老虎的宴會(huì)讀后感。

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？下面是由小編為大家整理的“[寫作分享] 老虎的宴會(huì)故事作文怎么寫”，供大家參考。

這是陽(yáng)光燦爛的一天，森林之王老虎正舉行宴會(huì)慶祝自己登基五周年呢！大家吃的吃，喝的喝，熱鬧極了。

酒足飯飽之后，老虎打了一個(gè)大大的哈欠。一股惡臭從他的.嘴里穿了出來(lái)，站在老虎周圍的動(dòng)物們都捂住了鼻子。

老虎大王很不高興，覺得很沒有面子。

他為了挽回尊嚴(yán)，板著臉問狗熊：“你為什么捂著鼻子？請(qǐng)告訴我！”

狗熊老實(shí)地回答：“大王，您嘴里的氣味太難聞了，所以……”

老虎聽了非常生氣，立刻撲到狗熊的身上，一口就把他咬死了。

然后，又慢悠悠地走到猴子身邊，問：“你覺得我的氣味難聞嗎？”

猴子嚇得腿直打哆嗦，他聲音顫抖地說(shuō)：“大……大王，我不覺得您的氣味……難聞，我覺得它比蘭花的香氣還要好聞！”

老虎卻說(shuō)他討厭拍馬屁的家伙，同樣懲罰了猴子。

狐貍此時(shí)也在一旁，老虎問他：“怎么樣啊，你聞到了什么呀？告訴我，不許說(shuō)謊。”

狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，心里早就有了主意，他笑呵呵地說(shuō)：“大王呀，請(qǐng)您原諒我，我今天得了重感冒，什么氣味也聞不到……”

老虎放過(guò)了狐貍。

宴會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，可動(dòng)物們誰(shuí)也不敢說(shuō)笑了。

到老虎舉行宴會(huì)慶祝自己登基十周年時(shí)，動(dòng)物們一個(gè)也沒有來(lái)。

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【熱門作文】 作文：我和書的故事怎么寫

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，所以說(shuō)，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“【熱門作文】 作文：我和書的故事怎么寫”，希望對(duì)您有所幫助！

我是一個(gè)普通的小讀者，因?yàn)槲矣袝r(shí)候愛看，有時(shí)候不愛看書。可是我以前，我是一點(diǎn)書都不看的，是個(gè)純粹的小孩，只知道玩電腦和手機(jī)。可因?yàn)橐患伦屛蚁矚g上了書。

那是一個(gè)炎熱的暑假，媽媽帶著哥哥去看望姥姥，只剩下我和爸爸在家。我很無(wú)聊，我打算下去找我的朋友，發(fā)現(xiàn)他不在店里，電視線被哥哥拔了藏起來(lái)了不讓我看。

我坐到床上，東張西望。突然我眼前一亮，看見書架上的書，我便朝書架走去，拿出三本《老鼠記者》。一本正經(jīng)地看了起來(lái)，越看越入迷，仿佛我就是故事中的主角，經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)。

故事深深地吸引著我，我越看越入迷。我看到了晚上的飯點(diǎn)，一刻也沒有離開書。

開飯的時(shí)候，哥哥和媽媽都回來(lái)了，可我還不知道，直到哥哥叫了我一聲，我才從書的幻境中醒來(lái)。

[實(shí)用寫作] 作文：幽默的哲理小故事推薦怎么寫

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。在寫作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開始呢？小編收集并整理了“[實(shí)用寫作] 作文：幽默的哲理小故事推薦怎么寫”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

以前有個(gè)小國(guó)的人到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。但是這小國(guó)的人不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)來(lái)飾品匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。

怎樣辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。皇帝將使者請(qǐng)到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。

這個(gè)故事告訴我們，最有價(jià)值的人，不必須是最能說(shuō)的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽少說(shuō)的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。

一只鴿子老是不斷地搬家，想去掉自己身上的氣味！它覺得，每次新窩住了沒多久，就有一種濃烈的怪味，讓它喘不上氣來(lái)，不得已只好一向搬家。它覺得很困擾，就把煩惱跟一只經(jīng)驗(yàn)豐富的老鴿子訴苦。老鴿子說(shuō)：“你搬了這么多次家根本沒有用啊，正因那種讓你困擾的怪味并不是從窩里面發(fā)出來(lái)的，而是你自己身上的味道啊。”

寓言啟示錄：與團(tuán)隊(duì)格格不入，問題來(lái)自于自己！

有些人會(huì)不斷埋怨別人的過(guò)錯(cuò)，指責(zé)別人的缺點(diǎn)，他們覺得周圍的環(huán)境和人處處跟自己作對(duì)；或者是認(rèn)為自己“曲高和寡”，一般人無(wú)法明白自己豐富而深刻的思想。實(shí)際上，他們沒有意識(shí)到真正的問題不是來(lái)自于周圍，而是來(lái)自于他們自己。像這樣的人，務(wù)必試著認(rèn)清自己，試著認(rèn)真而深刻地反省自己。而一個(gè)組織也沒必要為了失掉這樣一只“鴿子”而遺憾。

愈來(lái)愈多的研究顯示，領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)不是天生的，人們完全能夠透過(guò)后天的發(fā)奮獲得這種潛質(zhì)。因此，領(lǐng)導(dǎo)者要想成功地改變員工，首先就務(wù)必改變自己的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)。

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者而言，出色的管理潛質(zhì)仍然是必需的。領(lǐng)導(dǎo)者擁有這種管理潛質(zhì)，不是為了控制和命令員工，而是為了支持、幫忙員工的發(fā)展與成長(zhǎng)。

在這變幻莫測(cè)的全球競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，公司高層與其苦苦追尋“先進(jìn)”的管理方法與手段，不如將眼光放遠(yuǎn)，鎖定員工的才智與熱情，這是公司取之不盡的寶藏，公司務(wù)必找到適當(dāng)?shù)耐緩綄⑺麄冡尫懦鰜?lái)。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的唯一途徑，就是讓管理從控制員工，轉(zhuǎn)向?yàn)閳?jiān)信員工潛力、鼓舞員工熱情。

[參考作文] 小木偶的故事續(xù)寫作文怎么寫

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人寫出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇好作文可以引起大家的共鳴。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[參考作文] 小木偶的故事續(xù)寫作文怎么寫》，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

自從藍(lán)鼻子小女巫將人類所有的表情送給了小木偶以后，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急……

有一天，他正在大街上到處游蕩，準(zhǔn)備找小紅狐要會(huì)背包時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在路邊的一顆大樹旁有只小兔子正坐在地上嚎啕大哭。小木偶飛快地跑過(guò)去一看，原來(lái)就是那只向他問過(guò)話的小兔子。他關(guān)心地問：“小兔子，你怎么了？”“今天是我媽媽的生日，我準(zhǔn)備送她鮮花，顆帶著花走到半路，被小紅狐給搶走了，我追不上他，只好在這傷心了！”小兔子委屈的說(shuō)道

小木偶聽了，非常生氣，有對(duì)小兔子說(shuō)“我一定會(huì)為你討回鮮花的！”說(shuō)完就加快腳步去找小紅狐。不一會(huì)兒，在路上看見他啦！他在大搖大擺的走著。小紅狐見到小木偶撒腿就跑了，可是他依然逃不過(guò)小木偶機(jī)靈的雙腳，小木偶抓住了小紅狐的尾巴說(shuō)：“快還給我背包與小兔子的鮮花。”小紅狐只好把背包和鮮花歸還主人！剛好熊警官可拿到了這個(gè)畫面，就把小紅狐抓了起來(lái)！小木偶和小兔子收到了自己的東西很開心！

人只有笑是不夠的………

[寫作分享] 月亮初中作文怎么寫

在語(yǔ)文課堂，寫作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。通過(guò)寫作文我們可以防止忘記重要的事情。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀肯旅媸切【帋痛蠹揖庉嫷摹禰寫作分享] 月亮初中作文怎么寫》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

夜色如水，如詩(shī)一樣飄逸。月兒的余暉撒在這寂靜的時(shí)光里，系著我常常的牽掛。

——題記

那天晚上，月亮照常升起，皎潔的月光灑在大地，一切都是那么的平常，但那夜我徹夜無(wú)眠……

我正準(zhǔn)備熄燈睡覺，可奶奶突然闖進(jìn)我的房間，嚇了我一跳，她說(shuō)，今晚你爺爺回來(lái)。我很激動(dòng)，可看到奶奶神色凝重，覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，便問她，為什么爺爺回來(lái)了，卻不開心。奶奶忽然流著淚說(shuō)，醫(yī)生說(shuō)你爺爺沒救了，只剩下幾個(gè)月的時(shí)間。我大吃一驚，覺得這是奶奶在逗我，可是看到奶奶大哭起來(lái)，便半信半疑。我和奶奶在那等著，忽然電話響了起來(lái)，奶奶趕緊去接，可是電話里姑姑沒說(shuō)幾句，奶奶的手抖了抖，手機(jī)便摔下來(lái)，整個(gè)人癱坐在地上。接著奶奶用顫顫的聲音說(shuō)，爺爺走了。“怎么可能？爺爺好好的。”雖然我不相信，可眼淚還是止不住往下掉。

其實(shí)我和奶奶本來(lái)可以見爺爺最后一面的，可是因?yàn)槲艺f(shuō)要上學(xué)，所以爺爺就不讓我去看他了。他說(shuō)，你努力讀書，爺爺沒事。因?yàn)槲业淖运剑瑳]能見到爺爺最后一面，可是現(xiàn)在后悔又怎么來(lái)得及呢？

我沖進(jìn)房間還是不愿面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，把頭埋進(jìn)枕頭里，回憶起與爺爺在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

還記得那時(shí)是中秋節(jié)，全家人坐在桂花樹下吃月餅。看著那圓圓的月亮，爺爺忽然說(shuō)，“我記得有個(gè)歌叫么來(lái)著，月亮代表我的心。”我說(shuō)：“爺爺，這個(gè)是對(duì)情人唱的，不要說(shuō)這種肉麻的話了。”爺爺說(shuō)：“不，我要唱給我的小孫女聽。”說(shuō)著，大家都笑了起來(lái)。

我的眼淚已經(jīng)濕了一枕頭，眼睛也紅腫了。窗外吹來(lái)陰冷的風(fēng)，月還是那么的圓，可我和爺爺卻不可能再團(tuán)圓了。望著那潔白似玉的月我唱到：“你問我愛你有多深……”

現(xiàn)如今，生活在城中，可每到九月，月亮很圓的時(shí)候，還是會(huì)想起那首歌。

對(duì)著月亮，告訴它我對(duì)你的思念。

月亮代表我的心。

[寫作分享] 春雨高中作文怎么寫

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，通過(guò)寫作文我們可以防止忘記重要的事情。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來(lái)呢？小編給大家整理了“[寫作分享] 春雨高中作文怎么寫”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

春雨，就像一位透明純潔的仙人，悄悄地，悄悄地，來(lái)到了人間，把春天的大門打開了。它沒有和大家商量，一下就是十幾天，讓我們的心情時(shí)而歡喜時(shí)而時(shí)憂。

春雨來(lái)到了草地上，“叮咚叮咚”地唱著美妙動(dòng)聽的歌，好像在和小草談天呢！小草弟弟剛剛把頭探出地面，想看一看萬(wàn)物復(fù)蘇的美麗，天氣太冷了，不一會(huì)兒，趕緊又把頭縮進(jìn)土地里去了。

春天來(lái)到了竹林里，“滴答滴答”地在歌唱，春雨撫摸著土地，喚醒了沉睡的筍芽?jī)海S芽?jī)菏钩隽顺阅痰膭牛χ绷松碜樱K于把頭露出了地面，啊！真是萬(wàn)物復(fù)蘇啊！

春雨落到了小朋友的花雨傘上，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”，好像在和小朋友的花雨傘說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”

春雨彈琴，“嘩嘩嘩”，雷公公打鼓，“轟隆隆”，閃電婆婆在一邊鼓掌，“噼啪噼啪”，它們正在演奏著一首春天的贊歌。

聞一聞，雨滴里夾著一層泥土味兒，摸一摸，雨水冰冰的，你聞到了嗎？你摸到了嗎？

雨過(guò)天晴白云飄，藍(lán)天架起彩虹橋，太陽(yáng)公公露出了笑臉，春天多美好啊！

[寫作分享] 作文：校園秋色怎么寫

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過(guò)寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？下面是小編精心為您整理的“[寫作分享] 作文：校園秋色怎么寫”，希望對(duì)您有一定的幫助。

夏天才剛走，秋天又悄悄的乘風(fēng)而來(lái)，來(lái)得讓我有些猝不及防。真可謂是“未覺池塘春草，階前梧葉已秋聲”。

初秋的校園里，卻看不出什么大的變化，樹木和小草仍舊是一片綠。生機(jī)黯然的花朵，顏色依然五彩斑斕，沒有一絲絲想要凋零的樣子，亭亭玉立的挺立在綠葉中，奪人眼球。它們竟然騙過(guò)了我的眼睛，讓我誤以為還是春天，我不甘于眼前的美麗，繼續(xù)尋找著秋姑娘的足跡。

在丹桂飄香的九月里，我總算找到了她。入秋后，第一場(chǎng)秋雨，挑起了一絲涼意，同學(xué)們?cè)鎏砹艘路_始縮手縮腳。花兒漸漸垂下了頭，好像厭倦了夏日的炙烤，想和秋姑娘去旅行一番。看到此情景，大樹也開始羨慕了，它的葉子開始變黃，點(diǎn)綴在綠葉當(dāng)中為自己換上了一件黃綠相間的襯衫。怪不得人們說(shuō)秋天也是五彩斑斕，我總算體會(huì)到了秋的美麗和神韻。

每到下課，校園里的銀杏樹下，總是圍滿了人群，歡笑聲總會(huì)傳遍校園。樹上金黃金黃的小扇子，也會(huì)忍不住想蹦下來(lái)和同學(xué)們玩耍，它調(diào)皮地從樹尖上飄落下來(lái)，從我們的臉頰劃過(guò)。這些葉子前幾天還綠油油，就因一場(chǎng)秋雨，它更愿意開始新的旅程。這難道就是所謂的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”嗎？我想一定是這樣吧！我也曾拾起一片，夾在書本里，留下一段美好的回憶，期待銀杏來(lái)年的生機(jī)勃勃。

一夜間，秋姑娘揮舞了畫筆，花出了一個(gè)漂亮的花壇。花壇里除菊外，已經(jīng)看不到什么花了，但它的美，卻是獨(dú)一無(wú)二的，正所謂“不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花”。在校園漫步，總能嗅到那一陣陣香甜的菊花味，讓人心曠神怡。仔細(xì)一看，花壇中的菊花或黃、或白、或粉，花瓣如絲，又如爪，讓人久久沉醉在這如詩(shī)如畫的畫面中。也讓我明白了為何“晉陶淵明獨(dú)愛菊”。

校園的秋色，是那么多姿多彩，為我們帶來(lái)了美麗與芳香。我知道它會(huì)在夜里與我不辭而別，我雖抓不住它，但我期待它再次光臨我們的校園。