等待作文。

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[推薦作文] 精選等待文章季度范文精選”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

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每當(dāng)碰到難題之時(shí)，我們中有一部門人會(huì)焦慮慌亂，拋卻等待，由于那太過(guò)渺茫，太過(guò)虛無(wú)；也有一部門人會(huì)悄悄地仰視天空，選擇等待，只由于他們對(duì)未來(lái)?yè)碛心且唤z但愿，哪怕渺小，但那一份堅(jiān)持等待的信念，足以讓他們穿過(guò)狂風(fēng)雨，去迎接黎明和陽(yáng)光的到來(lái)。

在去年暑假的時(shí)候，我隨學(xué)校的夏令營(yíng)去了一個(gè)城市聞名的游樂(lè)場(chǎng)去玩兒。隊(duì)中的帶隊(duì)老師說(shuō)明了我們的流動(dòng)時(shí)間是一整天，不限制我們的游樂(lè)安排，只要按時(shí)到達(dá)集合點(diǎn)就可以了，之后我們便進(jìn)入園內(nèi)游玩。

里面的舉措措施良多，當(dāng)然歡樂(lè)也不少，我們?cè)谝惶斓哪Щ寐贸痰淖詈?，我做了一件連自己都不敢相信的事——排隊(duì)。

在那天的最后，我們班的幾位同學(xué)說(shuō)好了一起去坐過(guò)山車，原本在我們的計(jì)劃中是幸福的排隊(duì)、心滿意足地游玩、準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的回到集合點(diǎn)。然而現(xiàn)實(shí)很殘酷。那無(wú)邊無(wú)涯的人，只為排到那進(jìn)站口的隊(duì)之后，一切想象都如那掉落在地上的玻璃，瞬間碎的不成樣子，但這又能怎么辦，為了完成心中的愿望，我們之好硬著頭皮加入了那長(zhǎng)長(zhǎng)的涓流之中。

剛開(kāi)始的時(shí)候，我們還很有決心信念的，幾個(gè)人一起說(shuō)說(shuō)笑笑，這時(shí)，在排隊(duì)的人中走下來(lái)了兩三個(gè)人，很顯著他們拋卻了排著令人發(fā)狂的隊(duì)。接著，我們隊(duì)中也有一兩個(gè)人有了“拋卻”的動(dòng)機(jī)，經(jīng)由一番討論之后，步隊(duì)中有兩個(gè)人離開(kāi)了步隊(duì)，在從開(kāi)始排隊(duì)已經(jīng)由去了半個(gè)多小時(shí)后，我們隊(duì)又一次面臨了分裂，又走了兩個(gè)人，此時(shí)只剩下了三個(gè)人。

在第七個(gè)拐彎的時(shí)候，我們的人生觀又一次崩塌了，由于看見(jiàn)了前面間隔進(jìn)站口還有十幾個(gè)拐彎。這時(shí)，又一個(gè)人走了，只剩下了我和另外一位同學(xué)，此時(shí)已經(jīng)由去了將近一個(gè)半小時(shí)。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，天氣徐徐黑了，我的心也出現(xiàn)了一絲“拋卻”的波濤，由于我的內(nèi)心無(wú)比狂躁，不僅是由于我那不能忍耐的性格，還有那不可預(yù)估的集合時(shí)間。

后來(lái)，在距開(kāi)始兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)候，我只覺(jué)得心累與迷茫，但我的心想一定要貫徹始終，不能中途而廢。固然我此時(shí)的狀況已經(jīng)不收留樂(lè)觀。腳底感覺(jué)熱的想起火，渾身上下只是一片酸疼。我和身邊的同學(xué)都互相說(shuō)著支持對(duì)方的話，感謝感動(dòng)對(duì)方的陪伴，由于假如沒(méi)有對(duì)方，我們根本不可能堅(jiān)持下來(lái)。

終極，我們?nèi)缭敢詢數(shù)刈狭诵男哪钅畹倪^(guò)山車。此時(shí)，感覺(jué)到的只有快樂(lè)與幸福，一切都如斯夸姣，我們也按時(shí)回到了集合點(diǎn)，為一天畫上了句號(hào)。

在那之后，我學(xué)會(huì)了等待，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

假如以前的我是一股熱浪，那現(xiàn)在的我就是一波源源不中斷的清流。我曾經(jīng)厭倦等待，由于我不敢面對(duì)那無(wú)法預(yù)知的未來(lái)，現(xiàn)在我不再害怕，只由于那份難忘的等待已成為我生命的一股動(dòng)力，給予我決心信念和但愿。

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[推薦作文] 夏天來(lái)了文章季度范文精選

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。在寫作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？小編收集并整理了“[推薦作文] 夏天來(lái)了文章季度范文精選”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

夏天來(lái)了。太陽(yáng)失去了春天的溫柔，變得火辣辣的，像個(gè)大火球烤著大地。嫩綠的小草和嬌艷的花兒都向它彎腰屈服。而茂盛的大樹(shù)卻撐開(kāi)了綠色的大傘，為人們遮擋太陽(yáng)，送去陰涼。小朋友們?cè)诖髽?shù)底下盡情地玩樂(lè)，有的在做游戲，有的在玩水槍，還有的一邊津津有味地吃西瓜，一邊欣賞著池塘里美麗的景色。

池塘里，挨挨擠擠的荷葉碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)碧玉盤。在荷葉的縫隙中冒出了一朵朵粉紅色的荷花，好像一位位亭亭玉立的少女，穿著綠色衣裙，美麗極了。這時(shí)，一只青蛙跳上荷葉，“呱呱呱”唱起了歌。荷葉成了他的歌臺(tái)。蜻蜓像一架小飛機(jī)飛來(lái)了。它可能被青蛙的歌聲陶醉了，在空中不停地飛舞著，像是為青蛙伴舞，又像是被美麗的景色吸引了，這兒看看，那兒瞧瞧，總也看不夠似的。

夏天來(lái)了。雖然烈日炎炎，有時(shí)酷熱難耐，但茂盛的大樹(shù)、美麗的荷花池、歡快的小青蛙、可愛(ài)的小蜻蜓，都給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。我愛(ài)夏天。

月度作文推薦: 路文章季度范文精選

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫作文是很平常的，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“月度作文推薦: 路文章季度范文精選”，希望您可以借鑒參考！

那條路！既漫長(zhǎng)、又短暫。

——題記

大雪又一次的降臨城市，地面上的積雪也被清走露出了厚厚的冰面！

太姥難得回來(lái)，要取一些東西，在家吃過(guò)飯，小歇了一會(huì)收拾收拾就準(zhǔn)備走了！我知道太姥著急走不是因?yàn)椴辉敢庠谶@兒呆著，而是怕自己突然不行了他的兒子兒媳回來(lái)找我們家的麻煩罷了！我也沒(méi)有強(qiáng)行留下，盡管很舍不得吧，可以說(shuō)太姥從我9個(gè)月開(kāi)始陪了我十多年。而如今，她的身體越來(lái)越不好了！也不想拖累我們。

外面還下著雪，太姥已準(zhǔn)備要出門了。我急忙穿上外衣，隨她出門，這也許是我唯一能做的了！我們一步一步走著，還是那條路，我和太姥走了十多年了！十多年前，同樣的季節(jié)，太姥緊緊的挽著我的小手，一步步地走著，在那時(shí)的我看來(lái)，太姥的手如此的溫暖，每一次都要仰視著她，而在我心中的形象也如此的“高大！十多年后的今天，換做我挽著太姥那雙冰涼的手一步步走著！我低下頭，看著太姥佝僂著身子漫步前進(jìn)，白雪早就把她原本花白的頭發(fā)又染了一層！還是那條路，還是哪個(gè)季節(jié)。以前的時(shí)候，那條路我們祖孫倆就需要兩三分鐘就能走到，看似好短暫！而現(xiàn)在呢？還要靠著我的攙扶，我們花了10多分鐘才走完那段短短的路程，又感覺(jué)如此漫長(zhǎng)！

好不容易我們走到了車站，我不放心，又送太姥回到了家，看她進(jìn)了家門，我也就放心了。我走在回去的路上，看著窗臺(tái)上的那個(gè)身影在向我擺手，示意我快點(diǎn)走，外面冷！我應(yīng)了一下就轉(zhuǎn)過(guò)了頭。眼淚不知不覺(jué)中掉落了下來(lái)。說(shuō)不清到底是為了什么？第一次感到了歲月的殘酷，奪走了太姥曾經(jīng)敏捷的身姿，好像給她套上了沉沉的枷鎖！在歲月的面前，顯得自己如此渺小！

我獨(dú)自走回家，回過(guò)頭，看著自己走過(guò)的路，望不到頭，已經(jīng)走了好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)……

[推薦作文] 高中文章季度范文精選

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，通過(guò)寫作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人寫作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來(lái)呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《[推薦作文] 高中文章季度范文精選》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

遇君時(shí)，兩眼茫茫雪；別君時(shí)，已是滿目春。——題記

當(dāng)氣溫一度一度的攀升時(shí)，冬特有的冰冷也在一度一度的失去，可以感覺(jué)的到冬已無(wú)力握緊我的手，它的身影開(kāi)始變得閃閃爍爍模糊了輪廓，我的聲音也從驚慌變?yōu)樗缓?。冬要走了，這我知道，在相遇時(shí)我就想過(guò)會(huì)有別離的一天，沒(méi)想過(guò)的是心竟會(huì)這般的難受。終于等到溫度短暫的降低，夜幕漸漸落下。冬的輪廓慢慢清晰，就在我不遠(yuǎn)處的那片空地上佇立，外表依舊的冷傲卻藏不住那無(wú)意露出的溫情。終是按耐不住沖過(guò)去抱緊，“冬，別走好嗎？”這話多傻，早在它有了變化時(shí)，就做好了它隨時(shí)離開(kāi)的準(zhǔn)備，自此開(kāi)始了每天的煎熬。冬不語(yǔ)，只是用依舊冰冷的擁抱回應(yīng)，回應(yīng)我那可憐的希望。朝陽(yáng)的光芒如利劍穿透冬的身體，化為點(diǎn)點(diǎn)星星的銀色上升著。直到冬的微笑，我再也看不清。

我的淚竟就此滑落，滑落，無(wú)人問(wèn)津。若冬在，它定會(huì)將我的悲傷化作滴滴晶瑩，使那眼角的淚珠結(jié)為一顆閃爍的珍珠，并取下這珍珠，穿上銀線掛在我的頸間。冬總是給我單調(diào)無(wú)光的生活帶來(lái)重重驚喜?？扇缃襁@淚不會(huì)再停留，仍舊肆意的滑過(guò)臉頰，滑過(guò)指尖，而后掉落于荒蕪的土地。驀地，這片濕潤(rùn)了的土地逐漸柔軟，竟有幼草冒出了頭頂，一滴滴淚水點(diǎn)亮了一個(gè)個(gè)生命，它們爭(zhēng)相出現(xiàn)，綠了原本的冷寂。一個(gè)暖人心扉的笑容沁入人心。那是春吧。冬曾說(shuō)過(guò)，“若我走了，會(huì)有春替我愛(ài)你。”一雙大手輕撫過(guò)頭頂，莫名的安全感伴著暖意趕走了滿心的孤寂。如此這般便把那份對(duì)冬的依賴逐漸轉(zhuǎn)移。

春不同于冬，冬是寡言的，它總是用沉默回應(yīng)我的感傷，用擁抱冰冷那些悲涼。而春似乎更愿意用行動(dòng)去取悅，我我還記得前陣子它送我那滿園子含苞待放的鮮花，只有用對(duì)未來(lái)的希望澆灌才會(huì)綻放。我竟不經(jīng)意的想起，曾幾何時(shí)冬也同樣浪漫過(guò)，窗上的冰花每天都會(huì)變化?？扇缃瘛盎▋骸痹缫颜趄v入云不留蹤影。同樣消逝的還有那曾覆蓋了山川的白雪精靈，我還記得初次見(jiàn)面時(shí)我有多驚訝。

但這一切終逝去了，隨著冰川的消融，白雪的暗淡與冰花的凋敗，冬仿佛從未來(lái)過(guò)般，在我的視野里消失的徹底，連僅有的存在過(guò)的氣息也統(tǒng)統(tǒng)被奪去。代替它而趕來(lái)的是春。但春不像冬那般冷傲，它是愛(ài)笑的，它的笑是一劑良藥，總是治愈我失冬的心傷。

依稀記得冬說(shuō)過(guò)，它只是去往地球的另一邊，安慰另一顆孤單的心，這是不能拒絕的使命。而與我再相遇卻是它對(duì)我許下的不會(huì)違反的約定。感情終是會(huì)隨著時(shí)間的流逝而變的坦然，但我不會(huì)忘了冬。我還念著它，只不過(guò)少了那份非要在一起的執(zhí)著；我還念著它，只不過(guò)多了一份必定會(huì)再見(jiàn)的相守。

月度作文推薦: 珍惜現(xiàn)在文章季度范文精選

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？下面是小編幫大家編輯的《月度作文推薦: 珍惜現(xiàn)在文章季度范文精選》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

現(xiàn)在，我只是一名學(xué)生，而學(xué)生的工作不就是要好好學(xué)習(xí)嗎?可我不是，不只是我，或許還有更多像我一樣且比我更差的學(xué)生。

我之前只是一個(gè)在老師上課的時(shí)候講話、玩手機(jī)、睡覺(jué)的學(xué)生，雖然偶爾也會(huì)聽(tīng)一下課，但是很少，因?yàn)槲覉?jiān)持不了，我們每天都只會(huì)過(guò)著吃喝玩樂(lè)的日子，只知道好像不玩就對(duì)不起自己一樣，根本不會(huì)想到以后，就算想到了，那又怎樣，我們也不會(huì)去說(shuō)為了以后的夢(mèng)想而堅(jiān)持的去奮斗，因?yàn)槲覀冎欢妗?/p>

很多人都說(shuō)：“現(xiàn)在玩就等于以后苦”，我想，我可能也意識(shí)到了?，F(xiàn)在如果你不好好學(xué)習(xí)，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，那以后就很難在社會(huì)上立足，現(xiàn)在的社會(huì)如果你不會(huì)一點(diǎn)知道，那就會(huì)被淘汰掉，現(xiàn)實(shí)就是這樣。沒(méi)錯(cuò)，雖然我們現(xiàn)在這樣是過(guò)的'挺好的，沒(méi)有煩惱，但是有沒(méi)有想過(guò)，這是誰(shuí)給的，我們都還小，在校有老師的關(guān)懷、同學(xué)的友愛(ài)、在家有著父母的照料，根本就不知道外面是怎樣的。我們也不可能永遠(yuǎn)都依靠別人，別人也有自己的事情要做，所以，為了自己以后能在社會(huì)上混的好點(diǎn)，我們還是趁現(xiàn)在在校的時(shí)間里好好努力學(xué)習(xí)吧!能學(xué)多少是多少，畢竟有總比沒(méi)有嘛!!!

來(lái)中專也有一段時(shí)間了，中途也去實(shí)現(xiàn)過(guò)半個(gè)月，也能感受到了工作的辛苦，從早忙到晚，甚至有時(shí)候還要加班，做的不好又要被領(lǐng)導(dǎo)罵，自己心里肯定也不受，所以只能現(xiàn)在就努力讓以后能當(dāng)個(gè)強(qiáng)者。

學(xué)習(xí)真的很重要，而且時(shí)間又過(guò)得非?？?，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期又差不多要過(guò)完了，如果我們?cè)诓蛔杂X(jué)的話，能學(xué)到什么呢?我們只是在浪費(fèi)時(shí)間，亂花父母的錢。也許在過(guò)不久或許是一瞬間可能在你一點(diǎn)心里準(zhǔn)備都沒(méi)有的情況下，就要走出校門為自己的事業(yè)而奮斗了。如果我們都不識(shí)字，那怎么能在社會(huì)上找到好的、我們想要的工作呢?

現(xiàn)在在校的時(shí)間正是我們好好學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，畢竟時(shí)間不等人，不學(xué)以后就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。當(dāng)你的腳步一踏入社會(huì)，那么你就是社會(huì)的一份子了，而學(xué)生的身份將會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。所以趁現(xiàn)在還是學(xué)生，就趕緊多學(xué)點(diǎn)東西，為了我們的將來(lái)而努力的去奮斗吧!加油

推薦作文： 行書之美文章季度范文精選

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。寫作文時(shí)常常被要求中心明確，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪?？下面是小編精心為您整理的“推薦作文： 行書之美文章季度范文精選”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

行書是介于楷、草之間的一種字體。它雖不像楷書那樣端端正正，也不像草書那樣潦潦草草，但卻寫得比較放縱流動(dòng)，人稱“八分楷書”。

行書不是哪個(gè)人單獨(dú)創(chuàng)造的，其實(shí)它也同其它字體一樣出自于群眾書寫者。在漢末，行書沒(méi)有普遍的應(yīng)用，直到晉代書法家王羲之的出現(xiàn)，才盛行起來(lái)。

行書，簡(jiǎn)而言之就是在楷書的基礎(chǔ)上加些細(xì)小的變化，書寫起來(lái)很方便的字體，故而于楷書相間流行。因它不像楷書那樣嚴(yán)謹(jǐn)端莊，又不像草書那樣難以辨認(rèn)，所以古人說(shuō)它“非真非草”。它的特點(diǎn)就是運(yùn)用了一些草書的特點(diǎn)，來(lái)簡(jiǎn)化楷書的筆畫。總體來(lái)說(shuō)，它比楷書要流動(dòng)、率意、瀟灑，又比草書容易辨認(rèn)。比如“話”的“言字旁”，原楷書繁體字為七畫，行書就只有兩畫。其次筆法流動(dòng)自如，增加勾挑與牽絲。寫楷書要求點(diǎn)畫分明，一筆一畫的寫。行書的點(diǎn)畫之間有了勾挑與牽絲，便顯得筆勢(shì)流動(dòng)，意態(tài)靈活，用筆活潑。

行書中最著名的就是晉代著名書法家王羲之的《蘭亭序》，前人以“龍?zhí)扉T，臥虎龍闕”來(lái)形容其字的雄強(qiáng)俊秀，被人們譽(yù)為“天下第一行書”?！疤煜碌诙袝眲t是唐代顏真卿的《祭征稿》，其字寫得勁挺奔發(fā)。而蘇軾的《黃州寒食帖》則被古人評(píng)為“天下第三行書”。當(dāng)然了，還有黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄等都非常擅長(zhǎng)寫行書，他們有不少作品傳世。

王羲之的《蘭亭序》最受人歡迎，它文字燦爛，字字璣珠，是一篇膾炙人口的優(yōu)美散文，它通篇瀟灑自然，用筆遒媚飄逸；手法既平和又奇崛，大小參差，既有精心安排，又有藝術(shù)匠心，自然天成。其中，凡是相同的字，寫法各不相同。如“之”“以”“為”等字，各有變化。特別是“之”字，達(dá)到了藝術(shù)上多樣卻統(tǒng)一的效果?！短m亭序》是王羲之書法藝術(shù)的代表作，是中國(guó)書法藝術(shù)史上的一座高峰。

寫行書，就需要大小相兼，也就是每個(gè)字大小不同，不過(guò)也不可以過(guò)分的大、小。而且每個(gè)字、每個(gè)筆畫之間都存在著連帶關(guān)系，既有實(shí)連，又有意連，有斷有連，顧盼呼應(yīng)。當(dāng)然了，寫行書還是得收放結(jié)合，一般長(zhǎng)為放，短為收；回峰為收，側(cè)峰為放。但也不排除左放右收，上收下放。

一篇好的行書，布局也是必須注意的。要行距拉開(kāi)，跌撲縱躍，蒼勁多姿。行書書寫應(yīng)輕松、活潑、迅捷，掌握好疾與遲、動(dòng)與靜的結(jié)合。墨色安排上應(yīng)首字為濃，末字為枯。線條長(zhǎng)細(xì)短粗，輕重適宜，濃淡相間。和草書差不多，卻沒(méi)那么潦草。

行書具有緊貼其它書體的特點(diǎn)。所以孫過(guò)庭的《書譜》中說(shuō)道：“趨勢(shì)變適時(shí)，行書為要”。行書可以分為真行、行草兩個(gè)方面。真行是比較規(guī)整近似于真書的行書。據(jù)唐代張懷的《書議》記：“夫行書，非草非真，離方遁圓，在乎季孟之間。兼真者謂之‘真行’，帶草者謂之‘行草’”?！罢嫘小币喾Q“楷行”、“行楷”。世間以王羲之為“真行”第一人。

像徜徉在夏天夜晚的星空下，我無(wú)限鐘情于行書的魅力與獨(dú)特。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子一樣在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的.眼睛。行書的變化多端，或挺拔如峰，或如龍蛇盤繞，或浩瀚如海......

行書，傳承了我們中華名族獨(dú)有的文化瑰寶。它方便了我們的書寫。作為一個(gè)中國(guó)人，我們一定要保護(hù)我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)！

行書的美，行書的變，行書的趣，行書的奇，讓我們大飽眼福，它用它的變化多端、千姿百態(tài)、流暢活潑向我們證明了“漢字”，是一門獨(dú)特的藝術(shù)。

[推薦寫作] 自由作文季度范文精選

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫作是非常重要的。通過(guò)寫作文我們可以記錄下重要的事情。我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供[推薦寫作] 自由作文季度范文精選，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

我是一只羽毛非常漂亮的小鳥：頭上的羽毛像鮮紅色的頭巾，畫上了一顆顆小雀斑，背上的羽毛像淡紅色的外套，繡滿了赤褐色的花紋。

有一天，我頑皮地飛出了家，，來(lái)到了一個(gè)錦繡的公園。這里的樹(shù)木向我招手，花兒對(duì)我微笑，小草向我搖頭。這時(shí)，來(lái)了一位高大的小男孩，那個(gè)男孩用眼睛看著我。小男孩向我跑來(lái)，可能是看我漂亮，來(lái)跟我玩捉迷藏。我一會(huì)兒飛高，一會(huì)兒飛低。突然，一雙龐大的手把我捉住了，把我?guī)У搅艘粋€(gè)目生的地方，裝在一個(gè)四四方方的籠子里。盡管小男孩把我照料得很好，但是我不吃不喝，卻整天在想媽媽。

我天天一動(dòng)不動(dòng)，不吃不喝，小男孩似乎看穿了我的心思，就把我放了。

我飛向自己的家，看到媽媽在哭泣，我大聲地喊：“媽媽！”媽媽欣喜若狂地抱著我，說(shuō)：“孩子，你上哪兒去了，我擔(dān)心死了?！?/p>

我終于知道了：自由是多么重要。

[推薦寫作] 小貓作文季度范文精選

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[推薦寫作] 小貓作文季度范文精選》，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

一般，你們看到的是狗追貓對(duì)吧，今天到變成了貓打狗，想知道怎么回事么？那我就講給你聽(tīng)。

那天，天色非常炎熱，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，小草都被烤熟了。我正在去徍樂(lè)家的路上。忽然一個(gè)白影從樹(shù)下閃過(guò)。咦，會(huì)是什東東呢？好奇心驅(qū)使著我走過(guò)去，我低下頭一看，哦原來(lái)是三只小貓啊。那剛才看到的是貓媽媽了。

第一只小貓是純白色的，白的沒(méi)有一根雜毛。另一只同樣，也沒(méi)有一根雜毛，只不外是純玄色的。最后一只，最特別，它上身和腿純白靚麗，白的沒(méi)有一根雜毛，唯獨(dú)尾巴是玄色的。

不巧，這時(shí)，來(lái)了一只熱的快死了的狗來(lái)了，它吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭直喘氣看見(jiàn)了樹(shù)蔭，不管三七二十一就跳到了貓窩里乘涼。

忽然，貓媽媽回來(lái)了，它一看，一只狗正蹲在她的窩里，嚇了一跳，心想：這只狗不會(huì)把我的孩子給吃了吧。貓媽媽想：不行，就是拼了這條命我也不能讓他咬死我的孩子。于是貓媽媽弓起背，豎起尾巴，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地?fù)溥^(guò)去，舉起爪子使勁向狗的頭上一抓，你們猜怎么了？這只狗被收留了。頭上被貓媽媽抓了三道，血從傷口上流下來(lái)，這狗呆呆的愣在那里。

過(guò)了一分鐘，狗的主人來(lái)啦，這只狗似乎沒(méi)什么大問(wèn)題，不外卻把它的主人下個(gè)半死。等貓媽媽準(zhǔn)被再次攻擊時(shí)，主人馬上把狗喚跑了，你看溜得比兔子還快，貓媽媽向狗逃跑的方向狠狠叫了幾聲似乎在說(shuō)：“有膽就別讓我再看見(jiàn)你。”

貓媽媽看見(jiàn)自己的孩子完好無(wú)損，懸著的一顆心總算落了下來(lái)，就像落地的石頭。

這就是一個(gè)母親的愛(ài)，偉大的母愛(ài)。

[推薦作文] 準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)文章季度范文精選

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[推薦作文] 準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)文章季度范文精選》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我經(jīng)常想生命是什么呢？

一天我在樓下披發(fā)步，我忽然看見(jiàn)一群螞蟻正咬著一粒細(xì)小的面包屑，正在努力搬運(yùn)。我好奇又好玩，趕快拿來(lái)一根木頭，把一只螞蟻放了上去，然后把它放在了手上，趕快把手合攏。這時(shí)，我覺(jué)得我的手癢癢的，我張開(kāi)手一看，原來(lái)螞蟻在我手上跑來(lái)跑去。我感到一股新的氣力，在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈，那樣光鮮，我忍不住放了它。

去年的暑假前夕，我們班級(jí)有一盆玉蘭，要放假了，大家都忘了把它帶走。在暑假結(jié)束的時(shí)候才想起來(lái)這瓶玉蘭還沒(méi)帶回去。過(guò)了暑假，我們大家來(lái)到了教室，那盆爭(zhēng)奇斗艷的玉蘭花變成了枯黃枯黃的“樹(shù)葉”。我趕快接來(lái)一杯水，澆在了玉蘭身上，一下子玉蘭似乎布滿了勁兒，長(zhǎng)出來(lái)新的嫩芽。到了現(xiàn)在玉蘭仍是那樣生氣希望勃勃。是??！生命是脆弱的，生命也是堅(jiān)強(qiáng)，恰是由于堅(jiān)強(qiáng)才顯得異常的魅力。

野外，一只蜻蜓飛來(lái)飛去。我趕快叫來(lái)弟弟，說(shuō)：“我們一起捉蜻蜓吧？”“好??！”我返回剛剛那個(gè)地方。只見(jiàn)那只蜻蜓正在和水寶寶玩游戲呢。當(dāng)我們把工具投向蜻蜓時(shí)，它迅速飛起來(lái)了?？墒撬兀w不起來(lái)了，試了良多次仍是飛不起來(lái)。但是它依舊極力鼓動(dòng)雙翅，但仍是飛不起來(lái)。這時(shí)，我打動(dòng)了，趕快拿來(lái)一根木頭，助他一臂之力。它終于飛起來(lái)了，飛得高高的，直到離開(kāi)了我們的視線。它是多么愛(ài)生命??！

我們都要珍惜生命，讓生命更加出色，毫不讓承載生命的夸姣時(shí)光白白流失。我必需對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)所有生命負(fù)責(zé)！

月度作文推薦: 老師的文章季度范文精選

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀啃【帪榱藵M足您的需要，整理了“月度作文推薦: 老師的文章季度范文精選”，希望能為您提供更多的參考。

今天是個(gè)大好日子，沒(méi)錯(cuò)，開(kāi)學(xué)了。這就意味著我將在一個(gè)新環(huán)境里度過(guò)三年。當(dāng)然了，我在這里也會(huì)認(rèn)識(shí)許多人，了解許多事。

第一天早自習(xí)，班主任姜老師，簡(jiǎn)單地陳述了一些上課的準(zhǔn)備和要求，這時(shí)，有幾個(gè)男生在說(shuō)話。姜老師咳嗽了一聲，說(shuō)：“別看我老了，但誰(shuí)要在底下議論我，我可聽(tīng)得一清二楚！”

“哦，這種說(shuō)自己老的老師真不多見(jiàn)?！蔽蚁胫?/p>

這時(shí)上課鈴響了，姜老師從教室里走出去，和語(yǔ)文老師寒暄了幾句。語(yǔ)文老師臉上掛著笑容，乍一看也算年輕。語(yǔ)文老師姓馮，她說(shuō)了一些要求后便開(kāi)始上課。當(dāng)講到“笸籮”這個(gè)詞的時(shí)候，她讓一些同學(xué)到黑板前寫拼音，可惜沒(méi)有一個(gè)人寫對(duì)的。這時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“瞧瞧你們寫的字，這么亂。我告訴你們啊，老師老了，眼睛不好使，你們一定要寫大點(diǎn)，行嗎？”

“天，真沒(méi)想到，這樣的老師還真有幾個(gè)，挺有意思的?！蔽蚁?。

第三節(jié)是李老師的數(shù)學(xué)課。他邊進(jìn)來(lái)邊問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題。“上課的紀(jì)律大家能保證嗎？”他的聲音很響亮，都有回聲了。我們大概都有點(diǎn)怕了，小聲地說(shuō)：“能?！睌?shù)學(xué)老師似乎動(dòng)了怒，扯開(kāi)嗓子大吼一聲：“能不能？”這聲音如打雷一般，把我們嚇了一跳。()接著，我們也大聲地喊：“能！”數(shù)學(xué)老師笑了，有些自嘲地說(shuō)：“嗯，這還差不多少。你們下次都記著點(diǎn)，我都老了，耳朵也不好使了，你們要大聲回答，聽(tīng)清楚沒(méi)有？”“聽(tīng)清楚了！”教室里回聲陣陣。

得，又一個(gè)說(shuō)自己老的。我便想：“下一個(gè)老師會(huì)怎么說(shuō)呢？”

第四節(jié)是音樂(lè)課。的確啊，這位是一個(gè)名副其實(shí)的“老大媽”,從外表上就能看出來(lái)。她進(jìn)來(lái)時(shí)，教室里鬧哄哄的。老師盯著我們看了有兩分鐘，大家才平靜下來(lái)。我們饒有興趣地看著她，還沒(méi)等我們議論，她倒先開(kāi)口了。“你們都聽(tīng)著點(diǎn)，上我的課，你們必須安靜。我和你們的父母是一個(gè)年齡的，甚至要比他們還大，我真不信治不了你們，這么亂！”

倒！這一上午，所有的老師都說(shuō)自己老了，這是為什么呢？

唉！這些老師還真挺有意思，現(xiàn)在是初一第一天，和這些可愛(ài)的“老教師”相處的時(shí)間還很長(zhǎng)呢！那又會(huì)怎樣呢？