課改三年看成長范文大全。

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文切忌東拉西扯。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[推薦寫作] 作文：課改三年看成長征文”，希望您可以借鑒參考！

自主合作學習型課堂所強調的互助、合作、探究的教學理念，以及問題由學生提，答案由學生找，方法由學生解，規(guī)律由學生悟，充分發(fā)揮了學生的主體作用;而以學生的發(fā)展為本，教師只是充當引導者的角色這一目標，則讓學生參與到課堂教學的每一個環(huán)節(jié)中去，做到師生互動、生生互動，激活了思想政治課堂教學。在這一點上，我清醒地認識到課改對我個人成長意義重大，因此積極主動地參與學習，自覺吸納新理念，摒棄舊觀念，主動投身到課改的實踐中，我深深地感到：人最難認識的是自己，最難改變的也是自己，但一個連自己都改變不了的人怎么能改變別人呢?于是，我學習、研究、實踐、反思，兢兢業(yè)業(yè)，克難求進，努力當好課改的排頭兵，努力成為學習型、研究型、創(chuàng)新型的教育能手。

一分耕耘一分收獲，我得到了市教研室領導的幫助和肯定，逐漸成熟起來，形成了一套適合自己特點的教學方式，。通過課改積累，結合自身教學特點，我著重在以下幾方面做了努力：

第一，自學提綱的編寫。我覺得新課改對老師提出的第一要求是，打破過去老師認為把多媒體電教手段當作固定模式應用于教學的片面觀點，而突出以學生自學、活動為主，不再限制學生思維，而是把課堂還給學生，突出課堂創(chuàng)新思維火花的產生，不必非得用到電教手段，這樣對老師就提出了更高的要求。要求老師必須在導學提綱的設計上下功夫。必須深挖教材，吃透教材，還要學會換位思考，從學生的角度去設計問題。自學提綱中的問題設計既要知識全面，又要突出難點、重點和疑點，同時問題盡可能的通俗易懂。我還特意為拉近與學生的距離，給學生以人文化關懷，設計上了一些情感話語，如溫馨提示啦，輕輕地告訴你啦，相信自己，你是最棒的等等，學生自學課本、合作交流的熱情就格外高漲。而且提綱的設計我體現(xiàn)新課改的要求，以學生活動為主，讓學生活動貫穿課堂，設計多種活動形式，目的就是讓課堂成為學生表演才能、活化教材知識內容的陣地。

第二，我還精心在課堂導課上下了功夫。我深深知道，課的開始是引起學生興趣的關鍵，是一節(jié)課成功的起點。所以，我力求導課新穎、有趣。要么是哲理故事，要么是對聯(lián)和謎語，要么是歌曲，要么是小品等。

第三，課堂展示環(huán)節(jié)也是一節(jié)好課的重頭戲。我深深知道這點，所以在這一環(huán)節(jié)上我多費心思，盡量從學生的性格特點方面讓他們展示并張揚自己的個性，同時又學會并領悟了課本理論和觀點。這一環(huán)節(jié)，我一般放手給學生，讓他們以不同的方式展示，以從中發(fā)現(xiàn)他們思維的火花，而我只是充當記錄員和調解員的身份。但要對他們提出展示的規(guī)則和要求，如展示時自然大方，語音清晰洪亮，語言規(guī)范，并說：我代表某組幾號發(fā)言或我們某組的意見是

等。盡量用學生自己的語言。其他同學要認真傾聽，開動腦筋，注意發(fā)現(xiàn)與不同見解和不足;小組代表展示完畢，其他同學，如小組內或其他小組同學可以補充和糾正。并且為搞好對小組的評價，對發(fā)言人的評價，作為激勵措施，還要設計一個小組評價表，從表現(xiàn)、發(fā)言積極、聲音、創(chuàng)新能力等方面對小組進行多元評價。這樣能培養(yǎng)學生團隊意識和集體主義精神，提高協(xié)作的能力，調動學生的積極性。

第四，要組織好有效的小組合作。

為了使小組合作更有實效，我規(guī)定四人為一小組，相鄰的兩個小組為一大組，教給學生合作學習的方法和技巧，養(yǎng)成積極參與小組合作的習慣。給他們提出明確的規(guī)定和要求。討論問題一般按照先自學再同桌再小組組際全班的順序解決。對于自學中不能解決的、新發(fā)現(xiàn)的問題，在合作小組中進行集體互助攻關。自己能解決的自己解決，個人解決不了，進行一對一(2人組)學習;2人組解決不了的，4人組解決，4人組解決不了的，8人組解決，8人組解決不了的，班內合作解決。可以把合作時有疑問的問題由小組長寫在黑板上，便于組際間乃至全班同學共同討論。根據黑板上的組別和問題，組與組之間互相答疑。對同一個問題無疑問的小組可主動到有疑問的小組去進行講解，教師參與到有較大爭議的問題的小組間去答疑，爭議問題得到解決的小組到黑板劃掉本組標的問題，使各個問題逐一解決。

這樣，會使學生懂得每個人都有優(yōu)點和不足，既善待自我，又欣賞別人，優(yōu)勢互補，同心同德，最大限度地發(fā)揮了團隊學習的作用。每個小組成員表現(xiàn)的好壞，直接關系到小組整體的成績，這就增強了同學之間的集體榮譽感和合作精神。

這樣的課堂教學，使教師活動與學生活動都朝著一個共同的方向，互相配合，增強了我與學生之間的交流，加深了彼此之間的感情，讓我走進了學生的心靈深處，更好的了解青少年的心理特點，完成授人以漁的教學目標。

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[日記范本] 今天的跳舞課-三年級日記

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學生是非常重要的，寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。很多人由于積累不夠寫作文總是無從下筆，為了寫好作文我們需要多加練習，您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[日記范本] 今天的跳舞課-三年級日記》，相信您可以學習借鑒。

xx年9月10日寫晴天

今天，我去跳舞了，今天安妮老師沒來，來的是一位我好像不認識的老師。

今天我是第2名，在做高難動作的時候，我們舞蹈班出現(xiàn)了一個“愛哭鬼”她今年7歲了，她好像是沒壓過這個動作才疼的。我和李炫瑩就聊起了這個“愛哭鬼”我一點也不怕高難動作，我做的時候不會哭，至少是小時候，看到了這個場景，我便想起了小時候;有一次，媽媽送我來到了一個舞蹈班，媽媽躲在了門口看著我，我就開始哭;嗚嗚嗚【因為我當時還小】媽媽看見了說：媽媽走了哦。我還哭。媽媽沒辦法，就把我接回去。這是我小時候的困難，現(xiàn)在長大了，不怕跳舞了，就去先學中國舞，再學芭雷舞。隨著時光的流逝，一轉眼我學了三年的舞蹈，學了三年的小學知識，我突然覺得時間好快，一轉眼我要9歲了，所以，我們要珍惜時間。

最新作文: 三年級成長作文其七

我們會將難忘的事寫進自己的作文，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。大家在寫作文時都覺得很苦惱，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編給大家整理了“最新作文: 三年級成長作文其七”，供大家參考，希望有用。

在那么多年的成長過程中，一定豐富多彩吧，但在這些快樂的背后也一定會有許多煩惱吧，那是什么呢？轉眼間，我都以經上六年級了，就要跨進初中的大門。以前的小書包也升級成了現(xiàn)在又重又大的大書包了，書慢慢也變厚了，每天的功課也漸漸增多了，每天還要起這么早。看到那些幼兒園的小朋友們，每天那么自由自在，上學也只是寫幾個字，不然就是睡覺啊，看電視啊，這樣多舒服啊，想到這里心里也挺羨慕他們的，如果還能回到幼兒園就好了。但我也好想快點長大，成為一個大人，這樣就不用每天背個大書包，不用每天那么早起床，也不用因為功課沒有做完而煩惱，多輕松啊！

但是想到爸媽那么辛苦地工作，老師的那些付出，都是為了我們能夠考上一所好的學校，張大后有成就，所以我一定會好好學習不辜負爸爸媽媽．老師對我的期望。不管書包多重，要起得再早，功課再多，我會用我的行動來證明你們的付出不會是徒勞的。 讓爸爸媽媽的關愛，老師的付出來消除我們的煩惱吧！

[推薦寫作] 作文：三年級.doc

我們的作文乘載了年少的時光，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。很多人都不明白寫作文的思路，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？以下是小編精心整理出來的“[推薦寫作] 作文：三年級.doc”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

在一座高樓大廈內有電梯和樓梯。電梯看不起樓梯，常常奚落它。

“你敢跟我斗嗎？樓梯！”電梯囂張地說。

“不敢。”樓梯認真地回答。

“哼，我就知道你不敢，沒用的東西。”電梯理直氣壯地說。

“為什么？”樓梯問：“雖然我不敢和你打，但我也有很多作用！”

“別胡說了！我看你什么作用也沒有！”電梯爭辯說。

樓梯說：“我可以作為消防通道，讓人們在火災時快速逃生，而且大家在平時走走樓梯既鍛煉了身體，也是倡導低碳生活。”

“住嘴！”電梯惱羞成怒，“我看你在火災時就會燒成了灰，而我還可以將人們快速地運到樓下撤離。”

樓梯聽了這話，便不再作聲。

從此，電梯不理樓梯，樓梯也不理電梯了。

過了好幾天，大廈發(fā)生了火災。樓梯發(fā)揮了大作用。人們紛紛通過樓梯逃生。等人們撤離完畢后，人們看了看樓梯，毫無損壞。可電梯卻不知被燒成什么樣了！

2022寫作推薦 作文：難忘回憶征文作文(寫作示例)

寫作文這種經歷大家都經歷過吧，在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。在寫作文時要注意哪些方面呢？小編為此仔細地整理了以下內容《2022寫作推薦 作文：難忘回憶征文作文(寫作示例)》，歡迎閱讀，歡迎收藏。

在人的一生中，總會有許多大大小小的事。有些事像熱鐵烙膚，

令人印象深刻；有些事像過眼云煙，倏忽即逝；有些事像飛鳥掠過天邊，漸去漸遠；有些事則像路旁的雜草，似無所見，又非視而不見——童年瑣事大體如此，不去想，便會隨著歲月逐漸淡忘，一旦思想起，便會令人回味無窮。

毛筆便是其中之一。我曾經擁有的毛筆不盡其數(shù)，常在空閑假日里與家人一同練習書法。有時寫楷書，宛如軍隊般整齊化一，氣派儼然；有時寫草書，宛如龍飛鳳舞行云流水，氣勢磅礴。而我們寫的字體，或大或小、或粗或細，作品數(shù)目如恒河沙數(shù)般，形形色色，蔚為壯觀。而在與家人互相切磋琢磨的同時，我的技巧也隨之更上了一層樓。

然而，禁不住歲月的摧殘，有些毛筆已變得老舊不堪，甚至開始

褪色、斷裂，但它們就是我的寶，因為他們大都出自母親的辛勞。母親在外奔波賺錢，維持家中收入，還得要從百忙之中抽空為我找尋上等的好筆，只為了讓我可以好好的寫書法。那幾百塊、幾千塊，甚至幾萬塊，都是母親在外疲於奔命個好幾天，才換來的，但母親仍然愿意犧牲自己，為我付出，讓我可以快樂的學習。

童年舊事，歷歷在目，過往的點滴，皆將化為塵封的回憶，深植我心。只期盼自己能夠傳成母親的用意，好好的學習書法，如此一來，便不辜負母親對我的用心良苦了。

[推薦寫作] 作文：成長路上作文其三

作為一名學生，懂得寫好作文是非常重要的，作文，通俗來講就是撰寫文章。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強的感染力。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？下面是小編為大家整理的“[推薦寫作] 作文：成長路上作文其三”，相信您能找到對自己有用的內容。

成長讓我遍體鱗傷，而傷口上長出的卻是翅膀。——題記

成長路上，穿過荊棘，得以見彩虹；翻過高山，得以見星辰；越過大漠，得以見綠洲，我始終相信。

房間里，安靜得連一根針掉下來都聽得見，女孩心虛地縮縮手——她忘記如何彈奏了。“你還是換一首曲子吧。”古箏老師搖了搖頭，讓女孩下課了。回家路上，女孩看上去毫無表情，心情卻異常沉重，心海里波濤洶涌。回想起老師失望的目光，她要放棄嗎？要半途而廢嗎？不，她偏要執(zhí)著追求。每每聽到她愈來愈快的琴聲，總是要等到夜已深了，手已酸了，在鄰居的投訴和父母千百次的催促下才肯罷休、睡覺。終于，再次回到琴房，見到老師驚異的目光與上揚的嘴角。

她懂了，成長中追求夢想、不斷努力前進的美好。

女孩靜靜地坐在喧鬧的教室里，考卷上鮮紅的數(shù)字令她不知所措，仿佛與世隔絕，全然不顧“外界”的變化。放學后，像蝸牛一樣慢吞吞地走回家，劈頭蓋臉便是一頓父母的批評與教導，無聲的淚水在心中流淌。但她想過要就此罷休嗎？想過要碌碌終生嗎？不，她偏要提高自我，證明自己。每每聽到她愈來愈朗朗上口的朗讀英語，深夜刷一道道數(shù)學應用難題，養(yǎng)成堅持每天閱讀課外讀物的習慣……終于，再次進入考場，女孩收獲了同學們欽佩的目光、父母欣慰的笑容、老師甜美的表揚和自己越發(fā)膨脹的自信心。

她懂了，成長中超越自我、戰(zhàn)勝自我的美好。

“不！你怎么一點也不了解我！”“我們是不是商量一下……”“我不聽！走了。”“可……”女孩看著好友長長的背影，目送她的離開，卻沒有任何辦法。夕陽下，女孩的心一派荒涼。她要結束這段友誼嗎？不，她偏要力挽狂瀾！女孩在課余主動幫她講題，傾聽她的煩惱，協(xié)調她與老師與父母的關系。終于，好友的心被融化了。她們又和好如初，歡聲笑語，無話不談了。她們彼此像鏡子里的自己，一起攜手走過了青澀的時光，找回了樂觀與美好。

她懂了，成長中退一步海闊天空、友誼地久天長的美好。

把改變保存在回憶冊中，那個女孩便是我。

泰戈爾說過，天空沒有鳥的身影但他已飛過。我想說，成長的路上雖然沒有留下我一絲絲一縷縷的痕跡，但我已踏踏實實走過！

[作文借鑒] (作文)我成長的三年級作文篇一

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。對于作文，大家都有一些厭惡心理，寫好作文練習是非常重要的，優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[作文借鑒] (作文)我成長的三年級作文篇一》，歡迎閱讀，歡迎收藏。

春天是個播種的季節(jié)，你在純潔心田播下什么樣的種子，決定著你未來的生命之路怎么成長；你的人生將收獲那些果實。如果你渴望著擁有美好道德情操，那就應該在此刻種下道德文明的種子。

也許有大多數(shù)人會問：“什么才是文明美德？”其實，良好的文明美德在我們生活中處處可見，文明來源于生活中的點點滴滴。再寒冷的冬天，對他人一句親切的問候就能夠溫暖他人，正是語言的文明；拾起地上的小紙屑雖然只是舉手之勞，卻充分顯示了個人的良好行為文明……驗證一個人是否具有良好品德于素質，取決于生活中的點點小事。

這些都在你的身邊處處可見可聞，假使文明在你卻不知，那是你缺乏關于文明的理念。

或許是因為大多數(shù)人都忽略了生活中文明的存在，導致文明美德的理念日漸淡薄。盡管我們處在高科技的時代，卻愈加需要文明美德的重建。因為若是失去文明美德，我們的社會就像一幅優(yōu)美的的風景畫失去了顏色的裝飾，從而失去生機。

在學習中，我們將會認識到做人的基本文明美德原則，學會做一個有尊，明辨是非，對人負責任的人；做一個懂誠實，守信用，與人為善的人，不斷學習與人相處的道德與藝術；培養(yǎng)競爭與合作精神；對社會、對祖國、對世界的關注；熱愛生活，心憂天下的情懷。

中華民族是一個具有文明美德優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，五千年的文明歷史，五千年的文明美德流傳至今。

古代關于文明美德的生活比比皆是。戰(zhàn)國商鞅立木取信；孔融四歲而能讓梨；東漢黃香九歲溫席，都在告訴我們關于誠信、謙讓、孝順等傳統(tǒng)文明美德。

文明是一個人道德素質得以體現(xiàn)，文明來自生活，生活完善文明的理念。一個國家的發(fā)展與文明的關系密不可分，作為炎黃子孫，懂文明，講文明是每個炎黃子孫義不容辭的責任與義務，因此在今天，我們既要不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，又要繼承中華文明的歷史，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個和諧美滿的社會，讓文明之花處處開放，讓文明之果伴隨我們一路成長！

[推薦寫作] 成長初三作文700字

作為一名學生，寫好作文是非常必要的，作文，沒有固定的內容，都是每個人有感而發(fā)。很多人由于積累不夠寫作文總是無從下筆，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編特別整理出來的“[推薦寫作] 成長初三作文700字”，相信能對大家有所幫助。

在每個人的生命中，總有成長。這或許是一個漫長的過程，也許就是一瞬間的事兒，不經意間，我們就長大了。

每至過年，除夕夜的時候，父親總會開玩笑地說：“今天晚上一下子會長一大截兒！”我不相信，便說：“我怎么沒感覺到！”父親就會笑著說：“你睡得跟個豬似的，哪兒會有感覺！”我便不服氣的哼哼，高高興興地蹦上了床，乖乖地當起了呼嚕嚕的“小豬”。

“在寂寞的風中，我們悄悄長大了，踩著青春的尾巴，遺忘美麗的童話！”現(xiàn)在我們都成熟了，都長大了。朋友雖然很多，但總是有寂寞的感覺。不信任在我們的心頭縈繞著，雖然都說青春的我們就像初升的朝陽，但是我們都有自己的小煩惱。

“在浩瀚的書中，我們悄悄長大了，走過了懵懂的似水年華。”青春的我們不僅是長身體的階段，也是長知識的階段。都說我們抓緊人生的黃金時期，努力學習，天天向上，可不知我們被無情的作業(yè)累的夠嗆。面對厚如積山的書本，我們真得好“難過”！

“青春仿佛那風中飛舞的落花，就這樣，不經意枯萎啦！”青春固然是美麗的，但她卻轉瞬即逝，經不起一點浪費，經不起一點折騰。青春和童年一樣，經不起揮霍。轉瞬間三年的時間過去了，我們雖然體驗過青春淚水的苦澀，卻還沒體驗過青春的熱情和沖動。

“我們邁著整齊的步伐，我們遺忘美麗的童話，我們開始迎接風吹雨打，我們唱著憂傷的歌謠，我們等待心中的她，我們的心已遠在天涯……”

青春那些事帶給我們的滋味有酸有甜有苦有辣。那是豐富多彩的，是五彩繽紛的，值得去回味，亦讓人回味無窮。青春的季節(jié)里，我們戀上淅淅灑灑的陰雨天，那種透徹心扉的舒適，讓人愜意無比。我們似乎再不喜歡那些火熱的太陽，只喜歡愜意的小雨了。

零食、電視仍就是我們的最愛。撲在那上面就嘻嘻哈哈的笑。那是最真、最美、最好的記憶了。游樂場不再屬于我們，望著在里面瘋玩的弟弟，心里有些羨慕。哎！這有啥！還不就是青春固有的獨特味道嗎？

青春的日子里，又下小雨了，我趴在窗臺上，耳邊又響起了年華的前奏。

作文推薦: 我心中的長征優(yōu)秀文章寫作范例

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？下面是由小編為大家整理的“作文推薦: 我心中的長征優(yōu)秀文章寫作范例”，僅供參考，大家一起來看看吧。

長征到底是什么?說白了，它是一次長途的跋涉，二萬五千里的長途跋涉。跋山涉水已然是艱苦的，但它又不單單是跋涉——它是一次反擊，悲觀的說，是一次逃亡。

從古至今，都有逃亡的人。一個人的逃亡，是黃昏下的心神俱疲，是連彩霞映在面頰上也無法掩飾的黯然神傷。這樣的場景，在一個局外人看來，恐怕都會為之流淚。在我的印象中，這樣的人總會給我們留下一個遠去的背影，然后徐徐消失在那本沒有邊界的地平線上。

而長征，是一群人的逃亡。我曾認為，長征的步隊，也會像是一群在如血殘陽下一邊沒有方向地疾馳著，一邊凄慘地嘶鳴著的野馬。即使終極獲得勝利，這過程中的被動，也足夠狼狽和傷情，讓人不堪回想。

當他們翻越雪山，看著身邊的'人，早上還在一起說笑著，到了第二天的向陽再次升起的時候，積雪沒有融化，而身邊的人，已經被風雪帶走，永久地駐留在這座山上。我認為，他們會就此屈服，可純摯的冰雪雖化為無情的冰柜，隔中斷著溫度和生命，但被冰封的身體里還在其中永存著神圣的情懷，仍舊不屈地明示著他們的無所畏懼。

當他們穿越草地，一望無際的翠綠是最為絕望的顏色。走著走著，忽然身邊的人不見了蹤影，池沼變成了隱藏的殺手，凹陷的泥潭中只留下一頂軍帽。我認為，他們會就此屈服，可他們只默默地向軍帽致敬，讓軍帽上的紅星激勵他們前進的腳步，暉映著他們前進的方向。

最讓人贊嘆的，不是走下去，而是懷著樂觀的心態(tài)走下去。在這樣的步隊中，只要有人輕嘆了一口吻，那絕望的霧氣便會被世人的目光托起，托到沒有輪廓沒有邊際的天空中，托到那循環(huán)的晨昏時刻，又往復著開始新一輪的逃亡和傷情。可好像他們的情感已經不僅僅局限于自身肉體的痛苦與否，而是升華到了另一個難以理解的境界當中。

他們不畏懼犧牲，不會為惡劣的情境而過分悲傷，不會為看不到但愿而感到絕望。他們的臉上依然洋溢著幸福的笑臉，他們依然在每一次克服難題后歡呼雀躍。他們不像是黑夜中被命運驅趕著、被動的逃亡者。他們像是懷著雄心壯志，仿佛總能看到前方的光明;像是心中涌動著但愿，就要一步步走向黎明。

雖說悲壯的情懷雖然讓人感觸不已，但是這種樂觀的精神則更加讓人贊嘆。艱險的情境并不是長征在我心中留下的最深刻的印象，而是這種樂觀的情緒和精神，讓我敬佩，讓這長征被賦予了更多綺麗而非沉痛的色彩，也讓眾人朝圣一般對這雋永的故事口口相傳。