放飛夢(mèng)想作文。

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“[寫(xiě)作分享] 作文：童話(huà)——放飛聯(lián)想的翅膀(篇二)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

童話(huà)就是兒童的話(huà)，孩子的話(huà)。我喜歡童話(huà)故事，媽媽說(shuō)其實(shí)我也很會(huì)講自己的童話(huà)故事的：媽媽認(rèn)為企鵝小夜燈太亮了，貼了一塊紙?jiān)谏厦妫艺f(shuō)媽媽給小企鵝穿了一件裙子；早上爸爸的頭發(fā)亂蓬蓬的，我說(shuō)爸爸的頭發(fā)是菠蘿頭；我還曾經(jīng)把倩倩戴的遮住耳朵和臉蛋的帽子叫褲衩帽；我認(rèn)為太陽(yáng)是綠色的，云彩是粉色的；我覺(jué)得蚯蚓喜歡大樹(shù)，不喜歡小草。。。。。。

媽媽說(shuō)我有太多的想象了，就連媽媽也受我的影響，開(kāi)始說(shuō)童話(huà)了。一次，媽媽給我拿了我很長(zhǎng)時(shí)間不用的一雙筷子來(lái)用，自從有了新的筷子，我就一直沒(méi)有用過(guò)它們。我喜歡新筷子，不喜歡用這雙筷子了，我剛剛要說(shuō)出口，媽媽就說(shuō)：我去拿筷子時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)這雙筷子在哭泣，它們小聲地說(shuō)：檬檬不喜歡我們了，有了新朋友，就忘記了我們舊朋友；所以我就拿它們來(lái)看你了。媽媽還讓我聽(tīng)聽(tīng)它們是不是在高興地笑。其實(shí)我不信的，但我還是高興地用了舊筷子，我可不想做個(gè)忘記老朋友的人。寫(xiě)拼音時(shí)，我總是把拼音擠在一起寫(xiě)，兩個(gè)拼音連在一起我都不認(rèn)識(shí)自己寫(xiě)得是什么，媽媽就告訴我要分開(kāi)些寫(xiě)，不要擠在一起，否則拼音寶寶會(huì)不舒服的，它們會(huì)覺(jué)得擠得難受，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就盡量把拼音寶寶分開(kāi)些，讓它們舒舒服服的。

我的童話(huà)是不是也很有意思？

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2022寫(xiě)作推薦 （作文）放飛在藍(lán)天篇二

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫(xiě)作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，其實(shí)，作文讓人讀起來(lái)有一種很舒服的感覺(jué)就行了。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶?xiě)作水平呢？下面是小編精心為您整理的“2022寫(xiě)作推薦 （作文）放飛在藍(lán)天篇二”，大家盡管來(lái)參考，希望有所幫助。

成左手拿著線(xiàn)軸，右手托著風(fēng)箏，飛快地奔跑起來(lái)，然后迅速松開(kāi)右乎，只見(jiàn)一只色彩絢麗的蝴蝶在夕陽(yáng)映照下翩翩然飛上了天空。

“五一”假期，我們一家人去野外郊游。天上碧空如洗，地上野芳清香，湖面上漣漪蕩漾，楊柳風(fēng)吹面不寒，真令人心曠神怡。我愜意地躺在草坪上，仰望天空，忽然發(fā)現(xiàn)有許多五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏在空中飛舞。我頓時(shí)心生羨慕，暗想要是自己也能親手放飛一只風(fēng)箏就好了。爸爸在一旁猜出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你要是喜歡風(fēng)箏，我們可以自己動(dòng)手做一個(gè)啊!”我立即拍手叫好，不過(guò)很快又心生疑惑：“自己做風(fēng)箏?沒(méi)那么簡(jiǎn)單吧?”

于是，第二天一早，我就迫不及待地催促爸爸和我一起做風(fēng)箏。不過(guò)爸爸卻讓我做風(fēng)箏設(shè)計(jì)師，他只做我的助手。“開(kāi)玩笑吧?我自己能行嗎?”我嘟著嘴問(wèn)。“沒(méi)有啟程，就永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)彼岸。相信自己，你一定會(huì)成功的!”爸爸的語(yǔ)氣斬釘截鐵。

我信心倍增，決心做一只巨大的蝴蝶風(fēng)箏，“助手”也十分贊成，馬上就幫我找來(lái)幾張很厚很大的牛皮紙和許多竹篾。我挑選了一張最大的牛皮紙，小心展平，然后拿起鉛筆，參照著一張蝴蝶圖片，開(kāi)始在紙上一筆一筆地描繪。輪廓畫(huà)好之后，我又找來(lái)了油畫(huà)棒，認(rèn)真地給蝴蝶涂上了美麗的色彩。

正當(dāng)我得意于自己一個(gè)上午的美術(shù)杰作時(shí)，爸爸提醒我說(shuō)：“畫(huà)得雖然不錯(cuò)，可惜不夠?qū)ΨQ(chēng)，這樣的風(fēng)箏是無(wú)法保持平衡的，根本無(wú)法飛上天空。”我頓時(shí)感覺(jué)像被冷水潑頭，眼淚幾乎奪眶而出，把畫(huà)好的蝴蝶用力摔在地上。“不做啦!早說(shuō)我做不好的!”我沮喪地說(shuō)。

這時(shí)，爸爸又來(lái)勸慰我說(shuō)：“失敗一次怎么就輕言放棄呢?愛(ài)迪生當(dāng)時(shí)經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)失叫，才發(fā)明了電燈。無(wú)論我們做什么事，都一定要有這種鍥而不舍的精神。其實(shí)，你可以先畫(huà)出一半的蝴蝶，然后對(duì)折就可以得到一只完整、對(duì)稱(chēng)的蝴蝶了。”我聽(tīng)了恍然大悟，顧不得吃午飯，又換了一張紙，先畫(huà)好半只蝴蝶，慢慢對(duì)折，然后拿起剪刀，小心翼翼地沿著邊線(xiàn)剪下了一只對(duì)稱(chēng)的大蝴蝶，隨后又涂上了鮮艷的顏色。最后，爸爸又教我將竹篾削成細(xì)條，做成蝴蝶的骨架，用膠水和細(xì)線(xiàn)將紙蝴蝶和骨架牢牢固定在一起。

“大功告成，我們現(xiàn)在就去放飛它吧!”我興奮地說(shuō)。爸爸微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，和我一起來(lái)到一片開(kāi)闊的廣場(chǎng)上。我左手拿著線(xiàn)軸，右手托著風(fēng)箏，飛快地奔跑起來(lái)，然后迅速松開(kāi)右手，只見(jiàn)一只色彩絢麗的蝴蝶在夕陽(yáng)映照下翩翩然飛上了天空。成功的喜悅真是令人陶醉!·。

作文分享： 寫(xiě)童話(huà)故事的作文篇二

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。很多人對(duì)于寫(xiě)作文很是頭疼和迷茫，為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？小編特地為您收集整理“作文分享： 寫(xiě)童話(huà)故事的作文篇二”，希望對(duì)您有一定的幫助。

從前，一位住在小河旁的老爺爺，他養(yǎng)了許多魚(yú)。

一天，老爺爺一大早就起床了，正在預(yù)備喂小魚(yú)的時(shí)候，突然，聽(tīng)到一陣?guó)B叫，老爺爺連忙從房子里走出來(lái)。這時(shí)，他看見(jiàn)許多小鳥(niǎo)在吃魚(yú)，老爺爺跑上去大聲驅(qū)趕道：“你們這群可惡的小鳥(niǎo)，給我走開(kāi)！”小鳥(niǎo)聞聲老爺爺在叫喊，全都飛走了。

老爺爺回到家里，想到明天那一群可惡的鳥(niǎo)又要來(lái)吃魚(yú)，得想一個(gè)辦法對(duì)付這群鳥(niǎo)。老爺爺想了很長(zhǎng)時(shí)間，忽然，他想到他們的老祖先曾留下來(lái)的一個(gè)驅(qū)趕小鳥(niǎo)的機(jī)器人。老爺爺急忙從地下室，把機(jī)器人搬出來(lái)，放在小河邊，并裝上遙控器，然后興奮回家啦。

第二天一大早，小鳥(niǎo)來(lái)了，機(jī)器人走過(guò)來(lái)伸出手，開(kāi)始執(zhí)行驅(qū)趕小鳥(niǎo)的任務(wù)。老爺爺從屋里看到說(shuō)：“老祖先留下的東西真管用。”可是，日子一每天過(guò)去了，小鳥(niǎo)大頭領(lǐng)發(fā)現(xiàn)機(jī)器人的弱點(diǎn)——做什么事情都有順序。看：它老是從岸上走到小河里，再?gòu)男『幼叩桨渡希瑩u搖手，喊喊聲，再也沒(méi)有其它絕招。小鳥(niǎo)的大頭領(lǐng)就再也不怕機(jī)器人啦。它率領(lǐng)小鳥(niǎo)們?nèi)ダ蠣敿页贼~(yú)。老爺看見(jiàn)小鳥(niǎo)不怕機(jī)器人，就想到小鳥(niǎo)們一定是知道機(jī)器人的弱點(diǎn)了。他連忙回到家里，坐在椅子上想啊想，突然想到了超聲波的電腦。于是，他靈機(jī)一動(dòng)，拍著手說(shuō)，好辦法有啦！老爺爺把超聲波的電腦放在機(jī)器人的腦袋里，再由電腦無(wú)線(xiàn)操縱，然后把機(jī)器人放到岸邊，讓他執(zhí)行任務(wù)。

這時(shí)，當(dāng)小鳥(niǎo)又來(lái)吃魚(yú)時(shí)，機(jī)器人發(fā)現(xiàn)超聲波，把它們的翅膀都震軟啦。從此以后，喜歡吃魚(yú)的小鳥(niǎo)再也不敢來(lái)啦。

2022寫(xiě)作推薦 作文：插上夢(mèng)想的翅膀(篇二)

作為一名學(xué)生，寫(xiě)好作文是非常必要的，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，為了寫(xiě)好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。那么究竟該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編為大家收集的“2022寫(xiě)作推薦 作文：插上夢(mèng)想的翅膀(篇二)”歡迎閱讀，供您參考。

我愿像蝸牛一樣一步步向上爬，總有一天我會(huì)沿著我的夢(mèng)想彩橋找到屬于我的天。——題記

“青春總是令人羨慕。”冰心老人總是說(shuō)。是的，青春是噴薄的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪。青春的我們擁有對(duì)未來(lái)最斑斕的想象，最無(wú)悔的追求。年少的我們懵懵懂懂，覺(jué)得未來(lái)難以捉摸：是彩虹？折射出耀眼的光芒。是沼澤？遍布荊棘，令人寸步難行。然而，當(dāng)我們懷揣一個(gè)夢(mèng)想，所有的疑慮便在頃刻間灰飛煙滅。

何為“夢(mèng)想”？“太陽(yáng)落到樹(shù)林的下面”謂之“夢(mèng)”，“用心在看那片樹(shù)林”謂之“想”，如此，追逐夢(mèng)想就是執(zhí)著的渴求到達(dá)那片有夕陽(yáng)落下的樹(shù)林。追夢(mèng)的路在哪里？我們并不知道，但是卻在不知不覺(jué)中我們已踏上這條漫長(zhǎng)的路————高考！如果說(shuō)高考是我們筑夢(mèng)的起點(diǎn)，那么現(xiàn)在就是我們?yōu)閴?mèng)想這座彩虹之橋做底基的時(shí)候?高中三年，1095天，26280個(gè)小時(shí)，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間也許也有10950個(gè)小時(shí)。而我們這么辛苦，也一樣的為了兩個(gè)字———夢(mèng)想?

聚美優(yōu)品的廣告詞中寫(xiě)道：

你只聞到我的香水，卻沒(méi)看到我的汗水；

你有你的規(guī)則，我有我的選擇；

你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來(lái)；

你嘲笑我一無(wú)所有，不配去愛(ài)，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代；

夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行；路上少不了質(zhì)疑和嘲笑；但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！

青春雖會(huì)失去光彩，夢(mèng)想路上雖有泥濘﹑荊棘。累了，就在原地小憩，但千萬(wàn)別忘記跋涉的路途；倦了，就欣賞一下沿途的風(fēng)景，但千萬(wàn)別被腳下的花草吸引。如果寂寞就哼哼振奮的歌，為自己加油打氣。不要再有所顧慮與懷疑，相信自己所付出的一切在某天會(huì)以另一種方式回歸你。別怕太久，別說(shuō)太遠(yuǎn)，有夢(mèng)的人從不會(huì)嫌上天讓它來(lái)的太晚。所謂的光輝歲月，并不是后來(lái)閃耀的日子，而是無(wú)人問(wèn)津時(shí)，你對(duì)夢(mèng)想的偏執(zhí)。

沒(méi)有人能夠拒絕夢(mèng)想，只要他還有有夢(mèng)的翅膀；沒(méi)有人能夠無(wú)視信仰，只要他心中還懷有一份渴望。年輕的我們，也許現(xiàn)在還有些迷惘，有些不知所措，但我們并不能因此放棄了自己的年少輕狂。我們的努力，時(shí)光會(huì)記得······舞動(dòng)青春，飛揚(yáng)夢(mèng)想。給夢(mèng)想插上翅膀，給自己一個(gè)亮麗的心情，讓大風(fēng)吹散心中郁結(jié)的思緒，讓我們打起背包，再次踏上逐夢(mèng)的征程。

[實(shí)用寫(xiě)作] 作文：我也有雙隱形的翅膀篇二

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文，可以描寫(xiě)身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？以下就是小編給大家收集整理的“[實(shí)用寫(xiě)作] 作文：我也有雙隱形的翅膀篇二”，歡迎您來(lái)這里參考。

了解我的人在評(píng)價(jià)我的時(shí)候，總不忘說(shuō)我是個(gè)沉默寡言、性格內(nèi)向的學(xué)生。我也很清楚自己的諸多弱點(diǎn)，也曾不止一次地為自己的孤僻性格煩惱，也曾渴望有勇氣面對(duì)同學(xué)大聲歌唱。但是，所有的一切，我都做不到。

小學(xué)里的音樂(lè)考試，我從來(lái)沒(méi)有得過(guò)優(yōu)加星，并不是因?yàn)槲也粫?huì)唱，而是一到考試的時(shí)候，由于膽小緊張總跑了調(diào)。每次考完試，我都難過(guò)地趴在桌上，臉漲得通紅，埋怨自己為什么那么沒(méi)出息，那么沒(méi)用，連唱首歌都怕得要死。于是，在自卑與傷心中，我走過(guò)了陰影籠罩的小學(xué)生活。

面對(duì)初中陌生的環(huán)境和同學(xué)間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我“縮”得更緊了。每天，我的耳邊都會(huì)傳來(lái)同學(xué)們一串串的歡笑聲，他們的臉上都洋溢著燦爛的笑容，而我卻把頭埋得更深了。我害怕，我膽小如鼠，我甚至不想讓別人聽(tīng)見(jiàn)我的說(shuō)話(huà)聲，我無(wú)法融入到同學(xué)們中間去。

于是，體育課的時(shí)候，我蹲在離同學(xué)們老遠(yuǎn)的地方，玩著地上渺小的螞蟻，傷心地、忘情地唱起了《隱形的翅膀》。我把自己的感情全都發(fā)泄了出來(lái)，我唱得很大聲，很投入。望著渺小的螞蟻，我不是跟它們一樣嗎？我的心在流淚，可是沒(méi)人能懂。

“你在這兒啊，我找你半天了！”循著說(shuō)話(huà)聲，抬頭看見(jiàn)同學(xué)小A正吃驚地盯著我，“你剛才唱歌了？還蠻好聽(tīng)的。”她誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)。我的心頭掠過(guò)一絲欣喜，繼而又沉默了。我苦笑著：“怎么會(huì)好聽(tīng)呢？一點(diǎn)也沒(méi)你說(shuō)的那么好。”她急了：“真的很好聽(tīng)，我要是有你這樣好的嗓音該多好啊！”

我淡淡地笑著。她說(shuō)：“你應(yīng)該展示出來(lái)，不然埋沒(méi)了就怪可惜的。”我默默地聽(tīng)著，感到心里有一股力量在悄悄地萌發(fā)。

星期四的音樂(lè)考試，老師叫到了我。那一瞬，我的心猛地一提，木愣愣地站了起來(lái)，呆呆地看著老師。忽然，一陣掌聲響起來(lái)。我鼓起勇氣，開(kāi)始了考試。我唱的是《愛(ài)我中華》，我?guī)缀醢岩袅糠诺搅俗罡撸页隽四翘祗w育課上忘我的感覺(jué)。隨著最后一句“愛(ài)我中華”的結(jié)束，教室里又響起了熱烈的掌聲。我知道，這一次，同學(xué)們是發(fā)自真心的，他們?cè)跒槲覛g呼。

“我終于飛翔，用心凝望不害怕……”我又唱起了這首《隱形的翅膀》。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，只是以前我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

等一只蠶開(kāi)始飛翔的時(shí)候，她會(huì)用雙翅在空中劃出最美麗的弧線(xiàn)，她會(huì)忘我地展開(kāi)雙翅，勇敢地在藍(lán)天下飛出最美麗的弧線(xiàn)……

[推薦作文] 放飛心情 - 高二作文(篇五)

作為一名學(xué)生，寫(xiě)好作文是非常必要的，寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。許多人寫(xiě)出來(lái)的作文會(huì)有很多口水話(huà)，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。我們?cè)趧?dòng)筆寫(xiě)作文之前有什么好靈感呢？以下是小編為大家收集的“[推薦作文] 放飛心情 - 高二作文(篇五)”僅供參考，歡迎大家閱讀。

原野的春季有些冷，春末時(shí)才一點(diǎn)點(diǎn)熱起來(lái)。這不，聽(tīng)，窗外已有小鳥(niǎo)在啼鳴，那聲音如銀鈴兒般一般委婉入耳。我伏在窗臺(tái)邊，看著當(dāng)面電線(xiàn)桿上的幾只小鳥(niǎo)，猶如五線(xiàn)譜上跳動(dòng)的音符，心愛(ài)極了。

我家原本也有一只這樣生動(dòng)心愛(ài)的小生命，那是在一個(gè)起風(fēng)的雷雨天，黃昏母親回家，手里一絲不茍地拿著一個(gè)盒子。我放開(kāi)首中的筆，問(wèn)那是啥？母親笑著將它放在桌上，那盒里的東西不安本分地震著。我悄悄翻開(kāi)來(lái)一看，呀！竟是一只被雨水淋濕的幼鳥(niǎo)。它的羽毛是棕、褐兩色構(gòu)成，黝黑的眼睛泛著黑珍珠般的光彩，小而鈍的黃嘴殼有些錯(cuò)位，多是被風(fēng)從樹(shù)上刮下來(lái)而摔成這樣的吧。這時(shí)候，憐憫的小幼鳥(niǎo)怕是累著了，一動(dòng)也不動(dòng)地呆在盒子的邊際。因而我關(guān)閉盒子，找來(lái)另外一個(gè)較大的紙箱，抓了一把舊棉絮，混亂地放在箱底，片刻間，鳥(niǎo)兒的故宅就竣工了。

第二天，我切了些生肉，將它們剁碎后拿到鳥(niǎo)兒的故宅。看，它的毛已全面干了，彷佛一個(gè)小毛球，它正睜大眼睛獵奇地盯著我，我也一樣盯著它。因而它便偏了偏頭，我也隨著偏了偏頭。瞧著這非我族類(lèi)，它其實(shí)不畏懼，輕松地跳上我的手腕，啄食盤(pán)里的肉粒。惋惜它的嘴殼是歪的，我便用牙簽挑著肉粒一點(diǎn)點(diǎn)喂它。沒(méi)吃夠，它還要喳喳直喧囂。

好萬(wàn)古間了，它在屋里飛來(lái)飛去，有時(shí)也步行。那一次，父親從

房里出來(lái)，一只腳落地，另外一只還衰敗地時(shí)，忽然一聲：喳喳喳！嚇得父親急忙收腳，可它依舊不動(dòng)，不過(guò)氣沖沖地瞪著父親，好一會(huì)兒它才扇扇黨羽離開(kāi)。沒(méi)想到這小小的鳥(niǎo)兒還有性子呢。我更加喜歡它了。可有一次，有兩只大一點(diǎn)的鳥(niǎo)落在窗臺(tái)邊喳喳叫著，小鳥(niǎo)便也喳喳回應(yīng)著，時(shí)不時(shí)蹦到我的桌子上。紗窗是關(guān)著的，由于怕鳥(niǎo)兒飛出去，擔(dān)憂(yōu)它那小歪嘴吃不到食品。從那往后，鳥(niǎo)兒變得不怎么高興了，穩(wěn)定飛也穩(wěn)定跳。它的大局部光陰是在紗窗旁度過(guò)的。

又有憂(yōu)彼之所憂(yōu)者，看著它那么不愉快，我也不怎么喜悅。成天，窗戶(hù)翻開(kāi)了忘卻關(guān)，鳥(niǎo)兒便在我們無(wú)聲無(wú)息中離開(kāi)了。忽然感覺(jué)這個(gè)屋子里少了啥一般。

又有多少天往日，突然聽(tīng)到有喳喳的聲音，我連忙跑到窗邊一看，竟是飛走了的那只小鳥(niǎo)。我欣喜地叫家人來(lái)看，可當(dāng)我回頭，那小鳥(niǎo)已撲扇著黨羽，以一道幽美的斜線(xiàn)飛上了天空。它是來(lái)報(bào)答的么？

我看著它，祝愿著，期望著，感慨著，直到它飛向遠(yuǎn)處，形成一個(gè)小點(diǎn)消逝

以后，從窗臺(tái)傳來(lái)了覺(jué)得怎么樣？輕便多了。是嗎？你看！一支翱游戎行從天空回旋而過(guò)

[實(shí)用作文] 作文：關(guān)于水的聯(lián)想作文之二

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。寫(xiě)作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫(xiě)不好作文，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。換做是你，你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“[實(shí)用作文] 作文：關(guān)于水的聯(lián)想作文之二”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

水，總?cè)缢旧硪粯樱剂髦瑤?lái)無(wú)窮的遐思。它總是以不同的形態(tài)呈現(xiàn)在我們的眼前，溢出清思，映射光芒。

納

水這一個(gè)字，字形工整，就像四條支流匯入干流一樣。這就體現(xiàn)了它的包容性。

“海納百川，有容乃大。”站立在廣闊的海灘上，望著比之更廣的海，想著地平線(xiàn)后更為深邃的洋，心中不禁涌起一股容納萬(wàn)物的豪氣。山上的溪流、地下的徑流，甚至雨滴，匯入海洋。而海洋便是憑借這般想與天空一較高下！

從科學(xué)角度講，水作為一種溶劑，能溶解許多的物質(zhì)。這也是它包容性的體現(xiàn)。

那我們的心胸之中，是否也存在著這么一汪水潭呢？我這樣聯(lián)想到。“古井無(wú)波”，也可以形容情感沒(méi)有波動(dòng)。也許我們各自的器量，便能凝成“水”，或是水坑，或是江湖，又或是海洋？

以水納物，以器容情。

活

在山村里，總是橫臥著條條山澗。它們不斷地流淌，順著山勢(shì)，倚著山石，不斷碰撞，奏出叮咚作響的樂(lè)曲。駐留在鄉(xiāng)間，和著水聲，感受著心跳的韻律。

水，是活物，有靈，有情。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”曾拜訪(fǎng)過(guò)，山頭那源頭的住所——在一片樹(shù)林的掩映下，在天然形成的洞里，盛著如清酒一般的水。相比山溪的活潑，它更像沉穩(wěn)的智者。也曾驚訝過(guò)山泉上自由浮沉的水蟲(chóng)子，殊不知有生命的水才能孕育這些小生命？

我們的思緒，如活水，還是死水？我們自己也不知道。只是循著靈感，發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造美的事物罷了。

“智者樂(lè)山，仁者樂(lè)水。“水聲仍回響在耳畔，帶來(lái)無(wú)窮的遐想——叮咚、叮咚……

[作文模板]小學(xué)生放飛夢(mèng)想文章篇二

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人寫(xiě)作文時(shí)腦中一片混亂，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么，你在寫(xiě)作文時(shí)有什么好主意呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[作文模板]小學(xué)生放飛夢(mèng)想文章篇二”，僅供可以為您提供參考。

今天是農(nóng)歷三月初三，早上我很早就起床了，匆匆忙忙地出了家門(mén)。因?yàn)榻裉煳乙S鄭州日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)去參加在新鄭舉行的黃帝故里拜祖大典。

今年拜祖大典的主題為“同根同祖同源，和平和睦和諧”。分為“盛世禮炮、敬獻(xiàn)花籃、凈手上香、行施拜禮、祈福中華、天地人和”等九項(xiàng)儀式。據(jù)說(shuō)內(nèi)場(chǎng)參拜人員總體規(guī)模有1萬(wàn)人呢，可隆重了！

拜祖大典有來(lái)自俄羅斯、美國(guó)、法國(guó)和澳門(mén)等19個(gè)國(guó)家和地區(qū)的華人華僑、運(yùn)動(dòng)員、軍人齊聚這里。這一盛大典成為了炎黃子孫傳承華夏文明，增加民族感情，促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一，成為世界華人尋根問(wèn)祖，增強(qiáng)民族自豪感的重要平臺(tái)。

看，那是著名廣播播音員、電視主持人沈力和小朋友們放飛和平鴿和紅氣球，他們同時(shí)也在放飛祖國(guó)的夢(mèng)想，滿(mǎn)天的和平鴿和紅氣球，成為了那天最美的畫(huà)面。

拜祖大典結(jié)束了，我開(kāi)始采訪(fǎng)了。咦，那不是鄭州市委宣傳部部長(zhǎng)丁世顯爺爺嗎？走，采訪(fǎng)去！

“您好，我是鄭州日?qǐng)?bào)的小記者，我想問(wèn)您兩個(gè)問(wèn)題，可以嗎？”“好，好。”丁爺爺笑容滿(mǎn)面，和藹可親地回答，讓我感覺(jué)距離一下子拉近了。

“您覺(jué)得今年的拜祖大典怎么樣？”

“大典整體看起來(lái)很好，氣氛很活躍，井井有條。”丁爺爺微笑著說(shuō)。

“您對(duì)明年的大典有什么建議？”

“我覺(jué)得應(yīng)該讓更多的華人華僑來(lái)參加。”丁爺爺耐心地回答。

“謝謝爺爺，爺爺再見(jiàn)！”

拜祖大典每年的風(fēng)格都不一樣，明年會(huì)是什么樣？敬請(qǐng)期待吧。

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 水的聯(lián)想1200字作文

大家接觸到作文的頻率是很高的，通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。很多人對(duì)于作文的寫(xiě)作總是很煩惱，為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，我們?cè)趧?dòng)筆寫(xiě)作文之前有什么好靈感呢？小編收集并整理了“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 水的聯(lián)想1200字作文”，希望能為您提供更多的參考。

雨一滴滴地打在窗上，匯成一道道水柱，透過(guò)玻璃，外面迷離一片，已成了水的世界，我的心也隨著水的漣漪漸漸地蕩漾開(kāi)去。

水恰似多情的女子，一笑一顰間便透露著種種情致。柔情似水，水是溫柔的化身，水的柔美多見(jiàn)于江南的煙雨中，一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨，水正是以它的溫柔多情才孕育出華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的水文化。

水是離愁的化身。自古多少文人寄情于水，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，掬起一捧水，便能嗅到了那揮之不去的愁思。

水又蘊(yùn)蓄著不盡的等待和無(wú)奈，仰望星空，牛郎、織女也只能面對(duì)著迢迢銀漢興嘆不已，悲流水之無(wú)情，悵佳期之如夢(mèng)。

水是世間最富于變化的事物，亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，轉(zhuǎn)瞬間，它又春江潮水連海平，海上明月共潮生。你是否為水如此奇妙的變化而嘆服！

水是有靈性的，當(dāng)你善待它時(shí)，它能化作甘霖，降臨人間，滋潤(rùn)萬(wàn)物；當(dāng)你虐待它時(shí)，它也能變成猛獸，破堤而出，吞噬生靈。

窗外，雨依舊在下，已看不清外面的世界，我閉上眼，靜聽(tīng)著外面空靈的雨聲。

水本無(wú)情，有情的是人，但我卻愿融入這片水中，任它滌去心靈的塵垢。

我愿化作水中的一條小魚(yú)，盡情嬉戲在澈透的水底。

我愿化作水中的一顆卵石，盡情沐浴在清冽的山澗。

我愿化作水中的一朵浪花，盡情歡笑在母親的懷中。

一路奔涌，它消逝了湘君踏歌勁舞的激情，屈子抱憾投江的嫉憤，王勃光華四溢的才氣。

一路低徊，它捎走了淵明的夢(mèng)幻，樂(lè)天的謫恨，以及聞一多面對(duì)一潭死水的無(wú)奈。

一路東逝，化為淚，將離愁點(diǎn)染得凄凄慘慘；化為血，將豪氣勃發(fā)得瀟瀟灑灑；化為酒，將人生醞釀得蓬蓬勃勃。

柔情似水，離愁似水，相思是水，女人是水。甚至康有為那劑醫(yī)治大清疾癥的良藥也要以淚為引，以血為方。

大江東去，雄渾一族；小橋流水，婉約一派。滴泉飛瀑，柔波驚濤，一如夜空中閃爍的星月，都只是表面的點(diǎn)綴，而隱匿在深邃的夜暮后的，則是浩瀚的寰宇，它積淀著綿延的追憶，也翻滾著無(wú)盡的遐思

立于水邊，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，你已是水。

即使沒(méi)有徐志摩，我們也會(huì)知道康河和拜倫潭；即使沒(méi)有嚴(yán)子陵，王維和李白也會(huì)讓我們知道青溪。，

軟泥上的青荇/油油的在水底招搖/在康河的柔波里/我甘心做一條水草！這樣的詩(shī)句是我見(jiàn)過(guò)的關(guān)于水的柔美的最令人心旌搖蕩的描述。夕陽(yáng)下的拜倫潭邊，一位東方的朝圣者結(jié)識(shí)了一位西文先哲。康河是風(fēng)景的勝地，更是人類(lèi)共同的精神家園。

能讓王維仰視的人絕對(duì)不多，而能讓李白尋訪(fǎng)的名士就更少。可是因?yàn)閲?yán)子陵，他們都來(lái)到了青溪。中國(guó)文人的真正逍遙是否源于莊子或陶潛并不重要，但嚴(yán)子陵無(wú)疑是一位真正的隱士，是中國(guó)文化史上文人出世思想的一次升華。于是，獨(dú)領(lǐng)詩(shī)畫(huà)風(fēng)騷的摩詰在青溪畔徜徉吟唱，歷遍名山大川的太白在青溪畔流連忘返。

教你寫(xiě)寫(xiě)作: 童話(huà)故事的作文(篇二)

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有思路，如果想把作文寫(xiě)好，自己肯定是要下功夫的。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？小編特地為大家精心收集和整理了“教你寫(xiě)寫(xiě)作: 童話(huà)故事的作文(篇二)”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

記得我從二年級(jí)起就喜歡上了讀課外書(shū)，尤其是經(jīng)典童話(huà)，美美的回憶起童話(huà)書(shū)里的內(nèi)收留，有些真是讓人捧腹大笑。

回想起我曾經(jīng)看過(guò)一本《一千零一夜》，里面有一個(gè)故事叫做《天子的新裝》，故事的大意是這樣的，良久以前，有一個(gè)國(guó)王他整天換衣服，不管朝中大事。

一天兩個(gè)騙子來(lái)到了皇宮里，對(duì)國(guó)王慌稱(chēng)自己是天下最好的裁縫，做出的衣服只有稱(chēng)職的人才能看見(jiàn)，不稱(chēng)職的人看不見(jiàn)，國(guó)王一聽(tīng)，嬉皮笑臉，立刻讓他們?cè)谝环块g里工作，還預(yù)備設(shè)了游行大典，舉行慶祝典禮。

終于游行大典的日子到了，國(guó)王穿上新衣在街上游行，所有人都不敢說(shuō)真相，大臣也不例外，最后仍是一個(gè)小孩說(shuō)出了實(shí)情：國(guó)王竟然一絲不掛在大街上舉行慶典。可想而知，這個(gè)國(guó)家荒誕乖張到了什么地步？大臣、老庶民全都為了自己的顏面而撒謊，這仍是個(gè)國(guó)家嗎？

又想起，我看過(guò)一篇名叫《灰姑娘》的故事，是說(shuō)一個(gè)姑娘，她的媽媽不幸得了重病。爸爸又娶了個(gè)妻子，就是灰姑娘的繼母，這個(gè)繼母又帶來(lái)兩位姐姐，她們心腸都很惡毒，一天王子要授室了，要全城的女孩都去參加，灰姑娘也想去，可繼母不讓她去，還出了兩道困難刁難她不外，灰姑娘都成功破解了，終極灰姑娘與王子結(jié)了婚，過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的糊口。

這些童話(huà)故事讓我受到了很深的教育，這兩篇讓我懂得了做人要老實(shí)，不要為了自己的體面而說(shuō)謊話(huà)，還有做人不要?dú)饬繗舛泉M窄，要學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)包收留，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就動(dòng)武，使用暴力，更不要同心專(zhuān)心想著報(bào)復(fù)人家。包括曾經(jīng)冷笑或諷刺你等等的人，正所為害人之心不可有，防人之心不可無(wú)呀！這就是我讀經(jīng)典童話(huà)受到的教益。