小學(xué)對(duì)話作文。

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人對(duì)于作文的寫作總是很煩惱，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來(lái)的。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀肯旅媸切【幪貏e整理出來(lái)的“[寫作]作文：對(duì)話其六”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

與智者對(duì)話，我們會(huì)收獲智慧；與朋友對(duì)話，我們會(huì)收獲快樂(lè)；與父母對(duì)話，我們會(huì)收獲溫暖；與萬(wàn)物對(duì)話，我們會(huì)收獲啟發(fā)。

人活著是為了什么？正如朱自清的《匆匆》中寫到“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去。”可是我每天忙忙碌碌的停不下來(lái)，人活著究竟是為了什么呢？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去尋找答案……

我走在空曠的街道上，街道兩邊柳樹的枝條隨風(fēng)搖曳，突然我的視線中出現(xiàn)了一個(gè)紅色的氣球，被卡在了枝條之間，不知道是哪個(gè)粗心的孩子丟棄了它。這時(shí)，我看見(jiàn)了它在晃動(dòng)身體，想借著風(fēng)力離開這困住了它的枝杈，仿佛是要掙脫這枝條的束縛似的，我便跑了過(guò)去。

到了它身邊，我輕輕地將它從枝條上取了下來(lái)，只見(jiàn)它臉已經(jīng)憋得通紅，我聽懂了，它在感謝我將他解脫。我忍不住問(wèn)道：“你在被枝條卡住的時(shí)候，明明知道自己掙脫不了，為什么還要白費(fèi)力氣？”

“因?yàn)槲铱释杂桑退阄冶磺艚饋?lái)，哪怕只有一點(diǎn)希望，我也會(huì)盡我的最大力氣逃脫，追求自由！我之所以冒著爆破的風(fēng)險(xiǎn)，讓自己身體里充滿氣體，就因?yàn)槲业膲?mèng)想是在高處啊！”“是啊，只要心中有夢(mèng)想，雖然你的身體受到了拘束，可是你的心靈卻永遠(yuǎn)在那自由之城。”我的手一松，那紅色的氣球做了一個(gè)漂亮的舞蹈動(dòng)作，向著蔚藍(lán)的天空飛去了……

望著藍(lán)天下飛舞的氣球，我的心中終于有了尋找已久的答案。作為中學(xué)生，我們被繁重的課業(yè)牢牢束縛了起來(lái)，我們想掙脫，想放棄，想反抗……我們拼命的玩電子游戲來(lái)釋放壓力，但是我們的心卻還是沒(méi)有得到真正的自由，我們應(yīng)該放松自己的心靈，應(yīng)該懂得自己的夢(mèng)想是在高處，在高處……dSbj1.COM

謝謝你！可愛(ài)的小氣球，和你的這次對(duì)話讓我懂得了生命的意義。

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【寫作參考】 助人作文其六

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見(jiàn)的，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶懽魉侥兀肯旅媸切【帋痛蠹艺砭庉嫷摹丁緦懽鲄⒖肌?助人作文其六》，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

幾天前，我在放學(xué)回家的路上慢悠悠地走著，在等紅燈的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在我身邊問(wèn)路，我固然沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)去看，但卻從耳朵聽到路人都沒(méi)有理這一個(gè)人。我很但愿有人能幫助他，可是等了許久，也沒(méi)聽到有人愿意幫助他。

我要走了，由于紅燈已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榫G燈了，我剛剛想抬起腿走過(guò)馬路，可是我的腿似乎沾上了強(qiáng)力膠水一樣，怎么“拔”也“拔”不起來(lái)，忽然，我的全身好像想是不受我的大腦控制一樣，死命轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)那一個(gè)問(wèn)路人說(shuō)：“我知道那個(gè)地方。”“小朋友，那你能帶我去嗎？”這一個(gè)問(wèn)路人問(wèn)道。我看了看他文質(zhì)彬彬的樣子，點(diǎn)了點(diǎn)頭，發(fā)出一聲“恩”的啼聲，并點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我這兒逛逛，那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那個(gè)問(wèn)路人隨著我“東奔西跑”的，卻涓滴沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言，這使我不由得起了疑心：這一個(gè)人是不是騙子呢？我?guī)е蓡?wèn)向他問(wèn)道：“你去那兒干什么呢？”“我去看我的父母。”他答道。我又問(wèn)道：“那你怎么不知道你父母的住處呢？”他再次答道：“由于我的父母最近剛剛搬來(lái)了新家。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了一聲：“哦。”

我們又走了一段路，終于到了問(wèn)路人的父母家，我說(shuō)：“你父母家到了。”他激動(dòng)說(shuō)：“謝謝你，謝謝！”我又說(shuō)：“不要緊，助人為樂(lè)是我的興趣。”

我終于知道了為什么“幫助他人所得到的快樂(lè)是無(wú)窮的”由于，只要?jiǎng)e人因被幫助而快樂(lè)，自己當(dāng)然也會(huì)十分快樂(lè)！

[寫作模板]作文：風(fēng)其六

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見(jiàn)的事情，通過(guò)寫作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“[寫作模板]作文：風(fēng)其六”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

冬天的風(fēng)寒冷刺骨，凜冽且肆意地妄想在你身上刮出一道道傷口。春天的風(fēng)溫柔如水，輕輕撫上你的發(fā)稍，穿過(guò)你的胸膛，最后還不忘給你一個(gè)臨別之吻。

風(fēng)是如此神奇，卻又異常低調(diào)，它默默穿梭在城市上空，飛向需要它的地方。葉圣陶先生亦曾這樣說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)風(fēng)，不用說(shuō)我和你了。但是樹葉顫動(dòng)的時(shí)候，我們知道風(fēng)在哪兒了。”可見(jiàn)，風(fēng)又是如此粗心大意，一片小小的樹葉便暴露它的蹤跡了。

古人在詩(shī)里如此形容風(fēng)：“解落三秋葉，能開二月花，過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。”不僅如此，那些溫暖的季風(fēng)沿著歲月的紋路慢慢在心靈上流淌，一點(diǎn)一點(diǎn)彌漫全身，最后深深地俘獲我們的心。卻在剎那間泛起起伏的波浪，漸漸跨過(guò)生命旅程的每一道風(fēng)景。不留痕跡，卻揮灑下若有若無(wú)的思念。

是對(duì)故鄉(xiāng)的思念嗎？“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”風(fēng)吹綠了江南，更吹醒了一顆游子的心。

是對(duì)往事的思念嗎？“今宵灑醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆保嘣沟碾x愁之情，酒何以消？“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”淡淡的遺憾，恐怕風(fēng)也吹不散吧。

是對(duì)戀人的思念么？“想見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”，絲絲縷縷的思念纏綿繾綣，難以忘懷。“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。”遙望遠(yuǎn)方的人兒，她是否也在回眸凝望呢？

當(dāng)夜深人靜燈火闌珊時(shí)，輕輕的風(fēng)吟聲悄悄擦過(guò)月亮梢，如同潺潺的小溪輕柔地纏繞河邊的水草，溫存而又頑皮，一下一下敲在緊閉的心房上。心不甘重負(fù)，悄悄與之相溶。它們釋放出無(wú)限能量，仿佛朋友般安慰你，鼓舞你，讓你頃刻間蒸發(fā)掉身上黏黏的煩惱和惆悵。

它就是風(fēng)——自然界最樸實(shí)而美好的精靈。

[優(yōu)質(zhì)作文] 作文：月光與小河對(duì)話范例

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。很多人寫出來(lái)的作文都是千篇一律，寫好作文我們要多讀多寫多練。你會(huì)怎么開始動(dòng)筆寫一篇作文呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的[優(yōu)質(zhì)作文] 作文：月光與小河對(duì)話范例，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

我的故鄉(xiāng)在東北，那是一個(gè)美麗的地方，那里群山繚繞，牛羊成群，只要在村頭的大山上稍稍踮起腳就能看見(jiàn)我們村那條河，這條河像一位嫻靜的俏麗女子，靜靜依偎在村莊旁。這條河沒(méi)有什么實(shí)實(shí)在在的名字，或許是怕一旦取了名字就會(huì)配不上它的神韻吧。

這條河流經(jīng)一座小山，山不算太高，當(dāng)少婦在河里洗衣服時(shí)，卻總能聽到山上清脆的鳥鳴，而那衣服也會(huì)浸著山上花朵清幽的香氣。只因?yàn)楹铀淖甜B(yǎng)，山上的花開的總比別處的清新，有著貴族千金般的高貴清傲。春天一到，春風(fēng)乍起吹皺平靜的水面，吹散映山紅和櫻花的香氣，花的香氣與河水的清冽、香甜融合在一起。你可只在橋上坐著，等著那股帶著水濕氣和花香的空氣在你臉上輕輕一吻，拂過(guò)你的耳朵，在耳后吹起你微卷的鬢發(fā)，那種感覺(jué)好像聆聽著塵封百年卻音韻猶存的古箏上奏出的名曲那樣令人身心舒暢。

等著春風(fēng)吹的頻了，吹過(guò)滿枝頭的花朵，讓它們飄落在河水中，消失在遠(yuǎn)方時(shí)，夏天又在枝頭綻放了，無(wú)論你站在多高的樹下，夏天炙熱的陽(yáng)光總會(huì)從樹頂流下來(lái)，熱的人們往河水邊靠攏，河水是從深山里流出來(lái)的泉水，總有一份徹骨的涼。如果將手悄悄浸入流水中，輕輕在水中拂動(dòng)，感受那從指間流過(guò)的清冽，還會(huì)有一群群張著小嘴的小魚傻乎乎地湊過(guò)來(lái)。

到了晚上，河水的上方會(huì)升起一片朦朧的水霧，水霧像一條柔軟的綢帶輕繞在山峰上，月光散落下來(lái)，和綢帶混在一起，像仙女身邊飄飛的仙紗。橋邊總是聚了一大群納涼的人，對(duì)著月光，河水山峰和清霧，那帶著方言的閑言碎語(yǔ)，給人的感覺(jué)就好像溫潤(rùn)的軟玉，帶著濕涼，幽遠(yuǎn)的觸感，伴著他們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

我的故鄉(xiāng)在東北，那是一個(gè)美麗似仙境的地方，那里有帶著映山紅和櫻花花香的溪水和坐在橋頭伴著月光聊天的村民。

只要在村頭的大山上，稍微踮起腳就能看見(jiàn)這條清澈的河流了。它沒(méi)有什么實(shí)實(shí)在在的名字，因?yàn)槿魏蚊侄紩?huì)配不上它的神韻！

[作文分享] 作文：對(duì)話精選一篇

相信作文大家都不陌生吧，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“[作文分享] 作文：對(duì)話精選一篇”，希望對(duì)您有所幫助！

失落的我走在熟悉的小路上，原來(lái)生機(jī)勃勃的小路在現(xiàn)在看來(lái)，是那么冷清，一個(gè)人也沒(méi)有。

“嘿！孩子，發(fā)生什么事了？今天的你和平時(shí)不一樣。平時(shí)的你都是蹦蹦跳跳哼著歌走過(guò)這條小路的，而今天，你一直低著頭，沉默不語(yǔ)。發(fā)生什么事了？”一棵已經(jīng)活了幾十年的樹突然對(duì)我說(shuō)。我吃了一驚，以為出現(xiàn)了幻聽，沒(méi)有理會(huì)它，依舊走著，想著自己的事情。“嘿！孩子，到底怎么了？”它很著急又在和我說(shuō)話，我停了下來(lái)，好奇的望著它，說(shuō)到：“沒(méi)事，心情不好而已。”它察覺(jué)到我和平時(shí)的我不一樣，我也當(dāng)然不僅僅是心情不好而已。大樹知道我的情緒很低落，所以便沒(méi)有再追問(wèn)下去。

我蹲在了大樹下，悄悄對(duì)它訴說(shuō)：“我和朋友吵架了，我不知道在她心目中我竟然是那樣的一個(gè)人。今天她對(duì)我說(shuō)明了她的心思，可是，在我心目中她并不是她說(shuō)的那樣，她說(shuō)的那些壞事我也沒(méi)有做過(guò)……”話還沒(méi)有說(shuō)完，我便不由自主地哭了起來(lái)。“別傷心了孩子，既然她冤枉了你，你應(yīng)該向她解釋清楚，不應(yīng)該和她吵架呀！雖然她冤枉了你，但你也有不對(duì)的地方啊。去向她提出和好吧，我想她現(xiàn)在應(yīng)該冷靜了一些，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)有不一樣的答案呢！”“你又不是我，我怎么會(huì)去做這種事，向她提出和好這件事，我做不到！”我對(duì)它吼道。“沒(méi)事的，冷靜下來(lái)，學(xué)會(huì)換位思考，要去體量她的感受。”聽完它的話，我的心情平靜了下來(lái)，回想它的話，說(shuō)的也很有道理。我對(duì)它說(shuō)到：“知道了，那個(gè)，謝謝你啊！”我用蚊子叫的聲音說(shuō)完了這句話。說(shuō)完我便找到了朋友，向她提出和好！真的，如大樹所說(shuō)，我們和好如初了！

我很感謝那棵樹，它的話語(yǔ)能讓我冷靜。和它對(duì)話，我總能找到解決問(wèn)題的方法！

[寫作借鑒] 作文：雪納瑞其六

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。你會(huì)怎么開始動(dòng)筆寫一篇作文呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作借鑒] 作文：雪納瑞其六》，歡迎閱讀，歡迎收藏。

我有一只可愛(ài)的雪納瑞，它叫“寶寶”。它的毛是灰黑色的，頭上長(zhǎng)著兩只能自由選擇的耳朵，一雙亮晶晶的大眼睛，腳掌上長(zhǎng)著鋒利的指甲，短短的尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，看上去可愛(ài)極了。

寶寶平時(shí)最喜歡吃肉，如果媽媽燒了什么好菜，它連狗糧也可以放棄，就坐在桌子旁邊等媽媽喂菜給它吃。寶寶每隔兩個(gè)月就要剪一次毛，它的性格活潑，喜歡粘人。每當(dāng)門外有什么動(dòng)靜，它都會(huì)仔細(xì)的聽一會(huì)，再趴下睡覺(jué)。

每次我作業(yè)做完了，都會(huì)跟它玩一會(huì)。我摸它腦袋時(shí)，它的眼睛就瞇成一條細(xì)線，原本站立的寶寶就變成趴在地上懶洋洋的一只狗了。但我不摸它時(shí)，它就睜開眼睛，好像很生氣的樣子看著我，意會(huì)讓我繼續(xù)摸它。

這就是我可愛(ài)的小狗“寶寶”。

[寫作參考]作文：雨其六

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。很多人寫作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“[寫作參考]作文：雨其六”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

從古到今，下雨都是一件充滿詩(shī)情畫意的事情。

春雨

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”是韓昌黎眼中的春雨。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”是杜子美眼中的春雨。春雨緩緩飄落下來(lái)，如絲如縷，那應(yīng)是春姑娘匆匆灑落下來(lái)的汗滴，它悄悄地滋潤(rùn)著肥沃的泥土，輕輕地喚醒沉睡的草娃娃。小草蘇醒了，舒展著身子，鉆出了地面，染綠了大地。春雨如煙如霧，淡淡的，濛濛的，若隱若現(xiàn)，溫柔可愛(ài)。

夏雨

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。夏日，雨點(diǎn)嘩嘩，落在池塘里。池塘里的青蛙仿佛受到了驚嚇，呱呱作響。夏日的雨總是那么熱烈，滴打在窗戶上咚咚作響。它為人們驅(qū)走了炎炎暑熱、消去了滾滾熱浪。

秋雨

“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)”。秋雨，自古以來(lái)便有一種凄清悲涼的意味，但我并不這么認(rèn)為。我覺(jué)得秋雨是充滿著希望的，像生命一樣，有快樂(lè)，也有傷心。這條路上也許風(fēng)景凄清，但也許下個(gè)路口將會(huì)看到一處全新的景色。秋雨絲絲，纏綿多情，像一個(gè)羞澀的少女一般，寧?kù)o而典雅。

冬雨

“今我來(lái)思，雨雪霏霏”。冬天的雨以一種嶄新的形式來(lái)到人間。寒風(fēng)呼嘯，雪花飄飛，整個(gè)大地都為之動(dòng)容。冬雨是冷峻的、刺骨的。冬雨能讓人保持警醒，讓人不再迷惘。冬雨叮咚，它仿佛在告訴人們：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

春雨溫柔，夏雨熱烈，秋雨纏綿，冬雨冷傲。雨滴在我的手上，也滴在我的心間。

寫作范本: 想象作文其六

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？下面是小編精心為您整理的“寫作范本: 想象作文其六”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

晚上，天氣預(yù)報(bào)員神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“中國(guó)南部會(huì)發(fā)生9．0級(jí)大地震，東部會(huì)遭到洪水的襲擊，西部會(huì)發(fā)生大雪崩，北部的草原會(huì)突然枯萎！據(jù)專家推測(cè)，明天就是世界末日了，大家趕快逃離地球吧！”

我聽到這個(gè)消息后，心急如焚，立即把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽也急得向熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，爸爸迅速搬出了幾個(gè)大旅行箱，我和媽媽心領(lǐng)神會(huì)，把能帶上的東西都帶上了接著爸爸媽媽命令道：“快去睡覺(jué)，明天五點(diǎn)鐘起床！”

凌晨五點(diǎn)，我們一家三口驅(qū)車來(lái)到了一處空曠偏僻的地方，那里已經(jīng)有不少人了，看樣子，他們也看了昨晚的天氣預(yù)報(bào)。我們?cè)脦づ窈螅吐牭竭h(yuǎn)處傳來(lái)樓房倒塌的聲音。人們看著自己昔日的家園化為廢墟，紛紛嘆氣、落淚。

“要遲到了！你還不快起床！”我睜開朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)自己還舒舒服服地躺在自家的床上，安然無(wú)恙。我這才明白，原來(lái)剛才的一切，只是一場(chǎng)夸張的噩夢(mèng)罷了。

我趕到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在議論這件事。

一個(gè)喜歡推理的同學(xué)故作深沉地分析道：“一個(gè)人做噩夢(mèng)并不可怕，可怕的是所有的人一起做同樣的噩夢(mèng)！這預(yù)示著什么呢？難道——”一個(gè)同學(xué)踹了他一腳，接過(guò)話茬：“難道世界末日真的要來(lái)了嗎？”那個(gè)喜歡推理的同學(xué)拍拍褲子，伸個(gè)腦袋過(guò)來(lái)，想了又想，說(shuō)：“嗯，很有可能。”同學(xué)們趕緊翻看日歷：真是不看不知道，一看嚇一跳啊——只剩下最后的三百天了！

“這下可怎么辦啊？”“嗚嗚，我還不想死！”同學(xué)們七嘴八舌地議論道。我挺身而出，慷慨激昂地發(fā)出倡議：“我們得拯救地球！”“就憑我們？能行嗎？”不少同學(xué)質(zhì)疑道。“當(dāng)然！”“怎么拯救？”“種樹！”我肯定地回答道。于是，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)帶著笨笨博士發(fā)明的“萬(wàn)能種子”和“超級(jí)生長(zhǎng)液”，到世界各地去種樹。

經(jīng)過(guò)全校同學(xué)堅(jiān)持不懈的努力，地球終于恢復(fù)了綠色，我們拯救了地球！