中學(xué)作文優(yōu)秀作文。

對于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，其實，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編精心整理出來的“[熱搜作文] 作文：看人生優(yōu)秀作文其七”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

記住該記住的，健忘該健忘的；

執(zhí)著該執(zhí)著的，拋卻該拋卻的。

——題記

莫名地喜歡這個字，習(xí)慣把它作為一個信奉，一種真理來迷戀。或許大多數(shù)對它都避之唯恐不及，不想經(jīng)歷大風(fēng)大浪，只望平安一生。可他們并不知道，每個人都活在數(shù)不盡的劫數(shù)中，不管自己愿意與否，都必需用毅力勇氣來戰(zhàn)勝它，然后繼承自己未完的人生路。

劫就像一個智者，一位禪士，它用它獨占的方式啟示著我們，對于一個殘疾人來說，身體的缺陷便是他的劫。他可以選擇痿靡不振，等待他的就將會是無盡的折磨與怨恨好可以選擇勇敢面對，那么擁抱他的就將會是友善的關(guān)心與支持。劫就是這般剛正不阿，有賞也有罰，既然我們無可選擇地糊口在了劫的世界中，為何不學(xué)得勇敢一點，直面自己的劫，給正向我們獰笑的重重難題迎頭痛擊呢？

活，要活得驕傲些，安閑些。縱使劫數(shù)次第而至，我們也都要迎難而上。劫，何嘗不是一種享受，一份歷練，當(dāng)我們踩在難題之上時，會發(fā)現(xiàn)天地是如斯的廣闊，就像破繭而出的蝶一般，歷盡千辛萬苦終能展翅高飛！

作為學(xué)生的我，也面臨著劫。學(xué)習(xí)是劫，競爭是劫，糊口是劫，假如我成天顰蹙眉頭，軟弱著蜷縮在大人的羽翼下不去面對，那么我將不會長大。劫就像成長的催化劑，守門人，樂于挑戰(zhàn)它便是我的責(zé)任。初中只是學(xué)海的一個劫，我在面對劫的時候，也在笑看人生。

原來，劫本是一杯香醇的酒，有些深沉，有些古惑，淺嘗一口，余香回味無限。

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[推薦作文] 成長話題文章：樂觀向上、笑看人生其八

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。寫作文時常常被要求中心明確，其實，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編為大家整理的“[推薦作文] 成長話題文章：樂觀向上、笑看人生其八”，僅供參考，希望能為您提供參考！

“在春天，我懷著希望撫摸樹木的枝條，想找到一個芽蕾，那是大自然在冬眠之后蘇醒的第一個預(yù)兆。我感覺到花朵的美妙的絲絨般的質(zhì)地，發(fā)現(xiàn)它驚人的螺旋形的排列——我又探索到大自然的一種奇妙之處。如果我幸運的話，在我把手輕輕地放在小樹上時，還能偶然感到小鳥在枝頭謳歌時所引起的歡樂的顫動……”這一切寫出了海倫·凱勒不被雙目失明、雙耳失聰?shù)臍埧岈F(xiàn)實打倒，而是自強不息、奮發(fā)向上的精神。這些使我自愧不如，也使我想起另一位雙目失明并具有像海倫·凱勒那種樂觀向上的精神的音樂家——瞎子阿炳。阿炳雖然雙目失明，但他樂觀向上，笑看人生，用他的琴弦拉出了快炙人口的世界名曲《二泉映樂》，樂曲時而低沉，時而上揚，時而輕松，時而高亢，勾畫成一幅“天大地大，我居中央，皓月當(dāng)空，水流潺潺，松濤陣陣”的美麗畫面。那悠悠琴聲如訴如泣，充滿了對黑暗社會的不平和憤懣，仿佛阿炳在訴說自己“悲慘世界”的辛酸遭遇。從音樂中放射出對惡勢力的仇視。

阿炳坎坷的一生是苦難的。他身處社會最底層，飽經(jīng)滄桑，受盡欺壓凌辱。但雙目失明的他沒有退縮，自學(xué)成才，用他手中的琴賣藝求生存；用他手中的琴控訴萬惡的舊社會；用他手中的琴光大祖國三千年的民樂文化，弘揚三千年音樂的古韻。他在兩根琴弦上彈出如此美妙之聲，勾畫出詩一樣恬美的意境，讓人聽的如癡如醉。他的演奏真是到了出神入化的地步，他為中國民樂添磚加瓦，使中國民樂多姿多彩。海倫·凱勒的一生沒有聲音和光明，只有憑觸覺發(fā)現(xiàn)數(shù)以百計的有趣的東西，但她有夢想。她的老師安妮·沙利說過：不管發(fā)生什么事，都必須繼續(xù)努力，哪一次失敗，哪一次就重新開始，一旦完成了一個目標(biāo)，你就會覺得你更加強大。因為老師的這句話，也因為她自己戰(zhàn)勝困難的決心，使她奮發(fā)向上，一次又一次地嘗試失敗，最終，她成為了一位世界著名的女作家，這和她樂觀向上的精神是分不開的。

阿炳的《二泉映樂》和海倫·凱勒的《給我三天視力》都舉世聞名，然而他們的作者都不是肢體健全的人。阿炳雖然一生悲慘，卻給后人留下最好的音韻。海倫·凱勒雖耳聾眼瞎，卻奮發(fā)向上，成了一位蜚聲文壇的女作家。“樂觀向上，笑看人生”這就是阿炳和海倫·凱勒最可貴之處，也是《我發(fā)現(xiàn)的樹林美》給我的啟迪：以微笑對待人生。

推薦作文： 人生初中作文其七

相信大家都寫過作文吧，作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。很多人在寫作文時沒有思路，一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編幫大家編輯的《推薦作文： 人生初中作文其七》，歡迎您來這里參考。

人的一生，根本不需要后悔，也不用后悔。

自己既然選擇了這一條路，就應(yīng)該想好自己選擇這一條路的后果。如果想好了，在踏上這條路。那么在這條路上，如果失敗的也不要后悔，因為這條路是你自己選擇的，所以踏上了自己選擇的路，就要走到底，走到底你終究回成功。在你選擇的這條路中你會學(xué)到很多道理，會遇到很多困難與失敗，但只要你打敗困難與失敗，成功就屬于你，成功是會給堅持到底的人，所以人人都會擁有成功，得到成功。如果你在即將得到成功的時候，選擇退出，那么對不起，成功因為你的退出對你說拜拜。這時你應(yīng)該非常后悔吧？但是有用嗎！你再怎么后悔，失去的還是失去了。在你后悔的時間里興許就有人在此踏上自己的路。而你還在后悔當(dāng)初為什么選擇退出，你有這時間為什么不繼續(xù)踏上尋找成功的道路呢？

人不要被挫折與失敗打倒，反而人應(yīng)該打倒挫折與失敗。這樣人的人生才是美好的，快樂的。

人生會有失敗，人生會有成功。人生沒有極限，人生道路上沒有長遠，人在人生的道路上都是平等的，沒有高低貴賤。

人的一生過的要有骨氣，人的一生要過的光明正大，人的一生要過的成功。人的一生要為自己爭氣，為家人爭氣。人的一生不能盲目的走，要有目的的走完自己的人生。人的一生，要做到不愧良心，要做到不違背原則，要做到不違背自己的意愿。人生中有許多人生的道理，人生中有許多理想，人生中有許多快樂、悲傷、幸福。

人不要為失敗，而喪失前進的動力。人在人生的道路上回有失敗，但，也有成功。人在人生的旅途中會遇到很多挫折，但只要堅持，也一定會打敗挫折。

走向人生的盡頭會很累，但一旦你成功的走到底，那種感覺也是一種很快樂的。

人不要以為自己很沒用，只是自己的潛能會沒有被挖掘出來而已。

人可以被失敗打敗一時，但不可以被失敗打敗一生。

人生可以說是殘酷的，也可以說是快樂的。殘酷就殘酷在成功是在失敗上一點一點積累中孕育出來的，快樂就快樂在成功之后的喜悅。

熱搜作文: 七年級優(yōu)秀文章其五

我們的作文乘載了年少的時光，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人在寫作文時沒有思路，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？下面是小編精心為您整理的“熱搜作文: 七年級優(yōu)秀文章其五”，希望能為您提供更多的參考。

客廳里的水晶燈一閃一閃的,只見爸爸拉下電閘，架上梯子，拆下水晶燈,皺著眉頭，專心致志地拿著萬用表，這里測測，那里量量，很快就找到病源。眉頭一下子舒展開來，原來是鎮(zhèn)流器在搗鬼。

爸爸拿著螺絲刀、電烙鐵，很快就換上一個新鎮(zhèn)流器，果然手到病除，水晶燈又恢復(fù)了往日的光彩。

我的爸爸是一位出色的電氣高級工程師，在一家化工公司上班，負(fù)責(zé)公司里的電氣維修工作。

雖然很多維修工作并不用爸爸親自去做，但多年的工作經(jīng)驗，練就了爸爸一手望聞問切的絕活。只需聽一聽，看一看就知道故障出在哪里，但也讓爸爸患上了嚴(yán)重的強迫癥視野之內(nèi)不能容忍任何故障存在。工作中是這樣，家里也不例外。

大到冰箱、電視、洗衣機，小到臺燈、水壺、豆?jié){機，不管家里什么電器生了病，爸爸都能妙手回春。可是爸爸的強迫癥是一把雙刃劍，不僅會給我們帶來方便，也常常給我們?nèi)莵砺闊?/p>

冬天送暖之前，爸爸又看著暖氣管子上生銹的閥門不順眼，非要換個新的。媽媽建議道：還是讓專業(yè)的修理工來換吧。我也舉雙手贊成，要知道，爸爸前幾天剛在修水管時，掉下扳手，砸壞了嶄新的拖布池，我和媽媽對爸爸修暖氣實在是沒有信心。

爸爸卻執(zhí)意認(rèn)為換閥門很簡單，自己能搞定。爸爸買來新閥門，拿著扳手，老虎鉗，三下五除二就換好了閥門。過了幾天送暖氣，爸爸換的閥門先是滴答，滴答……的漏水，然后哧啦一聲，水像噴泉一樣噴涌出來。

爸爸指揮我拿起毛巾堵住泉眼，讓媽媽把電視推開，自己去樓道里關(guān)總閥。水總算是不流了，可家里已經(jīng)一片狼藉，地上的水深的要沒過腳面，墻也被洗了一個熱水澡。這次路醫(yī)生失去了往日的威風(fēng)，怎么也找不到病因。只好找物業(yè)的李師傅來診斷，李師傅一看就知道是閥門間沒裝墊片，真是術(shù)業(yè)有專攻啊！

經(jīng)過噴泉的洗禮，吊燈、電視、冰箱都掛了彩，成了落湯雞，這下爸爸的強迫癥又要發(fā)作了。

[作文分享] 作文：人生的旅途其七

對于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？小編給大家整理了“[作文分享] 作文：人生的旅途其七”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

人生像一次漫長的馬拉松比賽，有的人中途退出，有的人開始領(lǐng)先卻在疏忽中失去優(yōu)勢，而慢慢淘汰，還有一種人，他們從不放慢腳步，始終奔走在生命的最前沿。

他們是誰？

林志穎，是的，他的頭銜很多，歌手、演員、賽車手、“林博士”……最近《爸爸去哪兒》的播出，著實讓林志穎的人氣飆升。他所表現(xiàn)出的不僅僅是一個好爸爸形象，同時也反映出一種積極的人生態(tài)度：事事不求成功，但求堅持，不要停下前進的腳步。在“小豬賽跑”比賽中，kimi求勝心切，面對不了“輸”的結(jié)果，想要放棄比賽。作為爸爸，林志穎從不遷就孩子，悉心教導(dǎo)，耐心鼓勵，幫助kimi完成自己的任務(wù)。事后，他也表示，希望kimi無論遇到什么困難，都不要放棄，堅持就是勝利。而他自己，在生活中有過挫折，有過磨難，方舟子質(zhì)疑他賣假藥，有人懷疑他賽車成績……面對種種，林志穎從未妥協(xié)，始終奔走在人生旅途中：他參加公益節(jié)目，參與跨年演唱會，……，使流言蜚語不了了之。

他們是誰？

其實每個為理想而奮斗的人都奔走在人生的旅途中。不管是光環(huán)耀目的大明星，還是生活艱辛的“北漂”一族，不管是名聲赫赫的科學(xué)家，還是默默無聞的平民百姓，都是如此。

我也希望成為這樣的人。盡管我的夢想不遠大，但在我心中，它仍是璀璨的明珠。人生路漫漫，我的奔走計劃從現(xiàn)在開始。我要跑過這次考試，無論結(jié)果如何，繼續(xù)前進。我要奔過我的初中生活，奔向理想的高中。美好的未來在等著我們，我們怎能停下奔走的腳步？

奔走在人生的旅途中，我們永不停歇，體驗生命的意義！

[熱搜寫作] 話題優(yōu)秀作文其六

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。很多人寫作文時都非常迷茫，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？小編通過努力，整理了“[熱搜寫作] 話題優(yōu)秀作文其六”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

“輕輕的握住你的手，這溫暖依舊未改變……”握手不僅僅是種姿勢，一種禮儀，更是一種溫暖，一種傳遞。

高考落榜那個夏天，天總是陰灰陰灰，似乎有塌落到我頭上的趨勢，每天把自己關(guān)在房間里，望著暗無天日的日子在失望中點點滑過，吃飯時總令人無比難受，那是父母怎樣的眼神？失落，暗淡無光，我的失敗對他們的打擊似乎并不亞于自己，可除了獨自品這杯自己失誤釀下的苦酒，我別無他法，我沒有精力再去安慰他們，也不再有壯志去給他們力量。每天完成儀式般地吃飯睡覺，我想，我的人生是不是就這樣完了？

一星期后的早晨，我像往常一樣毫無精神地走到客廳，準(zhǔn)備填飽自己的肚子，沒想到看到爸媽坐在沙發(fā)上，似乎在等待我的出現(xiàn)，我喊了他們一生，而后繼續(xù)自己平時所習(xí)慣的事。

“安安，你快的洗漱完，我們有話對你說。”爸爸用非常嚴(yán)肅又滿帶愛意的語氣向我說道。

我洗漱完，然后坐到他們身邊，等待接下來要發(fā)生的無知的對話。

“安安，你不能再這樣下去了，一次失敗算不了什么，你這樣每天精神萎靡，我們非常心疼，每天看你這么眉頭緊鎖，我們的心也真的開心不起來。”媽媽眼里含著欲出的淚珠。然后她伸出她那雙正慢慢衰老的手，這是怎樣一雙手？粗糙，黝黑。她雙手緊緊握住我的手，然后繼續(xù)道：“你的落榜我們非常失望，可你的狀態(tài)更讓我們心疼，你是我們的孩子，高考怎么會比你重要呢？你說說自己的想法吧，是想繼續(xù)讀一年還是想做其他？我們會支持你的。”

我的眼淚瞬間流了下來，心一下子被他們觸動了，壓抑已經(jīng)的情緒終于在這一刻爆發(fā)出來，我越哭越激動，是啊，這些強忍淚水，抑制痛苦的日子是多難受啊，可我不知道能夠怎么辦？我不敢跟他們訴苦，我怕他們比我還難受，實際上，我當(dāng)時的狀態(tài)寂靜讓他們非常難受。這時候，爸爸也用他的大手握住了我們母女倆，爸爸是個不善于言辭的人，他沒說什么，只是笑了笑，然后用力握了握。

“我再讀一年吧，畢竟我年紀(jì)也還小，相信我，這次我會好好努力，不會再讓你們失望了。”

“嗯，好好，我們相信你，不過就是再考不上也沒關(guān)系，世界上的路那么多，沒關(guān)系的。我們吃早餐吧”他們伸開我的手，示意我去吃早餐。

一年后，我考上了理想的大學(xué)，交給了他們和自己一份滿意的答卷。

他們的手當(dāng)時是伸開了，但他們帶給我的溫暖與感動將伴隨我一輩子。他們握的不僅僅是我的手，更是我那顆受傷的心。他們輕輕地握手，向我傳遞了他們。對我濃濃的愛，這愛，將是我永遠享用不盡的財富。

[熱搜寫作] 高中優(yōu)秀作文其五

作文相信大家都寫過吧，作文，可以表達自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。在寫作文時要注意哪些方面呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[熱搜寫作] 高中優(yōu)秀作文其五”，希望您可以借鑒參考！

"我是一直自由自在的風(fēng)箏，沒有束縛。但當(dāng)我愛上了豬，我便擁有了一根束縛住自己的風(fēng)箏線，但我還是想飛翔，向往著藍天，白云。但我知道，我永遠會回到地面，回到風(fēng)箏線的懷抱，成為風(fēng)箏線的風(fēng)箏。"

我曾經(jīng)對小狐貍這樣說，我不愛被束縛。

"我曾經(jīng)一個人走在冰冷的大街上，只有閃爍的路燈陪伴我，把握的影子一次又一次的拉長，在一次又一次地剪短。我不喜歡孤獨的感覺，但當(dāng)我愛上了豬，我便學(xué)會了一個人生存。"

我曾經(jīng)對小狐貍這樣說，我不愛孤單。

我一直不愛孤單的傻風(fēng)箏。在寒冷的空中尋找混暖的翅膀。

其實我們每個人從出生開始就是孤單的。沒有陪伴你的人。可我好時忍不住向豬撒嬌：

"不要讓我孤單一個好嗎？我怕黑。"

豬聽完總是微微一笑，在陽光下，溫暖一遍遍地襲遍我全身，讓我誤以為他是不經(jīng)意間墜落人間的天使。

可是，天使是要回到屬于他的天堂的。

到現(xiàn)在，那一片湮紅還不時出現(xiàn)在我的夢中，那大概就是從人間到天堂的通道，從在空中劃出一道完美的弧線的黑色中滲出。

黑色，我的豬，最愛的顏色。他的顏色。

孤單的風(fēng)箏，永遠是一個人。天使，也將離去。

風(fēng)箏，向往天空的寧靜。

無論人世間的一切如何改變，天都不會變，永遠那么平靜與安詳。

風(fēng)箏，向往天空，我的豬，在那里安眠。

作文推薦: 初中生學(xué)生文章笑看人生

作文相信大家都寫過吧，作文，可以表達自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。在寫作文時要注意哪些方面呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“作文推薦: 初中生學(xué)生文章笑看人生”，希望您可以借鑒參考！

人生在世，也不過幾十年，猶如短短一瞬，來去匆匆。隨著一聲啼哭來到世間，不帶任何東西，嘗盡世間酸甜苦辣之后，又淡淡的離去，不攜一粒灰塵，幾十年風(fēng)云變幻，鑄造多彩人生。

人的一生有過多少美好：夜晚觀星享受靜謐，清風(fēng)拂面享受愜意，聞花暗香享受歡暢。在短短的人生里，何不笑對每一天，快樂每一秒呢？即使有些苦你根本無法逃避，那就試著面對它，解決它，只要相信，明天一定更好。不是有首歌唱陽光總在風(fēng)雨后嗎？

人生苦短，甜總是多的。

像愛因斯坦一樣，生下來就不聰明，考試也總是不及格，可后來不也憑著努力、信心和那最為寶貴的嘻嘻哈哈的面孔下奮學(xué)勤研的精神成為了一代偉人，造就了輝煌嗎？他不也是笑著面對每一天嗎？

仔細想想，來到世上不也是一件趣事嗎，見到了花草遍野，斗盛不斗艷的美景，見到了湛藍遼闊的天空，見到了純潔無暇的白云還有那深邃浩瀚的月夜，那種滋味，難以言訴！

人生之所以稱為人生，不就是要讓人好好的生存下去嗎，既然這樣，為什麼不按這釋義做呢？免得到最后留下永久的遺憾。你見過哪一個整天愁眉苦臉的人生活得好呢？貢獻作為大呢？不是平凡如初就是庸碌無為！

所以，笑看人生是很重要的，何必為瑣事發(fā)愁呢，一切都會過去的，只要你勇敢，懷著樂觀的態(tài)度去應(yīng)付它，那將會很簡單！

在悲觀者眼里，風(fēng)是蒼寂的，花是敗落的，草是枯黃的，樹是矮小的，世界是無聊的！

可在樂觀者眼里，風(fēng)是舒和的，花是嬌艷的，草是鮮嫩的，樹是高大的，世界是有趣的！

我們不難發(fā)現(xiàn)，笑看人生和悲看人生的眼中看到的每種事物的結(jié)果是截然不同的，誰不想讓世界更美一些呢，更添一些活力呢？

在短暫的人生中，不要愁苦，不要悲傷，一切都很簡單，笑看人生是我們必須學(xué)會的一大學(xué)問，讓我們的眼中，更添一些色彩，一些美，一些生機，一些希望！

笑看人生，在美的世界中遨游，在快樂的人生中飛翔，過好短暫的人生！

點評：作為十幾歲的小作者，能夠?qū)懗鲂慈松@樣的作文，可謂不易。小作者豁達的人生態(tài)度，值得人學(xué)習(xí)，積極樂觀地看待這個世界的態(tài)度是值得肯定的。

然而樂觀者如何讓，悲觀者如何？具體到實例上，才會更深刻。點評老師：張瑩瑩老師