相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，其實(shí)，作文讓人讀起來(lái)有一種很舒服的感覺(jué)就行了。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“[熱門寫(xiě)作]六年級(jí)小學(xué)作文：抄襲的作文一篇”，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

我十二歲的時(shí)候父親找不到工作，只好揀破爛以維持我的學(xué)業(yè)。看著父親一天到頭忙碌而又疲倦的身影，我的心里非常過(guò)意不去，同時(shí)暗暗地發(fā)誓，一定要學(xué)有所成，讓父親為我感到驕傲和自豪。

當(dāng)年我各門功課的成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)，但自從升入中學(xué)，語(yǔ)文課開(kāi)設(shè)了作文寫(xiě)作以后，我就明顯感到有些力不從心了。不管我如何地努力，費(fèi)盡心思寫(xiě)的每一篇作文幾乎都被老師判了死刑。那時(shí)，為了鼓勵(lì)作文寫(xiě)得好的同學(xué)，語(yǔ)文老師除了經(jīng)常在課堂里把其他同學(xué)寫(xiě)得好的作文當(dāng)范文來(lái)講解外，還特意在學(xué)校門口的閱報(bào)窗里開(kāi)設(shè)了專欄予以張貼，以供學(xué)生及家長(zhǎng)賞讀。與此形成鮮明對(duì)比的是，有時(shí)候語(yǔ)文老師甚至將我條理不通、語(yǔ)句不順、錯(cuò)字連篇的作文當(dāng)另一種范文來(lái)點(diǎn)評(píng)，讓我感到很傷心。

然而我是個(gè)自尊心極強(qiáng)的人，為了提高自己的寫(xiě)作水平，我從少得可憐的零用錢中節(jié)省下一部分，買來(lái)相關(guān)的作文書(shū)籍學(xué)習(xí)，但效果一點(diǎn)兒也不明顯。一次，作文老師布置了一篇作文，我經(jīng)過(guò)苦思冥想，腦子里仍然一片空白，本子上落不下一個(gè)字。當(dāng)時(shí)不知是出于一種什么樣的心理，我把作文書(shū)上的一篇作文幾乎一字不改地抄了下來(lái)，然后忐忑不安地交給了語(yǔ)文老師。

第二天，語(yǔ)文老師面帶笑容地走了進(jìn)來(lái)，讓我把作文念了一遍，然后詳細(xì)地講解它的精妙之處。隨后，老師還把我抄襲的那篇作文張貼在了閱報(bào)欄上。雖然我的內(nèi)心有些不安，卻抱著僥幸心理，暗想，在名目繁多的作文書(shū)籍里，有誰(shuí)會(huì)注意到這篇不足千字的東西呢？

父親不知從哪里得知此事，晚上笑著對(duì)我說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)你的作文上了墻，明天我也去看看。我連忙阻攔：爹，你又不識(shí)字，看不懂的。

可第二天，目不識(shí)丁的父親還是站在了閱報(bào)欄前，臉上掛著得意的神色，裝模作樣地看著，還不時(shí)地向別人介紹：看，這是我兒子寫(xiě)的作文。

紙是包不住火的。不出兩天，我的抄襲行為就被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。語(yǔ)文老師除了將我罵了個(gè)狗血噴頭外，為了引以為誡，堅(jiān)決杜絕這種抄襲行為，還讓我寫(xiě)了一份檢討書(shū)，與抄襲作文一起張貼在閱報(bào)欄上。

更讓我感到無(wú)地自容的是，不知內(nèi)情的父親那天又在閱報(bào)欄前欣賞我的作文，自豪地向別人推薦：看，這是我兒子的作文，啊，又有一篇作文上墻了？！幾個(gè)同學(xué)都笑了起來(lái)：什么作文，那是抄人家的，邊上的那篇是你兒子的檢討書(shū)。父親急了，爭(zhēng)辯道：你不要騙我，我兒子怎么會(huì)抄別人的作文？我含著淚水跑上去，把莫名其妙的父親拉回了家，然后撲在床上放聲大哭起來(lái)。

父親什么都明白了，默默地坐了片刻后，替我擦去眼淚，輕聲地說(shuō)：孩子，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)吧，爹相信你。

二十二歲那年，我的第一篇文章終于在報(bào)紙上發(fā)表了，我給父親寄去了那張刊有我文章的報(bào)紙。那時(shí)候父親已經(jīng)回到了鄉(xiāng)下老家，他收到報(bào)紙后，專門趕到學(xué)校，然后把報(bào)紙張貼在閱報(bào)欄上，對(duì)每一個(gè)過(guò)往的老師和學(xué)生說(shuō)：看，這是我兒子的文章。

一位老師在信中告知我這件事時(shí)，我的眼淚怎么也控制不住地流了下來(lái)。

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[寫(xiě)作模板]小學(xué)六年級(jí)作文：雨(推薦一篇)

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[寫(xiě)作模板]小學(xué)六年級(jí)作文：雨(推薦一篇)”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

雨，悄無(wú)聲息的下著，淅淅瀝瀝的。

我坐在窗前，安靜的聽(tīng)著雨落下的聲音，看著它落到地面，雨點(diǎn)隨意地在風(fēng)中飄舞，它們賤起水花，風(fēng)中夾雜著雨，雨中混合著風(fēng)，它們?nèi)诤显谝黄穑瑒倓偤谩＜婏w的雨點(diǎn)濺起水花后，便消逝了。但它激起的漣漪華滑落在窗上，滴在葉子上，也滴進(jìn)了人們的心里。

雨在兩旁種滿小樹(shù)的石子路上，隨意的飄落。雨點(diǎn)沖刷著一個(gè)個(gè)小石子，洗刷著嫩綠的樹(shù)葉，一切都被洗刷的干干凈凈。一塊塊青苔也變得更綠了，綠得那么鮮艷。這條幽靜的石子路上，必定會(huì)有撐起傘慢慢走著的行人，他們慢慢地走著，聽(tīng)著雨聲…

現(xiàn)在，我一顆浮躁的心，漸漸平靜下來(lái)了，我走在石子路上。這樣的小雨，我是不愿意撐傘的，因?yàn)榭傆X(jué)得這晶瑩的雨滴是很神圣的事物，給人一種很干凈的感覺(jué)，而我也愿意接受雨的洗禮，任它隨意地滴落在我的頭發(fā)上、臉上、手臂上…

那些雨中嬉戲的孩子們，他們似乎都已經(jīng)忘記了身邊下著雨，他們依然肆意地玩耍著，他們的笑聲和雨聲融合在一起…

我想象著飄舞的精靈，是雨的靈魂，他飛散在人間，輕悄悄地，不驚擾任何人。

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 朋友，對(duì)不起小學(xué)六年級(jí)作文一篇

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 朋友，對(duì)不起小學(xué)六年級(jí)作文一篇”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

我和她是班里最好的朋友。原本以為，我們這么好的友誼是很長(zhǎng)久的，不會(huì)斷裂。可是我今天就和她吵了一架。

每天我們上學(xué)下學(xué)都是一起走，而每天早晨上學(xué)的時(shí)候都是她來(lái)叫我走。今天，我家鬧鐘沒(méi)有響，原本以為除了鬧鐘可以喊起我，還有她每天可以來(lái)叫我。沒(méi)想到，她今天并沒(méi)有叫我。正是因?yàn)檫@樣，我遲到了。可我并沒(méi)有怪她，因?yàn)槲抑溃疫t到不關(guān)她的事。可是我錯(cuò)了。本來(lái)以為到了班她會(huì)問(wèn)問(wèn)我為什么遲到什么的，或者沒(méi)問(wèn)也行，可出乎我意料的是，她竟然在全班面前嘲笑了我！這令我非常憤怒。上課的時(shí)候，我一直用著鄙夷的眼神看著她。可是她卻很委屈地看著我，我看著更生氣了，白了她一眼。

我和她生氣了。

當(dāng)我和她像兩頭牛一樣在互相抵著角的時(shí)候，同桌問(wèn)我：“你怎么不和她玩了？”一提到她，我滿臉通紅，生氣地不說(shuō)話。我把眼睛睜得溜圓，對(duì)同桌說(shuō)：“她沒(méi)去叫我就算了，還當(dāng)著全班同學(xué)的面嘲笑我！你說(shuō)氣人不氣人！她就是一個(gè)狼心狗肺的家伙、白皮……”同桌聽(tīng)得直發(fā)愣：“她沒(méi)笑話你呀！那天她是在給我們講笑話呢！”“啊？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。

朋友，對(duì)不起。是我太魯莽，沒(méi)弄清楚事情的真相就怪你。對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我吧！ w w w . xi ao xu e 123 . c om

最新寫(xiě)作: 六年級(jí)旅游作文一篇

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。許多人寫(xiě)出來(lái)的作文會(huì)有很多口水話，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《最新寫(xiě)作: 六年級(jí)旅游作文一篇》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讓我期待已久的春游終于到了！一大早我就看見(jiàn)停在學(xué)校門口的幾輛大巴，等同學(xué)們都到齊了，我們就排著整齊的隊(duì)伍上了旅游大巴。到了車上，同學(xué)們沒(méi)有了平日里的拘謹(jǐn)，都在盡情地?fù)]灑著心中的激動(dòng)與快樂(lè)。車上的導(dǎo)游是個(gè)阿姨，路上，她一直鼓勵(lì)我們唱歌，隨著一路上的歌聲，我們到了第一個(gè)目的地：君樂(lè)寶工廠。

我以前只知道“紅棗酸奶”、“每日活菌”這些產(chǎn)品很好喝，但是對(duì)君樂(lè)寶還不是很了解，參觀了以后，很清楚的知道了，原來(lái)“君樂(lè)寶”工廠是我們石家莊自己的企業(yè)，家鄉(xiāng)自豪感油然而生。

第二站是“周家莊采摘園”，那里不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且空氣清新，是一個(gè)天然氧吧。采摘園的路兩邊，安放在地上的擴(kuò)音器，不斷地播放著五六十年代的老歌。路旁還有碾子、轆轤頭等許多老物件。

最讓我難忘的是第三站—“宮燈博物館”。隨著導(dǎo)游的引導(dǎo)，我們來(lái)到了展廳，只見(jiàn)五花八門、各種各樣、大小不一的宮燈映入眼簾，看得我們眼花繚亂。那些宮燈在燈光的映射下流光溢彩、栩栩如生，無(wú)不顯示著工人的雕刻技巧。你看那名為“鯉魚(yú)跳龍門”的宮燈，工匠們把鯉魚(yú)跳躍的那一剎那雕刻的那么逼真，就像一條活靈活現(xiàn)的魚(yú)出現(xiàn)在我們眼前一樣。還有那綻放自己美麗的“孔雀”也在用那漂亮的羽毛歡迎著我們這些小游客。你看，那還有“兩只公牛”在用自己的角搏斗，好似還發(fā)出了“哞哞”的聲音。看著眼前這些令人目不暇接的宮燈，我真為這些叔叔阿姨的精湛技術(shù)而驕傲，而這些漂亮的宮燈也真稱得上我們的——“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。

這次春游不但讓我們呼吸了新鮮空氣，還增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，雖然很累，但我們都很開(kāi)心。

[熱門寫(xiě)作]六年級(jí)友誼的作文

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，寫(xiě)作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫(xiě)，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。那么究竟該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“[熱門寫(xiě)作]六年級(jí)友誼的作文”，供大家參考。

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，用力地折成兩半，又重重地把兩半小木船摔在地上，再狠狠地用腳把它們踩得粉碎。

看著他的小木船被我弄了個(gè)“四不像”，我才心滿意足，揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下呆若木雞的陳明。回到家，我覺(jué)得很不是滋味，心里思潮起伏，想：陳明是毫無(wú)惡意、不小心的，而我，卻是故意把他凝聚著無(wú)數(shù)心血和智慧的小木船踩得四分五裂。我該不該向他道歉呢？算啦，是他有錯(cuò)在先，關(guān)我什么事。噢，不行，我不能為這雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較、大發(fā)脾氣，我的心胸不是這么狹窄的，我得主動(dòng)向他道歉，決不能讓這件事破壞我們的友誼。可是，叫我跟他道歉，我怎么開(kāi)得了口，下得了臺(tái)呢。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，我最終決定重新做一只小木船給他賠禮道歉。說(shuō)做就做，不用一個(gè)鐘頭，我就把“友誼小木船”給做出來(lái)了。

第二天，當(dāng)我捧著小木船走到他桌前時(shí)，意外地看見(jiàn)陳明也從書(shū)包里取出一只精致的小木船。我們不約而同地說(shuō)道：“對(duì)不起！”然后一愣，繼而哈哈大笑起來(lái)。陳明把他自己做的小木船遞給我，真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“我錯(cuò)了，你能原諒我嗎？”我笑了笑，回答道：“陳明，其實(shí)我也有不對(duì)的地方，我不該毀壞你辛辛苦苦做的小木船。”我把“友誼小木船”遞到他手中，“假如沒(méi)有帆，船如何航行？假如沒(méi)有友誼，人生道路上會(huì)寸步難行！

友誼是最重要的，我們重歸于好吧！”陳明心領(lǐng)神會(huì)，低頭看看手中的小木船，又抬頭望望笑瞇瞇的我，說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，愿我們的友誼能天長(zhǎng)地久！”隨后是一片笑聲。每當(dāng)我看著這只制作精巧的小木船時(shí)，就會(huì)想到陳明。

記住：坦誠(chéng)的春陽(yáng)能溫暖大地的寒氣，真摯的友誼會(huì)染綠心靈的荒漠！

[熱門寫(xiě)作]六年級(jí)小學(xué)作文：我心牽掛

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以防止我們忘記某件重要的事情。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫(xiě)篇作文，所以說(shuō)，寫(xiě)作文是需要一朝一夕慢慢累積的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編幫大家編輯的《[熱門寫(xiě)作]六年級(jí)小學(xué)作文：我心牽掛》，僅供參考，希望能為您提供參考！

據(jù)國(guó)家地震臺(tái)網(wǎng)最新測(cè)定：北京時(shí)間五月12日14時(shí)28分，在四川汶川縣（北緯31℃，東經(jīng)103.4℃）發(fā)生了里氏8.0級(jí)地震。

記者從抗震指揮部了解到，截止12日22時(shí)，四川地震災(zāi)區(qū)已發(fā)現(xiàn)死亡人數(shù)達(dá)到7651人

這突如其來(lái)的特大災(zāi)難，震撼世界，牽動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人的心，也緊緊地揪著我的心！

我看到了國(guó)務(wù)院總理，我們的溫家寶爺爺在災(zāi)難爆發(fā)兩小時(shí)后，就趕到搶救現(xiàn)場(chǎng)；我聽(tīng)到了年過(guò)花甲的溫爺爺在都江堰聚源中學(xué)震塌的教學(xué)樓前喊話：孩子們，我是溫家寶爺爺，大家正在救你們，只要有一線希望，我們就會(huì)百倍努力，決不會(huì)放棄！你們一定要堅(jiān)持住！這和藹可親的慰問(wèn)，這振奮人心的鼓勵(lì)，這發(fā)自肺腑的話語(yǔ)，傳遍了營(yíng)救現(xiàn)場(chǎng)，傳遍了大江南北，傳遍了海角天涯

我看到了3天來(lái)，解放軍、武警部隊(duì)的10萬(wàn)官兵，風(fēng)塵仆仆地趕到災(zāi)區(qū)，冒著余震的危險(xiǎn)，克服交通堵塞、通訊斷絕的困難，連夜徒步行軍趕到現(xiàn)場(chǎng)，把食品、藥品和飲用水送到受災(zāi)群眾的手里；硬是用肩扛，用手挖，從坍塌的廢墟里，搶救出一個(gè)個(gè)傷員，從死神手里奪回一個(gè)個(gè)鮮活的生命

我看到了舉國(guó)上下一方有難，八方支援的動(dòng)人情景：白發(fā)蒼蒼的老人，邁著顫巍巍的腳步來(lái)到捐助站，獻(xiàn)出自己的退休金；牙牙學(xué)語(yǔ)的小朋友，神情嚴(yán)肅地捧上了儲(chǔ)蓄罐里的壓歲錢；連喪失了勞動(dòng)力的殘疾人，也一步一挨地把自己積攢了幾年的錢塞進(jìn)了捐助箱；更為感動(dòng)的是就連剛剛經(jīng)歷了今年冰雪災(zāi)害的災(zāi)區(qū)群眾，也毫不猶豫地伸出了援助之手！

我看到了港澳同胞的捐款和救災(zāi)物資正源源不斷地送往災(zāi)區(qū)；我看到了臺(tái)灣同胞運(yùn)送毛毯、衣物和藥品的專機(jī)正從臺(tái)灣高雄機(jī)場(chǎng)直接飛往大陸四川省重慶北碚機(jī)場(chǎng)，這可是60年來(lái)的第一次直航啊！這感情真是血濃于水啊！

我和災(zāi)區(qū)的小伙伴們一起聽(tīng)到了來(lái)自全世界一百多個(gè)國(guó)家人民真誠(chéng)的慰問(wèn)和問(wèn)候。無(wú)論是黑皮膚、黑眼睛，還是白皮膚、藍(lán)眼睛；無(wú)論老人、婦女，還是兒童、少年，我們仿佛聽(tīng)到了他們跳動(dòng)的熾熱的心！我看到了俄羅斯的大型運(yùn)輸機(jī)，滿載著首批107噸救災(zāi)物資和俄羅斯人民沉甸甸的心，正徐徐降落在成都雙流機(jī)場(chǎng)；我看到了滿懷著日本人民情意的日本抗震救災(zāi)救險(xiǎn)隊(duì)的首批31名專家正整裝待發(fā)

此時(shí)此刻，我仿佛明白了許多，也長(zhǎng)大了許多。以人為本，眾志成城，愛(ài)心無(wú)國(guó)界這些原本似懂非懂，模棱兩可的概念、詞匯，一下子變得那么清晰，那么富有感染力！

此時(shí)此刻，已經(jīng)是5月15日下午7點(diǎn)半了，離地震爆發(fā)足足一百零一個(gè)小時(shí)了！我為災(zāi)區(qū)的小伙伴默默地祈福：愿還在等待援救的小伙伴堅(jiān)強(qiáng)些，更堅(jiān)強(qiáng)些，一定要挺住！你們一定會(huì)重獲新生。愿獲救的小伙伴早日康復(fù)，重返校園，我們一定會(huì)生活得更美好！

【熱門寫(xiě)作】 我的六年級(jí)作文其一

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人寫(xiě)作文時(shí)都無(wú)從下筆，為了寫(xiě)好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“【熱門寫(xiě)作】 我的六年級(jí)作文其一”，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

在六年的小學(xué)生活中，我有過(guò)許多老師：孫老師、黃老師、朱老師、戴老師、施老師、彭老師……每一位老師我都銘記于心。然而，我最難忘的，便是陪伴了我們?nèi)甑陌嘀魅巍燔饺乩蠋煛?/p>

朱老師，您為我們付出了多少的心血啊！您的黑發(fā)中過(guò)早地出現(xiàn)了幾縷銀絲；您的眼角已經(jīng)悄悄地爬上了皺紋；您慈祥的臉龐中流露出幾分憔悴。

您常常對(duì)我們說(shuō)，“做人比學(xué)習(xí)更重要！”但是這句話的含義我卻很遲才能體會(huì)。

上個(gè)學(xué)期，我因?yàn)樨澩妫低荡蜷_(kāi)電腦，玩起了游戲，卻把作文本丟在一旁，渾然不顧。我興奮地沉迷在游戲世界里，完全忘記了時(shí)間的流逝。第二天早上，我交不出作業(yè)，便謊稱沒(méi)帶，落在家里了。逃過(guò)了一個(gè)星期。第二個(gè)星期，我又如法炮制，又沒(méi)有寫(xiě)周記。這次終于沒(méi)有逃過(guò)您的法眼。您把我“請(qǐng)”到辦公室。您一聲不吭，眼睛盯著我的臉，那目光仿佛能看穿我的身體。當(dāng)您拿出空的作業(yè)本時(shí)，我的眼淚奪眶而出。您輕輕的說(shuō)：“子涵，你知道自己哪里做錯(cuò)了嗎？”我不敢直視您的眼睛，兩只手不安地搓來(lái)搓去。

朱老師讓我平復(fù)一會(huì)兒心情以后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其一，你錯(cuò)在沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)；其二，你錯(cuò)在對(duì)父母與老師撒謊，不誠(chéng)實(shí)。這些錯(cuò)誤你自己意識(shí)到了嗎？”接著您又說(shuō)：“ 朱老師認(rèn)為，你如果能馬上改掉這些壞習(xí)慣，還是個(gè)好孩子。老師相信你！”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是呀，誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)多么重要。一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子，考試成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从媚兀俊袄莵?lái)了”的故事，那血的教訓(xùn)我不是也拜讀過(guò)嗎？我怎么那么傻呢？

從此以后，我再也沒(méi)有不按時(shí)完成作業(yè)了。也再也沒(méi)有對(duì)老師和爸爸、媽媽說(shuō)過(guò)謊話。

“做人比學(xué)習(xí)更重要！”是您給我的人生啟迪，我將一生受用不盡。