關(guān)于熱愛(ài)生活的作文。

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫(xiě)作分享] 作文：深入靈魂的敬愛(ài)(篇一)”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

一張宣紙，承載著太多的回憶與熱愛(ài)，深深的刻印在我的靈魂之中。

一副精美的工筆梅花是我和它的邂逅，細(xì)致勾描的梅樹(shù)枝干，飽滿(mǎn)圓潤(rùn)的花瓣，靈動(dòng)的白雪，想著在漫天飛雪中抬頭仰望那株靜靜綻放的紅梅。似雪中淑女，溫柔，端莊。一席紅裙更添出幾絲華貴。還有那淡淡梅香，沁人心脾，我深深陷了進(jìn)去，與它結(jié)下不解之緣。

四歲學(xué)畫(huà)，一晃已經(jīng)過(guò)了十二年了，這幅梅花依舊清晰的存在于我的腦海中，揮之不去，不自然的想起在制作一副插于青花瓷中的梅枝時(shí)的感受。

大毛筆在墨盤(pán)中蘸上飽滿(mǎn)的濃墨，在盤(pán)沿上刮至半干，看準(zhǔn)宣紙上的位置，不帶停頓的用側(cè)鋒畫(huà)出梅枝，主枝。因?yàn)樾泄P的快速，在濃墨中出現(xiàn)了“非白“卻為這梅枝添了一份滄桑和久遠(yuǎn)。毛筆不停，用筆尖隨意的勾出小枝，一直畫(huà)出紙外，我的心也因這曲曲折折但傲然直立的花枝感受著滄桑和久遠(yuǎn)。似是看到了它未被摘下時(shí)，一路走來(lái)的風(fēng)霜。用大紅畫(huà)上紅梅，用淡墨和淡紅畫(huà)出藏于梅枝身后的花影，濃淡相宜，美不勝收。用筆尖調(diào)畫(huà)著青花瓷的藍(lán)色中鋒的行筆必須要耐心和仔細(xì)，亂瓣菊花的圖案，畫(huà)在瓶頸的位置，瓶身上是兩筆一瓣的白描梅花，最后是瓶下的玉質(zhì)托盤(pán)。還是墨，依然是墨，兩邊一共三筆，三筆過(guò)后，不再改動(dòng)。為使物體更像玉，像墨中間掃上一筆清水，未干的墨循著水跡擴(kuò)散，漸漸向兩邊淡去，變得溫潤(rùn)平和。看著眼前的作品，不禁感嘆，真是美啊。盛開(kāi)的梅花彰顯著自己的生機(jī)。想每年花開(kāi)花落，看過(guò)多少世界滄桑。流傳千年的文化與底蘊(yùn)。用寥寥幾筆便能繪盡世間滄桑，你被用來(lái)展現(xiàn)雄心壯志，用來(lái)描繪世間美景，用來(lái)抒發(fā)心境淡然，而這一切，都是美的，美的優(yōu)雅隨意，美的用心深刻。而自己，不正是因?yàn)檫@美，而深深?lèi)?ài)上的嗎？

山水，花卉，動(dòng)物，世界萬(wàn)物你盡收于心，在我慢慢前進(jìn)的過(guò)程中向我講述著一個(gè)又一個(gè)的故事，帶我看盡大千世界，領(lǐng)略生命無(wú)限輪回，感受永存于世的精神。說(shuō)到底，還是因?yàn)橹馈?/p>

在這個(gè)繁華急促的世界上，還能有多少人停下腳步去看看這世間的山川河流，奇山異石？感受這世間之美并收于心中？拋去一切的繁華假象而去欣賞真正的純凈之美，去尋找本真的記憶？是你教會(huì)了我這一切，用你自身的品質(zhì)沉淀熏陶著我，告訴我，這世界最美的東西，是一顆愛(ài)美的心。也正是如此，這對(duì)你的熱愛(ài)深深入靈魂，永不遺忘。

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[熱門(mén)寫(xiě)作]作文：超越靈魂的歌唱散文（一篇）

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？下面是由小編為大家整理的“[熱門(mén)寫(xiě)作]作文：超越靈魂的歌唱散文（一篇）”，供大家參考。

誠(chéng)實(shí)說(shuō)，很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，我已經(jīng)不再很虔誠(chéng)的看待文學(xué)了。由于今天本質(zhì)意義上的文學(xué)作品太匱乏了。我更易于接受這樣一個(gè)觀點(diǎn)：文字寫(xiě)作就形同于那些工匠，他活著的全部意義也只是為了完成某種需要而去付出自己。

作家，就是這樣一種職業(yè)。而不是一種看上去有些眩目的稱(chēng)號(hào)和人的精神信奉所需抵達(dá)的某種目標(biāo)。

作家，是一種平凡意義上的活著。

有些人為了浪漫和灑脫去營(yíng)造自己的作家之夢(mèng)，就像一個(gè)期待在秋天里收成的農(nóng)夫在春天里將一顆不知道會(huì)結(jié)出什么果子的種子播種在土壤里一樣，那樣注定了要付出代價(jià)也注定了要活得沉重。而且，他也不是一個(gè)真正意義上的作家。

曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》時(shí)，他只是借助文字在表達(dá)自己，他只是想寫(xiě)出他眼中看到的一種真實(shí)而證實(shí)自己的覺(jué)醒，他沒(méi)有想到去發(fā)表，沒(méi)想到去賺稿費(fèi)，也沒(méi)有想到要因此而改變他自己，他只是無(wú)意識(shí)完成了一個(gè)作家活著的過(guò)程。

曹雪芹痛苦一生，清貧了一生。曹雪芹解釋了什么是作家。

但現(xiàn)代人的浮躁讓許多人做不到這一點(diǎn)，也就是說(shuō)作家這一原來(lái)痛苦的職業(yè)已經(jīng)從本質(zhì)上蛻變而慢慢成了不少人輕取人生的手段。

所以，我們今天不說(shuō)再也讀不到《紅樓夢(mèng)》，就連路遙的《平凡的世界》那樣的作品也很少見(jiàn)到了。我們讀到的多是風(fēng)花雪月、搔首弄姿、故作高深的或者叫情調(diào)或者叫調(diào)侃或者叫聰明的東西。

我們從書(shū)里讀出糊口的“輕”來(lái)，由于我們今天的作家自己早已游離于平凡活著的本身。他們進(jìn)入了一種感覺(jué)的非理性狀態(tài)而且習(xí)慣了那種狀態(tài)下去活著。

因此，從他們的作品中，我們讀不到我們的糊口。我們只感覺(jué)到作家已超然于常人之上。作家是一個(gè)新的聰明階層。

作家活得貴族了，也就意味著作家本身的意義已經(jīng)消忘了。就像你要記住什么往往健忘了什么，你要獲得的什么恰恰意味著失去了什么一樣。

我曾經(jīng)也一度陷入一種對(duì)文字癡迷的意識(shí)里，這讓我感到迷茫，以至于對(duì)自己失去了決心信念差點(diǎn)不再動(dòng)筆。

越來(lái)越覺(jué)得自己的孤單，甚至在艷陽(yáng)高照的上午，坐在陽(yáng)光融融的窗臺(tái)前，忽然會(huì)有冷的感覺(jué)，很下意識(shí)地雙手護(hù)胸，很煢煢子立的樣子。

有些時(shí)候，人的孤傲并不一定是事情上的失意或者是糊口上的不圓滿(mǎn)，甚至是恰恰相反，當(dāng)一切來(lái)得太收留易的時(shí)候，你同樣會(huì)感到索然無(wú)味。

無(wú)疑的，我從小傾慕文學(xué)，渴慕能做一個(gè)編纂，而這一切到今天也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，卻發(fā)現(xiàn)自己活得很疲勞很茫然，我給朋友寫(xiě)過(guò)良多文章讓別人快樂(lè)起來(lái)，但我有些時(shí)候卻無(wú)能力帶自己走出心境上的下雨天，這一點(diǎn)讓我很真切的感到文字的滄白無(wú)力和凡俗。我從來(lái)沒(méi)有由于對(duì)文學(xué)的喜好和厭倦而否定文學(xué)給我們的糊口帶來(lái)的海闊天空，我看見(jiàn)了許多人對(duì)文學(xué)孜孜不倦默默無(wú)聞的耕耘著，看到了許多人對(duì)文學(xué)心生敬意繼而對(duì)寫(xiě)手十分羨慕的時(shí)候，我才知道自己對(duì)文學(xué)的那份癡心，永遠(yuǎn)只有自己最懂。

我想，一個(gè)人活著，最重要的是首先要知道自己為什么活著，你看重什么，你疏忽什么，甚至鄙視什么，這應(yīng)該是你最清晰不外了。

父親最原始的愿望是但愿我做一個(gè)救死扶傷的白衣天使，而對(duì)我說(shuō)無(wú)疑是一種身心的牢獄，所以念了那么多年的書(shū)換來(lái)的一點(diǎn)資本，就這樣被我舍棄了。換來(lái)的代價(jià)是我贏得了我自己，我想能全身心地投入到自己喜歡的東西上面去，無(wú)疑人生會(huì)獲得更多的快樂(lè)和自由。

一個(gè)人把自己逼到?jīng)]有退路可走的時(shí)候，往往會(huì)激發(fā)你在某個(gè)方面的的進(jìn)取斗志，但一切并不一定能證實(shí)內(nèi)心的安適和對(duì)命運(yùn)有充足的掌握，要知道真正地成為一個(gè)文客是多么的難，這不能把選擇當(dāng)作養(yǎng)家生活等同起來(lái)，假如是這樣，我為人生付出的太多也真的不值得了，那活著的意義也太渺小了。

我只知足于身心自由，心境寬闊的糊口方式，我看重網(wǎng)絡(luò)中層出不窮泛起的好文章，知道藝無(wú)止境，我惶恐于現(xiàn)實(shí)，甚至有危機(jī)四伏地感覺(jué)。這種感覺(jué)就像一個(gè)走進(jìn)考場(chǎng)，卻顯著不敵如云高手的孩子面對(duì)父母深深的期望一樣。但我清晰一點(diǎn)，我會(huì)追求下去，只要有價(jià)值的我便義無(wú)反顧走下去，何況，一條曲折的路上會(huì)比一馬平川的路上有更多的風(fēng)景。

這個(gè)年代，一個(gè)人要是拋卻了責(zé)任心會(huì)活得很輕松很舒服的。假如我易知足，我想我會(huì)活得很好，但我卻做不到，糊口中有一種現(xiàn)象，縱使你擁有了你想擁有的東西，有些時(shí)候你也不排斥對(duì)自己的不賞識(shí)，我知道我每寫(xiě)一篇作文，都要告訴自己要用自己的真情和傾瀉自己所有的努力去完成它，但發(fā)現(xiàn)老是知足不了自己，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)很少寫(xiě)出讓自己怦然心動(dòng)、擊節(jié)驚嘆的文字了，這讓我痛苦孤傲甚至鄙視自己的無(wú)能。

有些時(shí)候人活著的意義會(huì)非常的渺小，學(xué)生會(huì)為了幾門(mén)作業(yè)而活，演員為塑造自己的角色而活，進(jìn)入戀愛(ài)的人會(huì)為了愛(ài)情而活，編纂為了自己經(jīng)營(yíng)的刊物而活…

我不想奢求未來(lái)，我只知道只為當(dāng)下而活。正由于我是一個(gè)如斯簡(jiǎn)樸的人，我多怕自己的不完美，我不想粉釋我的痛苦，也不想掩飾自己的清淡，我只想在我的文字里行間記下一真實(shí)卻清淡的經(jīng)歷，喜歡告訴朋友一些不深刻但卻是自己悟出來(lái)的道理，縱使一生只鐘愛(ài)一個(gè)人，也不排斥去寫(xiě)兩人世界上浪漫文字。我知道我身上有良多作繭自縛的因素，一切都緣于我心里看重做人的那份真實(shí)和責(zé)任。

在一些清淡的日子里，我的心情像一只不識(shí)歸途的白色小鳥(niǎo)飛在沙漠的上空，那份憂(yōu)郁的氛圍往往讓我找到一種平實(shí)的感覺(jué)。

周末的晚上，也經(jīng)常一個(gè)人去看場(chǎng)片子，選擇在無(wú)人的角落里悄悄地坐著，在影片放映著的那一小段時(shí)光，任戲院里的恬噪不絕于耳，我卻習(xí)慣了雙眼盯著蒼白的銀幕，心里想起一些算不上傷感的舊事，還有相距或遠(yuǎn)或近的朋友。那時(shí)，我早已健忘了自己是來(lái)看片子的，仿佛已變成了一顆微塵，多么微不足道卻又分明存在著，那一刻，自己感到多么從收留地接受生命變得清淡的事實(shí)。

每個(gè)月我仍是會(huì)從郵遞員那里接過(guò)兩份雜志《花溪》和《熏風(fēng)》，也不是最滿(mǎn)意于這兩本雜志，僅僅是提醒著我自己還有許多人與你一樣默默地寫(xiě)著，而且不知道為什么人家會(huì)寫(xiě)得如斯的美倫美奐。

黃昏的時(shí)候喜歡挑一張不錯(cuò)的CD唱片獨(dú)自品味，感觸感染一種生命的遙遠(yuǎn)和親切，在那些歡快的節(jié)奏里，我想起了自己從前興奮的時(shí)候，喜歡學(xué)著片子里的模式跑出去讓大雨澆上一場(chǎng)開(kāi)釋激情，結(jié)果發(fā)現(xiàn)除了換來(lái)一場(chǎng)重感冒外，原來(lái)一點(diǎn)也不詩(shī)意。

而聽(tīng)到一些憂(yōu)傷的音樂(lè)，卻讓我想起以前失意的事情，便喜歡去鄉(xiāng)間小路上披發(fā)步，卻終極被農(nóng)家穿出來(lái)的大黃狗嚇得落慌而逃，這才知道糊口與書(shū)本上寫(xiě)的多大的差距，這種思索讓我一步一步更加接近糊口的真實(shí)。

是的，我習(xí)慣于這樣闊別浮華去接近糊口的真實(shí)本色，這樣我才活在了自己真實(shí)的世界里，而且一切事情都盡心盡力的去做，這樣我也就不在乎得失和別人的看法了。

這些日子里，作家汪曾祺的一本40萬(wàn)字的自選集放在枕邊看了好幾遍，讀著他的小說(shuō)，才知道小說(shuō)可以這樣寫(xiě)的，他只是訴說(shuō)著他自己活著的清淡和糊口的凡俗，但我們分明看出了他的深邃和聰明。我們看不出他借小說(shuō)要告訴我們什么，但我們什么都覺(jué)悟到了。

由于作家不只要擁有出眾的才華，更重要的是他擁有了自己真實(shí)的糊口，而且，他一點(diǎn)也不在意自己活得清淡和凡俗，他真是一個(gè)恬澹而有境界的人。

我想我書(shū)架上的書(shū)可以暫且擱起來(lái)不讀，但糊口的這本書(shū)卻一定要好好的讀了－－以一顆平和的心去咀嚼它。

[推薦寫(xiě)作] 隨筆作文：不屈的靈魂(篇七)

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，寫(xiě)作文可以讓我們即使不說(shuō)話(huà)也能表達(dá)自己的想法。我們平常寫(xiě)作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，高分作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[推薦寫(xiě)作] 隨筆作文：不屈的靈魂(篇七)”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

在不經(jīng)意間，電視上的閃過(guò)的畫(huà)面深深地把我吸引了：一只矯健的角馬在一望無(wú)垠的大草原上奮力奔跑，強(qiáng)壯的后蹄在身后蹬著，塵土飛揚(yáng)；而在它的身后，一只母獅窮追不舍，那輕盈的身姿似閃電一般在草原上閃過(guò)，那雙閃爍著兇狠的目光的眼睛死死地盯著死亡線(xiàn)上掙扎的獵物。近了，近了，眼望著獅子在躍起的身影，銳利的前爪在空中一閃，我的心也為之一動(dòng)。角馬那油亮的身子上頓時(shí)出現(xiàn)了一道道印跡，涌出殷紅的鮮血，脖上長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色毛發(fā)在飄逸，痛苦的哀叫聲深深地刺痛了我的心，沒(méi)救了，沒(méi)救了……誰(shuí)知角馬在死神向它獰笑的那一刻，后腿朝獅子猛地一蹬，身子向前奮力躍起，獅子一愣，被狠狠地踢中。奇跡發(fā)生，角馬在即將成為獅子口中的美食之際逃脫了，再望望角馬那自由的身影在草原上來(lái)來(lái)回回地穿梭，仿佛它掩飾不住自己重獲新生的喜悅。

角馬，那個(gè)頑強(qiáng)的生命以及后腿猛蹬的一霎那震憾了我，并永久地刻在我的腦海深處。而對(duì)死亡的威脅，它永不屈服，不懈地在大地上奔跑，看似毫無(wú)希望地作著努力，在生命中劃出美麗的痕跡，雖在虎口邊，但它仍未放棄生的希望，仍在追求，仍在追求未來(lái)美好生活。

而我們?nèi)祟?lèi)也不是一樣嗎？在社會(huì)上，在生活中，我們每時(shí)每刻都在挑戰(zhàn)未來(lái)，每時(shí)每刻都可能遇到危險(xiǎn)，身陷于困難之中。我們沒(méi)有能力控制未來(lái)，阻擋住未知的危險(xiǎn)，但是當(dāng)我們?cè)诮^望時(shí)，能不能多作一些努力，而不被困難所壓倒，而不坐以待斃呢？或許我們只要不懈地追求目標(biāo)，像角馬一樣有著不屈的靈魂還有那一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，我相信我們就一定可以戰(zhàn)勝重重困難，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”！

同學(xué)生，讓我們?yōu)樽非笊妮x煌燦爛而努力向前，車(chē)到山前必有路，只要我們永不放棄生的希望，勇往直前，給予它堅(jiān)強(qiáng)的一擊，把困難壓倒，勝利終究會(huì)屬于我們。

[優(yōu)質(zhì)作文] 我敬愛(ài)的老師文章壹篇

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，寫(xiě)作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。有好多人都不喜歡寫(xiě)作文，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？以下就是小編給大家收集整理的“[優(yōu)質(zhì)作文] 我敬愛(ài)的老師文章壹篇”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

我有一位語(yǔ)文老師，她姓鄒，我們大家都叫她鄒老師。鄒老師有一蓬烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)下面有一雙水靈靈的大眼睛。眼睛下有一個(gè)鼻子，鼻子的鼻梁很高，鼻子下有一張會(huì)批評(píng)我們，教育我們的嘴。一笑起來(lái)，好看極了。鄒老師對(duì)我們很重視，不過(guò)，偶爾也會(huì)和我們發(fā)生一些矛盾。但每次發(fā)生矛盾后，媽媽都會(huì)開(kāi)導(dǎo)我。鄒老師對(duì)工作也很負(fù)責(zé)。有一次，上課鈴一響，我們大家都進(jìn)了教室。鄒老師還不來(lái)，平時(shí)老師都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室。所以，班長(zhǎng)帶著我們大家讀書(shū)。過(guò)了許久，老師來(lái)了，她對(duì)我們說(shuō)：“各位同學(xué)，不好意思，我有點(diǎn)事情。”上課時(shí)，老師的脖子很啞。后來(lái)我們大家才知道老師生病了。你看，從這件事就可以看出老師對(duì)我們的關(guān)心。鄒老師也很關(guān)心我們，班里有那位同學(xué)生病了，或那里不舒服，她像媽媽一樣地關(guān)心我們，并馬上打電話(huà)給家長(zhǎng)，通知他孩子不舒服，讓他接去看一下，直到家長(zhǎng)把孩子接走了，鄒老師才能安心地上課。

鄒老師對(duì)我們的關(guān)心無(wú)微不至，她像媽媽一樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，所以，我敬愛(ài)鄒老師。

[參考作文] 作文：敬愛(ài)生命精選一篇

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編通過(guò)努力，整理了“[參考作文] 作文：敬愛(ài)生命精選一篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

生命不僅僅屬于人類(lèi)，也屬于大自然中的生命體，動(dòng)物植物是我們最常見(jiàn)的生命體，我們也應(yīng)該關(guān)注它們，呵護(hù)它們。

風(fēng)，輕輕地吹著，草，慢慢的搖著，我在小區(qū)內(nèi)散步，發(fā)現(xiàn)生活中的一點(diǎn)一滴。

我哼著小曲兒在樓下等著，突然我聽(tīng)見(jiàn)了砰的一聲，回頭望望是從我口袋里蹦出來(lái)的一個(gè)校徽。正在我要撿起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地上有一些小圓點(diǎn)，仔細(xì)看了一看，原來(lái)那些是一些螞蟻，這時(shí)，我看見(jiàn)了一只大一些的，認(rèn)真觀察一下，這兩只小螞蟻的身上背著一只小螞蟻。我跟隨著一個(gè)整齊的隊(duì)，來(lái)到螞蟻的家它們把背上的那只螞蟻放在了地上，然后其他螞蟻，圍成了一個(gè)大圓圈，讓這只小螞蟻在中間，它們好像在哭泣，因?yàn)樗鼈兊幕锇樗懒耍抑浪鼈円驗(yàn)槭ヅ笥讯鴤摹＿@一刻一個(gè)小朋友過(guò)來(lái)，抬起腳準(zhǔn)備把那些螞蟻弄死，我制止了這個(gè)小朋友。

這一刻讓我懂得了一個(gè)合格的小學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)各種小動(dòng)物！（指導(dǎo)老師：李紀(jì)偉）

教你寫(xiě)作文: 我最敬愛(ài)的老師作文其一

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫(xiě)，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶?xiě)作水平呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的教你寫(xiě)作文: 我最敬愛(ài)的老師作文其一，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

今年，一個(gè)對(duì)我很好的老師，她要和我們離別了，我心中十分難過(guò)。她對(duì)全班同學(xué)都很關(guān)心，對(duì)我更是關(guān)愛(ài)有加。當(dāng)我們知道饒老師要到六年級(jí)往教英語(yǔ)時(shí)，全班同學(xué)感到非常失看，同學(xué)們的眼睛里都布滿(mǎn)了淚水。

她講的語(yǔ)文課生動(dòng)、有趣，而且形象，同學(xué)們上課聽(tīng)的很認(rèn)真，我們很喜歡饒老師。

饒老師又回來(lái)了，我們很興奮，不過(guò)興奮只是暫時(shí)的。老師是回來(lái)和我們離別的。一下子，班上寂靜得出奇，就算一根針掉在地上都有聲音。饒老師對(duì)我們說(shuō)出了她的心里話(huà)：“老師也不想和你們分開(kāi)，老師是喜歡你們的。你們是多么活潑、可愛(ài)。由于六年級(jí)沒(méi)有英語(yǔ)老師，所以老師要服從學(xué)校的安排。”。

饒老師還沒(méi)有講完，我第一個(gè)哭了，緊接著教室里已經(jīng)哭成了一片，哽咽地說(shuō)：“饒老師，我們舍不得你離開(kāi)。”饒老師非常激動(dòng)。