三查三看工作總結范文。

古語言：一日不讀書，胸臆無佳想。我們在生活中可以多多去讀一些經典書籍作品，在閱讀相關作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，這個時候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢？下面是小編為大家收集的“月度讀書心得精選 三查三看學習筆記篇一”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

今年8月，小寨壩鎮(zhèn)黨委政府組織學習開展了找問題、找差距、找目標的三找活動。在我認真學習了省委書記趙克志同志7月5日在全市領導干部大會上的重要講話精神和省委常委、市委書記陳剛同志講話精神。為認真落貫徹落實省委趙克志書記7?5重要講話和市委找問題、找差距、找目標的工作要求后，我隨即組織居委會居支兩委成員、居委會黨員干部、居組干部、居民代表于8月15日在居委會黨員活動室召開學習三找主題大討論活動。讓每個黨員干部、居組干部都能直面自己的不足，找出差距、找出問題、找出目標，以便今后能更好的開展工作。

通過自我剖析、查找差距、定位目標，不斷加大工作推進和落實力度，使我受益頗多，收獲很多新的啟發(fā)和思考，也更加堅定了我對開展居委會各項工作的信心。主要從以下幾個方面體現(xiàn)：

一：從思想上轉變作風，進一步提高認識。

大家一致認為，學習省委、市委、縣委相關文件及會議精神后，要帶頭學習規(guī)定，省委十項規(guī)定，市委三大紀律、九個嚴禁，切實提高思想認識、轉變工作作風，要帶頭學習業(yè)務理論知識，切實提高業(yè)務理論水平和自身素養(yǎng)，力爭做到認識高一層、學習深一步、實踐先一招，思想是主導，只有上思想認識到位了，作風轉變了，事情才能干好、干實。

二：通過多種方式認認真真找問題。

為了能找到問題，發(fā)現(xiàn)問題的關鍵，到會人員覺得大家要通過多種方式查找問題。主要是自查，認真剖析自己存在的問題，不談優(yōu)點，只談問題，再是結合群眾路線教育實踐活動，通過召開座談會等方式，廣泛聽取村、組干部及老百姓意見，認真查找與上級工作要求不相適應、不相符合的細節(jié)，查找黨性觀念、思想認識、工作作風的問題。著力整治慵、懶、散、慢、浮的現(xiàn)象。進一步溝通思想，增進團結，找準問題，提升群眾幸福感和滿意度。

三：認認真真找差距。

通過向鎮(zhèn)黨委政府學習、向先進村居學習、向先進人物事跡學習，學習他們的好做法、好經驗，找到與他們之間的差距，認真分析，及時總結。

四：調整思路找目標。

要強化自身工作業(yè)務的學習，并掌握其精髓，有效地消化；深入分析自己的優(yōu)缺點，找出最適合自己的創(chuàng)新方法；要不怕挫折，容忍失敗，找出最好的工作方法，全面提升工作效率、工作質量。要以人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為出發(fā)點和落腳點。

通過學習，我認為市委書記陳剛同志提出的三找問題提得及時，我作為一名農村最基層的工作者，在以后的工作中，一定要加強學習和實踐鍛煉來增強自身素質，端正自己的工作態(tài)度，樹立起強烈的責任意識和進取精神，把全心全意為人民服務作為我工作的出發(fā)點和落腳點，為建設和諧小寨壩貢獻自己的力量。

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月度讀書心得精選 《三國演義》的讀書筆記(7篇)

古語有云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這句就告訴我們讀書的重要性，所以我們在平常要多讀一些具有知識含量的經典書籍。網絡上有很多關于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書筆記的素材。你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢？以下是小編為大家整理的“月度讀書心得精選 《三國演義》的讀書筆記(7篇)”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

《三國演義》的讀書筆記(篇一)

《三國演義》是我國第一部歷史長篇章回小說，是我國的古代四大名著之一。它以獨特手法刻畫出了一千多個個性鮮明、各具特色的人物形象，其中有：足智多謀、神機妙算的諸葛亮;英勇的劉備、張飛、關羽;忠實國家的王允;小肚雞腸的周瑜;還有個兩面人物曹操……

使我受益匪淺的還要數“薦杜預老將獻新謀將孫皓三分歸一統(tǒng)”這一篇章。吳主孫休聞司馬炎已經打敗了魏國，知道必要伐吳，便立大帝孫權太子孫和之子孫皓為帝。但因孫皓即位后兇暴日甚，酷溺酒色，讓羊祜有了可乘之機，派人前往洛陽請伐吳，司馬炎看見了大喜，派人去伐吳。當時的孫皓昏庸無能，沒有作戰(zhàn)計劃，敗在了司馬炎手里。于是東吳四州，四十三郡，三百一十三縣等全部歸西晉，司馬炎又封孫皓為歸命侯。三國也歸于西晉了。它讓我明白了做“王”要盡到責任的道理。

我最喜歡的人物當讓就是足智多謀的諸葛孔明了，他的智慧不得不令我驚嘆。劉關張的機智勇敢，熱愛祖國的精神也值得我們學習。

總之就是一句話：《三國演義》是一本老少皆宜的讀物。

《三國演義》的讀書筆記(篇二)

俗話說：“不讀水滸，不讀三國。”意思是年輕人不要讀《水滸傳》，老年人不要讀《三國演義》。原因是水滸里打架殺人太多，會影響青少年身心的健康成長；但是三國勾心斗角太多，會損害老年人的身心。所以古人才會對這兩個大名鼎鼎的名字發(fā)出這樣的感嘆！

但說到三國勾心斗角，最精彩的是諸葛亮與周瑜的較量。

他們兩個的第一場比賽是在周瑜的總部。周瑜因為降曹或者抗曹的問題糾結了很久。結果諸葛亮指出大小喬是曹操想要的，又背誦了《銅雀臺賦》，惹得周瑜怒不可遏，當即發(fā)表：“我與老賊不和！”這個觀點。從兩人第一次交鋒來看，諸葛亮略勝一籌。周瑜意識到諸葛亮是個人才，就想拿來自用。周瑜派諸葛亮的兄弟諸葛瑾去游說諸葛亮歸順東吳。結果諸葛亮以其人之道還治其人之身，險些游說諸葛瑾。這場比賽，周瑜又輸了。

周瑜見如此優(yōu)秀的人才不能為己所用，就認為應該把諸葛亮排除在外。他設下一個用刀殺人的計劃，讓諸葛亮搶糧。他想通過曹操之手殺死諸葛亮。我本來不想要這個小把戲，但是諸葛亮看穿了。他不僅沒有被周瑜愚弄，而且還使用了一種挑釁的方法：“周公謹只擅長水戰(zhàn)，不擅長陸戰(zhàn)。”周瑜被騙：“為什么騙我不能陸戰(zhàn)？”他不必走！我自己去！諸葛亮笑道：“曹賊足智多謀。”。他一生都在切斷人們的食物供應。今天，他將用重兵防守。如果公瑾走了，他會被抓住的。”不能遷就諸葛亮的話，這說明周瑜的氣量很小。這件事之后，周瑜搖搖頭，跺跺腳，說：“這個人知識比我強十倍。如果你今天不擺脫它，那將是我們國家的.災難！“因為合作對付曹操，我不得不暫時抑制住心中的怒火。

接下來，他們的第三場比賽是著名的草船借箭。諸葛亮與周瑜簽署軍令狀，三天之內造十萬箭。是周瑜嫉妒，謀事害孔明。諸葛亮運用巧妙的方法和天文地理知識，計算出三天后將有大霧，于是他駕著二十只小船佯攻曹穎。不費吹灰之力，就獲得了10多萬支箭。當魯肅把諸葛亮射箭的方法告訴周瑜時，周瑜驚呆了，感嘆道：“孔明有妙計，我不妨！”

周瑜屢敗諸葛亮，心中不平。當蜀吳火燒赤壁，打敗曹操，使三國鼎立之時，周瑜想追求勝利，一舉攻占南郡、荊州、襄陽。但此時劉備和諸葛亮也想以這三座城為根據地，于是劉備出兵右江，周瑜看出了劉備和諸葛亮的意思，就對魯肅說：“我自己去和他說。好就是好；不好的時候沒等他去南郡，先出了劉備！”諸葛亮這次稍微好一點。他看出了周瑜的來意，讓劉備對周瑜說：“讓周瑜先拿；如果沒有，就讓劉備拿去。”

結果周瑜和曹仁大打出手，周瑜自己也被毒箭打傷，最后打敗了曹仁。第二天，他去了南郡城，卻發(fā)現(xiàn)一個白袍將軍：站在城樓上的趙云。周瑜欲以武力攻城，城樓上箭矢雨點般落下，只得退兵。他派兵攻打襄陽、荊州，卻發(fā)現(xiàn)被關羽、張飛從諸葛亮手中奪過來。于是周瑜氣得噴血暈倒在地。

之后周瑜惱羞成怒，用美人計騙了劉備，但還是逃不過諸葛亮的眼睛。他給了趙云三招，其中劉備安然脫身。周瑜領兵攻荊州，卻遭諸葛亮部下埋伏。周瑜戰(zhàn)敗。蜀兵大叫：“周郎的妙計是拯救世界，他失去了妻子和

周瑜失敗，派魯肅與劉備、諸葛亮商議：劉備攻下淅川，就把荊州還給東吳。于是周瑜又想了一個計策：打著讓劉備給吳棟兵糧草的幌子，攻打淅川，乘機奪取荊州。我不想讓諸葛亮看到周瑜的如意算盤。我派趙云守城嚴令，又派張飛、關羽、魏延、黃忠四面圍攻周瑜，斷了周瑜滅郭的假道。氣得周瑜又把金瘡破了。回到這個營地后，諸葛亮派人給周瑜寫了一封帶有譏諷和諷刺的信。周瑜看完，暈了過去，醒了，大叫：“生瑜，何圣亮。”而死，才36歲。

其實在我看來，周瑜的死完全是因為他心胸狹窄，嫉賢妒能，諸葛亮根本不能怪。他的死告訴我們，不要因為別人在某些方面比自己優(yōu)秀就去羨慕別人。如果我們善于向別人學習，互相取長補短，就真的可以提升自己。同時，我們要熱情地幫助別人，因為在幫助別人的同時，我們也會提高自己。

《三國演義》的讀書筆記(篇三)

《三國演義演義》是本歷史著作，被稱為中國四大名著之一。這本書對我的影響很大，不但讓我懂得了許多歷史故事，更懂得了許多軍事謀略。

三國演義演義，講述的是魏、蜀、吳三個國家之間的戰(zhàn)爭故事，是一本蕩氣回腸的書，能夠讓人不但懂得許多的謀略知識，更能讓人學會劉、關、張之間那情深厚意的兄弟情。

讀完這本書，書中那生動形象的戰(zhàn)爭故事，令我仿佛身臨其境，讓我仿佛看到了萬馬奔騰，群雄廝殺的壯觀場面。但是，真正令我回味無窮的還是那計謀戰(zhàn)略，那神機妙算的諸葛亮，面對五十萬魏國精兵猛將，并不會驚慌失措，反而以更冷靜的頭腦，使出了空城計，令司馬懿感到懷疑，因此退走了司馬懿的兵馬。

這本書中，還有勇猛好戰(zhàn)的呂布，也有奸詐狡猾的曹操：還有心胸寬廣的劉備，也有昏庸無能的劉禪。每個人物都是那么生動，令我回味無窮，百看不厭。

《三國演義》的讀書筆記(篇四)

不是英雄，不讀三國，若是英雄，怎么能不懂寂寞……一首林俊杰的《曹操》MV可以把許多人帶入到三國時代。

東漢末年，外戚專權，宦官秉政，政治腐敗，天災不斷。漢靈帝中平元年（184年），黃巾起義爆發(fā)，從此開始了近一百年的戰(zhàn)亂時代……

今天的推薦書就是《三國演義》，它是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，雖不是史書，但飽含的智慧，不比史書少。它的知名度，就不多提了，作為四大名著之一，早已家喻戶曉。它的宏大內容，三言兩語，很難講清。

這本書里面介紹了諸多英雄，可英雄，你真的讀懂了嗎？

比如曹操到底是奸雄還是梟雄？人們在評價曹操的時候最喜歡用的詞就是奸詐，我覺得這個詞其實不能算一個貶義詞，只能說是曹操做事的風格罷了。身處一個亂世，有才略又有雄心的人做到這樣一個地步我覺得是一件很正常的事情，像劉備，孫策，孫權，都是如此。

《三國演義》雖以歷史為題材，但它畢竟不是史書而是文學作品。因為它經過了藝術加工，有不少虛構。它藝術成就更重要的是在戰(zhàn)爭描寫和人物塑造上。小說最擅長描寫戰(zhàn)爭，并能寫出每次戰(zhàn)爭的特點。所以大家在品味這本書的時候，很容易把自己帶入真實戰(zhàn)爭的腦海畫面。

《三國演義》的讀書筆記(篇五)

記得很久之前，我就度過《三國演義》這本書。現(xiàn)在再讀起這本書，有了很多不同的感悟和新的理解。這使我非常驚喜，希望可以感悟出更多的道理。

東漢末年，三分天下，有許多故事傳說家喻戶曉。描繪出許多形象鮮明的人物。白臉的奸雄曹操，紅臉長胡子的關云長，鞠躬盡瘁的諸葛亮，這些人物讓三國變得生動，也名留史冊。

對于三國之中的蜀國，它傳承著漢王室的血統(tǒng)，在諸葛亮的領導下，從到處投奔到三分天下有其一，諸葛亮的功勞巨大，可后來為什么每況日下呢？很大的原因在于關羽！關羽當時把手荊州，諸葛亮再三囑咐，要東合孫權，北抗曹操，但關羽之后就把它拋到九霄云外了。孫權派諸葛亮的親哥哥諸葛瑾去跟關羽提親，關羽直接一句“吾虎女安肯嫁犬子，不看汝弟之面，立斬汝首，再休多言。”不僅罵了孫權是狗，還得罪諸葛瑾，而導致后來的敗走麥城，又死于吳國。大哥劉備氣的帶兵報仇，又被吳軍打的大敗，國力嚴重損失，從此便每況日下，實在讓人惋惜。

東吳的政權是三國中最穩(wěn)定的，也是三國中活的最長的。不僅是因為東南的水雨充足，兵糧充足，更是統(tǒng)治者治國有方，最有才秀的莫過于周瑜了。當孫尚香被劉備騙走后，三軍將士齊喊：“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵”后，周瑜再接被氣吐血。以及周瑜臨死前“既生瑜，何生亮”的感慨。縱便這樣東吳也依然是治理有方。

北魏政權可以說是雄厚的了，最先得到三分天下之一，還企圖南下統(tǒng)一全國，只可惜失敗了。曹操雖然奸雄，企圖吞并天下，但卻始終沒有稱帝，因為這一點，很多人也并不討厭他，但曹丕自負過滿，即位后即稱帝，還抓起自己的同胞兄弟以穩(wěn)固自己的政權，這才有了曹植感慨而寫下《七步詩》，曹丕讀了也內心愧疚，就放了曹植。可他在位

《三國演義》的讀書筆記(篇六)

閑來無事，捧起一卷《三國演義》，閱覽之余被描畫的已經很知道得清楚的經過再次吸引，表決重溫那一段交口稱譽的風云故事。數天在這以后感慨頗深，記錄下來，也總算收獲。

《三國演義》寫了三個國度的興衰史，從桃園三結拜至魏蜀吳歸晉共經歷了五大一段時間，便是黃巾之亂，董卓之亂，稱霸的一些人割據（官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)），三分天下和天下歸晉。下邊我最想談談自個兒對三國演義的一點意識和看法。

在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，固然為了冒尖劉備的仁愛正義，他被寫成虛偽詭詐之人，不過他的軍事能力還是沒有抹煞。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占據了長江以北的大片土地，連少量人的共同體都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是魏蜀吳中最強大昌盛的，他是穩(wěn)定了魏國的基礎，后來晉國能力一統(tǒng)天下，所以他是一位真真正正的英雄。

對于人材的求賢若渴，也是曹操值當欣賞的地方，曹操為了挑選更多的人材，突破了根據封建德興和門弟高低委派官吏的標準，提出了"唯才是舉"的傭人方向目標，于公元210、214和22019年蟬聯(lián)下了三道《求賢令》，反反復復著重提出他在傭人上"唯才是舉"的方向目標。他要請求幫助事主管部門和各級地方官吏在挑選人材上，極力防止求全責怪，只要有能力就予以重用。

最值當我欣賞，是他那氣量大的氣量和廣大寬闊的心胸。在赤壁的慘敗在這以后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句"今北方仍由我所據"，況且三次捧腹展出出他看待艱難困苦的樂觀舉止神情。曹操同時也是個很有文學情致的人，喜歡賦詩，縱然大戰(zhàn)在即也情致不改，他的很多詩作都是樂府中的名篇。

《三國演義》的讀書筆記(篇七)

《三國演義》是中國著名的四大名著之一，作者是元未著名小說家羅貫中。三國演義這本書主要描述了東漢戰(zhàn)爭時期的三個國家，這三個國家分別是：魏國、蜀國、吳國。最后三國結尾的時候是司馬家族的司馬炎統(tǒng)一了天下，都歸了西晉。

今天我給大家講一個《三國演義》書中的其中一個篇章“草船借箭”這個故事。“草船借箭”講述了劉備與曹操的一戰(zhàn)，劉備的**里面有一個叫諸葛亮的人，這個人聰明過人，大家都很佩服他。周瑜嫉妒心很強，非常想殺掉諸葛亮，一次，諸葛亮說要多準備一些劍來對付曹軍，周瑜趁機就要諸葛亮在十天內做好十萬只劍，諸葛亮既然滿口答應了。在這十天里，諸葛亮一直在觀察天氣，還問魯肅借了20條船，還在船上綁了很多稻草人做的士兵，大家都不知道諸葛亮想干什么，非常好奇。到了第三天晚上，諸葛亮忽然將二十條小船連在一起，向曹營開去，還讓士兵在船上擂響了戰(zhàn)鼓。這時的天空都是霧，什么也看不見。曹操一聽到戰(zhàn)鼓聲就以為敵人要攻打他了，天很黑他不敢讓士兵輕易出擊，就讓弓箭手向草船上射箭。諸葛亮命令士兵們都躲起來，曹操的劍像雨點似得都射到了諸葛亮準備的稻草人上，一箭也沒有射到士兵們，草人的一面射滿了，諸葛亮又命令調轉船頭又換了另一面來接箭，一時會兒，箭如雨發(fā)，很快草人的兩面都接滿了箭。太陽已經快出來了， 霧也慢慢散開了，諸葛亮下令收船回營，還讓士兵們齊聲大喊：“謝謝丞相的劍。”曹操知道怎么回事的時候已經來不急了，小船已經走的無影無蹤了。大家這才知道諸葛亮葫蘆里裝的是什么藥。

通過這個故事我覺得諸葛亮聰明過人，想出的辦法也很多，我要向他學習聰明的才智。這個故事讓我明白了，不是誰武功強誰就厲害，要想辦法打敗敵人，就要有勇有謀。這就是著名的“草船借箭”的故事，同學們你們覺得精彩嗎？

月度讀書心得精選 西游記讀書心得(篇三)

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，我們觀看了作品，相信您對于作品在內心中會有獨特的體驗，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的，有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？為此小編特意整理了“月度讀書心得精選 西游記讀書心得(篇三)”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”而我感覺書是人類最好的朋友和人類最好的老師。所以這個暑假我就看了《西游記》這本書。我對《西游記》這本書深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。

西游記是中國古時候魔幻小說中的巔峰之作。作者細膩而深刻地塑造了四個經典的形象：神通廣大的齊天大圣孫奧創(chuàng)，好逸惡勞、自私狡猾的天蓬元帥豬八戒，不辭勞苦、忠心耿耿的沙和尚，慈悲而又軟弱迂腐的唐僧。他們經歷了很多的困難，還有很多的山山水水，他們之間既有合作又有矛盾。其中我最喜歡的是齊天大圣——孫奧創(chuàng)和天蓬元帥——豬八戒，我喜歡孫奧創(chuàng)是由于他神通廣大、不怕困難、積極向前、富有反叛精神。喜歡豬八戒是以為他也富有愛心合同情。據我知道有很多小朋友都和我一樣喜歡孫奧創(chuàng)，但極少人喜歡豬八戒，他們不喜歡豬八戒是由于他好逸惡勞，但假如他們從另一個角度去看也會發(fā)現(xiàn)豬八戒的優(yōu)點，俗話說得好：“只有死人才沒缺點。”我也是如此覺得，各有各的優(yōu)點嘛。

不管如何說在我看來《西游記》真的是一本好書!

[讀書心得模板]看筆記 認識你300字1篇

古人說“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，閱讀完相關作品以后，相信心中會有不少的心得，為了避免忘記讀這本書時所感觸到的思想，我們通常會記錄下讀書筆記，那么，有哪些可以值得參考的讀書筆記呢？小編為大家整理了“[讀書心得模板]看筆記 認識你300字1篇”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

父母老師常常教導我們：端端正正寫字，堂堂正正做人。自從我讀了閱讀年選中王依郡寫的《看筆跡，認識你》之后深有感觸。

《看筆跡，認識你》這篇文章主要講的是中國人是最早通過筆跡來分析人的性格的。我們的老祖先講究字如其人，人如其字，認為通過分析筆跡可以了解一個人的性格和特點。西漢時楊雄就說過：言，心聲也；書，心畫也。這正符合筆跡心理學的基礎投射理論。這種理論認為，當人們書寫時，注意力都集中在書寫對不對而不關注字的線條走向。

在古代的科舉考試中，考生的書法好不好，會直接影響考生的成績，考官們會通過考生的寫字是不是漂亮，來評價考生是不是正直。

一個人的寫字好不好是多么的重要啊！我以后一定一把字寫好，寫漂亮！

月度讀書心得精選 《希臘神話》讀書心得其三

古語言：娶妻無媒毋須恨，書中自有顏如玉。這句就告訴我們讀書的重要性，所以我們在平常要多讀一些具有知識含量的經典書籍。而好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，這時候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，那么，你有沒有收集優(yōu)秀的讀書筆記呢？下面是小編為大家收集的“月度讀書心得精選 《希臘神話》讀書心得其三”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

《希臘神話故事》是世界文學寶庫中珍貴遺產。這本書人物繁多、關系復雜，不粉飾光明、也不掩蓋黑暗，對人、神都做了真實展現(xiàn)。

很久以前，宇宙的主宰烏拉諾斯和大地女神該亞生下了十二個兒子，他們被稱為十二泰坦神。為了防止孩子們反叛，他將泰坦神們丟進了地獄，只有小兒子克洛諾斯幸免于難。最后，他推翻了自己的父親，成為宇宙的新主宰。克洛諾斯又和神母瑞亞生下了三男三女，他和烏拉諾斯有一樣的感覺，覺得孩子們會反叛，便把孩子們吞進了肚子，只有小兒子宙斯逃過一劫。長大后，他也推翻了自己父親，救出了兄弟姐妹，成為了宇宙的統(tǒng)治者。

宙斯與波塞冬，哈德斯案按普羅米修斯的建議，用抽簽的方法來決定統(tǒng)治的區(qū)域。最終，宙斯掌管天界，波塞冬掌管海域，哈得斯掌管冥界。此外，宙斯迎娶了自己的姐姐赫拉為妻，生活在奧林匹斯圣山上，生育了不少子女。他們或多或少都成為了法力高強的神明和十二主神(十二主神分別是萬神之主宙斯、天后赫拉、海神波塞冬、冥神哈得斯、太陽神阿波羅、智慧女神雅典娜、農業(yè)女神得墨忒耳、戰(zhàn)神阿瑞斯、愛神阿佛洛狄忒、商業(yè)之神赫爾墨斯、狩獵女神阿耳忒彌斯、鍛造之神赫準斯托斯)。此外，希臘還有許多英雄，如：阿喀疏斯、赫拉克勒斯、奧德修斯、赫拉托耳等等。他們都曾戰(zhàn)勝過神。有的英勇無比，有的足智多謀、有的力大無窮。

其中，給我印象最深刻兩位英雄，分別是：奧德修斯和阿喀疏斯。

奧德修斯，他非常機智。在他隨著希臘艦隊征討特洛伊的時候，他臨危不懼、沉著冷靜。曾多次當希臘聯(lián)軍的說客，用他的智慧巧如舌簧地說服了許多希臘國王參加聯(lián)軍。并在希臘人士氣低落、束手無策的時候，提出了聞名于世的“木馬計”，使希臘人在出征特洛伊的第十年，終于攻下了特洛伊，取得了勝利。

其實，有一人比奧德修斯還厲害，他就是大名鼎鼎的阿喀疏斯。阿喀疏斯曾一人在戰(zhàn)場上殺死了無數特洛伊人，用“戰(zhàn)無不勝”和“一騎當千”這兩個詞來形容他，絕不過分。更何況，若不是阿喀疏斯殺死了特洛伊軍的首領赫克托耳，希臘聯(lián)軍也就不可能這么快攻下特洛伊城。因此，阿喀疏斯給我留下的印象是最深刻的。而且我相信，阿喀疏斯的英雄形象也一定會深深印在很多讀者的心中。

這本書闡述眾神的故事及很多著名戰(zhàn)役，給我增長的很多知識，是我最喜歡的書中一本。

月度讀書心得精選 發(fā)現(xiàn)孩子讀書筆記其一

古語有云：書當快意讀易盡，客有可人期不來。讀書有助于我們成長，而讀經典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。閱讀完相關作品以后，相信心中會有不少的心得，為了避免忘記讀這本書時所感觸到的思想，我們通常會記錄下讀書筆記，你現(xiàn)在正在想寫一篇讀書筆記嗎？下面是小編為您精選的“月度讀書心得精選 發(fā)現(xiàn)孩子讀書筆記其一”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

主要講了孩子通過自身的活動去建立和發(fā)展自己的內在人格。

列舉一些感動觀點：

1、孩子的心理發(fā)展是通過外部活動“工作”去達成的，如果缺少通過“勞作”去發(fā)展和積累孩子對于外界世界的認知，孩子的心理發(fā)展會受到阻礙。

2、應該讓孩子自由地去活動探索世界。

3、成人對孩子所做的很多工作是阻礙，如果我們了解孩子是自己成長的，我們就應該退居其后，認真觀察，為他們完成自己的發(fā)展提供幫助而不是障礙。不隨便打斷他們，讓他們自己投入地工作；不為他們做過多的事情，讓他們自己有機會去獲得經驗。

4、認清尊重和放縱的區(qū)別。文中舉了一個例子：我們要像尊重藝術家的心態(tài)尊重孩子的工作不去干擾他們，但當我們看到藝術家在他的工作室里抽煙做的是與他身份鍛煉無益的事情時我們就要發(fā)言了。

5、當一個人能沉浸在某項活動中時他就能獲得心靈的平靜，也擁有宇宙的力量，也較能發(fā)展出高尚的品行。這一切都在人的自己內心。這是很厲害的教育理念。

對我的重大影響：

之前我覺得自己要如何去做，為孩子提供一個榜樣。這本書徹底解放了我的想法，讓我知道孩子的成長和發(fā)展是依靠他自己的力量完成的，我所做的一切想做為“榜樣”的努力是不得其法的。對于孩子而言，我所最能做的就是尊重他獨立發(fā)展，不去盲目的干擾，不去強權地影響，而是提供一個他能夠發(fā)揮他自己才能的環(huán)境，讓他自己找到他自己的路。他的內心有一個老師，讓他聽從這位老師的引導。我做好自己對他的意義不再是建立他，而是啟發(fā)他的獨立發(fā)展。所有的一切他內部人格的建立其實靠他自己完成。

下一步行動：

1、考慮為大寶買適合他的小桌椅

2、盡可能多的讓他參與到實際家庭生活中來。能參與的家庭活動（勞動）一定讓他參與。

3、他們玩的時候我注意觀察不放任，我可以在旁邊做自己的事情，希望達成一種共同工作的狀態(tài)。當然也會有需要共同娛樂的時間。

月度讀書心得精選 小學讀書筆記通用(7篇)

普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。”人類的成長，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，閱讀相關作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。你對寫讀書筆記熟悉嗎？小編特意給大家整理了“月度讀書心得精選 小學讀書筆記通用(7篇)”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

小學讀書筆記【篇一】

假期里我看了一本書《窗邊的小豆豆》，書中描寫了一個叫小豆豆的小女孩在巴學園的學習生活，讓我印象最深的是《放回原處》這篇文章。文中講的是小豆豆一不小心把她最珍愛的錢包掉進了學校的廁所里，為了找回錢包，小豆豆找了把長把舀子，把它伸到廁所掏口，向外面舀起來。

舀出來的東西堆成了一座小山。校長先生看見了跟她說：“弄完以后，要把這些全都放回去，啊。”然后就走開了。最后小豆豆沒有找到錢包，小豆豆按照和校長先生約好的`那樣，把那座小山完全放回了原來的便池中。這是一本很有趣的書，看了以后我也真想在巴學園讀書。

小學讀書筆記【篇二】

《戴角的老鼠》書名就很有趣。內容說的是老鼠要和黃鼠狼作戰(zhàn)了，老鼠們就選了幾只高大的老鼠做將軍。它們?yōu)榱孙@示自己了不起，與眾不同，就做了幾個角戴在頭上。可是，老鼠的戰(zhàn)爭失敗了，其它老鼠都鉆進了洞里，可大老鼠頭上有角，鉆不進去，最后被黃鼠狼吃了。

故事諷刺了那些為了滿足虛榮心而付出慘重代價的人。在現(xiàn)實生活中有很多這樣的例子：我們班上有個同學考試得了一百，他得意，認為自己很聰明，學習就不認真了。可是以后他就沒有考到過一百分了。一個同學畫畫好，她就想：我不認真一定也可以得優(yōu)秀，結果不認真只得了良。每個人都有虛榮心，我們要控制自己。有的人看到別人有好東西就想要，如果自己有了一定很得意，于是不擇手段去得到不屬于自己的東西。長此以往，最終只能害了自己，讓自己成為一個使人厭惡的人。所以我們一定要警惕啊!

小學讀書筆記【篇三】

《昆蟲記》是一部描述昆蟲的生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊！

法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創(chuàng)造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實！是法布爾生活的每一天每一夜，它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。

在《昆蟲記》中，沒有了所謂的蟬跑到螞蟻家去乞討，反而是螞蟻在饑渴難耐的時候去求我們的歌唱家，并對其進行剝削甚至搶劫。

這本書不僅寫了當時法國南部的生態(tài)環(huán)境條件和那兒的各類昆蟲的生活習性，還指出了當時人們對昆蟲的，錯誤認識，同時對那些不勞而獲的人予以側面的疾風，對那些做好人卻最后倒霉的人予以深切的同情。在一篇名為《蟬和螞蟻》的寓言詩中，法布爾就從側面譏諷了那些在現(xiàn)實中好吃懶做的強盜行為，并對做好事卻沒有好結果的蟬給予同情和憐惜。

在法布爾的《昆蟲記》里，人們總能讀出他對這些小生命的勃勃興致。因此有人認為，法布爾能過這樣的度過一生是因為他對昆蟲的濃厚興趣。其實，事實并不完全是這樣。因為假如沒有堅強的意志做支柱，任何興趣終將漂移，化為恍惚。說到興趣，我們能夠真實地感受到，法布爾一生的最大興趣盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊含著的科學真理。因為他愛科學真理，所以他畢生恪守“事實第一”的首要原則。

小學讀書筆記【篇四】

老舍《駱駝祥子》

摘抄

1 風吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著；忽然直弛，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方的亂卷，像不知怎好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著；他剛從風里出來，風并沒能把他怎樣了！

2 走吧，就是一時賣不出駱駝去，似乎也沒大關系了；先到城里再說，他渴望再看見城市，雖然那里沒有父母親戚，沒有任何財產，可是那到底是他的家，全個的城都是他的家，一到那里他就有辦法。

感受

《駱駝祥子》真實地描繪了北京一個人力車夫的悲慘命運。他作過掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實現(xiàn)自己夢寐以求的生活愿望，但一切都是徒然。他喪失了對于生活任何企求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落：原來那個正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。這個悲劇有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行。

小學讀書筆記【篇五】

讀了《慈母情深》這篇課文，我的心久久不能平靜；熱淚盈眶；我更加懂得了母親的愛；使我明白了母親工作地錢是辛苦的；使我……這篇文章主要記述了：我想買一本《青年近衛(wèi)軍》這本書，就去母親工作的地方要錢，在那時，我看見母親及其瘦弱。當母親給了錢我時，我去買了水果罐頭，回家后，母親把我數落后，又湊夠了買書的錢，因此，我擁有了第一本小說。

我讀了這篇文章，我覺得這位母親非常偉大，在家里供她的孩子上學，哪怕母親工作是多么艱難，哪怕環(huán)境是多么惡劣，哪怕母親工作是多么疲倦，都會掏出錢，給孩子們買書。當我讀到“母親卻已將錢塞在我的手心里了，大聲對那個女人說：‘我挺高興他愛看書的！’”我感受到了：作者的家里在貧寒，母親都帶著微笑，心充滿著高興，把辛苦掙來的錢給我買了這本昂貴的書，文中的母親掙來的錢是艱辛的，卻那么支持兒子讀書。作者渴望這本書，母親的通情達理，支持作者讀書，這表明一位母親是給予兒子最偉大而最深沉的愛啊！母親工作在震耳欲聾的地方里，抓緊一分一秒的時間賺錢錢，掙的錢實在是非常困難的，掙的錢也帶著辛勤和汗水。而她毫不猶豫地給兒子買書，讓孩子滿足讀書的愿望，更讓我體會到：母親是世界上最偉大的，最無私的愛了，同時，那濃濃的愛子之情，使我再一次為那位母親充滿感動。我還記得在汶川大地震來襲時，在廢墟中塌下來的房子，發(fā)現(xiàn)一具遺體，她的死亡姿勢引人注意；雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體。有一個救援員費力的把手伸進去，在女人的身子下摸索，摸到了一個孩子。在救援人員的幫助，救出了一個3。4個月大的嬰兒。這件事令我非常震撼，那位婦女不顧一切，就把自己的孩子摟得緊緊的，生怕孩子有一絲的損傷，母親的愛是最偉大，最無私，最圣潔的，這位母親給了她的孩子兩次珍貴的生命。我聽到過這樣的一句話"上帝不能親自到每一家，因此，上帝創(chuàng)造了母親。”母親的光輝籠罩了整個世界，母親這樣愛我們，我們應該用感恩的心去回報她，為她做一些力所能及的事來回報；好好學習，不辜負他的期望也是回報。

小學讀書筆記【篇六】

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手，保爾柯察金那頑強的品格多么令人欽佩！如果你讀了這本書，就會明白具有鋼鐵品質的人是“大寫”的人。

保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜。書中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強的毅力完成了巨著。書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨。”保爾可謂強者的化身。

對照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年初一，家家戶戶沉浸在節(jié)日的氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，媽媽因病臥床不起。聽著孩子們在外面的嬉鬧聲，我的眼淚在眼眶里直打轉，片刻就“簌簌”落下眼淚來。媽媽見我落淚了，指著床頭的書說：“軒軒，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎？”我再次把這本書翻閱，保爾的形象又浮現(xiàn)在眼前。對，我該做一個堅強的男子漢！我應該為家人分憂解難，決定下廚做飯菜。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說：“你真是咱們家頂天立地的男子漢啊！”我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書說：“是它教會我的！”

每當我遇到困難而退縮時，每當我受挫折而落淚時，我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！

小學讀書筆記【篇七】

我們班的特色是背誦《弟子規(guī)》。開始我走馬觀花的看了一遍，不懂什么意思。但是，在老師的指導下又把《弟子規(guī)》拿出來認真地讀了一遍，原來《弟子規(guī)》是中國傳統(tǒng)圣賢教育的書籍，它把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀的思想道德理念傳承給我們。使我們懂得了什么叫尊老愛幼，孝敬父母，勤儉節(jié)約，寬容大量，什么是親情，友情等等……以前我不懂得孝敬父母，常常惹父母生氣。有一次，媽媽把飯做好以后放到桌子上，喊我吃飯，我被精彩的電視劇迷住了，沒有答應。媽媽一而再再而三的喊我吃飯，我不耐煩的回答：“你們去吃嘛，我一會再來，喊我干什么嘛。”媽媽說：“飯快涼了，快點來吃吧!”我還是等電視劇完了之后才到飯桌上去吃飯。還有一次，媽媽正在廚房里干活，叫我?guī)退训貟咭粧摺Ｎ腋揪蜎]有理她，只是在電腦上盡情的打游戲。媽媽過了一會又喊了：“你把地掃了沒有啊?”我還是沒有聽見。媽媽生氣的說： “你這孩子，沒有聽見我叫你嗎!”

今天，我讀了《弟子規(guī)》的入則孝，我很后悔。尤其是有看見后面的父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。意思是說“父母叫我們，應該及時回答，不要慢吞吞的。父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或者推辭偷懶。”反思我自己的行為，羞愧之心悠然而生。勇于承認錯誤是一種美德，現(xiàn)在，我已經認識到了自己的缺點。《弟子規(guī)》是一面鏡子，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，做一個品學兼優(yōu)的好學。