井底之蛙續(xù)寫(xiě)。

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫(xiě)作文可以提高人們的觀(guān)察力，聯(lián)想力和想象力。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，如果想把作文寫(xiě)好，自己肯定是要下功夫的。那么，你在寫(xiě)作文時(shí)有什么好主意呢？為滿(mǎn)足您的需求，小編特地編輯了“[寫(xiě)作借鑒] 作文：井底之蛙續(xù)300字五年級(jí)一篇”，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

我是井底之蛙家族中的一員，我的祖先在這里生兒育女，安然的生活了幾十年，享受著天倫之樂(lè)。可是有一天，我們?cè)僖采畈幌氯チ恕?/p>

不知是什么原因我們天天喝的水漸漸的變得渾濁起來(lái)了，因此，我們七嘴八舌的討論起來(lái)。到了最后大家還是一致認(rèn)為我的辦法最可靠：離開(kāi)井。

我們的行動(dòng)開(kāi)始了。我們先派出幾位跳高本領(lǐng)最高的青蛙出井把井桶放下來(lái)，再由我們順著綁著桶的繩往上爬。終于我們出井了，往四周一看，哇！不由得個(gè)個(gè)驚嘆：都是無(wú)垠的田野，美麗極了！上面還有著我們愛(ài)吃的小飛蟲(chóng)，啊！這真是我們的世外桃源。我們的幾個(gè)午飯沒(méi)吃飽的兄弟早就開(kāi)始行動(dòng)了dSbJ1.cOM

從此，我們又過(guò)上了以前一樣的幸福生活，還成為了農(nóng)民伯伯的好幫手。

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作文閱讀： 井底之蛙續(xù)寫(xiě)文章模板

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，寫(xiě)作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是由小編為大家整理的“作文閱讀： 井底之蛙續(xù)寫(xiě)文章模板”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

在經(jīng)過(guò)九九八十一難后，小青蛙跳跳終于離開(kāi)了那口干枯又無(wú)趣的井，并且回到了讓它憧憬很久的家鄉(xiāng)農(nóng)民伯伯的稻田。

但是跳跳還是開(kāi)心不起來(lái)，因?yàn)樗芄陋?dú)，沒(méi)有知心朋友和家人，一天到晚游手好閑，無(wú)所事事。一天傍晚，跳跳正想去池塘邊閑逛時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一首既親切又動(dòng)聽(tīng)的歌曲呱呱呱啦啦啦啦呱。跳跳迫不及待地跳向小河邊。

沿著聲音傳來(lái)的方向，跳跳來(lái)到了小河邊，此時(shí)一個(gè)壯觀(guān)的景象呈現(xiàn)在了跳跳的眼簾：數(shù)百只小青蛙在排練。跳跳的到來(lái)，讓它們停下了歌聲。一只小青蛙友好地問(wèn)：你叫什么名字呀？我我叫跳跳！那只小青蛙彬彬有禮地說(shuō)：我叫樂(lè)樂(lè)，你想和我們一起演唱嗎？好呀，很高興認(rèn)識(shí)你，從此以后就再也不孤單了！它和樂(lè)樂(lè)成為了形影不離的朋友。樂(lè)樂(lè)教它唱歌，捕捉害蟲(chóng)，陪它玩游戲。

但是好景不長(zhǎng)，一天跳跳去找樂(lè)樂(lè)玩耍時(shí)，四處都沒(méi)找到，跳跳從蝴蝶小姐口中得知：樂(lè)樂(lè)被一個(gè)小朋友捉走了。跳跳悲痛欲絕，但它并不氣餒，它決心要救出樂(lè)樂(lè)。跳跳找到捉走樂(lè)樂(lè)的小朋友小明，說(shuō)：小明，請(qǐng)你把樂(lè)樂(lè)放了吧！為什么呀？小明理直氣壯地說(shuō)。因?yàn)槲覀兦嗤芤蛔迨悄銈內(nèi)祟?lèi)的好朋友，抓害蟲(chóng)，保莊稼，為人類(lèi)做了不少好事，不然你怎么能吃到香噴噴的米飯？難道你不應(yīng)該反思自己?jiǎn)幔啃∶髀?tīng)后，慚愧地低下了頭，默默地將小青蛙放了。

它倆便開(kāi)心地走到了稻田繼續(xù)抓害蟲(chóng)去了，但他們的友情永遠(yuǎn)不會(huì)走。

精選作文: 《井底之蛙》續(xù)寫(xiě)作文寫(xiě)作范例

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編通過(guò)努力，整理了“精選作文: 《井底之蛙》續(xù)寫(xiě)作文寫(xiě)作范例”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

當(dāng)青蛙和麻雀聊完后，她安逸的在井底過(guò)了一百年，成為了百歲之蛙，她的子孫輩們還特地給她舉辦了隆重的百歲宴會(huì)..可是在井底呆的越久，蛙子蛙孫們就越覺(jué)得世世代代待在的這個(gè)井底之家，實(shí)在是有些難以發(fā)展，于是有三只青蛙跳出井底，離她而去，另謀出路。

老青蛙在井底，望著圓圓的天空:出幽地說(shuō)了一聲:“外面的世界多危險(xiǎn)啊!不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前!”

過(guò)了三個(gè)月，兩只遍體鱗傷的青蛙回到了井底，對(duì)著老青蛙痛哭流涕，向她訴說(shuō)外面受的苦難。

第一只青蛙少了一只腿，他哭著向老青蛙說(shuō):“我出了井后，走到了森林，那里可真恐怖，有許多我不認(rèn)識(shí)的大塊頭，他們都比我大好多倍，我出去第二天，看見(jiàn)一個(gè)坑，里面有食物，我一過(guò)去就被一個(gè)不知道是什么東西夾到了，我拼命的掙扎，結(jié)果我的腿卻被夾斷了。!我這一路上是連滾帶爬來(lái)的，我已經(jīng)快三個(gè)月沒(méi)吃幾口東西了，餓的連骨頭都可以見(jiàn)到了。”說(shuō)完他就餓暈了過(guò)去。

第二只青蛙更為奇怪，她的皮膚變成五顏六色的，她也跑過(guò)來(lái)，用顫抖的聲音跟老青蛙講:“我剛出去幾天，還很開(kāi)心，結(jié)果在一次午睡時(shí)，沒(méi)有防備，被人類(lèi)給抓住了，他們他們雖然給我按時(shí)吃飯，但是，每天還要往我身上，注射各種各樣的藥劑，我現(xiàn)在連飯都吃不下了”說(shuō)完，她又哭了起來(lái)。

有了這兩只青蛙的教訓(xùn)，蛙子蛙孫們都不敢再出去了，生怕出去也會(huì)落得同樣的下

場(chǎng)。

而第三只青蛙呢?他出井后，看到了遼闊的天空，看到了美好的景象，最后他選擇到了田里，幫助農(nóng)民伯伯吃害蟲(chóng)，她每天都在勞動(dòng)，同時(shí)又能吃的飽飽的。生活變得美好而充實(shí)，并且在這里安居樂(lè)業(yè)，過(guò)著幸福、快樂(lè)的日子……

「作文參考」作文：井底之蛙新編怎么寫(xiě)

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《「作文參考」作文：井底之蛙新編怎么寫(xiě)》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

從前，在一個(gè)美麗的小河邊有一口深井，深井里住著一只快樂(lè)的小青蛙。

小青蛙每天在井底歡快的歌唱，晚上看井口那片美麗的星星，白天傾聽(tīng)小河嘩嘩的流水聲，觀(guān)看偶爾飛過(guò)井口的小鳥(niǎo)。直到有一天，一只路過(guò)井口的老水牛對(duì)小青蛙說(shuō)：外面的世界可不僅僅有小河和井口那片大的星空，外面的世界很大，很美麗。小青蛙變得不快樂(lè)了，它每天都想跳出井口，去看看上面的花花世界，每次見(jiàn)了小動(dòng)物就求它把自己拉上去。可是，因?yàn)榫谔罾玻瑳](méi)有動(dòng)物能幫助小青蛙從井里面出來(lái)，而小青蛙自己也跳不上去，因?yàn)檫@一點(diǎn)，小青蛙青蛙失望極了。

過(guò)了好久，那只老水牛又來(lái)到了井邊，小青蛙看到了興奮的說(shuō)：水牛爺爺，您見(jiàn)過(guò)大世面，一定能幫我跳出這水井，讓我也能好好看看井口外的美麗世界。老水牛意味深長(zhǎng)的說(shuō)到：小青蛙，你還小，要有耐心，自己學(xué)好本領(lǐng)，安靜的等待，總有一天你會(huì)自己出來(lái)的的。小青蛙聽(tīng)了，半信半疑地說(shuō)道：您不會(huì)騙我吧，水牛爺爺，請(qǐng)你相信我老水牛慢悠悠的說(shuō)著，慢吞吞的走了。于是小青蛙信了水牛的話(huà)，每天練習(xí)跳躍，歌唱，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的等待著機(jī)會(huì)。

夏天到了，大雨接連下了好幾天還沒(méi)停，小河水漲了，一直漲到了水井邊，漫過(guò)了水井沿，接著又流滿(mǎn)了水井。啊！小青蛙輕輕一跳，就從井里跳了出來(lái)，它可高興了，高興得又蹦又跳。

太陽(yáng)出來(lái)了，雨停了，小青蛙看到了五彩繽紛的彩虹，青青的草地，波濤洶涌的大河，鮮艷的花朵和在花朵間偏偏飛舞的蝴蝶，好美麗呀，小青蛙不僅被自己看到的美麗畫(huà)面驚呆了。原來(lái)外面世界這的很美麗呀小青蛙心里暗暗的想。

自己學(xué)好本領(lǐng)，安靜的等待，總有一天你會(huì)自己出來(lái)的的。小青蛙突然有想到了老水牛爺爺?shù)哪蔷湓?huà)。是呀，只要練好本領(lǐng)，靜靜等待時(shí)機(jī)，那么我們就一定有機(jī)會(huì)看到最美麗的風(fēng)景。

同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)小青蛙的這種等待精神吧，我相信只要肯努力，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)。就一定會(huì)有回報(bào)的！

實(shí)用作文: 《井底之蛙》故事新編作文600字其七

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫(xiě)作文，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“實(shí)用作文: 《井底之蛙》故事新編作文600字其七”，大家盡管來(lái)參考，希望有所幫助。

我相信同學(xué)們都看過(guò)課外書(shū)，也與書(shū)之間發(fā)生過(guò)一些故事吧！我就與書(shū)之間發(fā)生過(guò)一些小故事，你們想聽(tīng)聽(tīng)嘛？那我就說(shuō)一說(shuō)我其中的兩個(gè)小故事。

記得有一次四年級(jí)的時(shí)候，中午的Englis>

還有一次晚上媽媽對(duì)我說(shuō)：麗麗，現(xiàn)在離吃飯的時(shí)間還早，你先把作業(yè)做完來(lái)，然后你再自己檢查一下，我再叫你出來(lái)吃飯好嗎？我開(kāi)心地說(shuō)：好的，媽媽?zhuān)∥壹泵ε艿椒块g，拿出作業(yè)，我像一匹餓狼貪婪的吃著精神的食糧，快速的解決了那精神的食糧。然后從書(shū)架拿出了一本小說(shuō)，正看的津津有味的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音從耳邊傳過(guò)表面上這么說(shuō)，但是我心里卻想著：下次我就不讓你發(fā)現(xiàn)。

我也書(shū)之間的故事還沒(méi)有結(jié)束，還將延續(xù)快點(diǎn)動(dòng)起你們的筆，寫(xiě)下來(lái)告訴我吧！我期待著你們的回信。

邵武通泰小學(xué)五年級(jí):蔣凱麗

[寫(xiě)作]五年級(jí)作文300字精選一篇

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。我們平常寫(xiě)作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫(xiě)作]五年級(jí)作文300字精選一篇”，供大家參考。

粥是一種用米煮成的比較稠的半流質(zhì)食品。它可以當(dāng)早餐。加上花生、咸蛋等食品，味道好極了。

今天早上，我起床以后感到肚子空空的，就想去叫媽媽來(lái)幫助我燒粥。當(dāng)我推開(kāi)房門(mén)看到媽媽還在床上熟睡。我想媽媽一定是辛苦了，我應(yīng)該讓她多睡一會(huì)兒，不應(yīng)該叫醒她來(lái)為我燒粥。還是自己燒吧，而且我看見(jiàn)過(guò)媽媽燒粥的過(guò)程。"想著，我就到廚房里面去燒粥了。

我來(lái)到廚房，打開(kāi)鍋蓋，看到米已經(jīng)淘好了，不覺(jué)大吃一驚。我也不去多想了，倒了半鍋?zhàn)铀衙簹庠铧c(diǎn)著，就讓它燒了起來(lái)。我耐心地坐在旁邊等待著。過(guò)了一會(huì)兒，水滾了，水和著米上升了，沖出了鍋?zhàn)印Ｎ伊⒖探议_(kāi)鍋蓋，把火關(guān)小了一點(diǎn)。我再把鍋蓋蓋上。這時(shí)，我不再做其他事情了，一心守著鍋?zhàn)印Ｎ抑溃f(wàn)一人走開(kāi)，水溢出來(lái)把煤氣弄滅，那是要出危險(xiǎn)的。我守在它的旁邊耐心地等待著。

又燒了十來(lái)分鐘，粥終于燒好了。我揭開(kāi)鍋蓋盛了一碗粥。接著，我去拿來(lái)花生瓶倒出一些花生放在碗里。然后，我等粥涼了一點(diǎn)再吃。我津津有味地吃了起來(lái)，覺(jué)得這味道十分香美。因?yàn)檫@是我好不容易才燒出來(lái)的，它凝聚著我的心血。它同時(shí)告訴人們，只有付出努力，才會(huì)有很好的回報(bào)！

今日寫(xiě)作: 五年級(jí)優(yōu)秀作文300字一篇

相信作文大家都不陌生吧，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。很多人寫(xiě)作文時(shí)總是想到哪寫(xiě)到哪，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《今日寫(xiě)作: 五年級(jí)優(yōu)秀作文300字一篇》，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

星期天，我在家收拾東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那幾張我一年級(jí)時(shí)寫(xiě)的作業(yè)。看看那幾個(gè)“優(yōu)”字，我想起了我的第一位老師——?jiǎng)?ài)芳。

當(dāng)我第一次邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得一切都那么生疏。媽媽指著一位教師說(shuō)：“這就是你的老師。”我看看老師，叫了一聲：“老師好！”我仔細(xì)地看著劉老師：她個(gè)兒不算高，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛不大卻挺有神的微笑著看著我。我覺(jué)得劉老師和藹可親，一開(kāi)始就給我留下了深刻的'印象。

有一天自習(xí)課，老師布置好作業(yè)就去備課了。我寫(xiě)著寫(xiě)著就和別的同學(xué)講話(huà)了，我抬頭一看，老師正看著我呢，那慈祥的眼神里充滿(mǎn)了批評(píng)的神色，我不好意思的低下了頭。

下課后，老師來(lái)到我身旁溫和的說(shuō)：“你今天是不是講話(huà)來(lái)著？”“是。”我小聲的說(shuō)。劉老師拍拍我的肩膀說(shuō)：“嗯，知錯(cuò)就改還是一個(gè)好孩子！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看著老師離去的背影，心里默默的下了一個(gè)決定，就是以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師！

三年過(guò)去了，我已升入了四年級(jí)。劉老師又去做小弟弟、小妹妹的啟蒙老師了。她用心血把一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，教育成了能看書(shū)、能讀報(bào)、初步懂得一些道理的學(xué)生。她就像那辛勤的園丁，給一棵棵嫩綠的小苗整枝、剪葉、澆水、施肥，使我們長(zhǎng)成茁壯的小樹(shù)。

月度寫(xiě)作精選 五年級(jí)童年作文300字（一篇）

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編整理出來(lái)的《月度寫(xiě)作精選 五年級(jí)童年作文300字（一篇）》，相信能對(duì)大家有所幫助。

在成長(zhǎng)過(guò)程中，童年就像一條河流，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)清波蕩漾。我們的童年都有很多幸福和小插曲。

我是一個(gè)愛(ài)吹噓自己又堅(jiān)強(qiáng)好勝的男孩，這是由于我豐富的想象力，我總愛(ài)每天想來(lái)想去。

六歲那年，我和小伙伴在玩雙杠，其中有一個(gè)雙杠非常高，很多小朋友都上不去，我的好勝心又上來(lái)了，我可不想讓伙伴們知道我自己也上不去。我抓住雙杠，一咬牙，“呼”的一下，哈哈！我上去了！我在雙杠上得意洋洋，底下的小朋友羨慕地看著我。我更得意了，干脆站在雙杠上，還作出大鵬展翅的姿勢(shì)。伙伴們提醒我讓我小心，可是我聽(tīng)不進(jìn)去，就在我手舞足蹈的時(shí)候，“啪”的一聲，“哎喲，疼死我了！”我從雙杠上掉了下來(lái)。最后，還是伙伴們把我送進(jìn)了診所。

放暑假了，我興高采烈地跑回家，本以為可以裹足玩的癮。誰(shuí)知，媽媽從屋里拿出一本歷史書(shū)，又搬出許多提前買(mǎi)好的資料，還喜氣洋洋的說(shuō)“平時(shí)孩子沒(méi)多少時(shí)間學(xué)習(xí)，這下可好了，終于有時(shí)間了”。聽(tīng)了媽媽的自言自語(yǔ)，又看看門(mén)外正玩耍嬉戲的小朋友，我無(wú)可奈何地嘆了一口氣：永別了，一個(gè)本屬于我的暑假！

其實(shí)，童年里既有精彩故事，又有掃興的故事，我的童年故事還有很多很多……

[寫(xiě)作借鑒] 作文：五年級(jí)除夕作文300字之五

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，寫(xiě)作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。寫(xiě)作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才好呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[寫(xiě)作借鑒] 作文：五年級(jí)除夕作文300字之五”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

大年三十，是辭舊迎新的日子，到處洋溢著熱鬧的氣氛。

晚上，找匆匆吃完餃子，和媽媽來(lái)到屋外，只見(jiàn)天空五彩繽紛，一顆顆五顏六色的火花撒滿(mǎn)天空，時(shí)而如天女散花，時(shí)而如信號(hào)飛射，忽明忽暗，把夜幕點(diǎn)綴成鮮花的世界。

后來(lái)，我和媽媽看了許多煙花，有孔雀開(kāi)屏，有海底珊瑚……個(gè)個(gè)都絢麗多彩，讓人看得眼花繚亂，目不暇接。

快八點(diǎn)了，我依依不舍地回到了家里，打開(kāi)電視機(jī)，一邊嗑瓜子兒，一邊觀(guān)看"聯(lián)歡晚會(huì)"。節(jié)目都非常精彩，如小品：講、送水工……令人賞心悅目。

還有兩秒鐘就十二點(diǎn)了！嘀嗒嘀嗒，噼里啪啦――噼里啪啦。電光炮響起來(lái)了，震耳欲聾的炮聲迎來(lái)了新的一年！千家萬(wàn)戶(hù)的煙花交錯(cuò)升起，像夜明珠一樣，把天空照得如同白晝。整個(gè)城市都沸騰起來(lái)，它預(yù)示著來(lái)年的繁榮富強(qiáng)、幸福無(wú)疆！

【作文收藏】 小學(xué)五年級(jí)文章300字（一篇）

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文都是千篇一律，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。想要寫(xiě)好一篇作文需要怎么做呢？下面是小編為大家整理的“【作文收藏】 小學(xué)五年級(jí)文章300字（一篇）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了一年一度的中秋節(jié)，小學(xué)五年級(jí)中秋作文。看吧，大街上，商店里幾乎到處都是月餅，琳瑯滿(mǎn)目，而且家家戶(hù)戶(hù)也在做月餅。

當(dāng)然，我家也不例外，媽媽正在家中辛勤的做著月餅，月餅上還印了月亮，“咦，為什么月餅上還要印月亮呢?”我好奇地問(wèn)著媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“八月十五表示的是家家戶(hù)戶(hù)團(tuán)團(tuán)圓圓美美滿(mǎn)滿(mǎn)，只有月亮才能表示和印證，所以必須要印些月亮，并且周?chē)€要伴隨些星星呢。”這時(shí)我想：既然八月十五是團(tuán)圓日，但那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游人該多么想念家鄉(xiāng)呀!頓時(shí)，我想到了——“每逢佳節(jié)倍思親”這首詩(shī)，更能體會(huì)到遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游人是多么可望團(tuán)圓呀!聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我既興奮又疑惑，原來(lái)中秋節(jié)還有這么多的學(xué)問(wèn)呢!更讓我高興的是今年我爸爸居然也不外出了，就是要和我們一起過(guò)好這團(tuán)圓、美滿(mǎn)、充滿(mǎn)幸福的中秋節(jié)。

晚上，我望著天上又大又圓的月亮，不禁偷偷地告訴它：月兒呀!月兒，你真的好美，你是幸福的美，是和諧的美，更是團(tuán)圓的美……

【作文收藏】 五年級(jí)優(yōu)秀文章300字（一篇）

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀(guān)察、多動(dòng)手寫(xiě)。我們?cè)趧?dòng)筆寫(xiě)作文之前有什么好靈感呢？下面是小編為大家整理的“【作文收藏】 五年級(jí)優(yōu)秀文章300字（一篇）”，希望對(duì)您有一定的幫助。

媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)，請(qǐng)留點(diǎn)兒時(shí)間給我。每次您手把手耐心地教您的學(xué)生寫(xiě)字的時(shí)候，我走過(guò)來(lái)想跟您說(shuō)說(shuō)話(huà)，您總是毫不留情地把我趕走，只給我留下一句冷冷的話(huà)“快點(diǎn)做作業(yè)。”可這并不是我的無(wú)理取鬧啊，這時(shí)早就過(guò)了下班的時(shí)間，您總不肯留點(diǎn)時(shí)間給我。您知道嗎？那時(shí)候的我，心里有多難受！

媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)，請(qǐng)留點(diǎn)兒關(guān)心給我。當(dāng)我遇到難題，每次想讓您教教我時(shí)，您總是說(shuō)：“快點(diǎn)做，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，自己去想。”也許這些題目對(duì)您來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單，但是我卻真的不會(huì)。可是面對(duì)您的學(xué)生，您卻是那么不厭其煩地一遍又一遍地講解。您知道嗎？那時(shí)候的我總在懷疑，我是不是您親生的孩子。

媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)，請(qǐng)留點(diǎn)兒愛(ài)給我。每天早上剛到學(xué)校，您總是先進(jìn)教室，對(duì)您的學(xué)生吩咐這，吩咐那，眼里就只有您的學(xué)生。我跟您道別，您卻只留給我一個(gè)背影。媽媽?zhuān)绬幔磕菚r(shí)的我心里有多少委屈……

媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)……

精選作文: 五年級(jí)文章300字精選一篇

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人寫(xiě)出來(lái)的作文都是千篇一律，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。最近是否在為寫(xiě)作文而煩惱鬧心呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《精選作文: 五年級(jí)文章300字精選一篇》，歡迎閱讀，供您參考。

今天，我讀完了英國(guó)作家笛福寫(xiě)的狂銷(xiāo)全球的名著《魯濱孫漂流記》，心情久久不能平靜：這真是一本生活教科書(shū)啊！

小說(shuō)主要講的是：一位聰明、勇敢、喜歡冒險(xiǎn)的英國(guó)人——魯濱孫，有一次，他航海冒險(xiǎn)時(shí)，遇到了大風(fēng)浪，船被吹到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，同伴都葬身海底了。開(kāi)始，他悲觀(guān)沮喪，甚至絕望了。后來(lái)，他慢慢清醒過(guò)來(lái)，鼓起勇氣，決定活下去，不管怎樣，活著最好。于是，他就用自己的雙手開(kāi)始自救：蓋“房屋”、種糧食、養(yǎng)牲畜……他在荒島上度過(guò)了漫長(zhǎng)的28年，最后回到了自己的祖國(guó)——英國(guó)。讀了這部小說(shuō)，我深深地懂得了“勞動(dòng)創(chuàng)造一切”的含義。設(shè)想在那荒島上，如果魯濱孫放棄了勞動(dòng)，他能活多久？五天？?jī)商欤俊翢o(wú)疑問(wèn)，等待他的是死亡！是勤勞的雙手，讓他解決了衣食住的問(wèn)題；是勤勞的雙手，挽救了他。

勞動(dòng)是光榮的，愛(ài)勞動(dòng)的人永遠(yuǎn)煥發(fā)出美麗動(dòng)人的光彩。讓我們向魯濱孫學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。我們雖然還沒(méi)有到工作的年齡，但是我們可以做一些力所能及的事，比如掃地、洗碗、疊被子……我們都應(yīng)該盡力去做，勞動(dòng)是光榮的，令人自豪的。同學(xué)們，讓我們記住“不勞動(dòng)何以為人”的古訓(xùn)，熱愛(ài)勞動(dòng)吧！

教你寫(xiě)作文: 五年級(jí)快樂(lè)文章300字(推薦一篇)

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。有好多人都不喜歡寫(xiě)作文，一篇好作文是非常吸引人心的。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？以下就是小編給大家收集整理的“教你寫(xiě)作文: 五年級(jí)快樂(lè)文章300字(推薦一篇)”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

科學(xué)研究證明：心情好的人最能發(fā)揮潛力；快樂(lè)能提高效率、創(chuàng)造力和正確決策的`概率；快樂(lè)的人有開(kāi)明的思想，愿意幫助別人。但與其說(shuō)快樂(lè)帶來(lái)成功，還不如說(shuō)成功的目的是帶來(lái)快樂(lè)。我曾建議同學(xué)們追逐自己的理想和興趣，其實(shí)做自己理想的、有興趣的事情就是一種快樂(lè)。所以，快樂(lè)比成功更應(yīng)成為我們的最終目標(biāo)。

快樂(lè)的第一步：接受你的父母、環(huán)境、自己

不快樂(lè)的人總對(duì)一些無(wú)奈的事生悶氣，不喜歡自己、父母和老師，不愿意讀枯燥的書(shū)、不愿意應(yīng)付考試。對(duì)于這些無(wú)奈的事，我希望同學(xué)們能學(xué)會(huì)坦然地接受它們。

在所有“不能改變的事情”中，最不能改變的是父母，最應(yīng)接受的也是父母。有不少學(xué)生說(shuō)：“父母不理解我，不接受我，不體會(huì)我的想法，總要求我用他們的價(jià)值觀(guān)和理念來(lái)做事、讀書(shū)、求學(xué)。所以我總是避開(kāi)他們，越來(lái)越孤獨(dú)。”對(duì)這些同學(xué)，我的回答包括以下兩個(gè)方面：

第一，你應(yīng)該接受你的父母，千萬(wàn)不要因?yàn)楦杏X(jué)父母不理解你而自我封閉。父母的成長(zhǎng)環(huán)境不同，思維方式不同，他們對(duì)成功的定義可能也不同，對(duì)你的期望與你對(duì)自己的期望就有較大的差異。但他們?nèi)松穆纷叩帽饶汩L(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)比你豐富，你不能先入為主地排斥他們。另外，你必須理解，父母是世界上最