作文相信大家都寫過吧，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？小編收集并整理了“[參考作文] 生命的話題文章之一”，歡迎閱讀，供您參考。

傍晚，漫步于街道上，一曲熱鬧的拆房子交響樂由遠(yuǎn)而近。循聲望去，只見一些工人拿著工具在賣力地敲打著磚頭。我突然發(fā)現(xiàn)，許多工人的斧頭柄不是硬的、筆直的，而是軟軟的，彎而能夠晃動(dòng)的。只見一個(gè)工人把斧頭柄緊緊地拿在手里，舉起來，斧頭向后傾斜，一道優(yōu)美的弧線在空中劃過后，又重重地落在地上。奇怪，他們的斧頭柄怎樣是軟的？我?guī)е苫髥柊职帧０职殖了剂艘粫?huì)兒，告訴我：“哦，這樣能夠省力，也是最有力量的`！”我聽了似懂非懂。

省力，也最有力量，這不是矛盾嗎？慢慢翻開記憶的書本，這時(shí)，我突然想起林清玄的一次演講：柔軟總是最有力量的。記得林清玄講過一個(gè)故事：老子的教師常種在臨死的時(shí)候問老子：“你看我的牙齒還在嗎？”老子回答道：“沒有，都掉光了！”常種又伸出他的舌頭，問：“那我的舌頭還在嗎？”老子急忙答道：“有，教師的舌頭還在！”然后，常種就對(duì)老子說：“這就是我要教你的最終一點(diǎn)，你以后要以水為師。牙齒會(huì)掉，但柔軟的舌頭卻終年不會(huì)掉，因?yàn)槿彳浭亲钣辛α康模　?/p>

在一部武打片里，有一個(gè)人拿著一把硬硬的刀，打另一個(gè)空手無刀的“小不點(diǎn)”。不用想，必須是那個(gè)有刀的人會(huì)贏得勝利。可是那個(gè)“小不點(diǎn)”卻使出了太極拳，以柔克剛，三拳兩下就把對(duì)方打了個(gè)落花流水，這就是柔軟的力量！是啊，前幾天，爸爸和媽媽又發(fā)生了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。在往日，一旦吵架，就要吵幾個(gè)星期，甚至幾個(gè)月，而此刻——一家子又奏響了溫馨的交響樂，爸爸媽媽重歸于好！這是怎樣回事？原先，在“戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期”，媽媽沒有再扔“手榴彈”，而是常常幫忙爸爸。有時(shí)，硬碰硬是解決不了問題的，對(duì)別人柔軟一點(diǎn)，溫柔一點(diǎn)，世界上的一切將變得更完美……

一次，我坐在椅子上，苦苦地想著作文線索，可思路卻像一只斷了線的風(fēng)箏，怎樣也抓不住。我想了好久，腦海里還是一片空白。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)推移，我心煩意亂，一點(diǎn)頭緒和靈感也沒有。這時(shí)，我呆呆地看著小鬧鐘，苦求著靈感的到來。最終，我呆不住了，跑到陽臺(tái)，懶洋洋地躺在椅子上，腿軟綿綿地晃動(dòng)著，呼吸著新鮮空氣，感覺一切都那么舒暢！突然我的靈感來了，我明白寫什么了！于是，我回到房間，筆飛快地在本子上移動(dòng)著……

原先，柔軟是最有力量的！

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作文參考： 翅膀的話題文章(篇一)

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編通過努力，整理了“作文參考： 翅膀的話題文章(篇一)”，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

即使上帝沒有賦予你美麗的翅膀，你也要勇敢地用心飛翔。

——題記

每個(gè)人都是上帝咬過的蘋果，然而張海迪卻是被狠狠地咬了一大口，她正值花樣年華，卻高位截癱，其他女孩兒都在活蹦亂跳地玩耍，她卻只能靜靜坐在輪椅上，她心里的痛是其他人無法體會(huì)到的

上帝忘記了給予她自由的翅膀，可是張海迪并沒有放棄飛翔。只因?qū)λ{(lán)天的渴望。她以樂觀的態(tài)度同生活抗?fàn)帲c命運(yùn)搏斗，她不向殘酷的命運(yùn)低頭，毅然走上創(chuàng)作之路。

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，她卻渾然不覺，只顧沉醉于創(chuàng)作的海洋之中。終于，她的第一部作品誕生了！一部《輪椅上的夢(mèng)》，唱出了她樂觀向上、不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)精神，舞出了她一個(gè)殘疾女孩的美好憧憬，開辟出輪椅上的一片藍(lán)天！張海迪用她的行動(dòng)證明：沒有翅膀也能飛翔！

同樣，劉偉也是一位折翼天使。他的夢(mèng)想是做一位鋼琴家，然而，他卻失去了那最寶貴的雙手，可他并沒有放棄自己的追求沒有手指，就用腳趾！當(dāng)我從電視中看到那一排黑白琴鍵的跳躍，聽到那腳趾下傳出的如此美妙的天籟之音時(shí)，我為之震驚，同時(shí)被他深深折服！堅(jiān)強(qiáng)的他再一次向人類證明：沒有翅膀，也要飛翔！

張海迪、劉偉都是我們祖國(guó)的驕傲，國(guó)外也不乏這樣的英雄人物。海倫凱勒是一位世人皆知的女作家，她自幼雙目失明、雙耳失聰，生活在無聲無色的世界中，她常說：世界上最美好的東西是看不到也摸不到的，它們只能被心靈感受到。海倫凱勒她自幼便失去了翅膀，但她的堅(jiān)強(qiáng)樂觀羽化成一雙新的翅膀，讓心靈乘著翅膀飛翔。

并不是每一個(gè)人都有彩色的翅膀，也并不是每一個(gè)失去翅膀的人都注定無法飛翔。天使即使失去翅膀也是世間最圣潔的存在，堅(jiān)強(qiáng)的人即使失去翅膀，心靈也能自由地翱翔。

翅膀，或許是健全的身體，或許是美滿的生活，但是失去翅膀并不意味著失去天空。

沒有翅膀，也要飛翔！

【作文參考】 （文章）關(guān)于愛的話題篇一

語文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編特地為您收集整理“【作文參考】 （文章）關(guān)于愛的話題篇一”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

關(guān)于愛的話題我們總是談了又談，關(guān)于愛的故事我們總是講了又講，可是偶爾沉淀下來的時(shí)候，還是會(huì)覺得那些愛的故事，是最能夠讓我們感到溫暖和感動(dòng)的。

父母的愛，朋友的愛，戀人的愛，孩子的愛，無論是哪一個(gè)，都是談及哪一件事，都能夠讓自己感動(dòng)的流淚。

每次回到家，老爸老媽總會(huì)說，需要什么東西自己拿，趁我們現(xiàn)在還有能力能幫襯一點(diǎn)就幫襯一點(diǎn)，并且他們也會(huì)自責(zé)，當(dāng)初沒有阻攔我嫁的太遠(yuǎn)，以至于現(xiàn)在回一趟家都那么的困難。

想到這么多年來在家里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己一直都是那個(gè)幸福的小孩兒，哪怕現(xiàn)在30多歲的人了，回到家只要有父母在自己還是一個(gè)幸福的小孩兒。

朋友和我說，我要有好多錢的話一次性就把你所有的外債都還了，舍得你每個(gè)月都倒騰一次信用卡，聽了之后莫名的感動(dòng)。從最美好的青春期開始一路走來，我們?cè)缫呀?jīng)成了彼此生命中不可缺少的那一個(gè)。

和身邊的人吵吵鬧鬧，也磕磕絆絆走過了在一起的第九個(gè)年頭，不過偶爾也會(huì)感嘆，時(shí)間過得太快了，感覺在一起還沒有多長(zhǎng)時(shí)間。是啊一輩子那么的短暫，我們還沒有在一起夠。希望今生能夠攜手到白頭，便沒有辜負(fù)自己當(dāng)初的執(zhí)著。

和孩子走在上學(xué)的路上，路上的車來車往，我讓孩子靠里面走，孩子說我是男孩應(yīng)該保護(hù)媽媽了。聽了之后心里莫名的暖。

關(guān)于愛的故事總是一個(gè)又一個(gè)的讓人感動(dòng)，關(guān)于愛的話題總是哪一個(gè)都讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。

漫漫人海中相識(shí)就是緣分，希望我們每個(gè)人都能夠被愛包容，希望每個(gè)人心中都有講不完的愛的故事。

[熱搜作文] 生命的話題作文之四

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？以下是小編收集整理的“[熱搜作文] 生命的話題作文之四”，僅供可以為您提供參考。

一場(chǎng)兇猛的大雨驚醒了我的酣夢(mèng)，在暴風(fēng)雨的磨礪中，一個(gè)信念在我心中萌發(fā)了。是的，我的未來不是夢(mèng)，我一定要長(zhǎng)成參天的大樹，成為大自然最壯觀的景色。我汲取足量的水，身體變得雍腫不堪，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把我那瘦小的外衣給撐破了，露出了黃色的子葉和柔弱的須根，我拭了一下眉上的汗水，心中無比雀躍，我的生命誕生了！

不屈的生命

當(dāng)我奮力一搏，破石而出的時(shí)候，我知道我在石下所做的努力終于得到了回報(bào)，從此我的生命又上升到了一個(gè)新的高度。

四周滿是有棱有角的石礫，我新生的軀體被石棱割得傷痕累累，但是我并沒有屈服，沒有放棄，因?yàn)槟切拍畹挠籽浚呀?jīng)蘊(yùn)藏了巨大的能量。我知道所有的磨難只能使我變得更加堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。子葉脫落了，又重新抽出嫩葉；嫩皮蛻落了，又長(zhǎng)出新膚。陰冷的風(fēng)像刀一樣將我的皮膚摧殘，使我龜裂得像老人們的臉，但是我漸漸茁壯起來了。

我所處的位置在懸崖邊的峭壁上，高陡的石壁遮擋了陽光，使它只能照射到離我三丈遠(yuǎn)的地方。但我不屈服于峭壁的盛氣凌人，努力地使自己的枝冠向著陽光的方向伸展，我的身軀和手臂越來越長(zhǎng)，直到觸摸到陽光，于是我的大半個(gè)身子便懸空了--像半架懸浮的橋。

我那堅(jiān)韌的根須伸向巖層的更深處，為了汲取足夠的維持生命的水，根須便像一張柔韌的網(wǎng)，緊緊地纏繞住半個(gè)山頭。正是因?yàn)槿绱耍也慌嘛L(fēng)雨的侵襲，不懼狂風(fēng)的肆虐，不畏暴雪的欺壓，我一直向著陽光在生長(zhǎng)，展示著我不屈的生命。

生命的極致

如果你到黃山來，你就會(huì)看到我以勝利者的姿態(tài)挺立在懸崖間。你可能會(huì)贊嘆我的生命是多么不屈與頑強(qiáng)，是的，當(dāng)信念在心中扎根之后，當(dāng)你的生命力全部得以釋放的時(shí)候，生命也就達(dá)到了一種極致。--黃山迎客松

[參考作文] 春節(jié)的話題文章壹篇

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，可以靜下來認(rèn)真思考事物。很多人對(duì)于作文的寫作總是很煩惱，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[參考作文] 春節(jié)的話題文章壹篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

4春節(jié)的起源

春節(jié)的歷史很悠久，傳說早在新石器時(shí)期堯舜時(shí)就有過“春節(jié)”的風(fēng)俗。

關(guān)于“春節(jié)”的起源，有一種傳說是：中國(guó)古時(shí)候有一種叫“年”的獸。“年”，頭長(zhǎng)觸角，兇猛異常。“年”長(zhǎng)年深居海底，每到特定的一天（就是現(xiàn)在的除夕）才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”的傷害。有一年除夕，從村外來了個(gè)乞討的老人。鄉(xiāng)親們一片匆忙恐慌景象，沒有人理會(huì)他，只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避“年”，那老人把胡子撩起來笑道：“婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把‘年’趕走。”老婆婆繼續(xù)勸說，乞討老人笑而不語。

作文范本: 生命的話題作文300字(篇五)

對(duì)于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編特別整理出來的“作文范本: 生命的話題作文300字(篇五)”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

茫茫人海，有這樣一個(gè)人，在努力地生活著；有這樣一個(gè)人，為夢(mèng)想奮斗著；有這樣一個(gè)人，努力地詮釋著自己存在的意義；有這樣一個(gè)人，性格倔強(qiáng)卻又不失純真……

那是怎樣的一個(gè)人。

當(dāng)獨(dú)自一人站在舞臺(tái)上，風(fēng)吹起他的衣袖，有眼睛的人都清楚他是一個(gè)失去雙臂的人，沒有人知道他上臺(tái)的目的，甚至懷疑他可以在舞臺(tái)上展示什么。當(dāng)他用十只腳趾頭在鋼琴鍵上奏出優(yōu)美的旋律，底下有手的人除了驚嘆，也就只能把掌聲贈(zèng)予他。一個(gè)沒有雙臂的人，卻可以讓有手的人甘愿為他鼓掌，那該是股怎樣的力量？

那是怎樣的一個(gè)人。

面對(duì)評(píng)委的贊賞和觀眾如雷的掌聲，他只說了一句話：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”短短的一句話，深刻詮釋了他的價(jià)值觀：一個(gè)人渾渾噩噩地活著，還不如一刀來的痛快。他是直爽的，他懂得生命的意義。在他生命的兩條路，他選擇了后者，人生的路都是艱苦的，而他在他的生命中活的很精彩。

講到這里，應(yīng)該很多人知道他是誰，沒錯(cuò)他的名字是劉偉，一個(gè)努力活得精彩的80后鋼琴家。

作文借鑒: 翅膀的話題文章(篇一)

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，通過寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？下面是小編整理出來的《作文借鑒: 翅膀的話題文章(篇一)》，歡迎您來這里參考。

我有一雙翅膀，我要飛上天宮，與孫猴子比武藝。

我有一雙翅膀，我要潛入海底，與龍王閑話家常，與大鯊魚同流浪，就像三毛一樣。

我有一雙翅膀，我要飛回幾百年前，見見大唐盛世，看看漢武雄風(fēng)。

我有一雙翅膀，要飛到幾百年后，聽聽祖國(guó)興衰，展望未來。

我有一雙翅膀，我要飛到宇宙深處，探索這個(gè)世界是否有盡頭。

小時(shí)候，我就經(jīng)常這樣想入非非。夜里……我睜開眼睛，哇噻！周圍好黑呀！身手不見五指，我好怕怕喲，這是什么地方？我向四處張望，忽然有一個(gè)大圓盤，定神一看，原來是月球，怎么搞的，怎么來到這了？我回頭一看，背上長(zhǎng)了一雙潔白的翅膀，當(dāng)我正在高興的時(shí)候，一顆流星從我面前飛過，我伸手抓住，定睛一看，原來是一條金龍魚，這是什么鬼地方，我哭喊著想回家。“該起床了”一縷曙光照在我的臉上，哎！原來是個(gè)夢(mèng)，嚇得我一身汗。

“上課”，“老師好”，“今天講東海龍王”。我最喜歡龍王的寶座了，轉(zhuǎn)眼見到了龍宮，我看見夜叉正在巡海，我掉頭想跑，可我一想那朝思暮想的寶座，偷么兒溜進(jìn)去吧，我趁夜叉不注意，坐到寶座上。哈哈，太爽了。“來人吶，將他給我抓住，敢坐這兒，不想活了，壓入水牢，過兩天將他煮了。”“龍王饒命呀！我再也不敢了，老媽、老師救命呀！”我猛地站了起來。“×××你干嘛，你小子是不是溜號(hào)了，將你家長(zhǎng)找來！”幸好這只是溜號(hào)，不然我就廢了。可是老師要找家長(zhǎng)，看來難逃一劫了，老媽得批死我，真上火。

這是什么世道呀？啥事都讓我趕上，我怎么這么背呢？別說你們不知道，我都不知道，怎么長(zhǎng)出這么“好”的翅膀呢？這究竟是哪輩子修來的福呢？

作文閱讀： 有趣的話題文章其一

每個(gè)人的作文本都留下過自己美好的時(shí)光，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人對(duì)于作文的寫作總是很煩惱，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀肯旅媸切【幪貏e整理出來的“作文閱讀： 有趣的話題文章其一”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

去年暑假捉螃蟹的那件事，現(xiàn)在回想起來我還覺得十分有趣。

那天天氣晴朗，天空上飄著朵朵白云。我們一家人來到了沙灘上。我和哥哥看見別人在捉螃蟹，便加入了他們的行列。我在沙灘上找來找去，我突然發(fā)現(xiàn)有一只螃蟹從我跟前爬過，我想：看你能躲到哪里去這只螃蟹便成了我的“跟蹤目標(biāo)”。我悄悄地跟著那只螃蟹。那只螃蟹在沙灘上躥來躥去，好像在找什么東西。過什么東西。過了一會(huì)兒，那只螃蟹好像發(fā)現(xiàn)后面有人跟蹤它，突然躲進(jìn)一塊石頭縫里。我圍著石頭轉(zhuǎn)了幾圈，連螃蟹地影子都看不到。我心想：難道這種螃蟹會(huì)飛天和挖地洞不成。我把石頭一翻。啊！一大群螃蟹向四處“逃亡”。我又翻了幾塊石頭，下面也都躲著很多螃蟹。我知道了螃蟹的“藏身之處”，便動(dòng)手捉起螃蟹來。我先對(duì)一只螃蟹發(fā)起“進(jìn)攻”。我伸手捉螃蟹的時(shí)候，它馬上舉起兩只大鉗子，把我的'手指一夾，“哎呀！”疼得我“哇哇”直叫。我使勁地甩，可那只螃蟹死也不放。哥哥馬上走過來，把哪兩只鉗子硬從我的手指拔下來，邊拔邊說：“捉螃蟹要有技巧才行。先用手指按住螃蟹的頂蓋，再?gòu)乃纳砗笥檬?/p>

指將螃蟹夾住。這樣螃蟹就夾不住你了。”我聽了哥哥的話后，吸取教訓(xùn)，按照哥哥的話去做。不多一會(huì)兒，一下子就捉了許許多多的螃蟹。

捉螃蟹真有趣啊！你不信可以去捉一捉。

作文參考： 我的話題作文(篇二)

說到作文，相信大家都不陌生吧，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀繛榱俗屇愀玫倪\(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“作文參考： 我的話題作文(篇二)”，供大家參考。

在我的夢(mèng)里，我的未來充滿了豐富的世界，你想知道嗎？我告訴你一件事！

在夢(mèng)中，我的房子可以隨著季節(jié)的'變化而變化，比如：春天，它變成粉紅色，讓房間充滿活力，夏天，它變成綠色，在這個(gè)房間里感覺就像在森林里，在秋天，讓人們?cè)诜块g里感受到五彩繽紛的世界，在冬天，它變成紅色，讓人在冬天不覺得太冷。

我家也有一個(gè)特殊的功能：即地震，它可以飛行，以及它的預(yù)算是當(dāng)?shù)卣饡?huì)發(fā)生，所以當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，它會(huì)飛到天上躲避地震，讓我事情不會(huì)有任何損失。

它也會(huì)自己做飯，只要你餓了，你就對(duì)房子說：“嘿！伙計(jì)！我肚子空了，我要吃幾頓飯。此時(shí)，它會(huì)提示你輸入密碼，密碼正確后，它會(huì)立即為你做飯，做飯，如果密碼輸入錯(cuò)誤，它會(huì)“忽略”你

我的房子有防盜功能！！只要一個(gè)陌生人進(jìn)去，它就會(huì)提醒你：“什么都不要碰”，如果你碰到什么，房子就會(huì)發(fā)出警報(bào)，房子立刻飛起來，停在空中，直到主人回來，它就會(huì)從空中慢慢下來。

我希望我這個(gè)夢(mèng)一直做下去，直到美夢(mèng)成真！

作文分享： 翅膀的話題文章一篇

相信大家都寫過作文吧，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。有好多人都不喜歡寫作文，寫好作文我們要多讀多寫多練。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文分享： 翅膀的話題文章一篇”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

讓愛插上翅膀

可敬之余，是否又有讓人難以咀嚼的悲哀與同情呢?在大力倡導(dǎo)“以德治國(guó)”的今天，該如何去喚醒孝道這人類最天然最基本的情愫呢?很難設(shè)想，一個(gè)人對(duì)養(yǎng)育自己的父母無感恩戴德之孝心，能談得上愛他人、愛集體、愛祖國(guó)。每年5月第二個(gè)星期日是“母親節(jié)”，去年，我借“母親節(jié)”這一契機(jī)，以母子互通信件為中心，在我執(zhí)教的兩個(gè)班開展了一系列語文教學(xué)活動(dòng)，一環(huán)緊扣一環(huán)，名為“‘母子連心’作文做人”活動(dòng)課，歷時(shí)一月，僅用了10課時(shí)，出乎我意料的是，效果非同凡響。

一、學(xué)生作文：給母親寫信(2課時(shí))

1.激趣：課前預(yù)先告訴全體學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)貼足郵資的信封，宣布下堂課作文是寫一封寄出去的信，寫作內(nèi)容留待課上宣布。故作神秘，激發(fā)興趣。

2.寫信：取消課前例行指導(dǎo)，課堂上只擺放一筆、一作文本，保持安靜，然后發(fā)一打印材料，閱后按要求作文。(個(gè)別情況特殊的，可寫給父親或其他監(jiān)護(hù)人)

材料內(nèi)容附下：

一個(gè)人可以沒有朋友，可以沒有妻兒，但不可沒有父母。是父母給了我們血肉之軀，是父母把我們帶到了這個(gè)世界。我們應(yīng)該感恩的，首先是父母。

父母有三重恩：生我之痛，養(yǎng)我之辛，育我之苦。從呱呱墜地，嗷嗷待哺的幼童到如今亭亭玉立、風(fēng)華正茂的的青年，十幾年的人間冷暖，十幾年的世事滄桑，是母親給了我們更多的溫情和呵護(hù)，注定我們這一輩子也很難走出母親那一雙飽含深情的眼睛。

同學(xué)們，在這5月14日母親節(jié)來臨之際，讓我們共同沉浸在與母親同行的過去歲月的回憶之中，拿起筆寫一封給自己母親的信，作為節(jié)日特別的禮物，獻(xiàn)給自己的母親。或許對(duì)這廣博的母愛享受太多，對(duì)此，我們已顯得漠然。那么，就讓我們從記憶的深處去搜尋最典型、最真切的感動(dòng)。或許你還未曾給母親寫過信，或許你也未曾收到過母親的信，就從這次開始，共奏一支“母子連心曲”。

要求：①標(biāo)題：給母親的一封信。

②真(情真、事真)

美(文字美、心靈美)

③符合書信格式。

④先寫在作文本上，然后抄在信紙上。

3.發(fā)信：學(xué)生作文后，將內(nèi)容工整按在信紙上，連同老師《致天下平凡而偉大的母親們》的信，一起裝入信封，寫好地址，統(tǒng)一寄發(fā)。

附老師的信：

致天下平凡而偉大的母親們：

朗朗睛空，悠悠慈母心。多少回含辛茹苦，多少回披星戴月，多少回夢(mèng)縈魂?duì)浚刈o(hù)的卻是共同而永恒的期盼：讓兒成龍，讓女成鳳。是你們用勤勞的雙臂，支撐起一座遮風(fēng)擋雨的家，是你們用寬廣的胸懷，呵護(hù)著稚嫩的兒女。濃得化不開的愛啊，讓孩子們一輩子也很難走出您那雙飽含深情的眼睛……

為了加強(qiáng)學(xué)校家庭的配合教育，搭起兩代人心靈溝通的橋梁，在“母親節(jié)”來臨之際，特開展“‘母子連心”作文做人’“活動(dòng)課。孩子的信是獻(xiàn)給母親的一份特別的節(jié)日禮物，請(qǐng)?jiān)诎倜χ袆?wù)必親筆或請(qǐng)他人代筆迅速給孩子回信。對(duì)此活動(dòng)有何意見和建議請(qǐng)附信告知。來信請(qǐng)寄637200西充縣晉城中學(xué)胡先均老師轉(zhuǎn)xxx(即您孩子的姓名)。

或許您是第一次收到孩子的信，或許也是第一次給孩子寫信，那就從這次開始，再奏一支“母子連心曲”吧，老師和孩子正盼著您的回音。

語文教師胡先均

20xx年5月10日

4.創(chuàng)覽作文：

收信同時(shí)也將作文本收上來，迅速瀏覽一遍，對(duì)作文、做人之良莠，心中有數(shù)。不足之處突出表現(xiàn)在情感淡漠貧乏，形象不夠生動(dòng)，語言無詩(shī)意。然不動(dòng)聲色，接著開展第2個(gè)環(huán)節(jié)。

二、樹立作文做人典范——講解《大堰河——我的保姆》(3課時(shí))

明確：文學(xué)作品能感動(dòng)我們無非一是內(nèi)容，二是形式。本詩(shī)在內(nèi)容上寫苦難、凄苦的人生，這比喜劇更能打動(dòng)人，其次大堰河的愛從本質(zhì)上講是一種母愛，讀者較易引起共鳴，最后，最重要的是把握大堰河的形象：低微凄苦的人生和高貴偉大的愛之強(qiáng)烈反差。在形式上本詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比、反復(fù)、排比、細(xì)節(jié)展現(xiàn)，背景烘托，人格意義升華(大堰河——大堰河一家——整個(gè)天下勞動(dòng)人民)等修辭手法和敘述手法。

以上講課為下面學(xué)生評(píng)改作文樹立典范。

三、作文點(diǎn)評(píng)及自改(2課時(shí))

l.老師點(diǎn)評(píng)上次作文《給母親的一封信》：

《大堰河——我的保姆》也可以說是一封寄給母親的信。我們大家都為這強(qiáng)烈而深沉的母子情感動(dòng)了。要想感動(dòng)別人，首先得感動(dòng)自己。面對(duì)自己的母親，體味十多年享受的母愛，同學(xué)們感動(dòng)了幾分?自己的作文又能打動(dòng)別人幾分?母親節(jié)給母親的一封信，有幾點(diǎn)不足：

①情感蒼白貧乏。有的同學(xué)只寫很少一點(diǎn)，似乎就無話可說。很多同學(xué)來自農(nóng)村，而此時(shí)正是搶收搶種季節(jié)，一半以上的同學(xué)問都沒問父母割麥插秧如何辛勞。個(gè)別同學(xué)父母都下崗了，卻無一句慰藉之言。

②缺乏典型材料，具體形象不夠。多概括敘述，少有細(xì)節(jié)描寫。難道在我們的記憶中，攝取不出讓你感動(dòng)的細(xì)節(jié)?真的是享受太多，情感麻木了?

③語言無味，無詩(shī)意。

這些作文的不足之處也反映了同學(xué)平時(shí)作文中的弊病。平時(shí)作文多靠假大空之套話堆積而成。一旦寫真實(shí)的生活，反而覺得無話可說，有的又不知如何去提煉。要想寫好本次作文，除了你自己要用心去搜尋最深的感動(dòng)外，還要有一定的寫作技巧。

2.學(xué)生自改：

經(jīng)過一番耐心細(xì)致地批評(píng)與指點(diǎn)，多數(shù)同學(xué)有所領(lǐng)悟，紛紛拿起筆認(rèn)真批改。不僅是對(duì)個(gè)別字詞的修改，而是內(nèi)容上的大幅度修改。改后收上來再看，自然比前次大有改觀，不乏佳作。90%的作文升格上了層次。選擇幾篇優(yōu)秀作文備用。

四、“‘母子連心’作文做人活動(dòng)體驗(yàn)課”(2課時(shí))

母親節(jié)后三天，家長(zhǎng)就陸續(xù)回信，一周后，經(jīng)我手發(fā)給同學(xué)的信越來越多，10天后，再次體驗(yàn)時(shí)機(jī)已成熟。于是又利用兩節(jié)課，90分鐘作文，鞏固并擴(kuò)大成果：

55分鐘快速作文：或以“媽媽來信”作標(biāo)題寫一篇記敘文，或以“我看‘母子連心’作文做人活動(dòng)課”為題寫一篇議論文。寫好就交上來供老師瀏覽。(最快的同學(xué)36分鐘寫成，文章見后)

10分鐘講評(píng)：根據(jù)測(cè)覽結(jié)果，略講要點(diǎn)。《媽媽來信》重點(diǎn)寫感受，將信的內(nèi)容與自己的感受緊扣起來，來前之盼，來時(shí)之喜，讀時(shí)之感，讀后之悟。重點(diǎn)寫自己的心理活動(dòng)及對(duì)母愛的再認(rèn)識(shí)。議論文，要重點(diǎn)抓住關(guān)鍵字眼：作文、做人，就談在這兩方面的收獲與意義或成敗得失。議論方式即采取就事論事法，切忌跑題去大寫母愛大寫“代溝”等等。

25分鐘同桌互改：根據(jù)先前所講要點(diǎn)及一般文體要求去評(píng)改。允許同桌互相討論。

五、尾聲：總結(jié)深(1課時(shí))

準(zhǔn)備：征得同學(xué)同意，從收上來的母親來信和同學(xué)們兩次作文中選擇兩三篇備用。

總結(jié)：講組織本次活動(dòng)的動(dòng)機(jī)、過程及意義，給同學(xué)們講明這是有目的的精心策劃的一場(chǎng)愛心大行動(dòng)。

讀文章：讀3篇《給母親的一封信》(王麗君、趙長(zhǎng)吉、何宴秋)、2篇家長(zhǎng)來信(趙長(zhǎng)吉同學(xué)母親，蒲小玲同學(xué)母親)、l篇杜超同學(xué)評(píng)論文。

小結(jié)：母愛深深。從傳說中的摶土造人煉五色石補(bǔ)蒼天的女媧到一心為兒提供良好的教育環(huán)境而三遷其家的孟母再到仁厚博愛的朱德母親，這種延綿不絕、深沉而單純、執(zhí)著而癡情的母愛，早已成了我們?nèi)祟惿奈幕覉@。同學(xué)們，誰不渴求著愛與被愛呢?一個(gè)人對(duì)生養(yǎng)自己的父母情感淡漠甚至泯滅，怎談得上對(duì)朋友盡誠(chéng)，對(duì)家庭盡責(zé)，對(duì)祖國(guó)盡忠呢?

本次活動(dòng)可告一段落，但“母子連心”愛的活動(dòng)才剛剛開始。

后記：執(zhí)教多年，我時(shí)時(shí)嘆息一些學(xué)生情感淡漠，社會(huì)上“有欲望而無情感，有情感而無思想的空心人”越來越多，師生間那種同悲同喜心心相印之共鳴越來越少，而舊的教育內(nèi)容及方式越來越難以感動(dòng)學(xué)生包括執(zhí)教者本人。如何在應(yīng)試教育中突出重圍，真正切實(shí)開展以科學(xué)人文兩大精神為魂的素質(zhì)教育，這正是我們站在教育第一線的工作者不可回避的問題。

這次活動(dòng)在這方面作了一次嘗試，得到了廣大同學(xué)家長(zhǎng)的贊賞。中國(guó)人在情感上一向拙于表達(dá)，即使是親人之間也是如此，而這次活動(dòng)無疑提供了父母和子女兩代人交流的橋梁，絕大部分同學(xué)與家長(zhǎng)都是第一次通信，那份投入與驚喜非同一般。

最大收益者是學(xué)生，活動(dòng)之初，個(gè)別同學(xué)不理解，認(rèn)為老師“做作”。隨著活動(dòng)的深入，同學(xué)們逐漸理解、感動(dòng)了。伏案寫信的凝重，讀文聽講的專注，感動(dòng)與眼淚時(shí)現(xiàn)。尤其感人的是總結(jié)課上讀同學(xué)和家長(zhǎng)的信時(shí)，師生們都沉浸在愛的激流中。當(dāng)我讀趙長(zhǎng)吉同學(xué)的信時(shí)已泣不成聲，而另一封何宴秋同學(xué)的信，我只好請(qǐng)一位同學(xué)代讀，當(dāng)他語不成聲地讀完時(shí)，已淚掛雙腮。令人高興的是同學(xué)們像經(jīng)過洗禮似的，懂事多了，勤奮多了，學(xué)習(xí)上自覺性明顯增強(qiáng)了。

作為策劃者的我和學(xué)生家長(zhǎng)何嘗不是受益良多，許多家長(zhǎng)來信盛贊這樣的活動(dòng)，說它就是素質(zhì)教育，希望這樣的活動(dòng)多開展，我也是第一次收到如此多的熱情洋溢的家長(zhǎng)來信，也更感肩上的責(zé)任重大。

“一石激起千層浪”，我一直在思考，我們?cè)撨x擇什么樣的石子投入那貌似平靜的心潮，讓激情與感動(dòng)這神秘的小精靈隨時(shí)走進(jìn)我們的語文大課堂呢?

附

我看“‘母子連心’作文做人”活動(dòng)

杜超

長(zhǎng)期以來，我們的語文教學(xué)始終拘泥于老師在課堂上一個(gè)勁地灌輸，而學(xué)生在下面不知所云。久而久之，同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣降到了最低點(diǎn)。雖然它是我們的母語，但想說愛她真不容易。在這種情況下，真的很有必要將語文學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系起來，將單調(diào)乏味的學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。這次“‘母子連心’作文做人”活動(dòng)真的給我留下了很深的印象。我想沒有哪一位中學(xué)生朋友不會(huì)拍手稱快，大聲叫好的。

老師常常對(duì)我們說，生活其實(shí)就是一本大的語文書，以前真的很不明白，試卷上那些咬文嚼字、單調(diào)乏味的試題與生活簡(jiǎn)直就是風(fēng)馬牛不相及。現(xiàn)在，我終于過得了語文的另一面，更加廣博、豐富的一面。正是得益于這一次語文活動(dòng)，第一次真正地給母親寫信;第一次不必考慮是否能拿高分;第一次不用搜腸刮肚去尋找那些優(yōu)美的詞句，或是違著心愿瞎編亂造，無拘無束地向媽媽傾吐內(nèi)心真情的告白;第一次發(fā)覺學(xué)來的詞語竟是那樣的管用，平時(shí)討厭的修辭在筆下也變得活潑。為什么?就因?yàn)樗N近生活，源于生活。不禁感嘆：這次語文活動(dòng)真的很好。

其實(shí)，這次活動(dòng)不僅給我們帶來了全新的語文概念，同時(shí)，它也教育了我們?cè)鯓印白鋈恕薄Ｕf句實(shí)話，我以前真不知道有這么個(gè)節(jié)日，也從沒有想到過向母親攀上誠(chéng)摯的祝福。平日里，還常常自詡自己想母親想得最多，愛母親愛得最深。可是，難道愛就僅僅只是在口頭上大呼一聲，或者在心底靜靜沉默嗎?不，愛需要實(shí)際的行動(dòng)。當(dāng)我提筆給母親寫信的時(shí)候，我明白了這一點(diǎn)。雖然，我曾有過猶豫，沒有勇氣將這封心靈的告白寄回家中。可是，真情需要隱藏，真心需要害羞嗎?不，我毫不猶豫地將信投入了郵筒。或許母親沒能收到這封信，或許不可能回信——她實(shí)在太忙了，根本沒時(shí)間走出田間一步。然而我仍然感到欣慰，因?yàn)槲覍?duì)母親的愛更深了。母親沒有回信;那又有什么關(guān)系。我將會(huì)用自己的行動(dòng)讓母親強(qiáng)烈地感受到兒子的孝心。

或許現(xiàn)在農(nóng)村正值“搶收搶種”季節(jié);或許是多數(shù)母親身處農(nóng)村識(shí)字不多。本次活動(dòng)母親的回信較少，于是乎，有的同學(xué)產(chǎn)生了失望情緒，有的搖頭嘆息。我認(rèn)為大可不必如此，難道母親為我們付出的還不多嗎?難道母親的愛還需要用言語來表達(dá)嗎?讀著一封封給母親的情真意切的信，我真的很感動(dòng)，誰說我們兒女不懂事，不懂情呢?

總以為，語文太單調(diào)太乏味。這次活動(dòng)讓我徹底地改變了這個(gè)觀點(diǎn)。從中不僅學(xué)會(huì)了作文，更學(xué)會(huì)了做人，這樣的活動(dòng)難道不應(yīng)該多開展幾次嗎?