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最新作文: 放飛希望作文)其五
放飛夢想作文。
大家接觸到作文的頻率是很高的,寫作文可以鍛煉我們的文筆,提高表達能力。缺少積累的人面對作文很難動筆,寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。在寫作文時可以從哪些要點開始呢?以下是小編為大家收集的“最新作文: 放飛希望作文)其五”歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

當(dāng)我仍是一個不懂事的孩子時,媽媽就告訴我,做人,要學(xué)會感恩、要學(xué)會尊老愛幼。更重要的是感恩,有理想。假如一個人沒有理想,那一個人就會連自己干嘛在這個世界都不知道,多可憐啊!
從我上一年級開始,老師就淳淳教誨我們:“祖國的下一代接班人,要有理想,假如沒有理想,糊口就會像在荒無人煙的沙漠中失去了指南針,迷失了方向;假如沒有理想,糊口就會像鳥兒失去了翅膀,不能翱翔;假如沒有理想,糊口就會像魚兒失去了水源,不能游泳。等待生命的死亡。只要有理想,才會布滿對糊口的但愿,找到豐富的金秋,揚起糊口的風(fēng)帆,施展自己的智慧才智,為人類做出貢獻。”
多少人為了實現(xiàn)理想而奮斗,多少人為劜社會的提高而獻身。在人類的歷史長河中,記下了他們不朽的功勛。大禹治水三十年,三過家門而不入,制服了水患。李冰父子為了解決平原水利,克服重重難題,修成都江堰,受萬民敬仰,林則徐為了反對帝國主義的侵略,哪怕充軍伊犁,也不忘為人民造福。這些人的理想,是構(gòu)成了社會發(fā)展提高的動輪。
讓我們勇敢的拼搏在喘急的河流,以頑強的意志和艱苦的努力架設(shè)橋梁,去彼岸擁抱理想,實現(xiàn)每個人的夸姣理想!
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最新作文: 初中鼓勵成長作文其五
作文相信大家都寫過吧,寫作文可以鍛煉文筆,提高寫作能力。很多人寫作文的時候沒有明確的思路,好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢?小編特地為您收集整理“最新作文: 初中鼓勵成長作文其五”,希望對您的工作和生活有所幫助。
我們每個人都需要鼓勵,需要爸爸媽媽的鼓勵,需要同學(xué)、朋友、老師的鼓勵,他們鼓勵我,也許是一次考試考差了,也許是遇到了挫折,喪失了信心。是他們讓我從失望中走了出來,讓我重新看到了東方新升起的太陽,是他們讓我對自己有著一個信念:“我能行”。
記得有一次,我還在讀小學(xué),那時的我,成績優(yōu)異,可是,就在那幾天,我迷上了籃球,便一直沒有溫習(xí)功課,就在那一次考試中,我考得非常的差,我是一個自尊心非常強的人,當(dāng)老師發(fā)下試卷后,看見那試卷上鮮紅的“×”,我非常失望,仿佛才燃起的火被一盆冷水給澆滅了,在老師講解試卷時,我無法用心去聽講。我正在對回家被爸爸媽媽“滔滔不絕”批評的話語做心理準(zhǔn)備。心里非常難過。
回到家中,爸爸媽媽看見我垂頭喪氣的樣子,便問我怎么了,我用我那只被逼迫的手拿出了試卷,媽媽看了看試卷,又看了看我,用溫和的口氣說:“這次沒考好,下次一定要努力”,我答應(yīng)了媽媽,可是,我還是高興不起來,我將我喜歡打籃球的事告訴了媽媽,媽媽說:“你應(yīng)該將打籃球看做是一種業(yè)余愛好,”我對媽媽說:“但是,在教室里做作業(yè),一聽見籃球聲,身體就情不自禁的隨聲而去”,媽媽說:“我相信你能行”。
我記住媽媽的這句話,“我相信你能行”,在半期考試中獲得了三等獎,并且我還控制了我打籃球,每當(dāng)我想打籃球,就回想起了媽媽的那句話。
這次,是媽媽給了我信心,現(xiàn)在,我做什么事都有恒心,因為“我能行”。
最新作文: 想象文章300字其五
我們經(jīng)常會將一些心事寫進自己的作文,通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。許多人都覺得作文很難下筆,好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢?以下是小編精心整理出來的“最新作文: 想象文章300字其五”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
從前有一只小烏龜,它一直在努力練習(xí)跑步,想要獲得森林短跑比賽的冠軍,可它還是很慢。
在比賽的前一天,小烏龜十分忐忑不安。忽然,它看見了一個閃閃的瓶子,里面裝著紫色的閃閃發(fā)亮的水,上面寫著:“神奇藥水——大聲說出你的想法,再喝下去,神奇的事情就會發(fā)生。”小烏龜看了,立馬把蓋子打開,喝了一口,大聲說道:“我想跑得比火箭還快。”
比賽開始前,小烏龜正在做熱身運動。狐貍對它說 :“烏龜老弟,你跑得這么慢,竟然也來參加短跑比賽?”兔子也在一旁說著風(fēng)涼話 :“烏龜,上次賽跑的事還沒完呢,我要讓大家知道,上次是你僥幸獲勝。”兔子剛說完,短跑健將小獵豹裝模作樣地說 :“小烏龜啊,你還是別參加了吧,你跑不贏的!”小烏龜聽著這些話,在心里默默地想 :“我一定要讓你們看看,烏龜也能跑得很快。”
比賽開始了。烏龜健步如飛,把其他選手遠遠地甩在了后面,一下子沖過了終點線。所有人都對它刮目相看:沒有想到一只烏龜竟然跑得那么快!
比賽結(jié)束后,裁判長頸鹿宣布烏龜是短跑比賽第一名。小烏龜高高舉起獎杯,開心地笑了。狐貍、兔子和獵豹羞愧地低下了頭。
最新作文: 距離初中文章其五
作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣,通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫作文時腦中一片混亂,寫好作文我們要多讀多寫多練。有沒有比較好的作文給我們參考呢?請您閱讀小編整理的《最新作文: 距離初中文章其五》,希望對您有一定的幫助。
皓月當(dāng)空的月圓之夜,看到了一張圖片,一張日本探月衛(wèi)星“月亮女神”號在距離月球100公里處,用高清晰度攝像機,拍攝下來的月球表面立體圖片。同一對象,因距離不同,給人的視覺形象和心里感受,竟是相差如此巨大,“距離”兩個字,如此突兀地呈現(xiàn)在我的眼前。
頭頂上的那一輪明月,皎潔、明亮,散發(fā)著冷冷的清輝。帶著一雙迷惑的肉眼,穿越30萬公里的時空距離,我走進了一個迷幻的世界。靜謐夜晚隱隱飄來的淡淡幽香,那是月中吳剛砍動桂花樹時搖曳出的香氣;朦朧的光暈是嫦娥仙子的眼影;看斑駁疏離的月影,一定是玉兔把仙藥搗的四處飛濺。“少時不識月,呼作白玉盤”灑脫的李白,面對明月展露的是率真;“但愿人常久,千里共嬋娟”,蘇子的鄉(xiāng)愁化成了殷殷的祈盼……一輪明月給懷著不同心境觀瞻她的人帶來了無窮無盡的遐想。
擊碎夢幻與美麗的,是一種走近。當(dāng)夢想搭乘飛船,當(dāng)好奇之心,托付于攝像機,當(dāng)視覺寄予鏡頭,本想探明那大美的秘密,可是,經(jīng)過了30萬公里的跋涉,我們卻抵達了一片荒涼的砂石,黑褐色的巖石,堅固,僵硬,冰冷,綿延到月球的地平線。星星點點的坑,或大或小,或深或淺,或疏或密,那是億萬年撞擊的痕跡。讓你想到這顆弱小的星球,曾經(jīng)遭遇的那些劫難;想到月球表面荒涼中,隱隱透露出的列列滄桑。
于是想到,有時,走近并不一定是一件好事。珠穆朗瑪是神秘莫測的,激發(fā)著人們征服的欲望,于是我們看到越來越多的人站在了世界的第三極,而他們的腳下是無數(shù)丟棄的空置氧氣罐,是登山廢棄物,是皚皚白雪的踐踏。同樣,人們在好奇心、探究心、征服心的驅(qū)使下,也在一步一步走向南極,走向北極,隨著那一種定力的牽引,新的冰層融化,舊的冰層融化,北極熊的家園已經(jīng)缺少足夠承載他們身體的浮冰,而不停的在水流中掙扎。親近也好,熱愛也罷,向著心中的摯愛走近,走近,再走近,而帶來的是快樂也是痛苦,是希望也是失望,是幸福也是不幸。
這就是距離,距離的魅力在于它會產(chǎn)生美。人們呀,如果你愛自然,就請你與心中的摯愛保留一點距離。
最新作文: 作文其八
我們的作文乘載了年少的時光,在下定決心時就可以把自己當(dāng)時的心境用作文寫出來。很多人寫作文時都非常迷茫,一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時的心情。有沒有比較好的作文給我們參考呢?小編為了滿足您的需要,整理了“最新作文: 作文其八”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
爸爸是一個既親切又暖和的詞,喊一聲爸爸渾身上下就都布滿了安全和放心。而我的爸爸就是我身邊的一個“得力助手。”
每當(dāng)我碰到難題時,他總會幫助我撥開迷霧,找到謎底;每當(dāng)我委屈地訴苦時,他總會平靜地充當(dāng)著我的“傾聽者”;每當(dāng)我遇到問題不知道怎么辦時,他總會和我一起思索,一起面對,這個人就是我的爸爸。
記得有段時間,我學(xué)分?jǐn)?shù)時,碰到一些問題,當(dāng)時不管我怎么學(xué),可就是學(xué)不會。每次一做卷子,只要是帶有分?jǐn)?shù)的題,我的“戰(zhàn)斗力”就直線下降,結(jié)果,每次考試都跌在了“分?jǐn)?shù)線”上。后來,爸爸發(fā)現(xiàn)了我的問題,就找來了大米、小米,并將它們分成好幾份來指導(dǎo)我,經(jīng)由了近乎九十九次的指導(dǎo),全都以失敗告終,但必竟是被爸爸指導(dǎo)過的,我在接下來的單元測驗中得了一百分。
這就是我的爸爸,他既是我的“萬事通”,又是我的另一個腦袋。能有這樣的爸爸,我可真是趕上了福神,謝謝您,爸爸!您是我學(xué)習(xí)的好榜樣,也是我人生路上的好伙伴。
最新作文: 鶴山公園導(dǎo)游詞作文其五
相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中,我們都接觸過作文,通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人對于作文的寫作總是很煩惱,想要寫好作文,自己需要多看、多學(xué)、多寫。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“最新作文: 鶴山公園導(dǎo)游詞作文其五”,僅供可以為您提供參考。
各位游客們,大家好,歡迎來到風(fēng)景秀麗的碧洲公園游玩,很榮幸成為大家的導(dǎo)游。我叫夏天,你們可以叫我夏導(dǎo),也可以叫我小夏。
公園里有許多美麗的地方,現(xiàn)在讓我們來欣賞幾個最美麗的景點吧。
進了公園的大門,大家可以清楚的看到幾棵高大的白楊樹,像一個個威武的巨大在守衛(wèi)著公園的大門。對面還有幾個五顏六色的大花壇,里面開著粉得若霞,黃得似金,白得如雪的花朵,構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫。繼續(xù)向前走,就來到清澈見底的天鵝湖,旁邊種滿了參天大樹,大家如果夏天來到這里玩,樹下是塊不錯的陰涼之地。現(xiàn)在我們透過欄桿就可以看到湖面上的“龍頭”噴出了一米多高的水柱,好像“天女散花”。水滴落在湖面上,碧波蕩漾。湖中的小木屋里有姿態(tài)不一的天鵝。大家可以站在對面仔細的瞧一瞧。天鵝們有的在整理自己的羽毛好像在爭相比美,有的在爭搶食物,毫不相讓;有的在石板上舒舒服服的睡大覺呢。大家踏過石子路就來到了漣水河。往河底看,大家可以清楚的看到水里五彩斑斕的鵝卵石。并且,水里飄著碧綠的水草,魚兒們游到水草下,碧綠的水草搖身一變,變成了小魚的綠屋子。陽光照耀在波光粼粼的水面,透明的水折射出彩色的光芒。大家快看,游船從湖面慢慢的劃過,幾乎不留一點兒痕跡。聽,游船里還不時的傳出孩子們歡樂的笑聲呢!
公園的景色說也說不盡,現(xiàn)在大家可以自由的去欣賞美景,給大家一個溫馨的小提示:大家不要亂丟垃圾,要做一位文明的游客哦!
最新作文: 美麗的校園作文300字其五
在學(xué)習(xí)時我們時常被要求寫作文,作文,通俗來講就是撰寫文章。我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確,不然就會跑題,想要把作文寫好,是需要花費一些心思和時間的。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的最新作文: 美麗的校園作文300字其五,供大家參考,希望有用。
美麗的校園,有太多我成長的美好記憶,像是:大榕樹爺爺守護下的溜滑梯、翹翹板、蕩秋千,都讓人玩得很愉快、一點兒也不會玩膩!其中我最愛去的地方是沙池。
沙池,是我最要好、也是最不抱怨的朋友,在這里我可以獨自玩?zhèn)€一整天,都不會感覺到累和無聊,更不會和人吵架。通常我會先將沙子加水并用模型,做一些可愛的動物;或是拿起準(zhǔn)備好的鏟子開始挖洞。挖洞讓我當(dāng)起了小偵探,每次都會有一些新的發(fā)現(xiàn),像是挖到玩具、一元銅板、果實等。哇!真是太好玩了,路過的小朋友看了,常被我吸引而加入了我玩沙的行列,所以玩沙也讓我認識了不少朋友。
在這里,我可以很安心且開心的認真玩,唯一擔(dān)心的是大人所說的黃金吧!真希望大家都可以管好自己的小狗的排泄物,讓校園成為一座更干凈更安全的樂園。
最新作文: 五年級單元作文其七
相信大家都寫過作文吧,通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。由于思辨思維的能力不足,很多人都寫不好作文,一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“最新作文: 五年級單元作文其七”,希望能為您提供更多的參考。
“說得好!”“太棒了!”……。我們的教室一片沸騰,同學(xué)們你一言我一語地交談,臉上的表情各有不同:有的開懷大笑,有的驚喜萬分,有的面紅耳赤有的垂頭喪氣……想知道我們在干什么嗎?讓我慢慢告訴你。
今天,根據(jù)口語交際的內(nèi)容,我們班開了一場別開生面的辯論會,主題是“開卷是否有益”,正方是“開卷有益”,反方是“開卷未必友益”。聽到這個消息時,同學(xué)們高興極了,甘老師讓同學(xué)們選擇正方和反方,我呢,當(dāng)然是選擇觀點是“開卷未必有益”的反方了。這樣,一場別開生面的辯論會就這樣拉開了序幕。
首先,當(dāng)然是選主辯手了,我把手高高地揚起,最后老師選的結(jié)果是,正方:吳若瑀,何楚瑤,魏凡杰;反方:我,楊書雅,張弛。
吳若瑀先發(fā)制人:“我認為開卷有益,因為書是人類文明的‘長生果’,我們都是伴著書成長起來的。每當(dāng)我打開書認真閱讀,就會有新的收獲。”正方說得咄咄逼人,反方要加油哦!”甘老師在旁邊說。
我胸有成竹的走上前,有力地反駁:“我認為開卷未必有益。對方說的只是片面的,如果看了不健康的書,只會有害,無益處。再說,你們的‘開卷有益’又沒說看好書還是不健康的書,我們當(dāng)然不贊同了!”這一句話讓他們無言以對。
漸漸的雙方辯得針鋒相對,難解難分。這時,毛士杰提了一個問題:“如果看好書但囫圇吞棗,那不是浪費時間嗎?”說著,推了推眼鏡架子,一副必勝無疑的表情。“哈,我們班的小百科終于出場了。”我想著想著,嘴角掛起了一絲微笑。
我以為對方啞口無言,可是正方的“小不點兒”周晨鷺?biāo)妓髌蹋嫜览X地說:“那是她自身的原因,跟書沒有關(guān)系吧?難到一人拿刀殺人,還怪刀嗎?”周晨鷺說得頭頭是道,贏得了正方的一片掌聲。哇!“小不點兒”平時還沒看出有兩下子嘛,我們太輕敵了。
對方辯友周曼麗也提問了:“讀書是為了什么?”“學(xué)習(xí)嘛!”我們爭先恐后地說。“那如果你們說讀書無益的話,學(xué)習(xí)也無益嗎?”
楊書雅反駁道:“如果看了無益的書,學(xué)習(xí)怎么能有益?”周曼麗一時語塞,我為了怔住正方,強調(diào)著:“我們的開卷未必有益,不是一定沒有益啊!我們不能否認正方的觀點吧,可你們的開卷有益沒有強調(diào)什么書。”“好哦!”反方全體為我鼓掌。
可就在這時,下課鈴響了,我們只打了平手。
我希望以后多做些這樣的活動,既好玩,又?jǐn)U展了思維!
最新作文: (作文)小鴨子得救了作文其五
作為一名學(xué)生,懂得寫好作文是非常重要的,通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。寫作文時常常要出人意料,題材新穎,一篇好作文切忌東拉西扯。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢?小編特地為大家精心收集和整理了“最新作文: (作文)小鴨子得救了作文其五”,希望能為您提供更多的參考。
有一天,小鴨子在樹下玩樂,它不小心掉進了一個洞里。它用了飛的辦法,可是失敗了,因為洞太深了,小鴨子只能飛到洞的一半。
小鴨子傷心極了,它看外面,天空像大冰塊,大樹像老妖婆,小草像是用銀針組成的。
小鴨子喊:救命。小猴子發(fā)現(xiàn)了它,喊大象、小鳥和小熊來幫助小鴨子。小猴子用它的尾巴纏住樹枝,用木棍伸進洞里,沒想到失敗了。
大象用它長長的鼻子勾住小鴨,想把小鴨子拉上來,可是也失敗了。
小鳥想把小鴨子叼上來,但是也失敗了,因為小鴨子太重叼不上來。
小熊用水桶往洞里倒水,隨著水位的上升,小鴨子得救了。小鴨子對大家說:謝謝你們!這時,小鴨子覺得一切都變了。天變得很溫和,樹更綠了,像一把綠色的小傘。小草在微風(fēng)的吹拂下像是在為它彈曲子。
它們臉上露出了笑容,開開心心的回家了。
最新作文: 我的好朋友150字作文其五
作為一名學(xué)生,懂得寫好作文是非常重要的,作文,通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人寫作文時腦中一片混亂,一篇好的作文可以感染人們,打動人們,在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢?下面是小編為大家整理的“最新作文: 我的好朋友150字作文其五”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
曹洛嘉
我有很多朋友,但是,最要好的朋友還是周菡菡。
她有一雙靈動俊俏的小眼睛,小巧玲瓏的鼻子,還有一張能說會道的小嘴巴,一笑起來還有兩個淺淺的酒窩。她那長長的秀發(fā),走起路來一甩一甩的,非常漂亮!
我和周菡菡一起玩游戲,一起寫作業(yè),她就是我形影不離的好朋友。她最大的特點就是樂于助人。有一次,交作業(yè)時我還沒寫好,急得滿頭大汗,不知道如何是好,周菡菡溫柔地對我說:“不要急,慢慢寫,下次好好寫,爭取又快又好。”聽了她的話,我的心馬上安定了下來,終于很快完成了任務(wù)。
這就是我的朋友——一個美麗、善良的好同學(xué)。
最新作文: (文章)冒雨(篇五)
在語文課堂,寫作文相信對大家來說都不陌生。通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。缺少積累的人面對作文很難動筆,一篇好作文可以引起大家的共鳴。那么一篇作文要怎么才能寫好呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《最新作文: (文章)冒雨(篇五)》,希望能對您有所幫助,請收藏。
這一天下午放學(xué),玉玉看了看外面,外面下著蒙蒙細雨,她心里想:這下子不能回家了。
可是過了一會兒,她心里想:這又不是雷暴雨,只是蒙蒙細雨而已,我為什么不能冒著雨回家呢?再這樣等下去天都要黑了。
于是玉玉開始冒著雨回家,剛跑到學(xué)校門口,門衛(wèi)攔住了她,“小姑娘,你可以等雨停了再回家呀!”。
“不,雨停了,天都要黑了”玉玉這樣答了一下子立刻沖出校門。門衛(wèi)攔也攔不住,他看見玉玉這樣,搖搖頭,還嘆了一口氣,對自己說的:“現(xiàn)在的少年都喜歡逞強。”
玉玉跑得飛快,經(jīng)過兩家商店,過了一條馬路,經(jīng)過一個街道,左拐了兩個街道,然后在右拐三個街道又是一條馬路,她看著面前來來往往的小車,站在她旁邊的紅綠燈的母女倆正在悄悄的說著什么。
這雨持續(xù)了很久,玉玉過了三條馬路以后,她還要再過5個馬路才到家。在這個蘭新路街道,有一把破爛的雨傘,她本來想撿來撐著,可是她又心里想著:“現(xiàn)在要把雨傘也沒用了,我反正都已經(jīng)淋濕了,還不如繼續(xù)前進吧!反正我還過五條馬路就到家了”。
她又繼續(xù)冒雨前進,但是,她由于跑得太快,現(xiàn)在喘氣不過來了,于是她只好坐別人在房檐底下休息一會兒,但是雨卻從來都沒有停過,玉玉休息夠了,就立刻繼續(xù)跑回家。
結(jié)果,晚上她感冒了,但是外面下的雨更大了。
玉玉望了望窗外,松了一口氣,說:幸好我在大暴雨之前趕回來了。
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