讀后感的作文。

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)作，寫(xiě)出好作文，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“讀書(shū)心得收藏: 讀后感的作文范本”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

這本書(shū)生動(dòng)地描寫(xiě)了艾早、艾好、艾晚三個(gè)孩子的不同成長(zhǎng)。其中的艾好是個(gè)神童，珠心算超乎平常的好，他仍是個(gè)書(shū)迷，書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都刻在了他的腦子里。艾早也是個(gè)優(yōu)等生，她非常智慧，樣樣都很好。他們的爸媽把但愿都寄托給了倆個(gè)“天才”孩子身上。艾晚是他們的第三個(gè)孩子，上小學(xué)，成績(jī)一般，與哥哥姐姐比擬艾晚是家里最沒(méi)有天資的'孩子。媽媽常常拿她跟她的哥哥姐姐比。在媽媽的眼里，艾晚就是一個(gè)沒(méi)有什么但愿，普通的不能再普通的孩子，她還常常對(duì)艾晚說(shuō)些喪氣的話(huà)，連姐姐艾早也經(jīng)常欺負(fù)她。然而心地善良的艾晚并沒(méi)有放在心上，她依然活潑爽朗。在家里只有爸爸喜歡艾晚，爸爸還給她買(mǎi)了水仙球。

文章讀到這里，我的心情是不痛快的。艾晚的媽媽這樣做，對(duì)艾晚是不公平的，她忽略了艾晚的感觸感染，假如是性格內(nèi)向的孩子，這種教育方法會(huì)讓孩子變得自卑，不陽(yáng)光，不樂(lè)觀。做父母的應(yīng)該同等的對(duì)待孩子，每個(gè)孩子身上都有著不同的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)。并不是天資好的孩子就一定會(huì)有出息，而普通的孩子在其它方面也會(huì)很優(yōu)秀，說(shuō)不定在這些普通的孩子身上也會(huì)有發(fā)光點(diǎn)。

文章的最后出人意料的發(fā)生了變化，被媽媽一直看好的艾早在一次高考時(shí)意外落榜，而艾好在進(jìn)入大學(xué)少年班時(shí)竟忽然失落。這時(shí)的媽媽才意識(shí)到弱小的，一直不被她看好的艾晚同樣也需要關(guān)愛(ài)。文章的結(jié)局讓我覺(jué)得，做父母的不光是要關(guān)心注重孩子的學(xué)習(xí)，同時(shí)孩子的心理方面的教育也是很重要的。這往往會(huì)影響孩子的一生。

dsbj1.com小編推薦

[讀書(shū)心得分享] 讀后感的作文其一

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫(xiě)作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有思路，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[讀書(shū)心得分享] 讀后感的作文其一》，相信能對(duì)大家有所幫助。

暑假里，我讀了楊紅櫻的《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》，我被感動(dòng)了。

故事主要講了：翠湖公園的楠木林，已經(jīng)成了西瓜小丑與孩子的樂(lè)園，可確是馬戲團(tuán)里的心頭刺。因?yàn)槟切┤擞X(jué)得西瓜小丑搶了他們的生意。于是抓走了西瓜小丑的綠鸚鵡。西瓜小丑心急如焚，他沖出楠木林，對(duì)馬戲團(tuán)的人說(shuō)，他愿意用自己的自由換取綠鸚鵡的自由。于是西瓜小丑被馬戲團(tuán)告上了法庭。馬戲團(tuán)的人為了百分之百地把西瓜小丑趕走，他們又用錢(qián)收買(mǎi)了律師、法官等人。把西瓜小丑關(guān)到了與世隔絕的孤島上，但這也正好是綠毛龜看好的一個(gè)孩子的新的樂(lè)園——翡翠島。它用無(wú)邊的法力從一棵老樹(shù)根上開(kāi)了一條通向島的隧道，可以讓動(dòng)物們又可以一起與西瓜小丑訓(xùn)練了。當(dāng)孩子們進(jìn)入到了楠木林，綠毛龜又用法力把他們轉(zhuǎn)移到了這座島上，孩子們又可以看西瓜小丑的表演了。馬戲團(tuán)里的人看見(jiàn)還是沒(méi)有孩子去馬戲團(tuán)，只能灰心地離開(kāi)了翠湖公園。

我們要幫助別人，因?yàn)橛芯淅显?huà)是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。就像下面的盲人一樣：有一個(gè)盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會(huì)到樓下花園去散步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，他雖然只能順著墻摸索，卻一定要按亮樓道里的燈。一天，一個(gè)鄰居忍不住，好奇地問(wèn)道：“你的眼睛看不見(jiàn)，為何還要開(kāi)燈呢？”。盲人回答道：“開(kāi)燈能給別人上下樓帶來(lái)方便，也會(huì)給我?guī)?lái)方便。”鄰居疑惑地問(wèn)道：“開(kāi)燈能給你帶來(lái)什么方便呢？”。盲人答道：“開(kāi)燈后，上下樓的人都會(huì)看見(jiàn)東西，就不會(huì)把我撞倒了，這不就給我方便了嗎。”鄰居這才恍然大悟。

《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》這個(gè)故事讀完后，我有許多的感受：我們?cè)谑澜缟弦信笥眩@樣你無(wú)論在哪里都不會(huì)感到孤單、感到無(wú)聊。你把快樂(lè)分享給別人，你也會(huì)得到別人分享給你的快樂(lè)，那些傷害過(guò)你的壞人，也會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。

[讀書(shū)心得模板]作文：下雨的書(shū)店讀后感(經(jīng)典版)

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，一篇好作文可以引起大家的共鳴。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？小編特地為您收集整理“[讀書(shū)心得模板]作文：下雨的書(shū)店讀后感(經(jīng)典版)”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

故事起源一個(gè)叫璐子的女孩到圖書(shū)館避雨的事。

璐子跟著蝸牛，偶然來(lái)到了“下雨的書(shū)店”，她了解到書(shū)店的危機(jī)后，決定盡自己努力幫助書(shū)店渡過(guò)危機(jī)。旅途中璐子還遇到了幸福的青鳥(niǎo)星丸，星丸知道書(shū)店的情況后，也決定和璐子一起幫助書(shū)店。

通過(guò)這個(gè)故事，我知道了書(shū)店里的書(shū)，是從種子森林里的故事種子成熟后漂到書(shū)店，再被雨水澆淋后做成的。故事種子和雨代表著什么呢？我認(rèn)為，故事種子原本只是人的想法，后來(lái)慢慢的成為了一個(gè)寫(xiě)書(shū)的素材，也可以說(shuō)是提綱，素材。成型后又要接受雨水的加工了。雨水從云里下來(lái)，云又是水蒸發(fā)而成，水幾乎遍布在世界所有角落，大街上、家里、森林……連沙漠里也有綠洲！因此，水能看到世界上所有故事：歡樂(lè)的，悲傷的，奇妙的，等等等等。所以雨水加的應(yīng)該是描寫(xiě)和情節(jié)，有了這些，故事才更生動(dòng)有趣。

為什么璐子的意念對(duì)璐子寫(xiě)的那本書(shū)反應(yīng)那么大呢？應(yīng)該和書(shū)的重要性有關(guān)吧。這本書(shū)包括了璐子最初對(duì)沙拉的想法，那是喜悅，是期待。而不是璐子在故事開(kāi)始時(shí)對(duì)莎拉的討厭。最后，璐子在書(shū)中又找回了她曾經(jīng)的夢(mèng)想，使得她回去要愛(ài)護(hù)妹妹莎拉。

其實(shí)我也有和璐子差不多的經(jīng)歷。以前，我看書(shū)是對(duì)知識(shí)的渴望，每天馬不停蹄的讀書(shū)，來(lái)豐富我的大腦。但現(xiàn)在，很多時(shí)候我只是拿看書(shū)當(dāng)娛樂(lè)，囫圇吞棗。直到看完了《下雨的書(shū)店》，我才回憶起我原本看書(shū)的目的，我對(duì)知識(shí)的渴望。

“不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)而忘記為什么出發(fā)。”感謝《下雨的書(shū)店》，它幫我回憶，找回初心。

[讀后感范文] 作文：愛(ài)的教育讀書(shū)心得1篇

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。很多人對(duì)于寫(xiě)作文很是頭疼和迷茫，寫(xiě)出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫(xiě)多練。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？下面是小編幫大家編輯的《[讀后感范文] 作文：愛(ài)的教育讀書(shū)心得1篇》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

泰戈?duì)栐f(shuō)：愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯。《愛(ài)的教育》是80年代出版的刊物，可以說(shuō)它和我差不多年紀(jì)，今天我捧在手里細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，被書(shū)中無(wú)數(shù)個(gè)故事深深的打動(dòng)了。

這是一部小書(shū)，這是一部巨著。意大利的文學(xué)在中華的譯介。《愛(ài)的教育》其實(shí)包含了兩個(gè)部分，即《愛(ài)的教育》和《續(xù)愛(ài)的教育》。前者是丐尊先生據(jù)日譯本翻譯，后者是亞米契斯的朋友所著，也是據(jù)三浦關(guān)造的譯本來(lái)的，對(duì)前者是一個(gè)合適的補(bǔ)充。

夏先生說(shuō)：我在四年前始得此書(shū)的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來(lái)在翻譯或隨便閱讀時(shí)，還深深地感到刺激，不覺(jué)眼睛潤(rùn)濕。

在看《愛(ài)的教育》時(shí)，每每被書(shū)中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)，《掃煙窗的孩子》、《班長(zhǎng)》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭(zhēng)吵》、《告別》等等和孩子有關(guān)的故事中，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情，同時(shí)書(shū)中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的感情。

[讀后感必備] 烏丟丟的奇遇讀書(shū)心得作文

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《[讀后感必備] 烏丟丟的奇遇讀書(shū)心得作文》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

金波爺爺?shù)耐?huà)《烏丟丟奇遇》給我?guī)?lái)了很大的收獲。這篇童話(huà)給人們傳遞了更多的信息和知識(shí)，同時(shí)也讓我們看到文字背后的真情流露。《烏丟丟的奇遇》讓我找到了封印在內(nèi)心角落美好的夢(mèng)想。

記得里面有一只逆風(fēng)的蝴蝶，這只蝴蝶為了實(shí)現(xiàn)對(duì)花的諾言而逆風(fēng)飛翔至死，還記得它為了讓自己靈魂前行實(shí)現(xiàn)諾言的艱辛歷程……閱讀至此，我被它深深地震撼了，我被它的純潔的心靈感動(dòng)了，我?guī)е袆?dòng)敬佩去閱讀著………

這只蝴蝶為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，它堅(jiān)持不懈地努力著……我開(kāi)始羨慕它了，一個(gè)如此弱小的心靈。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然最后在風(fēng)中頑強(qiáng)的死去了，但是實(shí)現(xiàn)自己的諾言卻成了它永恒的追求。讀到這里我便想到了自己，當(dāng)我跨入幼兒園的大門(mén)，當(dāng)我剛能看懂那色彩繽紛的幼兒畫(huà)報(bào)時(shí)，我就想成為一個(gè)能畫(huà)許多漂亮畫(huà)的畫(huà)家，但一上小學(xué)，我在學(xué)習(xí)上就遇到了許多困難，根本沒(méi)時(shí)間畫(huà)畫(huà)，于是我就經(jīng)常找借口，為自己找退路，現(xiàn)在，成為畫(huà)家的夢(mèng)想離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)了……

讀完這本書(shū)，我就情不自禁地在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上了這樣一句話(huà)，“我愿成為一只美麗優(yōu)雅的蝴蝶，永不停息的追求自己的夢(mèng)想”！

熱門(mén)讀后感: 《挪威的森林》讀書(shū)心得 - 高三作文

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話(huà)用文字表達(dá)出來(lái)。有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話(huà)，一篇好作文切忌東拉西扯。那么一篇作文要怎么才能寫(xiě)好呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的熱門(mén)讀后感: 《挪威的森林》讀書(shū)心得 - 高三作文，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)日本作家寫(xiě)的書(shū)，總覺(jué)得那個(gè)東方島國(guó)的文化和西方甚至中國(guó)的文化內(nèi)涵相比總有點(diǎn)相形見(jiàn)絀。

可今年暑假當(dāng)我合上《挪威的森林》的時(shí)候，這種帶點(diǎn)民族感的偏見(jiàn)終歸少了一些。

這本書(shū)在日本的地位和評(píng)價(jià)極高，還被被翻拍成了電影作品，但觸摸著書(shū)本的感覺(jué)卻是另一種感動(dòng)。讀村上春樹(shù)的書(shū)總讓人覺(jué)得實(shí)在解讀自己，傾聽(tīng)自己心靈的回聲，這很容易就會(huì)讓我們產(chǎn)生共鳴。

成長(zhǎng)是永遠(yuǎn)咀嚼不盡的話(huà)題。這之中對(duì)戀愛(ài)中的喜悅、甜蜜、憂(yōu)傷和迷亂，對(duì)一切裝模作樣的言行舉止的不滿(mǎn)和嘲笑，對(duì)難以和外面世界溝通而感到茫然無(wú)措。而這部小說(shuō)圍繞的就是一種年輕時(shí)期的戀愛(ài)經(jīng)歷，這種經(jīng)歷寂寞孤獨(dú)的時(shí)候卻不乏一絲平緩舒雅的心有靈犀。主人公渡邊所經(jīng)歷的與兩個(gè)女孩子的感情糾葛，在戀愛(ài)時(shí)期的男女心里都會(huì)產(chǎn)生共鳴，而除去戀愛(ài)的苦惱與甜蜜，年輕的離經(jīng)叛道、年輕的奇異哲理、甚至在成長(zhǎng)過(guò)程中的反思與聯(lián)想，這些都是村上春樹(shù)通過(guò)男主人公向我訴說(shuō)的。我甚至能看到渡邊面對(duì)直子時(shí)的迷惘與痛苦，和綠子在一起時(shí)難以抵制的她的直白和直率時(shí)的苦悶。

對(duì)于我而言，這不只是一部戀愛(ài)小說(shuō)，它所向我表述的青春的一起一舉一動(dòng)都是引導(dǎo)式的颶風(fēng)。

除去書(shū)中的故事情節(jié)，它很多語(yǔ)句段落都讓我動(dòng)容。《挪威的森林》中有很多對(duì)情調(diào)、韻味和氣氛的出神入化的描寫(xiě)，例如風(fēng)并不大，卻在從我身旁吹過(guò)時(shí)留下了鮮明的不可思議的話(huà)軌跡。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，夏夜已經(jīng)有些深了。只是寫(xiě)風(fēng)而已，卻把這一絲絲的夏風(fēng)都寫(xiě)得帶了軌跡，似乎我就站在渡邊君的身邊，同他一起感受漸深的夏夜里螢火蟲(chóng)御風(fēng)飛舞過(guò)后的一點(diǎn)小氛圍，這種細(xì)膩的描寫(xiě)就是這本書(shū)的大基調(diào)，到處都是對(duì)美感與對(duì)生活細(xì)節(jié)的享受。

書(shū)采用的是倒敘的敘事方式，當(dāng)渡邊37歲坐在風(fēng)機(jī)上聽(tīng)到《挪威的森林》這首歌的時(shí)候，往事真的像潮水一樣涌回來(lái)，它把這個(gè)男人的心浸在苦澀的潮水里，那些年輕時(shí)候被埋在心底的迷惘與刻意忘記都像冗雜卻易碎的泡沫一樣浮上水面，這就是成長(zhǎng)和青春要付出的代價(jià)哪怕過(guò)了再久再綿長(zhǎng)的歲月，只要一幅畫(huà)、一棵樹(shù)、哪怕是一粒沙子都會(huì)掀起記憶的驚濤駭浪。

總想著，再過(guò)一段時(shí)間，等我再成長(zhǎng)一些的時(shí)候，再讀一遍這本書(shū)，總會(huì)有更多的收獲。

[讀后感參考] 作文：讀書(shū)筆記讀書(shū)心得如何寫(xiě)

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話(huà)用文字表達(dá)出來(lái)。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫(xiě)作文，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？小編收集并整理了“[讀后感參考] 作文：讀書(shū)筆記讀書(shū)心得如何寫(xiě)”，希望對(duì)您有一定的幫助。

今天我讀完了梅子涵爺爺寫(xiě)的《對(duì)面的笑》這本書(shū)。這本書(shū)講了一群小男生的故事。

寫(xiě)了“我”帶奶奶看電影，奶奶走的特別的慢，節(jié)目都快開(kāi)始了，他們還沒(méi)有到，“我”由最初的耐心到了最后的不耐煩，但是最后的那一瞬間才發(fā)現(xiàn)奶奶老了，自己應(yīng)該等一等奶奶……我知道這個(gè)孩子從這一刻，真的長(zhǎng)大了。

“我”和噗噗曾經(jīng)在一起玩，但是噗噗犯了罪，被關(guān)進(jìn)了牢房，“我”就天天送面包給他吃，最后他還是餓死了……“我”才知道要珍惜生活；

有一次，“我”忘記帶作業(yè)本，讓別人誤認(rèn)為我沒(méi)有做作業(yè)，“我”就告訴他們我做了，而且一直等道青蛙叫了才睡覺(jué)。但是他的小伙伴們說(shuō)：“我們家的青蛙都是9：00鐘就叫了！肯定沒(méi)有做。”“不對(duì)，青蛙12點(diǎn)才叫呢！”“你那是癩蛤蟆吧……”他們就天天這樣磨嘴皮，爭(zhēng)這個(gè)，爭(zhēng)那個(gè)，互不相讓。我懂得了要相信他人，被別人冤枉是什么的委屈啊！

雖然“我們”已經(jīng)上了初中，但還總像那群長(zhǎng)不大的孩子……

讀了這本書(shū)之后，我知道了大家要友好相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)！珍惜現(xiàn)在的一切！比如那個(gè)噗噗，最后他才知道了自己的錯(cuò)誤，臨死前，才要回頭……

如果你們想了解了解，就自己到書(shū)的家園去看看吧……

今日讀書(shū)心得: 《紅巖》讀后感-讀后感作文500字 月度范文精選

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人寫(xiě)作文時(shí)都無(wú)從下筆，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？下面是小編整理出來(lái)的《今日讀書(shū)心得: 《紅巖》讀后感-讀后感作文500字 月度范文精選》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

解放前，我們的祖國(guó)千瘡百孔，戰(zhàn)爭(zhēng)連連，老百姓過(guò)著提心吊膽的生活。而解放以后的今天，大街上車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，人們談笑風(fēng)生，過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的幸福生活。

能有今天的幸福美好而且和平的日子，都離不開(kāi)那些曾經(jīng)為了新中國(guó)的成立而前赴后繼，奮不顧身的革命先烈們。

我們?cè)诰拺严攘遥诳嵝堂媲皩幩啦磺慕悖郾牨牽粗锇閭兪苄虆s誓不投降的許云峰，還有堅(jiān)貞不屈的成崗。我們感謝為了新中國(guó)的成立而拋頭顱灑熱血的無(wú)數(shù)革命先烈。沒(méi)有他們的付出，就不會(huì)有我們現(xiàn)在的美好生活。

只有我們學(xué)習(xí)這些革命先烈的偉大精神，才能更好的完成創(chuàng)造美好明天的使命。

我要學(xué)習(xí)革命先烈堅(jiān)持不懈的精神，改變現(xiàn)在做事半途而廢的習(xí)慣，我要學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)，改變自己懦弱的性格，我還要學(xué)習(xí)他們的團(tuán)結(jié)精神，只有團(tuán)結(jié)一心才能使祖國(guó)更加強(qiáng)大。

當(dāng)我在讀紅巖時(shí)，看到江姐的手上被釘上了竹簽卻堅(jiān)定不移的那一刻，我的心被深深的震撼了，是什么支撐著她，是什么能使她在敵人都酷刑下堅(jiān)持到最后。在我反復(fù)閱讀之后，我得到了答案，是信念，是對(duì)革命事業(yè)的那份堅(jiān)貞不屈，為了勞苦大眾，為了新中國(guó)的成立而奮斗終身的信念。

我們每個(gè)人心中都應(yīng)該有一種信念，那就是讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛。

今天的幸福生活來(lái)之不易，我們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，我們應(yīng)該為祖國(guó)的未來(lái)而不懈努力。

[讀后感范文] 作文：呼蘭河傳讀書(shū)心得之四

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文都是千篇一律，為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？小編收集并整理了“[讀后感范文] 作文：呼蘭河傳讀書(shū)心得之四”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

呼蘭河傳寫(xiě)的是著名女作家蕭紅的童年生活。在這本書(shū)里，我最喜歡蕭紅在她家院子里與祖父一起快樂(lè)的玩，還有在她祖父園子里幫祖父干活的那一章。我從中感受到了蕭紅小時(shí)候在她家院子與祖父玩的時(shí)候的快樂(lè)，還有她在祖父的園子里幫祖父干活時(shí)的自由自在，一點(diǎn)也不拘束，那是多么的美好呀！民國(guó)才女蕭紅的創(chuàng)世之作，用詩(shī)一般的意境，含淚的微笑，守護(hù)著心靈的家園，呼蘭河傳它是一篇敘事詩(shī)，一片多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠！

[讀書(shū)心得借鑒] 作文：魯濱遜漂流記讀后感模板

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？以下是小編為大家收集的“[讀書(shū)心得借鑒] 作文：魯濱遜漂流記讀后感模板”但愿可以給你帶來(lái)幫助。

你最在沒(méi)有父母的呵護(hù)獨(dú)自航海嗎？你能在一座荒無(wú)人煙的孤島上獨(dú)自生活二十幾年嗎？我想，很多人都會(huì)搖頭，還有一個(gè)人他做到了，他就是魯濱遜。

《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家笛福的作品這本書(shū)主要講:

魯濱遜為了自己的夢(mèng)想放棄自己美好的生活，去航海。有一次航海中不幸遇難，漂流的一座孤島上，他戰(zhàn)勝了重重困難，在孤島上生活了28年，終于獲救回到了英國(guó)。

魯濱遜是一個(gè)勇敢樂(lè)觀的人，剛到孤島上他一無(wú)所有，內(nèi)心充滿(mǎn)了絕望，但這一切都是短暫的，在島上的生活中他開(kāi)始都生活充滿(mǎn)希望，開(kāi)始一心一意安排自己的生活。

他真的自己的房子開(kāi)始做桌子，椅子，獨(dú)木舟，圈養(yǎng)羊群，種植麥子就這樣，他用自己的雙手在曾在島上創(chuàng)造了自己的生活。

魯濱遜。是個(gè)堅(jiān)毅執(zhí)著的人，在荒島上他做了許多事兒都失敗了，但他從來(lái)不會(huì)灰心失望，這些失敗的經(jīng)歷看著再白費(fèi)累力氣。其實(shí)都是魯濱遜在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

所以，我們要在逆境中奮發(fā)向上，克服困難，披荊斬棘，才能成功。

讀后感參考： 熱血羊娃讀書(shū)心得作文篇一

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人寫(xiě)作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。想要寫(xiě)好一篇作文需要怎么做呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“讀后感參考： 熱血羊娃讀書(shū)心得作文篇一”，相信能對(duì)大家有所幫助。

愛(ài)永遠(yuǎn)是有溫度的，愛(ài)永遠(yuǎn)是溫暖的，只要心里藏著愛(ài)，心就永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)冰。只有愛(ài)才是天下無(wú)敵！在讀了沈石溪的奇幻小說(shuō)《熱血羊娃》之后，讓我明白了這樣一個(gè)道理。

沃爾夫星球的凍土怪客涼冰冰來(lái)了，它可以吸一切的熱量與熱能。月光森林的動(dòng)物們想與涼冰冰一爭(zhēng)高下，可都紛紛敗下陣來(lái)。最后，涼冰冰遇見(jiàn)了暖羊羊，暖羊羊用自己的愛(ài)心溫暖了涼冰冰，涼冰冰的那顆用宇宙冰核做的心臟也融化了。盡管凍土怪客涼冰冰是那么強(qiáng)大，任何動(dòng)物都打敗不了它，但暖羊羊卻可以用自己的愛(ài)心征服涼冰冰，這證明了愛(ài)是最強(qiáng)大的。

在生活中，愛(ài)是最強(qiáng)大的，愛(ài)是一種正能量，她能讓人有勇氣、有力量去戰(zhàn)勝一切困難。如果生活中，我們也用愛(ài)心去溫暖身邊的每一個(gè)人，那世界將是多么美好！人與人之間是多么和諧而充滿(mǎn)溫暖啊！這

讓我不禁想到08年的汶川地震，今年的洪澇災(zāi)害，不正是一顆顆溫暖的愛(ài)心讓受災(zāi)群眾渡過(guò)難關(guān)，重拾生活的信心嗎？

我的家鄉(xiāng)德清就是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的城市，光百姓設(shè)獎(jiǎng)獎(jiǎng)百姓的項(xiàng)目就有42個(gè)。有二十載傾囊行善的拉煤老人陸松芳、替夫守信還債十年的蔣引娣、五百位老人的兒子馬福建、擁軍大嫂錢(qián)立玲……這一個(gè)個(gè)普通人的道德善行，感動(dòng)了一方百姓，也帶動(dòng)了更多人共筑德清“道德高地”。

有一句話(huà)說(shuō)：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。是啊，只有關(guān)愛(ài)他人，別人才會(huì)來(lái)關(guān)愛(ài)你。可能很多人都知道這些道理，但是真正做到了嗎？不過(guò)我相信，在我們德清這座小鎮(zhèn)都能將愛(ài)之花傳遞出去，我相信只要大家都播種愛(ài)的種子，這種愛(ài)之花一定能傳遞出去，讓愛(ài)遍地開(kāi)花，讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間。只要人間充滿(mǎn)愛(ài)，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難！