讀后感的作文。

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫(xiě)作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有思路，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[讀書(shū)心得分享] 讀后感的作文其一》，相信能對(duì)大家有所幫助。

暑假里，我讀了楊紅櫻的《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》，我被感動(dòng)了。

故事主要講了：翠湖公園的楠木林，已經(jīng)成了西瓜小丑與孩子的樂(lè)園，可確是馬戲團(tuán)里的心頭刺。因?yàn)槟切┤擞X(jué)得西瓜小丑搶了他們的生意。于是抓走了西瓜小丑的綠鸚鵡。西瓜小丑心急如焚，他沖出楠木林，對(duì)馬戲團(tuán)的人說(shuō)，他愿意用自己的自由換取綠鸚鵡的自由。于是西瓜小丑被馬戲團(tuán)告上了法庭。馬戲團(tuán)的人為了百分之百地把西瓜小丑趕走，他們又用錢(qián)收買(mǎi)了律師、法官等人。把西瓜小丑關(guān)到了與世隔絕的孤島上，但這也正好是綠毛龜看好的一個(gè)孩子的新的樂(lè)園——翡翠島。它用無(wú)邊的法力從一棵老樹(shù)根上開(kāi)了一條通向島的隧道，可以讓動(dòng)物們又可以一起與西瓜小丑訓(xùn)練了。當(dāng)孩子們進(jìn)入到了楠木林，綠毛龜又用法力把他們轉(zhuǎn)移到了這座島上，孩子們又可以看西瓜小丑的表演了。馬戲團(tuán)里的人看見(jiàn)還是沒(méi)有孩子去馬戲團(tuán)，只能灰心地離開(kāi)了翠湖公園。

我們要幫助別人，因?yàn)橛芯淅显?huà)是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。就像下面的盲人一樣：有一個(gè)盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會(huì)到樓下花園去散步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，他雖然只能順著墻摸索，卻一定要按亮樓道里的燈。一天，一個(gè)鄰居忍不住，好奇地問(wèn)道：“你的眼睛看不見(jiàn)，為何還要開(kāi)燈呢？”。盲人回答道：“開(kāi)燈能給別人上下樓帶來(lái)方便，也會(huì)給我?guī)?lái)方便。”鄰居疑惑地問(wèn)道：“開(kāi)燈能給你帶來(lái)什么方便呢？”。盲人答道：“開(kāi)燈后，上下樓的人都會(huì)看見(jiàn)東西，就不會(huì)把我撞倒了，這不就給我方便了嗎。”鄰居這才恍然大悟。

《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》這個(gè)故事讀完后，我有許多的感受：我們?cè)谑澜缟弦信笥眩@樣你無(wú)論在哪里都不會(huì)感到孤單、感到無(wú)聊。你把快樂(lè)分享給別人，你也會(huì)得到別人分享給你的快樂(lè)，那些傷害過(guò)你的壞人，也會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。

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值得分享：寫(xiě)小鬧鐘的作文范本匯集五篇

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，寫(xiě)作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《值得分享：寫(xiě)小鬧鐘的作文范本匯集五篇》，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

寫(xiě)小鬧鐘的作文【篇一】

我有一只精致的小鬧鐘。它是圓圓的，看上去像一只小花貓，兩只耳朵豎在頭頂，圓圓的眼睛，嘴巴正張著，露出紅紅的舌頭。鐘面上罩著一塊透明玻璃，好像十五的月亮。鐘的左側(cè)上是天藍(lán)色小鵝，小鵝正仰著頭“呷呷”地叫呢！一旁的“3”和“2”是用三個(gè)飄帶來(lái)表示的，“7、8、9”都是用阿拉伯?dāng)?shù)字表示的，其余的數(shù)字都是用小方點(diǎn)表示。它們均勻地鑲嵌在美麗的圖畫(huà)里。小小的鈔針，又細(xì)又長(zhǎng)，走起來(lái)“嘀嗒嘀嗒”地響。

自從我有了小鬧鐘后，再也不要為遲到而發(fā)愁了。上二年級(jí)的時(shí)候，我老是上學(xué)遲到。后來(lái)，媽媽特意到商店里買(mǎi)了這只小鬧鐘給我。那時(shí)候我高興地叫了起來(lái)：“哦，這下我可以按時(shí)起床了！”媽媽說(shuō)：“不但要按時(shí)起床，而且要和時(shí)間賽跑！”“和時(shí)間賽跑”，多么嚴(yán)格的要求啊！我決心和小鬧鐘一樣，分分秒秒不停地走，在求知的道路上，一步一個(gè)腳印，從小打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

我愛(ài)小鬧鐘。

寫(xiě)小鬧鐘的作文【篇二】

我有一個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘，外形是圓圓的，里面的圖案是一只小兔子，小兔子雙手抬起，一看就像在和我們打招呼呢！小免子的眼睛是紅紅的，但是里面卻充滿(mǎn)了天真與可愛(ài)，讓人一看便愛(ài)不釋手了。上面的鈴鐺呈水滴形，顏色十分濃郁，是金燦燦的，就像用金剛石打造的皇冠一樣。除了它可愛(ài)、美麗之外，它還是我密不可分的好伙伴呢！、

星期一早晨，經(jīng)過(guò)了兩天愜意生活的我，有點(diǎn)不適應(yīng)6：30起床的時(shí)間了，本想翻個(gè)身，繼續(xù)沉沉睡去的時(shí)候，一聲清脆悅耳的鈴聲響起，“叮當(dāng)，叮當(dāng)”我被驚醒了，手足無(wú)措，在床上呆著不動(dòng)了。突然想起今天要上學(xué)了，急忙穿戴完畢，要走了，卻想起了我的小兔子鬧鐘。于是，把小鬧鐘小心翼翼地捧在手心，生怕一不小心把鬧鐘摔在地上。我憐愛(ài)地望望小鬧鐘，依依不舍地走出了房間。每走一步，總要情不自禁地回頭看看。

“叮零零，叮零零”上課鈴聲響了，我回到了座位上，心不在焉地上了一節(jié)課。下課了，教室門(mén)口蜂擁地?cái)D出一大群人，除了我還在座位上傻呆呆地坐著，想著自己的小兔子鬧鐘，唉！要是我的鬧鐘現(xiàn)在能飛過(guò)來(lái)，該有多好，可是我知道鬧鐘是不會(huì)飛的。除非它現(xiàn)在插上了一雙翅膀。就這樣，我沒(méi)有像以前那么全神貫注了，而是呆若木雞地一動(dòng)不動(dòng)地坐著，出神地想著……

就這樣，我好不容易熬過(guò)了一個(gè)上午與下午，一看到放學(xué)的暮光，就飛快的在人群中尋找著爺爺，希望可以快點(diǎn)見(jiàn)到自己的小鬧鐘了。一回到家，我閃電般地沖進(jìn)房間，一把抱起小鬧鐘，愛(ài)不釋手。

我的小兔子鬧鐘，不僅模樣可愛(ài)，而且學(xué)是我永遠(yuǎn)的好伙伴！

寫(xiě)小鬧鐘的作文【篇三】

我有一個(gè)櫻桃小丸子的鬧鐘，她烏黑的頭發(fā)上有一個(gè)漂亮的、紅色的蝴蝶結(jié)可以上下按動(dòng)，控制鈴聲。小丸子有一個(gè)可愛(ài)的粉紅色的臉蛋，她圓圓的眼睛期待地看著我好象在說(shuō)：一定要按時(shí)起床呦！

我的小鬧鐘還是一個(gè)會(huì)唱歌的鬧鐘，我很喜歡她唱的小丸子之歌。每天晚上我都會(huì)上好時(shí)間，第二天早上她就會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我起床。

我喜歡我的小鬧鐘，她是我的好朋友，有了她，我天天上學(xué)不遲到。

寫(xiě)小鬧鐘的作文【篇四】

我的小鬧鐘

我有一口心愛(ài)的小鬧鐘，這一口小鬧鐘是山洞形的。

山洞是白色的，山洞里包著鐘表，山頂上有一個(gè)按鈕，它有12個(gè)數(shù)字分雖是1----12，鐘面分成12大格，每格30度，秒針經(jīng)過(guò)每格是5秒，分針第經(jīng)過(guò)1大格要5分鐘，時(shí)針走則要1小時(shí)，他們?nèi)齻€(gè)好朋友天天有規(guī)律的行走著，秒針走得最快，時(shí)針走得最慢，秒針走一圈，分鐘邁一小步，分針走一圈，時(shí)針走一格，秒針是三個(gè)兄弟中最勤勞的一個(gè)。

有一次我在寫(xiě)作業(yè)，一不小心打起了瞌睡，鬧鐘見(jiàn)了，叮鐺鐺鐺鐺地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我一下子從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)起來(lái)，原來(lái)要寫(xiě)半小時(shí)的現(xiàn)在一下子就寫(xiě)好了。

記得有一天早晨，我睡過(guò)頭了，眼看看就要遲到，可是我還在夢(mèng)中醒不過(guò)來(lái)，可愛(ài)的小鬧鐘見(jiàn)了叮鐺叮鐺地叫個(gè)不停，我從睡夢(mèng)驚醒，勉強(qiáng)睜開(kāi)模糊的眼睛，啊不好了時(shí)間快到了，一骨溜的爬起來(lái)，趕緊刷牙洗臉，像離弦的箭一樣奔出家門(mén)，飛奔學(xué)校到了學(xué)校時(shí)間剛剛好，我真要謝謝好朋友小鬧鐘。

從那以后，我每天進(jìn)進(jìn)出出都會(huì)看它幾眼，它以成為我不可缺少的好朋友。

寫(xiě)小鬧鐘的作文【篇五】

我很早就盼望有只小鬧鐘。

前不久，媽媽從杭州學(xué)習(xí)回來(lái)，給我?guī)Щ亓艘粋€(gè)立體風(fēng)景的 曰歷小鬧鐘。我的愿望終于實(shí)現(xiàn)啦。

我高興地接過(guò)小鬧鐘，仔細(xì)地端詳起來(lái)。這只鐘是長(zhǎng)方形的， 正面是西湖“柳浪聞鶯”全景圖。畫(huà)面絕大部分是美麗的西湖，湖 水平靜得像一面鏡子；畫(huà)面的一側(cè)是一座南宋時(shí)期建造的花園，園 里有座柳浪橋，湖邊種著許多柳樹(shù)。看著畫(huà)面，我忽然明白了 “柳浪聞鶯”的含義。你看，輕風(fēng)吹過(guò)，柳條兒迎風(fēng)搖擺，那不就像綠色的浪湘一樣嗎？那秒針“嘀嗒，喃嗒”的聲響，不是仿佛 黃鶯在樹(shù)上婉轉(zhuǎn)地唱著歌嗎？

鐘的右上惻有一扇塑料“小窗”，里面就是日歷。日歷是用塑 料泡床做底，顯出的數(shù)字呈大紅色。這紅色的數(shù)字每24小時(shí)就變 換一次，告訴人們新的一天來(lái)到了。那表示鐘點(diǎn)的12個(gè)數(shù)字， “3”和1”不過(guò)是兩個(gè)等號(hào)，只有“12”和“6”是兩個(gè)瑞端正 正的阿拉伯?dāng)?shù)字，其余的8個(gè)數(shù)字都只是8個(gè)小方點(diǎn)，它們均勻 地鑲嵌在美麗的圖畫(huà)中。在“12”的下面有一條金黃色的小線，這 條細(xì)線正指著另一扇綠豆大小的“紅窗”。透過(guò)窗口，你只能看見(jiàn) 一個(gè)數(shù)字。如果你撥動(dòng)鬧鈴上的暗鈕，讓數(shù)字對(duì)準(zhǔn)那條黃線，并 上足發(fā)條，到了你對(duì)準(zhǔn)的那個(gè)鐘點(diǎn)，一串清脆的鈴聲就會(huì)提醒你。 永不休息的時(shí)針、分針和秒針，分別被三個(gè)由大到小的圓盤(pán)固定 著。時(shí)針在最下面一根，又短又粗；上面一層是秒針，又長(zhǎng)又細(xì)； 中間一層是分針，不粗不細(xì)，不長(zhǎng)不短。

我放下小鬧鐘，高興地喊；“哦，這下我可以按時(shí)起床嘍！”媽 媽說(shuō)：“不光是為了按時(shí)起床，更重要的是要求你和時(shí)間賽跑！” “和時(shí)間賽跑”，多么嚴(yán)格的要求，多么殷切的期望！小鬧鐘， 我要像你那樣分分秒秒不停息，在求知的道路上，一步一個(gè)腳印， 從小打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)用自己的雙手，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得 比杭州西湖更加美麗。

[讀后感范文] 作文：愛(ài)的教育讀書(shū)心得1篇

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。很多人對(duì)于寫(xiě)作文很是頭疼和迷茫，寫(xiě)出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫(xiě)多練。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？下面是小編幫大家編輯的《[讀后感范文] 作文：愛(ài)的教育讀書(shū)心得1篇》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

泰戈?duì)栐f(shuō)：愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯。《愛(ài)的教育》是80年代出版的刊物，可以說(shuō)它和我差不多年紀(jì)，今天我捧在手里細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，被書(shū)中無(wú)數(shù)個(gè)故事深深的打動(dòng)了。

這是一部小書(shū)，這是一部巨著。意大利的文學(xué)在中華的譯介。《愛(ài)的教育》其實(shí)包含了兩個(gè)部分，即《愛(ài)的教育》和《續(xù)愛(ài)的教育》。前者是丐尊先生據(jù)日譯本翻譯，后者是亞米契斯的朋友所著，也是據(jù)三浦關(guān)造的譯本來(lái)的，對(duì)前者是一個(gè)合適的補(bǔ)充。

夏先生說(shuō)：我在四年前始得此書(shū)的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來(lái)在翻譯或隨便閱讀時(shí)，還深深地感到刺激，不覺(jué)眼睛潤(rùn)濕。

在看《愛(ài)的教育》時(shí)，每每被書(shū)中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)，《掃煙窗的孩子》、《班長(zhǎng)》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭(zhēng)吵》、《告別》等等和孩子有關(guān)的故事中，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情，同時(shí)書(shū)中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的感情。

[讀后感必備] 烏丟丟的奇遇讀書(shū)心得作文

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《[讀后感必備] 烏丟丟的奇遇讀書(shū)心得作文》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

金波爺爺?shù)耐?huà)《烏丟丟奇遇》給我?guī)?lái)了很大的收獲。這篇童話(huà)給人們傳遞了更多的信息和知識(shí)，同時(shí)也讓我們看到文字背后的真情流露。《烏丟丟的奇遇》讓我找到了封印在內(nèi)心角落美好的夢(mèng)想。

記得里面有一只逆風(fēng)的蝴蝶，這只蝴蝶為了實(shí)現(xiàn)對(duì)花的諾言而逆風(fēng)飛翔至死，還記得它為了讓自己靈魂前行實(shí)現(xiàn)諾言的艱辛歷程……閱讀至此，我被它深深地震撼了，我被它的純潔的心靈感動(dòng)了，我?guī)е袆?dòng)敬佩去閱讀著………

這只蝴蝶為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，它堅(jiān)持不懈地努力著……我開(kāi)始羨慕它了，一個(gè)如此弱小的心靈。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然最后在風(fēng)中頑強(qiáng)的死去了，但是實(shí)現(xiàn)自己的諾言卻成了它永恒的追求。讀到這里我便想到了自己，當(dāng)我跨入幼兒園的大門(mén)，當(dāng)我剛能看懂那色彩繽紛的幼兒畫(huà)報(bào)時(shí)，我就想成為一個(gè)能畫(huà)許多漂亮畫(huà)的畫(huà)家，但一上小學(xué)，我在學(xué)習(xí)上就遇到了許多困難，根本沒(méi)時(shí)間畫(huà)畫(huà)，于是我就經(jīng)常找借口，為自己找退路，現(xiàn)在，成為畫(huà)家的夢(mèng)想離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)了……

讀完這本書(shū)，我就情不自禁地在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上了這樣一句話(huà)，“我愿成為一只美麗優(yōu)雅的蝴蝶，永不停息的追求自己的夢(mèng)想”！

[讀書(shū)心得模板]作文：下雨的書(shū)店讀后感(經(jīng)典版)

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，一篇好作文可以引起大家的共鳴。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？小編特地為您收集整理“[讀書(shū)心得模板]作文：下雨的書(shū)店讀后感(經(jīng)典版)”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

故事起源一個(gè)叫璐子的女孩到圖書(shū)館避雨的事。

璐子跟著蝸牛，偶然來(lái)到了“下雨的書(shū)店”，她了解到書(shū)店的危機(jī)后，決定盡自己努力幫助書(shū)店渡過(guò)危機(jī)。旅途中璐子還遇到了幸福的青鳥(niǎo)星丸，星丸知道書(shū)店的情況后，也決定和璐子一起幫助書(shū)店。

通過(guò)這個(gè)故事，我知道了書(shū)店里的書(shū)，是從種子森林里的故事種子成熟后漂到書(shū)店，再被雨水澆淋后做成的。故事種子和雨代表著什么呢？我認(rèn)為，故事種子原本只是人的想法，后來(lái)慢慢的成為了一個(gè)寫(xiě)書(shū)的素材，也可以說(shuō)是提綱，素材。成型后又要接受雨水的加工了。雨水從云里下來(lái)，云又是水蒸發(fā)而成，水幾乎遍布在世界所有角落，大街上、家里、森林……連沙漠里也有綠洲！因此，水能看到世界上所有故事：歡樂(lè)的，悲傷的，奇妙的，等等等等。所以雨水加的應(yīng)該是描寫(xiě)和情節(jié)，有了這些，故事才更生動(dòng)有趣。

為什么璐子的意念對(duì)璐子寫(xiě)的那本書(shū)反應(yīng)那么大呢？應(yīng)該和書(shū)的重要性有關(guān)吧。這本書(shū)包括了璐子最初對(duì)沙拉的想法，那是喜悅，是期待。而不是璐子在故事開(kāi)始時(shí)對(duì)莎拉的討厭。最后，璐子在書(shū)中又找回了她曾經(jīng)的夢(mèng)想，使得她回去要愛(ài)護(hù)妹妹莎拉。

其實(shí)我也有和璐子差不多的經(jīng)歷。以前，我看書(shū)是對(duì)知識(shí)的渴望，每天馬不停蹄的讀書(shū)，來(lái)豐富我的大腦。但現(xiàn)在，很多時(shí)候我只是拿看書(shū)當(dāng)娛樂(lè)，囫圇吞棗。直到看完了《下雨的書(shū)店》，我才回憶起我原本看書(shū)的目的，我對(duì)知識(shí)的渴望。

“不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)而忘記為什么出發(fā)。”感謝《下雨的書(shū)店》，它幫我回憶，找回初心。

讀后感參考： 熱血羊娃讀書(shū)心得作文篇一

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人寫(xiě)作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。想要寫(xiě)好一篇作文需要怎么做呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“讀后感參考： 熱血羊娃讀書(shū)心得作文篇一”，相信能對(duì)大家有所幫助。

愛(ài)永遠(yuǎn)是有溫度的，愛(ài)永遠(yuǎn)是溫暖的，只要心里藏著愛(ài)，心就永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)冰。只有愛(ài)才是天下無(wú)敵！在讀了沈石溪的奇幻小說(shuō)《熱血羊娃》之后，讓我明白了這樣一個(gè)道理。

沃爾夫星球的凍土怪客涼冰冰來(lái)了，它可以吸一切的熱量與熱能。月光森林的動(dòng)物們想與涼冰冰一爭(zhēng)高下，可都紛紛敗下陣來(lái)。最后，涼冰冰遇見(jiàn)了暖羊羊，暖羊羊用自己的愛(ài)心溫暖了涼冰冰，涼冰冰的那顆用宇宙冰核做的心臟也融化了。盡管凍土怪客涼冰冰是那么強(qiáng)大，任何動(dòng)物都打敗不了它，但暖羊羊卻可以用自己的愛(ài)心征服涼冰冰，這證明了愛(ài)是最強(qiáng)大的。

在生活中，愛(ài)是最強(qiáng)大的，愛(ài)是一種正能量，她能讓人有勇氣、有力量去戰(zhàn)勝一切困難。如果生活中，我們也用愛(ài)心去溫暖身邊的每一個(gè)人，那世界將是多么美好！人與人之間是多么和諧而充滿(mǎn)溫暖啊！這

讓我不禁想到08年的汶川地震，今年的洪澇災(zāi)害，不正是一顆顆溫暖的愛(ài)心讓受災(zāi)群眾渡過(guò)難關(guān)，重拾生活的信心嗎？

我的家鄉(xiāng)德清就是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的城市，光百姓設(shè)獎(jiǎng)獎(jiǎng)百姓的項(xiàng)目就有42個(gè)。有二十載傾囊行善的拉煤老人陸松芳、替夫守信還債十年的蔣引娣、五百位老人的兒子馬福建、擁軍大嫂錢(qián)立玲……這一個(gè)個(gè)普通人的道德善行，感動(dòng)了一方百姓，也帶動(dòng)了更多人共筑德清“道德高地”。

有一句話(huà)說(shuō)：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。是啊，只有關(guān)愛(ài)他人，別人才會(huì)來(lái)關(guān)愛(ài)你。可能很多人都知道這些道理，但是真正做到了嗎？不過(guò)我相信，在我們德清這座小鎮(zhèn)都能將愛(ài)之花傳遞出去，我相信只要大家都播種愛(ài)的種子，這種愛(ài)之花一定能傳遞出去，讓愛(ài)遍地開(kāi)花，讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間。只要人間充滿(mǎn)愛(ài)，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難！

熱門(mén)讀后感: 《挪威的森林》讀書(shū)心得 - 高三作文

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話(huà)用文字表達(dá)出來(lái)。有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話(huà)，一篇好作文切忌東拉西扯。那么一篇作文要怎么才能寫(xiě)好呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的熱門(mén)讀后感: 《挪威的森林》讀書(shū)心得 - 高三作文，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)日本作家寫(xiě)的書(shū)，總覺(jué)得那個(gè)東方島國(guó)的文化和西方甚至中國(guó)的文化內(nèi)涵相比總有點(diǎn)相形見(jiàn)絀。

可今年暑假當(dāng)我合上《挪威的森林》的時(shí)候，這種帶點(diǎn)民族感的偏見(jiàn)終歸少了一些。

這本書(shū)在日本的地位和評(píng)價(jià)極高，還被被翻拍成了電影作品，但觸摸著書(shū)本的感覺(jué)卻是另一種感動(dòng)。讀村上春樹(shù)的書(shū)總讓人覺(jué)得實(shí)在解讀自己，傾聽(tīng)自己心靈的回聲，這很容易就會(huì)讓我們產(chǎn)生共鳴。

成長(zhǎng)是永遠(yuǎn)咀嚼不盡的話(huà)題。這之中對(duì)戀愛(ài)中的喜悅、甜蜜、憂(yōu)傷和迷亂，對(duì)一切裝模作樣的言行舉止的不滿(mǎn)和嘲笑，對(duì)難以和外面世界溝通而感到茫然無(wú)措。而這部小說(shuō)圍繞的就是一種年輕時(shí)期的戀愛(ài)經(jīng)歷，這種經(jīng)歷寂寞孤獨(dú)的時(shí)候卻不乏一絲平緩舒雅的心有靈犀。主人公渡邊所經(jīng)歷的與兩個(gè)女孩子的感情糾葛，在戀愛(ài)時(shí)期的男女心里都會(huì)產(chǎn)生共鳴，而除去戀愛(ài)的苦惱與甜蜜，年輕的離經(jīng)叛道、年輕的奇異哲理、甚至在成長(zhǎng)過(guò)程中的反思與聯(lián)想，這些都是村上春樹(shù)通過(guò)男主人公向我訴說(shuō)的。我甚至能看到渡邊面對(duì)直子時(shí)的迷惘與痛苦，和綠子在一起時(shí)難以抵制的她的直白和直率時(shí)的苦悶。

對(duì)于我而言，這不只是一部戀愛(ài)小說(shuō)，它所向我表述的青春的一起一舉一動(dòng)都是引導(dǎo)式的颶風(fēng)。

除去書(shū)中的故事情節(jié)，它很多語(yǔ)句段落都讓我動(dòng)容。《挪威的森林》中有很多對(duì)情調(diào)、韻味和氣氛的出神入化的描寫(xiě)，例如風(fēng)并不大，卻在從我身旁吹過(guò)時(shí)留下了鮮明的不可思議的話(huà)軌跡。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，夏夜已經(jīng)有些深了。只是寫(xiě)風(fēng)而已，卻把這一絲絲的夏風(fēng)都寫(xiě)得帶了軌跡，似乎我就站在渡邊君的身邊，同他一起感受漸深的夏夜里螢火蟲(chóng)御風(fēng)飛舞過(guò)后的一點(diǎn)小氛圍，這種細(xì)膩的描寫(xiě)就是這本書(shū)的大基調(diào)，到處都是對(duì)美感與對(duì)生活細(xì)節(jié)的享受。

書(shū)采用的是倒敘的敘事方式，當(dāng)渡邊37歲坐在風(fēng)機(jī)上聽(tīng)到《挪威的森林》這首歌的時(shí)候，往事真的像潮水一樣涌回來(lái)，它把這個(gè)男人的心浸在苦澀的潮水里，那些年輕時(shí)候被埋在心底的迷惘與刻意忘記都像冗雜卻易碎的泡沫一樣浮上水面，這就是成長(zhǎng)和青春要付出的代價(jià)哪怕過(guò)了再久再綿長(zhǎng)的歲月，只要一幅畫(huà)、一棵樹(shù)、哪怕是一粒沙子都會(huì)掀起記憶的驚濤駭浪。

總想著，再過(guò)一段時(shí)間，等我再成長(zhǎng)一些的時(shí)候，再讀一遍這本書(shū)，總會(huì)有更多的收獲。

熱門(mén)作文: 高中關(guān)于元宵的作文其一

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫(xiě)作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《熱門(mén)作文: 高中關(guān)于元宵的作文其一》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

正月十五元宵節(jié)，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)這是個(gè)中國(guó)民間傳統(tǒng)風(fēng)俗的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日主要是觀花燈、猜燈謎、吃湯圓，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓！聽(tīng)起來(lái)好有趣。碰巧蕭山小記者活動(dòng)在舉行一個(gè)親子活動(dòng)———自己動(dòng)手做燈籠，可以DIY自己想要的圖案；知道后好激動(dòng)，特別想去試試，結(jié)果媽媽告訴我，沒(méi)報(bào)上名，瞬間有點(diǎn)小小的失落，還好后來(lái)有小朋友請(qǐng)假，我又有機(jī)會(huì)可以參加了，真是喜出望外啊。

中午跟爸爸媽媽來(lái)到舉辦地———湘湖下孫文化村祠堂，子彈哥哥和其他老師已經(jīng)早早到了那里等候，我簽到后領(lǐng)了猜燈謎的游戲關(guān)卡、筆、衣服等。游戲規(guī)則是猜對(duì)10個(gè)謎底后才能領(lǐng)到做燈籠的材料；我們先來(lái)到了祠堂內(nèi)，里面柱子上掛了大概30個(gè)謎語(yǔ)，謎語(yǔ)條都是系在小燈籠底下，圍一圈有序的排著，看著好精致。接著我們就猜燈謎了，我記得有這么一個(gè)謎題：石頭太頑皮（打一字），經(jīng)媽媽的引導(dǎo)，我竟然猜出來(lái)了，是“破”字；還有一這么一題：“說(shuō)竹不是竹，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高；外面像茶籽，里面像蒜瓣（打一水果），”我又一喜，這不是我吃過(guò)的山竹么，我又猜對(duì)了，就這樣我們連續(xù)猜對(duì)了10題，然后拿題卡去領(lǐng)做燈籠的材料。

接下來(lái)就是自己動(dòng)手做燈籠的環(huán)節(jié)了，這是我最期待的環(huán)節(jié)，因?yàn)槭堑谝淮危瑡寢屢矝](méi)做過(guò)，看著媽媽拿支架比劃著，不知道怎么下手，后來(lái)看了指導(dǎo)說(shuō)明書(shū)，用支架卡著兩個(gè)小孔就可以撐起燈籠的外殼了，我們把外殼固定好后就選擇做燈籠的圖案了，我選擇做的是小白兔，因?yàn)槲矣X(jué)得溫柔漂亮的小白兔是最可愛(ài)的。我用剪刀剪出小白兔的兩只耳朵、眼睛、嘴巴、胡須。開(kāi)始總是剪不好，不是小了就是大了，后來(lái)多剪幾次就剪好了；第二步驟就是把它們貼在相應(yīng)的位置上，其他的都好貼，就是小白兔的耳朵最難貼，老是貼不穩(wěn)，媽媽歪著腦袋問(wèn)，這可怎么辦呢寶貝？后來(lái)想了個(gè)辦法，用兩顆小星星貼在小白兔的耳根上，即固定住了又好看，這樣可愛(ài)的小耳朵就穩(wěn)穩(wěn)的豎起來(lái)了，這樣總算大概完成了，差一根提燈籠的桿子就大功告成了。看，這是我自制的小白！

[參考作文] 動(dòng)物的啟示文章其一

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，想要寫(xiě)好一篇作文需要怎么做呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“[參考作文] 動(dòng)物的啟示文章其一”，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

我們都明白動(dòng)物在人類(lèi)的生活中起著巨大的作用，人們從牛羊的身上獲得肉類(lèi)、奶類(lèi)和皮毛；用貓來(lái)捉鼠；用狗來(lái)看家。然而人們不僅僅獲得這些好處，還從動(dòng)物身上得到了很多啟示。今日就由我來(lái)給大家介紹一下動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的啟示。

動(dòng)物對(duì)人的啟示可能是微小的，但即使是微小的啟示也能產(chǎn)生巨大的作用，比如說(shuō)：

屋頂瓦楞模仿動(dòng)物的鱗甲，船槳模仿了鴨的蹼，就連平常所用的鋸子，也是魯班根據(jù)鋸齒草發(fā)明而來(lái)的，這難道不是微小的啟示嗎？然而繡闥雕甍，桂棹蘭槳，均是因?yàn)檫@些小啟示而存在的。

動(dòng)物對(duì)人的啟示也可能是巨大的，就比如說(shuō)人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)抗干擾本事大大提高。在國(guó)防方面起著不可估量的作用。

動(dòng)物給人很多啟示，最近興起的仿生學(xué)，就是以動(dòng)物的習(xí)性進(jìn)行創(chuàng)新的一門(mén)學(xué)科，可見(jiàn)人類(lèi)已經(jīng)意識(shí)到動(dòng)物身上所蘊(yùn)藏的巨大利益，在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)盛行年代出生的我們，更應(yīng)重視這細(xì)微可是意義重大的啟示。