陶藝作文。

作文是記敘事情和感情的一種方法，寫作文是個(gè)不斷思考和提升的過(guò)程，我們要想學(xué)寫一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材。如何讓自己的作文眼前一亮呢？你也許需要"第一次上陶藝課作文"這樣的內(nèi)容，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

第一次上陶藝課作文 篇1

今天風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，我興高采烈地來(lái)到贛西晚報(bào)小記者集中地：陶藝館。猜猜，我們這群小記者要去做什么?哈哈，告訴你吧，我們要去做陶藝呢!

一走進(jìn)陶藝教室，首先映入眼簾的是展示架上各式各樣的陶藝品，有精致的小碗，有美麗的花瓶，有大大的水杯，等等。老師說(shuō)這些作品都是經(jīng)過(guò)專門的燒制和上釉的，所以看上去非常光滑和美觀。

聽完老師簡(jiǎn)單的描述后，我們也迫不及待地開始做起瓷杯子來(lái)。

首先，我把一大塊泥巴用力揉捏，搓成一塊“圓餅”，作為杯底;然后截下一團(tuán)泥巴，搓成一根比小手指粗一點(diǎn)的泥條，接下來(lái)，我小心翼翼地把泥條粘貼到杯底，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：泥條太短，得補(bǔ)一條上去。老師說(shuō)：“打補(bǔ)丁的杯子不好看，而且還會(huì)漏水喲。”沒(méi)辦法，我只好又截下一團(tuán)泥巴，這次，我吸取上次的教訓(xùn)，把泥條搓得又細(xì)又長(zhǎng)又均勻，再把泥條一圈一圈向上纏繞。最后用手在碗里沾點(diǎn)水，弄點(diǎn)泥，捏了一個(gè)杯子的把手。瞧瞧，一個(gè)心形杯子大功告成了，世界上獨(dú)一無(wú)二的杯子誕生了!雖然有點(diǎn)丑，但是，是我第一次親手制作的。

第一次做陶藝，真沒(méi)想到，看起來(lái)普通的杯子，做起來(lái)卻很難。這次經(jīng)歷也讓我明白了一個(gè)道理：那就是做任何事情都要專心、認(rèn)真。

第一次上陶藝課作文 篇2

暑假的一天，我和哥哥、妹妹三人結(jié)伴而行，去南通陶藝館做陶藝。

一進(jìn)門，我就看見琳瑯滿目的陶藝作品，有可愛的兔子、憨態(tài)可掬的福娃，還有非常實(shí)用的盤子、杯子等，我心里癢癢的，迫不及待地選了盤子進(jìn)行創(chuàng)造。

沒(méi)有燒制的陶瓷雪白雪白的，像一個(gè)瓷娃娃，叔叔告訴我一定要輕拿輕放。我小心翼翼地給盤子涂顏料，先用鉛筆輕輕勾畫出輪廓，然后再用筆刷蘸顏料仔細(xì)涂。

我畫了一口井，井邊有一條河，河面上有幾只鳥兒在飛翔，夕陽(yáng)西下，人們都陶醉在陽(yáng)光里。幸運(yùn)的是，我的作品竟然被評(píng)為了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。畫好的作品要放進(jìn)窯爐燒制，大約半個(gè)月之后，就可以拿到了。

我真希望能快一點(diǎn)拿到我的陶藝作品，真希望這半個(gè)月時(shí)間能像時(shí)光機(jī)一樣飛速前進(jìn)。可媽媽告訴我：一把利劍，需要十年才能磨礪而成，好的東西是需要時(shí)間的打磨后，才能變成一件件精品。

我只好耐心地等待，等待我的第一件陶藝作品脫胎換骨地歸來(lái)。

第一次上陶藝課作文 篇3

今天，媽媽帶我去做陶藝。我們來(lái)到一家叫功夫小瓷的陶藝店，選好自己要的東西后，制陶工作就開始了。

第一步是摔泥。把原本又長(zhǎng)又扁的白泥用力摔成正方體，再捏出幾條棱。這個(gè)步驟我完成得很順利。

第二步是找重心，就是把泥甩到轉(zhuǎn)盤的正中心，由于我年紀(jì)小，力量不夠，所以老師幫我完成了這項(xiàng)工作。

第三步就是制陶了。轉(zhuǎn)盤開始轉(zhuǎn)動(dòng)后，用沾濕的雙手，輕輕扶在泥的外圍，感覺(jué)涼涼作文的，滑滑的，再用右手的大拇指往中間戳一個(gè)小洞，把它慢慢擴(kuò)大。這時(shí)候用力的大小十分重要。用力過(guò)猛，泥就會(huì)倒塌，用力太小，洞口又不會(huì)擴(kuò)張。還好有老師的幫忙，不然我一個(gè)人很難完成。

大約半個(gè)小時(shí)以后，我的作品基本完成了。老師拿來(lái)一條像魚線一樣的東西，在底部用力一劃，再用剪刀手輕輕夾住碗的底部，慢慢挪動(dòng)，就把它轉(zhuǎn)移到晾曬的木板上了。

看著自己的作品，我的自豪感油然而生。

第一次上陶藝課作文 篇4

與陶藝制作的第一次親密接觸李寶慈

寒假的一天，我們整個(gè)作文班去了振華商廈對(duì)面的“泥哈哈”陶藝坊。在那里我們玩得很開心，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理。

來(lái)到陶藝坊里，我粗略的看了一下，規(guī)模還很大有差不多三十臺(tái)機(jī)器，可惜的是我們只能等小學(xué)生做完了才能那個(gè)做。

就在我坐在凳子上聽mp6的時(shí)候，一位老師把我們叫了過(guò)去，叫我們看一看是怎樣做陶藝的，看著老師輕松地把一塊陶泥做成各種形狀的工藝品，我想：“不就是把陶泥固定在轉(zhuǎn)盤的中央，撒一點(diǎn)水，踏下踏板，手握住泥巴，然后做出自己想做的東西嗎？這也太簡(jiǎn)單了吧。于是便心不在焉起來(lái)。”

等師傅講完，我一屁股坐在了凳子上，看起漫畫來(lái)。差不多十來(lái)分鐘后，輪到我做了，我坐在椅子上，面對(duì)著制作陶藝的機(jī)器，手里握著粘呼呼的陶泥，在權(quán)衡了一番之后，就定做個(gè)碗。

我按照老師講的，把陶泥到了轉(zhuǎn)盤的中心，撒了一點(diǎn)水。我踏下了踏板，可我這陶泥似乎不聽話，怎么也不成型。心想：“看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上卻很難啊，當(dāng)初我為什么不好好看一下怎么做啊。”就在這時(shí)，來(lái)了一位老師，幫我把陶泥整好，還幫我做了杯子，給我講了一遍具體的做法，這回我可不敢再馬虎了，認(rèn)真的聽老師講解。于是我就按老師的方法來(lái)做，竟然做出了一個(gè)碗。可就在這時(shí)，脖子疼了一下，我猛地抬起頭，不小心手松了一下，沒(méi)想到我剛做的碗，變成了一堆爛泥。

但這一次我并不灰心，把這堆爛泥歸置到一起，重新做起來(lái)，心里時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己：“仔細(xì)、認(rèn)真。”

我終于做出了自己的碗，做得很精致，我松了一口氣，看著我的得意之作。

從這次制作陶藝中，我悟出了一個(gè)道理

第一次上陶藝課作文 篇5

生活中我有很多的興趣愛好，開卡丁車、打籃球、彈尤克里里我最熱愛的是做陶藝，今天我給大家講講我和它的故事。

有一次我和媽媽出門路過(guò)一家陶藝店，我被里面的情境深深地吸引住了，于是我們決定去體驗(yàn)一下，這是我和它的第一次親密接觸，感覺(jué)即激動(dòng)又新奇。剛開始我怎么都做不好，后來(lái)我請(qǐng)教了老師，他認(rèn)真又耐心地教我每一個(gè)步驟和動(dòng)作，做陶藝要從捏泥巴開始，通過(guò)揉捏和摔打把泥土里的空氣完全排出來(lái)這樣做好的成品才不會(huì)裂，要控制好轉(zhuǎn)盤的速度，雙手力度適中要配合好才能把泥土提拉到想要的高度和形狀，最重要的是要有耐心多多練習(xí)。于是我按照老師的方法一次又一次的嘗試，有時(shí)轉(zhuǎn)盤的速度過(guò)快泥巴就飛走了，我用拉桿一檔一檔的往下降找到適合自己的速度；有時(shí)手上的水沾多了泥巴就軟了，手上的水沾少了泥巴就很干完全捏不動(dòng)，之后我一點(diǎn)一點(diǎn)試著沾水我發(fā)現(xiàn)一個(gè)竅門，沾完水后手在盆邊輕輕刮一下這時(shí)候是最合適的；還有時(shí)雙手力度過(guò)大泥巴中間就斷開了，力量小了中間的窟窿又怎么都挖不動(dòng)，我經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，雙手又酸又痛終于掌握了恰當(dāng)?shù)牧Χ取＝?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，我終于做出了我第一件滿意的作品水杯。

通過(guò)學(xué)習(xí)陶藝我體會(huì)到了，無(wú)論做什么事情一定要有耐心，不斷地從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，才能取得成功。

第一次上陶藝課作文 篇6

上周未，受到沈老師的邀請(qǐng)，我和爸爸、媽媽一起去樂(lè)都匯體驗(yàn)陶藝，我們班的兩個(gè)同學(xué)也一起去。

當(dāng)我們?nèi)硕嫉烬R了的時(shí)候，開始觀看陶藝?yán)蠋煹氖痉叮覀兛粗蠋熌g(shù)師一樣的手把一團(tuán)米黃色的泥巴放在一個(gè)轉(zhuǎn)盤上，隨著轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動(dòng)，奇跡發(fā)生了！老師的手輕輕一按，一個(gè)圓不溜秋的泥團(tuán)變成了一個(gè)火山口，食指再往中間一按，火山口就像一朵鮮花綻開一樣打開，變成了一個(gè)大大的碗，我們都大吃了一驚。我心里在想：這太神奇了吧，像科幻片一樣呢。就在我們還沒(méi)回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，奇跡接著發(fā)生，一個(gè)大碗隨著一雙靈巧的又仿佛擁有魔術(shù)的手變成了一個(gè)可愛的花瓶，隨著示范動(dòng)作的結(jié)束，現(xiàn)在輪到我們的體驗(yàn)了。

我們每個(gè)人都領(lǐng)到一團(tuán)屬于自己的陶泥，剛拿到手里的感覺(jué)硬硬、冰冰、沙沙的感覺(jué)。當(dāng)放著陶泥的轉(zhuǎn)盤開始轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，在幾秒鐘的時(shí)間里我的哪團(tuán)圓不溜秋的陶泥在老師的手上變成了一個(gè)火山口形狀的陶泥，老師笑著說(shuō)：“把你的手放上去感受一下”。

當(dāng)我的手放上去的時(shí)候，感覺(jué)和剛才靜止的時(shí)候的感覺(jué)完全不一樣，仿佛就象摸著我書桌上的塑料板一樣光滑的感覺(jué)，隨著食指垂下來(lái)放到陶泥上，陶泥在我手上也慢慢的象花瓣一樣綻開，老師過(guò)來(lái)看了一下我的半成品，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“做得還不錯(cuò)嗎”，這讓我對(duì)接下去的步驟有了更多的信心，正當(dāng)我心里有一股小得意的時(shí)候。“哎呀”，我的手指不小心歪了一下，這個(gè)即將從碗華麗變身成杯子的東西，一下子變成一大號(hào)的“老人拐杖”——變歪了。正當(dāng)我失望的時(shí)候，老師趕過(guò)來(lái)把我的“老人拐杖”給搶救了過(guò)來(lái)，通過(guò)他那靈巧的手，馬上把我的拐杖變成了一個(gè)美麗的花瓶。

這個(gè)時(shí)候，老師手扶著我的手對(duì)花瓶進(jìn)行最后的加工，隨著手指在花瓶上靈巧的上下移動(dòng)，一個(gè)美麗的花瓶展現(xiàn)在我眼前，這可是我的“杰作”啊，雖然外表上有點(diǎn)不規(guī)則，但這是我的勞動(dòng)成果，我為我的勞動(dòng)成果自豪。

這次的陶藝體驗(yàn)太棒了，下次我一定要再來(lái)體驗(yàn)一次這種神奇的感覺(jué)。

第一次上陶藝課作文 篇7

今天是國(guó)慶放假的第五天，媽媽要帶我去陶吧做陶藝，一聽說(shuō)玩泥巴，我高興得一蹦三尺高。

走進(jìn)陶吧，我被一個(gè)個(gè)栩栩如生的陶藝作品吸引住了，不禁驚嘆制作者的聰明才智。我怦然心動(dòng)，決定做一個(gè)圓柱形的筆筒。

我先系上圍裙，抓了一團(tuán)泥來(lái)到了制陶機(jī)旁邊，學(xué)著剛才老師示范的樣子，把泥使勁摔在制陶機(jī)的轉(zhuǎn)盤中心，然后將雙手沾了一點(diǎn)水，這樣，就不會(huì)太干了。再插上電源，轉(zhuǎn)盤就開始快速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，就像脫了韁的馬兒，停也停不下來(lái)，我雙手扶著陶泥，感覺(jué)軟軟的，滑滑的，可舒服了，兩只大拇指并攏，輕輕往下按，按到一定的地方后，再用兩只手慢慢地向上推，可是泥團(tuán)在我手中就像一條小泥鰍，怎么也駕馭不了它，不是口子開得太大，往外翻了，就是口子開小了，朝中心擠了。怎么辦啊?正在我愁眉苦臉的時(shí)候，制陶老師意味深長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“做陶藝，一定要慢、輕，外加仔細(xì)。”聽了老師的話，我一個(gè)手扶著，另一個(gè)手小心翼翼地深入中心往上推，經(jīng)過(guò)多次修正，一個(gè)圓柱形的筆筒在我手中“誕生”了。

筆筒的形狀做好了，我一鼓作氣，現(xiàn)在開始裝飾了，我用一塊陶泥壓出了一薄薄的圓餅，然后在上面畫了一只可愛的小貓，把它貼在了筆筒外壁上，又在旁邊貼了一根魚骨頭，剩下的地方我就用小愛心、小圓點(diǎn)等點(diǎn)綴了。這樣，一個(gè)富有個(gè)性的陶藝作品在我手中閃亮登場(chǎng)了。

看著自己親手做的筆筒，心里甜滋滋的。原來(lái)，我也有一雙靈巧的手，我嘗到了用自己的勞動(dòng)取得收獲的喜悅。

第一次上陶藝課作文 篇8

昨天媽媽帶我去了陶藝吧，我高興得跳了起來(lái)，心想終于可以自己動(dòng)手做一個(gè)陶瓶了！

到了陶藝吧，我迫不及待地跑了過(guò)去。好精致的陶器呀！最先映入眼簾的是兩個(gè)貼墻而放的木頭架子，上面擺滿了已經(jīng)做好的陶器。這些大大小小、高高矮矮、胖胖瘦瘦的瓶瓶罐罐，仿佛也有生命一般，它們姿態(tài)各異地站在那里。有的優(yōu)雅，細(xì)長(zhǎng)的瓶頸，讓我想起長(zhǎng)頸鹿，有的笨拙，大大的肚子像豬八戒……

工作臺(tái)上，整齊地?cái)[放著十多個(gè)做陶藝的機(jī)器。陶藝?yán)蠋熥屛易谝粋€(gè)比較小的機(jī)器旁邊，給了我一塊兒泥，陶器制作就這樣開始了。我先把泥揉成了一個(gè)圓柱體，再用勁兒往板上一摔，緊接著，老師發(fā)動(dòng)了機(jī)器，圓盤帶著泥飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)。我緊張地用水浸濕了手，握住了泥，通過(guò)擠壓，努力把泥變成我想象中的花瓶形狀：細(xì)長(zhǎng)的瓶頸，矮小的瓶身。很快花瓶的形狀便開始顯現(xiàn)出來(lái)，但這時(shí)候它還是實(shí)心的，于是我用兩個(gè)拇指把它掏成空心。可就在這時(shí)，原本細(xì)長(zhǎng)的瓶頸卻變粗了！老師看見了，趕快走過(guò)來(lái)，用一只手掐住瓶頸，用另一只手的拇指插入瓶口保持空心，于是，我心中那美麗的花瓶的樣子又變回來(lái)了！我開心極了！

做好了之后，老師幫我把它取了下來(lái)，放進(jìn)特別的烤箱中烤了十五分鐘左右，烤后的花瓶就硬多了。然后我就開始上色了，先上了一層白色，在上面仔細(xì)地畫了幾朵粉色的小花。晾開了之后，一個(gè)漂亮的小花瓶出現(xiàn)在了我的面前。

這一刻，我的喜悅之情油然而生。我美滋滋地抱著自己親手做的花瓶，在回家的路上，我又在花瓶里插了幾朵小野花，真是越看越喜歡。