暑假日記。

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。作文，可以發(fā)揮學生的想象力，豐富情感。很多人在寫作文時沒有邏輯性，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[日記示范]小學暑假每日一記之五》，僅供參考，大家一起來看看吧。

爸爸經常去釣魚，我看著很好奇，很想親自試一試釣魚的滋味。

好不容易盼到了暑假，我早早起床，匆匆吃了一碗飯，便拿起魚竿急急忙忙的向小河邊跑去，去小河的路上看著陽光明媚的天氣，心情很舒暢。心想我一定要釣上一條大魚給全家吃。

來到小河邊，找個合適的位置坐下，拿出魚竿，準備好誘餌，將魚鉤丟進小河里，就坐那等著魚兒上鉤，真很著急人，感覺過了好久浮標一動不動的在老位置，我心想：“不是吧，今天的魚兒都不餓嗎？”就在我心里犯嘀咕的時候我注意到浮標動了動，哈哈 有魚兒上鉤了，我趕緊行動往上猛的一拉，就在我使勁猛一拉的時候，我看到一條魚兒在水里狡猾的打個跟頭，游走啦！這次失敗啦！我氣得跺跺腳，想想不甘心，我讓自己安靜下來，靜下心，重新坐好！這次有了上次的經驗，看著有魚兒上鉤，我就等，等到魚兒吃的正美的時候，我一拉鉤，魚兒上來啦，哈哈 有收獲啦，我真開心！dsBj1.cOM

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[日記示范]小學生暑假每日一記一篇

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。哪些作文值得我們去學習和借鑒呢？小編給大家整理了“[日記示范]小學生暑假每日一記一篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

孩子放完暑假，要開學的前兩天突然來問我：“爸爸，為什么放假的時間總是過得特別快?好像幾天前才放假，兩個多月就過去了。”

我說：“那是因為感覺，在好時光里我們感覺特別快，在壞心情里，時間就過得慢。”

“對呀!一上課覺得無聊，時間就過得很慢。”孩子說，“爸爸，你是什么時候發(fā)現感覺和時間是相對的?”

“大概是和你一樣大的時候，但是我像你這么大時，并不喜歡放假的。”我說。

“為什么呢?”孩子感到疑惑。

我說：“因為我爸爸——也就是你阿公——是農夫，有忙不完的農事，我們小時候一放假就要到田里去幫忙，時常天還沒亮就跟阿公出去工作，到天黑才回來，在學校上學反而輕松得多了。”

“喔!那你就是覺得放假的時間太長，上學的時間過得太快了。”孩子開著玩笑，跑去趕寫暑假作業(yè)了。

看著孩子的背影，我想到三十年前的暑假自己的背影，爸爸在前面拉著兩輪的板車，我在后面推著，板車上堆滿香蕉，只看見爸爸赤裸上身的背，全是濕淋淋的汗水。

“長大以后，我不要做農人，要讓孩子真正地放暑假。”當時我心里這樣許愿，現在想到當時的情景還熱血沸騰。

日記范文: 暑假每日一記(篇五)

許多學生都會被要求寫作文，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“日記范文: 暑假每日一記(篇五)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天真高興,爸爸肯教我做菜.做什么好呢?我正在思考著.突然爸爸說,不如做你喜歡吃的糖醋里脊.我聽了滿口答應,可爸爸說糖醋里脊可不好做,需要好幾道工序呢.“我才不怕,我最喜歡做有挑戰(zhàn)的菜了.”于是我們二話不說直接開工首先第一道工序就是把洗好的里脊切成大小差不多的方塊，為了美觀我還浪費了好多里脊真是不好意思。切好以后，我便聽爸爸指示先往鍋里到油，等油沸騰了之后再將里脊肉放進煮騰的鍋里，我聽了就先拿筷子夾著然后慢慢放進鍋里，可是這油偏偏跟我作對在我要放下去的那一刻，鍋里的油就像發(fā)瘋了似的全都“跳”了起來，這把我嚇了一跳，好在爸爸及時把火調小，不然我還真招架不住。ok,第一步總算完成。接下來在油精心的“款待”下所有里脊肉總算被炸的金黃金黃的。接下來也是最重要的一步：裹面粉，按照爸爸的指示，先把面粉里兌水，然后等面粉化成面漿，再將炸好的里脊放到里面去“洗”個澡，原來金黃金黃的里脊肉瞬間變成了穿上白衣裳的胖娃娃，有一塊里脊被我切的時候切成了有點像小人的形狀，所以裹完面粉后就像個穿著白大褂的醫(yī)生。

好了，完成。最后一步，將裹完面粉的里脊放到鍋里在扎一下就完成了，因為中途接了個電話所以很不幸，我做的里脊有一面被燒糊了，不過沒關系，只要撒上番茄醬一切都搞定。我請爸爸品嘗一下我做的里脊，爸爸說，口感還不錯，就是燒的有點老。雖然最后味道不是很好，但我還是獨自一人用爸爸教的方法成功地做出了一道菜，今后我會再努力的，加油。

日記推薦: 高一暑假每日一記之四

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內心情感，很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“日記推薦: 高一暑假每日一記之四”，希望能為您提供更多的參考。

高一暑假日記

2017年8月5日　天氣,晴

今天是一個特別的日子，今天晚上七點鐘我門就從大同出發(fā)去青島，走之前我就聽說青島特別好，我就去看看，我們走了一夜晚上十二點鐘到了太原。

2017年8月6日　天氣，晴

早上六點鐘我們又出發(fā)了，今天走了一天的路程，晚上九點到了青島，吃完飯后就回到賓館去睡覺，我們四人一個房間。晚上我們四個人興奮一夜沒睡覺。

2017年8月7日　天氣，晴

早晨我們去了電視塔進了電視搭我們舉行了開營儀式,過了10分鐘我們乘做電梯到塔頂。一上去把我驚住了，青島是多么美麗，那里樓房是多么高大，再看看黃海一望無際，直通韓國。我們在電視塔上面照了很多相片。下午我們又來到了海底世界，一進大門就看原始魚類，再往前走有一條全長50多米的鱷魚，還有巨大的螃蟹，不一會兒我們又來到鯊魚標本，這里有很多特別長的鯊魚,看完鯊魚我們又來到了海底隨道。進入隧道后我一抬頭發(fā)現又各種各樣的魚類在水里面游來游去，有一只巨大的烏龜，忽然有一條鯊魚從我們頭上游過去，把我高興極了今天還見了真鯊魚。

2017年8月8提　天氣，臺風

今天早晨一起來，我們的導游過來告訴我們今天有臺風，我們不能出去。因為今天有臺風，上午我們就去了家樂福大超市，在那里我們買了許多東西。今天算是浪費了一天，浪費了我們寶貴的時間。

2017年8月9日　天氣，晴

今天氣不錯，導游帶我來到了黃海邊。我們高興極了，我第一個跑下海里。當海水淹沒我的腳時我感覺到海水是那樣涼爽。我從小就很喜歡大海，我跑上海邊買了一本《了解大海》，我打開看了幾頁我每看一頁特別高興。直到我翻到19頁，看見大海是那樣兇猛，它曾經卷走了多少人的性命。雖然它是那樣無情，但我仍然喜歡它。

2017年8月10日　天氣，晴

我們的旅游期限到了，今天該走了，我們都依依不舍的離開青島。我們又走了兩天的路，12日晚上我們回到了溫暖的家。

[日記范本] 暑假小學每日一記其八

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。寫作文時常常被要求中心明確，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[日記范本] 暑假小學每日一記其八》，但愿可以給你帶來幫助。

8月11日星期三晴

今天是個特別的日子，農歷七月初七，俗稱七夕節(jié)，又叫乞巧節(jié)，是牛郎和織女鵲橋相會的日子，也是中國的情人節(jié)。

這不，吃完飯，我和姐姐去金域觀瀾和她的同學一起賣花。剛開始我還有點兒不好意思，拽著爸爸的手不肯松開，這時一個小姐姐走過來，遞給了我一束花，說：“和我們一塊兒去賣花吧。”我這才松開緊緊拽著爸爸的手，跟著姐姐去了。這時走來了一個叔叔和一個阿姨，我問道：“你們需要花嗎？”叔叔搖了搖頭，我很失望。就這樣，人來人往，我卻一束花也沒賣出去。正在這時，又走來了一個叔叔和一個阿姨，我連忙上前問道：“你們要買花嗎？”叔叔說：“那就買一朵吧。”這時，我別提有多開心了，我連忙走上前，遞上了我手中的花。

一晚上的功夫，我只賣出去了一朵花。本以為幾塊錢很好賺，卻不知道是那么難，不過只要邁出第一步，就一定會有想不到的收獲。

[熱搜日記] 暑假的每日一記之四

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，作文，是學生的一種寫作能力的練習。對于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編特別整理出來的“[熱搜日記] 暑假的每日一記之四”，歡迎您來這里參考。

8月25日星期五陰

魔術，相信許多人都看到過吧。其實，魔術家就是通過各種迷惑人的視覺差和道具，再加上手快，才表演出來的，但是，只要學會，就覺得會很簡單。

前幾天，媽媽給我買了一大盒魔術道具的全套，我非常的開心，因為我還是第一次親手摸到魔術道具呢。于是，我就立馬打開看了，我差點沒激動得叫起來。里面的道具幾乎包括我所有看過的魔術道具，也有我沒看過的，于是乎，我就立馬打開電腦，把光盤放進去，學習了教程，原來表演魔術是這么簡單，許多道具都是隱藏起來的，還有許多視覺差的表演，實在是精彩，但是，知道答案以后，就覺得十分簡單。十分鐘之后，學會了幾個比較簡單的魔術：第一個是爆炸篩子，是一個大篩子經過搖動，變成四個小篩子，但是，只要你打開盒子，就會發(fā)現，大篩子只是黏在了上面，小篩子裝在了大篩子里，結束時，把小篩子倒出來，讓觀眾檢查，趁機將大篩子藏起來，這樣就好了。第二個是三遍卡通書，其實就是一本書，被做了一點手腳，只要翻動不同的位置，就可以隨意變換，從空白變成有圖的，從有圖的變成有顏色的。還有一個就是食幣怪獸，只是一個道具環(huán)，就可以遮住硬幣。

原來魔術這么簡單，下次，我還要玩。

[日記示例] 暑假每日一記

小時候語文課我們經常會寫小作文，我們在寫作文時，可以靜下來認真思考事物。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心為您整理的“[日記示例] 暑假每日一記”，相信您能找到對自己有用的內容。

為期一周的輪滑夏令營結束了。在這八天里，我碰到了許多困難，許多困難都被我解決了。其中最大的困難是豎滑。

7月7日，我來到學校穿好輪滑鞋帶好頭盔、護具，走到操場去上課。課已經開始了，教練先要我們練習原地踏步，再要我們練習向前踏步，最后要我們練習“八字型”踏步。我練習得十分認真，每一種踏步法都學會了。這一天我回到家里，覺得學輪滑是一件容易的事。此時的我不知到第二天將有一種困難悄悄地來到我身邊。

7月8日，我早早的來到學校，在操場上走了十幾分鐘，老師吹口哨讓我們集合。“今天我們開始學豎滑！”老師說。在練習豎滑前，老師要我們把腰彎成90度角，膝關節(jié)彎曲，彎曲時的膝關節(jié)必須超過腳尖，這樣，重心就全部都集中在腳上，就能滑起來。由于我腳彎曲了就有點站不穩(wěn)，所以我的膝關節(jié)一直都是半彎曲。“現在，我們開始練習豎滑。豎滑時，別忘了腳要抬起來！”大家都一股勁地向前滑去。由于我是半彎曲的，所以一直都是向前走。第三天，老師發(fā)現了我，就把我的腿往下按，按下了很多，要我向前滑。這樣我感覺到很容易摔跤，但是為了會豎滑，我還是奮力向前滑去。沒滑幾圈，我就會滑了，并且一跤都沒摔。這一天我一共滑了十五圈。

我終于會輪滑了，我真高興！

月度日記精選 暑假每日一記之四

作為一名學生，懂得寫好作文是非常重要的，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。很多人寫作文時腦中一片混亂，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《月度日記精選 暑假每日一記之四》，希望對您的工作和生活有所幫助。

我們班有個小男孩，他經常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業(yè)或者游戲，他就會碰別人，拉別人，拽同學的辮子，同學都已經將他定位成一個不受歡迎的壞小孩，都不理他了。我知道，其實很多小孩子調皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學是否愛他，他就會通過一些出乎常理的舉動引起別人的注意，希望得到別人的關注與肯定。

所以當我發(fā)現這這個孩子的問題時，我并沒有簡單的去責怪他，只是更多地去關注他，時不時地與他談談心，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機會，那次他正在寫作業(yè)，班上其他同學作業(yè)寫好后就交到講臺上來，有一個孩子經過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，于是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你為什么要大叫吧，他說：因為作業(yè)沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！

首先，我肯定了他的學習態(tài)度：“你的反應說明你剛才正在專心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進步，老師真為你感到高興！”他其實是個聰明的孩子，聽到我這么說以后，反而有點不好意思了，我就接著跟他說：“其實剛才那個同學并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”從他的表情我已經看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來說一說自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達出自己的想法，當然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。

我立刻換了一個話題，請大家來說說這個同學的優(yōu)點，剛開始大家還不愿意開口，但是在個別同學的帶領下大家還是說出了很多條，最后我就問大家，如果這位同學改掉之前的缺點，你們愿意跟他做朋友嗎？大家異口同聲回答說愿意。最后這個孩子也靦腆地給了大家一個回應：“請大家看我的表現吧！”從這以后，他不但調皮搗蛋的次數減少，連學習上也有了很大的進步，人也變得開朗起來。所以作為老師的我們，當遇到類似問題時，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對愛的需求，建立起他對老師同學的信任與依戀。

最新日記: 暑假的每日一記其五

寫作文這種經歷大家都經歷過吧，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內心情感，很多人由于積累不夠寫作文總是無從下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強的感染力。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？以下就是小編給大家收集整理的“最新日記: 暑假的每日一記其五”，相信您能找到對自己有用的內容。

學習，我們現在學習是為了什么？或許有一些討好老師、家長的同學是會說：“為了自己！”而要我說，學習是為了考試。不是嗎？你現在好好學習，不就是為了考試嗎？

在六年級的時候，我就已經有了這個思想：我們?yōu)槭裁磳W習？為了在考初中是考出好成績；為什么要考出好成績？是為了有更好的環(huán)境學習。然后，努力學三年，再考試，再學三年，再考，再學，再考……人的一生不就在學習、考試、學習、考試……中度過了嗎？這樣的人生不是太沒有意思了嗎？

這個想法我也跟我的媽媽說過，媽媽竟對我說：“不對嗎，現在就要這樣！”

唉！考試，能考出你對課本的了解，能考出你計算的能力，能考出你知道的歷史、地理……但是，它考不出你的實際能力，考不出你的交友能力，考不出你對社會的適應能力，考不出你將來步入社會的應酬、隨機應變、靈活處理的能力。試想，一個滿腹詩經的人，如果他沒有實踐能力，這種人，在社會上，只能是一個名副其實的書呆子。

學習、考試、學習、考試……是想象力的克星，它們不住地剜殺著人們的想象力。

舉幾個例子吧。

在某市里，市長從本市的各個高中里抽出了語、數、英皆優(yōu)的學生，把他們放在一起，對他們進行了能力測試，當他們過關斬將地通過層層篩選，最終留下了20個人，在最后一項測試中，他們前面考的都很好，唯獨一道題目：“請用小草和小花為主人公寫一篇童話故事，要求內容新穎，條理清楚。”很簡單的一個作文題，待主考官將其收上來時，竟發(fā)現20個同學無一不是在寫小花很驕傲，看不起小草，后來知道了自己的不對，改過自新，和小草成為好朋友的事情。

為什么會出現這種事情？因為這20個人的思維都受到了定勢，都認為花是美的，所以是驕傲的，小草是平凡的，所以是謙虛的。毫無創(chuàng)新。

再舉一例。

有一次，一個小學招收到一個外國的老師，將他分到了一個學習成績最優(yōu)秀的班級。

那個外國老師走進教室，告訴同學們，他今天上的是第一節(jié)課，不想搞的很緊張，在這個時候，他們的國家正在過圣誕節(jié)，要同學們畫一個主題為圣誕節(jié)的畫。一節(jié)課后，同學們都畫好了，那個外國老師將畫收上來，發(fā)現同學們畫的都是以圣誕樹為主題的畫，而且那棵圣誕樹都畫的差不多。后來才知道，學校為了歡迎這個外國老師，特地買了幾幅圣誕樹的畫，一班掛了一個，而那班的同學畫的，都是他們班掛的那個。

這說明了什么？說明了學生的想象力都已經被考試、學習給剜殺了。

但是，你有又怎么能不考試、不學習呢。

我們都崇拜美國的教育，但是，美國之所以可以執(zhí)行那種教育，是因為他們的國家的科學、經濟發(fā)達，而我們國家，還沒有達到那種程度，所以，我們暫時還不能施行那種教育。

唉，我們這一輩，恐怕真的要在學習、考試中度過了。

2022日記推薦 暑假生活每日一記其五

相信無論是學習還是工作中，我們都接觸過作文，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《2022日記推薦 暑假生活每日一記其五》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我暑假里首先要把劍橋外語學完，把暑假作業(yè)寫完。現在我的十篇日記已經寫了七篇。《快樂暑假》還差一篇作文和四道題目。劍橋外語還差`16天才學完。學完后我想和楊茂霖一起到廣州，我們先去楊茂霖叔叔的海軍基地，再去楊茂霖爸爸的家里，然后去看大海，然后去天鵝城，最后去大伯伯的家和我媽媽同學的家。再最后就快快樂樂的滿載而歸。把一篇記事文，寫人篇和想象文，觀后感寫完。

我的暑假計劃還不錯吧！

[日記參考] 小學生周末每日一記之五

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人寫作文時都非常迷茫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？小編給大家整理了“[日記參考] 小學生周末每日一記之五”，希望對您有一定的幫助。

今天這個周末，我全家人可高興啦！

媽媽笑著對我和爸爸說：“今天咱們每人炒一道菜過周末，怎么樣？”

爸爸點點頭，便卷起袖子，從面盆中拎起一條黃鱔，媽媽笑著說：“是做蔥頭鱔絲吧？”爸爸學著廚師的樣子，喊起來：“真香！”這時，媽媽從冰箱中取出一塊精肉，切成片，說要做“松花肉片”。不等媽媽做好，我急得如熱鍋上的螞蟻，忽然想到自己喜歡吃“荷包”，于是請媽媽指導我，煎三只荷包蛋。我先燒熱鍋，灑上菜油，等油冒煙了，媽媽叫我打開蛋殼，我卻一時無法打開蛋殼，油快著了，媽媽奪過蛋，在鍋邊上一碰，把蛋下到鍋里。雞蛋“嗤嗤”地響個不停。不一會兒，翻了個面。煎了一陣，媽媽催我快盛起。慌忙中，蛋已經變得黃黑了。爸爸說：“可惜焦了一點。”媽媽夸獎說：“他第一次煎蛋，不差嗎？”就這樣，我又煎了兩個。晚餐時，大家吃著自己炒的菜，可有滋味哩！

[日記借鑒] 成長小學生每日一記之五

身為學生，我們要學習寫作，寫出好作文，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。在寫作文時要注意哪些方面呢？以下是小編為大家收集的“[日記借鑒] 成長小學生每日一記之五”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

昨天，我“tryagain”(再一次嘗試)了我不敢玩的繩網探險。這件事還得從昨天晚上吃完晚飯開始說起……

我和媽媽吃完晚飯，我突然想去沃爾瑪的哈利小孩繩網探險玩兒。媽媽同意了。我們到了哈利小孩，拿出我們的銀卡，刷上了繩網探險。又要開始了，感覺心情好“excited”(激動)。上一次玩這個是和一個沂源的小朋友王嘉怡一起玩的，詳情請看暑假日志4-1快樂伙伴1+1——景點篇。

之前我非常的害怕。現在完全是胸有成竹的走上去。最先是完全沒有難度，簡簡單單就過了。略微有點麻煩的是幾根繩子。我需要抓著繩子，單腳走過繩圈。很嚇人。在經歷了很久的探險后，我踏上了第二層。

第二層相對于第一層來說要難，但也挺簡單。最先是一些鐵的圈和幾個木板，需要蹲著走。挺簡單的，我簡簡單單就過了。其他的都挺簡單，就一個挺難。那一個里面可踩得就只有三根繩子，可以支撐的就只有幾個繩圈。幸好我有經驗，也過了。剩下的都挺簡單了，我就不說了。

下來之后，媽媽說她在下面就很緊張，我讓她不緊張，說我玩過的。其實我全部出汗了。我又去旁邊的蜘蛛塔玩了玩，媽媽又去買了雙鞋，我又買了幾個夾子，一個發(fā)卡和一個暖手的東西，就回去了。

這次“tryagain”(再一次嘗試)還是挺驚險的，但是我還是很“happy”(開心)，因為我挑戰(zhàn)了我不敢的東西。大家也可以去試試哦!