小學(xué)二年級看圖寫話。

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《[寫作參考]作文：猴子吃西瓜看圖寫話二年級(篇四)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

馬子環(huán)

一天，猴王撿到了一個西瓜，可是它不知道怎么吃，也不敢告訴猴子們，它就開了個會，說：大家看，我手里有個大西瓜，我知道怎么吃，我是想考驗下大家。剛說完，一只小猴子就說：我知道，西瓜是吃瓤的。這時，一只禿尾巴的猴子就說：這個小猴是笨蛋，我小時候媽媽帶我去姥姥家，姥姥給我吃冬瓜就是吃皮的，既然西瓜也是瓜，那肯定是吃皮的。兩只猴子就吵了起來，猴王也不知道是誰說的對，就讓一只長生不老的老猴子說。老猴子說：我活了這么久沒有死，都是吃了西瓜皮才活了這么久。猴王也說：對，就是吃皮。我要這個小猴子吃瓤，我們都吃皮。

開始吃皮了，猴王給大家都分了一塊皮，就小猴子吃瓤。有一個猴子說：這個皮怎么這么硬呢？就是這個味。皮怎么這么苦呢？就是這個味。小猴子說：瓤是甜的。大家都吃了一口，原來西瓜是吃瓤的呀。

這個故事讓我知道了，做事不要只聽別人的，要自己嘗試一下才行。

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[寫作分享] 學(xué)會了勸阻二年級看圖寫話作文精選

學(xué)生時代的我們經(jīng)常會寫作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。對于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？小編收集并整理了“[寫作分享] 學(xué)會了勸阻二年級看圖寫話作文精選”，歡迎閱讀，供您參考。

寒假里的一天，小明和小剛約好在草堆里面玩捉迷藏的游戲。

于是，小剛先用手把眼睛遮起來，小明去躲起來，過了一會兒，小剛開始找小明，小明等了好久也沒有看到小剛找來，就想起了兜里還有一個煙火沒有放掉，他想，反正要等小剛找來，干脆先在這里玩一會煙火吧！說干就干，他拿出煙火，正準備點火的時候，小剛找來了，小剛看到點火的小明，連忙喊住了小明并勸阻道，小明，你不能在這里放煙火，要放到別的地方放，因為這里四周全部是草堆，放煙火會很危險，而且會發(fā)生火災(zāi)，所以后果會不堪設(shè)想。

小明聽了小剛的話，覺得很有道理，連忙收起了煙火，還很誠懇的對小剛說了好幾聲，謝謝，謝謝下次我一定注意。然后，兩個人高高興興的到別的地方去玩了。

[實用寫作] 作文：小學(xué)二年級看圖寫話：捉迷藏

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《[實用寫作] 作文：小學(xué)二年級看圖寫話：捉迷藏》，相信對您有參考學(xué)習(xí)的作用。

星期天，小剛和他的幾個小伙伴在操場上玩。

小剛說：我們玩捉迷藏的游戲吧!大家都說好的。他們用石頭、剪刀、布決定誰來做瞎子，結(jié)果，小明輸了。于是他只能把自己的眼睛用布蒙起來，游戲開始了。一開始，大家站在離小明很遠的地方，小明怎么樣也捉不到小伙伴。

這時，小剛開始神氣活現(xiàn)，他跑到小明身后拍了他一下，小明轉(zhuǎn)身去捉，結(jié)果撲了個空，小林看見小剛這樣，他也去拍小明，小紅膽子小，她只是站在小明的身邊叫他，只看見小明撲過來、撲過去，可總是和伙伴們擦肩而過，就在這時，小剛又去拍了小明一下，這次小明手腳很快，一轉(zhuǎn)身就捉住了小剛。

小明終于勝利了，小剛只好垂頭喪氣地換下了小明。

伙伴們玩得高興極了，操場上只聽見他們的歡聲笑語。

優(yōu)質(zhì)作文：二年級看圖寫話文章(標準示范)

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？小編收集并整理了“優(yōu)質(zhì)作文：二年級看圖寫話文章(標準示范)”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

在一個晴朗的早晨，有一只小螞蟻在草叢中發(fā)現(xiàn)了一條又大又肥的青蟲，一顆紅紅的櫻桃核一粒又香又脆的杏仁，它高興極了！可是它一個人搬不動。于是，它就把洞穴里的小伙伴都請出來搬沉重的食物。大家吃力地搬著食物：有一只小螞蟻頂著杏仁迅速地跑著，還有一只小螞蟻吃力地背著櫻桃，另外四只小螞蟻扛著那條大青蟲，前面的首領(lǐng)舉著小紅旗，喊著：“一二一，一二一。”在它們的努力下，終于把那些食物搬進了洞穴里。然后，它們高興地品嘗了那些美食。

[參考作文] 一年級看圖寫話：猴子過河2

相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，我們在寫作文時，可以靜下來認真思考事物。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[參考作文] 一年級看圖寫話：猴子過河2》，歡迎閱讀，歡迎收藏。

有一天，有兩只小猴子要出去玩，它們走著走著，來到了河邊。

遠望河的對面，它們發(fā)現(xiàn)有一大片的桃樹林，看著那一個個白里透紅的桃子，小猴子們口水直流，它們非常想要吃到桃子，可偏偏這條河擋住了它們的去路。

有一只小猴正思考著說：“假若有一只小船該多好啊！”另一只小猴突然歡呼大叫，并且用手指向遠處的岸上，原來那里正停放著一只小船。兩只小猴飛快的跑去，把小船移到了水里。兩只小猴高興的坐上小船向桃樹林出發(fā)了。

兩只小猴就這樣過河了。

「熱門作文」看圖寫話捕蟬作文-二年級作文篇二

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，作文，可以表達自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《「熱門作文」看圖寫話捕蟬作文-二年級作文篇二》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

夏天到了，太陽像個大火球似的，炙烤著大地，仿佛都要把大地烤糊了。亮亮拿著大網(wǎng)子，準備去捕蟬。

亮亮來到田野上，到處找蟬，突然，聽到了蟬在叫知了，知了。仿佛在說熱死了，熱死了。亮亮順著聲音，踮起腳尖，悄悄地往前走，終于發(fā)現(xiàn)蟬藏在一棵又大又壯的樹上，他又緊張又興奮地伸出右手，踮起腳尖，輕輕地靠近蟬，迅速的網(wǎng)住蟬。亮亮開開心心地帶著蟬回家了。

這次捕蟬太有意思了，下次我還要捕蟬！