慶祝六一兒童節(jié)作文。

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。寫作文時常常被要求中心明確，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《寫作收藏：慶祝六一作文其三》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

盼星星，盼月亮，終于等到了我們自己的節(jié)日“六一”兒童節(jié)。

上午，我們舉行了隆重的頒獎典禮，我很榮幸被評為了優(yōu)秀隊長，根據學校的安排先到大隊部領獎狀和徽章，然后，再去操場等候其他同學進場，固然火辣辣的太陽照在身上非常熱，但是想到自己得到的榮譽仍是非常的激動。跟著小主持的上臺，我們的典禮恰是開始。首先，是進少先隊隊旗，面對隊旗，我默默的在想：隊旗，隊旗，我一定要做一個優(yōu)秀的少先隊隊長，為班級，為學校，為國旗增光添彩。終于，輪到我們走上司儀臺，這一刻自己感覺無比的光榮，全校同學也都向我們投來了羨慕的目光，拍好照片，我沾沾自喜的走下臺，覺得風兒都在向我們豎起大拇指。

頒獎典禮結束后，每個班級按順序回到各自教室，推開教室門，首先映入我們眼簾的是老師為我們精心預備的一個大蛋糕，我們吹了燭炬，許了愿，你們知道我許了什么愿望嗎?告訴你們吧，我但愿我們家每個人天天都開開心心的。許好了愿，我們開始品嘗蛋糕，賞識同學們?yōu)槲覀冾A備的出色節(jié)目，同時我們每個人還得到了老師送給我們的禮物，開心極了!

我覺得這次的“六一”過得既有趣又有意義。“六一”我們期待明年再和你相遇!dSbJ1.coM

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今日作文: 有關慶祝六一兒童節(jié)文章精選

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。缺少積累的人面對作文很難動筆，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？小編給大家整理了“今日作文: 有關慶祝六一兒童節(jié)文章精選”，供大家參考，希望有用。

兒童節(jié)即將來臨，我校將在下個禮拜五慶祝兒童節(jié)。級任老師在班上告訴同學們，同學們便開始七嘴八舌的討論了起來。在同學們討論后，老師選了七位同學我也是其中之一。我感到很榮幸得到老師的欣賞。這次我可以展現我的才華了。

我與同學們討論后，我們決定使用顏色紙、繩索、布、氣球、剪刀與糨糊等材料和工具。我們討論后，便開始布置的工作。

首先一位同學負責畫設計圖，我與四位同學則根據設計圖貼圖案。另外兩位同學負責吹氣球，在用顏色紙寫出“兒童節(jié)快樂”的字眼并將他剪出來后貼上。最后使用糨糊貼上卡通圖片。

兒童節(jié)的舞臺布置就這樣完成了。

[作文借鑒] 快樂的“六一”兒童節(jié)作文其三

說到作文，相信大家都不陌生吧，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“[作文借鑒] 快樂的“六一”兒童節(jié)作文其三”，供大家參考。

今天是“六一”兒童節(jié)，是我們小學生最喜歡的節(jié)日，同學們都很高興，我也不例外。

早晨，在家長的陪伴下，同學們都懷著激動的心情早早地來到學校門口等待，校門一開，同學們你蹦我跳地走向各自的教室，這一路隨時隨地聽到同學們的歡聲笑語。活動即將開始，同學們排著整齊的隊伍走向操場。

活動開始了，首先是一年級的小朋友光榮地加入了少先隊員，然后表彰了優(yōu)秀的學生。

接下來表演正式開始，第一個上場的是我們鼓號隊表演的隊列隊形，鼓號隊的服裝上衣是紅色的，都帶有黃色的綬帶，男生的白色褲子，女生是白色裙子，非常好看。我們跟隨鼓號的節(jié)奏變換著不同的隊形。表演結束了，贏得了家長、老師和同學們的熱烈掌聲，我們非常高興。

隨后“班班有歌聲”節(jié)目出現在舞臺上，每個班跟隨著音樂的節(jié)奏唱著美妙動聽的歌，歌聲嘹亮。悅耳動聽的歌聲蕩漾在美麗的校園，一陣陣熱烈的掌聲再次響起。還有詩歌朗誦和小品，每個節(jié)目都精彩絕倫。同學們臉上都洋溢著燦爛幸福的笑容。

表演結束了，同學們激動的心情還是久久不能平靜，都盼望下一個“六一”兒童節(jié)的到來。

【寫作收藏】 作文：青春，成長作文其三

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內心情感，我們平常寫作文要立意準確，不然就會跑題，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。有沒有比較好的作文給我們參考呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“【寫作收藏】 作文：青春，成長作文其三”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

假如錯過太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星。

良多時候我們總平話上寫的東西是很沒有用的，但是我們又總在接受。就像良多事兒我們知道努力了也不會有結果，而還在拼命堅持。

你好嗎？或者說不好？嗯，我很好。我常常這樣問自己，你好嗎？實在好不好只有自己知道。蘇格拉底說你天天多問自己幾個為什么就能洞察出你做事的念頭，不是全無道理。

良多時候我們思索自己做過的一些事兒是否值得，就像思惟者們思索“人為什么活著”這樣的哲學問題一樣。實在值得與否，全在個人心態(tài)，沒有人能左右你的思惟就像喬哈里理論說你連自己都并不熟悉自己一樣。良多高屋建瓴的理論是虛無縹緲的，而良多不期而遇的現實是冷酷無情的。沒有人能預料你會遇到怎樣的人就像沒有人知道明年的克卜勒會下幾場雨，甚至沒有人知道那里是否會下雨。

人是有七情六欲的，它帶給人歡快的同時也留給了人生成的劣根性，你總說自己哪里好，哪里不好，實在你哪里都不好，哪里也都好。有喜就會有悲，有得就會有失。悲傷是難過的締造者，快樂是幸福的代名詞。

然而我們總把快樂當成是理所當然，于是在難過的時候就思緒萬千。

是在你生命里的一段時光，你忽然變得狂妄、暴躁，你越加掩飾對外界的憤怒反而欲蓋彌彰。你甚至試圖把自己隔離起來，靜靜地把自己塞進沒有生息的黑洞之中，你認為你這樣做了就能逃離一切自己厭惡的.東西。可是后來你總會發(fā)覺實在你錯了，你一直埋怨別人的冷酷無情，埋怨他人在你悲傷之際卻高談闊論他有多么幸福，埋怨他人的自私自利，而你現在就這么做著。人老是很收留易忽略自己，很不喜歡從自己的身上找問題，所以你寧愿相信錯過的一定是最夸姣的也不愿相信享受擁有才是最幸福的。同時人也是最邪惡的，你一邊埋怨世事的冷酷無情卻又以相同的方式復制著冷漠無情傷害著另一些人。你認為你用你的發(fā)泄報復了那些在你生命中帶給你傷害的人，實在不是，你的發(fā)泄只會傷害在你生命中帶給你幸福的人，loveislove，雖說愛與不愛不一定成正比，但是選擇珍惜好的，淘汰壞的，似乎也沒有什么錯。

奧利弗在《突然七日》中說，他們說，當你死的時候，你的一生都會在面前泛起，但是，這并沒有發(fā)生在我的身上。我只看到了自己人生最出色的時刻，那些我但愿記住的事情，還有我但愿人們借以記住我的事情。你憑什么讓別人記住你？假如你一再粗俗低落、憤世嫉俗，假如你老是帶給別人傷害，老是從不考慮別人的感觸感染，老是給自己找機會留下遺憾。

有時你回想自己經歷的青春，你都會為自己或狂妄、或暴躁、或神經質、或東倒西歪雜亂無章的人生輕聲嘲笑。你總說自己很平凡，所以有時你特別羨慕那些青春走得特別平穩(wěn)、一帆風順的人。他們從不鋒芒畢露，他們總能朝著自己的目標糊口，唾面自干，他們暖和，有人疼有人愛。可是青春不可以復制，摔倒了可以站起來。你老是很努力地去爭取那些泛起在你生命中最夸姣的東西卻老是踉踉蹌蹌，不知所終。你認為這樣的你其實很平凡，所以你開始羨慕別人的一帆風順，實在不是，有良多人更羨慕你。

你在發(fā)泄了之后你才會被現實的殘酷打回原形，心里靜得如光滑透明的湖面，于是你開始思索生命的意義何在？一個人一生所經歷的這些事情的意義何在？然后你才真正開始熟悉自己，開始明白生命到底是怎么一回事兒。一個人也只有真正靜下來了，才能明白但凡那些在你生命中走過的人、發(fā)生的事兒，或好或壞，善意的總多于惡意的，夸姣的總能在時光的角逐中淘汰丑惡的。幸運的是，無論善惡與否，善意的帶給了你暖和而惡意的卻教會了你成長。

心中有愛，便能知始終。

所幸糊口不同于生命，糊口能給你重生的機會而生命卻只有一次。過往夸姣的或是不好的都會跟著時光的流逝銷聲匿跡，那些曾經駐扎在你內心深處的傷痛也會被時間撫平，你應該感謝生命給你創(chuàng)造的糊口，讓你或不羈的、或平穩(wěn)的在這個世界里走過一輪；感謝那些關心你、疼你、愛你的人。從此幸福、美滿、積極、樂觀地糊口下去。

你一定要記住：但凡命運不想賜賚給你的東西，一定有它的道理。

你一定要記住：生命的無意偶爾和徒勞無功實在真的都是很平常的事情。

你一定要記住：時光是一劑良藥，借由這一劑良藥，你總會從悲傷暴戾的青春中解脫出來。

你一定要記住：成長是青春的凱歌。

說了那么多的你，總覺得應該對自己說句什么——

我想原來是她，原來這么恰當，愛也愛過，等也等過，心也涼過，終是沒有曠廢。

[日記示例] 慶祝六一兒童節(jié)日記-300字日記之一

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，寫作文可以把自己當時的思想經歷記錄下來。寫作文時常常被要求語言生動，內容具體，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會反復推敲和修改。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編收集整理的“[日記示例] 慶祝六一兒童節(jié)日記-300字日記之一”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天我特別高興。因為今天是我們自己的節(jié)日【六一】兒童節(jié)。日記六年級日記

一大早，我早早起床，懷著無比興奮的心情，邁著輕快的步伐，來到學校，只見大屏幕上閃爍著【慶六一文藝匯演】。每個同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。

匯演在熱烈地掌聲中拉開了序幕，首先表演的是樂器合奏。他們穿著華麗的服裝，彈著優(yōu)美的樂曲，贏得了全校師生的陣陣掌聲。各班表演的節(jié)目都十分精彩，我們的手都拍紅了。

終于輪到我們班上場了，我們大方地走上舞臺，微笑著面對觀眾，音樂響起，喇叭里傳出清脆的、朗朗上口的論語誦讀聲，雖然是短短的幾分鐘，但它給我留下了永恒的、美好的瞬間，真是臺上一分鐘，臺下十年功！哈哈，沒想到吧，我們班表演得真是棒極了！

今年的六一過得很充實，有節(jié)目的成功表演，有爸爸媽媽送的節(jié)日禮物，還有舅舅請我吃的一頓大餐真的是高興的事一件接一件呀！

我真想天天都過【六一】

【2】

今天媽媽的單位組織職工的孩子到新鄭市八千鄉(xiāng)梅河小學，去和那里的留守兒童一起過【六一】兒童節(jié)。這是媽媽單位第三次和梅河小學舉辦【六一】聯(lián)歡會。

聯(lián)歡會上的節(jié)目很多，有：快板表演、英語童話劇、相聲表演、拉丁舞、朗誦、薩克斯等。表演朗誦的小朋友非常厲害，他和我一樣才8歲，朗誦的文章非常長，但他背的非常熟，真是倒背如流啊！表演英語童話劇的同學的英語說得非常好，跳拉丁舞的姐姐也很棒，吹薩克斯的小朋友更厲害，梅河小學的一位老師還表演了書法。聯(lián)歡會的最后有一個環(huán)節(jié)是交換禮物，我和梅河小學的一位哥哥交換了我給他準備的自動鉛筆和水筆，他和我交換的是一支鋼筆。

最后該走了，我們依依不舍的離開了梅河小學。通過這次聯(lián)歡會，我了解到了留守兒童的一些生活和學習情況。

【3】

今天是六一兒童節(jié)，是我們全世界的兒童共同的節(jié)日。學校為了慶祝這一快樂的節(jié)日，也舉行了活動。

早上，我們五年級全體的學生，給一年級的小朋友們佩戴紅領巾。在這莊嚴的時刻，同學們臉上個個滿懷激動，十分認真的給小朋友戴紅領巾。這個項目完成后，學校又讓一位女警察，教育我們注意安全。

下午，學校為了慶六一，最后兩節(jié)課在班里邊搞聯(lián)歡。同學們一聽要搞聯(lián)歡，個個笑得合不攏嘴。我們班更是精心準備，提高班的都拿起了各自的樂器，在同學面前盡情展示，演小品的也演得有模有樣，逗得大家哈哈大笑，就連老師，也露出了難得一見的笑容。整個下午大家都沉浸在快樂的氣氛中。

最精彩的就是大家沉浸在美妙的歌聲中。我們班有一位同學把P5拿來了，放出流行音樂，大家遇到都會唱的歌曲，嗓門一個比一個亮。如果你聽過明星一個人演唱的動聽，但是幾十個人一起演唱，又會有不一樣的美妙。

放學了，大家戀戀不舍的回家啦，一些同學結伴回家，路上都在攀比著誰班的六一最快樂。而我，告別了這最后一個【六一】，不過，我也收獲到了許多。

【4】

六一兒童節(jié)是大家最喜愛的日子，下面讓我們走進美麗的六一兒童節(jié)吧。

我們學校舉行了攀登英語文藝匯演。走進大門，我興高采烈、激動萬分。

讓我們蕩起雙槳音樂響起來了，同學們已經迫不及待的走到操場里了，等待精彩的文藝匯演我發(fā)現一年級三班、四班已經變成了化妝室，老師們忙忙碌碌、斷斷續(xù)續(xù)地走過來走過去。攀登英語文藝演出現在開始。主持人宣布。

開始了，同學們都目不轉睛的看。第一個節(jié)目是三只小豬，這個故事大家都聽過吧。有幾個節(jié)目我記住啦，是1.嘻唰唰。這個節(jié)目是拉丁舞，非常好看。2.天使。是幼兒園小朋友表演的，我還看見下面的老師都豎起了大拇指。3.搶椅子。聽起來是一個游戲，NO，是一個雜技。一共有兩名同學，其中一名是我們班的呢。

攀登英語文藝演出，到此結束，請各班按順序帶回。

這真是一個高興、快樂的六一啊。祝全國小朋友們節(jié)日快樂。

【5】

昨天晚上，我們觀看了xx年河南油田慶【六一】文化廣場表演。

廣場上人山人海，孩子們穿著節(jié)目的盛裝，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

演出開始了，我們實驗小學的學生穿著整齊的校服，精神抖擻地站在臺上。他們的大合唱歌聲嘹亮，鼓樂震天，氣勢特別宏大。

我最喜歡舞蹈《哇哈哈》。一群天真活潑的小女孩跑上臺，隨著音樂跳了起來。她們拍手、踢腿、扭胯、旋轉。真好看！

小青蛙合唱團唱的《哈蜜瓜熟了》真好聽！聽著優(yōu)美的歌聲，我陶醉了！仿佛又回到了新疆，吃著那又大又甜的哈蜜瓜。

合唱團的指揮小林老師的光頭最有特點！燈光照在他的光頭上，使他的光頭格外明亮。我想，如果這時舞臺燈光突然熄滅的話，也一定不會影響演出。因為小林老師的光頭足以照亮全場。哈哈！

這臺晚會太精彩了！它為我們所有的小朋友帶來了節(jié)日的快樂。

推薦日記: 慶祝六一兒童節(jié)每日一記篇二

作為一名學生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。許多人在面對作文時很難下筆，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？經過搜索和整理，小編為大家呈現“推薦日記: 慶祝六一兒童節(jié)每日一記篇二”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

今天，同學們早早的來到了學校，安靜地坐在了位子上，而臉上洋溢著愉悅的神情。今天到底要干嘛？哦，今天不是“六一”兒童節(jié)嗎！我們班的兒童節(jié)可有趣了，有精彩紛呈的節(jié)目，香噴噴的迷你小蛋糕，以及各式各樣的書本。

節(jié)目開始了，主持人面帶微笑地走了出來，報了幕。接下來的節(jié)目精彩極了，其中有幾個是我喜歡的。第一個是關于文明和環(huán)境衛(wèi)生的小品，里面的人物扮演得活靈活現，特別是“老爺爺”——易本治，他的動作引起全班的哄堂大笑；第二個是一段歌舞，名字叫祖國好媽媽，她們的動作流利連貫，表情自然，姿態(tài)優(yōu)美，歌聲甜美，其中表現最出色的是黃怡丹，她表演得幾乎是樣樣俱全；最后是由我們班的“小小魔術師”——應諾表演的關于紙牌的魔術，整個過程大概是這樣的：她先請了一位同學上來，看看她的紙牌有沒有問題，再叫那位同學隨便抽一張牌給大家看，再洗一下牌，抽出一張牌，說：“是不是這張？”

我們的節(jié)目表演完了，接下來該是我們快樂慶祝的時候了，老師讓5、6、7月份出生的同學發(fā)蛋糕，我們便大口大口地吃起來，還不時美滋滋地添添嘴巴，不過也許我們太興奮了，象餓狼一樣吃，一個個都快象圣誕老人了。吃完蛋糕又回到了學習時間，不過感覺比平時輕松，老師讓同學把各式各樣的書本發(fā)給我們，我們欣喜地接受了這一本本精美的書籍。就這樣，我們的兒童節(jié)活動就接近尾聲了。

我愛我們的兒童節(jié)，祝愿明年的兒童節(jié)舉辦得更加圓滿成功。

寫作收藏：快樂的事作文其三

根據學校的要求，學生需要懂得寫優(yōu)秀作文，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。對于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文切忌東拉西扯。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？以下就是小編給大家收集整理的“寫作收藏：快樂的事作文其三”，相信能對大家有所幫助。

一個星期六，幾個朋友找我玩。可是玩什么呢？我家實在沒有什么好玩的。我拍著腦袋，想了半天。對，就玩捉藏，吧！

我們立刻跑到院子里，你藏我找，，你跑我追，玩得真開心！又該到我捉了。我在院子里找著。院子里的門微微擺動著，引起了我的注意。仔細一看，哈！盡管有門掩著，小小的手緊緊地抓住門，我也看得到。我暗暗高興，裝著一幅沒有看見的樣子，大搖大擺地走過去，故意在門邊站著，說：“哎呀，都藏到哪兒去了？我找得太累了，就坐在門邊休息會兒吧。”剛說完，里面的小樂就著急地說：“別，別，讓她看見！”我故意大聲說：“哎呀！是誰在說話？難道里面有人？”過了一會兒，我見里面的人還沒有出來，就說：“快出來吧！我早就看見你啦！”小樂朝我擠擠眼睛，不好意思地笑了。

輪到我藏了，藏在哪兒呢？我靈機一動。藏在衣柜里吧！我拉開衣柜，悄悄地走進去，我怕小樂看見，就把鞋子也拿了進來。靜靜地等小樂，這時小樂說話了：“我早就知道你藏在這兒了，還等我請出來嗎？”我想了想：“人家知道我在這兒了，看來我只有出去了。”于是，便垂頭喪氣地從衣柜走出去。小樂得意地笑了，我問：“你笑什么呀？”我只是試探一下，可沒想到你居然當真。“小樂說。我恍然大悟，原來，我被小樂騙了。

這就是我的一件快樂的事。

【寫作收藏】 作文：成長的蛻變其三

許多學生都會被要求寫作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。很多人寫作文時都無從下筆，想要提高語文分數，作文首先就要把握好。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【寫作收藏】 作文：成長的蛻變其三》，希望能為您提供更多的參考。

王國維在《人間詞話》提到過，古今之成大事業(yè)、大學問者，必經過三種之境界，我想這三重境界在我們的成長路上也同樣適用。

“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”

西風刮的落葉凋零說明了形勢之惡劣，只有爬到高樓，看到遠方，排除干擾，不被暫時的迷霧所困擾。在成長的道路中，我們總會遇到許多的困惑，像迷霧遮擋我們前進的方向，例如我為什么要學習？學習到底有什么用？這一疑問阻擋了我的成績，如同一座我不可逾越的高山，我永遠都只在山底下徘徊。父母為何天天嘮叨，天天指責我的不是？這一疑惑像一道屏障，將我和我的父母給隔得遠遠的，我永遠感受不到他們對我的關懷。這一境界，是對人生的迷茫，孤獨而不知前路幾何。突破這一境界是極其困難的的，也是最為基礎的，那么又是什么成為了讓我打開新世界的大門呢？是一次在語文課上老師的夸獎，是一次我的文章受到了老師的贊揚，我仿佛突然間找到了學習的動力，于是我上課變得積極，我期待老師又一次的夸獎，于是每次寫作文我總是十分認真，我希望又一次看到老師欣賞的目光。也是一次父親晚上給我講他以前的故事，與我一起賞析一篇文章，于是我再不覺得父母親一說話便如煩人的蒼蠅，而是開始嘗試細細體會，那其中夾雜著的深情，我期待每一次我體會到的都能令我感動。這，便是我蛻變的開始。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”

當然，有了一個目標并不代表能夠完全成功，你需要堅持不懈的去嘗試，不能因為一次沒有收獲成功就放棄了目標。我不是每一次上課回答問題都會得到肯定，當老師皺著眉頭，示意我坐下時，我也會有懊惱，當我的作文像平常其他的同學被退下來，老師在朗讀其他同學的作文時，我也會懊惱。當我又一次被父母批評時，我也會煩躁。但我不曾放棄，我只是告訴自己，再試一下，再想一想。在追逐的道路上，求之不得連連受挫之后，仍不放棄目標繼續(xù)追逐無怨無悔！我又開始了我的蛻變之旅。

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”

回答的問題多了，正確率也大大地提高。認真寫得作文也越來越多，所以優(yōu)秀的作文也開始多了起來。與父母心貼心接觸的多了，漸漸地在每次與他們相處的過程中，我總能找到不經意間的感動，并用文字將它們記錄起來。于是，這些形成了一個良性循環(huán)，我也變得越來越好了。立志追逐的，在足夠的積累后，量變成為質變，不經意間以追逐到了。

成長中的蛻變仍在繼續(xù)，我們如同一顆小小的種子，在破開眼前遮擋住世界的黑暗長成小苗后見識到了世界的光明，也在風雨中，烈陽下，雪地里堅持自己的信念，挺過來后，我們所期待的自己的樣子也就呈現在眼前了，消除心中的迷惑，給自己一個目標并努力奮斗吧，世界那么大，也該去看看了。

【作文收藏】 作文：思念其三

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，通過寫作文可以提高我們的表達能力。很多人寫作文時都無從下筆，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【作文收藏】 作文：思念其三”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

思念是什么，是半夜淚濕的枕頭？是夜半無意的呢喃？還是一語不言的故作堅強？

我認為，思念是一杯苦茶，苦澀至極卻又無法言說；思念是一根卡在咽喉的魚刺，咽不下也取不出，一直隱隱作痛；思念是心上的一塊石頭，沉甸甸的壓著，讓人喘不過氣……

苦澀的思念愁緒，彌漫在心底，一直發(fā)酵著，在不知不覺間侵襲了我整個心里，整個腦海，整個身軀。

站在霓虹燈光閃爍不停的、喧囂的街道，看著擁擠的人潮，這是多么熱鬧啊，可是我只是一個人，沒有陪伴，只有孤寂。我試圖裝作熱鬧中的一員，可總顯得格格不入。喧囂不屬于我，熱鬧也不屬于我，屬于我的，只有孤單，只有無邊無際的苦澀的思念。

我像被遺棄的孩子，茫然無措地穿梭在人海，想尋找我的故里，可是猛然想起:我只是一個人。我只有思念。

只有寂靜的大海才會理解我，只有寬容的大海會撫慰我的悲傷，也這樣大海咸澀的淚水和我的一樣……

我無措，我找不到歸屬，可我只有等待。

夜半時分，我也曾因受不住這苦澀而淚流滿面；我也曾在淺睡中呢喃那個熟悉的名字；我也曾夢到我不再一個人忍受苦楚，可也僅僅只是夢而已。

醒著的我，是個乖孩子，我不會表露我的思念，我的悲傷，只有故作堅強和微紅的眼眶。

日記推薦: 慶祝六一兒童節(jié)每日一記（一篇）

語文老師經常會要求我們寫作文，作文，可以發(fā)揮學生的想象力，豐富情感。我們常常需要以某個明確的題目寫篇作文，想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？請您閱讀小編整理的《日記推薦: 慶祝六一兒童節(jié)每日一記（一篇）》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

雖然今天天上下了點小雨，但是我們的臉還是很開心很漂亮。因為今天為了慶祝兒童節(jié)的到來，學校專門開了一個活動！我們三年級的任務是慶祝十歲生日聚會。為了這次活動，我們排練了一個多月，終于迎來了十歲生日聚會的隆重前奏！雨水把繡花湖洗得干干凈凈，仿佛在慶祝！

晚上，我迫不及待的去做第一個任務：化妝。然后就是第二個任務：休息。然后就是最后一項：演技！一開始我以為：如果沒有什么可怕的，臺下的人不過是一些木雕工藝品！但是一上臺，我的心又開始不穩(wěn)了。但我想：我要好好表現，讓我媽睜開眼睛，知道我家多才多藝！

彈鋼琴的時候，舞臺上響起了天籟之音，也就是有一點差距，但是臺下的人還是熱烈鼓掌，我才知道臺下的人不是歧視我，而是鼓勵我，唉！我剛才應該有那個想法。簡直是我同伴的恥辱！所以，我要唱好歌，為合唱團爭光。后來我們笑著離開了舞臺，后面的節(jié)目也很精彩！最后，我很想在舞臺上說幾句：觀眾們，你們給了我勇氣，當然還有我的父母，你們把我?guī)Т螅銈冏屛疫^上了這個快樂的六一。我爸從重慶飛過來給我過生日，我卻拿到了只能選一個人看節(jié)目的票，我爸就放棄了，給了我媽！爸爸，我愛你！

在這個節(jié)日里，我學到了很多，謝謝你：老師，觀眾，家長和同學，我會永遠記得你！

【作文收藏】 《蜜蜂》作文其三

根據學校的要求，學生需要懂得寫優(yōu)秀作文，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復下來。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【作文收藏】 《蜜蜂》作文其三”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

禮拜天的上午，小蘭正在家里讀書，突然從窗外飛進來一只小蜜蜂，小蜜蜂慢慢地落在了小蘭的書上。小蘭發(fā)現它體長大約15毫米，身體是黃褐色的，身上長有密毛；頭與胸幾乎同樣寬，它前翅大，后翅小，腹末有針。

小蜜蜂抬頭看著小蘭對她說：“你在干什么呢？”“我在看書呀！”小蘭回答說。我在窗外采蜜工作時，看到你讀書不當真，東張西望的。小蘭聽了很慚愧，她說：“讀書是有點累，我想一邊讀書，一邊休息。”小蜜蜂問：“你喜歡吃蜂蜜嗎？你知道嗎，我們釀造一公斤蜂蜜，必需在一百萬朵花上采集原料，總計要飛行四十五萬公里。”小蘭聽了小蜜蜂的話，很驚訝，原來蜜蜂釀蜜這樣辛勞！

小蘭想：“小蜜蜂為了釀出更厚味的蜂蜜飛了那么遠的.路也不怕累。我應該學習蜜蜂的勤勞精神，耐勞學習，當真讀書，積累知識，把它們在頭腦里反復釀造，這樣應用起來就會得心應手，寫出出色的文章。”

【寫作收藏】 作文：游泳-運動作文其三

語文老師經常會要求我們寫作文，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。有沒有比較好的作文給我們參考呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【寫作收藏】 作文：游泳-運動作文其三”，僅供您在工作和學習中參考。

游泳是一項非常有意義的運動，我愛游泳。

我第一次游泳是在很小的時候了，好像是三年級，我和爸爸一起去游泳，爸爸這一次的任務就是教會我游泳，媽媽下達這個光榮的任務給爸爸，自然，小時候經常游泳水性極好的爸爸這天帶我去游泳，下水的時候我是很害怕的，因為我常來沒有游泳過，所以心里還是沒底，后來在爸爸的鼓勵下，我終于敞開心扉下了水，開始學游泳了，爸爸教給我一個方法就是，后面腿要濺水花，這樣才有動力，然后就是要保持好心態(tài)，這樣學起游泳就不困難啦，我按照爸爸交給我的方法，雖然一開始的時候雙腿總是有點忙亂，但是在爸爸的鼓勵下和我自己的堅定的決心，我終于學會了雙腿如何拍打水面為前進提供動力，第二個我要面臨的問題就是，比較深的區(qū)域我不敢游，怕發(fā)生安全事故，爸爸在旁邊鼓勵我，不要害怕，學游泳就是在情況危機的時候使用的，一定要克服恐懼，就算在很深的區(qū)域也一定要堅定信念，學會在深的區(qū)域游泳也是我們學習游泳的關鍵一點，比如對我們以后不小心落到水里是有好處的，所以聽了爸爸的這番話，我又開始了游泳的歷程，爸爸也是非常在意我的安全，我在旁邊游泳的時候在旁邊照應著，所以，最終我成功地游了50米，那次是我第一次游泳但是因為我悟性好50米輕輕松松就游過了，后來老爸教我仰泳，蛙泳等等，我非常開心，游泳在我的人生中留下了很深的烙印，這也是我去追求熱愛的事情的開心，游泳真的可以訓練一個人的意志，這種意志影響著我以后的人生路，游泳雖然現在對我來說不難了，可是我還是很清晰記得我第一次潛入水下練習憋氣的那種害怕的心理，所以以后我在面對挑戰(zhàn)的時候總是會想方設法讓自己冷靜下來，克服恐懼，勇敢地踏上旅程。

游泳不僅鍛煉了心智，更給我永生難忘的經歷和面對困難的勇氣，我將會把這份不懼困難的心理，去無限放大，在以后的人生路更加堅定自己，勇敢追夢，我愛游泳，一件有意義的事情。