心靈洗禮的句子。

相信作文大家都不陌生吧，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人都認(rèn)為作文非常難寫(xiě)，為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？以下是小編為大家精心整理的“[熱搜作文] 作文：書(shū)光洗禮其四”，歡迎閱讀，供您參考。

春偶爾陰，春偶爾晴，可那仍是春；它斂涵著，它飽盛著。

——題記

本該洋溢著幸福的春，卻是陰雨綿綿，不得不滿(mǎn)身濕氣地踏入這座“銀衣披肩，素妝裸面”的地方，好似從未來(lái)過(guò)，這是一個(gè)新建的圖書(shū)館。這兒比那黑夜中的雨夜更顯寂靜，偶爾的嘻笑聲倒也不會(huì)單調(diào)，更像是一個(gè)坐在咖啡館窗邊的紳士，歡迎著每一位來(lái)這兒的人，有些學(xué)者臉上露出嚴(yán)肅或思考的神情，讓人無(wú)聲地感受到一絲不一樣的氣韻。

走過(guò)一排排書(shū)架，書(shū)籍的分類(lèi)算是有序，不知是否無(wú)意？這邊一抹綠色的沙發(fā)軟軟的，銀灰色的書(shū)架低沉，我隨手捻過(guò)書(shū)的一頁(yè)，也能浮沉于這淡雅、溫馨的環(huán)境中。人慢慢多起來(lái)了，連那腳步聲也覺(jué)得聒噪了，我只得拂袖離開(kāi)，按電梯上了第二層。

別說(shuō)，這第二層也算是別有洞天，這里的藏書(shū)涉及的范圍更廣，可我卻找不到自己感興趣的。這感覺(jué)就像是一塊豆腐落進(jìn)一杯豆?jié){，盡管本源皆是黃豆，可終是不予融合。我安靜地挑了個(gè)明亮點(diǎn)的位置坐下，用我那“小貓爪”托著腮，還有些未蒸干的小水珠。不知何時(shí)，面前已經(jīng)放好了一本書(shū)，我瞥了眼標(biāo)題，是一本畫(huà)報(bào)，我摩拳擦掌準(zhǔn)備翻看，入眼的是刺人眼球的服裝與仿佛奪去視覺(jué)神經(jīng)的大膽色彩……正在我天馬行空時(shí)，不遠(yuǎn)處一抹笑正被空氣慢慢消融。

看累了，我竟就這樣趴著睡了，也許是這圖書(shū)館太誘人了，光是聞著香味也是醉了。淺眠中似乎仍然在翻閱著書(shū)……醒來(lái)了，天晴了，閃爍的太陽(yáng)仿佛要穿透窗子，照耀到一排排書(shū)架上，洗禮著這富有現(xiàn)代化的書(shū)籍。我卻能穿越這一切，看到那光穿透文字，去那古色古香，更為源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的世界中去了。

我走出圖書(shū)館，生出一股復(fù)雜的情緒，如同那地下巖夾層中的水流經(jīng)每一處，想起之前的比喻，不由豁然開(kāi)朗：豆腐融不入豆?jié){，因?yàn)榭倸w不是同一物，但應(yīng)該有

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[推薦作文] 作文：像一束光簇?fù)碇硪皇馄渌?/h2>

在語(yǔ)文課堂，寫(xiě)作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。寫(xiě)作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求中心明確，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《[推薦作文] 作文：像一束光簇?fù)碇硪皇馄渌摹罚瑑H供參考，歡迎大家閱讀。

面對(duì)家境的貧寒，還在上學(xué)的我既要幫助媽媽照顧患病的爸爸，又要照顧還在上學(xué)的弟弟。我如同滄海一粟，一葉孤舟，在茫茫宇宙中，我無(wú)力去抵抗，更加無(wú)力去改變。是繼續(xù)學(xué)習(xí)還是放棄學(xué)業(yè)，她總是在左右著我的思想。

站在人生的十字路口，我不知該如何去抉擇我的人生之路。然而上帝總是公平的，它讓你失去一些東西，也會(huì)讓你得到一些東西。家境的貧寒讓我失去了學(xué)習(xí)的信心，然而國(guó)家的資助卻有讓我看到了人生的希望。社會(huì)在不斷地進(jìn)步與發(fā)展，可貧富差距依然存在。許多貧困家庭的孩子到了上學(xué)的年齡卻只能看著別人家的孩子背上書(shū)包開(kāi)開(kāi)興興地去上學(xué)。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，能夠上學(xué)似乎是遙不可及背上書(shū)包去學(xué)成為了他們的夢(mèng)想。在許多家長(zhǎng)還在為子女上學(xué)而苦惱時(shí)，國(guó)家制訂了一項(xiàng)政策，即給予貧困家庭孩子一些幫助。讓他們也能夠背上書(shū)包去上學(xué)，讓他們也能感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)與幸福，讓他們的人生不再有遺憾，而我即在資助對(duì)象之中。

國(guó)家給予我的資助讓我學(xué)習(xí)有了信心，每天不再為沒(méi)錢(qián)上學(xué)而苦惱，然而我的性格也從此發(fā)生了改變。我不再自卑，不再孤僻，不再封閉自己，有的更多的是歡聲笑語(yǔ)，我變得開(kāi)朗，愛(ài)與人交流。我不再是從前那只悲傷的小鳥(niǎo)，而是現(xiàn)在翱翔在藍(lán)天下的大鵬鳥(niǎo)。

去年的北京夏令營(yíng)活動(dòng)中，讓我印象最深的不是長(zhǎng)城的雄偉壯觀，也不是國(guó)家歌劇院的富麗堂皇，而是一個(gè)22歲學(xué)子艱難的求學(xué)歷程。他出生在貴州，家境極度貧困。17歲時(shí)，生長(zhǎng)在單親家庭的他放棄了自己的學(xué)業(yè)。不是他不想學(xué)，而是為了家庭的他不得不放棄。在棄學(xué)的5年時(shí)間里，他并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，他總在到離家?guī)装倜椎膱D書(shū)館去閱讀書(shū)籍，這似乎成為了他棄學(xué)后最有意義的事。他幫人洗過(guò)碗，干過(guò)苦力，掃過(guò)大街，為的就是家。自從得知國(guó)家對(duì)貧困生上學(xué)給予幫助的好消息后，學(xué)校第一時(shí)間就將他的情況上報(bào)了。那年，他終于重返學(xué)校了，并且與他的同學(xué)一起讀高一，學(xué)校擔(dān)心他的學(xué)習(xí)會(huì)跟不上，然而這年的第一次月考他就考了全校第一，他的成績(jī)是他這五年來(lái)辛苦得到的。

在那次夏令營(yíng)中，他最想感謝的就是國(guó)家，沒(méi)有國(guó)家的資助，他無(wú)法重返學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。他說(shuō)自己最大的理想就是建立一個(gè)基金會(huì)，能夠讓更多的貧困孩子背上書(shū)包上學(xué)堂。這是一個(gè)貧困學(xué)子內(nèi)心最真實(shí)的呼聲，因?yàn)閮?nèi)心的感恩不是只說(shuō)說(shuō)而已，而是要以行動(dòng)來(lái)證明的。

千言萬(wàn)語(yǔ)不及一句“謝謝你”，對(duì)于國(guó)家的資助，我懷著無(wú)限的感謝與感激。在國(guó)家的資助中，我感受到了愛(ài)，感受到了幸福，感受到了快樂(lè)。在茫茫大海中，你為我指明通往海港的方向；在漆黑的夜色中，你為我指引回家的路；在凜冽的寒風(fēng)中，你為我披上溫暖的衣服。再多的感激，終結(jié)為一句謝謝；再多的感恩，終結(jié)為一句謝謝；再多的感動(dòng)，終結(jié)為一句謝謝。

千言萬(wàn)語(yǔ)里只有一句話(huà)能表白我的心，那就是：“謝謝你”。

夜空因星辰的陪伴而不再孤單；大地因綠草的裝飾而變得生機(jī)盎然；而我因國(guó)家的資助而有了繼續(xù)求學(xué)的信心。

不以最華麗的詞來(lái)贊頌?zāi)悖宰钫嬲\(chéng)的心來(lái)感謝你。

[熱搜作文] 純粹 作文素材其四

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《[熱搜作文] 純粹 作文素材其四》，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

1.[pure;unadulterated]∶不攙雜其它成分的;無(wú)攙合物的;不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的一個(gè)純粹的人2.[simple]∶沒(méi)有攙雜的;同一個(gè)類(lèi)型的他們?cè)嫉恼Z(yǔ)言至今還純粹,沒(méi)有攙雜任何東西3.[absolute]∶真正體現(xiàn)了事物的本質(zhì)的1.純正不雜；精純完美.《易·乾》：“大哉乾乎,剛健中正,純粹精也.”孔穎達(dá)疏：“純粹不雜.”三國(guó)魏曹植《大司馬曹休誄》：“於穆公侯,魏之宗室.明德繼踵,奕世純粹.”清姚衡《寒秀草堂筆記》卷三：“惜邪說(shuō)蟠互胸中……所言未能純粹,則學(xué)者仍未可奉為圭臬也.”魯迅《墳·文化偏至論》：“將使文化之純粹者,精神益趨於固陋,頹波日逝,纖屑靡存焉.”2.樸實(shí).《韓非子·六反》：“嘉厚純粹,整谷之民也,而世少之曰愚戇之民.”宋歐陽(yáng)修《＜梅圣俞詩(shī)集＞序》：“其為文章,簡(jiǎn)古純粹,不求茍說(shuō)於世.”3.【副詞】完全.魏巍《東方》第五部第六章：“我要能堅(jiān)持一下,再打死幾個(gè),就純粹都是賺的.”

[熱搜寫(xiě)作] 童年趣事作文其四

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫(xiě)篇作文，寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編給大家整理了“[熱搜寫(xiě)作] 童年趣事作文其四”，歡迎您來(lái)這里參考。

童年像云一般，在我腦海里飄過(guò)，童年像氣球一般，在我腦海里飄來(lái)飄去，我恨不得讓我穿越到童年美好的時(shí)光。

記得三四歲的時(shí)候，有一次，我在我家門(mén)口玩耍。突然 ，我聽(tīng)到有一只母雞嘰嘰的叫兩聲。我跑去一看，原來(lái)是一只母雞在孵蛋，旁邊有幾只小雞已經(jīng)出生了。

等母雞走后，我偷偷的拿了幾個(gè)雞蛋，我想:“既然母雞能孵出雞蛋，那我也要試試看。'說(shuō)完，我拿了一些草鋪在地上，把雞蛋放上去，輕輕的坐上去，像母雞孵蛋那樣。

我孵呀孵，等了半天，一只小雞也沒(méi)出孵出來(lái)。

我繼續(xù)孵蛋，過(guò)了一會(huì)，媽媽從屋里出來(lái)，看見(jiàn)我坐在地上，就問(wèn)我;你坐在地上干什么呢?"我得意的回答說(shuō):'我正在孵蛋。"媽媽聽(tīng)了我的話(huà)哈哈大笑，邊笑邊對(duì)我說(shuō):"傻孩子，人是不能孵出小雞的，只有母雞才能做到。"我問(wèn)：'為什么只有母雞才能孵出小雞呢?"媽媽回答說(shuō)：'你長(zhǎng)大了自然會(huì)明白的。"

我重新把雞蛋放回了雞窩，但是我還是不懂:“為什么人不能孵出小雞呢?"

童年真是太美好了。

[熱搜寫(xiě)作] 考試小學(xué)作文其四

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。許多人都覺(jué)得作文很難下筆，所以說(shuō)，寫(xiě)作文是需要一朝一夕慢慢累積的。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[熱搜寫(xiě)作] 考試小學(xué)作文其四”，歡迎您來(lái)這里參考。

最近期中考試了，同學(xué)們的心情非常緊張和期待。考試過(guò)了三天，成績(jī)出來(lái)了，同學(xué)們的心情更加緊張了。語(yǔ)文老師抱著厚厚的卷子，來(lái)到教室開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)，教室里一下變得非常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)心砰砰跳的聲音。第一名班長(zhǎng)87，第二名黃志豪86。直到第四名才到我，老師念到第四名袁典85，聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)我感到很遺憾，跟第一名只差一分。卷子發(fā)下后，我看了錯(cuò)的地方，都是閱讀題，填空題還有作文扣了分。老師叫我們把錯(cuò)的地方改了。叮叮～～下課了。

英語(yǔ)老師，也抱著卷子，把卷子放在講臺(tái)上，出去了。我們都好奇的把卷子翻看自己的分?jǐn)?shù)，我也看了一下，我98，然后英語(yǔ)老師來(lái)了，看見(jiàn)我們?cè)诜碜诱f(shuō)：“把卷子發(fā)下去。”卷子發(fā)下后我把錯(cuò)的地方看了一下，“哎，把這個(gè)題目看錯(cuò)了！”然后我把錯(cuò)的地方改正了。叮叮～～下課了，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，把卷子拿在手里就念分?jǐn)?shù)，第一名胡峰99，第二名袁典98聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)我更感到遺憾，離第一名只差一分。卷子發(fā)下后，我看了錯(cuò)的題，就一個(gè)選擇題錯(cuò)了不然就100了。然后數(shù)學(xué)老師說(shuō)了總分，第一名袁典，第二名黃偉成 放學(xué)了，我迫不及待地想把我的分?jǐn)?shù)告訴媽媽?zhuān)氐郊液螅瑡寢寙?wèn)我考了多少分，我說(shuō)：“語(yǔ)文第四85，數(shù)學(xué)第二98，英語(yǔ)第二98，總分第一名。”媽媽很驚喜的說(shuō)：“你要什么，我給你買(mǎi)。”我猶豫的說(shuō)：“一只烤雞。”

媽媽答應(yīng)了。媽媽把這次考試的成績(jī)告訴了爸爸，爸爸來(lái)了，獎(jiǎng)勵(lì)我在超市任意買(mǎi)東西。我買(mǎi)了一大堆吃的，好開(kāi)心。于是爸爸又告訴了奶奶，奶奶又獎(jiǎng)勵(lì)我100元錢(qián)。奶奶又對(duì)我說(shuō)：“不能驕傲。”我說(shuō)：“好。”后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)：“成績(jī)只能代表過(guò)去，所以你還要努力。”我說(shuō)：“放心，我一定回再接再勵(lì)，爭(zhēng)取這次期末考試，比這次考地更好。

[熱搜作文] 香樟樹(shù)文章其四

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫(xiě)作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶?xiě)作水平呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供[熱搜作文] 香樟樹(shù)文章其四，希望您可以借鑒參考！

樟樹(shù)又稱(chēng)樟樹(shù)、烏樟、芳樟等，是江南四大名木之一。

香樟樹(shù)為亞熱帶樹(shù)種，主要分布在長(zhǎng)江以南地區(qū)，是樟科梓屬的常綠高大喬木。初夏開(kāi)花，黃綠色、圓錐花序，樹(shù)冠廣展，葉枝茂盛，濃蔭遍地，氣勢(shì)雄偉，是優(yōu)良的行道樹(shù)及庭蔭樹(shù)。香樟樹(shù)因含有特殊的香氣和揮發(fā)油而具耐溫、抗腐、祛蟲(chóng)之特點(diǎn)。是名貴家具、高檔建筑、造船和雕刻等理想用材。日常用的樟腦就是由香樟樹(shù)的根、莖、枝、葉蒸餾而制成的白色晶體，無(wú)色透明、有清涼香味，用于防蛀，也廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥和化學(xué)工業(yè)。

在民間，人們常把香樟樹(shù)看成是景觀樹(shù)、風(fēng)水樹(shù)、寓意避邪、長(zhǎng)壽、吉祥如意。香樟樹(shù)深受廣大城鄉(xiāng)居民的青睞，杭州、義烏、馬鞍山等城市均將其選為市樹(shù)。

香樟樹(shù)很有特色，樹(shù)皮粗糙，質(zhì)地卻很均勻，從來(lái)沒(méi)有白楊樹(shù)的斑斑駁駁、沒(méi)有柳樹(shù)的腫瘤結(jié)節(jié)；樹(shù)枝樹(shù)干一分為二、二分為四一路長(zhǎng)去，不會(huì)偷工減料也不會(huì)畫(huà)蛇添足；樹(shù)冠的形態(tài)是球形的，在天空中畫(huà)出優(yōu)美的曲線。香樟樹(shù)就像是蘇東坡的書(shū)法，圓潤(rùn)連綿、俊秀飄逸，卻又中規(guī)中矩，如果是長(zhǎng)滿(mǎn)香樟樹(shù)的一面山坡，那簡(jiǎn)直是蘇東坡絕世碑帖了。因此，學(xué)美術(shù)的人喜歡用香樟樹(shù)做寫(xiě)生對(duì)象了。更為難得的是，香樟樹(shù)有一種特殊的香味，可以驅(qū)蟲(chóng)，所以幾乎不需要園丁噴灑農(nóng)藥。這兩天在以香樟樹(shù)聞名的江西出差，大飽眼福，大大地滿(mǎn)足了我這不足為外人道的特殊愛(ài)好。江西境內(nèi)的香樟樹(shù)滿(mǎn)山遍野，五六百年樹(shù)齡以上古樹(shù)也很多，灑落在村落、河邊、山頂。

熱搜作文: 我與書(shū)的故事作文）之四

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編為了滿(mǎn)足您的需要，整理了“熱搜作文: 我與書(shū)的故事作文）之四”，供大家參考，希望有用。

書(shū)籍，是人類(lèi)聰明的結(jié)晶。有了書(shū)，才有了知識(shí)，才有了無(wú)限無(wú)盡的寶藏。讀書(shū)，就是讓我們更好的去汲取里面的精髓，從而使自我的精神世界豐碩起來(lái)。我也愛(ài)看書(shū)，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是無(wú)價(jià)的至寶。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)書(shū)。每本殘缺的書(shū)，到了我手里，就像脫胎換骨似的，又煥然一新。但我總覺(jué)得這還比不上書(shū)帶給我的好處大：

有一次，老師讓我們寫(xiě)寫(xiě)對(duì)人生的看法。我怎樣懂得人生呢？其他同學(xué)都說(shuō)要讓家長(zhǎng)指導(dǎo)，可我的爸爸媽媽?zhuān)粋€(gè)遠(yuǎn)在東莞出差，一個(gè)又出去購(gòu)物了，怎樣來(lái)指導(dǎo)我完成這次功課呢？我既苦惱又著急。苦惱的是沒(méi)有一個(gè)人能來(lái)幫忙我完成此項(xiàng)功課，著急的是明日老師就要驗(yàn)收了。這該如何是好？我急得像是熱鍋上的螞蟻一樣，不停的在客廳里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。眼看著鐘上的指針快要指向九點(diǎn)，我更加著急了。此時(shí)，我的面前一亮，看到了——書(shū)。我興奮得一蹦三尺高，為自我的功課解決了而感到興奮。我拿出爸爸的《培根人生論》，慢慢翻開(kāi)，發(fā)現(xiàn)自我選對(duì)了書(shū)。便把培根的見(jiàn)解再加以改善，加上自我的一些獨(dú)特理解。就這樣，我精彩地完成了自我的功課。第二天，老師還表?yè)P(yáng)了我呢。

還有一次，我怎樣也想不到幾句朗朗上口，好聽(tīng)又好記的諺語(yǔ)。這時(shí)，我的好朋友——書(shū)，再一次施展他的作用了。我找出《諺語(yǔ)大全》，翻出了許多好玩搞笑的諺語(yǔ)。把他們給記了下來(lái)，并在作文中讓他們現(xiàn)現(xiàn)身。老師再一次夸獎(jiǎng)了我，我抱著書(shū)，對(duì)他感謝感動(dòng)不盡。

記得前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的門(mén)路。”沒(méi)錯(cuò)，書(shū)就像一輛小舟，載著我們向波瀾洶涌的知識(shí)海岸駛?cè)ァ?/p>