三年級寫景作文。

大家在人生成長過程中接觸到作文的頻率是很高的，寫作就是客觀事物通過作者的主觀意識在恰當(dāng)?shù)奈淖中问街械恼_反映。寫好作文一定要有耐心不能慌不要亂。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？下面是讀書筆記吧的編輯精心為你整理的“三年級寫景作文我的學(xué)校”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

三年級寫景作文我的學(xué)校(篇1)

我的學(xué)校是個美麗的地方。

進入學(xué)校的大門，一排排教學(xué)樓映入眼中。橙白色的墻壁，高高的樓身，無不體現(xiàn)著它的美。旁邊還有幾棵在守護校園的大樹。直挺挺的站在那里。

往左拐，到了教學(xué)樓下有一個孔子像面對教學(xué)樓。好像正在給學(xué)習(xí)的學(xué)生們加油打氣，進到教學(xué)樓中教室里不斷傳來學(xué)生們郞郞讀書聲，讀書聲好像與空氣合到了一起，在你的四周環(huán)繞著。

從教學(xué)樓走到到操場。一群孩子在快樂的嬉戲、追逐，有的人在踢足球，有的人在打籃球，還有的人在跳著大繩歡樂的氣息在空氣中蔓延開來。

從操場往前走來到了小竹林中，碧綠竹葉尖尖的，好像一聲寶玉般，有些人在竹林中玩捉迷藏，配合著枝上的鳥叫，樹上的蟲鳴，正是好一個林中戲耍圖。

學(xué)校中到處有美麗的景色，說也說不完，希望你有機會來這兒去細(xì)細(xì)觀賞。

三年級寫景作文我的學(xué)校(篇2)

我的學(xué)校在高新一小，是一所美麗而和諧的校園。

早晨，天真可愛的我們在干凈明亮的教室里讀課文。同學(xué)們雙手拿著書本，認(rèn)真的讀著。那聲音真好聽呀!任老師聽著聽著就露出了滿意的笑容。最最有趣的事是：平常老偷食的小麻雀有的站在窗戶上、有的蹲伏在門口。不嘰嘰喳喳的叫了，專心致志的聽著，有的還跟著一起搖頭晃腦，好像自己也是小學(xué)生一樣。看來同學(xué)們朗讀的很富有感情呀，小麻雀都能跟著一起做動作呢!

同樣是早晨，在跑道上。田徑隊的隊員們認(rèn)認(rèn)真真地跑步，你們快瞧瞧!里面有一瘦瘦的身影跑得飛快，他就是我們班的盧潤嘉。你在看看，在那綠色的塑膠地上，一群組球隊的隊員正在一心一意的練足球，有兩個長得一摸一樣的身影閃過，一個抬起腳把足球傳向另一個身影，另一個身影一個漂亮的接球，把球踢向球門，足球在空中畫出了一道優(yōu)美的弧線，筆直地進入了球門，你們猜猜看，他們是誰?對!他們就是我們班的張啟杭張啟泰。再看看旁邊，在籃球隊里，我們班的劉伯洋正在認(rèn)真的訓(xùn)練呢!

如果說每個校園是一朵花的話，那高新一小就是百花中最美麗的那一朵，同時，也是我溫暖而又溫馨的第二個家!

三年級寫景作文我的學(xué)校(篇3)

我的學(xué)校是個美麗的地方。

進了學(xué)校的北門，首先映入眼簾的就是迎賓大道。迎賓大道上有許多美麗的風(fēng)景，道路兩旁，玉立著一棵棵高大挺拔的樹，這些樹仿佛就像大傘一樣遮住了烈日，使我們的校園冬暖夏涼，每當(dāng)節(jié)日來臨時，這些樹上就會掛滿彩帶和小風(fēng)車，風(fēng)一吹，彩帶隨風(fēng)飄揚，仿佛在對我們招手。兩側(cè)，高大的教學(xué)樓里傳出朗朗書聲，那聲音，恐怕是世界上最美妙的聲音了。向前走，一路上，花團錦簇，成群結(jié)隊的櫻花在樹上綻開笑臉，風(fēng)一吹，她們就像雪一般飄落，可愛極了。再往前走就會來到一座莊嚴(yán)的孔子像前，上面的孔子目光慈祥，雙手合十，看起來睿智極了，每當(dāng)夕陽西下時，太陽就會為雕像鑲上一層金邊，遠遠望去，與剛剛開放的迎春花相襯著，簡直不要太美了!

向右轉(zhuǎn)，就會來到一片青翠欲滴的小竹林，那是我們最喜歡的地方了。這里的竹子高大挺拔，翠綠的竹葉一望無際，就像一個個像戰(zhàn)士一般直直的站著，英姿颯爽。地上的小竹筍和長大成人的竹子完全不一樣，它們矮矮的，小小的，顏色比竹子淡，雖然這么小，但是每天都在努力地向上爬，非常可愛。每當(dāng)下課的時候，我們都會來到這里玩耍，有這些高達的竹子，玩捉迷藏就一定不會被抓到。

我們的學(xué)校是個美麗的地方，是一個處處充滿歡聲笑語和鶯歌鳥語的地方!

三年級寫景作文我的學(xué)校(篇4)

我的校園，不大，但是十分漂亮，也十分有活力。

一進校園大門，迎面就能看到寬闊的迎賓大道。兩旁，豎立著一棵棵筆挺而又粗壯的大樹，樹枝低垂，仿佛是一位位長者在向我們招手。一陣風(fēng)拂過，一個個五角星一樣的風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來，和那微風(fēng)做游戲。

風(fēng)，也帶來了陣陣的笑聲。

往左看，一個個身影在操場上蹦跳著，嬉鬧著，那是來晨跑同學(xué)們，而操場中央還有一些練球的運動員們，那稚嫩的臉龐上沒有出現(xiàn)漫不經(jīng)心的神色，反而浮現(xiàn)出一抹抹認(rèn)真而又堅毅的神色。

叮鈴鈴，早飯時間到了，運動員們要回教室了。雖然他們臉上都帶著疲憊的神色，但是依舊與大家說笑著。

還沒進教室，就聽到了那郎朗的讀書聲，那聲音像溪水般優(yōu)美又輕快。進了教室，眼前又是一幅光亮的景象：墨綠色的黑板上跳動著一個個優(yōu)美的文字，簡直像一群音符。后面的展示墻上，貼滿了一幅幅精美的板報，透露著童真，與童趣。

我們還喜歡屋后的小竹林，那里有很多蒼翠欲滴的竹子，尤其是剛下過雨后，那時的竹子格外的翠綠，像一塊塊碧綠的寶石還像是翡翠，而且，小竹林里還有那一叢，這里一從的野花，野花是紫色的，上面帶上露珠，特別好看。

下雪的時候，雪附在竹子上，竹子巍然不動，傲然挺立，過不得叫做歲寒三友。

這里是我學(xué)習(xí)的地方，我愛這里。

三年級寫景作文我的學(xué)校(篇5)

我的學(xué)校是鐘山區(qū)第三實驗小學(xué)，它離我的家不遠，大約十分鐘就可以走到，位于一條熱鬧的馬路旁邊。

當(dāng)我走進校園，首先映入眼簾的是一個大籃球場，籃球場的后面是一棟新教學(xué)樓，分三層，我的教室就在這棟教學(xué)樓的第二層。籃球場的右面是一個升旗臺，鮮艷的五星紅旗正隨風(fēng)飄揚。星期一我們?nèi)w師生都要在這里舉行莊嚴(yán)地升旗儀式，升旗臺的后面是一棟老教學(xué)樓，他雖然很舊但是非常干凈。

我最喜歡校園里的足球場，因為它軟軟的，走在上面非常舒服，籃球場和足球場是今年剛剛建起來的，下課同學(xué)們都跑到這里來玩，把寧靜的操場變成了一片歡聲笑語的海洋。

這就是我的校園，我要在這里好好學(xué)習(xí)，天天向上，度過我六年的小學(xué)時光。

三年級寫景作文我的學(xué)校(篇6)

我的學(xué)校是個美麗的好地方。

當(dāng)你一走進學(xué)校，引入眼簾的就是赫赫有名的中央大道。地上鋪著一條紅地毯，上面用一條線掛了一些小風(fēng)車，只要風(fēng)姑娘一聲下令，這些小風(fēng)車就跟著節(jié)奏一同隨風(fēng)搖擺揮動著小手歡迎人們的到來，不用說，這些小風(fēng)車深得人們的喜愛，是一種開心的表達。道路兩旁的松柏樹高大挺拔，雖然算不生最好，但那標(biāo)準(zhǔn)的站姿像一位德高望重的領(lǐng)頭羊，讓人們看到了自己堅定的信念。

向右一拐，就來到了蒼翠欲滴的小竹林，這里的竹子繼承了松柏的高大挺拔，增添了自己的蒼翠欲滴，躲在竹子下面，就像頂著一個不透風(fēng)的雨傘，每當(dāng)春天到來，這里的春筍像得到了生長的呼喚，奮起直追，不甘落后，來到這里的每個人都會為這堅強的信念打動。冬天來了，這里成了我們的雪戰(zhàn)之地，拿起一個雪球，嗖的一聲，一個雪球飛出去，不偏不倚的擊中了人。如果說中央大道是人為景觀，那么這里就是自然景色。

在往里走，會傳來瑯瑯的讀書聲，這里就是教學(xué)樓一個培育我們的地方，隨便走進一個班級，書聲會讓你流連忘返，陶醉不覺。

這就是高新一小，也是我的學(xué)校。