簡(jiǎn)單有道理的句子。

說到作文，相信大家都不陌生吧，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫篇作文，想要把作文寫好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？小編特地為您收集整理“游戲中也有道理作文之二”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

游戲中也有道理?

游戲，每個(gè)人都玩過，這是童年必須經(jīng)歷的，也是我們最快樂的時(shí)光。但是，未必每個(gè)人都會(huì)懂得其中的道理。而和表姐玩的那個(gè)有趣的`游戲，讓我終生受益！

柔和的陽(yáng)光照在我的臉上，我的心情特別好，因?yàn)楸斫阋彝嬉粋€(gè)游戲——學(xué)盲人走路。我不屑地說：“學(xué)盲人？簡(jiǎn)直太容易了！”表姐看了看我：“那你懂得其中的道理嗎？”游戲有什么道理啊？我心里想著……

?游戲開始了，表姐先用布蒙住我的眼睛，然后，帶我去了一個(gè)地方，接著，說明游戲規(guī)則，最后，數(shù)1、2、3開始！我看不著所有東西，連自己在哪都不知道，只好傻傻地走著。“哎喲，疼死了！”原來我撞到了沙發(fā)，我用手摸了摸沙發(fā)，繼續(xù)向前走，這時(shí)，表姐拿了根木棒給我，我像得到救星一樣，緊緊抓住木棒，左撩撩，右撩撩，慢慢地向前走。這時(shí)，表姐宣布游戲結(jié)束！謎底解開了。www.wz2.com.cn

?我也明白了，要愛護(hù)眼睛，不要讓它受到傷害了，否則，世界就是黑暗的，一點(diǎn)光芒也沒有，最起碼的走路也會(huì)很困難。從此我也明白了盲人的艱辛……

dsbj1.com擴(kuò)展閱讀

【熱門寫作】 作文：游戲的引誘作文之二

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心為您整理的“【熱門寫作】 作文：游戲的引誘作文之二”，希望對(duì)您有所幫助！

暑假的一天，媽媽去上班了，我獨(dú)自在小書房里寫作業(yè)。寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，我拿起IPAD，開始做英語(yǔ)語(yǔ)音作業(yè)。

哎呀，好累啊，終于做完了。我正準(zhǔn)備關(guān)掉IPAD休息一下，屏幕上跳出來一條消息，上面寫著“我的世界已升級(jí)為最新版本，快去體驗(yàn)吧！”“我的世界”？那可是我最喜歡的游戲啊！升級(jí)了最新版本一定很好玩呢，我想。可是作業(yè)還沒寫完，而且也沒經(jīng)過媽媽同意，要不要玩呢？我的心里有兩個(gè)聲音開始打架，一個(gè)說：“我要玩，我要玩。”另一個(gè)說：“不要，不要，不能玩！被媽媽知道了會(huì)挨罵的。”“反正媽媽不在家，玩一下馬上關(guān)掉，媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。”“哎呀，偷偷玩就不是誠(chéng)實(shí)的孩子了。”“就玩一小會(huì)兒。”“不行，不行，還是不行。”……

掙扎了十分鐘，我靜靜地關(guān)掉了IPAD，繼續(xù)寫作業(yè)。晚上我把這件事告訴了媽媽，媽媽對(duì)我豎起了大拇指，并獎(jiǎng)勵(lì)我二十分鐘的游戲時(shí)間。太好了，我終于可以玩“我的世界”了！

[熱搜作文] 作文：記一次游戲作文之二

作文相信大家都寫過吧，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好作文是非常吸引人心的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編通過努力，整理了“[熱搜作文] 作文：記一次游戲作文之二”，大家盡管來參考，希望有所幫助。

在我的心中有很多的游戲，比如：丟沙包，搶椅子，跳長(zhǎng)繩，兩人三足跑，一二三木頭人……游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地。

在這么多游戲中，讓我陶醉難忘的只有丟沙包，那是我小時(shí)候的游戲，但是一直藏在我的記憶里，讓我思念，每次想起來，都如同昨天剛剛玩過一樣，非常開心。

那一次是在陽(yáng)光充足，寬闊沒有水的廣場(chǎng)上玩。我看到這么好的地方，于是拿出沙包，叫了廣場(chǎng)上的全部小朋友，開始我們的“大戰(zhàn)”。

我拿起沙包，對(duì)著中間的小朋友丟去，有一個(gè)小朋友把我丟的沙包拿到自己的手中，這就象征著他有了“兩條命”。我氣急敗壞，忍無可忍，拿起“武器”又丟過去，一個(gè)小朋友被打到了。看到他滿臉寫著憤怒走進(jìn)“淘汰區(qū)”，我開心了一點(diǎn)。

這時(shí)我看到一個(gè)肚子大大的胖子，我一下子想到“一箭雙雕”的辦法。我對(duì)準(zhǔn)他的大肚子打過去，果然沙包從他的肚子上又彈到別人身上，這個(gè)辦法那么好用啊。于是我又用這個(gè)辦法打到了好多人。

還剩5個(gè)人了，他們躲閃得那么輕快，是對(duì)手中很厲害的人。于是我對(duì)我的搭檔說：“我丟過去的時(shí)候，你拿住，然后快點(diǎn)往回打！”他說：“知道了。”我們很快贏得了比賽，丟沙包游戲在歡快的氣氛中結(jié)束了。

我在那次的游戲中學(xué)到了做事要有耐心，遇到問題要多思考，要用智慧找到取得勝利的辦法。

[寫作借鑒] 作文：相處有道范例

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫作文，通過寫作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。許多人都覺得作文很難下筆，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作借鑒] 作文：相處有道范例》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

窗外，下著淅淅瀝瀝的雨，就像傷心的孩子似得，哭個(gè)不停。這場(chǎng)持續(xù)不斷的雨，勾起了我童年的回憶。

那年的一天，媽媽給我兩顆奶糖，我迫不及待的拆開其中一個(gè)，香醇甜美的味道在我舌尖散開。我細(xì)細(xì)品味著，很快就吃掉了一個(gè)。看著另外一個(gè)奶糖想：“這奶糖這么好吃，我得留一個(gè)等晚上再吃。如果放在身上自己肯定會(huì)忍不住吃了的！我要把糖藏起來。”藏哪好呢？我想了好久，突然看見了桌上的柜子，于是我就踩上凳子把奶糖藏在高高的柜子上面，但還是不放心，就又用一個(gè)杯子將糖罩住。這下好了，我終于高高興興地出門玩去了。

等待夕陽(yáng)夕下，倦鳥歸巢，我也要回家了。我剛一踏進(jìn)家門就看見凳子倒在地上，柜子上的奶糖不翼而飛，笑容如霜打的茄子般焉了下來。怒火中燒，我第一個(gè)想到的便是比我小兩歲的妹妹，沖里邊大喊：“小妹，你是不是動(dòng)了我柜子上的奶糖？”妹妹一路小跑出來小心翼翼地說：“沒……沒有。”

“你胡說，剛剛就你一人在家，難道我的糖自己飛走嗎？快把我的糖還給我！”我的小臉因?yàn)樯鷼庾兊脽崂崩钡摹?/p>

“我說沒有，就是沒有嗎，嗚——”妹妹因?yàn)槲业拇舐暫鸾校粐樀每奁饋砹恕?/p>

“那這是什么？”我用力抓住妹妹的胳膊，不讓她逃跑，強(qiáng)行從她口袋中搜出了“罪證”——奶糖的包裝紙。

妹妹無話可說，小聲抽噎著，低著頭站在那。心愛的奶糖沒了，我很生氣，隨口說出：“你這個(gè)小偷，吃了我的東西不承認(rèn)，還撒謊，我要告訴你的老師去。”

那時(shí)候，最怕的莫過于老師了，妹妹大聲哭了起來，凄厲的哭聲引來了媽媽。

聽完事情整個(gè)過程后，媽媽反倒安慰了妹妹，還說了我一頓：“你是姐姐，要多讓著點(diǎn)妹妹，奶糖讓妹妹吃了，讓她給你道個(gè)歉就算了。媽媽明天再給你買糖吃。”轉(zhuǎn)過身媽媽輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)妹妹說：“吃了姐姐的糖，要給姐姐道歉，說對(duì)不起，姐姐就會(huì)原諒你了。”妹妹聽了媽媽的話，從媽媽的身后挪上前，邊哭邊向我道歉：“姐姐”，嗚——“對(duì)不起，我再也不會(huì)再拿你的糖了。”聽了道歉，我也只能原諒好了。但之后的好長(zhǎng)時(shí)間我都沒理她，不和她玩。

如今，我再也不會(huì)為了一顆糖而大吵一架，甚至有時(shí)會(huì)主動(dòng)將好吃的讓給小妹，遇到事情，我也會(huì)多讓著她，雖然免不了一些磕磕碰碰，但我也不會(huì)再輕易動(dòng)怒了。就像這下雨天一樣，雨不管怎么下，總會(huì)迎來明媚的陽(yáng)光。

在相處中，人們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐患苄〉氖虑榕c親人鬧得不可相交，甚至在無心中傷害了對(duì)方，我們總認(rèn)為與最親的人說話可以隨意。孰不知，自己一句無心之話會(huì)深刻的傷害對(duì)方，使事情復(fù)雜化。所以，多一點(diǎn)包容，多一點(diǎn)忍讓，才是相處之道。

[實(shí)用寫作] 作文：我也有雙隱形的翅膀篇二

相信大家都寫過作文吧，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？以下就是小編給大家收集整理的“[實(shí)用寫作] 作文：我也有雙隱形的翅膀篇二”，歡迎您來這里參考。

了解我的人在評(píng)價(jià)我的時(shí)候，總不忘說我是個(gè)沉默寡言、性格內(nèi)向的學(xué)生。我也很清楚自己的諸多弱點(diǎn)，也曾不止一次地為自己的孤僻性格煩惱，也曾渴望有勇氣面對(duì)同學(xué)大聲歌唱。但是，所有的一切，我都做不到。

小學(xué)里的音樂考試，我從來沒有得過優(yōu)加星，并不是因?yàn)槲也粫?huì)唱，而是一到考試的時(shí)候，由于膽小緊張總跑了調(diào)。每次考完試，我都難過地趴在桌上，臉漲得通紅，埋怨自己為什么那么沒出息，那么沒用，連唱首歌都怕得要死。于是，在自卑與傷心中，我走過了陰影籠罩的小學(xué)生活。

面對(duì)初中陌生的環(huán)境和同學(xué)間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我“縮”得更緊了。每天，我的耳邊都會(huì)傳來同學(xué)們一串串的歡笑聲，他們的臉上都洋溢著燦爛的笑容，而我卻把頭埋得更深了。我害怕，我膽小如鼠，我甚至不想讓別人聽見我的說話聲，我無法融入到同學(xué)們中間去。

于是，體育課的時(shí)候，我蹲在離同學(xué)們老遠(yuǎn)的地方，玩著地上渺小的螞蟻，傷心地、忘情地唱起了《隱形的翅膀》。我把自己的感情全都發(fā)泄了出來，我唱得很大聲，很投入。望著渺小的螞蟻，我不是跟它們一樣嗎？我的心在流淚，可是沒人能懂。

“你在這兒啊，我找你半天了！”循著說話聲，抬頭看見同學(xué)小A正吃驚地盯著我，“你剛才唱歌了？還蠻好聽的。”她誠(chéng)懇地對(duì)我說。我的心頭掠過一絲欣喜，繼而又沉默了。我苦笑著：“怎么會(huì)好聽呢？一點(diǎn)也沒你說的那么好。”她急了：“真的很好聽，我要是有你這樣好的嗓音該多好啊！”

我淡淡地笑著。她說：“你應(yīng)該展示出來，不然埋沒了就怪可惜的。”我默默地聽著，感到心里有一股力量在悄悄地萌發(fā)。

星期四的音樂考試，老師叫到了我。那一瞬，我的心猛地一提，木愣愣地站了起來，呆呆地看著老師。忽然，一陣掌聲響起來。我鼓起勇氣，開始了考試。我唱的是《愛我中華》，我?guī)缀醢岩袅糠诺搅俗罡撸页隽四翘祗w育課上忘我的感覺。隨著最后一句“愛我中華”的結(jié)束，教室里又響起了熱烈的掌聲。我知道，這一次，同學(xué)們是發(fā)自真心的，他們?cè)跒槲覛g呼。

“我終于飛翔，用心凝望不害怕……”我又唱起了這首《隱形的翅膀》。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，只是以前我沒有發(fā)現(xiàn)。

等一只蠶開始飛翔的時(shí)候，她會(huì)用雙翅在空中劃出最美麗的弧線，她會(huì)忘我地展開雙翅，勇敢地在藍(lán)天下飛出最美麗的弧線……

[作文借鑒] 再寒冷的冬季也有暖意 - 初二作文.wps

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編為了滿足您的需要，整理了“[作文借鑒] 再寒冷的冬季也有暖意 - 初二作文.wps”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

配上寒風(fēng)呼呼的曲調(diào)，初生的梅花在不經(jīng)意間炫起了舞蹈，年輕有為的大樹站立在一旁，成為了它們的最佳聽眾。戶外的大氣從墻壁的空隙中不禁吹進(jìn)教室，在這里土生土長(zhǎng)著一群活潑聰慧的孩子和循循善誘的老師。站立在講臺(tái)上的老師絞盡腦汁地思索著解題的最佳捷徑，坐在課桌上的孩子們正順藤摸瓜跟隨老師的思路尋求最佳解析。空氣中氤氳著涼冷的氣息，然而，對(duì)于教室里的每個(gè)人來說神經(jīng)都處于緊繃狀態(tài)，全然感受不到來自冬的冷意。

學(xué)校坐落在村莊的末角，四面環(huán)合著竹樹，因交通不便利，孩子們大都住宿在學(xué)校。學(xué)校前身是***的集體社點(diǎn)，設(shè)施簡(jiǎn)陋欠缺，就連上下課的鈴聲全都是由人為捶打鼓鐘。

冬日天亮來得很遲，很遲卻不得不按照作息時(shí)間及時(shí)起床。老師們理解孩子們?cè)诙盏膽幸猓珵榱俗屔镧娨?guī)劃有序，天外剛剛消失黑色，留下淡淡的灰塵之時(shí)，便不約而同地睜開眼睛，穿上棉襖，戴上孩子們縫制的帽子，站在寢室樓前，眼睛時(shí)不時(shí)地看一眼手表。原來老師們正等待著起床時(shí)間轉(zhuǎn)到規(guī)定位置，然后催促孩子們起床。冬日的早晨是當(dāng)天中最冷的時(shí)候，外面已經(jīng)有了一晚積雪，老師們希望靠一邊跺腳一邊吹噓緩解肢體上的寒冷，但害怕跺腳聲擾亂孩子們的睡眠，只能依靠吹出的熱氣來緩解手上的寒冷。雪花不停在棉襖上沉積著，刺骨的寒風(fēng)總是無情地?fù)舸蛑蓾哪橗嫛?/p>

因食堂雇傭人員有限，每次的餐后整理全由老師們負(fù)責(zé)。當(dāng)朗朗書聲在寒風(fēng)中擴(kuò)散開來，食堂上空的暖煙在空中盤旋，孩子們摸著干癟的肚子，書聲卻依然將寒風(fēng)的呼嘯鎮(zhèn)壓下去，窗外的孤雁隨著人類語(yǔ)言的傳播，也欣然的哼起了小調(diào)。不知不覺間，冬日的太陽(yáng)略見微影，積沉的雪也慢慢地在消融著。早飯鼓聲響起，孩子們?nèi)杠S而有秩序，熙熙攘攘躥進(jìn)食堂，紅彤彤的臉上笑出朵朵寒梅……在熱乎乎的食堂吃完早飯后，洗槽前的背影人群中往往雜夾著高矮不一的孩子們，他們手膚皸裂而不知，有說有笑地談?wù)撝蛞沟膲?mèng)境，欣欣然樂意幫助老師分擔(dān)……

課堂四十五分鐘，老師對(duì)昨天的家庭作業(yè)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提出希望和要求，孩子們按照老師規(guī)定條條落實(shí)到位。課間十分鐘，老師回到辦公室喝上一杯熱飲，迎面而來的是一縷縷冬日陽(yáng)光的孩子們。為慈祥的老師捶背，和大朋友老師談理想，同歌行老師哼小曲，是孩子們最幸福的樂趣。

都說冬天的黑夜長(zhǎng)，也不過是老師們用青春和心血譜寫的樂曲。冬夜卻是如此的靜謐，黑暗中只有老師涼涼的手為孩子們蓋好被子的蟋蟀聲。窗外的雪也黑了，老師的冬夜卻不黑暗，昏黃的燭光下，有紅色的整齊筆劃在幼稚的鉛筆字間伴舞。雪下了一夜，燭火燃盡，卻人在散發(fā)著余熱……

大樹忍心給自己畫上了幾輪，老師卻不忍心離開這充滿無限希冀的小朋友們，孩子們也不舍離開這些陪伴多年的大朋友們。老師感謝兒女們帶來的歡樂，孩子們感謝父母?jìng)兊挠酥馈＠蠋熢谧钇D難之時(shí)，得到了樂觀者的肯定，孩子們?cè)谧畹吐鋾r(shí)，得到積極者的支持，也許有一天驀然回首，那縷暖意依然在空中盤旋。