老師家訪作文。

相信大家在平時學習中都寫過作文吧，寫作文可以發揮自己的長處，增強自信心。因此在寫作文時候不要東拉西扯毫無邏輯，作文范本我們具體該如何借鑒呢？為此，讀書筆記吧的編輯花時間整理了老師來家訪作文怎么寫，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

老師來家訪作文怎么寫(篇1)

我們的老師每年都會到同學家來家訪。

一個陽光明媚的禮拜天，媽媽的手機“碰碰”的響起，我馬上點開手機看了一下，沒想到是老師今天到我家來家訪。我既激動又高興，忐忑不安，不知道老師是不會來批評我，把我在學校里的惡行都告訴媽媽，仍是在媽媽的眼前大肆表揚我一番？

清晨我起來后，就收拾好家里的布置，然后貼心地為老師買了瓶冰鎮飲料，由于這大熱天的，老師四處串門，肯定也很辛勞，上次老師來我家的時候就已近汗流浹背了，熱汗直流，看的我我很不忍心。時針指向了九點鐘，這時候門鈴響了，我一路小跑過去，認為是老師，所以，滿懷欣喜，可是卻失望地發現只是送快遞的。爸爸簽收完之后，我依舊耐心地等待著。上午十點鐘左右，老師又發了一個短信，原來是學校臨時開會，原來的家長會取消了。固然老師今天并沒有來我家，但是我一點都不難過，由于老師其實是太忙了，我們要體貼她。

老師來家訪作文怎么寫(篇2)

一步一步又一步，我懷沉重的心情走回家。今天老師來家訪，今晚會發生什么事了，我嘆了一口氣。

一到家門，便無精打采的坐下來。心里想老師為什么要來家訪了？是什么原因讓老師要來家訪。是我在學校犯了錯誤還是學習下降了。不管是什么，先收拾一下吧！媽媽見我今天收拾了房間，便產生了疑問。問我是不是考試沒有及格，一連問了十幾個問題，才放我走。過一會又說，肖武你過來一下，今天太陽從西邊出了，發生了什么事。老師要來家訪，出了什么事，快說來聽聽。

邊說著，老師就來了。見了教師和媽媽沒有說什么話。只是禮節性的問了一下客氣話，后來老師，說過來看看放學后，肖武在家都做些什么；學習時間是如何安排。從遠說到近，我覺察出了老師的來意，就是想知道我們的習慣；讓父母更好的配合老師，把我們的學習搞好。走前老師對我說：上次的作文你好象沒有認真的思考，沒有以前的寫的生動，樸實具體，今后多用用心開動腦筋去做好每一件事。

老師走了，媽媽說：今后要努力呀！希望下次老師是來對父母報喜。

老師來家訪作文怎么寫(篇3)

今天放學前，老師一臉調皮，卻正兒八經地掃視一下全班同學，等班里鴉雀無聲時，她才一字一頓地說：“今天晚上，我要去幾個同學家里家訪，至于是誰，暫時不能透露。”這話像晴天霹靂砸在我頭上，“啊，要家訪，這下完了，如果一個不小心，老師到我家可怎么辦呀？”我邊走邊思索著，心情也不由得低沉了下來，抬頭看一看原本藍湛湛的天空，霎時變得灰蒙蒙的。

回到家，看著空蕩蕩的房間，我決定做好“作戰”前的準備：來到門前，把門推開，假裝說：“老師，您來了，請進。”接著，倒上茶水，對著空氣說：“老師，您請坐，喝杯茶吧！”……一顆心也就這么老懸著。

時針快滑到“7”時，門外響起了門鈴聲，媽媽一開門，就迎進了語數兩位老師，老天，不來則已，一來就是兩大科任老師，此情此景，先前的預演早已“灰飛煙滅”了，我傻傻地站著，不知該把手放在哪里。老師一進門就先友好的沖我笑了一下，我媽媽也是笑不擾嘴，見我不動，老師開玩笑似的說：“你準備就這樣站著嗎？”我本來想還老師們一個微笑的，可竟然忘了該怎么笑了，唉，關鍵時刻，連本能都罷工！

不過，俗話說得好，三十六計――走為上策，緊張中的我，還是清楚地記得這點的，奉上茶，我以看書為由，溜進了房間。可連“心思”都背叛我，一個勁兒地往門縫里鉆，可總不能弄出聲音吧，就只好把耳朵拼命往墻里湊，哦，太好了，聽到了，那不正是語文老師的聲音：雖然與琦琦相處的時間不是很長，但我可以看出他是一個聰明，有上進心的孩子，能與大家友好相處，我們都很喜歡他，特別是課堂上，他的發言有趣極了，精彩極了！數學老師也發言了：琦琦這孩子，很有天份，學什么都特別快……原來，兩位老師不是來反映我在學校的調皮事呀，害我虛驚一場！

懸著的心終于放下來了，可我仍沒打算放棄“偷聽”的權力。隱隱約約中，我聽出了他們三人討論的話題，全部都是如何為我營造一個更科學、更好的學習環境，如何提高我的學習積極性，如何幫我養成學習的好習慣。在他們憂心忡忡的交談中，在校的“光榮歷史”一件件浮現在眼前：上課不專心，作業常無法按時完成，值日工作能溜就決不負責……這樣的我，何其有幸，能擁有這么好的兩位老師，在下班之余，還時刻為引導我而費盡心思，為教育好我，走這么老遠的路來與母親共同探討。我啞然了，心里除了感動還是感動。

老師，如果我是船，你便是帆，有你，我會一帆風順；如果我是花兒，你便是花香，有你，我會芬芳四溢；如果我是機身，你便是雙翼，有你，我會飛得更高。老師，謝謝你們，我將痛改“前非”，好好學習，在你們的期望中揚帆起航！

老師評語：本文小作者用語生動、活潑，選材視角很特別，在“偷聽”中自言自語，在自言自語的敘述中把老師對他的愛充分的表現出來，在此基礎上寫出自己的悔悟，讀來情真意切，感人至深。結尾的三個比喻富有童趣，讀完，讓人不禁莞爾！

老師來家訪作文怎么寫(篇4)

星期五中午，我們有十顆星的人獲得了去吳老師家做客的機會。我們這是第二批了。

到了吳老師家，一眼看上去，不大，但很溫馨、很干凈。她家里面總體有這幾樣東西：書桌、微波爐、吃飯的桌子、床、電視，還有一個小陽臺。只可惜沒有廚房。經過問吳老師，我才知道，那不是吳老師的家，而是吳老師和吳雙住的宿舍。吳雙是誰呢？是吳老師的兒子。吳雙還得了兩張獎狀呢！一張是在呀丫藝術團上表現出眾，獲取的獎狀，另一張是在09屆的一個比賽上獲取的。我還發現，吳老師家的書桌跟我幼兒園時用的'好像是同一款，真的非常的像。桌上擺了些教科書，我想這一定是吳老師教我們的教材吧！吳老師給我們吃了方便面、奧利奧和金幣巧克力，還有棒棒糖等。在離開吳老師宿舍的時候，我發現在門上寫著“先進宿舍”的標記，我不懂什么意思，還以為是誰要先進宿舍什么的呢！后來問過吳老師，才知道“先進宿舍”的意思是很整潔、很干凈的意思。

通過這次到吳老師家拜訪，我學到了很多，也很開心！我想，以后我要努力學習，不能讓吳老師失望了，爭取下一次再到吳老師家做客。

老師來家訪作文怎么寫(篇5)

哎呀！這該咋辦呢？老師今天要來我家家訪了！這下慘了！老師肯定非要參奏我幾本不可！哎……”自從今天中午老師透露給我確切消息之后，我可是一直惴惴不安啊！這下我的丑事一定會被老師全數落出來，然后我的雙親再把我批評的體無完膚。哎喲，想起就怕！沒辦法只好“車來將擋，水來土淹”了！命苦呀！

時間怎就能過那么快呢？好像存心和我過不去一樣。馬上七點就到了——好想把表針再撥回到六點呀！我得去站點接老師，來到站點，老師可真就在那兒等著我哩！“老師好！我僵硬的從嘴里吐出了幾個字。“怎么啦？不歡迎是不是啊？”老師似乎感覺到了什么似的。“哪……哪里呀！求之不得！求之不得才是！”這時我只好多奉承下我的老師嘍！我和老師邊走邊說很快便來到我的家。我的爸爸、媽媽早已在那等我們了。

接下來，我可是要竭力扮演一個十足的好孩子，我讓座、遞茶、削水果忙得我不亦樂乎。只祈禱老師嘴下留情。

“在家這孩子應該很聽話吧！”老師這句話說得還算中聽，嘿嘿！因為我是爸媽面前的乖孩子。

“哦，這孩子還行。不知在學校怎么樣？”我爸爸把話鋒轉了過來，——我可最擔心這個了。那次我上課跑了神，那次我打民盹，還有那次我和同桌多說了兩句話，老師您可得給我一條生路啊！

老師望了望我，而后微笑著說“表現的一直不錯，還一直是班里學生的好榜樣呢！作業完成的一直比較認真，對人有禮貌，能和同學融洽洽相處，有時還會主動幫助別的同學，那次……”我一聽目瞪口呆了，我何曾幫過別人啊？那次是我和那們同學打賭輸了，才會幫他拖了三次地。老師您別說了，這更讓我無地自容，您干脆把我小毛病全抖出來算了……

這次家訪老師并沒有我想的那樣狠狠地向爸媽告狀，最后只輕描淡寫的說了說我上課時注意力再集中些會更好，對我那些唯不足道的優點卻大加贊賞，原來在老師眼中我竟是那么優秀。雖然如了我當初的心愿，可我一點也高興不起來！

那天晚上，我有點失眠，我要好好想想我自己了，我發誓以后我一定要做到比老師說得更優秀的學生！那時我親自請老師來家訪。

老師來家訪作文怎么寫(篇6)

“咚、咚、咚”，一陣敲門聲傳來。“咦，是誰在敲門？”我覺得奇怪，就搬了一張椅子放在門前，站了上去。透過貓眼一看，只見門前站著一個長相嚴肅，戴著一副酷酷的墨鏡，看起來挺眼熟的女士，可我一時又想不起來到底是誰。再仔細一看，這不是語文老師嗎？“完了，老師上門，肯定是來告狀的，看來又要被批評了。”我心里暗暗嘀咕著。

我趕緊為老師開門，對老師微微一笑，但小心臟卻“咚咚”加快了跳動的速度。我害怕得小心肝兒都快要提到嗓子眼兒，頭上也因為緊張直冒汗。這時，老師清了清嗓子對我說：“你干嘛一直站在這兒？”正緊張的我被老師說的話一嚇，抖了一下手，結結巴巴地說：“我沒……沒干嘛……我……我去給您倒水。”

“你家長呢？”接過我倒來的水，老師問我。我趕緊告訴道“我媽媽正在房間里呢。”“把你家長叫來吧。”我答應著，一邊飛快地跑向媽媽的房間，一邊心里念叨著：不要被罵，不要被罵，老師您快點兒走吧。

媽媽見老師來了，非常熱情地請老師坐下。我輕輕地躲進自己的房間，把門留出一條縫偷聽著。幸好老師在對媽媽說，我這段時間的表現真不錯，希望家長配合，要繼續保持。過了好長時間，老師終于準備起身走了，表情也變成微笑。我這才松了一口氣，原來老師這次不是來告狀批評我，而是特地來表揚我的，我心里很是高興。

這次老師來我家做客，可真是讓我虛驚一場啊。

老師來家訪作文怎么寫(篇7)

放學時，老師說要來我家家訪。我一聽，頓時緊張起來：雖然我在學校是班長，經常得到老師的表揚，可在家里，我可算不上是一個好孩子，被老師看到我不敢再往下想。

一到校門口，我就把這個消息告訴了媽媽，媽媽比我還緊張，又是打電話告訴爸爸，又是買水果。等我們回家時，老師已經到了我家家門口了。見了老師，我的心撲通撲通地跳個不停。

媽媽打開門，林老師和謝老師就看見了我貼在門上的一張張獎狀。這扇門應該天天開著謝老師開玩笑說。我心中暗喜，這可是我的驕傲。

進了家門，謝老師徑直走進了我的房間，他見了我房間的布置就說：這個房間的地理位置很好，光線充足，還可以看見外面的景色。

林老師隨后也走進了我的房間，她說：有一點點亂，還算可以。我不好意思地吐了吐舌頭，終于過了一關。

林老師和謝老師參觀完了房間，就來到了客廳。媽媽叫我泡茶給老師喝，我拿著滾燙的水壺，給老師倒茶，呀！這水壺可真重呀（這是我第一次泡茶），我提著水壺，差點倒了出來。在倒第二杯水的時候，因為水壺太重了，我把水給灑了，水灑在我的腳上，我也沒喊痛。茶倒好了，我把茶給老師。

快說老師請喝茶。媽媽提醒我。林老師用期待的目光看著我，可是，我卻不好意思說出口，林老師微笑地接過了茶杯，眼神中似乎有點失望。

我又去給謝老師端茶，可還是說不出老師請喝茶這幾個字。我也不知道怎么搞的，就是不好意思說出口。

老師一直夸我在學校的表現，把媽媽和爸爸樂壞了，我也樂滋滋的。可令我擔心的問題，老師終于提出來了，你有沒有幫媽媽做家務事？頓時，神采飛的我低下了頭，如實回答：沒有。林老師摸摸我的頭說：在班級中，你是班長，很熱心為班級做事。在家里，你也應該幫媽媽做些力所能及的家務

老師走了，我馬上動手打掃房間，媽媽笑著說：要是每天這樣主動做事就好！我調皮地向媽媽保證：我會的，我一定會讓媽媽刮目相看！我期待老師下次的家訪

老師來家訪作文怎么寫(篇8)

下一篇15老師家訪(一)

誰能給我一篇關于《老師來我家家訪》的作文?

內容是是關于“老師來我家家訪”的,字數600左右,語句優美!

“叮鈴鈴”一陣急促的電話鈴聲把我從題海中拉了出來.我十分好奇：這時候會是誰打來的呢?通話結束后媽媽急沖沖地奔過來上七不接下氣的說：“待會兒老師要來家訪!”我聽了驚得一蹦三尺高：“真的?!”媽媽叫道：“別做...【下一篇15老師家訪】下一篇15老師家訪(二)

支教理解練習

1、那年,我來到秦嶺一所希望小學支教.

2、上第一節課的時候,面對新來的老師,孩子們顯得很拘謹.我為了活躍氣氛,問道：“同學們,告訴老師,你們來上學都要花多長時間?”

3、安靜的教室一下沸騰了,孩子們都認真回憶起來,不甘落后地爭著報出了自己上學所需的時間：最遠的要一小時,最短的也有半小時.

4、□好□我微笑著說□來了就要好好學習□

5、那天我一口氣為孩子們上了七節課,雖然累得快趴下了,可我還是很開心,因為孩子們很好學,他們明亮清澈的眼睛里充滿了對知識的（希望渴望）.

6、放學時,我想,等孩子們一走,學校就（冷清冷靜）了,山里頭,除了山還是山,不如趁天色還早,把孩子送回家去,順便可以家訪,摸摸學生的情況.

7、我問□剛才誰說自己上學只需要半個小時呢□

8、□是我□一個個子不高的小女孩站了起來□

9、“今天老師送你回家,順便去你家看看.”我說.

10、“老師,我……”小女孩話到嘴邊又吞了回去,泛紅的臉上寫著驚慌.

11、我笑了,安慰小女孩說：“我知道學生都怕老師家訪,放心,老師不會說你壞話的!”一句話逗得全班同學都笑了.

12、路上,小女孩在前面帶路,我問她喜不喜歡讀書?她點點頭,小聲地說喜歡.聊開了,她告訴我,說她回家后還要拔草,喂豬,照顧弟弟.我聽了,心里酸酸的,才12歲的小姑娘,卻承載了這么多家庭重擔.

13、天色開始暗下來,我不止一次看表,從出發到現在,已經超過一個小時了,她家怎么還沒到?我每次問小女孩,她總是小聲地說就在前面.

14、終于,天即將黑了,我很（嚴肅嚴厲）地問小女孩：“你不是說上學只要半個小時嗎?現在我們已經走了一個多小時還沒到,你怎么能對老師說謊呢?”

15、她的淚水在眼眶里打轉,小聲回答：“我每天是跑著來學校的!”

16、跑著來的?我感到空氣一下子凝固了,我沒有想到,山里孩子所說的半個小時是跑著來計算的.

17、小女孩沒有再讓我繼續送她,而是自己撒腿跑了,一邊跑一邊喊：“老師,回去吧,你放心,我家就在前面!”

18、我的眼睛（濕潤潮濕）了,這個斜挎著舊布包奔跑的小女孩單薄的身影,永遠定格在我的腦海中……

1、畫去文中括號里不恰當的詞語.

2、把文中畫線的句子換成合適的成語：（）（）、

4、文中的小女孩為什么要“說謊”呢?.

5、看著小女孩的背影,“我”會想：（）,在第二天的課上,“我”會對孩子們說：“（）.”

6、讀了這篇文章,你心底的那根弦一定被輕輕地撥動了,你一定想了很多很多,把你想到的寫下來吧.

（

）

【下一篇15老師家訪】

1、畫去文中括號里不恰當的詞語.

留下的是：渴望冷清嚴肅濕潤

2、把文中畫線的句子換成合適的成語：（）（）

沒有畫線,無法回答、

4、文中的小女孩為什么要“說謊”呢?

因為在她看來,跑步就是上學的方式,只是他沒有想到老師會到他家里去.

5、看著小女孩的背影,“我”會想：（這是一個多么善良,質樸的小姑娘）,在第二天的課上,“我”會對孩子們說：“（老師為你們感到驕傲,你們是生活的強者!）.”

6、讀了這篇文章,你心底的那根弦一定被輕輕地撥動了,你一定想了很多很多,把你想到的寫下來吧.

（山里的孩子真是太辛苦了,可是他們對知識的追求,渴望卻讓人不得不對他們產生敬佩之情.【下一篇15老師家訪】下一篇15老師家訪(三)

來來來,

一篇作文

600字左右

一顆感恩的心

落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩.因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情.因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦——題記

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中,乃至大學,又有多少老師為他嘔心瀝血,默默奉獻著光和熱,燃燒著自己,點亮著他人.

感恩是發自內心的.俗話說“滴水之恩,當涌泉相報.”更何況父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海.是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張卡片,在他們失落時奉上一番問候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋.感恩需要你用心去體會,去報答.

感恩是敬重的.居里夫人作為有名的科學家,曾兩次獲得諾貝爾獎,但她在會上看見自己的小學老師,用一束鮮花表達她的感激之情；偉人XXX也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激.自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心,感激不需要驚天動地,只需要你的一句問候,一聲呼喚,一絲感慨.

感恩是有意義的.愛讓這個世界不停旋轉.父母的付出遠遠比山高、比海深,而作為我們,只知飯來張口,衣來伸手.而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經父母的付出,忘記了那一聲聲快樂,學會去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因為如此才會有和睦,有快樂,有彼此間的敬重.

懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發現自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染.學會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實.

就在三個月前,接連不斷的失敗打擊了我,也接連不斷的失敗打擊了我的父母,

我的失敗源于考試.父母的失敗源于生意.父母每天除了在我沒起床之前做好熱騰騰的飯菜,時刻關心著我的起居,還要忙著做點買賣,然而接連的幾次投資都血本無歸,看著母親那雙布滿裂口,貼滿膠布的雙手,看著父親那漸駝的脊背,我想他們一定和我一樣心力憔悴,然而幾天來我絲毫沒有看到他們一絲的灰心和失望.我忍不住問了一句,“生意賠的這么多,你們一定很傷心吧?”父親看了我一眼說：“當然不好受,但你要記住,咱們不一定能成龍,但咱們決不能做孬種,失敗了不可怕,可怕的是讓人把咱瞧扁了,我不信我就只賠不賺.”一席話說的我耳根發熱,我早已對自己失去信心,表面上不在意,實際上心里早就一片迷茫.

我知道父親是在鼓勵自己,也是在鼓勵我,幾天來,我的表現,父母早就看在眼里.

父母對我的愛就是這樣；讓我最需要的時候默默出現.小河有愛才能奔流不息,山巒有愛才能雄壯巍峨,人若有愛才能自強不息.

我暗下決心,一定要拼出自己的最大值.

家訪的時候,老師、父母都在場,父母沒有過多的要求我什么,老師給了我更多的支持和關愛,母親坦誠的說：“孩子,你不用考慮我們,我們能供你上完學,就完成了任務,我們還能陪你一輩子嗎?,自己長本事最重要,看著父親過早蒼老的臉,看著母親過早深刻的皺紋.想到了我自己的未來,我真的注定走不出這面朝黃土背朝天的境遇嗎?不,我不相信,我不相信所謂的宿命,我不相信自己用汗水換不來收獲的喜悅；我不相信用雙手開拓不出自己的天地,今天,我當著400多名高三同學再重復一遍,我對家長、對老師也對自己許下的諾言,‘我一定要考上理想的大學,今年不行,明年接著干,”正象父親說的‘咱們不一定能成龍,但咱們決不能做孬種,失敗了不可怕,可怕的是讓人把咱瞧扁了,’不打敗命運我決不罷休!

如今六月的號角已經吹起,我沒有理由退縮.

也許我會被打敗,但我決不會被打倒.

我拼搏,因為我知道有一份愛在默默的支持著我,有一種力量在時刻催促著我,有無數目光在注視著我,我會踏踏實實走好每一天,為了那份愛,為了那份力,為了那目光,我會拼到愛盡頭.

感恩的心是一疊貨幣,把它存起來可以收獲利息,把它投資出去,可以獲得更多的財富；感恩的心是一劑良藥,能醫治你受傷的靈魂；感恩的心是時間的使者,永遠不會過時.感恩的心需要你我去裝點.

構建感恩的心從現在開始,奉獻感恩的心從明天開始,升華感恩的心從后天開始,一直到永遠才能結束

上帝造物時,便將恩情的嫩芽撒播于人類的心田.于是恩情溫暖人世,恰若暖陽普照大地,細雨滋潤禾苗,春風輕撫桃花；于是大地萬物勃發,禾苗細芽吐露,桃花醉人飄香.這便是感恩的饋謝.我深感恩情無限,所以我要真誠回饋這個世界.

放學回家,推開家門,迎面是母親的微笑,父親的開懷.不豐盛的飯菜飽含的卻是濃郁的家的味道.父母并不會急切地追問我考得如何,只是耐心地聽我絮絮的訴說,眼神中滿含著關切.終于談到了我的學習,為此我總有著深深的不安,可父母總會拍拍我的肩頭,毋需多言,手心的力量分明表達了他們的信任與支持.我努力點著頭,燈下父母的眼神蘊含著無盡的期望與關懷.這燈光、這飯菜、這眼神是父母15年深深恩情的隨手一擷.感恩是我的誓言：將家的氣息折疊起放在行囊中,如同一枚護身符,敢于擊碎前路的阻礙與困苦,將迎面的光明與父母一同分享.

家的恩情溫柔似水,知識的恩情則讓我激情似火.每每對美有了詩意的感悟與哲學般的詠嘆,對社會現實有了透徹的分析推理,全因無時無刻不在的知識的補給,才讓我生命有了意義,思想呈現光輝.這份恩情永世難忘,唯有懷著崇敬的心情沉浸于這知識的浩瀚汪洋中,有意義地利用它觀察這方天地,感悟這段人生.

自然同樣對我們恩情無限,不是嗎?我們常常被這自然界的細枝末節打動.一滴水珠、一束小花、一片嫩葉、一行白鷺,一灣湖水……它們都是自然給人類的思索,感恩便是愛惜它們,為世界造物.

親人朋友,知識海洋,自然社會,它們對我恩情無限,感恩深埋于心扉：愛它們并為它們奉獻.恩情無限,我愿真誠回饋.下一篇15老師家訪(四)

下面的話，得體的一項是[]A．當朋友邀請你看球賽時，你說：“快考試了，沒空！”

B．當老師到你家家訪時，你說：“您是無事不登三寶殿啊！”

C．當同學向你請教問題時，你說：“有何見教？請說吧。”

D．當你騎車碰了一下別人的車時，你說：“對不起，沒碰壞哪里吧？”

D

下一篇15老師家訪(五)

期末總結.初中生的

我是一個初三的學生,老師讓我們寫一篇關于前兩個學期自己的成績（在班上排10到15名,成績有點忽上忽下的）來寫總結...

然后在寫以后的目標.

各位幫幫忙...

800到100字

我和你一樣的年級呵,我們老師也要我們寫

全寫下來太麻煩了,就給你個提綱吧

由于字數比較多,那期末考試的方面就多寫點.

開頭：經過2個學期的測驗,我對我自己學習質量有所了我在班里處于中上游,并不算差,然而成績忽上忽下,這是說明我知識熟練度不高,上課并沒有非常認真一絲不茍地聽,才會如此.因此,我覺得我還有很大進步空間,在初三的一年里我必能有所進步.（這段你自己再加一點.

然而,我此次考試,發揮出了我一般水平……………………+各門考試失分主要原因（這里可以寫幾百字哦）,哪一方面薄弱,因此我要加倍努力.

這一段寫學習策略,寫不來可以老套：上課我要更認真聽講,作業我要更認真完成,難題我要耐心,不放棄,努力攻克……諸如此類,這一段是必要的.當然,如果字數不夠可以在這段湊.

結尾：我的成績處于中上游,我相信我在初三一年的努力中,可以力爭上游,我一定會在中考中取得好成績,不辜負家長老師的期望,也不辜負自己三年來的學習.我一定會加倍努力……諸如此類（不能保證的話目標就像這樣寫,含糊點）如果你能保證你一定要考多少,不給自己退路就把具體排名寫出來,加一句“我相信我一定能做到.”

希望對你有幫助,

祝你好運了.

老師來家訪作文怎么寫(篇9)

記得上幼兒園的一天，我又激動又害怕。那就是老師來家訪。老師提前打電話約好了，到了點，果然來了。

“叮咚，叮咚！”門鈴響了。媽媽說：“葉兒，老師來了！”我趕緊躲進了我的房間，生怕老師看見我。媽媽馬上把我揪了出來。我磨磨蹭蹭地走出來，臉紅到了耳根。

媽媽請老師坐下，問：“朱丹華這一學期表現怎么樣？沒闖禍吧？”老師笑著說：“這孩子非但沒闖禍，而且還有很大的進步。她膽子變大了，唱歌、跳舞都有進步呢!”父母一聽可樂了，趕緊讓老師吃水果。我呢，一聽老師說我乖，就開心地跳起舞來，一會兒跑東，一會兒跑西。老師對我說：“要是你在幼兒園里也這樣大方那多好!”媽媽說：“葉葉，聽到了沒有？”“噢!聽到了!”我叫道。爸爸見我不專心，便嚴肅地說：“不能光答應在嘴上，要行動呀！”我突然停了，問爸爸：“啥意思？”這句話把老師和父母都逗樂了。

最后，老師說：“我希望你的膽子能夠再大一點。”

后來，我在幼兒園里更開心了。

那次家訪將會永遠在我金色的童年夢中回蕩。

老師來家訪作文怎么寫(篇10)

放暑假前，謝老師說要對路橋區的同學進行一次家訪，我對此十分期待。

今天，太陽火辣辣地炙烤著大地，樹葉兒都被曬得蜷縮起身子，花兒也無精打采地耷拉著腦袋。下午，老師來到我家家訪，后面還跟著幾位家長。這時媽媽在上班，老師來到媽媽的辦公室與媽媽聊起了天，我在一旁玩電腦游戲。媽媽熱情地對老師說：“這么熱的天氣，你們來家訪對學生真是負責啊，你們辛苦了。這幾位是？”然后老師一一介紹了身后的家長。接著，陳老師走到我身旁說：“鄭嘯天，你在玩什么啊？”我回答到：“是電腦游戲。”“那你有訂時間去玩嗎？時間太長是會影響眼睛的。”我笑著說道：“知道了，謝謝老師。”

“老師，你能和我講講天天的優點和缺點嗎？以后我們家長可以取長補短。”媽媽向老師說道。“鄭嘯天的優點是對學校生活十分樂觀，對集體工作積極參與，人也挺聰明的。就是在學習上不夠主動，動力不足。如果在學習上能夠主動堅持一點就能成為優秀學生了。鄭嘯天以后要改掉缺點發揚優點好嗎？”我答道：“謝謝老師，我會改正的。”后來，陳老師告訴我我的語文考了90分，數學98分，成績總體不錯，以后要再接再厲，爭取取得更好的成績。最后，老師們離開了媽媽的辦公室，去別的同學家家訪了。

通過這次家訪，我知道了自己的缺點，我在心里暗暗對自己說下學期我一定要取長補短，努力學習。