語(yǔ)文作文談?wù)効萍及l(fā)展。

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。很多人寫(xiě)作文時(shí)都非常迷茫，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《作文：科技發(fā)展作文打印版》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

2045年的糊口可以說(shuō)是多姿多彩，瞧瞧這里的汽車，看看那里的屋子，真是別有一番趣味。現(xiàn)在科技到你無(wú)法想象的境界——宇宙極樂(lè)世界。

這天，我要參加一個(gè)新發(fā)明博覽會(huì)。我早早地起了床，張開(kāi)那似櫻桃的小嘴，打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰。然后走進(jìn)自動(dòng)穿衣機(jī)，選擇我喜歡的衣服，從自協(xié)穿衣機(jī)里出來(lái)，我已經(jīng)穿好了與要出席場(chǎng)合相配的服裝，變得色澤照人了。我馬上用電子遙控器召喚萬(wàn)能汽車。

我懶洋洋地坐在車?yán)?，一邊吃早飯，一邊賞識(shí)現(xiàn)代風(fēng)景。啊！躺在車?yán)锏母杏X(jué)真愜意，有萬(wàn)能機(jī)器人保姆的照顧，有令人心曠神怡的風(fēng)景一路相伴，真是宛如進(jìn)了桃源仙境??！

當(dāng)我來(lái)到了博覽會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我的老同學(xué)個(gè)個(gè)都到齊了。笑呵呵地看著我，問(wèn)我：“你展覽的是什么呀？”哎喲，我健忘帶了，不外不要緊，我有高速機(jī)器人呢！我拿起電子遙控，召喚它，輸入所需的東西，它馬上回家拿了需要展覽的東西，我走到全新萬(wàn)能機(jī)器人前掀開(kāi)紅布：一款微型家用機(jī)器人閃亮登場(chǎng)，同學(xué)們大吃一驚都在為我鼓掌？？

徐徐地我醒了。?。≡瓉?lái)是場(chǎng)夢(mèng)，想起夢(mèng)中的一切，我就高興不已，我還想回到夢(mèng)里，接著做我的美夢(mèng)，可是不能了。于是我暗下決心，多在書(shū)海中汲取知識(shí)，努力讓這個(gè)夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)！

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作文：厚積薄發(fā)打印版

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家編輯的《作文：厚積薄發(fā)打印版》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

成功不是一蹴而就的，是需要經(jīng)歷累積的。只有當(dāng)量的變化到達(dá)一定的程度時(shí)，才會(huì)引起質(zhì)的變化。最有名的漢朝的史學(xué)家司馬遷繼承了父親的遺志和資料，為了完成史書(shū)的撰寫(xiě)，外出考察長(zhǎng)達(dá)十幾年之久，并且得到了很多的第一手資料，為后來(lái)的《史記》打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果司馬遷不深入的調(diào)查求證，用道聽(tīng)途說(shuō)的東西來(lái)記載，就不會(huì)被后人敬仰了，也違背了司馬遷作為史學(xué)家的初衷。所以，從司馬遷的經(jīng)歷中可以看出，任何想走捷徑的方法幾乎都是不可取的。因?yàn)樽鰧W(xué)問(wèn)是沒(méi)有捷徑可走的。

中國(guó)文學(xué)史上那些膾炙人口、流傳久遠(yuǎn)的文學(xué)佳作無(wú)一不是厚積薄發(fā)，傾心盡力之后形成的。有些作品雖然只是即興而發(fā)，甚至只是瞬間形成的，但是靠的是作者常年日久的才華積累。要知道作者成名之前的那種隱忍和努力是今天具有才華的基石，不能忽略作者之前刻苦學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的過(guò)程。我們都說(shuō)李白斗酒詩(shī)百篇，這是因?yàn)橹袄畎自?jīng)用鐵杵磨成針的力度進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有當(dāng)初的努力，也不會(huì)有后來(lái)的詩(shī)仙李白。古代人講究的是深思，多少人曾經(jīng)二句三年得，一吟雙淚流，執(zhí)著于創(chuàng)作，為的是要努力打造精品。

不只是人類是這樣，就連自然界中的動(dòng)植物也是這樣，據(jù)科學(xué)家門(mén)研究發(fā)現(xiàn)，毛竹用了4年時(shí)間，僅僅長(zhǎng)了3厘米。從第5年開(kāi)始，以每天30厘米的速度瘋狂地生長(zhǎng)，僅用6周，就長(zhǎng)到了15米。其實(shí)，在前面的４年，毛竹將根在土壤里延伸了數(shù)百平方米。

做人做事亦是如此，不要擔(dān)心付出得不到回報(bào)，因?yàn)檫@些付出都是為了扎根，等到時(shí)機(jī)成熟，你會(huì)登上別人遙不可及的巔峰。

作文：大羅山打印版

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“作文：大羅山打印版”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

春天的陽(yáng)光顯得異常明媚，我們一家來(lái)到宏偉壯麗，山清水秀的大羅山。

大羅山的雄偉和秀美非常突顯，雄偉突顯在哪一座座青翠的群山上，而秀美卻突顯在那藍(lán)色的溪水上。

攀著山路，沿著溪流。我們一步步爬上美麗的大羅山。路邊的溪水從石縫里涌出來(lái)，溪水時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而寬，時(shí)而窄，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。大大小小的石頭立在水中，不時(shí)的傳來(lái)溪水撞擊石頭的“叮咚”聲。山路上一棵棵剛剛長(zhǎng)出嫩葉的樹(shù)木挺立在哪里，枝葉被風(fēng)吹的沙沙響。

一陣春風(fēng)伴隨著我們來(lái)到天池水庫(kù)。藍(lán)色的池水則么也看不到邊際，只見(jiàn)幾條游船在水面滑過(guò)。陽(yáng)光透過(guò)水面，照射到了水底便出現(xiàn)了五顏六色的水泡，水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，粉的光，綠的光，藍(lán)的光，紫的光，黃的光——多像一串串彩色的珍珠??！

大羅山的山真奇啊，形態(tài)萬(wàn)千，像老人，像猴子，像沙丘；大羅山的山真美啊，一座接著一座，一片碧綠連著一片碧綠，好像綠色的海洋，那種綠，是深綠中摻著淡綠，淡綠中又摻著一點(diǎn)淡黃；大羅山的山真險(xiǎn)啊，山道又窄又小，要是碰上下雨，準(zhǔn)會(huì)滑一跤，跌下深深的谷底。

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中藍(lán)天白云，山間碧樹(shù)紅花，水上游船小舟，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了美妙的畫(huà)卷。

大羅山真美?。?/p>

虎皮蘭作文打印版

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人寫(xiě)作文時(shí)都無(wú)從下筆，為了寫(xiě)好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“虎皮蘭作文打印版”，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

今天下午，我去奶奶家玩，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)琳瑯滿目的花草樹(shù)木，芬芳撲鼻的金娃娃，有自衛(wèi)強(qiáng)烈的鐵樹(shù)，還有秋天能結(jié)出香甜石榴的石榴樹(shù)。可我的目光卻停在比較平凡的虎皮蘭身上了。

虎皮蘭能長(zhǎng)10~30厘米，最高能長(zhǎng)1米多呢！虎皮蘭雖然長(zhǎng)得高，但是它也喜歡干旱花。即使十天不澆水也不會(huì)旱死。而有的花草需要一天澆一次，所以它的生命力非常頑強(qiáng)。

虎皮蘭的葉子有劍一樣的形狀，頭上尖，身子寬。所有的

葉子都守護(hù)著中間的嫩葉，中央的綠葉猶如一個(gè)害羞的小姑娘，用葉子把自己給包了起來(lái)，不想讓人看到它。虎皮蘭的葉子上有一條一條的花紋，都是淺綠色和深綠色，而且每一片葉子都像穿了綠色的條紋衫。

虎皮蘭的凈化空氣的功能，這是每個(gè)植物都有的特征，虎皮蘭不光能凈化空氣還能降低輻射。

虎皮蘭不光能長(zhǎng)的高，耐旱，葉子奇特，如果仔細(xì)照養(yǎng)，還能開(kāi)出美麗的花朵來(lái)感謝你，這就是虎皮蘭，我愛(ài)這種植物！

作文：成長(zhǎng)打印版

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，其實(shí)，作文讓人讀起來(lái)有一種很舒服的感覺(jué)就行了。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“作文：成長(zhǎng)打印版”，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

在我的學(xué)習(xí)生活中，常常遇到一些小波折使我吃一塹，長(zhǎng)一智，促使我成長(zhǎng)，教育我做人。

那還是初二的時(shí)候

門(mén)鈴鈴伴著一陣清脆的上課鈴聲，英語(yǔ)老師走進(jìn)教室。我正沉浸在課間快樂(lè)生活里，一聽(tīng)鈴聲趕緊以最快的速度在書(shū)桌里翻我英語(yǔ)課本，老師就說(shuō)：Today，Wearegoinglearnlesson5，我請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文。天哪！朗讀課文，昨天講的那一段我都記不清楚了，嘩嘩嘩地翻書(shū)，瞪大眼睛看著。都怪自己，課下沒(méi)及時(shí)復(fù)習(xí)，也沒(méi)預(yù)習(xí)，要不怎么會(huì)弄到這種地步。說(shuō)真的，我當(dāng)時(shí)真想打自己的兩個(gè)嘴巴。幸運(yùn)的很老師哼了另一位同學(xué)朗讀課文，于是，我趕緊趁此機(jī)。預(yù)習(xí)本節(jié)要講的內(nèi)容。偷偷看著老師，斜眼瞧瞧同學(xué)，幸好大家都很專心，無(wú)人注意我的舉動(dòng)，我如釋重負(fù)地長(zhǎng)長(zhǎng)吸了一口氣。老師的說(shuō)話聲又傳入我的耳鼓：現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞的用法，大家注意記好筆好，不好，我的筆記本還在鄰桌某某那里。我晃著她的桌子小聲說(shuō)：某某筆記不知是她聽(tīng)不見(jiàn)，還是討厭我打攪，她卻無(wú)動(dòng)于衷。某某還沒(méi)等我把話說(shuō)完，老師的聲音又傳來(lái)了：現(xiàn)在我請(qǐng)位同學(xué)按照剛才的語(yǔ)法翻譯兩面二個(gè)句子。糟了，剛才講的我沒(méi)注意聽(tīng)，我趕緊低下關(guān)，像一個(gè)畏罪潛逃的罪犯，生怕哼著我。胡曉芳！真是怕什么，來(lái)什么，這原本并不陌生的三個(gè)字，此時(shí)卻像釘在心頭的三根釘。我不情愿的站起來(lái)，這看也不看老師一眼。你來(lái)翻譯這兩個(gè)句子。老師嚴(yán)肅地說(shuō)。我丈二和尚摸不看頭腦只好徐庶進(jìn)曹營(yíng)――言不發(fā)。老師很不滿意地讓我坐下。我心中像打翻五味瓶，臉上火辣辣的

為什么會(huì)出現(xiàn)這次小波折呢？這不就是因?yàn)樽约赫n后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，課前沒(méi)做好準(zhǔn)備嗎？經(jīng)過(guò)這次的小波折，讓我成長(zhǎng)了不少，也讓我懂得了培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是何等的重要?。?/p>

人每天都在不斷成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中，有快樂(lè)也有心酸，但成長(zhǎng)一定會(huì)使你懂得更多。

秋游小學(xué)作文打印版

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，我們平常寫(xiě)作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“秋游小學(xué)作文打印版”，希望您可以借鑒參考！

今天，老師帶我們來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的金果園，讓我們享受大自然中的新鮮空氣；讓我們?cè)诮鸸麍@中享受大自然的空氣，讓我們?cè)诮鸸麍@自由的飛翔，讓我們?cè)诮鸸麍@中盡情的玩耍。來(lái)到金果園，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)黃色的“小燈籠“掛滿了橘子樹(shù)，仿佛給單調(diào)的果樹(shù)上添加了一絲炫麗的光彩。天，雖細(xì)雨蒙蒙，但細(xì)雨落在我的頭上，好象一顆顆珍珠為我打扮著；細(xì)雨落在樹(shù)葉上，腳步是那么輕盈，姿態(tài)是那么自然；細(xì)雨落在我臉上是那么柔軟，那么舒服。好象媽媽的手愛(ài)撫著我。雨停了，清涼的曉風(fēng)帶來(lái)許多秋意，樹(shù)葉上留著的露珠被風(fēng)搖得點(diǎn)點(diǎn)滴落下來(lái)。金果園不僅僅是風(fēng)景美麗，還意味著大自然的奇特，一塊塊肥沃的土地培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)甜而酸，酸而不澀的“優(yōu)良血統(tǒng)“這時(shí)，我們終于解放了，同學(xué)們拿著口袋一溜煙就跑到金果園去了，只見(jiàn)同學(xué)們爬樹(shù)的爬樹(shù)，摘橘子的摘橘子，像一只只小麻雀在金果園中自由的飛翔著，奔騰著。當(dāng)然我也不例外，雖然人們常說(shuō)：“城里的孩子爬山不如山里的孩子。“但是為了證明事情的事實(shí)，我必須得爬到樹(shù)上摘橘子，于是我爬到了橘子樹(shù)上，心想：誰(shuí)說(shuō)城里的孩子爬樹(shù)不如山里的孩子呀！我小心翼翼地摘了一個(gè)又大又紅的橘子，心里樂(lè)滋滋的，可是我一留神從樹(shù)上摔下來(lái)，成了個(gè)四腳朝天。啊！幸好是一塊草坪，要不我就“光榮犧牲了“剝開(kāi)橘子，鮮嫩的果肉露出光溜溜的小腦袋，我坐在草坪上獨(dú)自享受著這甘甜的味道，甜而不酸，酸而不澀……

經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我才真正領(lǐng)略到大自然的美是無(wú)窮無(wú)盡的。

戰(zhàn)勝自己作文)打印版

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫(xiě)篇作文，想要把作文寫(xiě)好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。那么，你在寫(xiě)作文時(shí)有什么好主意呢？小編特地為您收集整理“戰(zhàn)勝自己作文)打印版”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

每個(gè)人都渴想成功，為成功而拼搏，就像奔向遙遠(yuǎn)的圣地。路途是坎坷而又漫長(zhǎng)的，更隱藏著無(wú)數(shù)的惡魔，虎視耽耽向你撲來(lái)。你或許沒(méi)有十分的掌握戰(zhàn)勝它們，但只要你戰(zhàn)勝了自己，就即是擁有了克服難題最強(qiáng)盛的武器。

戰(zhàn)勝自己要有自信。不要以為自己卑微，平凡并不意味卑微；不要輕信自己弱小，弱小的并非都不偉大。牛整理說(shuō)自己在研究中始終有這樣的信念：“我要尋找的，我一定能找到它！”恰是這樣相信自己，不中斷尋找與懷疑，才構(gòu)成他充實(shí)又偉大的一生。

戰(zhàn)勝自己要有目標(biāo)。首先要全面熟悉自己。找出自己需要戰(zhàn)勝的弱點(diǎn)，是率性，怯弱，抑或武中斷，輕狂？其次是要確立符合實(shí)際的目標(biāo)。目標(biāo)過(guò)小會(huì)是你驕傲與輕浮，從而喪失踏踏實(shí)實(shí)繼承奮斗的耐心；目標(biāo)過(guò)大會(huì)使你盲目，久而久之因難以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，你失去了決心信念。

戰(zhàn)勝自己要有毅力?！叭齑螋~(yú)兩天曬網(wǎng)”成功就只是虛幻，虎頭蛇尾的奮斗也只是徒勞。鄭板橋說(shuō)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任你東南西冬風(fēng)?！钡腋拐f(shuō)：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世上任何一座高峰?！庇薰赀~體弱，世代前仆后繼卻可移山滴水之力微不足道，長(zhǎng)年累積卻可穿石。這些看似不可思議的事都因毅力的支持而成為現(xiàn)實(shí)?；蛟S你的氣力很小，但只要有鍥而不舍的毅力，便沒(méi)有無(wú)法逾越的障礙。

戰(zhàn)勝自己要有實(shí)踐。離開(kāi)實(shí)踐，戰(zhàn)勝自己就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。前賢曾說(shuō)：“耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之?！北蛔u(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》，恰是司馬遷確立目標(biāo)后“足跡遍天下，周覽四海名山大川”而得的。陸游也曾教兒：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，欲知此事要躬行?！睂?shí)踐是戰(zhàn)勝了自己的獨(dú)一憑證。

或許平凡弱小的你正在向成功努力，那么用以十倍的氣力，百倍的決心信念，勇往直前的毅力去實(shí)踐，去拼搏，戰(zhàn)勝自己，你就能成功。

今日作文: 隨筆作文打印版

相信作文大家都不陌生吧，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。許多人寫(xiě)出來(lái)的作文會(huì)有很多口水話，寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？小編收集并整理了“今日作文: 隨筆作文打印版”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

獨(dú)步在無(wú)人的靜巷，一切都是那么寂靜，正如盤(pán)古開(kāi)天辟地初的百無(wú)聊賴．我不知道我在干什么，也不清楚自己想要干什么，只覺(jué)得心里某個(gè)角落空蕩蕩的，像是一種無(wú)奈，更像是一種不安．

今年是我在高中的第四個(gè)年頭，高考的失利是一種巨大的打擊，這種感覺(jué)不難想象．它好比一塊很大的石頭壓在胸口令人窒息．不少戰(zhàn)友在這種壓迫下死去（他們隨便報(bào)了一個(gè)?？疲也荒苷f(shuō)他們的選擇是錯(cuò)誤的．但是可以肯定，他們已經(jīng)喪失了再戰(zhàn)高考的信心，換句話說(shuō)他們被高考爭(zhēng)服了．我很清楚自己的實(shí)力，只要我肯認(rèn)真我可以創(chuàng)造任何奇跡．如果松懈放棄，那我即使補(bǔ)十年也只是浪費(fèi)青春．可我仍然堅(jiān)定地選擇了補(bǔ)習(xí)．雖然我知道很難，可我并不怕．難不代表沒(méi)有希望，放棄就意味著失敗．這道理我懂，我飽懷信心地開(kāi)始了高四的征程．

這是一條許多學(xué)長(zhǎng)走過(guò)的路，卻沒(méi)有多少人能夠踩出足跡．因?yàn)闆](méi)有人會(huì)拿高四生涯當(dāng)做一種經(jīng)驗(yàn)去教育學(xué)弟學(xué)妹們．所以無(wú)論對(duì)誰(shuí)，高四都是一條看不到前方的路，就好象夸父逐日卻不知道太陽(yáng)要落到哪里一樣．或許有一天我有辛站在成功的峰頂，回首感嘆自己付出的有太多的徒勞，可現(xiàn)在的我的確不知道接下來(lái)該怎么做．

每天學(xué)著一道道早已厭倦而又不曉其精髓的習(xí)題的惆悵，一張張似曾相識(shí)而且又無(wú)從下筆的考卷的無(wú)奈．一篇篇倒背如流而又不能完整默寫(xiě)的幽默．難道這才是我所追求的結(jié)果？不，我不甘心．我急切地想要看到一些事實(shí)（比如取得一個(gè)好成績(jī)）來(lái)證明我的努力沒(méi)有白費(fèi)．可一次又一次不如人意的考試告訴我：“現(xiàn)實(shí)還是現(xiàn)實(shí)．”像太陽(yáng)月亮一樣無(wú)法改變．每每想起只有徒增茫然．

成為一名插班生，坐在學(xué)弟學(xué)妹的教室里總感覺(jué)不是滋味．看著他們整天在我面前談笑風(fēng)生，心中難免有一種憂傷．這是補(bǔ)習(xí)生的悲哀．為此我和他們沒(méi)有太多的共同語(yǔ)言．沒(méi)有人會(huì)懂我的心情，我只能讓它化做一汩淺淺的清流，伴我的淚緩緩落下．

煩躁不安的氣氛往往會(huì)讓人更加煩躁不安．這時(shí)候我會(huì)去一個(gè)無(wú)人的靜巷，朦朧的月色和漆黑的夜影往往會(huì)讓我感到寧?kù)o，世界仿佛又回到了那個(gè)開(kāi)天辟地的時(shí)代，而我則是那個(gè)拿著斧子辟開(kāi)混沌的人．這是一個(gè)成功者的竊喜，我是個(gè)失敗者，只能幻想．

有時(shí)我迫不及待的渴望

作文：課上“斗?！贝蛴“?/h2>

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。大家在寫(xiě)作文時(shí)都覺(jué)得很苦惱，一篇好作文可以引起大家的共鳴。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“作文：課上“斗?！贝蛴“妗保嘈拍梢詫W(xué)習(xí)借鑒。

今天課上，老師說(shuō)：大家休息一下，一會(huì)我們做一個(gè)體力的游戲！

體力的游戲？是什么游戲呢？大家都紛紛議論，是什么呢？上課了，我們飛快地坐到座位上，老師說(shuō)：我們今天做一個(gè)游戲。大家看見(jiàn)過(guò)西班牙斗牛比賽嗎？今天我們也來(lái)一個(gè)斗牛比賽。我左看看、右看看，問(wèn)：牛在哪里呀？老師說(shuō)：是我們比賽，說(shuō)一下比賽規(guī)則吧。每組選出一名同學(xué)當(dāng)牛，我把兩張寫(xiě)有不同字的紙，貼在同學(xué)的后背上，兩位同學(xué)可以用各種各樣的辦法，看到對(duì)方背后的字，兩分鐘后結(jié)束游戲。老師話音剛落，教室里就沸騰了，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)喊著我來(lái)，我來(lái)。

經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，A組選出的是小巧玲瓏的藍(lán)牛，B組選出的是身高馬大的紅牛。他們站在自己的位置準(zhǔn)備著。紅牛彎著腰，張開(kāi)血盆大口，像一頭真正的戰(zhàn)斗牛。藍(lán)牛則站立不動(dòng)，一臉鎮(zhèn)靜的表情，看起來(lái)信心十足。沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始，戰(zhàn)斗就打響了。藍(lán)牛直線沖向紅牛，想趁機(jī)看見(jiàn)紅牛身后的字，可是紅牛力大無(wú)窮，輕輕一推，一下子把藍(lán)牛甩了出去。藍(lán)牛不服氣，改變了戰(zhàn)術(shù)，開(kāi)始了第二輪的攻擊，她手抓著紅牛的衣服，想方設(shè)法的要看到紅牛身后的字。紅牛也趁機(jī)抓住了藍(lán)牛的胳膊，于是兩個(gè)人像跳芭蕾舞一樣，在場(chǎng)上旋轉(zhuǎn)著。他們都想看到對(duì)方后背的字，誰(shuí)知沒(méi)如愿，反而引來(lái)場(chǎng)下同學(xué)的哈哈大笑，我說(shuō)：真精彩，再跳一段。突然紅牛使勁向前方?jīng)_了出去，藍(lán)牛為了躲閃，側(cè)過(guò)身子，紅牛趁機(jī)伸長(zhǎng)脖子一看，大聲的喊出：是奮斗！場(chǎng)下B組的同學(xué)高興的說(shuō)：太厲害了，對(duì)了。

眼見(jiàn)敗了一局，可藍(lán)牛依然沒(méi)放棄，非要看到紅牛身后的字，就在那跳著。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，場(chǎng)下的有些同學(xué)嘴里喊道：你放棄吧，你贏不了的。有些同學(xué)對(duì)紅牛喊著：你就讓她看吧。不管臺(tái)下同學(xué)怎么叫喊，他們兩人還是非常認(rèn)真的繼續(xù)著比賽。剩下幾十秒鐘了，藍(lán)牛猛的一沖，使勁的抓住紅牛的衣服，高速的旋轉(zhuǎn)，紅牛被轉(zhuǎn)的頭昏腦脹，大聲地說(shuō)：告訴你，你這叫損人利己。最后藍(lán)牛只想到攻擊，不想到防守，又一次被紅?？吹搅松砗蟮淖帧＠蠋熍呐氖终f(shuō)：好了好了，游戲時(shí)間到，B組紅牛獲勝。再一看那頭小紅牛，正在沖臺(tái)下?lián)]手致敬，真有冠軍的派頭。而藍(lán)牛氣鼓鼓的，嘴里說(shuō)著氣死我了。

游戲結(jié)束了，紅牛志得意滿地轉(zhuǎn)身就走，藍(lán)牛則馬上跟在紅牛后面，大喊：我看到了，是堅(jiān)持！大家都笑得合不攏嘴。

校園小學(xué)作文打印版

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文都是千篇一律，一篇好作文是非常吸引人心的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“校園小學(xué)作文打印版”，歡迎您來(lái)這里參考。

今天早上上學(xué)的時(shí)候，就感覺(jué)天空灰蒙蒙的，隨時(shí)都會(huì)下雨的樣子，于是我趕快拿了雨傘，然后才從家里面走了出來(lái)。

果然不出我所料，剛剛走到半路，天空就淅淅瀝瀝的下起來(lái)小雨，我趕忙撐起了我的小傘，在小雨中慢慢的走到了學(xué)校。在學(xué)校上了這么長(zhǎng)的時(shí)間，還是第一次在雨中漫步在學(xué)校里面呢。在朦朧的細(xì)雨之中，學(xué)校的一花一草都顯得那樣的嬌嫩欲滴，看上去讓人格外的憐惜。就連平時(shí)最不喜歡的教學(xué)樓，在小雨之中也顯得格外的巍峨肅穆。同學(xué)們紛紛撐起了五顏六色的小傘，行色匆匆，在這小雨之中也是有一種別樣的美麗。

但是最讓我感動(dòng)的還是學(xué)校的保安大叔們。在淅淅瀝瀝的小雨之中，他們依然堅(jiān)守在了自己的崗位之上，為了保證同學(xué)們的安全，保安叔叔們還是盡職盡責(zé)的守在學(xué)校的大門(mén)口。盡管雨水淋濕了他們的衣衫，但是叔叔們依然威嚴(yán)的佇立在學(xué)校的各個(gè)角落，讓人看了心里面就特別的安心。

雨天的校園，真的很美麗。

作文：夜深了打印版

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。很多人對(duì)于寫(xiě)作文很是頭疼和迷茫，為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才好呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文：夜深了打印版”，供大家參考。

夜深了

靜。

當(dāng)夕陽(yáng)的余輝掃視過(guò)我的臉旁，感覺(jué)是那么得溫暖。平靜的湖面波紋微蕩，那道道水圈一直擴(kuò)散著，延伸著，似乎都快要穿插在我的心懷。

夜神還是狠心地拉走了太陽(yáng)，對(duì)我們的感覺(jué)不聞不問(wèn)，只留下無(wú)限的黑色。這漫無(wú)邊際的黑剎時(shí)讓我的心突然靜了下來(lái)。

憶。

喜歡溫馨的顏色，最愛(ài)向日葵的橙黃。橙黃能讓我想起過(guò)去的種種?；貞洸皇菫榱艘魬?，不是為了要哀悼，而是思考，對(duì)所有一切的思考，而是反省，對(duì)曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤反省。我不可能丟掉過(guò)去，盡管它們是冰冷的。

每當(dāng)翻開(kāi)那本本陳舊的記事本，熟悉的畫(huà)面倏的在我眼前跳躍，揮之不去。那張張純真的眸子和清水般的目光是那么的親切和熟悉。然后細(xì)心的閱讀其中每一個(gè)故事，合上，遐想，再打開(kāi)，不斷重復(fù)。

憂。

還記得送別的歌詞嗎？是啊。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。那首曾經(jīng)讓我無(wú)數(shù)次感動(dòng)的調(diào)子和詞。在分別的時(shí)候我真的很想親口唱給你聽(tīng)，紀(jì)念我們這么多年的友誼。我真的很感謝你，憂兒（我自己），我們是一體的，你是我的靈魂，然而今后的路還是要靠自己去走，我必須要把你掩埋，因?yàn)榕履闶艿絺Α?/p>

時(shí)光像梳子一般整理著我零亂的思緒，有的時(shí)候，我不得不低頭去把你安撫，你還是不要再倔強(qiáng)了吧，這樣只會(huì)讓你的成長(zhǎng)增添更多的憂傷。

夜深了，時(shí)針始終都是要走過(guò)十二點(diǎn)，你不可能挽留今天的。

作文：杜甫草堂打印版

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。很多人對(duì)于寫(xiě)作文很是頭疼和迷茫，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編為大家收集的“作文：杜甫草堂打印版”希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

從天府之國(guó)首府成都市西郊的青羊?qū)m出發(fā)，沿著浣花溪西行，便可來(lái)到一處著名的游覽勝地——唐代“詩(shī)圣”杜甫為避“安史之亂”，于公元七百五十九年冬來(lái)成都后在朋友幫助下建成的草堂。歷代文人墨客前來(lái)瞻仰這一勝地的不計(jì)其數(shù)，無(wú)怪乎馮至先生這樣說(shuō)：“人們提到杜甫，盡可以忽略他的生地和死地，卻總忘不了成都草堂。”

草堂最大的特色，就是幽靜。

進(jìn)入草堂寺的山門(mén)，你立刻就能感覺(jué)出那種超脫塵世的幽雅和神秘氣氛。于是，飄飄然，如同進(jìn)入了另一個(gè)世界，遠(yuǎn)離了喧囂的鬧市，嘈雜的人群。這里的每一棵樹(shù)，每一根草，每一絲空氣，每一縷陽(yáng)光，都無(wú)不顯示出草堂的清幽，僻靜。

園中，青石小道縱橫貫通，道旁綠樹(shù)相依，幾棵樹(shù)和幾朵花就能各自形成小巧的園圃，點(diǎn)綴著一座座古色古香的樓宇亭榭。

進(jìn)大門(mén)往西北方前行約五六十米，便來(lái)到一小徑入口，入口墻上“草堂”兩個(gè)渾厚大字赫然醒目，這就是清末人士周善培所書(shū)的“草堂”影壁。進(jìn)入小徑后五六米處，有一隔門(mén)，兩旁掛有郭沫若先生撰寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)：“花學(xué)紅綢舞，徑開(kāi)錦里春?！痹瓉?lái)，這條小徑就是杜甫“花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)”中提到的花徑。

獨(dú)自漫步于花徑，必能想象到當(dāng)年這里繁花錦簇、春滿小徑的景象。

如今，紅墻外的幾叢翠竹，蔭蔽著彎彎的小道;輕風(fēng)穿過(guò)竹梢，似在喃喃細(xì)語(yǔ);偶爾幾聲?shū)B(niǎo)鳴，更添幾分愜意。雖沒(méi)有了錦里花香，卻清雅勝似當(dāng)年，的確可謂“青郊草木四時(shí)新”。穿過(guò)幽雅的花徑，右轉(zhuǎn)有座小橋，直達(dá)柴門(mén)。一聽(tīng)就明白，當(dāng)年杜甫草堂中此門(mén)必是由木柴搭成的，故稱為“柴門(mén)”，而今天卻早已改造，建成一座美觀華麗的“石門(mén)”了。

步出柴門(mén)，便來(lái)到了青松掩映的“工部祠”。

祠中供奉著杜工部及黃庭堅(jiān)、陸游的塑像，還有草堂石刻圖和碑記。

杜工部頭戴羽巾，身著紫衫，腰系朱綬，圓臉紅活含情，胸前直垂幾綹青須，造型栩栩如生，顯得十分莊重，令人敬仰。工部祠前兩側(cè)各有一院，一為“水竹居”，一為“恰受航軒”。三座分散的建筑組成一座整齊的院落。

院內(nèi)存有名人墨士留下的字詞書(shū)法：或雄厚圓潤(rùn)，或清秀健拔，或氣勢(shì)如虹，或清雅玲瓏，實(shí)在令人賞心悅目。院外植有高大的楠木，翠綠的香松，蒼健的臘梅，更顯出院落肅雅、靜謐的風(fēng)貌。

工部祠東側(cè)的荷池邊，有座茅草覆頂?shù)谋ぃ?nèi)一座黑色大石碑上鐫刻著“少陵草堂”四個(gè)蒼勁大字，被九條龍環(huán)繞。這些龍如在空中騰躍，又似在云中穿行，活靈活現(xiàn)，顯得十分威風(fēng)凜然。

碑亭四周翠竹林立，隨風(fēng)搖曳，蒼健秀拔，實(shí)在叫人喜歡。

欣賞著這些“吸翠霞而夭矯”的墨竹，眼中不由得浮現(xiàn)出杜甫當(dāng)年所居草堂的景色：“榿林礙日吟風(fēng)葉，籠竹和煙滴露梢?！?/p>

穿過(guò)花徑，往前直走，便可到有名的“詩(shī)史堂”。

由于杜甫的詩(shī)歌大多真實(shí)地揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的矛盾，反映唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的經(jīng)歷，所以后人把他的詩(shī)譽(yù)為“詩(shī)史”，此堂即由此得名。

詩(shī)史正堂中塑有一尊古銅色的杜甫立像：手拈胡須，凝眉深思，深刻地表現(xiàn)出杜甫對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮，對(duì)人民的同情。

詩(shī)史堂兩端連接著曲折深長(zhǎng)的回廊，與東西兩座杜甫詩(shī)意畫(huà)陳列廳相連，組成了一個(gè)別具一格的建筑群。

各廳中分別展出了名畫(huà)家為杜詩(shī)所配的詩(shī)意畫(huà)。

這些畫(huà)線條明快，立意深遠(yuǎn)，都較好地表現(xiàn)了杜詩(shī)中的韻味，絕大多數(shù)都是根據(jù)杜甫旅居成都草堂時(shí)所留下的二百四十多首詩(shī)畫(huà)成的，為古樸的杜甫草堂增色不少。

此外，草堂還有浣花祠、水檻、大廨等有名的景點(diǎn)，都是游覽的好去處。

杜甫留下的僅住了四年的草堂為何如此盛名?

因?yàn)檫@里有令人流連忘返的秀美風(fēng)光，更重要的是詩(shī)圣那高超的詩(shī)藝和高潔的詩(shī)風(fēng)，令人稱頌。

不是嗎?杜甫身處窮迫之境而無(wú)厭世之心，就連屋頂被秋風(fēng)卷走后極度窘迫之時(shí)還高吟“安得廣廈千萬(wàn)間”，為全天下受苦人著想。這樣的高風(fēng)亮節(jié)，怎不令人佩服!

草堂留后世，詩(shī)圣著千秋。

杜甫草堂，永遠(yuǎn)是我國(guó)文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠!