優(yōu)秀記敘文。

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來(lái)。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編幫大家編輯的《[優(yōu)質(zhì)作文] 致同桌記敘文(篇三)》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

我不知道你生命中有沒(méi)有這樣的人，無(wú)關(guān)乎愛(ài)情，無(wú)關(guān)乎友情，更無(wú)關(guān)乎親情。你看著他，看著那張臉，你心底就能化為一灘清水，柔和溫暖。時(shí)光好像是放過(guò)了他，那眉眼依稀如初。可時(shí)光卻并未放過(guò)他，你一眼就能看到這些年他的氣息的改變，就一眼你就明白他不再是當(dāng)初那坐在你身邊笑得暖暖的少年了。我不知道三年能給一個(gè)人多少人生歷練，我也不知道我的'改變是否于他而言也有說(shuō)不出來(lái)的苦澀和想念。我很想念，想念那眉目清明的少年。

在時(shí)光中沉浮，我們?cè)欢仍谀穷嶔さ睦嘶ㄖ锌匆?jiàn)彼此，然后把幼稚卻真實(shí)的生活展示，我不是刻意，只是無(wú)意。然后浪花變了方向，你看著他走遠(yuǎn)，然后你還在原地停留，你一個(gè)人，不懷念，不想念。你以為你有那么個(gè)無(wú)比崇高的理想，你以為你的一切停留和拼搏都是值得的，你以為每一滴眼淚都跟他再無(wú)關(guān)系。那么久，那么久，你就這么接受這樣的現(xiàn)實(shí)，你不再回頭，不再安心下來(lái)回頭看看當(dāng)初的時(shí)光。明媚的日子，你攥著一點(diǎn)一點(diǎn)流失的真誠(chéng)在人海茫茫里見(jiàn)著誰(shuí)都笑得溫溫和和，毫無(wú)侵略性卻也毫無(wú)溫度。也不知世人是否看見(jiàn)你笑容中的涼薄。再也不會(huì)在那安靜的下雪天，靠著窗，看著另一個(gè)人的睡臉，卻無(wú)關(guān)乎天荒地老。你不知道是那窗外的風(fēng)景誘惑了你，還是那份靜然的時(shí)光誘惑了你，你神經(jīng)質(zhì)的伸手扯扯他的發(fā)絲，就像不相信自己的眼睛是睜開(kāi)的，你只是想觸及一下那一片安然的畫面，僅僅只是觸及一下，不知目的為何。你期待他睜開(kāi)眼看看世界，卻又覺(jué)得還是保持著那份安然的畫面也沒(méi)什么不好。就這樣看著，無(wú)關(guān)乎容貌，無(wú)關(guān)乎感情，你貪戀那份靜謐，貪戀那份空明。

那么久，久到你都快忘了當(dāng)初。然后他就像一個(gè)普通的過(guò)客一般出現(xiàn)在你眼前，你也就像接待普通的過(guò)客一般，吃飯聊天散步。其實(shí)也就真的只能算是過(guò)客了。曾經(jīng)，你絕對(duì)不會(huì)想到你會(huì)跟他一起吃飯聊天散步，你絕對(duì)不會(huì)以那種刻意的大呼小叫想挽留一下那段青春，你更不會(huì)想到那雙眼睛你已經(jīng)不愿意再去對(duì)視太久。你安靜的看看他，再看看其他人，你保持著一貫的安靜，一貫的毫無(wú)侵略性。可是，當(dāng)初的你不是這樣的，你不會(huì)禮貌性的傾聽(tīng)，你從來(lái)不是個(gè)這么完美的傾聽(tīng)者。你透過(guò)那張臉，看見(jiàn)那個(gè)下雪天，看見(jiàn)那枝頭的鳥(niǎo)兒在風(fēng)雪里搖搖欲墜；你透過(guò)那張臉，看見(jiàn)那個(gè)畢業(yè)季，看見(jiàn)滿操場(chǎng)的紙飛機(jī)；你透過(guò)那張臉，看見(jiàn)那個(gè)數(shù)學(xué)課堂，看見(jiàn)那少年在抽屜里點(diǎn)燃蠟燭還拿書(shū)本堵住往外飄散的滾滾濃煙；你透過(guò)那張臉，看見(jiàn)那個(gè)明媚的清晨，看見(jiàn)那條圍巾那件外套那一縷如風(fēng)信子飄過(guò)的氣息；你能透過(guò)那張臉，看見(jiàn)你那一大段灰暗卻靜謐的青春。每個(gè)人都有青春，每個(gè)人都寧愿自己的青春是張揚(yáng)的，每個(gè)人在青春的時(shí)候都是張揚(yáng)精彩的努力去活。所有青春灰暗只是源于無(wú)奈的固執(zhí)，固執(zhí)的停留在自己的一方小小天地，躲在自己的一方小小角落，然后張牙舞爪。就算是這樣，也會(huì)有人給你的青春帶來(lái)一些色彩，帶來(lái)一些光明。那時(shí)候，總以為多向往光明，總以為多向往那份毫無(wú)忌憚的張牙舞爪。我不怪那時(shí)候的自己，只是那些站在陽(yáng)光里的人看起來(lái)實(shí)在是美好的，美好得令人嫉妒。陽(yáng)光是偏心，總是幫著那些人蠱惑眾人。逆光下的青春容顏，比起那淺淺淡淡的水墨畫總是能奪人眼球的。你吃著西紅柿炒蛋，正詫異為何里面還有青椒的時(shí)候，你才忽而覺(jué)得孤獨(dú)。身邊這個(gè)人，終于開(kāi)始跟你在一張大大的圓桌上吃著一頓或許是解決溫飽或許是客套的晚餐了。真的，只有你忽而清醒，你才能真真切切的覺(jué)得孤獨(dú)，覺(jué)得苦澀。不應(yīng)該是這樣的，不是么？這個(gè)人，應(yīng)該存在你身邊伴著風(fēng)景，伴著書(shū)本，伴著課堂，伴著青春的掙扎和苦痛，伴著那一張張排名榜，而不是如今伴著陌生的城市，陌生的街頭，陌生的江水，伴著油鹽碗筷，伴著那眼神里的跨越不了的距離。不再敢直視故人的雙眼，會(huì)害怕，害怕在那里看見(jiàn)的是陌生，害怕看見(jiàn)那些已經(jīng)逝去再也找不回的時(shí)光。終究對(duì)自己總是寬容的，因?yàn)楹軔?ài)很愛(ài)自己，所以下意識(shí)的避免一切覺(jué)得沒(méi)有安全感的事物，比如那雙眼睛。也沒(méi)過(guò)去幾天，手心里小小的熒光棒已經(jīng)失去光亮，還記得拿著它的時(shí)候的指尖被熒光渲染得有多夢(mèng)幻，然后，就像一場(chǎng)夢(mèng)從指尖穿過(guò)。短短的相聚，而后依舊各奔東西。你依舊看書(shū)、考試，依舊散步、微笑，依舊想念、呼吸。只是有一種叫做失落的情緒淺淺的往外溢，溢出來(lái)，才會(huì)看起來(lái)更是云淡風(fēng)輕。然后學(xué)會(huì)笑的時(shí)候彎著眼角，瞇著眼睛，不讓眼睛里的冷漠泄露出來(lái)，然后真的世界和諧。然后，然后，然后。我很想在一個(gè)地方，或者是角落或者是人群里，蹲下來(lái)抱抱自己，不想哭泣，只是想安靜的看看那些年，與你同桌的自己。

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[優(yōu)質(zhì)作文] 關(guān)愛(ài)的記敘文

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。通過(guò)寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。很多人寫作文時(shí)都無(wú)從下筆，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的[優(yōu)質(zhì)作文] 關(guān)愛(ài)的記敘文，歡迎閱讀，歡迎收藏。

為了向特殊兒童獻(xiàn)出一份關(guān)愛(ài)，使他們能夠更加快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)。7月15日，山東理工大學(xué)“心圓星愿”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)繼續(xù)來(lái)到淄博市百靈特殊兒童福利進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。團(tuán)隊(duì)成員到達(dá)后由老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員加入到孩子們的課堂之中，和孩子們進(jìn)行親密接觸，和他們溝通交流深入的去了解他們，在課堂上根據(jù)老師的指導(dǎo)和孩子們進(jìn)行有益性的游戲。說(shuō)話有缺陷的孩子隊(duì)員們就和他們多交流，對(duì)于缺乏運(yùn)動(dòng)的孩子則和他們多做游戲，使他們能夠充分的.得到鍛煉，團(tuán)隊(duì)成員和孩子們?cè)谡n堂上一對(duì)一互動(dòng)。

雖然他們不同于普通的孩子但是在互動(dòng)的過(guò)程中孩子們的臉上始終洋溢著燦爛的笑容。能夠感受到發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)！

此次活動(dòng)帶孩子們的不僅僅是快樂(lè)，讓他們感受到陌生人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，使他們不在孤單。傳遞出社會(huì)對(duì)于他們的關(guān)心！實(shí)踐團(tuán)成員用愛(ài)去傳遞一份正能量，去幫助這些孤獨(dú)又渴望快樂(lè)的心靈。老師們對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員課堂上的表現(xiàn)做出來(lái)了很好的評(píng)價(jià)！他們也希望有更多的人來(lái)關(guān)注這些折翼的天使，對(duì)此實(shí)踐團(tuán)對(duì)也希望會(huì)有更多的人參與進(jìn)來(lái)。

[優(yōu)質(zhì)作文] 樂(lè)趣記敘文1篇

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，通過(guò)寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編整理出來(lái)的《[優(yōu)質(zhì)作文] 樂(lè)趣記敘文1篇》，相信能對(duì)大家有所幫助。

我們的生活中，有各種各樣的樂(lè)趣：當(dāng)你克服困難后，你自己將體驗(yàn)成功的樂(lè)趣；自己辛苦勞動(dòng)后看到自己不易的勞動(dòng)成果是一種樂(lè)趣；你參加了一次有意義的活動(dòng)而感到非常高興這也是一種樂(lè)趣。而我認(rèn)為能盡情的在書(shū)海里遨游這就是我最大的樂(lè)趣。

小時(shí)候，記得我是不愛(ài)看書(shū)的，我只一天到晚同小伙伴們玩耍。直到一次，媽媽給我買來(lái)了幾本安徒生童話，在我每天睡覺(jué)前都要給我念一個(gè)童話故事，我起初十分不耐煩，每當(dāng)媽媽講童話故事時(shí)，我總是坐在床上翻翻這個(gè)，看看那個(gè)，但我后來(lái)就漸漸喜歡上了童話，每天晚上媽媽講完一個(gè)童話故事后，我并不滿足，非要纏著媽媽再多講幾個(gè)，直到我安穩(wěn)的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

一、二年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了拼音與默讀，于是便拿起安徒生童話，一知半解地讀起來(lái)。遇到不會(huì)認(rèn)的生字就直接跳過(guò)去。雖然書(shū)上本來(lái)就注有拼音，但我總覺(jué)得讀起來(lái)云里霧里的，到了最后整個(gè)故事內(nèi)容都不知道個(gè)所以然來(lái)。

三年級(jí)，我又重拾書(shū)本，這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少的漢字，能夠讀書(shū)了，爸爸媽媽又給我訂閱了許多書(shū)籍。拿到新書(shū)的第一天，我迫不及待地翻閱起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我就沉浸在故事情節(jié)中。周圍的一切都逐漸模糊了，我仿佛就融入了故事中，自己體驗(yàn)人物的喜怒哀樂(lè)。他們高興我也就高興，他們悲傷我也悲傷。

五年級(jí)，我不再滿足于雜志等一類書(shū)籍。這時(shí)爸爸又給我辦了一張圖書(shū)館的借書(shū)證，這樣，我又可以在書(shū)中享受它帶給我的樂(lè)趣了。我也在這時(shí)候開(kāi)始關(guān)注文學(xué)性比較強(qiáng)的一類書(shū)。每天晚上做完作業(yè)后，我就打開(kāi)書(shū)本，我跟著文章的顛簸起伏，隨波逐流，像小船一樣慢悠悠的飄進(jìn)無(wú)邊無(wú)際浩瀚廣大的書(shū)海……

現(xiàn)在我仍然喜歡看書(shū)，喜歡細(xì)細(xì)品味文章，因?yàn)槲艺J(rèn)為書(shū)中總有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。

[優(yōu)質(zhì)寫作] 雕塑自我作文記敘文

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。很多人寫作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《[優(yōu)質(zhì)寫作] 雕塑自我作文記敘文》，相信能對(duì)大家有所幫助。

我嘛，既不像瓊瑤筆下的少女那般嫵媚溫情，也沒(méi)有當(dāng)代女能人的大將風(fēng)度。用句很時(shí)髦的話說(shuō):我就是我，很普通又很獨(dú)特。我的一位朋友曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“我不羨慕你的成績(jī)，卻嫉妒你的好心緒，你一直那么快樂(lè)，簡(jiǎn)直使我覺(jué)得你沒(méi)有煩惱。”我只是嘻嘻地笑。我知道自己快樂(lè)的秘密:我太會(huì)安慰自己。記得有一次期考，我數(shù)學(xué)考得很糟，回到家里就過(guò)起了“深沉”的生活，但很快，“小雨”停下，陽(yáng)光又充盈了我的世界。我告訴自己，每一次失敗都是成功的前奏。只要自己能把握自己，一切都會(huì)好起來(lái)的。所以，當(dāng)爸爸來(lái)勸慰我時(shí)，我倒笑吟吟地對(duì)他說(shuō):“這有什么了不起的，還用您操心，您難道不知道自己的女兒是個(gè)摔倒了不用別人扶的女孩子嗎?’，正是由手這種自我安慰，我才有不竭的勇氣和信心，快樂(lè)才有了源頭。

但我也有個(gè)很大的缺點(diǎn)，那就是:自我欺騙。我欺騙自己時(shí)居然還心安理得，明明知道自己在制造騙局以求心理平衡，卻仍身不由己地一計(jì)愿成為受騙者。我愛(ài)好文學(xué)，小芽早早萌發(fā)，可遲遲不開(kāi)花。對(duì)理想的追求卻依舊執(zhí)著。擅長(zhǎng)文科卻鐘愛(ài)理科，羨慕名人卻不追逐名人，喜歡自我表現(xiàn)卻漠視名利，明知自己普通又愛(ài)自命不凡，能瀟灑地對(duì)待人生，有時(shí)也困惑迷茫。清新而淳樸，敏感而堅(jiān)強(qiáng)，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)對(duì)半，成績(jī)和過(guò)失平分。

這就是我，一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體，一塊有棱有角的水晶，一個(gè)普通又獨(dú)特的女孩。有一次在電視上看見(jiàn)一位名人的雕像，我就很不服氣地對(duì)爸爸說(shuō):“難道名人才有雕像嗎?等我長(zhǎng)大了，我要給自己雕一尊像!”爸爸說(shuō):“塑一尊石頭雕像并不意味著永恒，用自己的心，自己的手，在活生生的生活中好好雕塑自己，才更有意義。”噢，這話好有哲理，讓我釣心湖泛起了波瀾我知道自己可愛(ài)但并不完美，我知道自己的才華尚未發(fā)揮，趁著自己還年輕，我要好好雕塑我自己。

[作文借鑒] 勇氣記敘文之三

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來(lái)。寫作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[作文借鑒] 勇氣記敘文之三”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

坐過(guò)山車需要勇氣，放晚學(xué)一個(gè)人回家需要勇氣……很多事，都是需要勇氣的。

星期六的傍晚，我和姐姐徐莘芮在小區(qū)里玩。我們?cè)谌斯ず吂淞斯洌诮∩矸客媪送妫炙奶幾吡俗撸煲呀?jīng)黑了，又刮起了風(fēng)，我不禁打了個(gè)冷顫。姐姐說(shuō)：“天都黑了，又那么冷，我們回去吧！”我贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便一起往回走。

走到一條小路前，我覺(jué)得這條路很令人害怕。但姐姐眼尖，一眼就看到了路邊的一個(gè)秋千。她高興地拉著我走到秋千旁，打量了一下：“正好夠我們兩人坐。又從正前方看了看，贊嘆道：“最漂亮！”的確，白色的花紋，白色的靠背，白色的……一切都是白色的，再襯上身后一片樹(shù)林，前面的一條石子小路和草地。白天的話一定別有一番滋味，或許沐浴著暖暖的陽(yáng)光，還能在上面看個(gè)書(shū)，睡個(gè)覺(jué)什么的。可現(xiàn)在是晚上呀 ！還是個(gè)沒(méi)星星、沒(méi)月亮的晚上！后面的樹(shù)林像一群樹(shù)怪，張牙舞爪，使秋千更加陰森，再加上今天樹(shù)林里還晾著幾件衣服，導(dǎo)致這個(gè)秋千看上去令人“毛骨聳然”。

姐姐卻不管三七二十一，拉我坐了上去，回頭一看，衣服正隨風(fēng)搖晃，水滴滴答答掉在地上，嚇得尖叫起來(lái)，一下子從秋千上跳下來(lái)，我也急忙下來(lái)。

我們就這樣站在路上，進(jìn)也不敢，退也不是。從這條路到家最近了，如果走另一條路，要繞好遠(yuǎn)呢！走哪兒呢？姐姐突然發(fā)話了：“既然我們都不敢走這兒，那就辛苦一點(diǎn)繞遠(yuǎn)路吧！”頓了一下，想了想又說(shuō)：“不，還是走這兒吧，挑戰(zhàn)一下，有沒(méi)有足夠的勇氣。”我猶豫了，但我想到了書(shū)中的一篇文章《可不可以再勇敢一點(diǎn)》，我決定，選擇勇氣。心里想著“世界上沒(méi)有鬼”，我們走過(guò)了“危險(xiǎn)區(qū)”。

回想一下，那條路真的那么可怕嗎？其實(shí)沒(méi)有。只是我們心里把它當(dāng)成一個(gè)恐怖的東西，只要克服心里帶了的害怕感覺(jué)，選擇勇氣，并勇敢一點(diǎn)，世界上就沒(méi)有什么可怕的。就像書(shū)中的一句名言“只有勇敢才是永恒”一樣。

【作文參考】 等待文章記敘文(篇三)

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，寫作文可以讓我們即使不說(shuō)話也能表達(dá)自己的想法。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《【作文參考】 等待文章記敘文(篇三)》，希望對(duì)您有所幫助！

機(jī)遇可能只敲一次門，而誘惑老是按門鈴不停。——題記

去年的夏天，我和同學(xué)約好一起走回家中。我太開(kāi)心了，回家的路途終于找到了可以說(shuō)說(shuō)笑笑的朋友，不再孤孤單單了。當(dāng)終于等到了放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)卻對(duì)我說(shuō)，她臨時(shí)有點(diǎn)事，可能要麻煩我等她一會(huì)兒。我天然是爽快地允許了。我心里想道：我們一起走回家中該有多好啊。一路上手牽著手，有說(shuō)有笑，真好!等一會(huì)就等一會(huì)兒吧，沒(méi)什么大不了的。我幻想著我們一起走的場(chǎng)景，心里感到無(wú)比的歡愉。

我獨(dú)自等待著，可時(shí)間卻靜靜地溜走了。十分鐘，十五分鐘，二十分鐘……我開(kāi)始著急了。我看了看腕表。呀!整整半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我回頭張望了一下，沒(méi)有人影。怎么辦，怎么辦呀。她怎么還不來(lái)。我又是跺腳，又是東張西望。我此時(shí)只想著她為什么還不來(lái)，焦躁和著急更是填充了我所有的心思。也許就是由于這樣，也許就是由于我的暴躁不安，這段時(shí)間越是顯得漫長(zhǎng)。每一分鐘的等待，對(duì)于我而言，都是那么地難題，都是一次嚴(yán)重的考驗(yàn)。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”我的手機(jī)響了。我取出了手機(jī)。“你怎么還沒(méi)到家?要不要我來(lái)接你?哦，我還買了你最愛(ài)吃的栗子，再不回來(lái)，冷了就不好吃了……”手機(jī)的一端傳來(lái)了媽媽焦慮的聲音。我更著急了。“要不我先走了吧，反正我也已經(jīng)等了良久了。而且她這么久還不回來(lái)。”我嘟囔著。“可是，我們說(shuō)好了一起走的，朋友之間怎么可以不講信用呢?”我又開(kāi)始糾結(jié)。

我一想到熱乎乎的栗子，一想到一大堆沒(méi)有做完的事情。那種強(qiáng)烈的誘惑使我無(wú)法平靜。“算了，算了。就再等一分鐘吧。再不來(lái)，我就回家。”我凝視著腕表，看著秒針徐徐又回到了出發(fā)點(diǎn)。“三，二，一。”我回頭看了一下，絕不猶豫地走了。剛走了兩三步，一只手搭在了我肩上。我嚇了一跳，回頭一看，是她——我的同學(xué)。

“我還認(rèn)為你走了呢!給，你的功課本。”她看著我不解的表情，說(shuō)，“哦，在老師辦公室我看見(jiàn)你的功課本沒(méi)有拿，就幫你拿了過(guò)來(lái)。不外，沒(méi)想到你還在。”我的臉一下子紅了。愧疚和歉意壓得我不敢抬頭……

這一次等待，讓我和她更加珍視這份情誼，也讓我銘記誠(chéng)信的意義。

[優(yōu)質(zhì)寫作] 初二記敘文章

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。在寫作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“[優(yōu)質(zhì)寫作] 初二記敘文章”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

天空依舊蔚藍(lán)，遠(yuǎn)山依舊爽朗。踏著羊腸小道，按捺不住滿溢的思念之情，加快了腳步……哦，我日夜思念的慈母，一定在焦急地倚門而望……

母愛(ài)，又何止會(huì)在短暫的分別后凸顯，當(dāng)記憶中的涓涓細(xì)流靜靜淌過(guò)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它一直與我相隨。

小時(shí)候，母親是那溫馨的小屋——

我靜靜地坐在小屋內(nèi)，小腦袋不時(shí)向窗外探望著。每天的此時(shí)，媽媽總會(huì)那樣神奇的出現(xiàn)。腳步聲！我驚喜地跑到門前。“吱——”門被輕輕推開(kāi)，門外是那熟悉的身影。雖然夜色已深，我卻感覺(jué)到那身影帶著光亮，帶著溫暖。“我回來(lái)嘍——”媽媽快步向我走來(lái)，微笑著，輕輕蹲下，緊緊摟住我。“肚子餓了沒(méi)？”“冷不冷？”“一個(gè)人在家想媽媽嗎？”“……”媽媽的雙眸中充滿無(wú)盡的擔(dān)憂與心疼。

溫馨的小屋內(nèi)，無(wú)盡的母愛(ài)在蕩漾。

后來(lái)啊，母愛(ài)是那雙拭淚的手——

我拒絕一切光亮，關(guān)掉所有的燈，獨(dú)自忍受著考試失利的心痛……“啪”，燈照亮了眼前的試卷，我又一次看到了那刺目的分?jǐn)?shù)。于是，再也無(wú)法忍耐，我放聲大哭。淚眼朦朧中，媽媽的身影悄然走近，伴我而坐。抬頭，哦，媽媽的眼眸中分明滿含著他疼惜……“媽媽——”我更加心痛。突然，一雙印記著勞累的手慢慢伸向我。瞬間，我的臉好溫暖。媽媽的手指輕輕在我的眼角滑過(guò)，帶走那已變冷的淚水，帶來(lái)了那滿是鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“從頭再來(lái)，哭泣不屬于你，要贏得微笑，媽媽相信你！”

那雙手，總在黯淡的日子里為我擦亮心情。