寬容作文。

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，寫好作文我們要多讀多寫多練。在寫作文時要注意哪些方面呢？小編特地為您收集整理“月度作文推薦: 寬容優(yōu)秀作文”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

寬收留是一種風度，一種瀟灑，一種成熟。大山不語，是由于他的寬收留，才有和諧動人的天然風景；大海蔚藍，是由于它的寬收留，才有深邃博大的低缊；谷穗低頭，是由于它的寬收留，奉獻給人類沉甸甸的果實。萬事萬物，都是以它的寬收留，在為世界創(chuàng)造奇跡，給生命富有新的活力。

以前，我總認為寬收留只可是是一種對別人的表現(xiàn)而已，沒什么大不了。可是事實證實，寬收留在現(xiàn)實糊口中真的很有用啊！記得有一次，我和同學在追跑，我不注意撞到一個小孩子。這時，他的媽媽走了過來，我想肯定要被罵一整理，便急忙和那位阿姨報歉，誰知，那個阿姨說：“小朋友，不要緊，以后走路注意點，不要亂跑。”阿姨那婉滾動聽的聲音，那和藹和親的面孔，我一輩子也忘不了！dSBJ1.cOM

之后，一次我在收視反聽的練鋼筆字時，練得挺好看的，忽然，一位同學把自我的`文具盒一扔，恰好砸到我的手，筆油漏了出來，把我辛辛勞苦練得子給涂沒了，只見那位同學在和我報歉道“對不起，我不是故意的。”我本來涌出良多要罵他的話，想起那位阿姨，便全部吞了進去，我笑著說道：“不要緊，以后注意點！”……我覺得寬收留也不是那么難。

dsbj1.com小編推薦

作文推薦: 學會寬容議論文最新范文

相信大家都或多或少接觸過作文吧，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《作文推薦: 學會寬容議論文最新范文》，希望能為您提供更多的參考。

人的一生曲曲折折，色彩斑斕。在人生這塊調(diào)色板上，我想，寬容應該是主色調(diào)。一顆寬容的心，就像天空一樣高遠，就像大海一樣遼闊，它超脫于凡塵俗世的瑣碎計較，情系于朗朗乾坤的瀟灑悠遠。

寬容是一種至上的品德。學會寬容，我們的周圍便會多一份陽光的照耀，少一種陰暗的色調(diào)。“水至清則無魚，人至察則無徒”，凡事都不能強求十全十美；“尺有所短，寸有所長”，凡事都不可“春色占盡”。寬容地對待人生世事，是為人處世的一門藝術。唐太宗李世民如果不誠懇接納原來的政敵魏征，何來“貞觀之治”的盛世？周總理如果沒有至高的大度，又怎能開辟中國與世界各國人民友好的新紀元？

寬容可以提升人生的境界。“海納百川，有容乃大。”博大的海洋在使人類感到敬畏的同時，也在啟迪著人類：凡事不過是大海一浪，過分地計較，只能苦了別人，害了自己。學會淡泊，閑看庭外花開花落；追求高遠，坐觀天上云卷云舒，這才是真正的灑脫，這才是面對生活的甜酸苦辣、世間的風風雨雨所應具有的境界。而這，又怎離得開一顆寬容之心呢？

寬容是烘焙感情的暖爐。當你的朋友因為弄壞你的一支筆而感到不安時，你寬容的微笑便會融化他心中的冰河，因為朋友的情意遠遠高于一支筆的價值。寬容，會讓他立刻忘掉那支筆，感覺到的只有友情的溫暖。當你傾盡全力，可仍然沒有取得好成績，因而滿臉羞愧地面對老師時，老師的一句“只要努力了就是好學生”一定會消釋你的愧意，因為這時，你需要的正是安慰與鼓勵，老師的寬容會讓你頃刻間化解了失落，充溢胸中的唯有關懷和繼續(xù)努力的決心。

一個懂得寬容的人，必然是心存博愛的人。他懷有一顆慈愛之心，如陽光一樣不求回報地普照眾生、溫暖大地。“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于事無所不容。”這是神的境界。神是人類假想出來的，它反映的卻是人類美好的理想。泰戈爾說：“愛是寬容的別名。”但丁說：“愛是美德的種子。”我想說：“寬容造就了美德。”寬容，使我們的感情不再尖銳，使我們的生活變得協(xié)調(diào)，世界因?qū)捜荻推剑篮茫‘斎唬粋€真正懂得寬容的人，他決不會放縱、姑息自己與別人，他完全有能力把握好寬容的尺度。

學會寬容，擁有寬容——這是心理健康的一個重要方面。試著把寬容作為健康人生的主色調(diào)吧，你會發(fā)現(xiàn)，生命原本就是一道至美的風景！

【評點】

此文開篇扣題，指出“在人生這塊調(diào)色板上”“寬容應該是主色調(diào)”，然后從“寬容是一種至上的品德”“寬容可以提升人生的境界”“寬容是烘焙感情的暖爐”“一個懂得寬容的人，必然是心存博愛的人”等角度，既闡明了“寬容”的意義，又揭示了“寬容”的條件；同時，作者還強調(diào)了“一個真正懂得寬容的人，他決不會放縱、姑息自己與別人，他完全有能力把握好寬容的尺度”，體現(xiàn)出一定的辯證思維。此外，合理引用名言，也為全文增色不少。

如果說有什么不足的話，那就是前三個分論點的順序還可斟酌。

[推薦作文] 以寬容為話題的作文其二

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學生是非常重要的，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？下面是小編特別整理出來的“[推薦作文] 以寬容為話題的作文其二”，供大家參考。

寬容是不辭抔土，壁立千仞的泰山，是不擇細流，吐納百川的瀚海。

“山銳則不高，水狹則不深。”睚眥必報，說明無法虛懷若谷;以牙還牙，更是鄙俗狹隘。人的一生，或許前途偃蹇，命運多舛，倘若對事對人錙銖計較，不過是勞心傷神，枉然矣!“能容小人，方成君子”，懂得寬容的人便是大寫的人。

“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”

寬容應不去理會他人齟齬、諷刺。惡語傷人六月寒，良言一句三冬暖。三峽竣工，面對記者的提問，水利工程專家潘家錚卻說：“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大。”反對者使工程的實施更為完備，而其中亦不乏一些惡意的言語攻擊。然而潘家錚卻從中不斷汲取教訓，總結有利的經(jīng)驗。最終，他不僅以宏偉的工程征服世人，更以自身的偉大德行征服了人心。有議員建議林肯消滅自己的政敵，而林肯卻說：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅敵人嗎?”一語中的。一向以寬容著稱的林肯，掙扎于政治旋窩仍舊秉持高尚廣闊的胸襟，不愧為“偉大的領袖”。

寬容應如馬蹄留香的紫羅蘭，應如避而不見的藺相如，應如腹中撐船的蔣琬……寬容意味著容人一時之過。人無完人，不必耿耿于懷，過激報復往往收效甚微。寬容意味著不僅不計較個人得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。將寬容化為溫暖而明亮的一團，融化彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩……

預言中，國馬被咬而紋絲不動，對于駿馬自慚卻予以安慰。“以德報怨”，體現(xiàn)了它的明智與高尚，讀者皆為這匹形象高大的馬感動。但我們更要看清的是，國馬流血不止、不抵抗的寬容并不是懦弱。

生活需要寬容。但我們不能包容那些蟲豸侵蝕我們健康的肌體，啃嚙我們健全的身心。難道你不曾看見，解開布袋的東郭是如何絕望，放虎歸山的后患是多么駭人。寬容友人誣陷后的孫臏，面對隨后接踵而致的戕害并不再一味隱忍，但也不發(fā)作，潛心等待時機，終洗血冤屈。是可忍孰不可忍。容你一時，已是我仁至義盡。

“一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。”

人類最重要的努力莫過于在我們的行動中力求更有涵養(yǎng)。我們的內(nèi)心平衡甚至文明的推進本身都與之緊密依連。有容，德乃大。只有寬容待人，然而又不失準側，才能賦予生活以美和高尚。

閱讀推薦：寬容作文集錦六篇

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個人有感而發(fā)。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編精心為您整理的“閱讀推薦：寬容作文集錦六篇”，希望能對您有所幫助，請收藏。

寬容作文【篇一】

我是一個平易近人的小男孩，一般不和同學鬧矛盾，但是前些天，坐在我后排的趙乾森總是踢我的椅子，有時還像踢搖籃一樣玩，我很生氣。

趙乾森很淘氣，他上課從來不老老實實地聽，就喜歡做小動作，還總愛踢我的椅子。記得上次我正在專心致志的聽課，他忽然踢了我一下椅子，擾亂了我聽課，把我嚇了一大跳。我生氣地回頭瞅他的時候，他卻在后面偷著樂。我憤怒地回家和媽媽說了，媽媽讓我嚴厲地警告他一次。第二天一大早，我去了學校就和他算賬，可他還是嬉皮笑臉，就像什么事也沒有發(fā)生過似的，不過以后他不再踢了。我正暗自慶幸之際，他的老毛病又犯了，我沒有辦法，只好告老師。結果陰差陽錯，他又變成了我的同桌。我想：這下可完蛋了，一定沒有好日子過，我心里懊悔極了。但出乎意料的是，他卻一直老老實實的，從來沒有打擾過我，有時還會幫著我。看著他可愛的樣子，我原諒了他。

老師總是教導我們要胸懷寬廣，得饒人處且饒人。對人要寬容，這樣才發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。我們要責人之心責己，恕人之心恕己，

又一次讓我明白了寬容最美的道理。

寬容作文【篇二】

炎熱的夏天，我趴在桌子上無力地寫著作業(yè)。突然，鋼筆堵塞。悶熱的天氣本來就讓人煩躁不已，再加上桌上堆積如山的作業(yè)，心中甚是煩躁。拿著筆向旁邊甩去，“啊—”筆水不小心濺到了同桌的衣服上，原本潔白無瑕的襯衣立刻開了一朵“小花”，我心生惶恐。“對……不起啊！”我話不由得說得結結巴巴，音更是在顫抖。因為同學的臉已氣得快要著火了。“你怎么這么不小心啊！這是我昨天新買的衣服呢！”同學大聲向我斥責著。我聲音細如蚊吟：“對不起，我真的不是故意的！”同桌又怒吼道：“對不起有什么用，衣服又不會自己弄干凈！真是的，怎么像幼兒園小朋友一樣，粗心大意！”說完，同桌白了我一眼，向女寢走去。我呆在原地，感覺頭頂飄來了一片烏云，下起了小雨，小雨滴在我的臉上，化作了淚水。我多希望同桌給我寬容，給我“沒有雨的天空”啊！

中午到了吃飯時間，食堂里人山人海，摩肩接踵，我拿起一個菜盤向背后轉去，“啪！”一盆“新出爐”的飯菜被我撞在了地上。我急忙道歉：“對不起！對不起！我沒有看到你！”同學不悅地說：“沒有看到，你的眼睛難道是擺設？”“我不知道你在我后面嘛，所以沒注意到你。要不然我重新幫你打一份！”我誠懇地說。“不用了，我倒霉才遇到你這個馬大哈。哪還有心情吃飯。”說完，同學冷冷地走掉了。我委屈不已，我真的沒有看到他啊！而且我都向他道歉了，他怎么還會生氣，天空又下起了蒙蒙細雨。

我走在校園的小道上，暗自哀傷，為什么我得不到寬容？為什么等著我的總是帶雨的天空？寬容的雅量、風度，你逃到哪里了？

抬頭，45度。仰望那沒有雨的天空，微笑道：退一步，海闊天空！

寬容作文【篇三】

當有人在有意無意間碰了我一下，把正在認真練習的字變得七扭八歪，我正想勃然大怒，準備好好說他一頓時，一個身影浮現(xiàn)在我的眼前，她的微笑霎時平靜了我。

這個身影一次又一次地在我眼前出現(xiàn)，促使我要生氣的時候就會平心靜氣地說：“沒關系”。打開記憶的寶庫，在一個百寶箱里找到了那段回憶。

她是一位素不相識的阿姨。

還清楚地記得，那天我手里攥著錢走在街上，尋找今天的早餐目標。天特別的冷，刺骨的寒風迎面而來，行人們個個把下巴鉆在衣領里。

一個阿姨在街角站著，面前的箱子里擺著的豆?jié){正是我尋找已久的東西，我加快步伐向阿姨的方向趕去。

這時，一個穿著黑風衣，騎著自行車的男人停在了她的面前，冷冷地說了一句：“來包豆?jié){。”

“好的”阿姨微笑著從箱子里拿出一包暖暖的豆?jié){，熟練地剪了一個小口，插上吸管遞了過去，那男人用；兩個手指漫不經(jīng)心地夾著，眼睛不知道在往什么地方看。突然，那包豆?jié){“啪”的一聲掉在了地上。兩人都楞了一下，我在一旁心里暗自高興：“哼，像你這種態(tài)度，活該喝不到豆?jié){！”

誰知，那個男人斜著眼睛瞪著阿姨，“你沒長手啊，豆?jié){都拿不住！”見此情景，我以為一場爭執(zhí)就此會爆發(fā)了，就等著看好戲呢，誰知，那個阿姨什么都沒說，從箱子里重新拿出一包豆?jié){，剪了個小口，插上吸管再次遞了過去，并笑著對他說：“拿好了。”那男人仿佛沒有料到似地，“嗯”了一聲，騎上車轉身飛快地消失在人海里。

我走上前問道：“剛才明明是那個人不對，你為什么不據(jù)理力爭呢？”“反正豆?jié){是自家磨的，不值幾個錢，算了，沒事的。”阿姨平靜地說，“你也要一包嗎？”我點點頭。“給，拿去。”阿姨繼續(xù)微笑著。

那包豆?jié){有一種說不出的感覺，它在冬天里溫暖了我的心。在那以后，我吃過很多沒事，也見識了形形色色的人，但都隨著時間的流逝而淡化，只有那包豆?jié){的味道和那個阿姨的笑容，依然在我心中，時間過得越久就越清晰。

或許，這種味道和笑容就是人們常說的“寬容”吧。

寬容作文【篇四】

你想要快樂嗎?那么你就需要寬容,因為寬容能讓你快樂.

在生活中我們不要跟別人斤斤計較,這就是生活需要寬容。

上課的時候，班上，有的同學會時不時分神,靈魂飛到外面去玩.老師提問他只是站起來，呆呆的，不知老師問什么。要是別班的老師會很生氣，讓他罰站或?qū)憴z討。我們班主任是個很寬容的老師。她會等他的靈魂回到教室后,再笑瞇瞇的問他：“你去兒童世界玩啊？玩的開心吧？”逗得我們哈哈大笑。我們班主任幽默的做法可以讓學生羞愧的感覺自己錯了。由于沒有懲罰,他也不會愁眉苦臉.但如果兇他，卻會讓同學心里有陰影，改缺點也很難.所以老師需要寬容,才能讓學生快樂.

在課間,經(jīng)常看到一些同學在吵架.經(jīng)常吵得面紅耳赤的,甚至有時會打起來。我想，如果他們其中有一個人愿意讓步,就一定不會吵下去。

偶爾會跟同學鬧矛盾。他罵我一些難聽的話,我忍住了，不理他,因為大人不記小人過.我以后是干大事的人,他是小人,我無需理他.宰相肚里能撐船,我就讓他一步,讓一步,海闊天空嘛！

在家里,媽媽經(jīng)常用說理寬容我的調(diào)皮,所以我們家里沒有彌漫的火藥味.

寬容能給自己、家庭、社會帶來快樂.因此,生活需要寬容.

寬容作文【篇五】

寬容是一種氣質(zhì)，是一種心態(tài)；寬容是快樂，還是能力，因為“宰相肚里能裝船”有氣量，大度的人。才能做大事。

寬容是一種美好的品德，可是很難做到。我就是一個比較寬容的人，因為我可以在別人與我吵架時，讓一讓別人，這樣很快樂，可以領悟到一些書本上的哲理。

有一次，一個同學無禮地將我的書本弄到地上，我當時很恨他，可我又想：這位同學的人緣可真差，沒人與他做朋友，他這樣想引起我的注意，我們要多多關注他，好可憐啊！我順后撿起那本書本。我感覺這次彎腰是那么輕松，這就是寬容的力量。

《伊索寓言》里有一則故事叫“屠夫與牛”，這篇故事講的是屠夫殺了許多的牛，牛群報仇，頂死那些屠夫；可是一只年長的牛說“我勸你們還是放棄吧。屠夫是有技術地屠殺我們，如果屠夫沒了，人們還會用更加殘忍的方法屠殺我們。要知道，人是要吃牛肉的！”

是啊，一個會寬容的人，是很容易化解矛盾的，如果比較小心眼，局面剛會越來越僵。我也吃過者種虧。有一次我不小心踩了一位同學的腳，他罵了我一兩句；因為我跟班上許多同學一樣看他不爽，所以我駁斥了他一兩句。他沖著我跑過來，我更怒了，就把他狠狠地揍了一頓。開始不覺得怎樣，可是我回到家里，心里很糾結，明明是我不對，還……我心里好像有個千斤重的大石頭……

最后我向他道了歉，我心里的這塊大石頭終于消失了。我感到了做一個小心眼的人的痛苦。我感到寬容是多么好！寬容能讓人朋友多，還能讓人氣質(zhì)高雅！

寬容能讓我充滿愛心，讓我的朋友更多，寬容能讓我氣質(zhì)高雅，使我成為一個紳士，我懂得了有寬容才有擁有真正的快樂。

寬容作文【篇六】

法國著名作家雨果曾說過：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”寬容是春風，讓祥和布滿大地;寬容是夏雨，輕叩人的心扉；寬容是秋葉，唱響人與人之間心靈的贊歌；寬容是冬韻，在一瞬間，芬芳人的生活。

有一句諺語說，世界上沒有不長雜草的花園。藺相如對廉頗的寬容，鑄就了“將相和”的千古佳話；齊恒公對管仲的寬容，使他實現(xiàn)了“一匡天下”的夢想。人人都有痛苦，都有傷痕，動輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前的謾罵與指責，只有學會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。

斯賓諾莎說過，人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容征服。曹操攻打袁紹，許多人都認為無法勝利，紛紛給袁紹寫信，希望戰(zhàn)敗能不死，但最后曹操勝利了，看到信件一把火燒了，這是怎樣一種修養(yǎng)與境界！

中國古諺有云“宰相肚里能撐船”。魯迅先生在那樣黑暗的年代也曾說過：“相逢一笑泯恩仇”。“天地本寬，鄙者自隘”。寬容，意味著恬靜與淡然。

如果天空不寬容，忍受不了風雨雷電的任意肆虐，何來它的遼闊之美；如果大海不寬容，忍受不了驚濤駭浪的一時猖獗，何來它的深遂之美；如果森林不寬容，忍受不了弱肉強食的一時規(guī)律，何來它的原始之美…。泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。只有告別狹隘之心，方能進入一個至高至大的境界。

因天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；因高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯闊；因大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無涯。

寬容是海納百川，寬容是厚德載物，寬容是淡泊明志，寬容是寧靜致遠。

寬容是一種修養(yǎng)，一種只有風格高尚的人才具有的境界。

人不可能每個日子都輝煌燦爛，但你可以每天常存寬容之心，讓生命在寬容中活得充實豐富。

月度作文推薦: 三年級優(yōu)秀作文

我們的作文乘載了年少的時光，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。缺少積累的人面對作文很難動筆，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面是小編精心為您整理的“月度作文推薦: 三年級優(yōu)秀作文”，歡迎閱讀，供您參考。

在生機勃勃的'春天，百花齊放的夏天，碩果累累的秋天，白雪皚皚的冬天中，我最喜歡冬天，尤其是在下雪的時候。

在冬天，打雪仗、堆雪人這些充滿快樂的游戲，小朋友們都很喜愛。學校四處都是雪，像一個大地毯，屋檐上掛滿冰激凌，一根一根的仿佛水晶一般。我和幾個小伙伴踩在大地毯上，很想知道雪是什么形狀的，可是雪剛碰到手就化成了一滴水。對了，還有樹，樹上掛滿了樹掛，真是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，真好看呀！

冬天也是動物們休息的好時光，看，成千上萬的小螞蟻正在洞里吃著秋天儲存的食物，熊、松鼠、蛇、青蛙等動物都已經(jīng)吃得飽飽的，正在自己的巢穴里睡覺。

我之所以喜歡冬天，因為有了它，我才能感到快樂！

作文示范： 關于寬容的作文

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人在寫作文時沒有思路，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文示范： 關于寬容的作文》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

今年的中秋夜，我家小區(qū)的廣場上將舉辦游園流動。一想到會有游戲玩、有東西吃、還有禮物拿，我就按耐不住興奮的心情，迫不及待的想?yún)⒓印?/p>

這天晚上，吃過團聚飯，我就不中斷催促家人趕快去游園。

我們來到游園廣場，只見一輪圓月高掛天空，寬廣的廣場處處張燈結彩，人們已經(jīng)在各類游戲區(qū)排起了長龍，每個角落都能聞聲歡樂的笑聲。

我拉著爸爸先往猜燈謎區(qū)里沖，心里想著：小小的燈謎怎能把我給難倒？猜燈謎區(qū)內(nèi)，一排排的外形各異的精美的燈籠高高掛起，閃閃發(fā)光，每個燈籠下面都寫著一個小字謎。由于我們來的比較晚，不少字謎已經(jīng)被人撕下來拿去猜了。我指著一個鮮紅的燈籠跟爸爸說：“我們就猜猜這個字謎吧。”爸爸把字謎拿了下來，當我看清上面的字時，之前的自信馬上消失無蹤。上面寫著“千口人準備不足”，這到底是什么字啊？我思來想去，仍是毫無頭緒。我抬頭看著皎潔的月亮，它溫柔地發(fā)出著毫光，仿佛在鼓勵我：慢慢想，你能行的。這時，爸爸也來給提示我，把謎面上的字結合在一起嘗嘗。我照著這個辦法整合了一下，嘿，這不就是個“舒”字嘛！猜到答案，我心里樂開了花，迫不及待地到領獎區(qū)兌換積分。

接下來，我還玩了摸鼻子、同手同腳和吃餅干等游戲，領到了不少積分，兌換了許多禮物。此時，夜空中那輪圓圓的月亮，仿佛與我一起歡笑。

月度作文推薦: 國學經(jīng)典誦讀優(yōu)秀文章(經(jīng)典版)

作為一名學生，寫好作文是非常必要的，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，寫好作文練習是非常重要的，我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《月度作文推薦: 國學經(jīng)典誦讀優(yōu)秀文章(經(jīng)典版)》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我參加了慶陽電大學校組織的《國學經(jīng)典誦讀》的在線學習，原來我對國學僅僅是知道而已，平時教授教養(yǎng)中雖有涉及，但受小學生的接受能力的限制，也是粗約的給小學生講解，并未更深地從中國文化的歷史傳承，從《國學》對中國文化的影響上，對中國人的影響上過多考慮。經(jīng)由此次的學習，讓我對國學有了深刻的熟悉，感觸感染到《國學》中的不可言傳只可意會的經(jīng)典理論，細細的反省一下，我感覺確實受益匪淺。

國學經(jīng)典是中華民族五千年燦爛文化的精華，是華夏膏壤燦若晨星的瑰寶。亙古歷今，經(jīng)典名句潤澤津潤了一代又一代華人的心靈，炎黃子孫在“經(jīng)典”的搖籃里孕育，華夏兒女在“名句”的吟誦中成長。在漫漫的歷史長河中，國學作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現(xiàn)著中華民族的精神。其優(yōu)秀的思惟文化已超越時空界限，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與聰明的結晶。

國學經(jīng)典自有一方天地，讓思惟自由馳騁;國學思惟使人錦繡，成就清新的高尚人生。把國學精華運用到工作、糊口實際，指導其人生觀、價值觀，施展修身養(yǎng)性之功效。在浩如煙海的中國古典著作中，《論語》一直閃耀著特別的毫光。兩千多年來，《論語》中“仁愛”的核心思惟，始終浸潤著“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的毫光，它為不同時期、不同年代的人們所推崇，所向往。原來總認為孔子是離自己很遙遠的古代圣賢，《論語》是學術家們才研究的歷史文化遺產(chǎn)，從沒有想到它會如斯親近地來到我們身邊。今天，是一個經(jīng)濟飛速發(fā)展、個性空前張揚的時代，更是一個競爭激烈、物欲橫流的時代。人們面對著來自工作糊口等方面的壓力，競爭越是激烈，越是需要調(diào)整心態(tài)，調(diào)適與他人的關系。《論語》中娓娓道來，輕輕拂去你心靈的塵土，教會你做人的道理。究竟，這不是一個人的世界，不管多智慧能干的人，離開他人的匡助，是難有建樹作為的。一個人只是一葉“舟”，而世人才是既能載“舟”亦能覆“舟”的水!

國學是我們中國人特有的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化內(nèi)涵。學習國學，讓我更進一步的了解孔子及其他教育家、思惟家的學說。

(一)修身養(yǎng)性，德行人生。細讀《論語》，頗有感慨。《論語》就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代糊口中獲取心靈快樂，適應日常糊口，找到個人坐標。因此，《論語》可以作為我們個人尤其是作為教師的我們的糊口和工作指南。《論語》中關于修德的言論，最具概括性且易于遵循的有：“正人有三戒;少之時，血氣不決，戒之在色;及其壯也，血氣方剛，戒之在斗;及其老也，血氣既衰，戒之在得”。子絕四：毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，損者三友”，“益者三樂，損者三樂”。孔子以為：血氣不決的年少之時，不要沉醉于女色;血氣方剛的成年時期，不要與人爭斗：而到血氣既衰的老年，不要貪得無厭。一個人遇事不要主觀臆測，不要盲目武中斷，不要固執(zhí)己見，不要自認為是。孔子還以為，和樸重，老實取信，博學多才的人交朋友是有益的;而和諂媚的人，虛偽陰險的人，甜言蜜語的人交朋友是有害的。同時他還以為，假如以適度的禮樂來節(jié)制自己，以稱作別人的好處，以擁有良多賢德的朋友為快樂，對人是有益的，而以驕奢淫逸，浪蕩忘返，宴飲荒淫為快樂，對人則是有害的。這些言論，簡潔明了，教人自我警醒，讓人持守美德或教人棄去偏執(zhí)。假如我們每個人都能把這幾句話牢記在心，時時警醒自己，應該說在修身行事方面就不會有大的過錯了，作為教師，為人師表，更是要牢記不忘，并依此行事，真正做到身正為范。在市場經(jīng)濟前提下，許多人過分地夸大物質(zhì)利益的追求，由于種種原因而使得人們的利益主體多元化，于是，人們的價值觀也呈現(xiàn)多元化，而作為教師承擔著教書育人的責任，肩上的擔子千斤重，一頭挑著學生的現(xiàn)在，一頭挑著國家的未來，必需給予學生的準確的世界觀、價值觀.。人生觀的引導，教育學生為民族的中興而不懈努力并成為國家的棟梁。而要達到此目的，教師自己首先要有準確的世界觀.、價值觀.、人生觀。因此，教師必需修身養(yǎng)性，經(jīng)得起各種不良現(xiàn)象的誘惑。

(二)學習《國學》，讓我懂得如何學習和如何教育學生。

《明儒學案》曰：“古人之於學者，其不輕授如斯，蓋欲其得意之也。即釋氏亦最忌道破，人便作光影玩弄耳。”古代的老師不等閑的傳授知識就是想讓學生自己去領悟，即便佛教傳經(jīng)也最忌諱完全說破，由于那樣學生就會輕松獲得而把學習當成玩樂。現(xiàn)在的教授教養(yǎng)，再也不能用以前填鴨式的方法了，寓教于樂才是教師的首選。“師者，善于傳道，授業(yè)解惑也;道之未聞，業(yè)

之未精，有惑而不能解，則非師也矣。”老師要善于傳授道理教授學業(yè)和解答迷惑，不懂道理，學業(yè)不精湛，學生有迷惑卻不能解答，這算不上老師。所以，老師要與時俱進，不中斷接受新知識，新技能，新的教授教養(yǎng)方法;不中斷參加學習和培訓。要想給學生一滴水，自己就要滿斛水。

(三)學習《國學》讓我學會感恩，懂得待人接物，懂得一切為了國家。

子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學文。”這句話的意思是說，孔子說：“學生，在家里孝敬父母，在外要敬愛兄長，做事謹嚴而老實，博愛世人，而親近仁德的人，躬行實踐之后有剩余的氣力，再去學習《詩》《書》等經(jīng)典。”通過學習國學，我明白了許多人生道理，如對自己的父母應該以感恩的心去對待;對有難題的人應該從樂于助人的心去對待;對出錯的人應該以寬收留的心去對待……在一切日常糊口言語行為中要小心謹嚴，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌，尊敬長輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人、做一個孝敬父母的人、做一個有禮貌的人。可以說，國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開面前的迷霧，為你指出準確的方向。同時，也為學生做好榜樣，教育學生尊老，愛老，愛護弱小，讓中華的優(yōu)良傳統(tǒng)得以傳揚。

《國學》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后，我要多加學習，讓“國學經(jīng)典”中的聰明之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而瀟灑，也為我的教育事業(yè)添光加彩。作為中國人，我們應該以此為傲，也但愿大家能繼續(xù)并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!

學習《國學》，不是我們這一代的事，也不是這幾代的事，而是我們中華民族千秋萬代的偉業(yè)，《國學》是我們中華民族得以傳承的基石。讓我們在《國學經(jīng)典》的叢林中漫步，在經(jīng)典國學的長河里凌波，在國學經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我們心中最夸姣的詩篇，用最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。