高考作文素材。

在語(yǔ)文課堂，寫(xiě)作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。寫(xiě)作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？小編特地為您收集整理“【作文收藏】 語(yǔ)文高考文章故事素材之三”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

在非洲中部地區(qū)干旱的大草原上，有一種體形肥胖臃腫的巨蜂。

巨蜂的翅膀非常小，脖子粗而短。但是這種蜂在非洲大草原上能夠連續(xù)飛行250公里，飛行高度也是一般的蜂所不能及的。它們非常聰明，平時(shí)藏在巖石縫隙或者草叢里，一旦有了食物立即振翅飛起。尤其是當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)這一地區(qū)氣候開(kāi)始惡劣，將要面臨極度干旱的時(shí)候，它們會(huì)成群結(jié)隊(duì)地迅速逃離，向著水草豐美的地方飛行。

科學(xué)家們對(duì)于這種蜂充滿(mǎn)了疑惑。因?yàn)楦鶕?jù)生物學(xué)的理論，這種蜂體形肥胖臃腫而翅膀卻非常短小，在能夠飛行的物種當(dāng)中，它是飛行條件最差的。如果按照飛行條件，它還不如雞和鴨鵝優(yōu)越。尤其在蜂的大家族里，它更是身體條件最差的。根據(jù)物理學(xué)的理論，它的飛行就更是不可思議的事情了，因?yàn)楦鶕?jù)流體力學(xué)，它的身體和翅膀的比例是根本不能夠起飛的!

按照科學(xué)家的理論，這種蜂不要說(shuō)自己起飛，就是我們用力把它扔到天空去，它的翅膀也不可能產(chǎn)生承載肥胖身體的重力，它會(huì)立刻掉下來(lái)摔死。可是事實(shí)卻是恰恰相反的，它不僅不用借助我們的力量，完全依靠自己的力量飛行，而且是飛行隊(duì)伍里最為強(qiáng)健、最有耐力、飛行距離最長(zhǎng)的物種之一。

科學(xué)家們從來(lái)也沒(méi)有遇到過(guò)對(duì)科學(xué)這樣殘酷的挑戰(zhàn)。因?yàn)樵谶@個(gè)小小的物種面前，所有關(guān)于科學(xué)的經(jīng)典理論都不成立。哲學(xué)家們知道了這個(gè)故事之后，告訴嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳飳W(xué)家和物理學(xué)家說(shuō)，沒(méi)有什么奇異的秘密，它們天資低劣，但是它們必須生存，只有學(xué)會(huì)長(zhǎng)途飛行的本領(lǐng)，才能夠在氣候惡劣的非洲大草原生存。

在南半球有一種鳥(niǎo)，它的歌聲比世界上一切生靈的歌聲都更加美好動(dòng)聽(tīng)，但是它只有找到一種荊棘樹(shù)，落在長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘的樹(shù)枝上，讓荊棘刺進(jìn)自己的肉體，才能夠歌唱。從離開(kāi)巢穴的那一刻起，它就開(kāi)始了尋找荊棘樹(shù)的旅程，直到如愿以?xún)敚业侥欠N長(zhǎng)滿(mǎn)如針一樣鋒利荊棘的荊棘樹(shù)。這個(gè)時(shí)候，它就落下來(lái)，而且要選擇最鋒利、扎進(jìn)肉體最長(zhǎng)的荊棘。它的身體被鋒利的荊棘刺得血流如注，疼痛難忍，生命奄奄一息，它才開(kāi)始了讓所有會(huì)歌唱的鳥(niǎo)自慚形穢的歌唱。一向自比歌王的云雀和夜鶯，在它的歌聲面前也黯然失色。不久，荊棘鳥(niǎo)的血流盡了，一曲最美妙的歌聲也戛然而止。然而，整個(gè)世界都在靜靜地諦聽(tīng)著，上帝也在蒼穹中微笑著。所有聽(tīng)到歌聲的人和鳥(niǎo)兒都在向荊棘鳥(niǎo)致最后的敬意，因?yàn)榇蠹叶贾溃蠲篮玫臇|西，只有用深痛巨創(chuàng)才能換取。

面對(duì)這個(gè)故事，我一直都在沉思：荊棘鳥(niǎo)是知道的，它尋找荊棘樹(shù)，就意味著尋找死亡，就意味著生命的結(jié)束，就意味著承受連生命都承受不了的痛苦。但是，它還知道，只有承受經(jīng)歷這個(gè)無(wú)比巨大的痛苦，才能唱出最美妙的歌聲。

我在想，我愿意做那個(gè)荊棘鳥(niǎo)嗎?我如果是那個(gè)荊棘鳥(niǎo)，我肯去尋找荊棘樹(shù)嗎?找到了荊棘樹(shù)，我肯落在最尖最長(zhǎng)的荊棘樹(shù)上嗎?我不敢說(shuō)，但是，我知道有人愿意做荊棘鳥(niǎo)，而且像荊棘鳥(niǎo)一樣給我們留下最美好的歌聲。

非洲蜂和荊棘鳥(niǎo)，是大自然中兩種普通的物種，但它們卻給了我們無(wú)邊的智慧和啟示.

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作文分享： 高考英語(yǔ)文章1篇

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人寫(xiě)作文時(shí)都無(wú)從下筆，為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文分享： 高考英語(yǔ)文章1篇”，僅供可以為您提供參考。

Since we go to school, we are taught that no pain, no gain, it means that if people want to be successful, they must work hard. But the truth is that not everyone can get what they want, even they work hard so much, but if working hard does not bring success, why should they still need to work hard. In my opinion, working hard doesn’t mean the person can success certainly, success needs more factors, like the time, the luck and other things.

There is no doubt that if the person does not work hard and fight for his goal, there is no way for him to get what he wants. Some actors start their career at the very young age, when they are also 40, they become famous suddenly, if they give up, they can’t be waiting for their reputation. So working hard, there is much chance to get succeed.

當(dāng)我們上學(xué)，總是被教育沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，這意味著如果人們想要成功，他們必須努力工作。但是事實(shí)上，并不是每個(gè)人都可以得到他們想要的，即使他們很努力的工作，但是如果付出沒(méi)有帶來(lái)成功，為什么人們還要努力工作呢。在我看來(lái)，努力工作并不意味著人們一定可以成功，成功需要更多的因素，比如時(shí)間，運(yùn)氣和其他等等。

毫無(wú)疑問(wèn)，如果人們不付出，不為目標(biāo)奮斗的話，他想得到的東西就無(wú)法觸及。一些演員很早就出道，當(dāng)他們接近40歲的時(shí)候才開(kāi)始瞬間爆紅，如果放棄了，他們就等不到成功那天。因此，努力工作，就很有機(jī)會(huì)成功。

[作文借鑒] 高考作文素材其四

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[作文借鑒] 高考作文素材其四”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

在教育部一再重申要重視“大學(xué)語(yǔ)文”課之后，國(guó)內(nèi)許多高校紛紛開(kāi)始了行動(dòng)。但無(wú)論是將其設(shè)立為除中文系以外本科生的必修課，還是一些大學(xué)老師將其作為教育科研的大課題，不可否認(rèn)，在如今的大學(xué)課堂里，“大學(xué)語(yǔ)文”課依然處于邊緣地帶。透視這門(mén)課程所面臨的尷尬，其實(shí)是為實(shí)現(xiàn)其所承載的教育理念和教育使命。

上過(guò)大學(xué)語(yǔ)文課的，都會(huì)對(duì)一個(gè)場(chǎng)景頗為熟悉——偌大的階梯教室中坐滿(mǎn)了學(xué)生，有的玩手機(jī)，有的竊竊私語(yǔ)，向前望去，“遙遠(yuǎn)”的講臺(tái)上有個(gè)單薄的身影，無(wú)論是講《詩(shī)經(jīng)》、還是談魯迅，好像總是讓人“聽(tīng)不太清”。

雖然自1978年恢復(fù)高考后，大學(xué)語(yǔ)文課即被重新提上日程，但近四十年的發(fā)展過(guò)程中，大學(xué)語(yǔ)文課經(jīng)常會(huì)淹沒(méi)在其他更“有用”的課程之中。到如今，大學(xué)語(yǔ)文課依然處于邊緣地帶。

是“大學(xué)語(yǔ)文”，還是“高四語(yǔ)文”?

大班教學(xué)意味著師生互動(dòng)較少、課堂紀(jì)律較差，老師只能選擇簡(jiǎn)單地灌輸知識(shí)。這樣的課堂難以形成浸入式的教學(xué)體驗(yàn)，無(wú)法將學(xué)生帶入所講內(nèi)容所蘊(yùn)含的文學(xué)與文化中，不僅不能提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)和參與興趣，更無(wú)法使他們對(duì)母語(yǔ)文化有超出知識(shí)層面的理解與體會(huì)。

審美教育是大學(xué)語(yǔ)文課程的重要目標(biāo)之一。但目前的大學(xué)課堂，難以營(yíng)造飽含美好情感的氛圍，而信息碎片化的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)生們的審美感知力和鑒賞力日漸鈍化。長(zhǎng)此以往，大學(xué)語(yǔ)文的課堂越來(lái)越知識(shí)化，慢慢會(huì)成為所謂的“高四語(yǔ)文”。

早在20xx年全國(guó)大學(xué)語(yǔ)文年會(huì)中就提出，大學(xué)語(yǔ)文的素質(zhì)教育具體落實(shí)在人文素質(zhì)教育層面，即貫徹人文精神、培養(yǎng)人文態(tài)度、貫穿人文內(nèi)涵。然而，大學(xué)語(yǔ)文教材選編的內(nèi)容大都是古今中外的佳作，情感真摯、主題積極向上，但內(nèi)容能否有效傳遞卻受限于師資、教學(xué)方式和授課模式。

大班教學(xué)中的學(xué)生大多來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)，有著不同的生活經(jīng)歷和學(xué)科背景，而階梯教室中的教學(xué)根本無(wú)法做到因材施教。那么，在此環(huán)境下，要求大學(xué)語(yǔ)文的教師僅通過(guò)對(duì)經(jīng)典作品的闡釋?zhuān)茈y實(shí)現(xiàn)帶領(lǐng)不同背景的學(xué)生體會(huì)人文內(nèi)涵、培養(yǎng)較高的審美能力和價(jià)值取向的目標(biāo)。

逆勢(shì)突圍，是解決大學(xué)語(yǔ)文課程難題的必然出路。筆者認(rèn)為，調(diào)整高校課程設(shè)置，繼續(xù)提高對(duì)大學(xué)語(yǔ)文課程的重視，加強(qiáng)課程的師資力量建設(shè)是逆勢(shì)突圍的基礎(chǔ)。不僅從戰(zhàn)略上也從現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中關(guān)注大學(xué)語(yǔ)文課堂，不僅從硬件設(shè)施也從教學(xué)理念、課程價(jià)值方面保證大學(xué)語(yǔ)文課程的科學(xué)化教學(xué)，才能從根本上解決大學(xué)語(yǔ)文課程的“階梯教室之痛”。

而在既有環(huán)境下，尋求內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)方法的多元化是大學(xué)語(yǔ)文突圍的一個(gè)角度。如20xx年中國(guó)人民大學(xué)將本科生培養(yǎng)方案中的“大學(xué)漢語(yǔ)”課程由全校共同必修課程調(diào)整為學(xué)生自主選修課程，頒布之初雖引發(fā)爭(zhēng)議，然而細(xì)究會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)2學(xué)分的大學(xué)語(yǔ)文擴(kuò)增為10學(xué)分的人文素養(yǎng)課，包括原著經(jīng)典閱讀、公共藝術(shù)教育等多門(mén)課程，學(xué)生可根據(jù)興趣和水平選擇課程。南開(kāi)大學(xué)從20xx年起，每年招收“語(yǔ)文高等教育”博士生，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)母語(yǔ)教育的理論探索。

詩(shī)人葉芝說(shuō)，教育不是注滿(mǎn)一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。不管在階梯教室，還是圍爐而坐，大學(xué)語(yǔ)文課的真正價(jià)值，應(yīng)是挖掘?qū)W生內(nèi)心的那把人文之火。

優(yōu)質(zhì)作文：遼寧高考作文之三

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫(xiě)作是非常重要的。通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。寫(xiě)作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“優(yōu)質(zhì)作文：遼寧高考作文之三”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

在山嶺的蜿蜒小路上，我獨(dú)自行走，有一個(gè)信念——我能。

在泥濘的沼澤池塘邊，我獨(dú)自前進(jìn)，有一個(gè)信念——我能。

上天給了我一個(gè)艱苦的生存環(huán)境，我背負(fù)著貧窮的大山，我不愿放棄，我要實(shí)現(xiàn)理想，因?yàn)槲覉?jiān)定了一個(gè)信念——我能。

命運(yùn)賜予我一個(gè)閉塞的桃源世界，我屏棄著無(wú)知的泥潭，我不能放棄，我要直達(dá)夢(mèng)想，因?yàn)槲覉?jiān)守著一個(gè)信念——我能。

也許你只是知道“母親水窖”的干渴，我又何嘗不是在等待，等待那水的到來(lái)，我每天行走出重重的群山，因?yàn)槲抑牢倚枰氖侵R(shí)，那墻壁上赫然寫(xiě)著的“知識(shí)改變命運(yùn)！”我知道我能！

也許你只是了解“希望小學(xué)”的名稱(chēng)，可你知道他的真正意義嗎？那是多少渴望的眼睛在注視著你，你的每一份愛(ài)心，可能就會(huì)我們鼓起勇氣前行，因?yàn)槲覀冃枰R(shí)，我渴望有一天走出大山，看看外邊的.世界，我在努力著，我要做到，我能！

時(shí)間是一道墻，在一塊磚一塊磚的把我們的過(guò)去砌在身后，我不能忘記我家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景，我家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親，我家鄉(xiāng)的父母，我家鄉(xiāng)的糧食……家鄉(xiāng)的一切，都在我的眼里，我幻想著有一天我能走出這遮天避日的大山，我想看看外邊的太陽(yáng)，它是否也是那樣的光明！

我喜歡紅色，那是我知道的最鮮艷的顏色，我們學(xué)校也會(huì)在星期一升起那一面五星紅旗，它是那么鮮艷，我喜歡它，甚至想把它披在身上，我渴望鮮艷，希望有一天我看見(jiàn)的不只是國(guó)旗的紅，還有那些我叫不出名字的顏色。

山上的鮮花浪漫的在山間開(kāi)放，有一陣熟悉的味道，和那些裊裊的炊煙混雜在一起，每天清晨我都會(huì)在這樣的味道里向著太陽(yáng)的方向行走，我知道那是一片陽(yáng)光燦爛的地帶，那是屬于我的地方。

貧窮并不可恥，我不會(huì)在那些鄙夷的目光里低頭，因?yàn)槲矣幸活w渴望改變貧窮的心，我堅(jiān)信我能。

大山養(yǎng)育了我，它有博大的胸懷，它告訴我：路在腳下，當(dāng)我站在大山的頂端，我就知道我做到了這一切，我渴望知識(shí)，我不愿放棄學(xué)習(xí)，我要用我自己的力量改寫(xiě)我們山村的命運(yùn)，我要讓我的家鄉(xiāng)鮮艷起來(lái)，我要讓我的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)，我要讓世界知道中國(guó)的大山是養(yǎng)育棟梁的圣地……這一切不是夢(mèng)想，就在此刻我已經(jīng)邁出了第一步，因?yàn)槲夷埽?/p>

【作文參考】 作文：精彩語(yǔ)文課之三

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。有好多人都不喜歡寫(xiě)作文，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“【作文參考】 作文：精彩語(yǔ)文課之三”，僅供可以為您提供參考。

今天，我們學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。這一年的開(kāi)幕式讓人永久也忘不了。

早上，我走到教室，抬頭望著天上的雨，嘆一口氣，心想：哎，下雨了，不能舉行開(kāi)幕式了。到了教室，我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的樣子，心里失望極了，就這樣，我們便有氣無(wú)力地上起了語(yǔ)文課。上到一半時(shí)，廣播突然響起：請(qǐng)各個(gè)班級(jí)做好準(zhǔn)備，我們的開(kāi)幕式即將開(kāi)始！我們聽(tīng)了，立刻拿起抽屜里的花球拋在空中，歡呼著。

我們向充滿(mǎn)油的汽車(chē)一樣，整齊的走下了樓梯，下到了旗臺(tái)前。在旗臺(tái)前，我們有說(shuō)有笑的，可到了快到我們的時(shí)候，我們都緊張起來(lái)，像個(gè)冰塊似的。我們排在一班后面，等一班走了，我們站了他們的位置。看到前面一班打拳的動(dòng)作，我不由自主的讓嘴巴變成了O型，等我看得目不轉(zhuǎn)睛時(shí)，已經(jīng)到我們班入場(chǎng)了。

我筆直的搖擺著自己的手臂，背也挺得像軍人一樣。開(kāi)始入場(chǎng)了，鄒雨含拼盡所有的力量，扯高嗓音，賣(mài)力的吶喊著。走到了領(lǐng)導(dǎo)們面前，我的心怦怦的跳著，只聽(tīng)鄒雨含一聲令下，我們向右轉(zhuǎn)，然后迅速地變成了一個(gè)“NO。1”的隊(duì)形。音樂(lè)響起了，我們把花球放在胸前，搖著，中間個(gè)個(gè)美麗的少女們跳著優(yōu)美的舞姿，“跳起來(lái)！”這三個(gè)字從音樂(lè)中出現(xiàn)了，我們?cè)俅伟鸦ㄇ蚺e到頭頂上搖著，這樣讓領(lǐng)導(dǎo)們看著很舒服。最后我用余光瞄了一下中間跳舞的同學(xué)，她們跳了起來(lái)，我們來(lái)了個(gè)不整齊的，不完美的結(jié)尾聲“加油！”

坐到座位上，我們開(kāi)始觀看各個(gè)班級(jí)的表演。看完了一、二、三、四、五、六年段的班級(jí)，我印象最深刻的還是四年一班的表演。

他們剛?cè)雸?chǎng)，氣勢(shì)就驚人。拿著一個(gè)凳子！同學(xué)們都哈哈大笑。開(kāi)始了，他們霸氣的擺了個(gè)思考的造型，接著就是重點(diǎn)了，他們繞著放在地上的凳子一個(gè)圈，然后砰的一聲把腳踩在了凳子上，手?jǐn)[了個(gè)槍的造型，讓我們看的目瞪口呆。

最后，張書(shū)記宣布，第八屆，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)幕！

我們熱烈的祝賀著，啊！今天的開(kāi)幕式是最happy的一天！

今日寫(xiě)作: 浙江高考語(yǔ)文作文之四

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人對(duì)于寫(xiě)作文很是頭疼和迷茫，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“今日寫(xiě)作: 浙江高考語(yǔ)文作文之四”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

“越高貴的靈魂越懂得知足;在人的一生中，失去之物終會(huì)以得相報(bào)。”瓦爾登湖不過(guò)是梭羅于得失間茫然時(shí)的暫寄之所，而人生如海，潮起潮落間，以自身淡然與廣闊攜百川與云汽翻騰不歇的海洋，才終將于天際線上迎來(lái)最耀眼的破曉。

所謂得失，不過(guò)一時(shí)欲滿(mǎn)，一時(shí)望空，是細(xì)小暗流，而非此生長(zhǎng)歸。將得失視為終點(diǎn)之人，一生似蒙眼之鶩，只顧向浮利掙扎而錯(cuò)過(guò)所至之處的每刻風(fēng)景，如白頭進(jìn)士終成笑柄，亦如葛朗臺(tái)可惡而可悲;而將得失視為起點(diǎn)之人，一生竟頓足不前，視未來(lái)為既定，白白浪費(fèi)寶貴而不復(fù)的時(shí)光。

需知得失絕非靜止之物，而是人生之海中終日恣意咆哮的海風(fēng)，于浪花中有礁石也有波光。為后人津津樂(lè)道的傳奇大多失平庸而得卓然，從薩風(fēng)的風(fēng)中之姿到蘭波的放蕩不羈，最終只是凱魯亞克在車(chē)斗里放聲高歌的自由，“懦弱的暴君的評(píng)價(jià)”反而戲劇化地充當(dāng)火中煤塊熔鑄獨(dú)特的人生。

“人生總是匆匆忙忙，在迎面而來(lái)的一切中一往無(wú)前。”正如賽弗爾特所言，而主觀臆造的得與失，不過(guò)是人以精神力量同質(zhì)化的破立相接之處。

貶至江州的白居易夜聞琵琶女之曲，落魄至道州的君子陽(yáng)城為百姓保骨肉而廢矮奴之供，世間淺薄以為“失”正是讓京城鮮衣怒馬的少年“得”人生至道的波瀾。同樣，不僅蘇軾得以觀江南山水，李白得以云游四方，杭城一湖亦得以名徹天下，沉默的大地也綻放了浪漫主義之花。可見(jiàn)得失的矛盾本就相生相蝕，于其中浸滌而出的便是“存在本身的熾熱”，也是成外物而銘本心的歡騰的生命力。

而人生之海本就起伏如常，來(lái)處成謎，歸處亦難見(jiàn)，在利欲與享樂(lè)主義甚囂塵上，精神荒蕪的人們于鋼鐵叢林間如野獸般求生，深夜的每次哭泣都是生命干涸的聲音。但現(xiàn)代性呼喚獨(dú)立意識(shí)與認(rèn)知力量的回歸，祖國(guó)的蓄力騰飛與民族的真正崛起需要每一片海域的深廣，這意味著我們不得不接納每一次風(fēng)景，視之為走向自己內(nèi)在過(guò)程中的重要片段。以詩(shī)意對(duì)抗失去，以謙虛對(duì)抗得到，以海納百川之勢(shì)匯萬(wàn)世之流于幽深海底，在雨后初霽時(shí)抬起頭來(lái)，一如米沃什“直起腰，看見(jiàn)無(wú)邊的海與遠(yuǎn)歸的白帆”，悟得存在的真諦。

潮起潮落，人各成海，人生終究是自我的藝術(shù)，生命之洋在起伏間未減分毫。希望終有一日，“得失難料”間紅日緩緩升起，鉛色云層下人類(lèi)一同面向東方，人生得失又何妨?

堅(jiān)毅超然的靈魂似信天翁飛向破曉，于風(fēng)中高歌。

作文收藏: 高中優(yōu)秀文章之三

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人都認(rèn)為作文非常難寫(xiě)，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的高分作文呢？小編為了滿(mǎn)足您的需要，整理了“作文收藏: 高中優(yōu)秀文章之三”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

寧?kù)o的夜空‘啪’一聲。彩色的，美麗的，各樣的煙花綻放在了那一刻。隨后就變?yōu)橐唤z青煙。

人們?nèi)バ蕾p它的美，但也會(huì)隨著時(shí)間忘記煙花那稍縱即逝的美。卻不知那是煙花的全部生命。它沒(méi)有花朵開(kāi)了又落，落了又開(kāi)的命。它也沒(méi)有清幽的花香。但它僅僅在天空中綻放出的那一秒已經(jīng)是它生命的全部。

只是人們看到它發(fā)出的一聲平淡的贊美，但人們卻不知那平淡的贊美是對(duì)它生命的評(píng)價(jià)。它用它的生命來(lái)讓人們欣賞。可人們不知，它想用它全部的生命來(lái)?yè)Q來(lái)人們對(duì)它生命的贊美。它那樣的綻放只是想證明它的一生是輝煌的。

煙花它用一秒的生命告訴了人們。僅是再短暫的生命也要活出精彩。它還告訴人們，連煙花的一秒都可以那么美，更何況人的一生。

寧?kù)o的夜空‘啪’一聲。煙花告訴了人們它的生命。

【作文參考】 高考文章 名人故事其五

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫(xiě)作是非常重要的。通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們記住不想忘記的事情。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？小編給大家整理了“【作文參考】 高考文章 名人故事其五”，供大家參考，希望有用。

平時(shí)，每天吃飯，我都要在桌子上，地上掉一些飯粒，不好吃的菜，從不會(huì)去夾來(lái)吃。但是我讀了這個(gè)故事后，我深深感到我們美好生活的來(lái)之不易，應(yīng)該珍惜糧食，老班長(zhǎng)所吃的東西能和我們的比嗎？他們?yōu)榱巳祟?lèi)的解放事業(yè)，歷盡艱辛，我們多么希望能用自己萬(wàn)種的米飯去換老班長(zhǎng)手中魚(yú)骨頭啊！

轉(zhuǎn)折之后怎么辦？上榜的人，還可以按照教育模式設(shè)計(jì)的路線繼續(xù)走4年，落榜的人呢？人生道路怎么辦？于是啟發(fā)了我寫(xiě)這封信。我，曾經(jīng)因懼怕高考而高中退學(xué)的人，給你們的一些話。

五年級(jí)讀后感題目：讀《魯濱遜漂流記》有感。五年級(jí)關(guān)于魯濱遜漂流記的讀后感怎么寫(xiě)？這篇五年級(jí)讀后感500字的讀《魯濱遜漂流記》有感的讀后感作文希望能夠幫到你。

《夏洛的網(wǎng)》讓我受益匪淺，我讀懂了：友誼也會(huì)有愛(ài)的。但是有這樣一句話：一個(gè)蜘蛛與小豬的故事，寫(xiě)給孩子，也寫(xiě)給大人。的確，有時(shí)候大人也像小孩子們一樣，需要接受心靈的心理。只有看過(guò)這本書(shū)，才能感受到夏洛那張愛(ài)的大網(wǎng)的意義。

作文示范： 300左右字名人故事文章之三

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，寫(xiě)作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人對(duì)于寫(xiě)作文很是頭疼和迷茫，為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，想要寫(xiě)好一篇作文需要怎么做呢？小編通過(guò)努力，整理了“作文示范： 300左右字名人故事文章之三”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

一個(gè)乖巧的小女孩，有著悲慘的故事，一個(gè)年齡不大的小女孩卻有著截然不同的命運(yùn)；她，就是賣(mài)火柴的小女孩。

我看過(guò)一本書(shū)，里面說(shuō)地球上很多地方都已被污染，就連太空也被污染了，太空垃圾總數(shù)約4000萬(wàn)個(gè)，重約5500噸，據(jù)天文學(xué)家預(yù)計(jì)，在未來(lái)50100年內(nèi)，太空垃圾可能遍及空間的每個(gè)角落，是啊！如果再不保護(hù)環(huán)境的話，太空垃圾將可能成為我們頭頂上的定時(shí)炸彈。

今天，是我的數(shù)錢(qián)日。我拿出積攢紅包的盒子，爸爸媽媽拿出他們的禮金本，一起來(lái)核算我今年的收成。哇，我今年真是大豐收了！100、200、300。不行，得和爸爸媽媽對(duì)對(duì)帳。因?yàn)樗麄冋f(shuō)親戚朋友應(yīng)該禮尚往來(lái)，別人送給我紅包，相應(yīng)我們家也要回贈(zèng)給別人的孩子紅包，這樣大家都可以圖個(gè)吉利，求個(gè)好彩頭。每年爸爸媽媽都會(huì)把我收到的紅包利潤(rùn)的2/5作為我的零花錢(qián)，其他的就會(huì)存入他們的銀行。當(dāng)然，今年我也要算一算我有多少零用錢(qián)？

作文收藏: 初三故事文章其一

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，所以說(shuō)，寫(xiě)作文是需要一朝一夕慢慢累積的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“作文收藏: 初三故事文章其一”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

站在江邊向遠(yuǎn)處望去，各種各樣的燈光點(diǎn)綴著城市，就好像神話故事里的水晶世界一樣五彩繽紛。月光，像一塊銀色的輕柔的薄紗，從天空中飄落下來(lái)。

馬小跳系列共有二十冊(cè)，其中我最喜歡《超級(jí)市長(zhǎng)》。開(kāi)頭是以一個(gè)人做一件事情講起，那是馬小跳正為了一篇作文而絞盡腦汁。就是一篇作文，讓這場(chǎng)漫長(zhǎng)而又有趣的競(jìng)爭(zhēng)不知不覺(jué)地開(kāi)始了。

從前有一個(gè)善良的小女孩，叫琪琪。她住在一間簡(jiǎn)樸的屋子里，和媽媽相依為命。在有一天，她在偏僻的山林里撿到了一個(gè)閃閃發(fā)亮的紫寶石，而在晚上，這個(gè)寶石就散發(fā)出奇異的光芒，帶著她穿越到了神奇的世界，而令人奇怪的是，第二天小女孩又從那回來(lái)了（下面故事即將展開(kāi)）

這是一篇蛇年感想作文，20xx年我們經(jīng)歷了所謂的世界末日，成功迎接20xx年蛇年，對(duì)此你有哪些感想呢?