誤會(huì)小學(xué)作文。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文又是語文教學(xué)中尤為重要的部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師通常會(huì)要求我們根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫小學(xué)作文，你是否正在為小學(xué)作文的寫作感到苦惱呢？經(jīng)過收集，讀書筆記吧編輯為您獻(xiàn)上誤會(huì)小學(xué)作文，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

誤會(huì)小學(xué)作文(篇1)

因?yàn)橐痪湓挘液团笥严嘧R(shí)了，雖然我們不是同一個(gè)地方的人，但是我們?cè)谏钪械慕巧珔s是相同的。

他叫泉，算算今天整好認(rèn)識(shí)了一個(gè)月，我曾經(jīng)寫給他的一句。朋友眾多，知已難求，身邊有你，感覺真好。

我喜歡的歌，他也喜歡，那些日子，我很迷茫，總是在回憶過往的事情，而且還夢(mèng)著那些事。對(duì)于我來說，那是心事，誰也不方便談。

然而，每天的必修課，就是把心事對(duì)他講了。就這樣，我很開心。

慢慢的有點(diǎn)喜歡上他了，不過那只是半天的時(shí)間，他也一樣喜歡我，我們之間是朋友的喜歡。

我開始在意了。但他卻沉默了。

我以為是因?yàn)槲业脑谝猓诤酰屗兊貌蛔栽冢液脦滋於紱]有再說了。我也開始沉默了。我在想不知說什么的時(shí)候，最好沉默。

快一個(gè)星期，我沒有生氣，只是在等，有些朋友，是一輩子的。如果不知什么情況，就誤會(huì)，失去了，再也找不回來。

親人，朋友，同事，也好，有時(shí)就是這樣，等，寬容一點(diǎn)，你的路也寬一點(diǎn)。

沒有想到，昨天他發(fā)文字過來了，說家里出了事情，最近沒有上班，沒有及時(shí)回復(fù)我。

我回了一句，沒事，理解。

有朋友的生活就是這樣，一句理解勝過千言萬語。

誤會(huì)小學(xué)作文(篇2)

今天我和姐姐還有媽媽回了老家，中午的時(shí)候，其實(shí)只不過是一件小事，可是媽媽誤會(huì)我了。

今天中午，我還在玩電腦的時(shí)候，姐姐叫我吃飯，于是我就下去吃飯。下去一看，咦？怎么還有幾個(gè)小朋友，我就好奇地問媽媽：“媽媽，這些小朋友是誰呀？”媽媽回答說：“怎么？你不記得了嗎，這是你的表弟和你表弟的一些朋友啊！”我恍然大悟的說：“噢！原來是這樣。”接著媽媽說：“快點(diǎn)過去坐到那里，馬上就要吃飯了。”于是我趕緊坐到沙發(fā)上，準(zhǔn)備吃飯。

忽然，我看見媽媽的`手機(jī)被我表弟拿走了，我就趕緊拿過來說：“趕快吃飯，吃完飯了再讓你玩。”于是我就把手機(jī)拿走了，因?yàn)榕卤淼茉诎咽謾C(jī)偷去，所以我想：應(yīng)該把手機(jī)藏在一個(gè)地方，這樣表弟就找不著了，對(duì)！就這么辦。可是我正要藏手機(jī)的時(shí)候，表弟的一個(gè)朋友碰了我一下，于是手機(jī)就掉地上了。

可是媽媽看見是我拿的手機(jī)，就把我罵了一頓，我的心里直憋屈，想：又不是我要拿的，我只是幫你一下，你卻把我罵了一頓。我剛想完，淚水就流了下來。

誤會(huì)小學(xué)作文(篇3)

今天，我來到學(xué)校早讀，英語老師一過來，就把我叫過去了。

我一肚子疑惑來到老師眼前。老師問我：“你作業(yè)是誰簽的？”我說：“爸爸媽媽簽的。”她又帶著疑惑的反問了一句：“是嗎？”我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又問吳書源什么，我模糊的聽見“彭湃自己簽字，我也自己簽”這樣的短語。聽到這些，我大腦一片空白，心中像打翻了五味瓶，不知是什么滋味。我夢(mèng)游般地度過了一節(jié)課，心里在想：我自己簽字？老師會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)什么樣的人？吳書源為什么要詆毀我？我哪得罪她了？她憑什么就詆毀我一個(gè)呀？為什么？

大課間，我怒氣沖沖地找到像沒事人一樣的吳書源，大聲吼道：“吳書源，你憑什么說我自己簽字，你說呀，你說呀！”

她好象還有理了：“你英語本上的10＋10分鐘就像你寫得！”

我的理智被怒氣淹沒了，我咬牙切齒地說：“你哪只眼睛看到？口說無憑！”

她有點(diǎn)氣焉了，怏怏地說：“那你說是誰寫得？”一邊眼睛看著別處，不愿與我對(duì)視。

我的聲音越來越響，一點(diǎn)也不像平時(shí)平和的聲調(diào)，到了聲撕力竭的地步：“那個(gè)我媽不愿用修正帶，她寫錯(cuò)了，你知道你這么一說有什么后果嗎？你想過嗎？”

不等她回答，我的話脫口而出，根本不用大腦思考，連珠炮似的：“老師會(huì)認(rèn)為我和你一樣！有前科！”我說完最后一句，怒氣沖沖地走了。

這是我第一次與同學(xué)吵架，第一次撕破臉皮，現(xiàn)在想起來，我真得太沖動(dòng)了。

誤會(huì)小學(xué)作文(篇4)

今天，小星終于買下了他夢(mèng)寐以求的鋼筆。走出文具店，小星開心得一蹦三尺高。

小星拿著鋼筆來到教室，見人就炫耀自己新買的鋼筆。上課了，小樂用這支鋼筆寫作業(yè)，得心應(yīng)手。很快就下課了，小星和朋友出去玩了。

上課了，小星回到座位，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了。他便開始尋找，筆袋、書包、地上、抽屜，找了個(gè)遍，都沒有。突然，他看到前面小樂的桌子上有一支和他一模一樣的鋼筆。小星心想：小樂怎么能拿我的東西？難道之前都是虛情假意？鉆石兄弟情頓時(shí)破碎。心里把小樂全身上下罵了個(gè)遍。

下課了，小星跑到小樂桌前，一把奪過鋼筆，扭頭就走。小樂不樂意了，抓住小星，一場鋼筆爭奪戰(zhàn)就此拉開了序幕。唇槍舌劍的小樂和武藝高超的小星“大戰(zhàn)”起來，最后小樂還是被“打”得無力再“戰(zhàn)”。小星興高采烈地拿著鋼筆回到座位上，而小樂卻垂頭喪氣地坐在座位上哭。

又上課了，小星翻開了書，看到了自己的鋼筆，正躺在書里睡覺。小星心想：完了，我竟然誤會(huì)了我的鐵哥們，還理直氣壯地?fù)屃怂墓P，我該怎么面對(duì)他呀？

終于等到下課了，小星耷拉著腦袋，一言不發(fā)地把鋼筆還給了小樂。鉆石兄弟情也悄悄地恢復(fù)了，一場誤會(huì)也解開了。

誤會(huì)小學(xué)作文(篇5)

哎，今天真是有點(diǎn)倒霉，因?yàn)槲乙簧衔绫辉┩髁藘纱危谝淮伪煌涝┩鳎诙伪焕蠣敔斣┩鳌?/p>

早上，我來到教室打掃完衛(wèi)生，就去讀書了，可正當(dāng)我讀書時(shí)不小心踩到同桌的透明塑料紙了。恰好，同桌就在這時(shí)回來了。看到我踩到他的東西了就說：“靠，真賤，給我拾起來擦干凈，要不然咱們找老師評(píng)理去，再不然，下課揍你。”

“好，我給你擦干凈，但這真不是我弄掉的，不要冤枉我，好嗎？”

同桌不信，還是給我吵。那一刻，我心里酸酸的，真想放聲哭出來。終于放學(xué)了。誰知，剛坐上公交車就聽見一個(gè)老爺爺對(duì)我生氣的說：“你踩住我的腳了，什么學(xué)校的小孩？”我說：“沒有啊！”“還說”爺爺又生氣地說。這時(shí)，全車人的眼神都集中在了我的身上，我害怕了。“對(duì)不起。”一個(gè)羞愧的聲音回蕩在我和老爺爺?shù)亩叄瓉硎且晃话⒁滩攘死蠣敔數(shù)哪_。這時(shí)，老爺爺趕忙對(duì)我說了聲對(duì)不起，我一下子不覺得委屈了，也對(duì)老爺爺友好地說：“沒關(guān)系！”同學(xué)們，你們想想為一點(diǎn)小事而爭吵，值嗎？大家心里都多些寬容，這個(gè)世界多美好呀！

我們的班級(jí)也要變成和諧班級(jí)哦！

誤會(huì)小學(xué)作文(篇6)

第一次，每個(gè)人的第一次不一定都是成功和喜悅，但是很多第一次往往是令人回味無窮。在成長的道路上，我也有許許多多的第一次，那些“第一次”隨著時(shí)間的消逝，大多已經(jīng)漸漸的失去了顏色。唯獨(dú)第一次被人誤會(huì)的情景，無論何時(shí)想起，都仿佛剛剛發(fā)生一般，在我的腦海里那么清晰……

那是還應(yīng)該從2天前講起，在一個(gè)陽光明媚的早晨，我開開心心的走進(jìn)教室里，這時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了，我看見2個(gè)男孩把一個(gè)還滴著血的死老鼠放進(jìn)了同桌桌子里，我的同桌來了，我正準(zhǔn)備告訴她,可是老師正好要上課了，我就沒有說。但課上我的目光一直在同桌那徘徊，老師見我在開小差，便叫我站起來聽……

上了一半的課，同桌在課堂里拿東西，只聽同桌“啊”的一聲。讓我嚇了一大跳，但我很快就明白了，是那只死老鼠！我正準(zhǔn)備向老師說明事實(shí)，但老師在我前面說：“高世琪，是不是你干的？”我一聽，急得都結(jié)巴了：“老、老師、我、不是我，真的不是我！”可同桌站起來說“一定是你，不然你上課總看我干嘛？分明就是做賊心虛嘛！”我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！

因?yàn)檫@次的誤會(huì)，老師讓我罰站了一節(jié)課，同桌還要和我絕交！我真想仰天大叫一聲：“我的命運(yùn)怎么這么慘啊！”難道你們不知道你們誤會(huì)我了嗎？還有那幾個(gè)男孩，滿足了你的一時(shí)之樂，卻讓我連連受傷，你這樣開心嗎？這次的經(jīng)歷是我最難忘的一次了！

誤會(huì)小學(xué)作文(篇7)

老師生病了，她臉色蒼白，雙腿無力，聲音也是非常嘶啞；老師已經(jīng)發(fā)燒了好幾天，已經(jīng)打了好多天的吊針，但她還是堅(jiān)持給同學(xué)們教課，從不落一天課。大家看到老師生病了，還在堅(jiān)持給大家上課，都表現(xiàn)得很好。

上課了，老師緩緩地走進(jìn)了教室，大家馬上就坐端正了，她那蒼白的臉上露出了欣慰的笑容，并用她嘶啞的聲音為我們上課：“今天，我們學(xué)第十一講……”講著，講著，老師發(fā)現(xiàn)調(diào)皮生小強(qiáng)，又在玩東西，便停止了講課，目光直射到小強(qiáng)的身上，小強(qiáng)看到老師正在盯著他，漲得滿臉通紅，立即又坐端正了，老師心想：這小強(qiáng)，沒看到我生病了，還玩東西。唉，真是讓人操心。

又過了幾分鐘，老師和同學(xué)們都聽到了“簌簌”的聲音，那聲音非常刺耳，就像老牛正在拉破車，烏鴉正在高歌一首曲子似的難聽；老師非常生氣，她停止了講課，走到了小強(qiáng)的跟前，眉頭變成了倒“八”字，目光里噴射出了無數(shù)的憤怒，生氣地說：“小強(qiáng)，你就不能安安靜靜地好好聽一會(huì)兒課嗎？”我心想：小強(qiáng)也真是的，老師都生病了，他還不表現(xiàn)好一點(diǎn)。小強(qiáng)聽了老師的批評(píng)，又坐好了……

“叮――鈴――鈴”下課了，老師拖著疲憊的身軀走進(jìn)了辦公室，有氣無力地趴在桌子上……這時(shí)，小強(qiáng)走了進(jìn)來，手里拿著西瓜霜潤喉片，遞給了老師，解釋說：“昨天，我看見你咳嗽了，便帶了藥給你，本來想上課給你的，可是我不敢，所以就現(xiàn)在給你。”老師聽了以后，眼淚奪眶而出……

這真是一個(gè)美麗的誤會(huì)……

誤會(huì)小學(xué)作文(篇8)

在一個(gè)美麗的大森林里，生活著許多小動(dòng)物，森林邊上流淌著一條清澈的小河，小貓和大象就住在這條小河邊上，它們是一對(duì)非常要好的朋友。

這一天，小貓興高采烈的去找大象玩，并約它明天一早去河對(duì)岸野餐。大象甩著長長的鼻子高興得直點(diǎn)頭，并和小貓開始準(zhǔn)備明天的食物。它倆有說有笑的忙碌著，不一會(huì)兒就做好了一大堆美味可口的點(diǎn)心，小貓?zhí)嶂b滿食物的籃子回到家，放在窗臺(tái)上就去睡覺了，就怕明天起不來。

第二天，天剛亮，小貓就興奮的要出門，提著籃子要走時(shí)覺得籃子輕了不少，再一看，點(diǎn)心怎么少了一大半，小貓很生氣，心想一定是大象嘴饞，太貪吃，趁自己睡著了偷偷來把點(diǎn)心吃掉了。小貓氣呼呼的跑到大象家，沖著大象就發(fā)火，大象很委屈，兩個(gè)人大吵了一架，互相不理睬，野餐也就取消了。

晚上，小貓?zhí)稍诖采纤恢恢痹谙胧虑椤Ｍ蝗宦犚姶芭_(tái)上有動(dòng)靜，悄悄地起來一看，發(fā)現(xiàn)是一只老鼠正在偷吃籃子里的點(diǎn)心。小貓這才恍然大悟，原來是自己錯(cuò)怪了大象，它像箭一樣得沖向老鼠，把它踩在了爪子下。

天亮了，小貓迫不及待的跑向大象家去承認(rèn)錯(cuò)誤，大象原諒了它，兩個(gè)好朋友開心地在一起準(zhǔn)備下一次的野餐了。