愛的教育讀后感作文。

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[精品]讀愛的教育讀后感作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

讀愛的教育讀后感作文 篇1

時(shí)光如流水，我踏上讀書的旅程已經(jīng)有幾年的時(shí)間吧，在這幾年中，我讀了不算多，也不算少的書。其中使我受益匪淺的書就是《愛的教育》。

初次看到‘愛的教育’這簡簡單單的幾個(gè)字就引起了我的思考，這里講的愛到底是什么樣的呢？

《愛的教育》采用日記的形式，講述了主人公恩里科成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了他在學(xué)校、家庭、生活中的見聞，感受。寫出了對師長、同學(xué)、父母、祖國那種不可言喻的愛與力量。

故事中，每一個(gè)人都有愛。主人公思里科純樸仁厚，天真善良，有很強(qiáng)的同情心和進(jìn)取心；德羅西是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的班長，雖然家境富有，但他為人和氣，對同學(xué)們誠懇友愛；沃蒂尼以前驕傲自大，目中無人，但是他卻被愛給感化了，從驕奢橫溢，變成了熱情友愛……

故事還有許許多多的角色，他們的身上都充滿了正義，都充滿了愛，在這些故事中給我印象最深的是驕傲自大的沃蒂尼最終被愛感化，而成為一個(gè)充滿愛的人！可見，愛可以改變一個(gè)人。

其實(shí)，愛，就像一顆甜甜的糖，吃下去，人們的心情就跟著這顆糖一樣甜，好像從煩惱的泥潭跳到一望無際，空氣新鮮，陽光明媚的大草原上，享受陽光的沐浴，在草上似脫韁的馬一樣奔跑、跳躍！而且愛也很簡單，只需下雨時(shí)的一聲叮囑，感冒時(shí)的一粒藥片，開心時(shí)的擁抱，可這些都被我們忽略掉，而讓我們很難感受到！

有人說，愛似一縷溫暖的陽光，有人說，愛是一陣炎熱后飄來的雨露，有人說，愛是一把打開心扉的鑰匙，拉近人與人之間的距離。說到這里，我明白了，愛是無私而又偉大！

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！所以，讓我們一起做一個(gè)充滿愛的人吧！這是這本書給我最大的教育！

讀愛的教育讀后感作文 篇2

如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。是啊，愛在我們生活之間無所不在：父母對你的愛；朋友對你的愛；老師對你的愛；同學(xué)對你的愛可是，當(dāng)我讀了《愛的教育》后，我對它又有了新的了解。

《愛的教育》運(yùn)用了日記的形式，描述了一個(gè)小男孩安利柯的成長故事詳細(xì)地記錄了一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞，這個(gè)故事到處洋溢著他對父母，老師，朋友，祖國真摯的愛。

《愛的教育》是由100個(gè)經(jīng)典的故事組成的，其中最令我記憶猶新，歷歷在目的故事就是每月故事--《小抄寫員》。他講述了一個(gè)貧困的家庭，孩子很多，父親白天工作，晚上回到家還要抄文件。小弟弟安利柯看著爸爸疲勞的樣子，就想幫爸爸抄文件，多掙點(diǎn)錢可是因?yàn)榘职植煌猓运缓冒胍雇低灯饋韼桶职殖＞瓦@樣，家里情況改善了許多，而安利柯因?yàn)殚L時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講，回家也無精打采的。爸爸看見了，非常生氣，還經(jīng)常罵他。

弟弟安利柯雖然很委屈，但還堅(jiān)持著幫爸爸把工作做下去。直到有一天爸爸終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，才知道自己錯(cuò)怪了兒子，愧疚萬分

讀完了這個(gè)故事，我十分感動(dòng)，感動(dòng)于安利柯的堅(jiān)強(qiáng)，感動(dòng)于安利柯的執(zhí)著。雖然他出身貧困，但他不斷努力學(xué)習(xí)，而且還默默地為家庭分擔(dān)，即使受到了責(zé)罵也默默的忍著。愛，其實(shí)很簡單。無論是父愛，母愛，友愛，還是師生之情，愛國之情，都時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，在我們心里。愛像是一縷陽光，親昵溫柔地?fù)崦^你的身體；愛像是一杯清水，時(shí)時(shí)刻刻滋潤你的心窩。愛，能感動(dòng)一切，更能讓人無怨無悔。愛是多么純潔，透明啊！愛是多么偉大啊！讓我們一起努力，讓人世間處處充滿愛，讓我們的生活變得更加美好。

讀愛的教育讀后感作文 篇3

親愛的亞米契斯先生：dsBj1.COM

您好！我是您的讀者之一，是中國人。這封信是我讀過您的書后一個(gè)實(shí)在的感觸。您想到這部著作會(huì)翻譯成如此多的言語，會(huì)有如此多的愛好者嗎？

我寫這封信的時(shí)分正在暑假里，一個(gè)學(xué)年過去了，但暑假時(shí)刻一長，就期望開學(xué)。恩里科應(yīng)該也是這樣的吧。

您知道嗎？《愛的教育》這本書風(fēng)行全國際并不是偶爾的：小學(xué)三年級學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的記事，構(gòu)成了這部著作的主要內(nèi)容，其間還穿插著教師每個(gè)月給學(xué)生敘述的一則則既夸姣又實(shí)在的“每月故事”，所以一個(gè)小學(xué)生的國際活生生地呈現(xiàn)在咱們的面前。您經(jīng)過一件件普通、纖細(xì)的工作，婉轉(zhuǎn)地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展現(xiàn)人道的仁慈與純真，歌頌愛祖國、愛社會(huì)的精力。

您的整部著作并不故意考究修辭和結(jié)構(gòu)，言語也十分樸素、流通。但由于它飽含了您對艱苦度日的社會(huì)中下層民眾的殷切關(guān)愛，對普通人純真心靈的熱心歌頌，通篇洋溢著廣博的人道主義精力和溫馨的人道之美，從而使著作于纖細(xì)處見真情、普通中寓崇高。我讀完全書，總有一股激動(dòng)于胸的情感波濤久久不能停息。無妨這樣說，您用愛的鑰匙，打開了人們的心扉。或許正是這個(gè)原因，這部著作在意大利語中就叫《心》！

您的這部著作中，有許多華章都令人感動(dòng)萬分，而在我的見識中，有一件事與其間一篇類似。

這件事便是發(fā)生在本年。那是一個(gè)小鎮(zhèn)，路上的車很少，但車速很快。一個(gè)3歲小男孩懵懵懂懂的拿著玩具跑向路中心，他一點(diǎn)點(diǎn)沒有意識到風(fēng)險(xiǎn)的來臨。此刻，一輛渣土車正疾馳而來。由于男孩太矮，司機(jī)并沒有發(fā)現(xiàn)他，直接開了過來。男孩聽見一聲“當(dāng)心”，就感覺自己被推開了。定睛一看，原來是一個(gè)12歲的女孩救了他。跑過來推開男孩后，她自己卻來不及躲，一條腿被壓斷了。路人趕忙協(xié)助女孩，并將她送到了醫(yī)院。那時(shí)正趕上學(xué)期末，快要考試了，同學(xué)教師也自動(dòng)使用休息時(shí)刻幫同學(xué)補(bǔ)課，期望她能好好的養(yǎng)身體。在住院時(shí)，記者問女孩：“你在那么風(fēng)險(xiǎn)的情況下還去救人，你其時(shí)是怎么想的？”女孩的答復(fù)讓在場所有人都感動(dòng)不已：“我那時(shí)心里下意識的告知自己必定要救，由于小男孩會(huì)失掉的是一條命，而我只失掉了一條腿罷了。”

您必定知道是哪篇文章與這個(gè)故事類似了吧？對，便是4月的每月故事《公民榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆贰Ｎ衣牭竭@個(gè)故事，便馬上想到您寫的男孩跳下水救同學(xué)的文章。

亞米契斯先生，我要衷心腸感謝您。假如沒有您，就沒有《愛的教育》；假如沒有《愛的教育》，咱們就無法真實(shí)了解“愛”！

祝：

有更多創(chuàng)意！

您的讀者：蔡蕙羽

20xx年8月13日周四

讀愛的教育讀后感作文 篇4

《愛的教育》讀后感今天，我看完了《愛的教育》，愛的教育主要講的是一個(gè)四年級小學(xué)生周圍發(fā)生的事，雖然都是平凡的人物，但他們都有高尚的品質(zhì)。在《愛的教育》這本書里，最最感人的是一篇“每月故事”——《小抄寫員》。它主要講：十二歲的小學(xué)生敘利奧看著父親天天辛苦地為一家賺錢，他想幫助父親抄寫（由于他父親的工作錢很少，所以幫助報(bào)社抄寫而賺錢）。于是，他在父親十二點(diǎn)鐘睡覺后偷偷地幫父親抄寫，一開始，父親未發(fā)覺，他決定繼續(xù)做下去。

后來，他因?yàn)槊恳顾卟患讯鴮?dǎo)致經(jīng)常打瞌睡，引起了幾次父親的責(zé)罵，但他沒有放棄，還繼續(xù)抄寫，更沒把真相說出來。最后，父親得知了敘利奧一直在幫助他抄寫，對自己罵敘利奧而后悔不已，并讓他好好地睡了一覺。我讀了這篇故事，眼角漸漸地濕潤了。敘利奧僅僅十二歲，就那么懂事，不僅理解大人的辛苦，還自己去幫助大人做事，對于玩，他根本想也沒有想過，而且，為了給大人分擔(dān)，他還不怕辛苦，真的了不起啊！多么令人感動(dòng)啊！我和敘利奧比，差得太遠(yuǎn)了！

比如：星期一到星期四，我都先做作業(yè)。可是一到星期五、星期六、星期天，就一點(diǎn)也堅(jiān)持不下去。我知道，一定要先做作業(yè)后玩游戲、看小說、看電視，可是，我就是“心是手非”。每個(gè)星期五，電視都會(huì)親熱地叫我：“小豐羽，怎么樣，今天有你最喜歡的節(jié)目哦！快來看看吧！”每個(gè)星期六、星期天，電腦都會(huì)誘惑我：“王豐羽，現(xiàn)在可以玩游戲、看最新的小說了！別怕，媽媽爸爸不會(huì)回來，我不會(huì)告訴他們的。”唉，真難為情啊……今天看了這個(gè)故事，給我的觸動(dòng)很深，我今年已經(jīng)十一歲了，我一定要以敘利奧為榜樣，不能老是小孩子氣，要把心用在學(xué)習(xí)和鍛煉上，以優(yōu)異的成績來讓父母覺得他們的辛苦有所值。

讀愛的教育讀后感作文 篇5

這個(gè)暑假，我讀了《愛的教育》這本書，我才更了解愛是忘我的，愛是巨大的，只要日子在愛的海洋里，才會(huì)享用愛。書中人與人之間流露出的真誠情感，讓我感動(dòng)不已!

《愛的教育》里首要寫了一個(gè)四年級男孩安利柯以日記的方法，一向從四年級開學(xué)的那天一向?qū)懙较乱荒甑?月，記錄了他身邊林林總總感人的故事，記錄了他在日子中一點(diǎn)一滴所累計(jì)的愛，他一天感觸和反思一點(diǎn)，每天都在愛的國際里日子生長。

書中的每一篇文章都感人肺腑，其中使我形象最深的是一個(gè)每月例話，六千英里尋母。內(nèi)容是一個(gè)工人家的十三歲的兒子，這少年的爸爸媽媽因遭了種種不幸，陷于貧窮，負(fù)了許多債，母親想掙錢，就去南美洲的阿根廷做女仆，這兒薪酬豐盛，來掙錢。隔3個(gè)月寄錢，一年后，沒有了音訊，十三歲的兒子通過屢次的理由，父親贊同了。通過了含辛茹苦，總算找到了，正因?yàn)閮鹤拥某尸F(xiàn)，使正患病的母親病好了。到這兒，使我十分感動(dòng)，十三歲的兒子不論多么的辛苦，都去找。

讀了這本書，我總算深入體會(huì)到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互相協(xié)助，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕，學(xué)會(huì)了解他人，咱們自己遇到困難時(shí)總想取得他人的協(xié)助，而咱們平常遇到有困難的人時(shí)也應(yīng)該盡力而為地去協(xié)助他，人與人之間的關(guān)愛有時(shí)雖然是細(xì)小的，但它是忘我的、寶貴的、特殊的。

讀愛的教育讀后感作文 篇6

假日里，我翻開《愛的教育》，全書是從十月寫到第二年七月的，安利柯的朋友有很多，有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅(jiān)忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼，給他留下了最美好的回憶。安利柯還有著令人尊敬的老師……

我喜歡卡隆。卡隆曾經(jīng)把一枚十分珍貴的瑞士郵票送給來自卡拉布里亞的新同學(xué)，他還是駝腰耐利的保護(hù)人呢！有一次，勿蘭諦和幾位同學(xué)捉弄耐利，有的人故意用書包碰他的背，有的人嘲笑他，這讓卡隆很憤怒，就叉腰讓那些人不要捉弄耐利，就只有勿蘭諦不停，繼續(xù)戲弄那個(gè)可憐的孩子，結(jié)果勿蘭諦被卡隆打得三個(gè)旋轉(zhuǎn)，我為卡隆歡呼：“卡隆，你真棒！你能保護(hù)耐利，能保護(hù)弱者！”可惜卡隆的媽媽很早就生病離開了他，讓卡隆的心情一落千丈，我鼓勵(lì)道：“卡隆，你要承受住這些壓力呀！”

我最討厭勿蘭諦了。勿蘭諦總喜歡戴著一頂帽子，把頭遮得低低的，帽子下面還隱藏了一雙可怕的眼睛。勿蘭諦逃課，甚至還偷別人的東西！要是把他弄急了，他就會(huì)張口大罵。勿蘭諦有時(shí)候低著頭哭，其實(shí)是在暗地里笑。我看到這些，擠著眼睛咬著牙，心里在罵勿蘭諦：“勿蘭諦，你太可惡了！我要是在你身邊，早就一腳踢走你！”我討厭勿蘭諦最大的原因是：德羅西好好勸他，他反而用錐子來威脅德羅西！

我最欣賞德羅西了。德羅西的學(xué)習(xí)成績很好，每次測試，他都能得到第一名，因此還被同學(xué)們選舉為年級長呢。德羅西出生在一個(gè)富商人家，他對著每個(gè)人（除了勿蘭諦外）都是微笑的，在他的眼中，每個(gè)人都是平等的。德羅西有著一頭金光閃閃的頭發(fā)，喜歡穿一件外面是紅色的，拉鏈旁邊是一條金黃金黃的條紋。一次頒獎(jiǎng)典禮，德羅西上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，臺下所有人都被他那英俊的姿態(tài)迷倒了。我驚訝于德羅西的記憶力，因?yàn)樯洗伟怖卵埖铝_西到他家，德羅西坐在凳子上，閉著眼睛，說出意大利的各個(gè)地區(qū)，我驚嘆：“德羅西太厲害了！我要是有他的一半強(qiáng)以后考清華北大都不成問題了！”

愛，藏在學(xué)校里，那是老師的關(guān)懷和同學(xué)的友愛；愛，藏在家里，那是慈祥的父母，是生病時(shí)的關(guān)照；愛，不是轟轟隆隆的，有的是藏起來了，需要你仔細(xì)尋找。《愛的教育》就是一個(gè)例子。

讀愛的教育讀后感作文 篇7

我今年暑假讀了一本書，叫愛的教育這本書，讓我深受啟發(fā)，究竟發(fā)生了什么？讓我深受啟發(fā)，一起來看看吧！

愛的教育這篇文章很好這本書是意大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書里一個(gè)11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴(yán)，拋棄了那三個(gè)旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對那三個(gè)旅客說他們侮辱了他的祖國，他一分錢也不要。為了自己祖國的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。

書中還有一個(gè)文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的女老師，她代替這些這本書是意大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書里一個(gè)11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴(yán)，拋棄了那三個(gè)旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對那三個(gè)旅客說他們侮辱了他的祖國，他一分錢也不要。為了自己祖國的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。

我們離開《愛的教育》所記載的那個(gè)時(shí)代已經(jīng)很久了，但是愛這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們。愛是博大的，無窮的，偉大的力量，是教育中不能缺少的。

讀愛的教育讀后感作文 篇8

愛，一個(gè)多么熟悉的字，在每個(gè)人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時(shí)，我才知道愛是無私的，愛是偉大的，

只有生活在愛的海洋里，才會(huì)真正的享受到愛，感受到愛。書中人與人之間流露出的真情實(shí)感，讓我感動(dòng)不已！

愛的教育這四個(gè)字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師從微小的細(xì)節(jié)處，用細(xì)膩的感觸去幫助孩子體會(huì)怎樣去愛。愛的教育中，作者把愛比成很多東西，在我看來既是作者說的這些，又不僅僅只是這些。我想：愛是什么并不考試習(xí)題一樣會(huì)有統(tǒng)一明確的答案，我認(rèn)為，愛是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對孩子無微不至的照顧，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑這些都是愛。

透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，是把學(xué)生當(dāng)親人的老師！安利柯的老師在文中說過你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我榮耀！先生的這些話，不僅讓他所有的學(xué)生都信服于他，也深深地打動(dòng)了我！他讓我意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！

每個(gè)人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，常常受到嚴(yán)厲的批評；而我們的進(jìn)步也常常會(huì)被忽略！每個(gè)孩子都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。

這本書教會(huì)我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。