作文時(shí)代廣場(chǎng)蟋蟀讀后感。

課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行文章寫作，筆尖下的文字，是直觀的，也是最真實(shí)的，寫出一篇好的作文并不是那么簡單的，有哪些作文值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)呢？以下是由讀書筆記吧為大家整理的“作文時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

作文時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感(篇1)

相見情已深，未語可知心——讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感

你能想象一只蟋蟀與小男孩成為朋友嗎？你能想象動(dòng)物與人之間也有純真的感情嗎？《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》就讓我目睹了這些獨(dú)特而珍貴的友情，并深有感觸。

這本書頗有趣味，它講述了一只名為柴斯特的蟋蟀因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃中，陰差陽錯(cuò)被帶到了紐約最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站，在那兒它遇到了疼愛他的小主人——人類男孩瑪利歐，他們一起度過了一段難忘且有趣的時(shí)光。柴斯特漸漸地顯露出了它非凡的音樂天賦，不久之后他便成為了一名技藝高超的歌唱家，可是功成名就的柴斯特并沒有感到真正的快樂，反而思念起自由自在無憂無慮的鄉(xiāng)下生活，在朋友們的幫助下，他終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。

除了精彩紛呈的故事情節(jié)與栩栩如生的人物構(gòu)造，最讓我感動(dòng)的是文中處處流露出的寶貴友誼。柴斯特是一位多么重情誼、有情懷的蟋蟀朋友呀！他機(jī)智勇敢，善解人意，從不推卸責(zé)任，總把每位朋友放在心上，我記得書中有一段感人至深的話：“有好一會(huì)兒，這兩個(gè)朋友就這樣待在那里，依稀還看得見那只蟋蟀在和它們揮著手。但是隨著火車漸行漸遠(yuǎn)，鉆進(jìn)黑暗的隧道里，一切也就都消失不見了。但它們還是努力往那一片漆黑里凝望著。”讀著讀著，我不禁想起了本書的作者喬治˙塞爾登，他自耶魯大學(xué)畢業(yè)后，本有意朝劇本寫作的方向發(fā)展，但并沒有引起很多人的關(guān)注，于是，在朋友的鼓勵(lì)下和幫助下走上了兒童小說的創(chuàng)作道路，才有了我手上這本風(fēng)行全球的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。喬治˙塞爾登與朋友們的友情，就像一盞明燈，給他指明了方向。

在我國，不論是古代還是近代，也有很多讓人感動(dòng)至深的友情故事。先秦時(shí)期，琴師俞伯牙在江邊用自己的琴聲表達(dá)心意，別人都聽不懂，樵夫鐘子期卻聽得明明白白，后來鐘子期早亡，俞伯牙在鐘子期的墳前撫平生最后一支曲子,然后盡斷琴弦,終不復(fù)鼓琴，由此，他們譜寫了一首純潔的友誼之歌，高山流水遇知音的故事千古流傳,其美妙樂曲至今還縈繞在人們的心底耳邊。近代，魯迅與瞿秋白結(jié)下了深厚友誼，他們彼此一見如故,為推動(dòng)革命文化運(yùn)動(dòng)并肩戰(zhàn)斗，在白色恐怖下，互相幫助，肝膽相照。魯迅曾親筆題寫了由瞿秋白擬寫的對(duì)聯(lián)“人生得一知己足矣;斯世當(dāng)以同懷視之”贈(zèng)給瞿秋白。

友誼就像冬日里的一抹陽光，給我?guī)砹嗽S多溫暖。記得體育課上，我不小心摔倒了，你伸過來那小巧而有力的雙手；記得一個(gè)下雨天的傍晚，你為我撐起雨傘下的一片晴天；記得碰到難題時(shí)，你耐心細(xì)致地給我解答；記得放學(xué)路上，我們一起海闊天空的聊天……

當(dāng)目光再次回到《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書上的時(shí)候，蟋蟀柴斯特與小男孩瑪利歐之間的深情，讓我對(duì)友誼有了新的理解與體悟。這是一段超越物種的傳奇友誼，這是一個(gè)充滿愛與溫情的美好童話，正如李白的詩句所寫：“相見情已深，未語可知心。”雖然在故事的結(jié)尾它們暫時(shí)的分開了，但我相信這朵友誼之花一定會(huì)天長地久地盛開著，綻放出美麗而不朽的光芒。

作文時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感(篇2)

這段時(shí)間，班主任李老師帶領(lǐng)我們一起讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，這本書的作者是美國作家喬治。賽爾登

故事主要講的是一只出生在康涅迪克州草原的蟋蟀柴斯特，因?yàn)樨澇裕灰馔鈳У搅思~約最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站里。它雖然來到一個(gè)陌生的地方，但有幸交到了朋友塔克老鼠，流浪貓亨利兩位朋友。柴斯特被一位報(bào)攤的男孩瑪麗歐收養(yǎng)。因?yàn)椴袼固嘏c他的朋友們不小心點(diǎn)燃了報(bào)攤，使瑪麗歐一家差一點(diǎn)破產(chǎn)，為了彌補(bǔ)這一過失，柴斯特用他驚人的音樂天賦，為白利尼的報(bào)攤帶來了好生意。就在它成為了“大明星”之時(shí)，它并不覺得高興，反而更加想念家鄉(xiāng)了，于是它告別了朋友們。回到了家鄉(xiāng)，享受自由自在的生活。我很佩服他的選擇。

在這個(gè)故事中，我認(rèn)識(shí)了“音樂家”柴斯特是一只重感情，勇于承擔(dān)責(zé)任，又淡泊名利，崇尚自由的蟋蟀。塔克是一只仗義，一心為朋友著想的好老鼠。亨利是一只性格開朗大方的貓。在紐約貓和老鼠相處的很融洽，在時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站里，他們成為了好朋友。還有善良的白利尼一家給柴斯特帶來了溫暖。

從中我體會(huì)到了，即使有天賦也要刻苦練習(xí)才能成功。在生活中，我要抓緊時(shí)間完成學(xué)業(yè)。把有天賦的方面多加練習(xí)，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。

作文時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感(篇3)

今年的6月6日，用了兩個(gè)星期的時(shí)間，我開始閱讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，第一遍由爸爸、媽媽讀，我聽，第二遍我自己看，并畫出了書中的`好詞好句和朋友對(duì)話。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書的主要內(nèi)容是：一只小蟋蟀柴斯特從康涅狄格州來到紐約時(shí)代廣場(chǎng)，開始它還是一個(gè)討人厭的小蟲子，在朋友的幫助和自己的努力下成為紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵車站的演奏明星的故事。

這本書中我覺得印象最深的情節(jié)是“晚宴”一章，柴斯特為慶祝到紐約兩個(gè)月開了一個(gè)小小的宴會(huì)，在宴會(huì)上，它演奏樂曲，塔克老鼠興奮的跳舞，在跳舞時(shí)不小心碰倒了火柴盒，經(jīng)過摩擦，火燒起來了，柴斯特、塔克、亨利三個(gè)朋友想盡辦法一起把火撲滅，而不是互相指責(zé)、互相埋怨。

讀完這本書，我對(duì)朋友的理解更深了，朋友之間應(yīng)該是互相體諒、互相幫助，就像我和好朋友黃佳琪一樣，我做了什么不該做的事情她就提醒我；她做了什么不該做的事情我也及時(shí)提醒她，共同努力，好好學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我們是好朋友，并且永遠(yuǎn)是好朋友。

作文時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感(篇4)

一只蟋蟀因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，從鄉(xiāng)下被帶到了紐約繁華的時(shí)代廣場(chǎng)，生活在一個(gè)地鐵站旁邊的廢墟里。一天，一個(gè)叫瑪利歐的小男孩抓住了它，裝進(jìn)了一個(gè)開口的小火柴盒作為給它居住的房子，并給它取了個(gè)好聽的名字——柴斯特。在時(shí)代廣場(chǎng)生活的那段時(shí)間，柴斯特認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友，分別是塔克老鼠和不吃老鼠的亨利貓。塔克發(fā)現(xiàn)柴斯特很有音樂天賦，它不僅能學(xué)會(huì)經(jīng)典的音樂作品，而且能演奏流行的曲目。它還能自己作歌作曲，成為震驚整個(gè)紐約的音樂家。每當(dāng)它奏樂時(shí)，所有的人都會(huì)停止行動(dòng)，停下來聆聽蟋蟀柴斯特的演奏。柴斯特的名氣越來越大，成為了受人矚目的明星。

就這樣，日子一天天地過去，但柴斯特發(fā)現(xiàn)這樣的日子并不是它想要的，它滿心失落，思念以前在大草原上自由自在的生活，在塔克老鼠和亨利貓的幫助，蟋蟀柴斯特回到了自己深愛的故鄉(xiāng)——大草原。

這本書講述了柴斯特和塔克、亨利之間的友情故事，他們互相關(guān)心、互相幫助，在別人得到幫助的同時(shí)，自己也得到了快樂。一定要做自己想做的事情，不要被別人左右，也不要被光鮮的表面所迷惑，追求自己真正想要的生活才是最開心和重要的。

作文時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感(篇5)

這是一本真誠、友誼的書，這是喬治·塞爾登編輯的書，雖然這本書沒多少章，但是里面不但包含了塔克、亨利、柴斯特的友情，還包含了朋友的歡樂，所以，這本書我們要細(xì)心地觀察，才能懂得知識(shí)。

柴斯特因?yàn)樨澇裕蕴M(jìn)了野餐盒，被帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，他很孤單，自己在路上走，會(huì)被人踩死的，幸好被善良的瑪利歐給收留了。媽媽不讓瑪利歐收留這只寵物，但是，爸爸勸了勸媽媽，媽媽終于同意了，在路途上，遇到了很多聽了讓人開懷大笑和感動(dòng)的事，第一晚住進(jìn)的是塔克老鼠，它在夜里夢(mèng)見了它睡覺的時(shí)候把白利尼一家的“血汗錢”給吃了。媽媽很怒火中燒，在危險(xiǎn)的時(shí)候，瑪利歐救了塔克，塔克為這件事被感動(dòng)了，柴斯特吃了中國公主的桑葉，可以編織出美妙的歌聲，它因?yàn)榱诉@一件事，而出了名，柴斯特選擇“大出風(fēng)頭”!柴斯特出完名了以后，它對(duì)出名不敢興趣了，柴斯特決定回自己的家鄉(xiāng)，別人都很依依不舍讓柴斯特走，可是柴斯特還是想走，所以，只好回到家鄉(xiāng)了，我知道朋友的心要在一起，因?yàn)椋笥训男氖窍笳鳎蚁氲搅诉@一句話：只要走到天涯海角朋友們的心都要在一起，它們的友誼是不會(huì)分開的。

三個(gè)好朋友的真誠友情會(huì)把這個(gè)冷冰冰的世界給溫暖起來，我知道，因?yàn)榕笥咽亲钪匾?我們一定要記住柴斯特的鳴叫聲，記住它，因?yàn)楹嗬退诉€有柴斯特是永遠(yuǎn)的朋友。

作文時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感(篇6)

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》又名《蟋蟀的時(shí)代廣場(chǎng)》和《《蟋蟀奇遇記》。《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是著名的喬治塞爾登寫的，也是國際大獎(jiǎng)小說。是20世紀(jì)全國50本最佳童書之一，也是紐伯端兒童文學(xué)家銀獎(jiǎng)。講的是一只老鼠一只貓和一只蟋蟀之間的事情。里面有聰明的老鼠可愛的小貓，很愛唱歌的蟋蟀，我最喜歡柴斯特。

我最喜歡看《星期天的早晨》這篇講的是瑪利歐早早的起床給蟋蟀柴斯特喂食物，柴斯特覺得紐約的食物跟老家的不一樣，也挺好吃的。瑪利歐帶柴斯特去一個(gè)午餐供應(yīng)臺(tái)，瑪利歐向臺(tái)柜上的那個(gè)人米奇介紹里了柴斯特，米奇給柴斯特喝了汽水。瑪利歐又去報(bào)攤那里，白利尼老爸正跟史麥德利先生聊天，瑪利歐希望史麥德利先生教柴斯特音樂，可史麥德利先生卻說它已經(jīng)在大自然那里受了最好的訓(xùn)練，他已經(jīng)教不了它什么東西了。瑪利歐想給柴斯特弄個(gè)屋子，便匆匆的離開了。

我最喜歡愛唱歌的柴斯特。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大以后我要當(dāng)個(gè)音樂家。

作文時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感(篇7)

這篇故事的大意是這樣的：蟋蟀柴斯特因?yàn)椴恍⌒牡舻搅艘粋€(gè)籃子里，被一個(gè)三明治壓著，來到了紐約。好不容易從籃子里逃了出來，柴斯特被好心的小男孩瑪利歐收留了。瑪利歐家在時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站經(jīng)營一個(gè)報(bào)攤。柴斯特在報(bào)攤里，遇到了老鼠塔克和老鼠塔克的好朋友貓亨利。后來柴斯特學(xué)會(huì)了唱歌，成了時(shí)代廣場(chǎng)有名的歌手。秋天，柴斯特十分想家。它在朋友們的幫助下回到了家鄉(xiāng)。

這本書對(duì)友情的描寫很感人。比如，有一次柴斯特晚上不小心咬壞了兩塊錢的紙幣。瑪利歐的媽媽想把柴斯特扔掉。塔克為了救柴斯特，貢獻(xiàn)出了它半輩子攢下的零錢。還有一次，柴斯特和朋友們?cè)趫?bào)攤里舉行晚宴，結(jié)果引發(fā)了一場(chǎng)小火災(zāi)。瑪利歐媽媽又想扔掉柴斯特。這時(shí)塔克出主意，讓柴斯特學(xué)著唱流行歌曲。瑪利歐媽媽聽到柴斯特美妙的歌聲，便放棄了扔掉它的念頭。

當(dāng)老鼠塔克猶豫不決要不要拿出錢來幫助柴斯特時(shí)，貓亨利說：“錢和友情，哪個(gè)重要？”。友情一旦失去，就無法找回；而金錢失去后，只要你努力工作，就可再次獲得。將學(xué)習(xí)資料借給忘記帶的同學(xué)，或是幫有急事的同學(xué)作值日生，付出的是自己的辛勞，收獲的是真摯的友情！