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[參考]關(guān)于小學生一年級日記400字精選
小學生一年級日記。
許多孩子都會將一些事情寫進日記,日記一般就是將所做過的事情用文字來表達并保存下來。挖掘生活中的素材時,可以試著一邊記事一邊分析。寫日記的標準格式是怎樣的呢?有請閱讀我們?yōu)槟憔庉嫷年P(guān)于小學生一年級日記,僅供你在工作和學習中參考。
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關(guān)于小學生一年級日記 篇1
暑假馬上就要結(jié)束了,真是不想讓時間快點過去呀,因為暑假過的太爽了。暑假里媽媽出門學習了,把我安排在姥姥家度過,姥姥家沒有電腦,我也沒有時間更新我的博客,今天我懷著不舍的心情被媽媽接回了家,我現(xiàn)在把我暑假的生活和大家分享一下吧。
假期里我不但完成了老師布置的作業(yè),還上了一個硬筆書法寫字班,我現(xiàn)在寫的字可好看了。我為了鍛煉身體,每天下午都和哥哥一起去游泳,我能一口氣游一百米呢!我厲害吧!哥哥不會游泳,他可羨慕我了。還有告訴大家一個小秘密,我長胖了,因為我特別能吃,我的個子也長高了。
雖然不想開學懷念暑假生活可是我很想念學校老師和同學們,開學見了……
關(guān)于小學生一年級日記 篇2
今天,奶奶買了幾只螃蟹。
我在一邊仔細觀察,發(fā)現(xiàn)螃蟹大概有一個網(wǎng)球那么大,全身都是青灰色的硬殼,像盔甲一樣,可威武了!一對大鰲就像兩把剪刀,“剪刀”的刃上還有鋸齒呢!米粒般大小的眼睛不停滴轉(zhuǎn)著,好像在打量我的家。螃蟹身體兩側(cè)各長著四條細細的腿,每條腿都由四小節(jié)組成,腿的最頂端像彎彎的小鐮刀。
我讓奶奶把一只螃蟹放在地上,它立刻“橫行霸道”地爬起來,爬得可快了!我怕它爬到屋里,趕緊拿來一枝筷子,想要阻止它。我把筷子放在它的側(cè)面,想擋住它的道路,誰知它繞過筷子繼續(xù)爬。我生氣了,壯起膽子捉著它殼兩邊把它提起來,用筷子去戳它。筷子剛碰到它的大鰲,它就一把夾住了。我用力拉,想把筷子拔出來,可螃蟹死活不肯松,好像在跟我拔河。我想螃蟹的大鰲殼真厲害啊!
關(guān)于小學生一年級日記 篇3
我們盼來了心心念念的達蓬山樂園的旅行。一路上我們嘰嘰喳喳地討論著樂園的樣子,想象著有什么好玩的項目。
到達目的地。這里空氣清新,風景優(yōu)美,綠樹成蔭。進入樂園,我們發(fā)現(xiàn)這里的建筑是羅馬風格的,可最吸引我們的還是樂園的游樂項目。首先我們玩了旋轉(zhuǎn)木馬。音樂響起,木馬開始舞動,媽媽在旁邊叫:“哎呀!我的頭暈了,哎呀!我的頭暈了。”可是,我覺得這個不夠刺激。我迫不及待地沖向“超級小蜜蜂”,哈哈……“小蜜蜂”一會上,一會下,好像在采蜜。幾個大人在“哇、哇”地驚呼。我們幾個小朋友卻大聲叫喊:“太好玩了!太好玩了!”接下來,我們又去玩了海盜船、沖浪、時光機、摩天輪……
真是緊張又刺激的一天。
關(guān)于小學生一年級日記 篇4
今天起床,爸爸說還有兩天假就該上學了,再帶你玩一天,明天就要把作業(yè)全部完成了。
這天,我們?nèi)チ宋挥谘阆杪飞系闹袊圃罚ビ^看那里舉辦的第xx屆全國盆景展。進入展廳,我看見全國各省市的盆景整齊地擺放在早已被畫分好的區(qū)域里。我仔細地看著每一盆,它們形狀各異,千姿百態(tài),各自都有著不同韻味,給游客們留下許多想象的空間。走進園區(qū),那里還擺放著許多大小不同的石頭,樣子看起來都很奇特。一路走過,爸爸還向我介紹了一些過去人用來拴馬用的拴馬樁,喂食的馬槽等等。那里除了這些,風景也是特別的美,有山,有水,讓游客們可以在看盆景、奇石之外,也感受山水帶給他們那份愜意。
要走了,爸爸在喊我,可我還是有點舍不得離開,因為我喜歡這里,它讓我感覺到大自然里的那份美。
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