中學(xué)生作文自信。

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寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，一篇作文可以顯示一個(gè)人的文學(xué)才華和能力。每天多試著寫(xiě)寫(xiě)作文，思維見(jiàn)解都會(huì)有所提升。好的作文是靠什么吸引我們的？為此，你可能需要看看“中學(xué)生作文關(guān)于自信”，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

中學(xué)生作文關(guān)于自信(篇1)

你是否也曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話：“自信的女孩最美”。

是啊，我覺(jué)得這句話說(shuō)的是沒(méi)有錯(cuò)的。我非常贊成這番話。世界上的美分為兩種，這叫做內(nèi)在美和外在美，而往往人們卻總是只在意著什么外在美，而不注重內(nèi)在美。當(dāng)然也不是所有人都是這樣，只不過(guò)是大多數(shù)人是這樣罷了，這造就了這個(gè)看臉的世界。有的女孩子覺(jué)得自己很丑，提不起自信，自卑的不得了，覺(jué)得自己做什么事情都會(huì)被嘲笑，沒(méi)有什么興趣愛(ài)好，而且是不敢有什么興趣愛(ài)好，因?yàn)樗齻冏约河X(jué)得自己不該去那么做，自己會(huì)受到別人的嘲諷和譏笑，于是她們不敢去做。

我曾經(jīng)也是她們中的一員，因?yàn)槲乙部偸亲员爸桓胰プ鲂┦裁矗?dāng)別的女孩子會(huì)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我很羨慕，可是我不敢嘗試;當(dāng)別的女孩子唱歌的時(shí)候，我也很羨慕，可是我也不敢嘗試;別的女孩子會(huì)跳舞的時(shí)候，我還是很羨慕，可我依然不敢嘗試;就像有時(shí)候看見(jiàn)別人站在臺(tái)上表演的時(shí)候，我特別的羨慕，內(nèi)心羨慕的不得了，可是自己卻從來(lái)沒(méi)有鼓起勇氣去嘗試。

甚至有時(shí)候，在課堂上老師的問(wèn)題，看見(jiàn)別人毫不猶豫地舉手回答，我都會(huì)羨慕，因?yàn)槲矣X(jué)得我的答案甚至比那個(gè)人的答案要更好，可是我根本沒(méi)有勇氣去舉手回答。這一切都是因?yàn)槲也蛔孕拧Ｖ钡缴狭顺踔幸院螅业男愿窀淖兞嗽S多。

大家都說(shuō)我很外向，都說(shuō)我的性格變了好多，但是卻認(rèn)為這樣的改變是好的。后來(lái)我逐漸的變得自信了，我敢于嘗試許多，我敢在許多人面前唱歌了，哪怕會(huì)跑調(diào)，可是我已經(jīng)有勇氣去面對(duì)了。后來(lái)的自己總是被別人夸著可愛(ài)。慢慢的慢慢的，自己就變得自信起來(lái)了，敢做許多曾經(jīng)自己不敢做的事情了。

所以啊，女孩子們一定要記住這句話，當(dāng)自己有什么事情不敢去嘗試的時(shí)候，想起這番話，心里就會(huì)鼓起很大很大的勇氣，也許這份勇氣，可以支持你尋找到成功。

所謂的美不僅僅只是字面意思上的美而已，更是說(shuō)明了你的心靈，你的自信，只要你自信，你就永遠(yuǎn)是最美的。千萬(wàn)不要不信任自己，你一定要足夠自信，相信任何事情，只要?jiǎng)e人能做到，你就一定也可以做到，因?yàn)槟悴槐葎e人差。

中學(xué)生作文關(guān)于自信(篇2)

小學(xué)六年，我是“寵兒”，成績(jī)一直居班級(jí)前五。進(jìn)入初中，我的成績(jī)?cè)庥觥盎F盧”：一入校就選拔加入年級(jí)培優(yōu)隊(duì)伍的我，竟連續(xù)兩次跌到班級(jí)二十名之外。失落感籠罩著我，我憋著氣暗暗使勁，期待東山再起。期中考試，我前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，但仍然是十幾名。

繼續(xù)學(xué)？我還能行嗎？曾經(jīng)追逐的“夢(mèng)”，越來(lái)越遠(yuǎn)。

幸好，我遇到她——語(yǔ)文老師李老師。

李老師是我們的“繼任”。她看起來(lái)極為和藹，雙眼充滿鼓勵(lì)，仿佛是專門給我的眼神，但我最初毫不在意，因?yàn)檫@第一面，我打心眼里討厭她。

仿佛她覺(jué)得自己挺厲害：“要相信自己的教師，要相信自己。你們的語(yǔ)文老師，文字功底即便是在全市比也沒(méi)多少人比得上。教學(xué)水平和工作態(tài)度，你們的老師也絕不輸給全校任何一個(gè)語(yǔ)文老師。”

李老師說(shuō)這話時(shí)，兩眼瞪得很大，隱隱有絲笑意，卻又充滿嚴(yán)肅，像兩只警燈，監(jiān)視著我們的一舉一動(dòng)。

我落入李老師的“法網(wǎng)”。她常喊我回答問(wèn)題，不時(shí)光顧我的座位，檢查我筆記做得是否完整，早讀或晚自習(xí)時(shí)，她還會(huì)拿著我的作業(yè)本向我評(píng)評(píng)點(diǎn)點(diǎn)：“初，你寫(xiě)成‘視’旁；仿佛的‘佛’，你寫(xiě)成吹拂的‘拂’……”

我漸漸知道，我的語(yǔ)文還有那么多空白！有一次，我第三次沒(méi)發(fā)覺(jué)“通過(guò)……使……”的語(yǔ)病，李老師用小竹棍打了我的手掌心：“記住，暫時(shí)沒(méi)成功，是你有短板！不自信，不細(xì)心……你要找準(zhǔn)自己的短板來(lái)克服……挨了打，記住教訓(xùn)沒(méi)？”雖然經(jīng)受“暴刑”，但不知為什么，我竟然沒(méi)有怨恨她。

李老師一點(diǎn)點(diǎn)讓我們領(lǐng)教她的“厲害”。語(yǔ)文課堂，她常安排一些活動(dòng)，我們學(xué)得那么輕松；學(xué)習(xí)之余，她常“獎(jiǎng)勵(lì)”我們知識(shí)競(jìng)賽、巧問(wèn)妙答、勵(lì)志小視頻；我們的不足，逃不過(guò)她犀利的雙眼；學(xué)習(xí)的疏漏，她又能及時(shí)整理資料來(lái)彌補(bǔ)……

進(jìn)步，又在進(jìn)步……找出短板，接長(zhǎng)它，我們的木桶，裝水就會(huì)越來(lái)越多！有自信滿滿的李老師影響，我終于找回自信，擁抱“整裝歸來(lái)”的夢(mèng)想！

中學(xué)生作文關(guān)于自信(篇3)

小愛(ài)因斯坦望著溫怒的老師，不慌不忙地舉起另兩只粗陋的小板凳，解釋道：這是我第一次做的；這是我第二次做的剛才交的，是我第三次做的，雖然它還不能使人滿意，但總比這兩只強(qiáng)一些。那意思就是：我沒(méi)有什么可以難為情的。你看，我干了三次，付出了努力；并且每一次都取得了進(jìn)步，雖然進(jìn)步是很微小的。

這不能不算自信。

人人都需要這樣的自信。―對(duì)二加二等于四大惑不解而遭到嘲諷的愛(ài)迪生；出身低微、家境貧寒的拿破侖；集聾、啞、盲于一身的海倫凱勒；甚至是起步坎坷的邦德飾演者肖恩康納利如果沒(méi)有對(duì)自我能力的充分肯定，如果沒(méi)有頑強(qiáng)執(zhí)著的自勵(lì)，他們的名字也許會(huì)永埋于歷史的塵埃中。一個(gè)遭受生活格外嚴(yán)厲磨練的人，一個(gè)才氣不容易顯露的人，一個(gè)毫不機(jī)敏過(guò)人的人，一個(gè)性格儒弱而渴望成功的人有誰(shuí)能缺少這種珍貴的力量呢？

它在我們的奮斗生涯里灑滿陽(yáng)光，它為我們的崎嶇道路砍研荊棘。它把我們從失望、消沉和自卑中拉出來(lái)，它使我們胸襟開(kāi)闊、朝氣蓬勃。

中學(xué)生作文關(guān)于自信(篇4)

“歲月在無(wú)聲地溜走，終于，采殲花、教星星的日子紛紛奴披發(fā)在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠(yuǎn)去，那份快樂(lè)也將永遠(yuǎn)被鎮(zhèn)在記憶的門推里。隨之而來(lái)的，是幻想幻滅后的絕望和失蹤。但，我不甘失效，我不甘寂賓，我要點(diǎn)然我的心燭，讓它驅(qū)披發(fā)彌漫在我四周的黑夜，讓它觸化及蓋在我心頭的片片寒冰……”寫(xiě)完上面的話，她合上了自己那精美的日記本，小心奚冥地把它放入抽屜里，扣上鎮(zhèn)，同時(shí)，也把那份自信理入心底。

她，一個(gè)有極強(qiáng)好勝心的女孩，轉(zhuǎn)入重點(diǎn)中學(xué)快熟年了。從一個(gè)才民普通的學(xué)校轉(zhuǎn)到這里，她知道家里托了良多關(guān)系，花了不少的錢。可是，在這里她沒(méi)什么朋友，最讓她心煩的是她的成績(jī)。每次成績(jī)表排出來(lái)，她的名字幾乎都在長(zhǎng)蛇陣的最下層。每當(dāng)想到這個(gè)，她都有一種莫名的壓抑感，好像她前面的名字有千萬(wàn)噸重，壓得她快要空息了。

她要奮發(fā)，她要無(wú)愧于所寫(xiě)下的話，要付之于步履。于是，她不再整天空想那些無(wú)用的盛幻的東西，由于她知遺要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能做空想主義者。她上課精力集中，環(huán)躍回答問(wèn)題，當(dāng)真完成功課……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績(jī)有了起色她的臉上也東出了久違的笑臉。就這樣，她堅(jiān)持著這樣做下去，她的成績(jī)竟到了中游。這些都太令她興奮了。又一次，打開(kāi)自己心愛(ài)的日記本，寫(xiě)道：“人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的糊口，點(diǎn)亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現(xiàn)出生命力的顏色。”寫(xiě)完之后，她又一次合上日記本，把它鎮(zhèn)在抽居里，同時(shí)也把那份成功的喜悅鎖進(jìn)了心房。徐徐地，她的成績(jī)直線上升，她也更加自信起來(lái)了，也結(jié)交了好多朋友……

她再次翻開(kāi)日記本，鄭重地寫(xiě)道：“人生，一局落子無(wú)悔的棋，一場(chǎng)人喧鼓響的戲，一重波瀾萬(wàn)頃的海，我只是一個(gè)平凡的過(guò)客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……”

她就是我。

雖然，你我只是一個(gè)平凡的過(guò)客，當(dāng)面臨絕望、失意時(shí)，一定要點(diǎn)亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

中學(xué)生作文關(guān)于自信(篇5)

我站在舞臺(tái)的中央，看著這四周黑壓壓的人群，我雖看不見(jiàn)他們的面孔但我大概能猜到，他們的心里肯定滿是疑惑。這耀眼的閃光燈照下來(lái)，我意然有些不安了。

我在小學(xué)時(shí)曾是班上比較有存在感的同學(xué)，因?yàn)槲业奈璧笗r(shí)常讓大眾目瞪口呆。每當(dāng)我揚(yáng)起自信的微笑，做出第一個(gè)動(dòng)作都讓大家照眼前一亮，不由自主地為我鼓掌。跳舞是我最享受的事情，當(dāng)大家為此稱贊我時(shí)，心里的成就感一下就上來(lái)了。可在上了中學(xué)之后，逐漸地能展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。好不容易有一次去省里比賽的機(jī)會(huì)，卻遺憾落選，這讓我開(kāi)始懷疑自己的水平。

看著那些女孩們?cè)诒荣愔心昧艘粋€(gè)又一個(gè)第一名，這讓我感到遺憾和不服氣。我為什么就不能去更大的舞臺(tái)呢?這種想法困擾著我，我的最后一絲自信的火焰也撲滅了。

過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)校有一個(gè)舞蹈比賽。但在一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)面前，我猶豫了。我看著以前表演的照片，看著那個(gè)在舞臺(tái)上鋒芒華露、自信的笑著的孩子，再想想現(xiàn)在的我，我想做點(diǎn)改變，于是我報(bào)名了。

比賽的那一天到來(lái)了，我在臺(tái)下準(zhǔn)備時(shí)緊張的得心都要跳出來(lái)了。害怕出了什么差錯(cuò)，別人會(huì)用怎樣的眼光看我。

當(dāng)我走上臺(tái)，久違的燈光打在身上，場(chǎng)下沒(méi)有動(dòng)靜。我感到不安，但想起照片上那個(gè)在舞臺(tái)上笑得十分燦爛的我，心就堅(jiān)定了下來(lái)。音樂(lè)響起我對(duì)著觀眾擺出了那久違的笑容。

表演結(jié)束了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，自信的微笑在我的臉龐上揚(yáng)，好似當(dāng)年那個(gè)光芒四射的孩子，曾經(jīng)的自信終于回來(lái)了!