故事讀后感作文。

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《笨狼的故事》讀后感作文怎么寫 篇1

啪，合起書本，《東漢故事》的最后一章被我看完了，雖然再不情愿拿起它，但我的大腦里卻全是東漢故事。

整本書中，我最喜歡《投筆從戎》和《官逼民反》。

《投筆從戎》主要講了班彪的兒子班固不好讀書，說:大丈夫應(yīng)當(dāng)像張騫那樣到塞外去立功，而不是在這里寫文章，于是，他把筆一丟，就投軍去了。他被人派到塞外立了很多功。從這個故事中我發(fā)現(xiàn)，男人的思想和女人的思想不同，男人總想立功，而女人只想著學(xué)習(xí)，男女不同，思維也不同。

《官逼民反》主要講漢靈帝為了吃、喝、玩、樂不停的花錢，國庫的錢花得差不多了，于是聽了大臣們的壞主意，開始賣官位，有錢人買了官就搜刮民脂民膏，老百姓實(shí)在活不下去了，就開始造反，張角、張梁、張寶帶領(lǐng)的軍隊頭頂要包一塊黃巾，所以稱他們?yōu)辄S巾軍，雖然他們很勇猛，但是官兵們太多最終還是失敗了，可天下已被地主豪強(qiáng)們鬧得四分五裂，形成了割據(jù)局面。到了公元2xx年，東漢亡于魏。魏、蜀、吳各有皇帝，各立朝廷，正式分成了三國。

讀完這本書，我感覺歷史上的朝代分分合合，久合必分，分久必合，中華歷史五千年，單單一個漢朝還要分東漢西漢，歷史上的名人更是數(shù)不勝數(shù)，文人思想更是百花爭鳴，孔子、孟子、老子，所以我覺得以后要好好學(xué)習(xí)歷史，保留下中國古代的傳統(tǒng)和文化。

《笨狼的故事》讀后感作文怎么寫 篇2

《成語故事》是一本很精彩的書，書里面講了許多成語故事，每篇都帶有插圖，十分吸引人，所以我十分喜歡看這本書，對它愛不釋手。

其中我最喜歡的一個故事是濫竽充數(shù)。這個故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，之后朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩，由原先大家一齊吹改成了一個一個的吹，最后南郭先生實(shí)在混不下去，于是就逃跑了。

透過這個故事，我明白了我們不能像南郭先生那樣弄虛作假，要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。

記得有一次音樂課上老師要我們回家好好練習(xí)新學(xué)的歌，我回去沒有好好準(zhǔn)備，心里想反正唱歌是大家一齊唱的，老師不會發(fā)現(xiàn)的，但是第二天的音樂課上，老師請了幾個同學(xué)起來單獨(dú)唱，我被叫到了，結(jié)果我結(jié)結(jié)巴巴地沒有唱出來，同學(xué)們聽了都笑了，我臉一下子漲得通紅，心里想我以后再也不濫竽充數(shù)了。在今后的學(xué)習(xí)中我必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，做個對社會有用的人。

我覺得拔苗助長這個故事講得也很有意思，故事是這樣的：從前，有一個人他的性子很急。種了一些秧苗，種下秧苗后，就期望秧苗立刻長大成熟。于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔了一大截，最后原先綠油油的秧苗，最后都枯黃死了。

讀了這個故事，我懂得了，一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個農(nóng)民一樣那么心急，憑自我的意愿去做事。

在我們的生活中，我們的爸爸媽媽為了讓我們多學(xué)點(diǎn)東西，不管我們喜不喜歡學(xué)，給我們跑東跑西報這個班那個班地學(xué)東西，到最后我們什么都沒有學(xué)好。我多么期望爸爸媽媽能為我們思考思考。

我喜歡讀《成語故事》，這本書中還有很多這樣的故事，每個故事都讓我受到了很多啟發(fā)，增長了知識。

《笨狼的故事》讀后感作文怎么寫 篇3

《益智故事》挑選了幾十個古今中外經(jīng)典的智慧故事，并將它們分為六大篇章：奇思妙想篇、智勇雙全篇、聰慧過人篇、能言善辯篇、巧妙斷案篇和機(jī)智靈活篇。故事中的主人公或是聞名遐邇的偉人，或是默默無聞的凡人，雖然他們的年齡、地位、經(jīng)歷不同，但他們非凡的智慧、過人的膽識和機(jī)敏的言行卻讓人拍手叫絕。

其中我最喜歡的，是巧妙斷案篇里的小故事。《華盛頓與盜馬賊》里，華盛頓略施“無中生有”的小計，幫村里人找回了馬匹。《離奇的失竊案》里，大偵探巴特洛夫仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析罪犯在作案時留下的蛛絲馬跡，并引蛇出洞，成功破獲了鉆石失竊案......讀著一個個生動有趣的故事，我仿佛徜徉在一望無際的智慧海洋里。

正如這本書的扉頁所言，智慧是對世間萬物用心的理解，是開啟心智的曙光，是解決問題的鑰匙，是急中生智的法寶。我想，我們小學(xué)生只有努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，才能不斷獲取智慧，充分利用智慧，成為一個有智慧的人。

《笨狼的故事》讀后感作文怎么寫 篇4

一本好的歷史書就像一面鏡子，《人類的故事》便是其中之一。作者房龍從人類的起源講述到每一個歷史時期。它與一般的歷史書不同，讀起來就像小說一樣有趣，令我饒有興致地看完了。

房龍從遠(yuǎn)古時候開始講起，描述埃及和美索不達(dá)米亞文明的起源，講述希臘與羅馬時代的輝煌，沿著宗教興起的線索講述到中世紀(jì)社會的發(fā)展和演變，從城市的興起、文藝復(fù)興、講述到世界性的變革和各國的革命。

古埃及一直給我一種神秘的感覺。他們的木乃伊、法老和金字塔讓我覺得十分不可思議。其實(shí)這只是他們文化的一小部分。書中有這樣一段描述：“從古埃及人的身上，我們學(xué)到了很多新鮮東西，比如農(nóng)業(yè)灌溉的方法，建造神廟的技巧，發(fā)明的日歷。他們建造的神廟外觀精美，被視為現(xiàn)代教堂的最初范本，而他們發(fā)明的日歷非常準(zhǔn)確，稍作修改后一直到今天仍在應(yīng)用。最重要的是，他們創(chuàng)造了文字，使我們保存語言成為可能。”我不得不佩服古埃及人的智慧，他們對于人類歷史的影響一直延續(xù)到今天。

從尼羅河到愛琴海，房龍又用他有魔力的筆，把我?guī)У綒W洲大陸。古希臘人漸漸學(xué)會了使自己強(qiáng)大的本領(lǐng)，卻招徠了與波斯人的戰(zhàn)爭。又過了幾個世紀(jì)羅馬從一個小村莊變成了強(qiáng)大的羅馬帝國，另一種文明就此誕生。許許多多的戰(zhàn)爭成就了一個又一個傳奇的故事。

書中另一個吸引我的地方是，它能讓我漸漸地產(chǎn)生思考。例如房龍在介紹古希臘時，他先介紹古希臘文明的起源，再介紹古希臘的政治制度。他提到古希臘人的“適度”原則，再引出為什么古代只有古希臘人這獨(dú)一無二的民族具備這種質(zhì)素這個問題，然后介紹古希臘人的生活狀態(tài)與他們嚴(yán)厲的教育。順著這樣的思路與線索，我自然而然地不再是單純地看那些生動的歷史故事。

到了中世紀(jì)，人類文明又向前跨了一大步，達(dá)到了無法超越的高度，留下的是那個時代思想超越時空的產(chǎn)物，讓我由衷的贊嘆。而后隨著自由、平等、民主的思想深入人心，歷史發(fā)展到了新的時期。但在工業(yè)革命后，世界發(fā)生了翻天覆地的變化。房龍說：“這是一個卑鄙無恥的弱智時代，人類也做過一大堆蠢事。”從古至今，人類學(xué)會了思考，創(chuàng)造了文明，卻也留下了許多遺憾。戰(zhàn)爭就像兇猛的野獸，毀壞許許多多人美麗的家園；極端恐怖主義就像無形的惡魔，操縱著人性最黑暗的一面；環(huán)境污染就像病變的癌細(xì)胞，侵害著地球母親的健康。

唐太宗曾說過：“以史為鑒可以知興替，以銅為鑒可以正衣冠，以人為鑒可以明得失。”了解人類過去的故事，既是了解自己，也是一個探求的過程。那一個個歷史真相的背后，隱藏著大量的真理與智慧。我們所需要做的，就是以此不斷地改變并提升自我。畢竟人類未來的故事，是為我們所掌握的。

《笨狼的故事》讀后感作文怎么寫 篇5

哥哥領(lǐng)著我到了大中電器，買了一臺臺式機(jī)，聯(lián)想的。還帶我玩了一圈，買了烤紅薯，拖鞋，地球儀，練習(xí)冊，作文書等等。

我的初三生活，即不是你的初三生活，也不是他的初三生活，而是我的初三生活；即不是我的初二生活，也不是我的高一生活，而是我的初三生活--創(chuàng)新作文初中版的笑話中說。

通過課本我學(xué)習(xí)了《成全一棵樹》這篇文章，這篇文章讓我為之震懾，故事中的母親對自己兒子的堅持和小男孩對那棵樹的堅持，不禁使我深深的震驚了。這種堅持不懈的精神有多么可貴啊！

《西游記》的作者是明代的吳承恩。作者展開豐富、奇特的想象，講述了唐玄奘師徒四人，歷經(jīng)千辛萬苦，經(jīng)過九九八十一難，到西天取回真經(jīng)的故事，塑造了唐玄奘、孫悟空、豬八戒、沙和尚等個性鮮明的神話形象。

寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)去對待自己的不同觀點(diǎn)和意見，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過錯和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。

從小愛哭的我，在無意間學(xué)到了一位偉人的一句話，其中的大意是：每個人的生活一開始就像一張白紙，你在上面描繪出什么，你的生活就是什么。從此以后，我每當(dāng)收到委屈的時候，就會拿來一張白紙，不停地在上面寫堅強(qiáng)二字，心中默默地盼望著有一天自己能夠真正地堅強(qiáng)起來。

《笨狼的故事》讀后感作文怎么寫 篇6

誰說小時候比不上別人，長大了就一定比不上別人。

——題記

陳紫鈺

一個人不可能自出生起就是天才。無數(shù)名人小的時候總有一些不完整。比如說，匡衡。

相信大家都聽說過匡衡《鑿壁借光》的故事。匡衡小的時候，家里很窮，去不起學(xué)校，買不了書。他去別人家當(dāng)短工也只是為了看書。他是多么愛學(xué)習(xí)啊！買不起油燈，讓讀書離他更遠(yuǎn)，但他從未放棄過。他在墻壁上鑿洞引來光線，他就借著這么一點(diǎn)幽暗的光讀起了書。最后，他終于學(xué)有所成。

匡衡不放過任何機(jī)會的學(xué)習(xí)精神使他成功。在這么艱難的情況下，他也能堅持學(xué)習(xí)，用自己辛勤的汗水，澆灌出了成功的花朵。歷史上，像匡衡這樣的人還有很多：百步穿楊的養(yǎng)由基，警枕苦讀的司馬光，曾經(jīng)的口吃孩子丘吉爾，擁有眩暈癥的歌德……

他們的小時候是不完整的。匡衡的小時候家里貧窮；練了兩年射箭術(shù)的養(yǎng)由基連一根烏鴉羽毛都射不到。他們都是靠自己不懈努力的練習(xí)，克服困難，從小就有不服輸?shù)膭拧Ｓ腥艘驗閯e人的一句話而努力，有人為了不讓自己落后而努力，還有人為了克服恐懼而努力。

每個人努力的方式都不同，但所得的結(jié)果是一樣的。他們都成功了，那我們呢？

不用去羨慕別人，因為，一份汗水，一份收獲。看到別人好的同時，想想他們的這些是怎么得來的，背后付出了多少努力。

未來屬于我們，我們現(xiàn)在的條件比他們更好，更有優(yōu)勢。只要付出努力，成為一個優(yōu)秀的人只是遲早的問題。

“笨鳥先飛”，自古以來，成才的多數(shù)人不是經(jīng)濟(jì)上有困難，就是身心受到過傷害。但他們成為名人起到?jīng)Q定性作用的依然是他們的決心，并且他們堅持不懈地完成了自己的目標(biāo)。

“笨鳥們”，我相信，只要你們有決心、有目標(biāo)，并堅持不懈地努力，一定會超過你們曾經(jīng)羨慕的那些人。

小時候的聰明伶俐不代表長大后的聰慧；小時候的愚蠢不代表長大后的傻瓜。事在人為，在成長的時候尤其重要，它決定著長大后的形象。自己的未來自己做主。