書本讀后感作文。

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。在寫作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開始呢？以下是小編為大家精心整理的“書本讀后感作文1000字模板8篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

書本讀后感作文【篇1】

今天我讀了一篇文章《書本里的螞蟻》，從中學(xué)到了許多道理。下面我就給大家講講這個(gè)故事。古老的墻角邊，孤零零地開著一朵小花，在風(fēng)中輕輕的歌唱。一只小螞蟻?lái)樦ㄖν吓溃览哿撕箪o靜地睡在了花蕊里。路過(guò)的小姑娘采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里面，小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書本，夾成了一只扁扁的螞蟻。

小螞蟻和書本里的字成了好朋友，覺(jué)得自己也變成了字。于是，書本里多了一個(gè)會(huì)走路的字，第一天，小螞蟻?zhàn)≡诘?00頁(yè)，第二天就跑到了第50頁(yè)，第三天又跑到第200頁(yè)，所有的字都感到很新奇，要知道，這是一本很陳舊的書，很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了，而這些字從沒(méi)想動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳，“我們真是太傻了。”字對(duì)自己說(shuō)，現(xiàn)在，它們都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這有多快樂(lè)呀！于是，舊書不再是一本安安靜靜的書了。有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來(lái)看。

啊！這本難道是她原本看厭的舊書嗎？寫著她從來(lái)也沒(méi)有看過(guò)的新故事，她一口氣讀完了這個(gè)新故事。第二天，小姑娘忍不住又打開書來(lái)看，她更加驚奇了，她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事。這時(shí)候，小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻，問(wèn)到：“你是一個(gè)字嗎？”小螞蟻回答：“是的，我原來(lái)是一只小螞蟻，現(xiàn)在，我住在書本里，是會(huì)走路的字了。”“會(huì)走路的字？”

小姑娘明白了，從此以后，這本書里的字，每到晚上就走來(lái)走去，書里的故事也就變來(lái)變?nèi)ィ刻於紩?huì)有一個(gè)新的故事。讀完這篇文章后我明白了一個(gè)道理：只有認(rèn)真觀察生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，才能從中獲得新的樂(lè)趣。小螞蟻就是快樂(lè)的根源，或許以前被你遺忘掉的樂(lè)趣，現(xiàn)在認(rèn)認(rèn)真真的撿起來(lái)吧，它會(huì)給你帶來(lái)更多的驚喜！我覺(jué)得我以后不管是看書、學(xué)習(xí)、和玩耍都應(yīng)該是認(rèn)認(rèn)真真，注意觀察，可能你的一不小心就會(huì)丟掉一個(gè)快樂(lè)的源泉。

書本讀后感作文【篇2】

我學(xué)了《我最好的老師》后，使我明白了：不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。

有很多人在學(xué)習(xí)時(shí)都會(huì)依賴書本，會(huì)覺(jué)得老師的話就是完全對(duì)的，這就是迷信書本和權(quán)威。但是，他們并非完全正確，我們應(yīng)該要提出疑問(wèn)，去思考，要用事實(shí)來(lái)證明一切，證明他是錯(cuò)的。

你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》的故事嗎？一個(gè)叫亞里士多德的人認(rèn)為，物體下落的快慢是不一樣的。可是年輕的伽利略根據(jù)自己的推理，大膽的對(duì)亞里士多德提出疑問(wèn)。經(jīng)過(guò)思考后，他決定親自做一次實(shí)驗(yàn)。他帶了兩個(gè)大小一樣但重量不等的鐵球，一個(gè)重100磅，是實(shí)心的；一個(gè)重1磅，是空心的。伽利略站在斜塔上，望著塔下，兩手各拿一個(gè)鐵球，準(zhǔn)備好后把兩只手同時(shí)張開。人們看到兩個(gè)鐵球平行下落，幾乎同時(shí)落到地面上，所有的人都目瞪口呆。

所以說(shuō)，書本和權(quán)威都不一定是正確的，沒(méi)有什么是正確的，我們不能盲目的相信于人或物。

我們要堅(jiān)持自己的真理，不能相信于書本和權(quán)威，相信書本和權(quán)威不如相信自己。

書本讀后感作文【篇3】

看勵(lì)志冊(cè)本讀后感先看了一本幾年前很風(fēng)行，一直不屑一顧的書――《誰(shuí)動(dòng)了我的奶汁食品》，看完之后，有個(gè)設(shè)法，感覺(jué)異國(guó)人很喜歡拿耗子說(shuō)事，讀后感《看讀后感》。路程經(jīng)過(guò)過(guò)程寓言式的故事，講述了一個(gè)很深刻的原理，集中起來(lái)就是一個(gè)字――變，中國(guó)歷史悠長(zhǎng)，廣播高深，早就。

看勵(lì)志冊(cè)本讀后感

另外兩本是發(fā)賣之神、世上發(fā)賣汽車最多的喬吉拉德的《推銷之神》以及《將不管什么東西賣給不論什么人》。這些異國(guó)的樂(lè)成勵(lì)志冊(cè)本里面都提到了樂(lè)成不成或缺的幾個(gè)因素：

先看了一本多少年前很盛行，始終不屑一顧的書――《誰(shuí)動(dòng)了我的奶汁食物》，看完之后，nikemercurialvapor，有個(gè)主意，感到異國(guó)人很拿耗子說(shuō)事。行程經(jīng)由進(jìn)程寓言式的故事，講述了一個(gè)很深入的原理，集中起來(lái)就是一個(gè)字――變，中國(guó)歷史長(zhǎng)久，播送精深，早就總結(jié)出了窮則變，變則通，通則達(dá)的原理。很多人個(gè)別為不甘心接收變更的，總傾向于遵守已經(jīng)有的貨色，當(dāng)情形變了，不能改變自身適應(yīng)新的發(fā)展。常識(shí)越深厚，牽掛越多，beatsbydre，束厄局促越緩和，這就是為何良多樂(lè)成的企業(yè)家學(xué)歷都不是很高的緣故原由。想樂(lè)成，建立米針，不顧所有地進(jìn)取，照相機(jī)而動(dòng)。

勵(lì)志書籍1、要有明白的方針;

《窮父親富父親》也很正確，一語(yǔ)道破窮富之間的神秘――富人買進(jìn)成本，beatsbydr。dre，貧民以及中產(chǎn)階層買進(jìn)欠債，而且以為買的是本錢。

二、在頭腦中細(xì)化樂(lè)成后的妙美情景;

一路為抱負(fù)而斗爭(zhēng)，我們是最棒的!

書本讀后感作文【篇4】

我家住在社區(qū)附近，暑假里我就成了社區(qū)閱覽室最忠實(shí)的伙伴。在那里我讀了很多本有趣的書，其中《書本里的小螞蟻》給我留下了最深刻的印象。

這本書講述的是一只活潑可愛(ài)的小螞蟻正熟睡在花蕊中被一個(gè)小姑娘采走夾進(jìn)了一本陳舊的書中，自從有了小螞蟻的加入，那本陳舊的書不再是本安安靜靜的書了。因?yàn)樾∥浵伜蜁械奈淖殖闪撕门笥眩刻鞄е痔琛⒋T，每天都能編成一篇又一篇的新故事。

我想：正是有了小螞蟻的勇于創(chuàng)新，才有了有趣的故事。再想想自己不愿意多動(dòng)腦筋，一味的為了完成任務(wù)而勉強(qiáng)去做事，這是不對(duì)的。我們要向文中的小螞蟻學(xué)習(xí)，不管在生活還是學(xué)習(xí)中都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，不斷的創(chuàng)新，這樣才會(huì)有意想不到的收獲。就像我們平時(shí)玩積木一樣，一塊塊積木在不同的組合下拼接成了城堡、小轎車、機(jī)器人……其實(shí)，生活就和拼積木是一樣的道理，我們要?jiǎng)佑米约贺S富的想象力，善于創(chuàng)新，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原本平淡無(wú)奇的生活也會(huì)變得精彩萬(wàn)分！

書本讀后感作文【篇5】

同學(xué)們你們肯定沒(méi)讀過(guò)書本里的螞蟻這個(gè)故事吧，今天就來(lái)看看我的故事吧，書本里的螞蟻。

在一個(gè)角落里，有一只小螞蟻一天它順著花騰爬在花芯里睡覺(jué)，一個(gè)特喜歡看書的小女孩正好路過(guò)隨手摘下了這朵花做夾在書本里做書簽。小螞蟻被這書本夾扁了，它在書本中竄來(lái)竄去，書本里的字見(jiàn)它這么自由快活，就問(wèn)她也是個(gè)字嗎它沒(méi)有回答，書本中的字也跟著它竄來(lái)竄去，因此書本每天都有不同故事，小女孩發(fā)現(xiàn)了，看到小螞蟻就問(wèn)，你也是一個(gè)字嗎是的，螞蟻說(shuō)。我的家住在書的每一個(gè)角落，每天我都會(huì)換地方所以每天都會(huì)有不同的故事。從此小女孩不用買其它的書了。

這個(gè)故事告訴我們，要善于發(fā)現(xiàn)，多讀課外書。一只被書夾扁了的小螞蟻，你想不想認(rèn)識(shí)這只神奇的小螞蟻呢

我們讀了《書本里的螞蟻》這個(gè)故事后，都覺(jué)得故事中的那只小螞蟻和那些小小的字十分有趣，我也想和大家說(shuō)說(shuō)這個(gè)。

這次，我讀了著名作家王一梅阿姨的童話《書本里的螞蟻》，深有感觸。這個(gè)童話故事主要講了這樣一件事：有一天，一位小姑娘摘了一朵花并夾進(jìn)了一本舊書中，而花蕊中的一只螞蟻也被夾進(jìn)了書里，被夾得扁扁的。書本中的那些字以為螞蟻也是一個(gè)字，它們也學(xué)著小螞蟻的樣，在書本中走來(lái)走去。于是，隨著這些字的不同組合，每天都變成了一個(gè)新的故事，小姑娘也就不用再繼續(xù)買別的書了。

書本讀后感作文【篇6】

三年級(jí)讀后感書本500字?jǐn)?shù)1

黑色的風(fēng)翻卷著黑色的浪，黑色的浪拍打著黑色的礁巖，擊起的浪花在黑色的海岸唯美的綻放。一個(gè)黑色的身影久久地佇立，在混沌中默默地凝視著遠(yuǎn)方。那兒，正有絲絲霞光穿過(guò)黑色的罅隙，落到不安的海面，婉若一簇簇跳動(dòng)的火焰……

大概是上帝開的一個(gè)玩笑。當(dāng)柔柔的銀光為大地披上美麗的晚裝，在世界的某一個(gè)角落，一顆心浸潤(rùn)在幸福中，過(guò)早地停止了跳動(dòng)。不知為這顆心傾注了一切的那個(gè)人，當(dāng)時(shí)有沒(méi)有看到一顆流星的美麗墜落?

當(dāng)《千里走單騎》的歌聲響徹耳畔，淚早已模糊了視線，模糊了熒幕中那張蒼桑的臉，那個(gè)仍舊默默地但更堅(jiān)定的身影。

……黑色的風(fēng)吹碎了記憶，一片片地灑落在黑色的海面，它包裹著偉大的父愛(ài)，沉淀為無(wú)價(jià)的寶藏!

不知該說(shuō)是導(dǎo)演技術(shù)高超或是演員演技精湛，抑或是兩者的完美配合，整部片子成功的渲染出了偉大的父愛(ài)是怎樣跨越國(guó)際，感動(dòng)異國(guó)人們，怎樣填補(bǔ)鴻溝，拉近父子間心的距離。這場(chǎng)龐大而又艱辛的跋涉，或許就像只缺了口了蘋果，傷口寂寂地笑著……

不完整，但完美!

三年級(jí)讀后感書本500字?jǐn)?shù)2

周末在家看了《肖申克的救贖》，原版的，雖然有很多的話都不能被理解，卻也給我?guī)?lái)了很大的震撼。

導(dǎo)演達(dá)拉邦特透過(guò)監(jiān)獄這一強(qiáng)制剝奪自由，高度強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的特殊背景，展現(xiàn)了作為個(gè)體的人對(duì)“時(shí)間流逝，環(huán)境改造”的恐懼，而面對(duì)這些，我們?cè)撊绾芜x擇，片中給了最完美的答案。

自由對(duì)于高墻內(nèi)的囚徒，尤其是無(wú)期犯是多么珍貴而又遙不可及的。主人公安迪最后逃出了肖申克，是什么實(shí)現(xiàn)了他的救贖呢?是他心中對(duì)自由的渴望，是希望的存在。

當(dāng)一個(gè)被打得越狠，被踩得越低，被欺壓得越萬(wàn)劫不復(fù)，他的報(bào)復(fù)就越讓感快和接受。在劇中，安迪在幾乎不可能活過(guò)來(lái)的地方活過(guò)來(lái)，從爛泥里站起來(lái)，從陰溝里鉆出來(lái)，從墳?zāi)估锱莱鰜?lái)，這種生命力已超越了人本身，那是神的光芒，圣潔的。大雨沖刷著他的身體，蕩滌著他的靈魂，他用如地獄中射出的眼光看著曾經(jīng)真真切切的發(fā)生在周圍的一切，他用雷一樣的聲音怒吼：“歸還的時(shí)刻到了!”

我深深的被安迪對(duì)自由一刻不息的渴望震撼了，當(dāng)他從下水道逃向外面的世界時(shí)，當(dāng)他迎合暴雨和閃電怒吼時(shí)，我的心也隨著他一同律動(dòng)著，安迪所獲得的身體和心靈上的自由讓的覺(jué)得痛快極了。

《肖申克的救贖》告訴了我：為什么人類在經(jīng)歷了那么多的苦難與沉淪之后，還能生存：因?yàn)槊篮糜涝冢Ｍ来妗?/p>

三年級(jí)讀后感書本500字?jǐn)?shù)3

今天，我興奮地翻開了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這本書。書中主人公那百折不撓，不屈服于命運(yùn)的精神給了我一次次深深的震撼。

這本書的主人公是科學(xué)家、天文學(xué)家、物理學(xué)家霍金。他19歲就考上了英國(guó)牛津大學(xué)，這對(duì)他來(lái)說(shuō)，是多么美好的前程啊!可命運(yùn)偏偏跟他開了個(gè)天大的玩笑，病魔在他年僅22歲時(shí)降臨了，他得的竟然是絕癥!這對(duì)風(fēng)華正茂的他來(lái)說(shuō)，猶如一個(gè)晴天霹靂，意味著他的后半生將過(guò)早地結(jié)束!應(yīng)該說(shuō)，他的人生從此暗淡了，也沒(méi)有什么事業(yè)、夢(mèng)想可談了。但出人意料的是，他不僅沒(méi)有放棄事業(yè)，反而更加努力地工作著，艱難地堅(jiān)持寫作。甚至到了后來(lái)，他不能說(shuō)話了，在全身只有兩個(gè)手指可以動(dòng)的情況下，他仍然靠著頑強(qiáng)的意志，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)輝煌!

讀完這本書，我思緒萬(wàn)千：在生活中，往往有許多人，遇到一點(diǎn)兒挫折就垂頭喪氣，不敢正確面對(duì)生活，更不用說(shuō)是向命運(yùn)挑戰(zhàn)了。如果我們遇到什么事，只是認(rèn)命，甘愿庸庸碌碌地過(guò)一生，那樣的人生會(huì)精彩嗎?

那也算是真正的人生嗎?那是我們當(dāng)今的青少年所要選擇的人生嗎?不，我們作為21世紀(jì)的主人，決不能向命運(yùn)妥協(xié)。我們要勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，征服命運(yùn)，走好自己人生的每一步。讓我們給自己的人生多創(chuàng)造一些輝煌吧!

三年級(jí)讀后感書本500字?jǐn)?shù)4

《小青石》向我們講述一塊小青石被水沖到岸灘上后的故事。一天，一塊小黑是被沖到岸上了，而它總覺(jué)得岸上生活很舒服。過(guò)了幾天，小青石也被沖到安上了它卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙，因?yàn)樗鼈冇械某蔀榘l(fā)簪，在人們頭上閃閃發(fā)光;有的成了紐扣，在人們胸前光彩奪目。后來(lái)小青石和一些石塊被運(yùn)到工地去了去，變成混凝土的一部分，被鋪在路上成為人們走的道路。這時(shí)，校慶時(shí)不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，他悟出的一個(gè)道理：支持大眾的腳才是最有異議的生活。

《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到各行各業(yè)，的郵箱小青是這樣的文學(xué)家……可是為了培育人才，他們選擇教育工作。他們十幾年甚至幾十年，反復(fù)的講解一些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題和認(rèn)識(shí)“a，b，c”，“1+1=2”開始。但無(wú)論是大科學(xué)家還是文學(xué)家，不都是從這些極其簡(jiǎn)單的東西學(xué)起的嗎?他們?yōu)槿嗣褡龀鼍薮蟮呢暙I(xiàn)，都離不開老師辛勤汗水的澆灌。為此請(qǐng)不要忘記培養(yǎng)你們攀登科學(xué)高峰的奠基石—老師，他們讓一批批從他們頭上的踏去，攀登新的高峰。

老師像園丁，在他們辛勤汗水的澆灌下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成長(zhǎng)我對(duì)國(guó)家有用的人才。可是這些人才為人民做出貢獻(xiàn)而受到人們贊揚(yáng)的時(shí)候，人們很難想到那些是尊重的老師們。

老師多么像小青石啊，在他們身上閃爍著小青石鋪路精神的光輝，這是多么有意義的生活呀!

愿攀上高峰的人們不要忘記鋪路的小青石，愿盛開的花朵不要忘記辛勤的園丁!

三年級(jí)讀后感書本500字?jǐn)?shù)5

陶行知，一個(gè)多么熟悉而響亮的名字!他，戰(zhàn)斗的巨人，一代宗師，萬(wàn)世師表，偉大的人民教育家…..多少人稱頌他的人格，他的精神，他的業(yè)績(jī)。他大膽地讓孩子當(dāng)老師，讓農(nóng)民當(dāng)校董，一個(gè)個(gè)不可實(shí)現(xiàn)的故事在他手中誕生了。

陶行知爺爺有千古傳誦的名句——“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。他希望自己的學(xué)生不僅要在學(xué)業(yè)上努力，還要多學(xué)本領(lǐng)成為國(guó)家的棟梁，即使面對(duì)自己的兒子有急事懇請(qǐng)學(xué)校開一張畢業(yè)證書時(shí)，陶行知爺爺斷然拒絕，并嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō)：“寧為真白丁，不做假秀才。”

這使我不禁想起了一件事情：有一次回家作業(yè)很多，一個(gè)多小時(shí)才做好，一看時(shí)間已經(jīng)不早了，突然又想起明天英語(yǔ)要默寫，不由得心理一陣緊張。可看看滴答滴答走動(dòng)的鬧鐘，我還是打著哈欠對(duì)自己說(shuō)，“明天上午看幾遍也行了，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，早點(diǎn)睡覺(jué)啰!”后來(lái)我沒(méi)有看，但幸運(yùn)的是全默對(duì)了。如今回想起來(lái)，真是感慨萬(wàn)千。有些事雖然自己靠小聰明應(yīng)付過(guò)去了，但一直抱著僥幸的心理遲早是會(huì)嘗到失敗的苦頭。

追求真理做真人，靠自己的本領(lǐng)做事才是最棒的!

三年級(jí)讀后感書本500字?jǐn)?shù)6

有人說(shuō)《范進(jìn)中舉》是一部喜劇。當(dāng)然，文中人物滑稽的動(dòng)作、表情、神態(tài)都刻畫的惟妙惟肖，也確實(shí)會(huì)讓人不禁大笑，再加上最后大團(tuán)圓的結(jié)局，就更證明了這是一部徹徹底底的喜劇，但大笑之后，卻也不得不去挖掘文章所包含的更深?yuàn)W的意味。

范進(jìn)在中舉之后就瘋了.從這一點(diǎn)看來(lái)，他又是那么可悲，可悲的不是那讓人不堪入目的外表，而是他早就失去了的靈魂.寒窗苦讀幾十年，只為中舉，現(xiàn)在中了舉之后，難免受不了刺激。但這個(gè)科舉制度除了改變了讀書人還改變了周圍的事物：起初，范進(jìn)向老丈人借盤費(fèi)去鄉(xiāng)試時(shí)，被老丈人一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭。可當(dāng)范進(jìn)中舉的消息一得知，這對(duì)待范進(jìn)的態(tài)度就像是由一只兇猛殘忍的老虎一下子變成了乖巧聽(tīng)話的小綿羊一樣，不僅送給范進(jìn)銀子，在起初時(shí)還說(shuō)范進(jìn)一無(wú)是處，而在中舉之后卻大為贊賞。鄰居也紛紛送給他東西，這些都真切地反映了人們趨炎附勢(shì)的丑陋嘴臉。可見(jiàn)，封建腐朽的科舉制度深深地毒害了知識(shí)分子，給知識(shí)分子們帶來(lái)了無(wú)盡的苦難。

所以我審視今天的社會(huì)，也要從社會(huì)現(xiàn)象來(lái)看，要改革這些落后的制度。要推陳出新，制定出適宜人民安居樂(lè)業(yè)，人民生活會(huì)蒸蒸日上的法規(guī)。

書本讀后感作文【篇7】

6年級(jí)讀書本讀后感300字1

這個(gè)暑假，我看了許多書。在這里邊，我最喜歡的就是《伊索寓言》。其中，讓我有很大的感悟的是——《朋友與熊》。

這個(gè)故事講的是：兩個(gè)非常要好的朋友一道上路。途中，忽然碰到一頭大熊，其中的一個(gè)立即搶先爬上了樹，躲了起來(lái)，而另一個(gè)眼見(jiàn)逃生無(wú)看，便靈機(jī)一動(dòng)馬上躺倒在地上，牢牢地屏住呼吸，假裝死了。熊從來(lái)不吃死人。熊走到他跟前，用鼻子在他臉上嗅了嗅，轉(zhuǎn)身就走了。躲在樹上的人下來(lái)后，問(wèn)熊在他耳邊說(shuō)了些什么。那人委婉地回答說(shuō)：“熊告訴我，今后千萬(wàn)留意，別和那些不能共患難的朋友一起同行。”

這個(gè)故事告訴我們，不能共患的人不是真正的朋友。我想，在生活中，朋友應(yīng)該互相幫助，不能只顧自己;在學(xué)習(xí)上，如果我們見(jiàn)到有困難的同學(xué)，應(yīng)主動(dòng)的去幫他解決困難，這樣，你既幫助了同學(xué)，又讓自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步了。這真是幫助別人，快樂(lè)自己!

6年級(jí)讀書本讀后感300字2

我讀的是《西游記》里的第十三回三打白骨精。

這篇文章主要內(nèi)容是：白骨精一連三次去捉唐僧，唐僧的土地孫悟空連打三次白骨精，可是唐僧則國(guó)孫悟空不該濫殺無(wú)辜，然后又在八戒的胡說(shuō)八道瞎把孫悟空趕回花果山。

我感受到八戒胡說(shuō)八道，不分是非，唐僧聽(tīng)信八戒的胡言亂語(yǔ)。

以前我常常胡說(shuō)八道，爸爸媽媽問(wèn)我考試成績(jī)，因?yàn)槲铱嫉纳伲圆桓医o爸爸媽媽說(shuō)，可是不給爸爸媽媽說(shuō)的話，爸爸媽媽一定會(huì)很生氣，我想了一想就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽現(xiàn)在老師還沒(méi)有說(shuō)成績(jī)，老師說(shuō)了成績(jī)以后我一定給你說(shuō)。”我就這樣支走了爸爸媽媽，爸爸媽媽走了以后我感到很傷心，因?yàn)檫@句話是我胡說(shuō)八道的。

我在這篇文章里明白了一個(gè)道理，不知道的事挺不能胡說(shuō)，知道的事情也不能胡說(shuō)，就是不能在別人面前胡說(shuō)八道。

6年級(jí)讀書本讀后感300字3

今天我讀了《西游記》得第24回《掃塔追寶》。

這個(gè)故事講了，師徒四人來(lái)到了祭賽國(guó)，見(jiàn)有和尚戴著枷鎖，便前去詢問(wèn)，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才知道，三年前，下了一場(chǎng)血雨，來(lái)了個(gè)怪物，這個(gè)怪物偷走了佛寶，國(guó)王以為是僧人偷的，就把所有的僧人抓起來(lái)一個(gè)一個(gè)的`詢問(wèn)，可是沒(méi)有詢問(wèn)出來(lái)。唐僧決定要親自掃塔，還要帶著悟空。

當(dāng)掃到第十二層的時(shí)候，悟空聽(tīng)見(jiàn)洞頂有嘻笑聲，一看，原來(lái)是妖怪，悟空把妖怪抓起來(lái)，去見(jiàn)國(guó)王，國(guó)王請(qǐng)它們?nèi)プパ郑蚩諑е私淙ソ笛耍搅税渡习私淙ズ５装蜒忠鰜?lái)，然后悟空就去和他戰(zhàn)斗，最后二郎神帶著梅山六兄弟，前來(lái)助戰(zhàn)，終于奪回了佛寶。

讀了這個(gè)故事，我明白了，別人的東西不要亂碰，要經(jīng)過(guò)主人的同意，也不要去偷別人的東西，偷了東西最后還是會(huì)被抓住。我就不敢偷東西，我也沒(méi)偷過(guò)東西，因?yàn)橥禆|西就是害自己。

讀了這個(gè)故事，我明白了不要偷東西。

6年級(jí)讀書本讀后感300字4

寒假里，我讀了《西游記》這本故事書。故事講述了唐僧和他的三個(gè)徒弟一起去西天取經(jīng)。他們經(jīng)歷了九九八十一難，歷盡了千辛萬(wàn)苦，戰(zhàn)勝了許多妖魔鬼怪，終于到達(dá)西天，取得了真經(jīng)。

故事中的唐僧遇到麻煩的事情不動(dòng)腦，沒(méi)主見(jiàn)，妖怪的話他也聽(tīng)，好多次被妖怪抓去，都是他三個(gè)徒弟救了他。孫悟空機(jī)智勇敢，會(huì)七十二變，有一根非常歷害的金箍棒，一雙火眼金睛，許多妖魔鬼怪聽(tīng)到他的名字，都嚇得縮成一團(tuán)。沙僧非常老實(shí)、豬八戒好吃懶做，他們遇到事情都不愿動(dòng)腦筋，但他們都有正義感，對(duì)師傅很忠心，師傅有危險(xiǎn)，他們會(huì)奮不顧身地去保護(hù)師傅。要是他們遇到事情，能多動(dòng)動(dòng)腦子就好了。

唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧四個(gè)人中，我最喜歡的就是孫悟空啦!因?yàn)樗裢◤V大，聰明，愛(ài)動(dòng)腦子，不怕困難，喜歡幫助別人、能分辨好人與壞人，很值得我們學(xué)習(xí)。以后我做事情的時(shí)候，要像他們一樣堅(jiān)持到底，不半途而廢。

6年級(jí)讀書本讀后感300字5

這個(gè)寒假我讀了許多對(duì)我成長(zhǎng)有意義的書，如：《給你的成長(zhǎng)加點(diǎn)活力》、《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派全套》、《夏日歷險(xiǎn)》、《夏洛的網(wǎng)》等。但我卻最喜歡四大名著之一《紅樓夢(mèng)》這本書。

這本書是悲劇，客觀存在告訴我們，人的生命是脆弱的、心靈也是脆弱的。就如蘇州的林黛玉因體弱多病，去了自己的外祖母家，與賈府的公子賈寶玉一見(jiàn)鐘情，但賈府中來(lái)了一個(gè)能書善畫的薛寶釵，又因鳳姐從中作梗，讓寶玉娶帶有黃金鎖的薛寶釵。在結(jié)婚的那天，林黛玉本來(lái)就有病、再加上知道寶玉要結(jié)婚，就死去了。寶玉從此心灰意冷，看破紅塵出家做了和尚的故事。

紅樓夢(mèng)中的一切都是那么讓人心酸。合上書本，我覺(jué)得人生活在世上，雖然有許多的煩惱和痛苦，但是我卻從沒(méi)有放棄過(guò)追求理想，曹雪芹的這樣，我們要向曹雪芹學(xué)習(xí)，也應(yīng)試是這樣。

自從我讀了這本書，我就明白了許多道理，作文也提高了不少，真是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有有神”!大家有機(jī)會(huì)也找來(lái)看一看吧!

6年級(jí)讀書本讀后感300字6

今天，我讀了《白雪公主》這篇文章，讀了這篇文章，令我深深的感動(dòng)了。文章主要講了從前，有一位非常漂亮的公主，她心地非常善良，經(jīng)常愛(ài)幫助別人。還有一位邪惡的`母后，他最愛(ài)嫉妒別人了，還經(jīng)常陷害別人。還有七位小矮人。公主的善良受到了七位小矮人的尊重。可是公主的母后陷害了她，中了母后的軌跡，死去了。這是多么令人感動(dòng)。

這本書，既有捧腹大笑的詞語(yǔ)，又有催人淚下的悲慘場(chǎng)景，還有令人害怕的魔法。當(dāng)時(shí)，最讓我感動(dòng)的情節(jié)，還是白雪公主在大森林里和小矮人們，還有和動(dòng)物們一起唱歌跳舞的情景。

看完這本書時(shí)回憶劇中的每一個(gè)情節(jié)，我十分感慨萬(wàn)分。行后與白雪公主兩個(gè)人物，一個(gè)愛(ài)嫉妒。冷漠。另一善良。勤勞。她們本質(zhì)上的鮮明對(duì)照，使我內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼。

《白雪公主》雖然是個(gè)童話故事，告訴我們要善良對(duì)待被人。

6年級(jí)讀書本讀后感300字7

很久以前，有位皇后生了一個(gè)女孩，皇后給她起名叫白雪公主。很不幸皇后不久就去世了。國(guó)王又娶了一位皇后，新皇后很美麗，但她不喜歡別人比她更美，她有個(gè)魔鏡，每次都要問(wèn)：誰(shuí)最漂亮，魔鏡回答說(shuō)：當(dāng)然是你，但是白雪公主長(zhǎng)大了，比你美麗一千倍。皇后氣的發(fā)瘋，她叫來(lái)一位獵人要把白雪公主殺了，獵人可憐公主，就把公主放了。

公主在深林里遇見(jiàn)了7個(gè)小矮人，小矮人很同情公主，要公主和他們一起住。皇后知道了，她扮成老太婆來(lái)找公主，給她一個(gè)有毒的蘋果。公主咬了一口有毒的蘋果，就倒在了地上。7個(gè)小矮人發(fā)現(xiàn)公主死了，都傷心的哭了。他們把公主放在一個(gè)水晶棺里。這時(shí)，王子經(jīng)過(guò)這里，王子打開水晶棺，把公主抱了起來(lái)，蘋果從公主嘴里掉了出來(lái)，公主醒來(lái)了。從此以后王子和公主過(guò)上了幸福的生活。

白雪公主是不幸的，但是她又是幸運(yùn)的。她遇見(jiàn)了7個(gè)小矮人和王子，他們給她帶來(lái)了快樂(lè)、生命和幸福。新皇后在美麗，可是她心腸歹毒，總想害人。她是最丑陋的人。

書本讀后感作文【篇8】

我看了《王一梅童話》，我最喜歡里面的“書本里的螞蟻”這個(gè)故事。這個(gè)故事講的是：

一個(gè)黑黑的小螞蟻?lái)樦ㄖε赖揭欢浞奂t色的小花里睡覺(jué)。一個(gè)小姑娘經(jīng)過(guò)這里采下了這朵小花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里，可憐的小螞蟻被夾成了一個(gè)扁扁的螞蟻。跟書上的字認(rèn)識(shí)之后，小螞蟻便常常帶著“字”們挨家挨戶地去串門。“字”們天天跟著黑螞蟻?zhàn)咦呗罚瑁瑒e提有多高興了！

一天，小姑娘想起那朵小紅花，就打開書看了看。這本她看厭了的舊書，寫著她從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的新故事，她一口氣讀完了這個(gè)新故事。

第二天，小姑娘忍不住又打開書來(lái)看，她更加驚訝了，她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事。這時(shí)，小姑娘看見(jiàn)住在書里的小螞蟻，她問(wèn)：“你也是一個(gè)字嗎？”“是的。我原來(lái)是只小螞蟻，現(xiàn)在我是一個(gè)會(huì)走路的字。”小姑娘明白了，這書里的字，每到晚上就會(huì)走來(lái)走去，書里的故事也變來(lái)變?nèi)ァ?/p>

從此，小姑娘再也沒(méi)有買過(guò)書。

真羨慕這個(gè)小姑娘！什么時(shí)候能邀請(qǐng)小螞蟻?zhàn)〉轿业臅飦?lái)？那時(shí)候，我也能天天看到不一樣的故事了！