游戲作文。

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷吧！寫作文有助于反省和提升自我，監(jiān)督自己不斷成長，優(yōu)秀的作文會讓人想反復(fù)閱讀，你會經(jīng)常因為寫作而發(fā)愁苦惱嗎？讀書筆記吧小編特地花時間為你收集并編輯了寫游戲作文，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

寫游戲作文【篇1】

今天，我們在教室做了啞劇游戲。游戲規(guī)則是全班同學(xué)和老師都裝“啞巴”，不說話。如果有誰說話就“黃牌”警告；而搗蛋的便“紅牌”罰出場。接著老師用手勢讓我們明白要干什么和做什么游戲。

老師先叫兩個女同學(xué)來“搖”一根長長的“東西”，又用動作來讓我們明白是玩“跳長繩”。接著又叫她們搖“繩子”，老師做做示范，又叫來幾個同學(xué)上來按老師的樣子做。可他們做的動作老師一點(diǎn)都不滿意，倒是逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)肚子里暗自好笑呢！

看，嚴(yán)智楊跳繩像空中翻跟頭似的，撲通一下摔了個跤，我們便在心里偷偷地笑。瞧！還有那朱宇陽和李靖菇跳繩時撞到了一起，在地上打了一個滾；然后是周佳舟跳了，只見他拳頭握緊，背彎著，兩腳一踮便跳了過去，老師連忙豎起了大拇指，夸獎跳得好！

不僅“跳長繩”有趣，“拔河”比賽還更有趣。老師先是叫三個男生三個女生拔河，兩方各拿“繩子”一頭便開始拉，這不用說，當(dāng)然是我們男生贏。可第二盤，老師又叫十四個男生和一個女生比賽，這不是恃強(qiáng)凌弱吧！可是你看在比賽時，就在雙方都使出全力拼搏時，十四個男生不知為什么被一個女生“拉”了個“四腳朝天”。這也許會使你驚呆，一個人竟可把十四個人拉過去，你也許會想到她可能是巨人或神仙。其實這是老師讓男生故意輸?shù)摹？矗@游戲有意思吧！

除了這兩個游戲外，還有一個是跳短繩，老師故意拿了一根“繩子”，跳完后又叫幾個人學(xué)著做，接著，教師又在黑板上寫了“雙飛”兩字，意思是讓我們跳“雙飛”。所謂的“雙飛”是跳一下，“繩子”要繞你轉(zhuǎn)兩圈，你別看它容易，做起來可就難了。瞧，老師叫來的幾個同學(xué)在跳的時候都紛紛“摔”倒了。最后還是一個女同學(xué)跳好了，我們十分敬佩她。這就是看似容易，做來卻難的跳“雙飛”游戲。

這就是今天上作文課的啞劇游戲，讓我們這節(jié)課十分開心、難忘。

寫游戲作文【篇2】

網(wǎng)絡(luò)，無疑在生活中給人們帶來了許許多多的方便，可以隨時在網(wǎng)上查找資料，在網(wǎng)上看新聞，但是，網(wǎng)絡(luò)一定就是完美的嗎?

網(wǎng)絡(luò)雖然可以為我們提供方便，但是網(wǎng)絡(luò)上處處存在著陷阱，特別是對我們這些自制力不強(qiáng)的青少年，很容易對網(wǎng)絡(luò)上的網(wǎng)絡(luò)游戲上癮，久而久之，就不知不覺地陷入了網(wǎng)絡(luò)游戲的泥潭之中，不可自拔。

有一個學(xué)生，自從和同學(xué)學(xué)會去網(wǎng)吧打網(wǎng)絡(luò)游戲之后，便深陷其中，天天頭父母的錢買游戲卡，最后淪落到了放學(xué)打劫小同學(xué)的地步。由此可看出，玩網(wǎng)絡(luò)游戲不但害了別人，也害了自己。

不過，網(wǎng)絡(luò)的好處還是比壞處多的，就像我，平時在電腦上寫寫博客，查查資料，這不對我的影響十分有益嗎?其實吧，網(wǎng)絡(luò)對每個人都是有益的，只是要看你怎么去對待它了，如果你把精力用到玩網(wǎng)絡(luò)游戲上，當(dāng)然不會有用。但是!你把精力用在了在電腦上學(xué)習(xí)，那么，你的受益之處將不斷增多，你的知識將會像坐直升機(jī)一樣上升。

加油吧!控制好網(wǎng)絡(luò)!

寫游戲作文【篇3】

隨著年齡的增長，我玩過的游戲也漸漸增多。使不愛回憶舊事的我也忍不住回憶一下!

過家家是我小時候常玩的游戲，那是我小到睡覺還尿褲子時經(jīng)常玩的游戲。那時的我最喜歡和幼兒園的幾個好友一起玩過家家了。每當(dāng)中午烈日炎炎時，我們就玩過家家。那時的我總是扮演爸爸，因為爸爸要大個的，身材要微胖的人來當(dāng)，而我剛好符合這一點(diǎn)。雖然玩過家家時大家都很愉快，不過還是有些不愉快的事兒，比如調(diào)皮的男孩子居然打我們家長或分工不明確而吵起來等。這使游戲很難進(jìn)行下去，不過我們還是會在要睡午覺時，一邊戀戀不舍地爬上小樓梯上床，一邊還大聲喊道下次誰要扮演什么角色。

斗筆游戲是我進(jìn)入小學(xué)后玩過次數(shù)最多的一種游戲。午飯過后，有的去玩抓人，有的去捉迷藏，有的去玩老鷹抓小雞。而我總是喜歡和我那些好友一起玩斗筆。斗筆就是彈筆，就是看誰的筆最后留在桌上，誰就贏了。

那天，老程向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，我正沒事干，于是我毫不猶豫地接受了。不一會斗筆開始了。我們倆坐在桌子兩旁，拿著筆，開始玩起來。我把筆朝她的筆彈去，本想一口氣把她的筆彈到萬丈深淵。哪想，我的筆就在半路停下來了。這時老程用力一彈，他的筆如脫疆的野馬般朝我的筆奔去，欲想把我的筆推下萬丈深淵。沒想到我的筆竟然一半露出了桌外，一半還待在了桌上，真是有驚無險啊!輪到我彈她的筆了，這時我想：如果我把她的筆彈掉，我倆有可能她死我活，有可能會同歸于盡;要是把筆往旁邊移一移，八成可以脫險，亦或不小心掉下去。唉，彈或移都有風(fēng)險，那還是彈吧。正當(dāng)我就要出擊時，旁邊打架的男生把我們的桌子打翻了。我倆正準(zhǔn)備怒氣沖沖地大罵他們一頓時，上課鈴響了，我和老程無奈地對視了一眼，極不情愿地上課去了。

老鷹捉小雞也是我喜歡的游戲之一。有一次我和小伙伴們在操場上玩老鷹捉小雞，老李當(dāng)老鷹，其他人當(dāng)小雞。老李作為老鷹撲來撲去，心里盤算著怎樣抓到小雞。老李裝作漫不經(jīng)心的樣子，突然猛一轉(zhuǎn)身，向著小雞撲了過去。有時我們被她捉到，有時她撲空，還摔了一個狗啃泥，引得我們哈哈大笑

我的童年游戲還有很多，例如吹肥皂泡泡，耍猴，折紙飛機(jī)等。每當(dāng)我回憶起我的童年游戲時，就如同進(jìn)入了五彩繽紛的世界，其樂無窮。【wWW.BMRBh.Com 筆墨評語網(wǎng)】

寫游戲作文【篇4】

有人說童年是美好的，是充滿歡樂的，而我媽媽的童年也是歡樂的，開心的，有趣的。

通過照片我看到了媽媽小時候的樣子。媽媽小時候是個徹頭徹尾的假小子，除了形象相似，行為也像一個男孩子。她小時候放學(xué)回家的第一件事就是踏進(jìn)家門，甩開書包，瘋一樣的跑了出去，你們猜童年的她干嘛去?媽媽每天都會約上三五個男男女女的同學(xué)一起出去玩。那個時候是沒有任何電子產(chǎn)品的，連電視都少見，所以邀上幾個同學(xué)一起出去玩，成了農(nóng)村孩子最大的樂趣。

通過媽媽的表達(dá)，我的腦海中浮現(xiàn)出了媽媽所說的游戲，就相當(dāng)于現(xiàn)在手機(jī)上的推塔游戲。但是那個時候沒有手機(jī)，他們只能在田里玩，讓我來說說這個游戲是怎么玩的：

首先男女分成兩隊，一對一條電線桿，在保護(hù)自己電線桿的同時，要去霸占對方的電線桿，才算贏。那時候的女生沒有現(xiàn)在的女生羞澀，正如媽媽說的，就像瘋了一樣，難分勝負(fù)，那時候的男孩子還是很有君子風(fēng)范的，他們不會使用任何的暴力去擊倒一個女生，可那時候的女生卻絕對不會對男生手下留情的，所以通常贏的都是女生。

不過輸了的男生怎么會就此罷休呢?這不，第二輪游戲開始了，我從來都沒有玩過的抓田鼠游戲登場了，我就納悶了，老鼠這么聰明，那么靈活，怎么會被抓到呢?

俗話說狡兔三窟，老鼠生活在地洞里，一定有很多的洞口，但是那時的孩子早就想出了應(yīng)對的方法，首先他們不放過任何一個類似老鼠洞的小洞口，把它們通通用濕泥巴堵死，而且必須要封的嚴(yán)嚴(yán)實實的，畢竟田鼠它們可是會打洞的。最終只留下一個洞口。

這個洞口不一般，小伙伴早就準(zhǔn)備了很多干稻草，用火柴點(diǎn)燃后，一把塞進(jìn)剩下的洞口里，那濃煙一熏可不得了，腳底甚至都可以感受到老鼠急忙逃竄的振動。

這時候就體現(xiàn)出男生的威力了，只見一個男生手持麻袋蹲在洞口守株待鼠，不一會兒呲溜溜的老鼠全部都進(jìn)了麻袋，女生全都嚇得尖叫了起來，這一次明顯是男生占領(lǐng)了上風(fēng)，媽媽說這樣的情景每天都會愉快的上演，最終大家在一片歡聲笑語中各自回了家。

原來媽媽的童年是如此好玩和快樂的，輕松的，令我不禁感嘆現(xiàn)在的我們雖然有優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)硬件，有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是學(xué)習(xí)的壓力也不小，不過我深深明白現(xiàn)在的社會在飛快的進(jìn)步中，需要的人才的能力也要求越來越高，如果我們不選擇好好學(xué)習(xí)，將來如何能為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量呢，所以媽媽的那時候的童年是通過玩來獲得快樂的，我們這個年代的快樂是用自己的好成績換來的，當(dāng)然不得不承認(rèn)現(xiàn)在游戲確實比以前的游戲更豐富更好玩，所以我要珍惜現(xiàn)在的每一天。

寫游戲作文【篇5】

“啊！……同志們！跟我沖啊！”由劉相禹帶領(lǐng)的部隊一起沖了上去

這是在干什么呢？原來作文班同學(xué)在打雪仗呀！

只見劉相禹在最前面狠狠投擲雪球。李對和劉隊打得天翻地覆，不可開交，好像他們是冤家似的。我被劉相禹派去當(dāng)“間諜”，反正我們都視“死”如歸，“‘兵’不畏死，奈何以死懼之”，還怕什么？

可怕的事情發(fā)生了，他們不但不久就認(rèn)出了我，還把我“俘虜”了。但是我依靠著自己的智慧逃了出來。我雖然逃了出來，但一想起他們把我捉住，就氣得咬牙切齒，暴跳如雷，在后來的發(fā)炮中竟有九次擊中了敵人！

這時，滿天飛的雪球像導(dǎo)彈似的飛來飛去，讓人眼花繚亂。

我們隊隊員高日新把敵軍隊長李騰奇捉住了，立了大功。

“糟了！‘子彈和藥’快用完了！得想個計策才行！”我喊。周圍白雪皚皚，銀裝素裹。突然，隊長眼睛瞪得大大的，喊著：“同志們！停止攻擊！去那邊取‘子彈和藥’！”他們紛紛向那邊跑去。

隊長被飛來飛去的‘子彈’擊中了，他大叫：“哪個家伙打的我？我要把它碎尸萬段！”他立刻抓起一把雪，來了個“天女散花”，把敵軍揚(yáng)成了一個“雪人”。

我們的戰(zhàn)略是：保存子彈和藥，等敵_盡糧絕再回?fù)簟？蓴橙说膽?zhàn)略卻是：守株待兔，我們過去一個就俘虜一個。多虧我這個“間諜”，否則不知道敵人的陰謀，早就被敵人“俘虜”了。真是“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

就這樣一直僵持了幾分鐘，有些耐不住性子的“士兵”沖了過去，結(jié)果被密集的“子彈”打得丟盔卸甲，差一點(diǎn)就落入敵軍之手。“果然很厲害！”隊長心里暗想。“同志們！立即‘開炮’！打他個措手不及！”哈哈！敵軍果然沒有防備之心，一個個飛奔似的狂跑。隊長開玩笑：“你們的‘子彈和藥’不要了？我們可踹了啊！”聽到這句話，敵軍隊長李騰奇急的趕快跑回來，拼命向我們發(fā)射“子彈”。他一定是想：“我就是‘躺下了’，也要和你們‘同歸于盡’！”雖然我們有很多隊員被他擊中了，但不知道誰發(fā)射的“子彈”落入他的領(lǐng)口，他就像中了機(jī)關(guān)槍一樣，渾身發(fā)抖，隨后被抬到了畫在雪地上的“紅十字架”上面，逗得我們哈哈大笑。

一場激烈的“戰(zhàn)斗”結(jié)束了，雖然只是短短的40分鐘，但卻令我終身難忘。興奮之余，我想，戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)決定勝負(fù)，方法技巧事關(guān)輸贏。我們做事一定要“將欲取之，必先之”。用頭腦和智慧戰(zhàn)勝生活中的所有困難。

寫游戲作文【篇6】

讀完《論游戲及其教育價值》，感觸很多，讀《論游戲及其教育價值》讀后感。其中的一些觀點(diǎn)給我留下了深刻的印象。給我留下最深刻的一句話是“游戲是文化的基礎(chǔ)，文化是游戲的'產(chǎn)物。”。

人類的文明和文化的最初發(fā)展都是以游戲的形式出現(xiàn)的，創(chuàng)造和發(fā)明是人類游戲的標(biāo)志。如果沒有當(dāng)初的游戲活動，許多人類的發(fā)明和創(chuàng)造不會出現(xiàn)。然而，隨著人類文明的發(fā)展，文化中的游戲因素減少，而文明也不再是以“做游戲”，這是值得讓我們每個人去深思的問題。

許多人認(rèn)為游戲是兒童的天性，是從兒童幼稚、不成熟的表現(xiàn)得出的結(jié)論。而成熟則意味著我們懂得了很多事情，已經(jīng)不存在我們對事物有強(qiáng)烈的好奇心或想探索的向往。在這養(yǎng)的認(rèn)識下，學(xué)生們以及對他們的教育也越來越遠(yuǎn)離了他們賴以成長的游戲天性。難道我們?nèi)祟惉F(xiàn)在真的進(jìn)入到垂垂暮年了?還是已經(jīng)失去了童真?

自從上世紀(jì)80年代至今，教育一直提倡個性教育、素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育、創(chuàng)新教育。在種情況下，我們?nèi)绾沃匦氯フJ(rèn)識和發(fā)現(xiàn)游戲在教學(xué)中的教育價值，游戲究竟有哪些教育價值可取呢?

首先，游戲有利于對學(xué)生具有開發(fā)智力和培養(yǎng)創(chuàng)造力的價值。游戲活動的突出特點(diǎn)是“動”，它使學(xué)生們在游戲中，一些技能和技巧得到發(fā)展訓(xùn)練，思維得到鍛煉和提高。甚至學(xué)生們在游戲中根據(jù)情景的需求，開發(fā)和創(chuàng)造出新的游戲方式和規(guī)則。這樣，他們就會充滿成就感，大大地激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)造欲望和創(chuàng)造動力。

其次，游戲有利于學(xué)生競爭與合作意識、規(guī)則意識的培養(yǎng)。由于游戲是需要多人參加的活動，就需要參與者的合作與共識，所以說，游戲是培養(yǎng)孩子們競爭與合作意識的有效途徑。另外，所有的游戲都是有規(guī)則的，學(xué)生們作為一個游戲的參與者會自覺地遵守游戲的規(guī)則和秩序的。

最后，利用游戲與教育的結(jié)合發(fā)揮游戲在教學(xué)中的教育價值。在教育活動中，無論是在課堂教學(xué)，還是課外作業(yè)布置上，我們應(yīng)該留出一些能使學(xué)生靈活支配和自由反思的時間以及游戲的時間。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)就有可能從從他律向自律轉(zhuǎn)化。

所以游戲在教學(xué)中的教育價值值得我們不斷學(xué)習(xí)和反思。

寫游戲作文【篇7】

“丁零零”上課鈴響了，我們和藹可親的雪梨老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天玩?zhèn)€游戲，名字叫‘左右手’。”“哇，太好啦！”同學(xué)們沸騰了起來。

左右手的游戲規(guī)則是：同學(xué)們圍成了一個圈，每個人伸出右手，將掌心向下；再伸出左手，食指向上。將左手食指頂住旁邊同學(xué)的右掌心，而右掌心則與旁邊同學(xué)的食指尖相接觸。當(dāng)雪梨老師說“水”的時候右手抓住旁邊同學(xué)的食指，左手的食指逃脫。

雪梨老師在每組選了三個代表，為比賽加大難度。在下面的同學(xué)為上面的人加油鼓勵。第一個環(huán)節(jié)后只剩下李世平和張唯，第二個環(huán)節(jié)雪梨老師說：“有一只烏鴉在沙漠里，忽然很渴，想。”老師把聲音拉長。李世平和張唯想，老師一定會說水。老師繼續(xù)說：“想喝水。”李世平和張唯抓住對方的手指，自己的手指逃脫。結(jié)果誰也沒有沒抓到誰。第二環(huán)節(jié)老師說：“烏鴉發(fā)現(xiàn)了一個瓶子，里面有石頭，還有水。”結(jié)果跟上一次一樣誰也沒抓到誰。第三環(huán)節(jié)老師說：“烏鴉把石頭扔到瓶子里，最后喝到水。”結(jié)果也是一樣。第四環(huán)節(jié)老師說：“所以這個故事叫烏鴉喝水。“結(jié)果張唯抓住了李世平。“這個游戲真好玩。”李世平說。

這個游戲是在考反應(yīng)力，讓它深深刻在腦海里。

寫游戲作文【篇8】

小時候，只要一有空，我們便三三兩兩地聚在一起玩游戲。兒時的游戲花樣可多啦!踢毽子，丟沙包，老鷹捉小雞，跳繩，捉迷藏都是我們常玩的。讀書后，每當(dāng)下課的鈴聲響起，我們一個個像離弦的劍似的飛向操場，跟自己的伙伴做那些愛玩的游戲，校園里總是歡笑聲一片。那些游戲如春天的青菜般，一段時間過后便會“過時”，再過一段時間又會玩出新花樣，要在很長一段時間看到他們玩同一種游戲是很難的。每逢六一兒童節(jié)，更是玩得不亦樂乎，參與各種游戲，用自己的“勞動成果”去換取各種愛吃的糖，那種感覺真是太棒了。

時間如白駒過隙般地流逝，人也會長大。告別小學(xué)，告別六一，踏入初中，覺得自己成熟了不少，不像小時候那么愛玩，即使有，也明白要有個“度”，不能那么瘋。可是，一個很要好的朋友又把我?guī)Щ盍耍龔牟焕渎湮遥阄彝妗罢嫘脑挻竺半U”。體育課上，我們會一起打羽毛球。放學(xué)時，有空的話會在人少的地方比賽騎車，看誰騎得快。有段時間，我們都嘴饞，想吃零食，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，她說：“我們玩?zhèn)€游戲吧，誰也不能亂花錢，誰花錢買零食了就罰抄課文。”我笑著答應(yīng)了。每次想到這些，心里都會覺得樂滋滋的。

社會進(jìn)步了，家里的經(jīng)濟(jì)也不斷改善，我的家也裝上了電腦，網(wǎng)上的東西應(yīng)有盡有，它讓我們感知了外面的精彩世界，也讓見識了不少新鮮游戲，比如牌類的、麻將類的，還有些虛偽打架類的。現(xiàn)在望向窗外，很少有看到小朋友再丟沙包，跳繩了，是什么導(dǎo)致了這些?難道他們也跟我們一樣在屋里玩著電腦，玩著網(wǎng)上的游戲?也許是的，現(xiàn)在的孩子很小都會玩電腦了，只是有些人不能正確使用電腦。

如果有同齡人問我要不要玩游戲，我一定會笑著問玩什么。如果有緣與我記憶里的那些人像以前那樣游戲，我的快樂將會重現(xiàn)。

寫游戲作文【篇9】

“哇！好漂亮！”咦？是哪里傳出來的聲音？哦，是正在蔣巷村開展拓展游戲的同學(xué)們在禁不住嘖嘖贊嘆。是什么讓同學(xué)們?nèi)绱伺d奮？請待我細(xì)細(xì)道來。。。。。。

話說期待已久的拓展實踐游戲終于到來了，我怎能不興奮？到了青少年活動中心，一下子就被安排上了一項有趣的任務(wù)——做蛋糕！隨著烹飪老師的引導(dǎo)，我們進(jìn)入了一間可愛，寬敞，明亮的烹飪教師。這教室里的東西應(yīng)有盡有。我們圍在一張方形桌邊，看老師教學(xué)：準(zhǔn)備200克淀粉，4克泡打粉，1克鹽，130克糖，150克油，4只雞蛋。先拿出一個不銹鋼盆子，把淀粉倒入一個杯子中，底下墊個盆子，按鈕進(jìn)行篩選，再將四只雞蛋倒入攪拌機(jī)攪勻，隨著“嗞嗞”聲越來越大，同學(xué)們緊張的心弦繃得更緊了，之后，把雞蛋倒入淀粉中，再將鹽，泡打粉，糖倒入淀粉中攪拌。當(dāng)攪拌成“糊”時，再倒入油攪拌，直到攪拌成如牛奶狀的黃色液體時，將這些倒入一個透明的袋子中，剪掉底下的小口子擠入一個模具再放入烤箱中，經(jīng)過20分鐘，香噴噴的雞蛋糕就新鮮出爐咯！

輪到我們制作了。我們先按老師吩咐選料，為了使更加準(zhǔn)確，我們盡量分毫不差。我被分到的任務(wù)是擠蛋糕。當(dāng)她們將攪拌好的黃色液體倒入一次性袋子中給我時，我小心翼翼地接過，輕輕剪掉底下的小口子，在模具中“亂涂”，由于用力過猛，差點(diǎn)導(dǎo)致袋子破裂！怎么才可以好好掌握呢？我請教了老師，老師告訴我一個好方法：從上往下擠。我拉著袋子頭，左手輕輕向下劃，果然，蛋糕順利進(jìn)入了“愛心小屋”。我們帶上手套，將蛋糕放入烤箱中，經(jīng)過漫長的等待，我們自制蛋糕出爐啦！我們吃著自己做的蛋糕，心里甭提有多開心啦！

這一天還發(fā)生了許多有趣好玩的事情，但是做蛋糕我記得最牢！我回家一定要做給媽媽吃，讓她也嘗嘗鮮。