幼兒園的作文。

從學習語文開始，作文就一直伴隨著我們，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。作文不是憑空產(chǎn)生的，而是把平時掌握的知識通過寫作表現(xiàn)出來。寫作對于初學者來說怎么提升文筆呢？我們花時間特意編輯了寫幼兒園的作文，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

寫幼兒園的作文(篇1)

昨天早上，同學們穿著漂亮的校服興高采烈的來到學校。第一節(jié)課很快就過去。到做廣播操的時候，同學們紛紛排著隊伍下樓。到了樓下，同學便踏步了。咦？怎么這么多的人?真納悶！問過同學后才知道，原來，今天一幼和實幼的小弟弟小妹妹來我們的校園參觀。今天，驕陽似火，炎熱的太陽照著我們，真讓人受不了這天的炎熱。當廣播操做完后，同學們個個汗流浹背，不停地說：這天好熱，真想喝一口涼水。可是，既然是小弟弟小妹妹來我校參觀，我們一定要做一個好榜樣。說后，便把所有的心思投到了做乒乓操上了。

做后，我們便上了。看著這一張張可愛的臉頰，我不禁想起我小時候的樣子，真讓人懷念啊！文雅蔓雙眼炯炯有神的望著我說：一幼啊，我的母校，好懷念啊。母校，母校，母校，我忘不記我的母校。一幼是我的母校，實驗小學也是我的母校。我隨后說了一句：是啊，雖然這些來我校參觀的幼兒園都不是我的母校，但是現(xiàn)在回憶最深就是實驗小學這個母校了。魏旻靖聽后，笑著對我們說：我突然想到了：我們小時候一起去華陽中心小學參觀，那時候還有一些小游戲回答，如果回答對了就可以得一個胡蘿卜。可是我睡著了，真是好玩啊！我和文雅蔓聽完之后，便笑了起來。

母校，我們是多么不舍得離去啊。這是我六年的學習生活的地方，我今生也不會忘記的！

寫幼兒園的作文(篇2)

第一周

這是我實習工作以來的第一個周六，此篇日志是我對這一周的工作及生活上的心得。當真正進入到公司實習，坐在自己的崗位上時，才真正意識到，我已經(jīng)走出了學校，進入了職場。從現(xiàn)在開始，沒有了老師的殷切指導，只有上司的嚴厲監(jiān)督。收起了作為學生時的任性，我必須做到作為一個合格的畢業(yè)大學生理應具備的學習和工作能力。

優(yōu)勝劣汰是職場生存的潛規(guī)則，因此我必須快速的適應了下來。所以在進入公司的第一天，我就對所在公司的性質(zhì)及其曾開發(fā)的經(jīng)典大型項目等進行了學習。并且對自己現(xiàn)階段具備的能力進行了分析，為以后的盡快適應到工作中來做好最基本的準備。

第二周

實習第二周，逐漸融入了忙碌而充實的工作生活。這一周里，我們主要是與公司項目經(jīng)理溝通，制定了實習的主要內(nèi)容和活動安排。

通過與項目經(jīng)理的溝通，初步定下了我個人實習的程序項目，c/s架構(gòu)的企業(yè)后臺管理系統(tǒng)軟件。同項目經(jīng)理初步擬定下需求分析，接下來由個人編寫實現(xiàn)代碼。

在與同事之間的討論和研究中，我學習到了很多知識，這都是我們大學課堂上所疏忽的知識點和重要的實踐經(jīng)驗，使我受益匪淺，這將成為我今后學習工作的重要財富。第三周

實習第三周，我已經(jīng)開始接觸項目了。我們公司最近新接了一個小項目，項目經(jīng)理就說讓我練練手，于是就把這個項目交給了我。

作為一個新人，我覺得很榮幸。所以，我要很努力才行。從需求分析到詳細設計，再到各模塊功能的實現(xiàn)，我真的下了很大功夫。每做一步，我都很謹慎，要想到很多可能發(fā)生的客觀和主觀情況。現(xiàn)在，這個項目，我已經(jīng)完成了一大部分，基本功能也都實現(xiàn)了，當然，這其中少不了同事的幫忙。說實話，真的很激動。雖然也就一萬塊錢的項目，但我覺得，這其中的財富遠遠超過了它本身的價值。

第四周

不知不覺，我已經(jīng)實習一個月了。這一周，我已經(jīng)完成了項目經(jīng)理交給我的任務。當然，項目實施過程中遇到了很多問題，我們專業(yè)主攻的技術方向是網(wǎng)站開發(fā)，而我現(xiàn)在所在的公司從事的是企業(yè)軟件定制開發(fā)，即后臺管理系的設計和開發(fā)。雖然本專業(yè)也講授過類似的課題，但是都是一提而過，而且現(xiàn)實中有許多客觀因素，并不是單純的簡單邏輯設計，需要思考的狀況很多。企業(yè)是最鍛煉人的地方，以后還有更多的考驗在等著我，所以，必須要努力才行。

第五周

實習第五周，項目經(jīng)理給了我一個公司曾經(jīng)開發(fā)過的項目案例，讓我們仿照該案例開發(fā)一個類似的項目。剛拿到項目的時候，我并沒有急急忙忙的就開始仿照開發(fā)，而是講案例從頭到尾看了一遍，摸清了項目的邏輯流程，并且將每一步的功能代碼都熟悉了一遍。然后才開始新建項目進行開發(fā)。現(xiàn)在項目已經(jīng)進行了一小部分，不懂的地方我也都標注了一下，休息時間請教周圍經(jīng)驗豐富的編碼老手。我相信，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。第六周

實習第六周，基本上已經(jīng)適應了現(xiàn)在的工作和生活模式和規(guī)律。雖然和我想象中的不太一樣，但也不是碌碌無為，雖然離我想要的生活還差很大一截，但是，小小的奮斗，永遠不會停止。我很喜歡這樣一句話，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”沒有人會輕易的成功，不斷的

磨礪，不斷的跌倒，不斷的超越，不斷的進取，這樣的一種生活狀態(tài)，已讓無數(shù)人汗顏。現(xiàn)在追求的是生存，而不是生活。

第七周

實習第七周，主要接手一些項目有關文檔的編寫。雖然很瑣碎，但是這些文檔也是項目開發(fā)的一部分，這些文檔的作用自然也是很重要的。從需求分析，詳細設計，再到項目使用說明書，真的接觸到了很多以前沒有重視的東西。編寫起來雖然也不是太大難度，但是一些小問題還是不可避免的。這就考驗到了我的細致和耐心了，進過幾次修改也都達到比較商業(yè)化的要求了。無形之中增強了我的細心和耐心的能力了。

第八周

實習第八周，自主學習。自己上網(wǎng)找了一些案例，也根據(jù)這些案例，自己進行了一些小型項目的實踐開發(fā)。看了一兩天，覺得沒多大用處，只有自己動手去做，才會學到一些真正重要的東西。

從數(shù)據(jù)庫的設計到應用，我都練習了好多遍，直到達到熟練的程度。還有一些表單的設計，里面需要記錄和管理的信息真的很多也很雜，所以，常常搞得比較混亂。每當此時，真的很懊惱，但是，又不能這么輕易放棄，所以，我會停下來將思緒整理清楚，再繼續(xù)。這樣就提高了工作效率。路漫漫兮，上下求索。

第九周

實習第九周，時間真的過得很快。在這段時間的工作學習中，真的學到了很多東西。以前一直以為，編碼就是軟件的全部，忘記了還有軟件工程這個思想。

還好有項目經(jīng)理的及時指導，才及時扭轉(zhuǎn)了我在項目開發(fā)中的誤區(qū)。從這件事情上，我明白了，每一件事情都有其基本的規(guī)則和步驟。不是自己想怎樣就怎樣，沒一點規(guī)范意識，很容易就會導致總是被我們忽略的本不必要發(fā)生的錯誤。

軟件編程本就是一件需要思維縝密，條理清晰才能做好的工作。好好努力吧！第十周。

實習第十周。良好的編碼習慣對于一名合格的程序員來說是一個很重要的標桿。良好的編碼習慣，不但有助于代碼的移植和糾錯，也有助于技術人員之間進行良好的協(xié)作。軟件開發(fā)并不是一個人就能做的好的，需要小組的團隊合作，集思廣益，才能使項目達到最好的效果。作為一個程序員，對需求的理解能力也非常重要的，只有真正理解了一個模塊的需求，才會針對具體情況，寫出高效率的代碼，具備更好的安全性和穩(wěn)定性。

寫幼兒園的作文(篇3)

弟上幼兒園了（上）

xx年1月6日媽媽生了一個小寶寶，他叫郭卜蕭，體重正好六斤。弟弟的眼睛大大的、圓圓的，好像一雙閃閃發(fā)光的寶石。臉蛋也紅彤彤的，好像火紅的太陽，笑容，是弟弟每天必不可少的一種表情，也是他的標志。要是我能許一個愿望，而且馬上成真，我就毫不猶豫地說：我希望弟弟能夠永遠快樂、開心！！！

如果讓我把弟弟比喻成一個人或者是一樣東西。我就說：弟弟是一個永遠長不大的小天使！弟弟很愛睡覺，一睡就要睡上兩三個小時，爸爸媽媽都說他是一只小豬，一是因為他很愛睡覺，也很愛吃零食。二是因為他本來就屬豬，俗話說：豬改不了睡覺嘻嘻！

有一天，爸爸媽媽說要把弟弟送到幼兒園，我心里有高興又難過，高興什么呢？因為弟弟長大了，要上幼兒園，那樣就可以學習到更多的知識，會更加聰明

如果想知道，弟弟上幼兒園的經(jīng)歷，那就往下看吧！！！

幼兒園的緣分（下）

精彩繼續(xù)上演！！！

嘻嘻！剛才沒說完，我還沒有說為什么難過呢？因為要是弟弟上了幼兒園，我就不能跟他玩了，我會想他的

我想：弟弟這輩子可能注定和幼兒園有緣分。為什么這么說呢？如果我說出來，每個人（包括你）都會舉雙手加雙腳贊同。

有一次，我跟弟弟出去玩，不小心迷路了，弟弟急得哇哇大哭。我一邊哄弟弟，一邊找路找著找著，我就發(fā)現(xiàn)一家幼兒園，我還沒等反應過來，弟弟就飛快的跑進幼兒園，奇跡般的不哭了，還在里面快樂的玩耍。我看著那熟悉而又無憂無慮的背影，不由得贊嘆道：童年是多么的好啊！！！像彩虹一般，穿越在天空中

我告訴爸爸媽媽以后，爸爸媽媽就茅塞頓開的說：我們正想把他送到幼兒園呢！既然他呢么喜歡去，就讓它去吧！

這可能就是緣分吧!世界上所有的事也莫過于童年的快樂吧！！希望弟弟能夠永遠快樂，天真無邪！！！！很好的邁出人生的第一步！！！

這就是我的弟弟！！

寫幼兒園的作文(篇4)

我的幼兒園有一個藍色的大操場，上邊有很多運動器械，我們常常去大操場上玩運動器械，或者在操場上玩各種各樣的游戲。

操場旁邊還有我們的教室樓，每一層樓有三個房間，走進去有走廊，那里沒有直達電梯或手扶電梯，都是用兩只腳走上去的。我在走的時候覺得很累，但是只能一直走上去，有時候我們還要拎很重很重的被子上去，那就更吃力了。

我是大一班圓子老師、蛋蛋老師的學生，我有很多同學，我們每個班級都有一個阿姨來幫我們準備吃飯，我們班級的阿姨是蕾蕾阿姨，蕾蕾阿姨穿的衣服是學校里阿姨統(tǒng)一穿的衣服，是一件藍色的長袍衣，衣服很長，從身體上一直拖，一直拖到小腿才結(jié)束。

我們一個教室里的小朋友一共有三十幾個，我們每一個班級上課是八點半上課，九點做早操，九點半升旗，升旗是一個老師帶著兩個學生去升旗。我們差不多十點整在教室繼續(xù)上課。上完課吃一些點心，自由活動一會兒，然后放音樂，我們坐成大馬蹄的形狀上一會兒課，再一次下課，就要吃中飯了。

吃完中飯我們睡中午覺，起來后我們吃下午點心，每個小朋友都吃完后就再上一節(jié)課，課上完了，我們就要分組，男孩子拿著自己的畫圖箱去畫畫，他們畫的畫都很美麗都很漂亮，我們舞蹈班拿好我們的舞蹈衣、舞蹈鞋去參加舞蹈，我們的舞蹈都能上臺表演了呢！另外還有書法班，他們寫的字可不得了，跟大人寫得也差不多，也可以拿出去展覽了。等分組完了，我們就背著小書包，排著整齊的隊伍回家了。

寫幼兒園的作文(篇5)

有這樣幾個媽媽，她們是高高大大的高媽媽，矮矮小小的矮媽媽，細細瘦瘦的瘦媽媽，胖胖圓圓的胖媽媽。高媽媽開了家家具店，胖媽媽在食品市場上班，瘦媽媽是書店經(jīng)理，矮哈哈哈個子很矮很矮，做什么事好呢？其他媽媽出主意說：你來辦個幼兒園，幫我們照看娃娃。

真是個好主意！矮媽媽跑到高媽媽那里定做了矮桌子和矮凳子；在胖媽媽食品市場定做小餅干、小蛋糕；在瘦哈哈哈書店里挑選了有趣的圖畫書。

幼兒園開學了，矮媽媽高興地站在大門口，迎接娃娃們。矮媽媽請娃娃們坐下來，給他們講了一個又一個有趣的故事。第二天，矮媽媽擦桌子擦椅子，她樂呵呵地說：我們一起來吧！娃娃們擦呀擦，大家都學會了擦小桌子、小椅子。矮媽媽還喜歡帶娃娃們?nèi)ド⒉剑讲莸厣献鲇螒颍尥迋兒退馨∨埽娴每烧骈_心。

包包說：矮哈哈哈矮桌子、矮椅子，坐上正合適。瘦媽媽懂得了，難怪包包老趴在桌上不好好吃飯，是因為高高的桌椅不合適呀。

淘淘說：矮媽媽矮矮的，我不用仰起頭來和她說話，很舒服。噢，高媽媽清楚了，如果自己能蹲下來和淘淘講話，淘淘會乖乖的。

跳跳說：矮媽媽讓我們學做事，我們感到很快活，自己很厲害。胖媽媽明白了，不讓娃娃做這做那，他們會變得又笨又淘氣的。

娃娃們都喜歡矮哈哈哈幼兒園，矮媽媽是娃娃們的好朋友，好朋友和好朋友在一起，當然是乖乖的、很快活的嘍。

寫幼兒園的作文(篇6)

記得上幼兒園時，老師讓每個人畫一只小燕子，我先弄黑一個小圓，再在那里面畫一點紅，又在前面畫兩尖，一尖向上，一個向下，小燕子的頭就完成了，我的幼兒園老師作文。再弄黑一個橢圓形，在后面畫三個道是燕子的身，翅膀很難畫，我畫了一下，不好，我又畫了還差不多，小燕子完成了。我準備畫柳條，我直直的畫下來。老師說柳條是彎彎的，再畫上點風，我又按照老師的話畫好了，感覺有些單調(diào)，又畫彩虹，畫好了，涂色，我不知彩虹都有七種色，老師說彩虹有赤、橙、藍、綠、青、紅、紫，畫好，太漂亮了。

我給老師看了一下，老師說嗯還不錯，他又給輔導了一下。

我們放學了，同學都走了，只剩五個，我們先玩了一會棋，我贏了。

我又開始積木，我看誰的摞的最高，你摞一下，我摞一下，我們很厲害，第一個倒的12層，第二個倒了20層，第三個也就是我26層，第四個30層，有兩人被接走了。

我們又比超車王，我選鋼刃雄獅，他們兩選青龍圣獸，另一個是光速靈蛇，我看是我贏，他們說看誰跑三圈的時間，最后我贏了，我很高興。一個又被接走了。

我和他看了會光碟，一個又被接走了，我很著急，老師安慰的說道：一定在路上，又讓我看一會光碟。

爸爸來把我接回了家。

我的幼兒園老師真好！

寫幼兒園的作文(篇7)

幼兒園教師在幼兒園吃飯的時候，經(jīng)常遇到這樣的問題，幼兒經(jīng)常說：“老師，我不愛吃豆腐，老師，我不愛吃這個菜，我不想吃那個菜。”做為幼兒教師如何運用所學的專業(yè)知識，去處理日常生活中所遇到的問題那，我深深思考了很多。我覺得應該這樣說：“其實老師小時候愛吃豆腐的，長大了才不愛吃了的，如果老師長大了還愛吃豆腐的話，一定比現(xiàn)在更聰明更漂亮。寶寶想不想比老師更聰明更漂亮啊？”“那寶寶現(xiàn)在就要開始學著吃豆腐的哦，長大了也要愛吃豆腐，那以后寶寶一定是最聰明最漂亮的，好嗎？”

現(xiàn)在的孩子普遍性都特別的挑食，很多家長就怕孩子缺鋅，缺鐵，缺鈣等微量元素，于是就買來一大堆的營養(yǎng)品，不管有沒有病補了再說。其實營養(yǎng)學家提倡的都是食補，很多營養(yǎng)品在提煉的過程中流失的某種微量元素也是比較多的，幾番周折終于來到孩子的嘴里的時候通常剩下的都是些微不足道的營養(yǎng)成分，委屈了孩子更浪費了腰包。只要在日常生活中仔細去引導，加以時日像孩子不吃豆腐的事情就不會發(fā)生啦。