幼兒園畢業(yè)詩。

許多孩子都會將一些事情寫進作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[寫作]作文：幼兒園大班畢業(yè)詩篇二”，還是希望可以對您有所幫助。

親愛的老師，我想對你們說

二年來，您給了我許多關愛，

生病時，您對我問寒問暖，

睡覺時，您陪伴在旁邊，還講故事給我們聽，

上課時，您教給我們許多知識和本領。

從前，我是一個什么也不懂的小娃娃，

現在，我是一個有知識、懂禮貌、守規(guī)則的好孩子。

親愛的老師，我想叫你一聲媽媽，我從心里感謝您!

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【日記收藏】 幼兒園見習日記怎么寫

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。寫作文可以把自己當時的思想經歷記錄下來。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“【日記收藏】 幼兒園見習日記怎么寫”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

10月22日星期一

又過了一個周末結束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會不會變生疏，事實證明我的擔心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經實習接近兩個月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。

當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學，游戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點之一。。小班的年齡特點最突出的是模仿，因此在活動中應強調“可以？？還可以？？”或“有沒有和別人不同的辦法？，不斷引導他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認知發(fā)展是依靠行為的，因為他們處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達思想的機會。

12月6日星期四

時光荏苒，轉眼間來三軍醫(yī)大校直幼兒園實習已經三個月了，三個月的實習生活除了工作經驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉變，為今后盡快適應融入職場生涯奠定了基矗說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始，就要求自己以老師的標準要求自己，不能將學生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學習新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。實習讓我的思想逐漸成熟，在實習中讓我有了更多的思考，有了更深了體會，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

實習即將結束了，通過三個月的實習，我與老師和幼兒們建立了深厚的感情，有萬千的不舍。但是天下無不散之筵席，今天的離別只為他日更好的相見。希望以后我再來的時候，我能夠展現出一個更優(yōu)秀的自我，同時祝愿所有老師幸福快樂，所有的孩子們健康成長。

3月10日星期五

終于開學一周了，我早已經迫不及待的見到我可愛的孩子們了，尤其是當我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時候，那感覺是多美妙，雖然我現在不教他們了，但是對他們的感情也絲毫不減。

我逐漸認識到，讓孩子們在游戲中學習的效果特別好，他們不僅不會感到厭煩，反而會聽的非常認真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設置了“表演節(jié)目”“請你來當小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

4月12日星期四

我已經被分配到大班中來了，在這里，每天的上課成為了更重要的內容，在這里，我每周都要有三天的時間給孩子們上課，同時，大班的指導老師在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更容易的發(fā)現老師的意圖，接受新的知識等等，當我講完課的時候，她還和我一起分析，我在上課的過程中遇到的問題，幫我一起總結，讓我在教學實踐方面有了很大的提高。把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。

在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能。

5月3日星期四

在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。

而這些也是我以后要注意和提高的，再把我在大班實習這些日子的點點滴滴串聯起來，在這一個多月的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。

【作文收藏】 作文：幼兒園老師的觀察日記篇一

說到作文，相信大家都不陌生吧，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。許多人寫出來的作文會有很多口水話，想要提高語文分數，作文首先就要把握好。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【作文收藏】 作文：幼兒園老師的觀察日記篇一》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

小勇快4歲了，最近他總愛和班上其他春秋相仿的男孩子在一起模仿奧特曼的樣子打怪獸。可法寶的動作輕重控制不好，有的時候，就會打到別的小朋友，于是常常有小朋友來找老師，說某某打我了。

家長的疑問：小勇特別愛看奧特曼的光盤和書。在家時，不管他興奮仍是不興奮，老是模仿奧特曼的動作打打鬧鬧的，我們也很怕他會傷到別人。

教師與家長的溝通：法寶也有自己崇拜的偶像。有的崇拜孫悟空，有的崇拜天線寶寶，法寶們在糊口中常常會模仿偶像的動作和語言。家長在給法寶買光盤和書籍的時候，一定要有選擇性，而且要給予適當引導。在幼兒園，老師也常常會提醒小朋友，可以和小朋友鬧著玩。但當別人表示不愿意這樣，或你的動作讓他不愜意時，就要立即休止這樣做。

[讀書心得借鑒] 作文：幼兒園教師讀書筆記之一

小時候語文課我們經常會寫小作文，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。缺少積累的人面對作文很難動筆，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“[讀書心得借鑒] 作文：幼兒園教師讀書筆記之一”，但愿可以給你帶來幫助。

一位學者說過，幼兒的童年是成人生活的演練。對于這句話我并不贊同，但是我認為幼兒需要通過表演來感受、認知、理解這個他尚且不太熟悉的社會以及其中的各種行為規(guī)范和準則。因此，幼兒園有為幼兒創(chuàng)設表演的機會和條件的必要性。我所在的幼兒園比較注重幼兒的表演，在此過程中，我思考了這樣一個問題：如何將表演真正有效的融入到小班活動中？小班幼兒年齡尚小，語言、動作、表情等發(fā)展尚屬于初始階段，我認為該階段幼兒的表演更多的是情感的投入。

[參考作文] 幼兒園小班美術課教育漫筆范文網頁版

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面的內容是小編為大家整理的[參考作文] 幼兒園小班美術課教育漫筆范文網頁版，供您參考，希望能夠幫助到大家。

開學已經較長時間了，在美術課題實施過程中，我覺得需要把自己的反思與體會進行總結如下，從而有利于我今后的改進與發(fā)展。

孩子從小就喜歡亂涂亂畫，他們把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動。幼兒借助畫畫可以充分施展自己的想象力，發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，但小班孩子年齡小、控制力差，繪畫水平低，正處于涂鴉期，我覺得正確的觀念和適當的方式引導是激發(fā)幼兒美術活動興趣的關鍵。

1、豐富孩子的感性經驗。

春天，它蘊藏著無窮的奧秘和想象的空間。因此在開展美術教學中，我能隨時地捕捉孩子感興趣的事物，盡可能地讓孩子運用自己的感官去看一看、摸一摸、嘗一嘗、玩一玩，并在教學過程中，多給孩子觀察、欣賞的時間，引導他們進行細致的觀察，使孩子的腦海中留下清晰豐富的印象，幫助孩子們積累豐富具體的、直接的生活經驗，從而激發(fā)孩子們想畫、愛畫的欲望。如：在進行繪畫“小蝸牛出來了”前，我們通過與孩子們一起到幼兒園的草地上尋找雨后的小蝸牛、觀察小蝸牛、與小蝸牛交朋友等活動，不但引起了孩子們的學習興趣，而且從中獲得了許多關于蝸牛的感性認識，為繪畫“小蝸牛出來了”積累了豐富的經驗，從而更好地把它表現在畫面中。

2、運用游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

小班孩子注意力容易分散和轉移，寬松、富有童趣的游戲環(huán)境能促進幼兒的活動興趣，調動學習的'主動性，熟悉的、生活化的情景會使幼兒感到親切和好奇，激發(fā)幼兒的好奇心和繪畫的動機。比如、在引導幼兒畫“小貓吹泡泡”之前，我先帶幼兒玩了個“吹泡泡”游戲，幼兒在吹泡泡的過程中，一邊吹一邊說：吹吹吹，吹出許多大泡泡，泡泡變小了，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡爆炸了;吹吹吹，吹出許多五彩泡，泡泡飄呀飄，飄到天上不見了”等等。幼兒對游戲充滿了興趣，在繪畫時，幼兒很有興趣的在紙上畫滿了大大小小的、高高低低的彩色泡泡，邊畫邊嘴里還念著游戲的兒歌，他們的情感得到了極大的滿足。

3、適當的示范。

小班孩子對事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段，缺乏相應的表現能力，若任憑孩子自由發(fā)揮，而沒有正確的示范、引導，那么就會出現空有過程而沒有結果的局面，從而使孩子失去學習的興趣，不利于孩子美術表現力的發(fā)展。為了避免幼兒對范例的機械模仿，因此我在向孩子示范時，并不要求他們模仿，而是通過把所要表現的事物進行分析，然后示范其主要的外形輪廓。在這過程中，我結合本班孩子的年齡特點，用自編的小兒歌幫助孩子更好地理解和表現事物。如：在繪畫毛毛蟲時，我用變魔術游戲的形式展開，調動了幼兒學習的積極性，激發(fā)了幼兒的想象力，集中了幼兒的注意，在變的時候，我分成了幾個步驟，并且運用了兒歌，幫助幼兒理解。邊示范邊畫：“毛毛蟲，大大的頭，圓圓的身體，一個圓一個圓，一節(jié)一節(jié)連在一起，頭上有觸角，身體下有短短的腳，真可愛!”在其活動中，幼兒的思維活躍，積極性高，在教孩子畫“小蝸牛出來了”時，我邊念兒歌，邊進行示范：圓圓的頭、香蕉一樣的身體、毛線一樣的貝殼，彎彎的觸角……通過用各個圖形的組合表現小蝸牛基本外形的方法，幫助孩子更好地進行表現。

4、恰當地指導。

小班幼兒的自我約束能力差，坐不住，繪畫活動中總喜歡自言自語，任我多次提醒、控制，但還是鬧哄哄、始終難以安靜下來，他們的繪畫水平也較低，不能自如的用繪畫來表達自己的感受。因而，在作畫時，我總是鼓勵孩子邊說邊畫，盡情地釋放孩子自己的情感，大膽地表現自己的感受。為此我改變以前的這種做法，相反地在繪畫活動中引導幼兒放心地邊畫邊說，如：在繪畫在畫小朋友的身體時。幼兒邊畫邊說：“一條線是媽媽，一條線是爸爸，再畫一條線手拉手，”邊畫邊說，孩子們既掌握了繪畫的技能，他們自己的感受又能得到釋放，乍一看，活動室有點亂哄哄，仔細瞧，孩子們十分投入，一幅幅生動有趣的畫完成了。所以說，在指導幼兒作畫時引導幼兒“說”比較可行，每一次美術活動，我都允許他們圍繞繪畫的主題輕聲地說，也可以與同伴交流、提問。如：請小朋友悄悄地告訴旁邊的好朋友，“你畫的是什么?它們在干些什么事情?他們在什么地方呢?”孩子通過說，掌握了繪畫的技能，在與同伴的交流中起到了相互學習、相互影響的作用，從而促使孩子大膽用色、大膽表現及想象創(chuàng)造力的發(fā)展，提高他們的繪畫水平，發(fā)展幼兒的口語表達能力。其次，在指導幼兒畫毛毛蟲的不同動態(tài)時，我嘗試使用“基本形”不變的方法，引導孩子讓自己的毛毛蟲從不同的方向爬過過來。通過多次的示范、指導、練習，孩子們對此有了初步認識，孩子們都能從不同的方位變出自己想象中的毛毛蟲。因此在繪畫中對孩子們要求要高一點，這樣才能讓孩子們在原有的基礎上得到不同程度的發(fā)展。

總之，在今后的美術教學活動中，還有許多的地方值得我們去探究，值得我們去反思。我將努力探索適合幼兒年齡特點的教學方法，讓他們在積極愉快的情緒中，獲得經驗和知識，使每個幼兒都能在不同的水平上有所提高。

[優(yōu)質作文] 拍畢業(yè)照作文其二

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，一篇好作文可以引起大家的共鳴。關于寫作文的格式有哪些需要注意呢？小編收集并整理了“[優(yōu)質作文] 拍畢業(yè)照作文其二”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

時光飛逝，一下子，六年的小學生活生計也即將結束，我們也將要上初中，為紀念，我們要拍畢業(yè)照啦！

剛得知這個動靜時，班上一下子炸開鍋，同學們有的很高興，有的也顯得十分傷心，一想到即將與陪伴自己渡過六年風風雨雨的同學分別，誰能不傷心呢？回想起一年級時剛剛來到這個學校，我沒想到會和同學、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開，真有點依依不舍，可又十分期待自己早日步入理想的中學大門，和未來的同學見面。于是，我頓好情緒和衣服，和同學們一起走到指定的位置。

第一排是個子較高的女同學、第二排是老師、主任和校長以及幾個同學，后面就是按男女、高矮來分布，本來個子矮的我應排在第三排的最邊上，徐主任卻親切地讓我坐在他身旁，這讓我的確感到一份暖和。位置排好后，我和同學們都露出自己以為最最尺度的微笑。當然，也有人做出自己別具一格的表情。只聞聲攝影師說聲：“茄子”，“咔嚓”一聲過后，一張張笑容便定格在一瞬間。我不禁又回想起以前和同學們相處的種種：懵懵懂懂的一年級……你追我趕的三年級，一直到現在緊張的六年級，哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中？那段記憶不值得我們留戀不已？……

無數的場景浮現在我的腦海中，忽然，“咔嚓、咔嚓”的幾聲響，把我從回憶中拉回現實，畢業(yè)照終于拍好！只見相機上留下我們的一張張臉，那一張張面帶微笑、秀氣的臉。

一轉眼，六年的小學生活生計即將一去不復返，在這個班級里，在這個學校里，我們能夠在一起，就是上天給我們的一種緣分，一種恩賜！上天讓我們在一起渡過這從兒童到少年，從幼稚到成熟，從成熟到長大。數年后，我還會回憶起這夸姣的瞬間，這夸姣的六年，如泉水般清澈圣潔的六年！

今日寫作: 動物園作文(篇二)

相信大家都寫過作文吧，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。很多人由于積累不夠寫作文總是無從下筆，一篇好作文切忌東拉西扯。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面的內容是小編為大家整理的今日寫作: 動物園作文(篇二)，供大家參考。

我和爸爸媽媽決定去動物園玩，第二天一大早就出發(fā)了。

我們走到第一個動物展區(qū)，是小浣熊，那些小浣熊非常可愛，虎頭虎腦的。

我買了一包飼料，發(fā)現是胡蘿卜丁，小肉之類的，我把它撒在一個角落里，那些小浣熊就爭先恐后地跑過來。

第二個展區(qū)是犀牛，這是一種體積比較龐大的動物，那大大的嘴巴，樣子十分丑陋，讓人看了有些害怕。

膽子比較大的我已經拿起飼養(yǎng)員為它準備好的食物，用一根長長的竹竿把蘋果送到了小犀牛的嘴里，吃完蘋果，小犀牛很高興地叫了一聲，友好地看著我們。

另外一些犀牛用眼神期待著我們，呵呵，看來犀牛也并不可怕，當我把竹竿上的胡蘿卜送到它嘴里時，它滿意地點點頭，仿佛對我說：“謝謝你，我們可以成為好朋友。”啊，我們都好興奮！

我在與動物的親密接觸中發(fā)現動物們的本性善良，如果我們不去騷擾它們，它們也不會傷害我們，我們一定要與動物們友好相處，共創(chuàng)美好的明天。

月度作文精選 快要畢業(yè)的作文(篇二)

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。很多人寫作文時腦中一片混亂，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“月度作文精選 快要畢業(yè)的作文(篇二)”，僅供可以為您提供參考。

小學就要快過完了，我好留戀。

小學的時光是那么燦爛，那么純摯天真。小學的記憶是為教師的幾分驕傲不已，是考試時謊稱肚子疼，是和小朋友一起嬉戲玩耍的快樂，是失去心愛的玩具的難過。小學的自己老是那么收留易開心，有時會因媽媽的一句安慰而開心，因教師的一句夸獎的語話而開心，因小朋友們對自己的羨慕而開心，還會由于自己做自己喜歡的游戲而開心。小學的自己就是這么收留易知足，如今六年級的我似乎少了那么多的快樂。

小學的自己總喜歡玩，而弄法卻又老是很簡樸，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲，在我們眼里卻是趣味無限，做了一遍又一遍，永遠也不會厭倦。

小學的幼稚不免使我們上當，但是受騙后卻又能總結出教

訓，每一次的受騙使自己一點一點地成熟起來，于是我們長大了。當看到處在童年的孩子時，但看到他們犯了和自己一樣的錯誤時，當看到他們玩過的游戲時，總能勾起自己的記憶，于是就想笑，嘴角挑起對長大的無奈的微笑。

好懷念小學的時光，懷念小學的無憂無慮，懷念小學的點點滴滴。知道自己不會回到小學，但只要保持著那顆收留易快樂的心，小學，中學都是一樣不是嗎？

熱門作文: 教育教學隨筆大班最新模板

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學生是非常重要的，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？下面是小編幫大家編輯的《熱門作文: 教育教學隨筆大班最新模板》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

臉譜是中華民族的藝術瑰寶，它濃烈的色彩，鮮明的藝術風格為世界各民族所公認。今天我們給小朋友們設計的課題是《臉譜裝飾》。

對于臉譜，孩子們并不覺得陌生，前段時間的音樂活動他們就已經首次接觸了《說唱臉譜》，通過解說歌詞了解了一些顏色所代表的人物形象及特點。我也是想通過傳統(tǒng)藝術鮮明、獨特的風格來刺激幼兒的視覺、聽覺，達到欣賞美、表現美的目的，同時也讓幼兒進一步了解中華藝術寶庫的奇葩——京劇，激發(fā)熱愛我們偉大祖國的情感。

當我在黑板上繪畫出各種抽象造型的臉譜時，下面觀看的寶貝們嘩然一片，有的寶貝認為很有意思，說自己要將喜歡的臉譜繪畫成藍色的，有的說要繪畫出黑臉的張飛，還有的女孩子膽小些的一邊輕捂雙眼直叫嚇人，一邊卻又偷偷從指縫中向黑板瞄過去。

當老師講解完后，輪到孩子自己發(fā)揮的時間了，孩子們在活動中異常活躍，大部分孩子都能根據自己的想象進行作畫，用多種線條裝飾臉譜，并將之涂上各種色彩鮮明的顏色。但也有部分幼兒不能很好地觀察并把握臉譜對稱的特點，所以裝飾繪畫中出現了臉譜不對稱的現象。

通過此次活動，讓我了解到了在以后活動中值得注意的是應加強對幼兒觀察能力的培養(yǎng)，增強幼兒對美術活動的興趣，多進行個別引導，讓幼兒帶著問題去觀察，并在觀察中發(fā)現問題。平時注重對幼兒線條練習及色彩搭配的指導。增強幼兒對美術活動的興趣、感受力和表現力應從平時一點一滴做起。

##結束

[推薦寫作] 作文：畢業(yè)之音——奮斗范文

許多學生都會被要求寫作文，作文，可以發(fā)揮學生的想象力，豐富情感。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？小編特地為您收集整理“[推薦寫作] 作文：畢業(yè)之音——奮斗范文”，僅供您在工作和學習中參考。

回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。

——題記

在這個競爭激烈，生活富裕的時代，也許人們記憶中早已抹去了“奮斗”二字，奮斗之光已悄悄流走，名正言順的則是“富二代”“坐享其成”“前人栽樹，后人乘涼”。沒錯，但當樹都被砍光了，或者是經受不住“太陽”的強烈照射而倒下了。那我們面對的將是無盡的陷井。曾說過“數風流人物，還看今朝”。而今朝還有風流人物嗎？我不禁深深沉思……

很久以前看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，感受頗多，書中的保爾奮斗一生，最終練成了鋼鐵人。他當之無愧，因為他燃起了奮斗之火。

可現在的我們大多數時候是在消磨時光，奮斗精神恐怕早已不復存在，難道我們在年過花甲之后再來悔恨嗎？時光無罪，只在自己一念之間讓時光任苒。世界上永遠沒有后悔藥，這是所有人都知道的事實。怎么辦？怎么辦？道出太多人的心聲……

陶行知說過：“奮斗是萬物之父。”令人欣慰的是世界上還是大部份友善的人對善待了這位可親可敬的父輩的教導。

我曾在一篇雜志上看到一篇《端盤子端成全國的No·1》的報道，不禁瞪大了眼睛，端盤子？似乎被人認為最丟臉的工作，然而這個人卻做得津津有味，奮斗之光只屬于會揮灑汗水、埋頭苦干的人。還有一個奮斗之人——萬大鵬，得到了屬于他的奮斗碩果，他用智慧找回了他的臉面，雖也有波折，但他最后以他的特殊方式贏得了眾人的贊賞。此時，奮斗之光卻很璀璨，但背后的故事卻讓人心酸……

幾年前我看過一部電影，到現在仍記憶猶新，不是因為它場景的精妙，而是它真實感人，更是里面的主人公牽動著我的心。她名叫《最貧窮的哈佛女孩》。講述的是生長在紐約的女孩莉斯，經歷人生的種種磨難和艱辛，詮釋了貧窮的骨氣是奮斗。曾經有這樣一段對話：“修十門課，用兩年讀完，這不太可能，你會把自己累死的。”而她卻毅然回答：“不，這才是活著。”是啊，要么轟轟烈烈地活，要么轟轟烈烈地死。但她卻別無選擇，否則等待她的則是無盡的深淵。因為在她身后還有毒蟲一般的父母，可是她卻不服輸，用奮斗走完了短暫的歲月，詮釋了奮斗的真正含義，也向無知的父母證明了自己的價值。

畢業(yè)之際，幾分感慨，幾分心動。奮斗的強音回響于耳畔，奮斗的故事閃現于腦海。但我們應該深信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”如果還不放下心中的雜念，那等待我們的將是無為的人生，為了心中的那盞明燈，讓們有用奮斗的汗水揚起前行的風帆。

作文收藏: 范進畢業(yè)1200字文章其二

相信作文大家都不陌生吧，作文，通俗來講就是撰寫文章。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文收藏: 范進畢業(yè)1200字文章其二”，希望您可以借鑒參考！

范進中舉后當上處級干部，先是主抓文教衛(wèi)生的副縣長，后是縣令，一晃就是幾年。終日里早上輪子轉，中午盤子轉，晚上裙子轉，自然免不了營養(yǎng)過剩，吃得腦滿腸肥、大腹便便官像十足。其岳丈胡屠戶(早就不殺豬了，現在是縣動檢站的一把手)見人就夸：我的愛婿一臉福相，分明就是天上的文曲星下凡，別看肚子大，那可是一肚子錦繡文章。話是這么說，但實際上范進原先學的那點詩經子曰及唯物主義辯證法，早就丟到爪哇國里去了。

那日，范進去恩師周學道家串門，聽了個內部消息，說是如今干部要知識化了，以后縣令提拔知府要有研究生文憑才行。回來后，范進輾轉反側難以入眠，心想，自己中的那個舉人頂多相當于本科文憑，干個縣令還湊合，要想繼續(xù)進步怎么著也得弄個研究生才行。思來想去，雞叫三更，這才慢慢睡著了。

第二日大早，范進來不及洗漱，匆匆進了縣衙，先把茍師爺叫來，如此這般一番吩咐，師爺便起身去了。掌燈時分，師爺回來稟報，說是當地最有名的野雞大學正在辦兩個速成研究生班，一曰法律，二曰管理，隨到隨上，滾動學習。每周聽課一次，每月考試兩門，全部課程通過，就可戴碩士帽。鄰縣的張縣令、王守備、李督學都在上，聽說很容易過，只要銀子交夠。學費1000兩，雜費300兩，答辯費500兩，辦證照相200兩，總計2000兩白銀。范進略一思忖說：好是好，就是銀子不好報銷。茍師爺狡黠一笑：老爺是公仆，讀研也是為了公事，還能讓您破費？再說，誰都知道老爺是個清官，就是有了閑銀子，也都扶貧救災了。這事就讓小人去辦吧。范進點點頭。

茍師爺把賬房叫來，連夜造了一本假賬，把今歲田賦每畝6錢銀子改成6錢5分，一下子就多出了5000兩，除支出范進的學雜費外，茍師爺與賬房一人分了1500兩。賬房瞇縫著眼喜滋滋地說：老爺要是再讀一回博士生就好了。

轉眼間，半年就過去了。范進工作緊張，應酬頻繁，加上出國考察，也就是開學時去過一次，和導師們喝過一次酒，此后的聽課、作業(yè)、考試統(tǒng)統(tǒng)由茍師爺代勞。范進經常拍著師爺的肩膀說：好好干，老爺我不會虧待你的。該論文答辯了，師爺從網上下載了一篇《論各級官員在知識經濟時代不斷充電的可能性可行性必要性和先進性》，回來謊稱是50兩銀子買的，又占了點小便宜。

論文答辯就要開始了，范進挺緊張，說那文章是人家的，我又不懂，問蒙了咋辦？師爺說：不要緊，幾個導師我都打點過了，保證不會為難老爺。說是答辯，其實也就是走個形式罷了，提問的問題都事先告訴我了，到時候您就照著念就行了。

果然，論文答辯在輕松愉快的氣氛中順利結束，全部合格通過。答辯委員會主任還表揚說，范縣令這篇論文是近年來少有的佳作，思路新穎，文采斐然，一定推薦給影響極大的《狗屁學報》頭條發(fā)表。

畢業(yè)酒會上，范進和學友們彈冠相慶，共同舉杯，相約明年再一起去攻博。

[實用作文] 幼兒教育心理學隨筆之二

許多學生都會被要求寫作文，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，寫好作文我們要多讀多寫多練。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？以下是小編收集整理的“[實用作文] 幼兒教育心理學隨筆之二”，希望能對您有所幫助，請收藏。

幼兒一日生活活動中，發(fā)生很多很多的事情，有些很隨意地就過去了，而有些事情，只要教師把握住機會是很好的教育契機。

今日午時在領孩子們隨便走走的時候，孩子們看到一只蝴蝶在花叢中飛舞著，孩子們欣喜若狂的叫著：老師，你看何處有一只花蝴蝶。在那時有幾個調皮的孩子跑過去捉蝴蝶，我用力的喊著，但是他們已跑的很遠了，聽不到我的喊聲，過了一會，他們歸來了，哮喘噓噓的說嗨，真惋惜沒有捉到它。我慶幸蝴蝶沒有被捉到。我把孩子們社團過來給他們講了一個姑且自編的花蝴蝶的故事。孩子們聽完后都對我說：老師我不再捉蝴蝶了。老師，我們會掩護蝴蝶的。有的小朋友還提議回教室繪畫美麗的花蝴蝶

可見老師的RAND教育在一日活動中重要作用，我想只要我們老師善于捕捉，善于指導，對造就幼兒觀察潛力、探索情欲等各方面都起著必須的催化劑的作用。

作文參考： 畢業(yè)文章范例

語文老師經常會要求我們寫作文，寫作文就是需要真情實感的表達內心的想法。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？下面是小編幫大家整理編輯的《作文參考： 畢業(yè)文章范例》，希望能對您有所幫助，請收藏。

六年前的那個夏天

一群懵懂無知的孩子踏進了這個校園

一切都是那么陌生

郊游

運動會

元旦晚會

我們漸漸變得分開不了的一體

本以為我們不會離開學校

但隨著長大也知道了分別才是成功的一步六年后小升初來到

馬上就要畢業(yè)了同樣的一群孩子站在校園內看著這個曾經培育了他們六年的學校畢業(yè)

結束小學的學業(yè)

寫結束小學的感情陽光灑在半個校園內

也灑在那一群淚眼盈眶的少年

風揚起的裙擺

我們紅了眼眶

留言本同學錄

畢業(yè)禮物同學們一顆顆的心想留卻留不住這是最好的我們

舉世無雙的我們離別的悲痛

分別的不舍

歲月的長河漫流我們一起走過的六年始終會忘卻

竟然忘卻那就讓今天成為那埋沒的記憶

在夏天遇見就在夏天告別吧!

分別的不舍

歲月的長河漫流我們一起走過的六年始終會忘卻

竟然忘卻那就讓今天成為那埋沒的記憶在夏天遇見就在夏天告別吧!

寒來暑往秋收冬藏

我的朋友，

謝謝你們!

那一起的六年是你們陪伴著我我傷心時是你們安慰我。

雖然我們不能一起但希望我們能來日方長。