小學(xué)作文好奇心。

寫好一篇作文對于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以發(fā)揮自己的長處，增強(qiáng)自信心，在寫作文的時候一定要注重堅持，不能半途而廢。

小學(xué)作文好奇心【篇1】

好奇心有好有壞，它并不是完全是好的，有時好奇心能令人知識大長，它會引導(dǎo)人們走向知識的海洋，它會給予我們平時難以懂得的知識，可它也有壞處，它有時會引導(dǎo)人們走向犯罪.自滅的邊緣，它真是把可怕的雙刃刀啊！

它用的好，你會得到無窮的知識，認(rèn)識到一些新東西，它會幫你辨認(rèn)好壞，如果不慎用得壞，那可能把你引向罪惡，打開你心中黑暗的一面，讓你欲望越來越大，它會先讓你變的貪，然后你會覺得這還不錯，能賺到許多錢，可一到后面，你越貪越收不住，最后你可能為了逃脫罪行，可能出國，可能逃脫不了，直接被審判，即使你出國你也只能一生亡命天涯，不能見人。

好奇心這東西其實(shí)好處多，只要你心無貪念，你就不會被引向罪惡，打開心中黑暗的一面，而是會找到你夢寐以求的知識，有些人比較幸運(yùn)，一生總是把好奇心用的好，讓刃只割到別人，不割到自己，這種人有許多，比如中國古代的'狄閣老，比如一些科學(xué)家。

最后我希望任何有好奇心的人都要將它用的好，得到無窮的知識，而不是引向罪惡，打開心中黑暗的一面！

小學(xué)作文好奇心【篇2】

今天我吃完午飯后到廚房喝水，突然我發(fā)現(xiàn)在桌上有一群移動的小黑點(diǎn)正朝櫥柜爬去，再湊近一看，哇，是一群螞蟻!我想：家里怎么會有螞蟻呢，是不是從垃圾桶里跑出來的呢?于是我便走到垃圾桶邊一看，垃圾桶里干干凈凈的，一只螞蟻也沒有。我又把視線掃向墻角，想找到螞蟻的“家”，并把它們通通消滅，可是一無所獲。當(dāng)我抬起頭的時候還不小心撞了一下消毒柜，疼得嗷嗷直叫。這時，媽媽說：“明明，把桌上的枇杷吃了以后趕快去寫作業(yè)。”我只好放下了手中的查找任務(wù)，把頭埋進(jìn)了作業(yè)本里。

做著做者，我覺得手上很癢，便抬頭一看“啊，又是小螞蟻!”我不由自主的失聲驚叫起來。只見螞蟻三五成群地從枇杷中爬了出來，我拍了拍腦袋對媽媽說：“我找到了，螞蟻的基地是枇杷。”媽媽樂呵呵地對我說：“看來你只要有好奇心，找出問題的所在并不來。對了，我們還是把枇杷再洗一遍吧。”

是啊，我們每個人都應(yīng)該有一顆好奇心，用它來研究，觀察身邊的一草一木，一點(diǎn)一滴，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙所在了。

小學(xué)作文好奇心【篇3】

好奇心可以讓人取得成功,也可以毀滅人的一生。

小路和小春都是四年級的學(xué)生，他們是好朋友，都有很強(qiáng)的好奇心，但他們的成績卻有天壤之別。

一天，小春和小路同時走進(jìn)教室，小路一放完書包就開始認(rèn)真地看科學(xué)書，好奇地看老師還沒教的東西；而小春卻磨磨蹭蹭的，拿出一本《口袋妖怪紅寶石的攻略》看如何闖關(guān)。丁零零、丁零零一陣悅耳的鈴聲告訴我們上課了。小路拿出科學(xué)書，而小春卻在一旁看漫畫。一陣笑聲傳來，古老師走近一瞧，原來是小春在看漫畫，他嚴(yán)厲地批評小春：小春！你在干什么！怎么連科學(xué)書都沒拿？不知道這節(jié)是科學(xué)課嗎？看看你旁邊的小路，他怎么就知道拿！話音剛落，小春就飛快地跑到自己格子前，拿了科學(xué)書。同學(xué)們現(xiàn)在開始上課，今天的主題是電。古老師給大家每人一個電燈泡，讓大家提問，課堂上沒有一個人舉手，古老師鼓勵他們，說：說錯沒關(guān)系，不用怕，你們不行還有我呢！

這時，有一位勇士舉手了，請問古老師，為什么電燈泡要做成拱形？小路問，你真有好奇心，同學(xué)們回家查資料，幫助小路解答這個問題。古老師和藹地說。

回到家里，小路就翻閱《百科全書》，終于找到了答案，原來一般的電燈泡里不是真空的，但為了讓燈泡內(nèi)部保持一定壓力，就運(yùn)用了蛋殼形結(jié)構(gòu)。這樣既可以讓燈泡不破，又可以讓它保持一定壓力。小路看后感到很新鮮、有趣。小春用電腦查資料，但她被一款新游戲吸引了，津津有味地玩了起來。

許多年以后，小春和小路萍水相逢。這時的小路已經(jīng)成為一位節(jié)能燈的專家；而小春變成了一個難以自拔的游戲迷、沒有工作的人。小春問他為什么可以取得那么大的成就，小路謙虛地回答：這都離不開令我勤奮好學(xué)的好奇心啊！早知如此，我就不把好奇心用在玩游戲上了！小春懺悔地說。

小學(xué)作文好奇心【篇4】

每次經(jīng)過，我都會伸手在洞里掏幾下，但是總是掏不到底，似乎那個洞就是新星一在《喂—出來》中描寫的那個無底洞，深不可測，充滿了奇幻色彩。我從小就喜歡看小說，特別是短篇小說，閱讀時對小說中的世界加上自己想象的翅膀，所以每個故事都會被我理解的非常離奇。當(dāng)然，這就免不了我有時候會把現(xiàn)實(shí)生活中的一些具體的事物抽象化，把一根鉛筆想象成魔棒，把席子想象飛毯……那時的我把它想象成了新星一筆下的那個無底洞。

一次，我丟了一塊石頭下去，我想聽聽那個洞有沒有底。但是，很不辛，我的計劃泡湯了，一只手?jǐn)Q住了我的耳朵，隨之而來的是如雷貫耳般的罵聲。是我母親在罵。我的母親平時不讓我一個人去玩一些有危險的事。

“我沒有玩火，沒有玩水，沒有打架!憑什么罵我!憑什么擰我耳朵!”不知道那時的我竟然會說出這種大逆不道的話來，可能還小吧。

小學(xué)作文好奇心【篇5】

“叮叮叮!”愉快的下課鈴響了起來，我那親愛的同桌又神不知鬼不覺的消失了。不經(jīng)意間我看見她課桌下面閃出一道白光，“什么東東呢?”在好奇心的驅(qū)使下，伸手在她桌下一摸，原來是她的手機(jī)，就在我收回手的時候，突然有一種莫明奇妙的想法涌上心頭——看看她的手機(jī)記錄!

我再一次伸出了手，才摸到她的手機(jī)，一個聲間尖叫道：“你為什么在未經(jīng)別人同意的情況下看人家的手機(jī)記錄喲?哦，對了，這可不是一件光彩的事，萬一被發(fā)現(xiàn)了怎么說?”可又一個聲音叫道：“他說的不對，看了又怎樣，上帝知道她有沒有看過你的?再說她不是從來沒把你當(dāng)外人嗎?”“對!你說的有理，她也不是沒看過我哥們的手機(jī)記錄!這樣玩還真是非常刺激的一種玩法呢!”我馬上去開她的手機(jī)，可還沒按下去，第一個聲音又響起來了：“他說的才不對呢!你想想萬一你看了她的手機(jī)記錄，她一“高興”請你吃幾個“饅頭”，再去告訴劉老師，你的“好”日子馬上就會來了!”腦海里隨即浮現(xiàn)出了同桌“高興”時的樣子，那支手嚇得馬上把手機(jī)又放回了桌下。可是還是有點(diǎn)不甘心，在好奇心的強(qiáng)烈驅(qū)使下我最終還是打開了她的手機(jī)……

“快快打開呀!”我激動的看著手機(jī)屏幕，才打開主頁就感到有一股碰到孟加拉虎似的一絲殺氣，向身后一看，心臟停止了跳動，呀，被發(fā)現(xiàn)了!

我親愛的同桌正站在我背后，她看見我回頭，對我輕輕的笑了一下，可臉?biāo)查g又黑了下去，賞了我一道白眼，然后用力踩了我一腳，又飛起一拳招呼到了我身上……我快成大熊貓了!

這回還真是“好奇心”害死貓呀，你猜：“我記得住這個慘痛的教訓(xùn)嗎?”

小學(xué)作文好奇心【篇6】

“有好奇心雖好，但好奇的后果往往不堪設(shè)想。”今天，我才真正理解愛因斯坦的這句名言。

早晨，我上廁所的時候，發(fā)現(xiàn)廁所窗臺上的口袋里裝著許多比白糖大一點(diǎn)兒的、扁扁的、成橢圓形的物質(zhì)。我馬上對這些物質(zhì)產(chǎn)生好奇心：這是什么好吃的，我嘗一點(diǎn)兒，品品是什么味道。我把手伸進(jìn)口袋，拿出幾粒放在嘴里，剛挨著舌頭，“呸，酸死了！”我就全吐出來了。我還用牙刮著舌頭，生怕那物質(zhì)留在嘴里。我跑出廁所，喝了好幾口水，又把水吐出來，才覺得嘴里沒有那東西了。我問爸爸：“廁所窗臺上的口袋里裝的什么？怎么那么酸呢？”爸爸急忙問：“怎么，你吃了？快說，吃了多少金”我回答說：“就吃了幾粒。”“唉”爸爸舒了口氣，接著說：“那物質(zhì)叫草酸，是用來刷廁所的。幸虧你沒多吃，吃多了會死的！”“爸爸，您盡騙人，嚇唬人，吃多了怎么會死？”“怎么不會。草酸是一種含酸量很高的酸，進(jìn)入胃腸以后，能把腸胃燒壞，人沒有腸胃不就死了嗎？”聽到這里，我不由嚇出一身冷汗，覺得不應(yīng)該有這種好奇心。

我要記住這個教訓(xùn)，記住愛因斯坦的名言。