描寫作文。

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描寫人的細(xì)節(jié)描寫作文 篇1

細(xì)節(jié)描寫是對(duì)人、物、環(huán)境的某個(gè)細(xì)微處所作的描寫。在寫人的文章中細(xì)節(jié)描寫就是通過人物細(xì)小的神態(tài)動(dòng)作、裝飾打扮、周圍的相關(guān)景物等來(lái)表現(xiàn)人物的手法。唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》描寫慈母為即將遠(yuǎn)行的兒子縫制衣服的場(chǎng)景，歌頌了深摯的母愛，最能表現(xiàn)母愛的詩(shī)句是臨行密密縫，意恐遲遲歸兩句，特別是密密縫三字，雖然描寫的是母親的普通動(dòng)作細(xì)節(jié)，卻讓人想到在昏黃的油燈下，白發(fā)蒼蒼的老母親專注的穿針引線，針腳那么細(xì)密、結(jié)實(shí)，仿佛她把對(duì)兒子的擔(dān)憂、祝福、期盼等等都融入了一針一線中。兒行千里母擔(dān)憂，一針一線總關(guān)情，篤深的母愛，就讓這個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)給具體、形象的傳達(dá)出來(lái)了，多么親切感人！

有一句成語(yǔ)叫于細(xì)微處見精神，也適用于寫作，對(duì)人、物、環(huán)境的細(xì)微之處的細(xì)致描寫，往往能夠收到超乎尋常的效果。當(dāng)代著名作家賈平凹曾說：我可以告訴你一個(gè)秘決，這也是我多年沒有告訴別人的經(jīng)驗(yàn)?zāi)蔷褪嵌鄬懠?xì)節(jié)細(xì)節(jié)是生動(dòng)的，象春天的樹干上生出的綠葉和花朵。有了它，文章就有了生氣?？梢?，細(xì)節(jié)描寫有多重要，一篇文章如果有了鮮活而獨(dú)特的細(xì)節(jié)，也就有了亮點(diǎn)，文章會(huì)因細(xì)節(jié)而精彩。

細(xì)節(jié)描寫如此重要，那么，如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫呢？

第一、細(xì)節(jié)要真實(shí)

好的細(xì)節(jié)一定是來(lái)源于生活，而且必須是細(xì)心觀察的人才能捕捉的到，不能為寫細(xì)節(jié)而寫細(xì)節(jié)或亂編。作家王星軍寫自己離開家鄉(xiāng)母親送別是有這樣一段話：我再一次仔細(xì)的看著媽媽：她那憔悴的臉上，掛著一絲微笑，布滿銀絲的頭發(fā)有些凌亂，額前還沾著烙餅時(shí)蹭上的面粉。這段文字用了一個(gè)很好的細(xì)節(jié)，母親額前蹭上的那點(diǎn)面粉，這個(gè)細(xì)節(jié)一是表現(xiàn)了母親匆忙，二是表現(xiàn)了母親此時(shí)一心只在兒子身上，甚至忘了自己的形象。這個(gè)細(xì)節(jié)是多么的逼真?zhèn)魃?！這樣的細(xì)節(jié)如果不是親身經(jīng)歷，又怎能憑空想象呢？只有隨時(shí)隨地帶著觀察生活的放大鏡，才能得到這樣鮮活的細(xì)節(jié)。

第二、細(xì)節(jié)要典型

典型，就是要善于抓住最能反映人物的性格，表現(xiàn)文章中心的細(xì)節(jié)來(lái)寫，細(xì)節(jié)必須是有價(jià)值的，所謂有價(jià)值就是細(xì)節(jié)描寫必須為刻畫人物性格特征和深化主題服務(wù)的，并不是說只要寫得細(xì)就可以了。優(yōu)秀作文《父親》有這么一段細(xì)節(jié)：冬天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下起來(lái)了，河水也結(jié)冰了，父親仍舊要送我上學(xué)?？粗@天氣，我遲疑了。我走出門，就驚呆了，天啊，父親只穿著一雙破舊不堪的解放鞋，而且連襪子也沒穿，那露出的腳趾不住地往里縮。再看看我腳上嶄新的運(yùn)動(dòng)鞋，我流淚了。這個(gè)片段以小見大，表現(xiàn)父親供孩子上學(xué)的艱難，通過父親的鞋和我的鞋的對(duì)比，表現(xiàn)了父親再苦也不能苦了孩子的心理特征，加之在這特殊的艱苦的自然環(huán)境中，更加反襯父愛的無(wú)私和偉大。

第三、細(xì)節(jié)要獨(dú)特

所謂獨(dú)特是指細(xì)節(jié)的與眾不同。寫父母的愛，如用自己生病發(fā)燒父母細(xì)心照顧，下雨父母來(lái)接為了顧孩子自己淋濕了等等這些大家都用的細(xì)節(jié)，就不能不使人感到一般化。同樣寫父愛，下面兩個(gè)同學(xué)是這樣寫的：

小時(shí)侯上幼兒園，有時(shí)趕上下雨，要是父親來(lái)接我，就象現(xiàn)在這樣，爺倆在一件雨衣里這時(shí)候我覺得父親的背好寬好厚，還散發(fā)著一陣陣的熱。是啊，我大了，而父親卻老了，雖然車子很平穩(wěn)，但父親卻不停的喘著粗氣，每蹬一下，他的背總要伏下，起來(lái)，再伏下

今天，家里吃蟹，父親見我吃得很香，便把他那只也給了我，我吃完了，放下碗出去玩了，跑回家要球拍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父親正在吃他剛才給我并被我吃得精光的那只蟹殼，生怕漏掉了什么。最后，實(shí)在在里頭找不到什么，他又把飯?zhí)钸M(jìn)蟹殼，津津有味的吃起來(lái)。

相同的父愛，不同的細(xì)節(jié)，這就是細(xì)節(jié)的獨(dú)特性，演繹著相同主題文章的不同特色。

第四、細(xì)節(jié)要簡(jiǎn)潔

文章中能表現(xiàn)人物個(gè)性的細(xì)節(jié)，能夠抓住兩三個(gè)寫就可以不必十個(gè)、八個(gè)地寫，要以一當(dāng)十，以少勝多。不要說認(rèn)為細(xì)節(jié)就是要寫得繁復(fù)，相反，很多細(xì)節(jié)性文字都是很簡(jiǎn)約的，寥寥數(shù)語(yǔ)，便具神韻。魯迅的《祝?！防镌谧詈髮?duì)祥林嫂有這么一句細(xì)節(jié)描寫仿佛是木刻似的，只有那眼珠間或一輪，還表示她是個(gè)活物。簡(jiǎn)單一句話寫出了祥林嫂內(nèi)心的巨大悲哀。

細(xì)節(jié)是文章的生命，一個(gè)眼神、一聲嘆息、一次回頭、一種姿態(tài)、都能真切的反映人物的思想感情或精神品質(zhì)，如果缺乏具體生動(dòng)的細(xì)節(jié)，文章就會(huì)平淡乏味，缺少表現(xiàn)力，讓我們的文章因細(xì)節(jié)而精彩吧。

描寫人的細(xì)節(jié)描寫作文 篇2

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我失望地走在回家的路上，回想起剛才發(fā)生的事情我就后悔，后悔我剛才的舉動(dòng)，由于我剛才在和同學(xué)們商量明天的舞蹈比賽，我們的隊(duì)形是個(gè)子矮的在前面，個(gè)子高的在后面，我的個(gè)子很高，可是我不想在后面，只想在前面?？墒峭瑢W(xué)們對(duì)我的設(shè)法主意不同意，我一氣之下，摔門而去。

現(xiàn)在想想，我的做法其實(shí)不妥，我不應(yīng)該對(duì)同學(xué)們那樣，可我從小到大一直是一個(gè)倔強(qiáng)的姑娘，從來(lái)不會(huì)向別人低頭認(rèn)錯(cuò)，所以我做了一個(gè)決定，就是不會(huì)教室，而是回家。

忽然，我發(fā)現(xiàn)地上有一只死了的蟋蟀，我好奇地走了過去，一只小螞蟻正在朝這邊走來(lái)，它好像看見了這個(gè)龐大的目標(biāo)，爬上前去，左看看右看看，決定要把這只蟋蟀拖到螞蟻窩里?？吹竭@里，我心想：真是一只自不量力的螞蟻！小螞蟻用自己的身體用力地向前推，可推了又推，蟋蟀仍是紋絲未動(dòng)，我不禁大笑起來(lái)。這時(shí)，小螞蟻的伙伴們?nèi)紒?lái)了，我大吃一驚，怎么會(huì)有這么多的螞蟻？小螞蟻們把蟋蟀一齊用力地向前推，螞蟻我就在前方不遠(yuǎn)的地方，小螞蟻們齊心合力，共同努力，一起吧蟋蟀推到螞蟻窩里?？吹竭@里，我不禁對(duì)小螞蟻們有了敬佩之情。這時(shí)，我想到了中國(guó)女排，她們就是靠著小螞蟻們的這種“團(tuán)結(jié)就是氣力”的精神，為中國(guó)多次獲得了金牌。

這時(shí)，我想到了“團(tuán)結(jié)就是氣力”，就是有了這種氣力，我們的步隊(duì)才會(huì)取得更好的成績(jī)，我現(xiàn)在已經(jīng)不管什么面子不面子的了，我回身朝著教室里跑去……

描寫人的細(xì)節(jié)描寫作文 篇3

今天上午，媽媽讓我當(dāng)家做主，到城西菜場(chǎng)去買菜。哈哈！真爽！

我想好了買哪一些菜，便馬不停蹄，走到一個(gè)四十來(lái)歲大娘的菜攤前。只見她滿臉笑臉，衣著樸素，斜背著一個(gè)皮包。菜攤上有鮮艷香脆的胡蘿卜，一片猩紅的番茄，潤(rùn)紫的茄子，肥嫩的白菜，圓溜溜的馬鈴薯、、、、、、真是琳瑯滿目??！大娘熱情地問我：“小朋友，買什么菜啊？”“哦，買一斤四季豆，多少錢？”大娘依然熱情不減，說：“二元錢?！蔽铱戳艘幌拢竽锎_實(shí)是個(gè)好人，的的確確是一斤，提在手中還蠻重的呢！

我只打算買兩種菜，現(xiàn)在已經(jīng)開始出動(dòng)。這時(shí)，我看見了一位老太太，白發(fā)與黑發(fā)交錯(cuò)著，眼睛輕輕往上一睜，就滿臉皺紋。賣的菜很少，放在兩個(gè)簸箕里。我心想，老奶奶應(yīng)該不會(huì)宰我這個(gè)小孩子吧！我跟她說買兩根萵筍，老奶奶邊稱邊對(duì)我說：“別人一斤就買五角，這有一斤三兩，看你是個(gè)小孩子，就給五角吧！”我想也沒想，就提走了。走到半路，感到不合錯(cuò)誤勁，心想，都是一斤，提的二個(gè)袋子萵筍怎么就沒有四季豆重呢？想想真讓我生氣！原來(lái)，這恰是和我想的相反，越是小孩，越就好宰！正預(yù)備找她去時(shí)，倒過來(lái)一想，我就是大人不記小人過，算是給她施舍一點(diǎn)，她年紀(jì)也大了，不外只是五角錢嘛！

平時(shí)，看媽媽買來(lái)買去的，覺得很簡(jiǎn)樸，就是小事一件，沒想到，是這么的不收留易！

糊口中還有這么多的學(xué)問?。?/p>

描寫人的細(xì)節(jié)描寫作文 篇4

誠(chéng)信，就是要老實(shí)取信，對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)集體，都要有責(zé)任感。它不僅僅是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，仍是每個(gè)人從小講誠(chéng)信最最少的尺度。

我國(guó)古代的教育家，思惟家孔子曾經(jīng)說過：“人而無(wú)信，不知其可也?！闭f的就是做人要講信用的基道德。還記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，一天爸爸和媽媽都要上班沒空接我放學(xué)，給我一元錢叫我傍晚放學(xué)后和哥哥一起坐車回家。當(dāng)時(shí)哥哥讀四年級(jí)。放學(xué)后哥哥來(lái)到班級(jí)帶我一起走到學(xué)校門口的時(shí)候，哥哥說：“德奇，我們買冰淇淋吃吧，等一下走路回去?！蔽艺f：“可是家遠(yuǎn)我們要走良久的，媽媽會(huì)罵的?！备绺缯f：“到時(shí)候我們就騙媽媽說錢弄丟了，才走路回來(lái)，說不定還會(huì)表?yè)P(yáng)我們呢。”我心里固然很猶豫，可仍是抵抗不了冰淇淋的誘惑，同意了哥哥的方法。等我們汗流浹背地走到家時(shí)，天已經(jīng)全黑了。媽媽和舅母已經(jīng)急得直跳腳，還擔(dān)心我們倆出了什么事呢。看著媽媽著急的樣子，我心里挺后悔的，覺得真不該聽哥哥的餿主意，晚上睡覺前，我想來(lái)想去，終于仍是跟媽媽說了實(shí)話，“媽媽對(duì)不起，今天我騙了您，我們的錢沒有丟，是由于買了冰淇淋吃了，才走路回來(lái)的?！敝v完后，我的心里像卸了一件大包袱，整個(gè)人都輕松了，原來(lái)說謊話也是一件不輕松不快樂的事啊!

媽媽聽后，不但沒有求全我，還夸我很老實(shí)她說：“兒子做錯(cuò)事，能夠自己改正錯(cuò)誤仍是好孩子。今天發(fā)生的是一件小事，但不老實(shí)說謊言是千萬(wàn)不能有的壞習(xí)慣，長(zhǎng)大能成為一個(gè)品德高尚的人嗎?聽了媽媽的話我受益匪淺，明白了。“以誠(chéng)待人”是我們從小就要繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)美德。

通過這件事，我懂得了人需要講誠(chéng)信?！罢\(chéng)信”做事的行為與獲得“利益”的愿望并不沖突。只要你預(yù)備了“誠(chéng)信”，加足馬力就能飛馳永遠(yuǎn)!

描寫人的細(xì)節(jié)描寫作文 篇5

5、劉老師人見人夸，無(wú)人不豎大拇指。小學(xué)的時(shí)候，我剛?cè)胨陌啵煽?jī)很不理想，經(jīng)常落后，學(xué)期結(jié)束了也是如此。我當(dāng)時(shí)很灰心，抱怨自己無(wú)能，恨不能給自己兩耳光。還是劉老師鼓勵(lì)我，才恢復(fù)了我的信心。她只說了些像“樹立雄心壯志，有望高樓崛起”之類的話，但正是這些話幫助了我。

6、我的小學(xué)語(yǔ)文老師，也是我的班主任，她姓宋是一位已經(jīng)在教學(xué)生涯奮斗了近三十年的，經(jīng)驗(yàn)豐富，資歷優(yōu)厚的好老師。一直是其他老師心目中的榜樣。宋老師個(gè)子挺高，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，讓人一眼就能看出她的知識(shí)十分的淵博。

7、趙老師是我的語(yǔ)文老師，她四十多歲，中等身材，短短的卷發(fā)，顯得很精神，一雙明亮的大眼睛上架了一副眼鏡，你們別看她年紀(jì)大，可是語(yǔ)文知識(shí)很淵博。她的每一節(jié)語(yǔ)文課，都像是一場(chǎng)生動(dòng)的“故事會(huì)”，有時(shí)候趙老師為了讓我們的語(yǔ)文課更生動(dòng)、更有趣，她帶著老花鏡上網(wǎng)找課件，再把課堂搬到多媒體教室，語(yǔ)文課就更易懂、更有趣了。

8、“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲奏響了，同學(xué)們立刻回到教室，等待“天神”般的老師給我們這群“饑民”賜予知識(shí)的甘露。老師邁著輕快的腳步走進(jìn)教室，用一種平和又溫柔還微帶一種師長(zhǎng)嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，對(duì)我們說到：“各位同學(xué)，老師要開會(huì)，你們先預(yù)習(xí)這第六課?！闭f完便像一陣風(fēng)似的`向辦公室跑去，同學(xué)們看著老師漸漸遠(yuǎn)去的背影，一下子炸開了鍋……

9、老師，這個(gè)詞兒是多么的抽象。如果在老師這倆字前寫上“嚴(yán)厲的陳”。對(duì)，我要寫的就是嚴(yán)厲的陳老師。他的學(xué)生大多數(shù)都會(huì)說：“講的好，講出了我們的心聲?！倍覅s認(rèn)為，陳老師是慈祥的，每一天只要留意起老師的容貌，就會(huì)發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛布滿了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來(lái)，看上去，老師好像老了幾歲。

10、廖老師是我們班的班主任。她非常地慈祥，非常地愛我們，她教學(xué)水平也很高，所以是一位當(dāng)之無(wú)愧的好老師。廖老師長(zhǎng)得非常漂亮，都已經(jīng)四十多歲了，可看起來(lái)像一個(gè)二十來(lái)歲的大姑娘。她有一條彎彎的眉毛，一個(gè)高高的鼻子，黑亮的大眼睛，櫻桃大小的嘴巴和烏黑的頭發(fā)。廖老師的體形非常得好，一點(diǎn)也不發(fā)胖。

描寫人的細(xì)節(jié)描寫作文 篇6

我的跳遠(yuǎn)是在那陰雨綿綿的天氣里，操場(chǎng)邊的小沙坑里進(jìn)行的，沙坑大小約長(zhǎng)10米，寬3米，長(zhǎng)方形?；乜葱⌒∩晨犹?，有歡有樂亦有憂。

一聽見要跳小小的沙坑，中雨和烏云一起走了，毛毛細(xì)雨與我們一同奮斗，爭(zhēng)奪好名次。走近沙坑，我心中的萬(wàn)丈長(zhǎng)虹，帶著必勝的決定，一起——沖呀！

“猴子”的“胡亂尷尬舞”，他一跳所有人哈哈大笑。可他跳了多遠(yuǎn)呢？一點(diǎn)五五米，比一些人的立定跳遠(yuǎn)還近。我感覺他真像是一只群魔亂舞的“猴子”。唉！輪到我了，我心中的萬(wàn)丈長(zhǎng)虹早已與雨潛入沙，失敗主義肆意妄為，陽(yáng)光飛走，烏云復(fù)歸，必?cái)?，心腧志輸。果不其然，不勇敢，起跳時(shí)，我擺了個(gè)造型，可起跳犯規(guī)，嗚嗚……

第二次，“尷尬舞演員”再次翩翩起舞，浪費(fèi)了機(jī)會(huì)。我駕駛著“樂樂”號(hào)，“樂樂”號(hào)一跳飛上了天空，幾秒后在離起點(diǎn)二點(diǎn)六四米處，“樂樂”成功降落。

第三次，這可是最后一次機(jī)會(huì)了，我大喊：“前進(jìn)、前進(jìn)，不擇手段的前進(jìn)”，我“野?！卑銢_進(jìn)沙坑，“完美”，一定是三米?？沙錾晨訒r(shí)發(fā)生了史詩(shī)級(jí)的“笑話”，我站起來(lái)時(shí)竟后退了一步?！皢鑶琛趺床哦姿牧鶈鑶琛?/p>

描寫人的細(xì)節(jié)描寫作文 篇7

都說父親加母親加孩子才能等于“家”，母親是那家中的房子，給我們溫暖，父親便是那架起房子的頂梁柱，撐起生活的重?fù)?dān)。母愛如海，父愛如山，母親對(duì)孩子的愛如海一般深，而父親雖不善言辭，但他對(duì)孩子的愛意絲毫不比母愛少。

我的父親今年已經(jīng)年過四十了，他比我高很多，但卻是個(gè)微胖的身材。他總是看上去很兇，心情好的時(shí)候說話很溫柔，心情不好的時(shí)候板著個(gè)臉，讓人有種害怕的感覺。

為什么說爸爸總是看起來(lái)很兇呢?他和奶奶的關(guān)系不好，他們經(jīng)常吵架，因?yàn)槟棠炭偸鞘裁词露家埽职植幌矚g奶奶的獨(dú)斷專行。爸爸吵架的時(shí)候眉毛擰成一條曲線，雙眼充斥著怒火，看起來(lái)像抓小鬼的鐘馗，連我看了都害怕，不敢跟他說一句話。

爸爸心情好的時(shí)候說話的語(yǔ)氣都是溫柔的，他從不讓我吃冷飯冷菜，總是把新鮮的飯菜都給我吃，卻把那些冷掉的飯菜盛到自己碗里。爸爸時(shí)常會(huì)詢問我的學(xué)習(xí)情況和考試成績(jī)，但即使我考的再差，他也不會(huì)責(zé)罵我。當(dāng)別人嘲諷我成績(jī)差考不上高中的時(shí)候，爸爸總會(huì)與人爭(zhēng)辯維護(hù)我的形象。

媽媽總是跟我說“你爸爸很愛你”。媽媽懷我的時(shí)候，爸爸就期望是一個(gè)女兒，所以我出生的時(shí)候可把我爸高興壞了，他熱淚盈眶地笑著跟我媽說這個(gè)喜訊;那時(shí)候計(jì)劃生育規(guī)定每家只能生一個(gè)孩子，個(gè)別頭胎不是男孩的家庭可以再生一個(gè)，但是我還有一個(gè)哥哥，按照規(guī)定是不能要我的，但是爸爸還是執(zhí)意要留下我。

爸爸有一輛摩托車，曾經(jīng)爸爸騎著它每天接送我上下學(xué)，后來(lái)我去了更遠(yuǎn)的地方讀書，爸爸仍然騎著它周五接我回家，周日送我上學(xué)，接我回家，風(fēng)雨不改。

雖然爸爸沒有像媽媽那樣對(duì)我細(xì)心周到，也沒有像奶奶那般對(duì)我噓寒問暖，但是我知道我的爸爸真的很愛我，我能感受到他那無(wú)聲無(wú)息的愛。

隨著我的長(zhǎng)大，他的頭發(fā)染上了雪白的顏色，我多么希望自己不要長(zhǎng)大啊，這樣他就不會(huì)漸漸老去了。