描寫高中作文。

作文是從小到大經(jīng)常練習(xí)，作文可以鍛煉我們組織語言的能力。優(yōu)秀的作文可以在考試中拿到高分。你認(rèn)為寫作文應(yīng)該從哪些要點(diǎn)入手？以下是由編輯為你整理的《描寫人的高中作文》，請閱讀后分享你的朋友！

描寫人的高中作文(篇1)

當(dāng)提起保護(hù)環(huán)境這四個(gè)字時(shí)，我便情不自禁地想起了發(fā)生在我們身邊一件普遍的事情。

那是我三年級的時(shí)候，去石榴園南里小區(qū)上奧數(shù)班。我和媽媽在路上說說笑笑，不慌不忙地走著，突然，一個(gè)高個(gè)子的大哥哥從我們身邊飛快的走過，接著，他用著熟練的手法在欄桿上，樹干上，電線桿子上，好像在貼著什么東西。只要是他的手觸及的地方都留下了一張紙，這讓我引起了的好奇心：難道他有非凡的魔力？我迫不及待地來到了一個(gè)電線桿子跟前，雙腳向上一蹦便完整的把這張紙扯了下來，我仔細(xì)一看，原來是出售房屋的一張小廣告，耳旁響起了老師教導(dǎo)的話語：“大家要愛護(hù)環(huán)境，見到不良的行為要及時(shí)制止。”我便跑在媽媽的前面，把我經(jīng)過的路上的小廣告全部“斬盡殺絕”，媽媽看我離她越來越遠(yuǎn)，離大哥哥越來越近，急忙喊我，我便聽話的跑回她身邊，她告訴我，雖然我這種行為是好的，但是，步伐要慢些，離大哥哥遠(yuǎn)點(diǎn)，以免他發(fā)現(xiàn)了欺負(fù)我。我心里很不服氣，心想：難道我因?yàn)槟昙o(jì)小就要往后靠？哼！今天這事我還要管到底了呢！況且媽媽在我身邊他還能把我怎么樣？我沒有理會(huì)媽媽的話語，繼續(xù)邊跑邊撕小廣告，沒想到，大哥哥無意間一回頭，看見我正在撕欄桿上的小廣告便發(fā)瘋似的大叫道：“干嘛哪？”我的確被嚇了一跳，當(dāng)時(shí)就愣住了，好像我成了干壞事的人了。我定了定神，和氣地說：“大哥哥，不要再亂貼小廣告了，你看，這里的環(huán)境多美呀，你貼上這一張小廣告就像一塊塊補(bǔ)丁似的多難看呀，它和這里的環(huán)境一點(diǎn)也不相符！”

這時(shí)媽媽急忙走了過來，大哥哥什么話也沒說灰溜溜的走了。不知道是我的話感動(dòng)了他，還是他已經(jīng)完成了他的工作？反正他沒有再貼一張小廣告。

我心中充滿了自豪，因?yàn)槲医裉斓氖斋@真的很大。

描寫人的高中作文(篇2)

雪，是最潔白無暇的;雪，是最柔軟如綿的;雪，是我從第一次感知到她的存在一直到現(xiàn)在我心中、夢中的那個(gè)白色小精靈。

每年冬天，我最祈盼的莫過于一場鵝毛大雪。我至今還清楚地記得有記憶以來每一年下雪的情景，我總是開心地蹦啊、跳啊，盡情地玩耍。可是去年，我盼了整整一年啊，竟一絲雪都沒見著，我只好把希望全部寄托在今年——20xx。

北京的早晨，我從床上坐起來，打了個(gè)哈欠，隨后翻身下床。這時(shí)，我眼角瞥到了一片白色，我猛地一回頭，看見窗外白茫茫的，我立刻趴到窗戶前，興奮地喊道：“快看哪，下雪了!”，是啊，外面的小雪花正在飄飄悠悠地下，地上也已經(jīng)積了薄薄一層雪。就好像雪精靈偷偷地拿魔法棒在空中點(diǎn)了幾下，把大樹點(diǎn)上了雪白雪白的新衣裳，把微微枯黃的草地蓋上了柔軟、厚實(shí)的白棉被、順便也給了大地一條棉被。

再看小雪花，他們在空中旋轉(zhuǎn)著、舞蹈著徐徐下落，有的還三五成群地拉著手跳起了多人舞。他們仿佛在跟著交響曲的節(jié)奏，跳著一支又一支優(yōu)美的舞蹈。我低頭細(xì)看了小雪花，每一朵都是那么無暇、那么潔白，就好像蒲公英上面的小傘、潔白的就像白天鵝身上最無暇的那一根羽毛，純凈的沒有一絲雜質(zhì)。

我漸漸地看入了迷，直到媽媽叫我去吃飯，我才回過神來。我興奮地沖到客廳，對媽媽說：“媽媽，這可是20xx年第一場雪!你一定得答應(yīng)我出去踩雪!”“好好好，答應(yīng)你行了吧，但你先把飯吃完。”媽媽微笑著說。我坐到餐桌前，向窗外望去，只見雪越下越大，從一開始的小薄片變成了指甲大小的雪花。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花慢慢下落，有一些還留在了玻璃上，仿佛在笑著對我說：“快出來呀，我還想跟你一起跳舞呢”。

我火速吃完飯，穿好衣服，抓起外套就往外跑，媽媽在后面喊我：“別跑太快，等等我!”可是我什么也聽不進(jìn)去，我心里只有那一片雪白的世界和白色的小精靈。

我跑到樓下，猛地一推門，我立刻被展現(xiàn)在眼前的世界震住了，它多么純潔無暇，空氣多么清新，就好像、就好像一個(gè)童話世界!我慢慢地走到外面，全方位地感受著雪花的輕撫。我緩慢地向前走著，伸開雙臂，擁抱雪花，我似乎感受到了雪花的溫暖和呢喃。我蹲下身子，用雙手捧起一簇雪，拿到眼前細(xì)細(xì)觀察。有些雪已融成一片，但還有雪還是雪花，我仔細(xì)一看，有的雪花有一個(gè)中心，四周是像樹枝一樣散開的分叉;有的雪花全是由小分叉組成的，密密麻麻，小分叉上再分叉，再分叉……，這樣循環(huán)幾次，呈現(xiàn)出來的，就是一朵美麗的“梅花”。我加快腳步向前走，看著銀裝素裹的大樹、滿是白雪的大地，款款降落的小雪花，把雪踩的“吱吱”響，仔細(xì)一聽，我踩出的節(jié)奏有點(diǎn)像給雪花伴奏的交響曲，我和雪花仿佛是一對天衣無縫的搭檔，合作著交響曲。我靜下心來，欣賞著這美妙的雪花交響曲……

描寫人的高中作文(篇3)

這是一個(gè)令我畢生難忘的冬天。

這個(gè)早上，天蒙蒙的亮，我還在睡夢中，突然，我的夢被一陣陣吵雜聲給破壞了，我很好奇，努力地睜開眼睛，可我這貪玩的眼皮卻在這個(gè)時(shí)候打起架來，過了一會(huì)兒，貪玩的眼皮終于“停戰(zhàn)”了!我睜開眼睛，聽到了令我睡意全無的內(nèi)容：“下雪了!下雪了!哇，這些雪真漂亮!”我趕緊從床上跳起來，穿著單薄的睡衣走了出去。哇，這是我第一次見到雪：一個(gè)個(gè)可愛的“雪精靈”從天而降，它們有的在快樂地嬉戲，有的在和朋友們說話，還有的在和養(yǎng)育它們的天空媽媽告別。一片片漂亮的雪花緩緩落地，像一個(gè)個(gè)美麗的音符，雪和雪花，組成了一支交響樂，聽!這音符忽高忽低，忽輕忽重，節(jié)奏忽快忽慢，曲子時(shí)而優(yōu)雅時(shí)而歡快，時(shí)而羞澀時(shí)而憂傷。整首交響樂就像一位美麗而神秘的姑娘，正在向我招手。

沉浸在幻想中的我被寒風(fēng)給叫醒了，我回到房間，穿好厚厚的棉衣。當(dāng)我走到外面的時(shí)候，我看到的景象與剛才的.判若兩地!白雪給大地媽媽披上了一件厚大的白棉衣，花兒不見了，小草也不見了，每一棵樹都穿上了銀裝。

啊!真美呀!

我跑到雪地上，堆了一個(gè)漂亮的小雪人，它有著一張精致的小臉蛋，一個(gè)長蘿卜鼻，一雙可愛的綠豆眼，一張櫻桃小嘴……我把圍巾給脫下來，圍在了小雪人的脖子上。瞧，她是多么的可愛!我不僅給她了這個(gè)漂亮的外表，還給她取了個(gè)可愛的名字：佳佳。堆完雪人佳佳后，我找了幾個(gè)好朋友去我家玩，她們看到我的雪人佳佳，都稱贊我做得好。我們跑到雪地上，玩起了打雪仗，過了一會(huì)兒，我們打累了，大家都躺在雪地上，啊!雪地真軟呀，就像一張舒服的大床，供我們躺在上面休息，休息完后，我們給佳佳堆了幾個(gè)好朋友，還建起了一座漂亮溫馨的大房子，我們給大房子起名為：“溫馨屋”。我鉆進(jìn)“溫馨屋”，在里面堆了幾張大床，我躺在上面，真舒服!接著，每個(gè)人從家里拿來了枕頭和毛毯，放在自己的“床”上，我還給“溫馨屋”開了一扇小天窗。大家玩得不亦樂乎。

正當(dāng)我們玩得很開心的時(shí)候，太陽公公終于出來了，我們戀戀不舍地和佳佳，它的朋友們，“溫馨屋”告別。

這個(gè)冬天，非常地美，美麗冬天的這場雪，更加地美麗，耀眼……

描寫人的高中作文(篇4)

可愛的小貓

姥姥家有一只可愛的小貓，我每次去外婆家都要看一看。

這只小貓的身上長著許多黃色的條紋，走路的時(shí)候一搖一擺的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的聲音也能聽到。它的眼睛平時(shí)是圓的，睡覺的時(shí)候就把眼睛瞇成一條縫。它的嘴是粉紅色的，嘴邊還長著幾根胡須。

小貓不但可愛，還會(huì)捉老鼠呢！它一聽到有動(dòng)靜就躲起來，等著老鼠出洞。一會(huì)兒，老鼠從洞里把頭伸出來東瞧瞧，西瞧瞧，覺得沒有動(dòng)靜了才大膽地走出洞。小貓一見，渾身毛都豎起來了，它像箭一樣躥過去，把老鼠捉住了。小貓叼著老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地?fù)u動(dòng)著，好像在請功。我外婆一見，樂呵呵地說：“喲，又捉住了一只老鼠。”小貓好像也知道在表揚(yáng)它似的，得意洋洋地找個(gè)地方享用它的“戰(zhàn)果”去了。

多可愛的小貓啊！

小狗

我爺爺家養(yǎng)過許多的動(dòng)物，有小兔、松鼠、小鳥……這些動(dòng)物中，和我最親熱的就是小狗了。

你看它，一幅可愛的面孔，一對大大的眼睛。像一對藍(lán)寶石。一身咖啡色的毛，毛茸茸的，加上一個(gè)絨球似的尾巴，可愛極了。它的嘴巴大大的，有著鋒利的牙齒。像狼一樣的腦袋。看上去挺嚇人的。它的腿長長的。身子到我大腿處，是一條不錯(cuò)的狼犬。如果現(xiàn)在允許捕獵，它一定能成為捕獵的好手。

我呀！特別喜歡它。每次給它喂食，我都會(huì)把食物拿得高高的，時(shí)左時(shí)右，讓它搶不到。它可著急了。伸長脖子，抬高前腿，急得不知如何是好。搶了半天，如果搶不到。它總是耷拉著腦袋，搖著尾巴獨(dú)自走到一邊去，好像是在生悶氣。我見它這樣，將食物給它。它呀！連忙跑過來，抱著骨頭啃起來。

有時(shí)候，我跟它做游戲——比跳高。我總是比它跳得高，它不服氣，抓住欄桿，來了個(gè)漂亮的空中倒立。動(dòng)作是那么地漂亮。就像一個(gè)雜技演員。

我喜歡爺爺家的小狗，它是我最好的動(dòng)物朋友

小白兔

我喜歡小烏龜，小花貓還有小狗，其中我最喜歡的是小白兔。

記得有一次，我家養(yǎng)了一只小白兔，它非常的乖巧可愛。小白兔身子雪白雪白的，它的眼睛火紅火紅的，像兩顆紅寶石，頭上還豎著老長老長的大耳朵。

小白兔最喜歡吃胡蘿卜了，而且吃起食物速度極快。我每天放學(xué)回家都會(huì)到菜園里拔胡蘿卜給小白兔吃，小白兔見到我手里拿著胡蘿卜，跳來跳去的，好像在說：“小主人，我要吃，我要吃。”我丟了一根胡蘿卜給它，它先用鼻子嗅來嗅去，嗅完了，用前腿按住胡蘿卜津津有味的吃起來。一轉(zhuǎn)眼的功夫，它就吃完了，小白兔添添嘴，瞪著眼睛看著我，好像在說：“我還要吃。”我又給了它一根。不一會(huì)它就吃完了，這回飽了，就趴著休息了。

小白兔可愛吧，你喜歡嗎？

描寫人的高中作文(篇5)

一碗面條

131班姓名：陸繼會(huì)

記得一次，我生病了，什么也不想吃。媽媽望著我那憔悴而又蒼白的臉，心疼極了，自己的孩子生病了，母親能不擔(dān)憂嗎？能不傷心難過？那時(shí)因生病我的肚子一點(diǎn)兒也不餓，吃不吃都是一樣的。為了不讓母親傷心也為了我自己，我還是向媽媽說我想吃飯了，母親聽了我這句話別提多高興，母親問我想吃什么，我回答說想吃面條。母親就開始動(dòng)手煮。不大一會(huì)兒，母親把面條弄好了，端過來給我吃，望著碗里熱騰騰的面條，還有幾塊浮在上面的雞蛋。望著香噴噴的面條，肚子開始不知不覺地餓了起來，我津津有味地吃著，母親露出了幾日不見的笑容，我也很高興，有母親的精心照顧，我心情特別好，沒幾天我的病就好了，從那以后我始終忘不了那碗面條，雖然那只是一碗普普通通的一碗面條，面條里永遠(yuǎn)蕩漾著濃濃的母愛。

描寫人的高中作文(篇6)

挫折，是廣袤的荒野上迎春花怒放的料峭春寒、是焦渴的芳草地上炎炎夏日，是卷起滿地落葉的蕭瑟秋風(fēng)，是臘梅怒放前交加的風(fēng)雪……

如何準(zhǔn)確地面對挫折，是我們中學(xué)生值得深思的問題！要知道：迎春花飽受寒冷，依然挺立，第一個(gè)奏響了迎接初春的號角；芳草地被烈日炙烤，卻綠得更加明艷動(dòng)人；落葉紛飛，訴說的卻是對來年綠葉滿枝的期待；臘梅在雪窖冰天里怒放，宣告的卻是酷寒中的傲骨風(fēng)范！由此，我可以斗膽勇敢地說：挫折并不可怕！

曾經(jīng)看過這樣一則動(dòng)靜，一位中國記者在參加了中英塔克拉瑪干沙漠聯(lián)合探險(xiǎn)后，很有感慨地說：“探險(xiǎn)是一種苦難，是一種財(cái)富，它比幸福更難忘。”

的確如斯，人的經(jīng)歷不可能老是一帆風(fēng)順，糊口的道路也老是崎嶇曲折。對那些時(shí)時(shí)都會(huì)襲來的痛苦、災(zāi)害、挫折、失敗，我們必需有足夠的預(yù)備。譬如說，強(qiáng)壯的體魄、強(qiáng)健的心理、深邃的思惟、堅(jiān)韌的意志……所有這些，都是一般的安寧、快樂、享受和幸福所難以給予的。挫折恰是對人的體魄、心理合思惟素質(zhì)的最好的磨練。這種磨練能讓人具備與逆境抗?fàn)幩匦璧那疤幔瑥亩叱瞿婢常诌_(dá)成功的目標(biāo)。因此我要說，挫折是一種財(cái)富，甚至是比幸福更加寶貴的財(cái)富。

缺少了挫折的人生，不是強(qiáng)悍的人生，也不是完美的人生，由于它缺少了人生旅途中至關(guān)重要的歷練。

何懼挫折？實(shí)在挫折并不可怕，怕的是我們?nèi)鄙倭恕皩櫲璨惑@，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”的平和心境。

面對挫折，自強(qiáng)者終會(huì)知道這是人生路上必需搬開的絆腳石，更能從中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝難題，超越自我的快樂。奧斯特洛夫斯基說得好：“人的生命似洪水在飛躍，不遇著島嶼和暗礁，難以激起錦繡的浪花。”假如我們在挫折眼前是勇敢進(jìn)攻，那么人生就會(huì)是一個(gè)繽紛多彩的世界。也正如巴爾扎克所言：“挫折就像一塊石頭，對弱者來說是絆腳石，使你停步不前，對強(qiáng)者來說卻是墊腳石，它會(huì)讓你站得更高。”

挫折并不可怕。面對挫折，我們不應(yīng)該有畏懼的心理，應(yīng)該心不煩，意穩(wěn)定地解開過去，面對現(xiàn)實(shí)，開創(chuàng)未來。由于在從挫折衷，我們可以明白糊口來之不易，從而對每一分收成都彌足珍惜。拿破侖也曾說過：“最難題之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。”成功是經(jīng)由多次磨練而成的，所以我們應(yīng)該好好珍惜。碰到挫折，我們只要相信自己，才會(huì)有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，才不會(huì)在難題和挫折眼前打退堂鼓。學(xué)會(huì)面對挫折，也是生命的一種饋贈(zèng)，由于人們正真的奮起，往往起于挫折之后。

實(shí)在，失意不是人的必需，而是人的必經(jīng)。由于不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，你沒受過風(fēng)浪的沖擊，你的意志就得不到鍛煉，心靈就儲(chǔ)藏不了艱苦的浸禮。俗話說：“大樹底下長不出好草。”任何一個(gè)人想成就一番事業(yè)，就須迎擊糊口風(fēng)浪，笑傲風(fēng)云。有挫折才會(huì)奮起，有失意才會(huì)求榮。“吃一塹長一智”，不要因一次挫折而折中斷人生奮進(jìn)的脊梁，也不要為一次的失意而拋卻人的追求。

面對失意，不能失志。燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，還有再開的時(shí)候……調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，較君子生的坐標(biāo)和航線，重新尋找和掌握機(jī)會(huì)，找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音……挫折就是生命的財(cái)富！

古今中外無數(shù)的成功者，都以他們生動(dòng)的人生經(jīng)歷，向我們展示了挫折的寶貴。越王勾踐臥薪嘗膽，終極打敗了吳國；司馬遷飽受艱辛，才完成了《史記》；余秋雨風(fēng)塵仆仆、長途勞整理，才完成了《文化苦旅》；愛迪生試驗(yàn)了上千種材料，才找到了用來做燈絲的材料鎢；高爾基在“人間大學(xué)”經(jīng)歷了種種磨練，才成為卓越的作家……如斯等等，都雄辯地告訴我們一個(gè)簡樸而深刻的道理：挫折是一種財(cái)富，只有經(jīng)歷重重挫折砥礪的人生才會(huì)趨于完美。

糊口在21世紀(jì)的我們，或許什么都不缺，就是缺少挫折的磨練。衣來伸手，飯來張口，學(xué)習(xí)上碰到了一丁點(diǎn)麻煩就不想自己解決，糊口上受了點(diǎn)小挫折就哭著找父母，華而不實(shí)，脆而不堅(jiān)！凡此種種，對我們的將來，對整個(gè)社會(huì)和名族的將來，都是很不利的。

挫折，是濁水一潭，堅(jiān)強(qiáng)的人落入其中，爬起來，揮去泥水，不帶走一點(diǎn)水珠。挫折，是危橋一座。我用平穩(wěn)的心態(tài)走過，不帶有任何害怕的表情，把它鑄成堅(jiān)毅的踏板，走向成功。挫折并不可怕！

彩虹總在風(fēng)雨后，無窮風(fēng)光在險(xiǎn)峰！挫折，如同人生旅途中不可以繞著走的驛站，是成功道路上必需爬過去的山峰，我們只有知苦還嘗，知難而上，跌倒后再爬起來，失敗后再鼓起勇氣去奮斗，才能培養(yǎng)起過硬的素質(zhì)，才能有抵達(dá)輝煌的但愿。

我們是21世紀(jì)的年青人，肩負(fù)著國家和民族的命運(yùn)。歷史在矚望著我們，時(shí)代在召喚者我們，讓我們把挫折當(dāng)做一種寶貴的財(cái)富，當(dāng)做一種奮發(fā)的動(dòng)力，去開拓進(jìn)取，創(chuàng)造未來吧！

描寫人的高中作文(篇7)

據(jù)考生反映，此次冬令營考試主要以高考考綱為依據(jù)，既考基礎(chǔ)也有綜合，重點(diǎn)要測試學(xué)生能力，卷面類似高考，以填充題、解答題為主。英語部分的作文有2題，每題25分。第一道作文題為寫一封申請成為志愿者的信，包括信封；第二道題圍繞社會(huì)上的貧富差距變大的話題展開，分析現(xiàn)象并提出解決辦法。考生認(rèn)為，英語作文分量明顯加重，側(cè)重的是能力，靠突擊是突擊不出來的。

就在一個(gè)普通的下午，我十分隨意的拿起了一本在學(xué)校定的報(bào)刊，我認(rèn)真地查看著這本雜志的目錄，看看有沒有一些感興趣的題目。真找著了！題目是《我像孤兒一樣無依無靠》，我按所給的頁碼找到了作文兒，這是一名農(nóng)村留守兒童寫得。整篇文章講了：作者的爸爸媽媽都在常年在外打工賺錢，自己卻留在家鄉(xiāng)生活。經(jīng)常一個(gè)人想念父母，暗暗哭泣，看到同學(xué)們有父母接送自己卻孤身一人，感到委屈！并常常夢見爸爸媽媽打工回來了，與她做游戲、干家務(wù)、猜謎語醒來后，發(fā)現(xiàn)只是場夢，便又哭泣。最后，呼喚爸爸媽媽早日回來團(tuán)聚!我一開始讀，眼淚便情不自禁的落了下來。多可憐的孩子呀，跟我差不多大！命運(yùn)竟有著如此翻天覆地的變化！在看看我們！在家里什么事情都是爸媽做，只知道自己開心就好，從不顧他人的感受和想法！

描寫人的高中作文(篇8)

恍惚間，天暗了下來，云翻涌個(gè)不停，仿佛醞釀著什么陰謀。稚童仍在歡快地玩耍，全然不知危機(jī)悄然逼近，只是感謝云給他們遮住了烈日，遮住了陽光。稚童的父母憂慮著看著天，手中的傘不住地拍打著地，像在施什么法。

上學(xué)的學(xué)生也無心上課，手中握著筆，心卻看著陰沉的天。授課的老師瞥一眼天，繼續(xù)講題，仿佛置身事外。放學(xué)的鈴聲響了起來，幾乎是同時(shí)，地上的塵土像受了什么驚嚇，一上一下地跳著舞。學(xué)生歸心似箭，一放學(xué)便拎著書包向家里奔去，卻又被一對無形的巨手牽制，左搖右擺，卻無力再向前了。稚童一下子變了臉色，急著喊媽媽，最后哭喊聲在風(fēng)的咆哮中歸于虛無。父母們頂著傘，把孩子摟了起來，一步一趔趄，往家的方向走去。原本撒歡的小貓小狗也像受到了致命的威脅，要么瘋了一樣找著主人回家，要么趴在地上顫抖。

塵土們上了天，又狠狠地砸下來，周而復(fù)始，帶動(dòng)了一些較小的石礫，終于，一棵樹的枝梢在風(fēng)和沙石的雙重作用下咔嚓折斷。平日里不可一世的樹們也失去了劍指天穹的勇氣，只被風(fēng)像捏面團(tuán)一般戲弄忽上忽下，直立，彎曲。稍稍安定一會(huì)兒，風(fēng)就又迫不及待地過來折磨他們，樹們憤怒了，抖動(dòng)著樹葉抗議著，可是依然無濟(jì)于事。看著這地上世界的一切，云都哭了起來，淚水打濕了大地。風(fēng)卻沒有收手的意思，倒像是嫌云的淚水礙事般，又飛回天上把出利劍和云搏斗了起來。劍光一閃，云的身子被劈傷了，哭得愈加的厲害，甚至喊了起來，那慘叫聲往往嚇得熟睡的孩子哇哇大哭。云和風(fēng)的搏斗往往是刀光一閃。劍影一晃，伴隨著的是云與風(fēng)因受傷痛苦的慘叫和淚水。天上的打著正酣，地上的人們互相緊擁，膽戰(zhàn)心驚地注視這一切。

終于風(fēng)和云累了，悻悻地拖著傷疤累累的軀體離開了。太陽的光芒終于再次照亮了大地。風(fēng)暴過去了，一切是那樣祥和、寧靜。鳥繼續(xù)飛旋著唱歌，葉子上掛著幾滴風(fēng)和云的淚水。稚童們?nèi)詿o憂無慮地玩耍，孩子像什么也沒發(fā)生一樣，大人和學(xué)生卻心有余悸。