小狐貍的童話故事。

對于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人寫出來的作文都是千篇一律，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“[精選日記] 小狐貍的收獲每日一記壹篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

暑假的一天，小猴子抱著一個甘甜多汁的西瓜走在回家的路上，當(dāng)時正是三伏天，小猴子突然中暑了，它暈倒在路邊。

這時，小狐貍和小兔子走過來，小狐貍看到路邊有一個大西瓜，它急忙跑過去，想著要不要抱走西瓜，它內(nèi)心好像住著兩個人，一個是天使，一個是魔鬼，它們兩個展開了激烈的斗爭，一個說：“拿吧，不勞而獲多輕松，不是任何時候都有這樣的機(jī)會的”，天使卻說：“別人的東西怎么能隨便拿呢，何況東西的主人昏迷了，那不是趁人之危嗎”？小狐貍心想，雖然天使說得對，但是做一次不勞而獲的事情也不錯，于是，小狐貍抱著西瓜就想走。小兔子匆忙趕過來，說：“你怎么能拿別人的東西？你難道不知道不勞而獲是人人鄙棄的嗎？”狐貍的臉一下子變紅了，不好意思的說：“我也知道自己做得不對，一時沖動，才會做出這樣的事情。”小兔子語氣不再嚴(yán)厲，說；“知錯就改就是好孩子，我們一起把小猴子和西瓜送回家吧。”說完，兩個人高高興興地把小猴子和西瓜送回了家。

小猴子醒來，很感謝小兔子和小猴子救了自己，就把西瓜切開，送給他們一半。

經(jīng)過這件事，小狐貍明白了一個道理：你對別人好，別人也會對你好。www.wz2.com.cn

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2022日記:初三每日一記：有關(guān)冬天的每日一記（二）壹篇

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。缺少積累的人面對作文很難動筆，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“2022日記:初三每日一記：有關(guān)冬天的每日一記（二）壹篇”，歡迎閱讀，供您參考。

都說春雨貴如油，可冬雨一點也不比春雨遜色，而且比春雨更具情意。

冬雨是與眾不同的，冬雨來臨時自帶徹骨的冷,透著痛心的寒,有著一個不依不撓的風(fēng)作伴，讓她這場舞蹈多一分獨立。冬雨是憂郁的雨，徐徐從天飄至于地，風(fēng)流婉轉(zhuǎn)。冬雨飄落時就像場不規(guī)則的舞蹈，但卻有種獨特的美感。落地時壓根就看不著那“穿針線”，那“發(fā)絲”。于是，它便喜歡和我們玩捉迷藏。

哭了一天的冬雨，不聽慰籍，依然在那一角哭個不停。埋著頭哭著，一點生氣都沒有。畏畏縮縮的擦著眼淚，流落不知多少淚水在塵埃。搞得天不知所措，地不知所云，灰沉沉的，壓制著內(nèi)心，抑郁。

但也只能任著冬雨哭去，天地也不管她了，她便哭得更……唉，真叫人憐惜！S“哭吧哭吧，想哭就哭吧，把心里的苦都哭出來吧，或許能好受些，想發(fā)泄就發(fā)泄吧，不必顧及他人，哭吧，冬雨！”我心里安慰道。聽了我這話，冬雨便哭的更加沒有限制了，嚎啕大哭般的留著眼淚，我真有點后悔安慰她了。漸漸地，冬雨收起了她那苦瓜臉，可能是哭夠了，可是她還是有在流淚，哭著哭著，她有哇哇大哭起來，這可能是寂寞了吧。風(fēng)來了，和她談了談心，她得到了風(fēng)的安慰之后，她不哭了，她嬉嬉笑笑地和風(fēng)唱著歌兒，唱得滿頭大汗……誒，怎么又哭啦？風(fēng)失去了剛剛那歡快勁，像吃了芥末板起了張臉，對冬雨噓寒問暖，我們見著，擔(dān)心得不知所可，我就那樣看著冬雨哭著。冬雨見著，笑著說“哎哎，你們怎么了？怎么個個愁眉苦臉的？”風(fēng)就問了“你剛剛不是哭嗎？”“不不不，我是見著你們這樣對我，我高興的笑呢！”她說完便慢慢地不做聲了，悄無聲息地走了，再見也沒說一句。天色漸漸暗了下來，逐而天黑了，只聽見“滴答、滴答……”哦，冬雨姑娘的眼淚害得找朋友呢……

哈，這就是內(nèi)向的冬雨啊！

【日記示范】一年級每日一記：秋天的收獲

說到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。對于作文，大家都有一些厭惡心理，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編通過精心篩選，為您整理了“【日記示范】一年級每日一記：秋天的收獲”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

10月15日星期天小雨

外公用勤勞的雙手在路邊為我們家開辟了一塊小菜園，菜園里有郁郁蔥蔥的香蔥，有一架架穿著綠裙子的扁豆，鮮艷急了，好像在比誰更美麗。相比之下韭菜顯得有點嬌嫩，個個彎下了腰，好像不愿意離開大地媽媽的懷抱。還是南瓜兄弟身強(qiáng)力壯，穿著土黃色的外衣，帶著一頂綠色的小帽子，帥氣急了。它的外衣厚厚的、硬硬的，硬的像士兵的防彈服，它的帽子也硬硬的，硬的像鋼筋，我想把它摘下來，可怎么也摘不動。最后，還是請媽媽幫我摘下來，今天我們摘了三個大大的南瓜抱回家了。

秋天是豐收的季節(jié)，讓我們?nèi)ハ硎茇S收的喜悅吧！

日記范文: 學(xué)生掃墓每日一記壹篇

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？下面是小編整理出來的《日記范文: 學(xué)生掃墓每日一記壹篇》，希望能對您有所幫助，請收藏。

今天是清明節(jié)，大家全家要去掃墓。今天的天氣真好，陽光明媚。大家開著電動車，迎面吹來徐徐暖風(fēng)，真舒服啊！在路上，大家看到了一大片油菜花，嫩黃嫩黃的，真漂亮！我不禁想起了《春雨的色彩》中小黃鶯說的話：“春雨是黃色的，春雨落到油菜地里，油菜花黃了。”大家繼續(xù)前進(jìn)，終于到墓地了。爺爺奶奶、叔公嬸嬸、哥哥姐姐他們早就等在那兒了。他們有的在疊紙錢，有的在拔雜草，有的拿著掃把在掃樹葉，我連忙去幫忙。我撿了許多小石子，把一張張紅紙、白紙壓在墓圈上。大家掃了好幾個墓，跑得我全身都是汗。終于到了最后一個墓地了。奶奶她們燒好了紙錢，就開始放鞭炮了。放完鞭炮，爺爺就開始發(fā)錢，有好多人來分錢，我也分了好幾元錢。

掃完墓，大家要回家了，我和姐姐走在最前面。山上的風(fēng)景真好！我和姐姐還摘了好幾枝映山紅呢！

今天真是快樂的一天！

小小日記: 中秋節(jié)每日一記壹篇

說到作文，相信大家都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。對于作文，大家都有一些厭惡心理，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“小小日記: 中秋節(jié)每日一記壹篇”，希望對您有所幫助！

今天，是中秋節(jié)，媽媽炒菜，我拖地。

一切都準(zhǔn)備好了，這時門外傳來了敲門聲，原來是咪咪姐姐和她的爸爸媽媽來了。今天也是她媽媽的生日，我興奮地大叫起來說：“耶！太棒了，又有蛋糕吃了。”

我喜歡吃燒烤，但不能吃多，所以我只吃了4串。我看到天上的月亮很圓，就爬到凳子上抓月亮，叔叔阿姨們有的捧著月亮。有的用筷子夾著月亮，還有的……人們都說十五的月亮十六圓，但是今年十五的月亮是最圓了。我們都吃完了，大人在賞月，小孩只顧著自己玩，我好想每天都過節(jié)日啊！

[日記系列] 寫母親節(jié)的每日一記壹篇

相信大家都或多或少接觸過作文吧，寫作文可以把自己當(dāng)時的思想經(jīng)歷記錄下來。對于作文，大家都有一些厭惡心理，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供[日記系列] 寫母親節(jié)的每日一記壹篇，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

讀了【母親節(jié)的禮物】這篇作文后，我的心情久久不能平靜。為我對母親節(jié)要對母親送什么而著急，更高興媽媽喜歡我送她的禮物。

今天是母親節(jié)，我想送給媽媽一份禮物。上午我為沒有主意而著急，下午，我有主意了。等到晚上，我把禮物送給媽媽，媽媽很快樂，我也特別快樂！

這篇作文我讀過了一遍后就想到了我們曾學(xué)過的一篇課文——【可貴的沉默】，這也是給母親最好的禮物。

一次語文課。老師說：“父母知道你們的生日嗎？知道的請舉手。”全班同學(xué)都舉起了手。老師又問：“你們知道父母的生日嗎？知道的請舉手。”全班鴉雀無聲。一分鐘，三分鐘，五分鐘。班里依然寂靜。這時，語文老師開話了：“同學(xué)們，今天你不知道，明天一定會知道。”第二天，全班同學(xué)知道父母的生日了。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。今年，你是否報答過父母呢？

小小日記: 教師節(jié)的每日一記壹篇

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編收集整理的“小小日記: 教師節(jié)的每日一記壹篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

教師，是個多么神圣的職業(yè)，在社會的地位很崇高，假如我是一名教師，我該怎么做呢?

假如我是一名教師，我要讓同學(xué)們拋開成堆的作業(yè)。投入大自然的懷抱，讓全國各地都有同學(xué)們的`身影，讓他們在游玩中受到啟示，在歡笑中受到教育。

假如我是一名教師，我決不會拖堂，讓同學(xué)們學(xué)就學(xué)的踏實，玩就玩?zhèn)€痛快。讓“籃球高手”、“乒乓老將”們也有一個自己的小樂園。

假如我是一名教師，我要孩子們多閱讀一些有意義的課外書籍，豐富他們的知識面，讓他們懂得一些科學(xué)道理和做人的真理，讓他們在書本中盡情的暢想、遨游。