初中語(yǔ)文作文。

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫作文是很平常的，寫作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。有好多人都不喜歡寫作文，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？下面是小編精心為您整理的“[推薦作文] 初中語(yǔ)文作文一篇”，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

一、作文的開(kāi)頭寫作原則

1、切題原則。 中考作文的開(kāi)頭應(yīng)盡快入題，不宜兜圈子講題外話。這一步做好了，能有“切題”之譽(yù);做不好，則有“離題”之嫌。請(qǐng)看中考滿分作文《我有一雙閑不住的手》的開(kāi)頭：“說(shuō)起我這雙手，要是用‘閑不住’來(lái)形容，那真是既形象又準(zhǔn)確。它總是摸摸這兒，動(dòng)動(dòng)那兒，沒(méi)有閑的時(shí)候。”這個(gè)開(kāi)頭，只有兩句話，但每句都扣住題目中的“閑不住的手”來(lái)寫，不蔓不枝。切題原則除指扣住題目來(lái)寫外，還指扣住文章的主題來(lái)寫，即開(kāi)頭點(diǎn)題。 例如《愛(ài)心》的開(kāi)頭“‘只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……’一聽(tīng)到這首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，幾天前在放學(xué)路上看到的那動(dòng)人的一幕，就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。”這個(gè)開(kāi)頭既扣住了題目“愛(ài)心”兩個(gè)字來(lái)寫，又點(diǎn)明了本文的主題“愛(ài)心使人間變得美好。”可謂一箭雙雕。

2、簡(jiǎn)潔原則。 中考作文，篇幅和字?jǐn)?shù)都有限(600字左右)，如果開(kāi)頭一些議論抒情性的話過(guò)多，勢(shì)必影響中間內(nèi)容部分的充實(shí)，內(nèi)容就顯得單薄，不夠具體。反之，開(kāi)頭簡(jiǎn)潔了，就能給中間部分騰出更多的篇幅，文章就能顯得豐滿而具體。所以，中考作文的開(kāi)頭應(yīng)“惜墨如金”。

3、文采原則。 中考作文開(kāi)頭的語(yǔ)言應(yīng)刻意追求有文采，這就像人要特別注意化裝自己的臉面一樣，因?yàn)檫@個(gè)位置人們特別注意。要使開(kāi)頭語(yǔ)言有文采，就要用詩(shī)化的語(yǔ)言去寫，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言和富于激情的語(yǔ)言去寫。具體方法有下面幾種。

1)用排比句。 如《美，在我們中間》的開(kāi)頭：“生活中處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。”這個(gè)開(kāi)頭用了排比句，且各分句的語(yǔ)言也很對(duì)稱，既有節(jié)奏感，又有美感，很好地突出了“美無(wú)處不在”的主題，可謂是語(yǔ)言形式與內(nèi)容高度統(tǒng)一。

2)用對(duì)偶句。 如“在前進(jìn)的道路上，我經(jīng)受過(guò)失敗，也獲得過(guò)成功。失敗使我警醒，成功使我歡樂(lè)。”(《記我的一次成功》)這個(gè)開(kāi)頭兩句話用了兩組對(duì)偶句，對(duì)比鮮明，言辭斐然。

3)引用詩(shī)句歌詞。 著名的古今中外的美好的詩(shī)詞歌句，其語(yǔ)言富于文采，如能恰到好處地給予運(yùn)用，就能使文章開(kāi)頭的語(yǔ)言呈現(xiàn)出光彩來(lái)。如《陶醉》的開(kāi)頭“‘月朦朧，鳥(niǎo)朦朧，簾卷海棠紅’。每當(dāng)吟詠這詩(shī)句，心中便有說(shuō)不出的陶醉。心也朦朧，眼也朦朧，眼前便真正展現(xiàn)出一幅畫來(lái)：”詩(shī)句內(nèi)容與文章的內(nèi)容融為一體，詩(shī)句的語(yǔ)言也為文章的語(yǔ)言添光爭(zhēng)采。

4)用比喻句。 因?yàn)楸扔骶湫蜗笊鷦?dòng)。如《守住一顆平靜的心》的開(kāi)頭“人生如廣闊的大海，人便是大海的一葉小舟，大海沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，所以人也總有歡樂(lè)與憂愁。當(dāng)心急的時(shí)候，深吸一口氣，守住一顆平靜的心。”把人生比喻成大海，人比喻成小舟，語(yǔ)言形象生動(dòng)。

4、懸念原則。

中考作文開(kāi)頭如能制造懸念，引人讀文，也能顯得精彩動(dòng)人。如《失戀》的開(kāi)頭“看到這個(gè)題目，你一定很驚訝，小小年紀(jì)就干起了這事，這還了得，別顧著生氣，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。”引人入勝。

二、重視學(xué)生寫作興趣的激發(fā)

學(xué)生作文感到頭疼的原因就是沒(méi)有興趣，而無(wú)興趣的根源在于寫作不入門。正如洛克在《教育漫話》中指出的“兒童學(xué)習(xí)任何事物的最合適的時(shí)機(jī)是當(dāng)他興致高，心里想做的時(shí)候。”“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”在作文教學(xué)中，教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寫作情境，組織形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生投入到有趣的活動(dòng)中去，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并抓住寫作材料，產(chǎn)生寫作欲望。教師因勢(shì)利導(dǎo)，指導(dǎo)興味作文。引導(dǎo)學(xué)生緊扣寫作話題，大膽地走進(jìn)生活，從自己的親身經(jīng)歷中找到寫作的素材。自由命題，喜歡說(shuō)什么就寫什么，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自由的寫作天地。

三、貫穿一條主線

教師的教學(xué)都是在一定理念指導(dǎo)下進(jìn)行的，有什么樣的理念，就會(huì)有什么樣的教學(xué)方法和手段。教師的觀念如果不改變，一切都是空談。所以，作文教學(xué)要求中，我始終貫穿一條主線——樹(shù)立生活教育思想，讓學(xué)生享受抒真情之樂(lè)。 堅(jiān)持兩個(gè)“自由”：內(nèi)容自由，解放思想，鼓勵(lì)多寫隨筆，不限字?jǐn)?shù)，讓他們實(shí)現(xiàn)“以我手寫我口，以我口表我心”的愿望，寫不出來(lái)不硬寫;思想自由，表達(dá)對(duì)生活的感悟，花草樹(shù)木，人情世故，心有所動(dòng)，一吐為快，一事一議，一文一得。 打造作文教學(xué)的“活力課堂”只是一種課堂教學(xué)理念，并沒(méi)有固定的模式。關(guān)鍵在于關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，滿足不同程度學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的需求。只要我們不斷地為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)求知的學(xué)習(xí)環(huán)境，一切從有利于學(xué)生發(fā)展的方向著想，我們的作文教學(xué)就一定會(huì)煥發(fā)出生命的活力。

四、理想狀態(tài)——收放有度，收放自如

既要還寫作用來(lái)暢所欲言的本質(zhì)，又要讓學(xué)生的作文符合一定的規(guī)范，最理想的狀態(tài)就是在兩者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，即有“收”有“放”。“放”的應(yīng)是寫作的內(nèi)容，要激發(fā)起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生放心大膽地隨意寫作，寫出真實(shí)的自己;“收”的應(yīng)是必要的字詞、文章結(jié)構(gòu)等方面的規(guī)范。教師應(yīng)在這“收”與“放”之間做到自然有度，游刃有余。

五、教學(xué)有趣一點(diǎn)

教師的個(gè)人魅力、教學(xué)功力對(duì)激發(fā)學(xué)生寫作興趣至關(guān)重要。一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，要善于為學(xué)生的自主寫作、樂(lè)于寫作提供便利的條件。比如：題目親近一些，出在學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和語(yǔ)言積累上，出在學(xué)生寫作的情感興奮點(diǎn)上，讓學(xué)生感受“自由”;目標(biāo)親近一些，把作文目標(biāo)巧妙地與學(xué)生需要相結(jié)合，與學(xué)生的快樂(lè)生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，與學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)相吻合，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作積極性;方法親近一些，指導(dǎo)學(xué)生從多角度尋找、發(fā)現(xiàn)、積累、表達(dá)自然美、思維美、人性美，不斷領(lǐng)略成功的樂(lè)趣。 此外，建立積極的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，也將極大地激發(fā)學(xué)生寫作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。我曾嘗試“合作作文”，受到了學(xué)生歡迎。作文前，學(xué)習(xí)小組先進(jìn)行討論和構(gòu)思，自由選擇本組喜歡的作文方式，或小組成員習(xí)作接龍，或一個(gè)執(zhí)筆，其他成員口述，成文后在小組內(nèi)輕聲細(xì)讀，從作文的字、詞、句、段、標(biāo)點(diǎn)等方面進(jìn)行自悟自查。小組合作學(xué)習(xí)，使作文困難的學(xué)生受到了啟發(fā)，得到了鍛煉，作文水平優(yōu)良的學(xué)生通過(guò)彼此間的交流，也取得了進(jìn)步，不同程度的學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中都得到了發(fā)展。

六、講評(píng)自主一點(diǎn)

讓學(xué)生參與到習(xí)作的評(píng)改中，對(duì)提高學(xué)生作文水平有著極為重要的作用。作文講評(píng)課上，我經(jīng)常請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)宣讀自己的作文，并與學(xué)生一起從習(xí)作中找到作文的可取之處，然后再指出不足，而且采用“我覺(jué)得這樣修改會(huì)更好”的語(yǔ)言來(lái)提出建議。朗讀的同學(xué)既鍛煉了自己的朗誦能力，又得到了同學(xué)的幫助;聽(tīng)讀的同學(xué)，在鑒賞、分析的過(guò)程中，也學(xué)會(huì)了尊重他人和修改的方法，彼此都可使習(xí)作日臻完善。 在作文教學(xué)中，相對(duì)而言，我是更注重“改”的，始終堅(jiān)持把作文批改貫穿作文全過(guò)程，并嘗試運(yùn)用多種說(shuō)法、全方位地引導(dǎo)學(xué)生自主參與作文批改，做批改的主人。如巡視批改、朗讀批改、學(xué)生互批、他人評(píng)議、集體評(píng)議、精剖麻雀、只評(píng)不改、注重反思等，經(jīng)常性地為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我、交互學(xué)習(xí)的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中走向完美，品嘗到成功的喜悅。

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作文推薦: 高一語(yǔ)文作文寫作范例

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。很多人寫作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？下面是小編為大家整理的“作文推薦: 高一語(yǔ)文作文寫作范例”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

水在外力作用下蜿蜒曲折，是因其要跟大地妥協(xié)。但是其仍能不改東流的本質(zhì)，并最終匯入滄海。人生也是如此。既要有對(duì)外在的妥協(xié)，也要有對(duì)自我本身的堅(jiān)守，并最終達(dá)到天人合一，圓融自在的境界。

妥協(xié)是否是必要的？答案是肯定的，就如同水對(duì)自然規(guī)律的妥協(xié)。人對(duì)社會(huì)的公共規(guī)則也要有所妥協(xié)。這種妥協(xié)并非是一種屈從和無(wú)原則的附和，而是人們對(duì)公共價(jià)值的一種敬畏。缺少了這種敬畏，相當(dāng)于任憑人們胡作非為，因而模糊了道德底線。

然而，若是這種妥協(xié)轉(zhuǎn)變?yōu)樾男陨系那鼜暮妥尣剑瑫?huì)帶來(lái)什么呢？想必是個(gè)人血性和銳氣的喪失。史懷澤將之稱為成年人的“貧乏、屈從和遲鈍”。人們受制于外在的力量，漸漸“順從命運(yùn)的理性化”，任憑各種約定俗成的規(guī)矩，殘酷的生存競(jìng)爭(zhēng)打磨了原有的銳氣。但是為何人們?cè)谕獠楷F(xiàn)實(shí)面前喪失了對(duì)個(gè)人的堅(jiān)守呢？史懷澤再次給出了答案：“因?yàn)槔硐胗涝谛闹胁粔蚣兇猓粔驁?jiān)定。”如此看來(lái)，水能夠超越羈絆朝最終的目的流去，這是可敬的。 因而我們說(shuō)，人生既要有對(duì)外在的妥協(xié)，更需一種內(nèi)部力量對(duì)外部形成的反抗。這種反抗如果足夠堅(jiān)定，便是擋不住的。當(dāng)然，我們所說(shuō)的反抗，并非形式上的叛逆，如今天許多為了博取眼球而走極端的“另類”。缺乏靈魂的反抗只能體現(xiàn)內(nèi)在的無(wú)能為之和心智的不成熟。我們所需的是如水般精神的反抗。

但當(dāng)我們進(jìn)一步思考，人生的妥協(xié)與反抗，都是有一定時(shí)期的。水在最初的階段不得不與大地妥協(xié)。同樣，人在少年階段也必須對(duì)外在約束有一定的順從。用弗洛伊德的話說(shuō)：“人的良心及對(duì)錯(cuò)觀在這一階段逐漸明晰。”但在成長(zhǎng)階段中，人的自我意識(shí)開(kāi)始萌芽，有了明確的目標(biāo)，不再吸遂外物，對(duì)外界多了一份反抗，對(duì)自我多了一份堅(jiān)守。

而人生的終極目標(biāo)何在？應(yīng)是一種順應(yīng)天性的圓融自在。如水一般，順應(yīng)了外部的形式，但靈魂上對(duì)自我保有堅(jiān)守。江入滄海。人生也應(yīng)有這樣一份圓融之美，在對(duì)外物的適應(yīng)中永葆本真的天性。

尼采曾將人生分為三個(gè)時(shí)期：個(gè)體隱沒(méi)于環(huán)境的“合群時(shí)期”，自我意識(shí)開(kāi)始萌芽的“沙漠時(shí)期”和自我與外物融為一體的“創(chuàng)造時(shí)期”。無(wú)獨(dú)有偶，古人從“落葉滿空山，何時(shí)尋芳跡”到“空山無(wú)人，水流花開(kāi)“到“萬(wàn)古長(zhǎng)空，一朝風(fēng)月”。無(wú)一不展示了一種從妥協(xié)到反抗，再到天人合一的圓融的人生之美。

作文推薦: 高中語(yǔ)文作文(篇二)

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。大家在寫作文時(shí)都覺(jué)得很苦惱，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀啃【幗o大家整理了“作文推薦: 高中語(yǔ)文作文(篇二)”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光。帕斯卡爾如是說(shuō)。

正如周國(guó)平《時(shí)間》中論道，我們站在時(shí)間與空間的交匯點(diǎn)上，我們徘徊于永恒與瞬間的交軌處。時(shí)間是這樣一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法觸摸的抽象，卻又這樣真實(shí)地存在，一如哲學(xué)中所提到的“我們都是矛盾的結(jié)合體”。

瞬間無(wú)法停留，永恒不可企及。我該如何在時(shí)光的隧道中，緩緩滑行，不至落后也不至刺眼傷人?

詩(shī)人曾認(rèn)為是時(shí)間的記錄者，他們?cè)诠P下記錄春夏秋冬，四時(shí)更替。然而，他們?cè)绞菉^力，就越像是掙扎，在時(shí)間里擺脫時(shí)間。

在孩子的世界里，時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的。曾經(jīng)，我也一度擁有永恒，在生命中綻放美麗，但卻是曾經(jīng)。

身前身后，在歷史長(zhǎng)河中起起伏伏，成功人士一浪推一浪。古人陳勝傭耕立下鴻鵲之志，喊出“王侯將相寧有種乎”的石破天驚，成就自己在時(shí)光中的生命。今有何祥美從初中文化到現(xiàn)在的射擊神手表明了時(shí)光中生命的異彩紛呈。也有海子“面朝大海，春暖花開(kāi)”，以夢(mèng)為馬，在夕陽(yáng)的壯烈中完成自己同樣壯烈的生命。

然而，他們的成功很難復(fù)制，因?yàn)闀r(shí)間在變，萬(wàn)物在變，一個(gè)人成功的路子也在變。

我該如何將我的時(shí)間一寸一尺地好好握在手心?

我無(wú)法看穿掌心的紋路，正如人無(wú)法看穿命運(yùn)的安排。我無(wú)權(quán)忘記過(guò)去，但我必須堅(jiān)定前進(jìn)的步伐，給我的時(shí)間以生命。

流年中的悲喜推疊，錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)，使我慢慢、慢慢地了解到，沒(méi)有什么不朽，誰(shuí)能保證心不變，看得清世事滄桑。我們吶喊，我們彷徨，都只有一個(gè)期限，那就是一生。一生何其短，又何其長(zhǎng)。一花一世界，一佛一如來(lái)。唯有在這一生中，把握好自己的時(shí)間，如何做人，如何在合適的時(shí)間里做好該做的事才是真正思考的事。我真愿在我的時(shí)間里，像徐懷謙筆下的文字那樣，又柔軟，又堅(jiān)強(qiáng)。

給我的時(shí)光以我的生命，讓生命在時(shí)光中緩緩流淌。

作文推薦: 初中節(jié)日作文1篇

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，作文，通俗來(lái)講就是撰寫文章。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“作文推薦: 初中節(jié)日作文1篇”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

除夕夜，我們小區(qū)的家家戶戶都吃來(lái)放煙火，天空五彩繽紛，絢麗多彩，另人眼花繚亂，一派喜氣洋洋的景象。 我們一家人圍著電視機(jī)看“春晚”，窗外電閃雷鳴，聲聲不絕于耳，我再也按捺不住了，于是我聲嚷嚷：“去放焰火吧！”說(shuō)罷，我就去陽(yáng)臺(tái)捧出我心愛(ài)的焰火，迫不及待地破門而出。 我從琳瑯滿目的焰火中挑出“禮花”，點(diǎn)上火，只聽(tīng)“啪”的一聲，“禮花”飛上了天，天空中頓時(shí)像天女散花一樣，千萬(wàn)朵彩花落了下來(lái)，我們頓時(shí)像置身于花的海洋一樣，好美呀！禮花還沒(méi)從天幕中隱去，我便拿出了“沖天炮”，我點(diǎn)好火后急忙躲到一邊，只聽(tīng)“咻——”的一聲，“沖天炮”飛上了天，在空中形成一道壯觀的彩虹，若隱若現(xiàn)，又飛了一炮，這下卻形成了八個(gè)美麗的夜明珠，在天空上疑熠熠生輝，仿佛要照亮人間，把幸福與安康送給我們。

接下來(lái)，舅舅拿出了鞭炮，吊在樹(shù)上，點(diǎn)好了火。“噼里啪啦”我捂住耳朵，這鞭炮的每一聲都寄托著我們對(duì)新年的希望，當(dāng)鞭炮響起的那一剎那，我們就已奏響了新一年新的樂(lè)章。媽媽在一旁終于忍不住了，點(diǎn)燃了“新年禮炮”，頓時(shí)，天空中出現(xiàn)了佛手似的金色條紋，耀眼的金色普照地，我看呆了，此刻，這金色已不再單調(diào)，而是那么的光彩奪目，這“佛手”和空中其它五光十色的焰火形成了最?yuàn)Z目的風(fēng)景，我的視線無(wú)法從它們身上轉(zhuǎn)移 啊！美麗的除夕夜！我愛(ài)你！是你為我?guī)?lái)了快樂(lè)！真是難忘今霄啊！另我夢(mèng)魂縈繞的除夕夜，我們明年再見(jiàn)！

精選作文: 我的語(yǔ)文老師文章一篇

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，寫作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。寫作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，寫好作文練習(xí)是非常重要的，我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶懽魉侥兀繛榇耍【帍木W(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《精選作文: 我的語(yǔ)文老師文章一篇》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我的語(yǔ)文老師是錢老師，她從三年級(jí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文的。

錢老師的個(gè)子高高的，戴著一副紅色邊框的眼鏡。她留著一頭短發(fā)，還把頭發(fā)染成了棕色，看起來(lái)特別有精神。錢老師的臉上經(jīng)常帶著微笑，顯得特別平易近人。

錢老師很幽默。以前，我們班有很多同學(xué)喜歡看一些《阿衰》這樣的不良課外書，而且老師提醒過(guò)幾次，有些同學(xué)依舊在那里看。那次，老師跟我們開(kāi)了個(gè)玩笑，老師說(shuō)：“有的同學(xué)整天捧著《阿衰》看，將來(lái)要變成‘阿呆’了。”同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，從那以后，班級(jí)里再也沒(méi)有人看《阿衰》了。還有一次，我們班的同學(xué)在上課時(shí)偷偷地看《課課通》上面的答案。錢老師發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)有批評(píng)那位同學(xué)，只是幽默地說(shuō)了一句：“《課課通》是用來(lái)幫助你學(xué)習(xí)的，如果一遇到問(wèn)題就去找《課課通》，自己不動(dòng)腦子思考，那你就要變成‘課課不通’了。”那個(gè)同學(xué)不好意思地把《課課通》收了起來(lái)。

告訴你們一個(gè)秘密，錢老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢。對(duì)不一樣的人，錢老師的眼睛會(huì)說(shuō)不一樣的話。我的同桌愛(ài)做小動(dòng)作，錢老師發(fā)現(xiàn)了，盯了他幾秒鐘，仿佛在說(shuō)：“怎么又做小動(dòng)作了，趕快放下手中的東西，認(rèn)真聽(tīng)課。”班里哪位同學(xué)生病了，錢老師經(jīng)常關(guān)切地詢問(wèn)情況，這時(shí)錢老師的眼睛里充滿了擔(dān)心。

雖然錢老師教我們的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我非常喜歡錢老師。

[推薦寫作] 高一語(yǔ)文作文之五

相信大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)寫作文我們可以防止忘記重要的事情。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶懽魉侥兀靠紤]到您的需要，小編特地編輯了“[推薦寫作] 高一語(yǔ)文作文之五”，希望能為您提供更多的參考。

我小時(shí)候,無(wú)論做什么事都沒(méi)有毅力和耐心,只有三分鐘熱度,所以我的父母從來(lái)沒(méi)有叫我辦一件事,無(wú)論做什么事都別指望我能做成.

這天,爸爸回來(lái)后,就走到我面前跟我說(shuō):女兒啊,我們今個(gè)星期六打去廣州爬山,你去不去?因?yàn)槲蚁氤闷饳C(jī)會(huì)磨練一下你的毅力和耐心,你現(xiàn)在什么都不會(huì)做,長(zhǎng)大一事無(wú)成.”我聽(tīng)了連忙跳了起來(lái),開(kāi)心地說(shuō):好,我去,我也想磨練一下我自己是否吃得到苦.”爸爸又說(shuō):這個(gè)困難是很大的,這個(gè)山一共有9999級(jí),我們打爬2999級(jí),你應(yīng)負(fù)得了嗎?”我一口地答應(yīng)了,我心想2千幾級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)多容易了。

終于等到了星期六了，我一早就起了床收習(xí)好行李與干糧。接著我們上車去了，整整坐了兩個(gè)多小時(shí)的車，就來(lái)到了山腳下，多壯觀的景色啊。山上的水流下來(lái)川流不息，簡(jiǎn)直是一個(gè)人間仙景。這個(gè)山腳叫白水寨，聽(tīng)說(shuō)這是中國(guó)大陸落地至差的瀑布。我們先走進(jìn)一家飯店里吃飯，因?yàn)槁?tīng)起爬山我非常興奮，所以很快就把飯吃完了。然后，我們走進(jìn)了白水寨，就立刻看見(jiàn)有第一級(jí)的階梯了。我立刻走了上去走，走著走著，我一口氣走上了500多級(jí)上，因?yàn)槲易叩锰炝耍詪寢屗齻冊(cè)诤竺妫乙人齻儯@時(shí)我已經(jīng)有一點(diǎn)累了，我有一點(diǎn)忍不住，我打開(kāi)了書包，拿出了一瓶水出來(lái)喝了半瓶水。

眼看媽媽已經(jīng)來(lái)到了，媽媽說(shuō)：你這么快就說(shuō)累，等一下你把水喝完，我都不買了，每人只有兩瓶，喝完就沒(méi)有了。”我聽(tīng)了以后連忙把水放好,也開(kāi)啟我們的路程了.這時(shí)我一步一步慢慢地走了.爸爸看到我這樣就說(shuō):開(kāi)啟累吧,為什么走這么慢,剛才你走得不知有多快呢.”我說(shuō):這不是叫累,是因?yàn)槲覄偛挪恢雷哌@么快會(huì)消耗許多的力氣,我現(xiàn)在走慢點(diǎn)力氣等一下走.”我們說(shuō)著說(shuō)著,走著走著.看一看那些級(jí)數(shù)我們已經(jīng)走到了800多級(jí)了.那時(shí)我有一點(diǎn)兒累,我想坐下來(lái),但是剛才我有跟爸爸說(shuō)了不累,我不可以這樣,我只好忍著繼續(xù)走.

說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快.我們?cè)瓉?lái)已經(jīng)走到1500多級(jí)了.這時(shí)爸爸說(shuō):那里有一個(gè)亭子,我們走過(guò)去休息一會(huì)兒吧.”我連忙打開(kāi)書包拿出水來(lái)喝,把剩下半瓶全喝完了,爸爸說(shuō):我們有起程了,我們要向著1800多級(jí)而奮斗,我們本來(lái)不想休息的,想一口氣走到指定的位置,休息是完全為了你.”我說(shuō):爸爸，可不可以在休息一會(huì)兒,5分鐘都還沒(méi)夠,我的腿好痛,痛得走不了.”爸爸有說(shuō):不可以,要不然你在這休息,我們先走,等一下你來(lái)追我們.”我想:我不可以向失敗屈服的,如果這樣,我就成了失敗者,膽小鬼.我立刻站了起來(lái),跟著他們慢慢走,一直走到最后.

經(jīng)過(guò)這次爬山,我磨練了我的毅力,我發(fā)現(xiàn)了我不是一事無(wú)成的人.

作文范本: 童年初中作文300字一篇

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。很多人都不明白寫作文的思路，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？下面是小編幫大家整理編輯的《作文范本: 童年初中作文300字一篇》，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

京城小吃多得很，驢打滾、灌湯包、炒肝兒、爆肚……它們個(gè)個(gè)都是我記憶中的美味。但在我的腦海里，最獨(dú)一無(wú)二、味道絕對(duì)一流的是那傳承已久、名不虛傳的冰糖葫蘆。

冰糖葫蘆的做法十分獨(dú)特。(.)先用小刀仔細(xì)地把山楂里的那些小籽兒挖出來(lái)，然后用干凈的長(zhǎng)竹簽把山楂串好，再把熬好的糖汁兒飽滿的裹在山楂串上，往案板上一摔，等糖汁兒凝固成糖殼后，就可以吃了。

冰糖葫蘆外形也很奇妙。里面的山楂圓又大、紅似火，外面裹著亮晶晶的糖殼，看一眼就能讓你饞的夠嗆。這讓我對(duì)它愛(ài)不釋手。

冰糖葫蘆的味道更是吸引著我。一口咬下去，脆脆的糖皮咔嚓咔嚓作響，再配上里面的山楂，酸中帶甜、甜中帶酸的滋味立即充滿我的口腔，讓我樂(lè)在其中、流連忘返。

冰糖葫蘆是我金色童年的美好記憶，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這種美味。

推薦作文： 窗外初中作文其二

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。很多人寫作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來(lái)的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？小編收集并整理了“推薦作文： 窗外初中作文其二”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

窗外的喧囂是久久的迷戀;窗外的歲月是守望的麥田：窗外的憂郁是候鳥(niǎo)的翅膀：窗外的明天是未來(lái)的籌碼

——題記

雨一滴滴的落下，那種灰色透著無(wú)邊的凄涼，無(wú)奈的拉上窗簾，在空調(diào)屋內(nèi)細(xì)數(shù)用來(lái)許愿的星星，重復(fù)的唱著同一首歌曲，隨著時(shí)間一起漫步在所謂老去的過(guò)程中，活著，神游在曾經(jīng)的曾經(jīng)。

成績(jī)不理想的后果是束縛，初三的開(kāi)始與初二的記憶銜接在一個(gè)炎熱的夏天。其實(shí)這次考的成績(jī)真的很爛，爛到失去了行走的方向。我想我不需要太大的壓力來(lái)提醒自己了。因?yàn)槲視?huì)很努力。一個(gè)真正的王者，眼里沒(méi)有過(guò)去，只有未來(lái)。

我想成為一株仙人掌，去和眼淚告別，擁有不死之身，那么心跳不會(huì)暫停，時(shí)間足以建立太多的功勛，那時(shí)的我有掌聲，有鮮花，有太多的贊美將驕傲禁錮于我。只是那都將成為記憶中的幻想。雖然如此，但我也不愿像南瓜一樣默默成長(zhǎng)，我可以失敗，可以孤單，唯有驕傲是我不想也堅(jiān)決不要輸?shù)舻摹Ｖ灰疫€有心跳，即便下一秒停止，但我還要驕傲的活下去，因?yàn)槲抑澜锹洳皇莻€(gè)完美的地方，卻是躲避的坐標(biāo)點(diǎn)，而我做不到去閃躲困難，所以我要加倍努力。

我們都是候鳥(niǎo)等待著飛翔，心在的悸動(dòng)跳躍著成功的方向。

窗外的悸動(dòng)你有一雙隱形的翅膀，走完這條街，追尋自己的理想。青春的悸動(dòng)你有一雙多愁傷感的眼睛，千萬(wàn)別被風(fēng)沙迷失了方向。人生的悸動(dòng)你有一雙行萬(wàn)里路的腳，總是高山萬(wàn)座，細(xì)細(xì)尋找如此之小的腳印竟遍布群山。海再大，也在船之下;腳再小，也在山之上。

窗外的悸動(dòng)，謝謝你給的勇氣，因?yàn)橛谐岚颍晕乙颖杜Α３跞嘈盼遥也皇枪鳎沂球T士，你的未來(lái)，是向我折服。

窗外的悸動(dòng)，下一站將要到達(dá)，沒(méi)有來(lái)的不等了，準(zhǔn)備好了么，我先走了。

[優(yōu)質(zhì)讀書心得] （作文）初中生語(yǔ)文作文讀書心得五百字(經(jīng)典版)

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶懽魉侥兀恳韵率切【帪榇蠹揖恼淼摹癧優(yōu)質(zhì)讀書心得] （作文）初中生語(yǔ)文作文讀書心得五百字(經(jīng)典版)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

初中生語(yǔ)文作文讀后感五百字1

書上說(shuō)，“七山一水二分田”，有山有水的美麗浙江，有著藍(lán)天、白云的城市還真不少。記憶中杭州的九溪就是這樣一個(gè)美麗的地方。

走進(jìn)九溪，仿佛走進(jìn)了一個(gè)綠色的世界。遠(yuǎn)望，纏纏綿綿的小溪與藍(lán)天白云相連;近觀，郁郁蔥蔥的樹(shù)林和石板小路組成了綠色的長(zhǎng)廊。深呼一口氣，九溪的清新空氣迎面撲來(lái)。如果要給九溪出個(gè)廣告完全可以用“九溪的空氣有點(diǎn)兒甜”……每年夏天，九溪就吸引著大量旅客前來(lái)避暑。

其實(shí)，從前像九溪這樣的地方在浙江十分的多。可是現(xiàn)在因?yàn)榇罅康睦U水、灰塵導(dǎo)致很多很多的地方都被污染：運(yùn)河、錢塘江……

我們都想要看到藍(lán)天和白云;都想要聽(tīng)到小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲;都想聞到撲鼻的芳香……

現(xiàn)在，國(guó)家提出要：“治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水”，簡(jiǎn)稱“五水共治”。想要做到“五水共治”，很簡(jiǎn)單。不用一次性用品，節(jié)約用水，分類投放垃圾，不污染水源，提倡身邊的人要愛(ài)護(hù)水源。

相信通過(guò)我們的努力,浙江會(huì)變成一個(gè)美麗、環(huán)保的綠色城市!

初中生語(yǔ)文作文讀后感五百字2

大文豪臧克家爺爺說(shuō)過(guò)這樣一句話：讀一本好書，像交了一個(gè)益友。這個(gè)寒假我就結(jié)交了這樣一個(gè)“益友”叫“艾晚的水仙球”。

在這本書中，給我們講述了艾早、艾好、艾晚和水仙球的成長(zhǎng)故事。他們成長(zhǎng)在青陽(yáng)小城的一個(gè)普通家庭中，有一個(gè)常年出差的爸爸和一個(gè)勞心費(fèi)力的媽媽。爸爸在一次出差后給孩子們帶回了三棵水仙球，于是水仙球就伴隨孩子們一起成長(zhǎng)。哥哥艾好是一個(gè)讀書天才他一直在家里讀書。可是除了學(xué)習(xí)它什么都不會(huì)，雖然被名校提前錄取了，可這個(gè)書呆子因?yàn)檫m應(yīng)不了學(xué)校生活而_休學(xué)。姐姐艾草是一個(gè)聰明要強(qiáng)的小女孩，但是在高考時(shí)因?yàn)橐恍┦聸](méi)考好，于是，她的生活全部改變了。艾晚呢?他是最小的孩子，她沒(méi)有哥哥姐姐那么聰明，成績(jī)也不是很好，也因?yàn)檫@個(gè)她經(jīng)常被爸爸媽媽忽略，她只像水仙花一樣默默長(zhǎng)大。不過(guò)小艾晚還是非常認(rèn)真，非常努力地成長(zhǎng)著。

其實(shí)就如小艾晚說(shuō)的那樣：長(zhǎng)大是件快樂(lè)又辛苦的事。長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的歡樂(lè)與痛苦。我們可能不像艾早和艾好那樣是個(gè)聰明的孩子，但是我們還是可以像艾晚那樣認(rèn)真努力地成長(zhǎng)。

艾好的成長(zhǎng)故事讓我們明白，讀書固然重要，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)怎樣讓生活過(guò)得更美好。除了成天待在家里讀書之外，我們還應(yīng)該多看看周圍的景色，與小伙伴一起講故事玩游戲。艾早的成長(zhǎng)故事，讓我明白如果有了什么心事都不要放在心里，我們應(yīng)該把所有開(kāi)心與不開(kāi)心都與家人分享，不管發(fā)生了什么事，都應(yīng)該告訴爸爸媽媽，請(qǐng)他們一起幫我們想辦法。

看完這本書之后我深深體會(huì)自己有多么幸福，在成長(zhǎng)道路上我倍受關(guān)注，爸爸媽媽常常教我寫字,做作業(yè),還會(huì)催促我看書，使我笨鳥(niǎo)先飛。我相信我一定能像艾晚一樣擁有一雙會(huì)飛的翅膀。

初中生語(yǔ)文作文讀后感五百字3

在休閑的歡樂(lè)暑假，你準(zhǔn)備做什么?是和同學(xué)嬉戲打鬧，還是跟父母到各地參觀名勝古跡?我認(rèn)識(shí)了一個(gè)不尋常的朋友，他的假期全部在用割草機(jī)掙錢。他就是蓋瑞·保爾森筆下的草坪男孩。他讓我們的夏天不再無(wú)聊!

草坪男孩的姥姥送給草坪男孩一輛割草機(jī)，草坪男孩開(kāi)著它幫別人修剪草坪，沒(méi)想到生意越做越好。草坪男孩還認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫阿諾德的股票經(jīng)紀(jì)人，把草坪男孩掙的錢進(jìn)行了多方面投資，讓草坪男孩成了拳擊手喬伊的贊助人，變得很富有，讓草坪男孩的暑假變得豐富多彩!

讀完這本書，我心中的感想很多:現(xiàn)在的青少年們，都是沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲之中!社會(huì)里有些人，就是受網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響，走上了犯罪的道路。再看看草坪男孩，他整個(gè)暑假都在掙錢中，還因?yàn)楦畈菁t火而越來(lái)越富有。雖然最后有人眼饞這塊肥肉，想強(qiáng)行控制阿諾德，但是喬伊怎么會(huì)讓他們破壞自己贊助人的錢財(cái)呢?那幾個(gè)人被打得屁滾尿流，狼狽逃竄，這就可以看出草坪男孩的才能。再回頭望望我們，在這種大都城市生活，整天只知吃喝玩樂(lè)，沒(méi)有草坪男孩的決心和上進(jìn)心，這幾點(diǎn)，我們實(shí)在不如草坪男孩。

21世紀(jì)的青少年們，我們不能沉浸網(wǎng)絡(luò)游戲，而應(yīng)該為家庭做一些力所能及的事情。讓我們手牽手，一起往前走吧!

初中生語(yǔ)文作文讀后感五百字4

讀一本好書就像結(jié)交一個(gè)知識(shí)淵博的好朋友，孤獨(dú)的時(shí)候是它讓我感到充實(shí)，迷茫的時(shí)候，是它指引我前進(jìn)的方向標(biāo)，悲觀的時(shí)候，是它讓我住心信倍增!

《我的叔叔于勒》這篇佳作講述了幾個(gè)不同的故事，有《項(xiàng)鏈》《西蒙的爸爸》《傘》……它表達(dá)出了對(duì)舊世紀(jì)的殘暴而痛惜，告訴人們一定要展現(xiàn)出自己的人生價(jià)值，不然你一文不值，上等人下等人總會(huì)略勝一籌，也表現(xiàn)出了現(xiàn)買社會(huì)的殘酷，不然，你每天都會(huì)受到高層人的侮辱和欺負(fù)，這是讓人發(fā)人深省的。

就拿《西蒙的爸爸》這篇文章來(lái)說(shuō)吧!本文講述了一個(gè)小孩子叫西蒙，因?yàn)榘职謰寢岆x婚的原因，所以天天跟媽媽一起生活，剛上一年級(jí)的第一天，大家看到了他，并知道西蒙沒(méi)有爸爸，就拿這個(gè)笑柄嘲笑別人，跟本不顧別人一絲的感受，再加上家里貧苦的原因，使同學(xué)們跟本瞧不起他，說(shuō)他是野孩子，他對(duì)此非常傷心，可謂是悲憤交加，傷痛欲絕，一個(gè)叫羅伯特的人根據(jù)自己的觀察，對(duì)西蒙疼愛(ài)有加，她們對(duì)此很感動(dòng)，然后他們?nèi)齻€(gè)幸福的生活在了一起，從此，西蒙在也不被同學(xué)們瞧不起了，就是因?yàn)樨毧嗯c沒(méi)爸爸的原因，他被人瞧不起。

所以，現(xiàn)學(xué)們，在生活與學(xué)習(xí)中，一定要充分的發(fā)揮出自己的潛力，讓自己的潛力發(fā)光發(fā)亮，綻放輝煌。

初中生語(yǔ)文作文讀后感五百字5

這本書講述了一個(gè)智力高達(dá)173的國(guó)際門薩協(xié)會(huì)主席維克多的童年及成長(zhǎng)故事。

維克多在上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榻Y(jié)巴而得到了傻瓜的稱號(hào)，常有人會(huì)惡作劇于他，后來(lái)一位老師把維克多的智商結(jié)果看成了73。因此，認(rèn)識(shí)他的人都嘲笑他看不起他。后來(lái)又因?yàn)榧揖忱щy退了學(xué)，在一次偶然的機(jī)遇中，維克多完成了一個(gè)艾弗里公司登在廣告牌上的一個(gè)題目，于是就進(jìn)入了的艾弗里公司工作，在公司里，他以新穎的設(shè)計(jì)與生動(dòng)、獨(dú)特的的報(bào)告使他獲得了老板的認(rèn)可。他又加入了國(guó)際門薩協(xié)會(huì)并當(dāng)上了主席。

對(duì)于維克多的人生，我不得不說(shuō)十分曲折，從傻瓜變成天才，二他之所以能成為艾弗里公司的總經(jīng)理和國(guó)際門薩協(xié)會(huì)的主席這并不是因?yàn)橹巧谈呓o予他的幫助，在他17年的童年生活里一直過(guò)的是傻瓜的生活，這是因?yàn)樗恢毕嘈抛约菏且粋€(gè)偉大的存在——即使有人破壞了他辛苦得來(lái)的成果，并瞧不起他。他還是會(huì)一遍又一遍的完成自己的作品，并努力做的更好。而除此之外，還有機(jī)遇，他能把握住機(jī)遇，在機(jī)遇下使自己變得引人注目、脫穎而出。

“一根鐵棒如果制成馬蹄鐵值10美元15美分，如果制成釘子卻值3250美元，而制成手表零件竟值250萬(wàn)美元。”這句名言使我懂得了：一個(gè)資質(zhì)再差的人只要經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力就可以成為一個(gè)價(jià)值無(wú)限的人才!

初中生語(yǔ)文作文讀后感五百字6

《無(wú)聲的愛(ài)》敘述了一個(gè)凄美、動(dòng)人的故事：男孩啞橋是個(gè)聾啞人，剛出生就被親生父母扔在永安橋，所幸被善良的藥師奶奶屈老仙人收養(yǎng)在古鎮(zhèn)，結(jié)交了一個(gè)溫柔、纖弱的好妹妹菊花。勝似親人的兄妹二人在磕絆無(wú)數(shù)的生活中，品味了愛(ài)和痛，蛻變成了善良的好少年。金嫂的尖酸刁鉆、父母的質(zhì)疑、鄰居的奚落，最終化為一片和諧。

《無(wú)聲的愛(ài)》中，最令我回味無(wú)窮的章節(jié)是啞橋、菊花不計(jì)前嫌舍命撲滅著火的“金嫂河水豆花鋪”，搶救她的多年財(cái)產(chǎn)。讀著讀著，一個(gè)個(gè)溫馨感人的畫面清晰印在腦海中，一滴又一滴冰涼晶瑩的淚水落在發(fā)黃的紙頁(yè)上，飽含著一種敬佩的品質(zhì)，我從那如泣如訴的字里行間中，體會(huì)到了啞橋的愛(ài)和善，也從他背后讀到了一顆火熱的心。一剎那，我仿佛覺(jué)得那熊熊燃燒的大火如啞橋的心，熱情奔放，溫暖強(qiáng)烈。火，滅了，但啞橋的熱血心永不會(huì)滅，會(huì)一直照亮我成長(zhǎng)的坎坷，讓我堅(jiān)定地走下去。

生活中，我們難免會(huì)遇到許多磨難，正如書中的啞橋，受盡折磨，卻不向生活低頭，用行動(dòng)來(lái)化解誤會(huì)與批評(píng)。雖然金嫂處處刁鉆他、講他壞話、無(wú)事生非可啞橋依然笑臉相迎，樂(lè)觀向上。讀至此，我不禁有一些羞愧難當(dāng)，因?yàn)橛幸淮危遗c姐姐產(chǎn)生了誤會(huì)和矛盾，關(guān)系一直僵持不下，鬧得很不開(kāi)心。年幼任性的我因?yàn)槁?tīng)了一句刻薄的風(fēng)涼話，大發(fā)脾氣，大打出手，使我們的感情產(chǎn)生破裂，最終大家都弄得兩敗俱傷。而現(xiàn)在我讀了這本書，體會(huì)了啞橋的大度后，我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，并下定決心，要向他和寬容待人的菊花妹妹學(xué)習(xí)，做一個(gè)大度、淳樸善良的女孩。

悄然合上書，那天藍(lán)色的純凈的扉頁(yè)也正如我現(xiàn)在的心，純真、干凈、向往;那真善美的力量，讓我聲淚俱下;那愛(ài)與善的熏陶下，我長(zhǎng)大了懂得了人世間點(diǎn)點(diǎn)溫軟的愛(ài)……明天，我會(huì)更悟徹心底無(wú)聲的愛(ài)，并將它傳遞下去……

推薦作文： 初中寒假生活作文其二

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。通過(guò)寫作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，一篇好作文是非常吸引人心的。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“推薦作文： 初中寒假生活作文其二”，供大家參考，希望有用。

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快啊！眨眼間，短暫的寒假生活就要結(jié)束了。這個(gè)寒假既開(kāi)心又難過(guò)，開(kāi)心的是新年過(guò)的很愉快，滑雪很開(kāi)心。難過(guò)的是應(yīng)用題考試沒(méi)有考好，心里有些壓抑。

寒假伊始，為了提高我的奧數(shù)水平我參加了一個(gè)為期10天的奧數(shù)輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)了很多類型的數(shù)學(xué)題如：添輔助線解題、有序思考、整體思考……同時(shí)，為了考好3月初舉行的華羅庚金杯賽，我做了26個(gè)單元的數(shù)學(xué)題，盡管很辛苦，但是多做題總是有好處的么，也希望我在這次比賽中有一個(gè)好成績(jī)。

寒假中，我們還迎來(lái)了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。今年是我的本命年。大年初三那天，天氣晴朗，我們?nèi)液透蓩屢患胰ツ仙降慕z綢之路滑雪場(chǎng)去滑雪。到了滑雪場(chǎng)，我看到雪具大廳里人聲鼎沸，很多人穿著五顏六色的滑雪服在辦理滑雪登記。屋頂上掛著紅燈籠，墻上貼著春聯(lián)、福字。好一派新春佳節(jié)的熱鬧景象。我們領(lǐng)取各自的雪鞋，雪板，雪仗。我迫不及待地趕緊換上雪鞋，穿上雪板，拿上雪杖。坐上觀光纜車向初級(jí)道坡頂駛?cè)ァＴ诶|車上，我遙望四周，藍(lán)天白云下的南山粉妝玉砌、白雪皚皚，空氣也十分新鮮。在城里哪能看到這樣的美景，呼吸到這樣新鮮的空氣。經(jīng)過(guò)一次又一次的練習(xí)我初步掌握了滑雪技巧。我那天玩的很開(kāi)心。

寒假中，我也認(rèn)真地完成了老師給我布置的各項(xiàng)作業(yè)。還按照學(xué)校的要求，閱讀了很多好書如：《窗邊的小豆豆》、《少年科學(xué)畫報(bào)》等等。通過(guò)了閱讀這些書，我開(kāi)闊了視野，懂得了一些科學(xué)的道理，還知道了一些自然現(xiàn)象。我通過(guò)和二姑(數(shù)學(xué)老師)的一些交談我知道了做奧數(shù)的方法和解題的步驟。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我還幫助爸爸媽媽做了力所能及的家務(wù)事，比如：幫爸爸媽媽洗碗、掃地、疊被子、購(gòu)買年貨……每一次都做的很細(xì)心，很到位。

再過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)了，這個(gè)寒假雖然短暫，但是我過(guò)的很充實(shí)，也很快樂(lè)。我會(huì)以一個(gè)新的面貌迎接新學(xué)期的開(kāi)始。

作文推薦: 初一寒假作文一篇

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文推薦: 初一寒假作文一篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在假期生活中，大家有的上課，有的旅游，有的回老家過(guò)年，而我認(rèn)為在假期里最最幸福、快樂(lè)的時(shí)候就是去廟會(huì)，現(xiàn)在我還記憶猶新。

春節(jié)中最熱鬧的地方就是廟會(huì)，一年一度，是過(guò)年這兒幾天人來(lái)人往的地方，也是商家賺錢的時(shí)機(jī)，民間藝術(shù)、現(xiàn)代卡通玩具、風(fēng)俗小吃，顧名思義就是廟會(huì)，從百忙中我終于抽出寶貴的時(shí)間到廟會(huì)來(lái)逛逛。

今年是猴年，剛剛邁入大門的我們看見(jiàn)了一頭可愛(ài)的小猴，它站在最高點(diǎn)，用它大大的眼睛歡迎來(lái)自各地的朋友們，衣著小棉襖，手拿對(duì)聯(lián)。前來(lái)的大人、小孩、老人都在它面前合影，新的一年，就是一個(gè)新的開(kāi)始，沾了喜氣，也都有自己的寓意。

猴的上空被大紅燈籠全部蓋住，一串串的燈籠，猶如一個(gè)個(gè)美好的祝福，掛在天空上，讓人們?nèi)ププ⌒腋！＿吷系臄[設(shè)，有面具，只見(jiàn)有一位姐姐站在一把椅子上，臉上有一個(gè)大牙齒的怪物面具，手里拿著道具，用她的“血盆大口”喊：“便宜賣了，10塊一個(gè)。”轉(zhuǎn)眼間到了另一條街，在那條街上，只能是人挨著人，一個(gè)頭又一個(gè)頭，擠來(lái)擠去，自己的方向完全像一只小鳥(niǎo)迷失了方向，抬頭一望，原來(lái)是小吃，怪不得那么多人呢!

旁邊的草坪上也全部站滿了人，正在享受美食的人們，有人拿著大把大把的羊肉串，有人手里端著羊雜兒湯，還有人正忙得，嘴里吃著，手里舉著，騰出另一只手，還在掏錢，準(zhǔn)備繼續(xù)購(gòu)買。不光我們被擠來(lái)擠去，連忙這賺錢的商家都也忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，每家門口都有許許多多的人，在這時(shí)只能聽(tīng)見(jiàn)嘈雜的叫賣聲…

假期我們都有豐富的經(jīng)歷，已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，讓我們翻過(guò)假期那一頁(yè)，開(kāi)始新一學(xué)期的生活!