二年級(jí)秋天的作文。

一說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，寫作文在發(fā)揮想象力的同時(shí)，有助于學(xué)有所專。一篇好作文一定是經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲的。您能很好地運(yùn)用筆桿子寫出好文章嗎？編輯特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的二年級(jí)秋天的作文，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

二年級(jí)秋天的作文 篇1

聽著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無(wú)奈總是揮之不去的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗，但同時(shí)也總是不可避免的陷入凄然的情緒中去。

其它節(jié)目也很精彩，三年級(jí)的小朋友根據(jù)《北京歡迎你》改變成了《校園真美麗》，唱得有聲有色的;六年級(jí)的《盛世歡歌》扇子舞蹈猶如蝴蝶翩翩起舞，四年級(jí)合唱唱得津津有味，贏來(lái)觀眾的喝喝掌聲

瞧，秋天的天野是那么的熱鬧。高粱紅光滿面，樂(lè)的笑彎了腰；玉米棒子像一個(gè)壯漢，腰間插著樹根手榴蛋；葵花樂(lè)的舒張了面孔，對(duì)著太陽(yáng)靜靜得站著；還有那金黃色的的豆莢也來(lái)湊熱鬧來(lái)了，把全身的鈴鐺搖得嘩嘩響

今天，我剛到小桔燈，老師就發(fā)給我們每人一張紙。這是作文課，老師發(fā)紙給我們做什么呢？當(dāng)時(shí)，我就在心中產(chǎn)生了這樣的疑惑。后來(lái)，老師說(shuō)讓我們折紙飛機(jī)，老師話音剛落，我們?nèi)嗑头序v了起來(lái)。

二年級(jí)秋天的作文 篇2

輪到寫第二篇作文了，我更犯愁了﹕又該寫什么呢？嘿，平時(shí)的靈感都是從生活中找到的，我干脆一不做二不休，丟下筆，跑到樓下找靈感去了。

微風(fēng)吹來(lái)，落葉飄揚(yáng)。在我的心里，刮起一絲漣漪，拿起心中的筆，我要勾勒出只屬于我自己的秋天景象。

秋天，樹上的葉子都變黃了，從遠(yuǎn)處看像金色的海洋。秋風(fēng)吹過(guò)，一片片落葉在林間飛舞。階梯兩旁的桂花綻開笑臉，散發(fā)一陣陣香味，使聞?wù)呱袂鍤馑?/p>

要批評(píng)還是要表?yè)P(yáng)？你會(huì)怎么選？我想，應(yīng)該大多數(shù)人都會(huì)選擇后者吧？我也是。可是，批評(píng)本就是表?yè)P(yáng)的一種啊！也許，是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)認(rèn)真的緣故，我的作文每每都會(huì)考上高分，別人碰上作文都是打了霜的茄子，只有我，像打了雞血似的。作文是我的標(biāo)簽，也是我的驕傲。就像是我是媽媽的孩子一樣，我接受，可并不喜歡別人的批評(píng)。

不久后發(fā)生了一件事，讓我改變了對(duì)新老師的看法。一天早上，我背著書包走在操場(chǎng)上，突然感覺一道目光落在我身上，我扭頭一看，新老師面帶微笑地走近我，她和藹地對(duì)我說(shuō)：蘇楠，你的作文寫得很好，如果再努力的話，相信你的數(shù)學(xué)也會(huì)達(dá)到優(yōu)秀這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿著期待。雖然談話是那么短暫，卻使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此時(shí)，我仿佛一下子明白了新老師推遲放學(xué)時(shí)間和反復(fù)嘮叨的用心，我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿血絲！

二年級(jí)秋天的作文 篇3

三年級(jí)時(shí)，橡皮筋特別火，只要一毛錢一根，大家都爭(zhēng)著買。橡皮筋2根連起來(lái)可以玩智力游戲。兩個(gè)人面對(duì)面坐著，一個(gè)人用兩只手勾住，另一個(gè)人也用雙手來(lái)勾。女生愛玩，男生也愛玩。

第一點(diǎn)嘛，就是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。在這段時(shí)間里，我每天都要堅(jiān)持多讀書寫作，現(xiàn)在我已經(jīng)讀了六本好書，寫了十余篇作文。我還向親戚借來(lái)五年級(jí)下冊(cè)的書，有時(shí)間了，就翻翻看看，把那些技巧學(xué)走，把那些公式背熟。學(xué)累了，就休息一下，看看電視，打打電腦，或是和鄰居玩玩游戲。當(dāng)然，玩的時(shí)間肯定不能比學(xué)習(xí)的時(shí)間多嘍！不然可不好。在我們這階段里，最重要的就是學(xué)習(xí)，所以，不能太過(guò)于貪玩。

安蒂是五年級(jí)的學(xué)生，她活潑開朗，樂(lè)觀向上。可是，這幾天她對(duì)幾十次的遭遇而痛苦不堪

第三段，形容菊花顏色很多，可以運(yùn)用姹紫嫣紅。建議第三段調(diào)整一下順序，改為：秋天，樹木在慢慢地變黃。你看，梧桐樹葉像手掌，搖啊搖，在和樹媽媽說(shuō)再見呢。楓葉像一枚枚郵票，郵來(lái)了秋天的涼爽，也為山林穿上了秋天的衣裳。再看看那小草，前幾天還是郁郁蔥蔥的，不知何時(shí)悄悄地變黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像給大地鋪上了黃色的地毯。但是，秋天也給我們送來(lái)了五彩的花仙子，你看那菊花，紫的、白的、紅的姹紫嫣紅，真漂亮啊！秋風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)縷縷菊花香，真是沁人心脾啊！

二年級(jí)秋天的作文 篇4

我的好朋友名叫xx，他在我們五年級(jí)可謂遠(yuǎn)近聞名啊，之所以遠(yuǎn)近聞名是因?yàn)樗煽?jī)非常的好，不說(shuō)班里，在全年級(jí)都名列前茅。

小學(xué)小升初滿分作文怎么寫？一一學(xué)習(xí)網(wǎng)老師推薦這篇《綠色環(huán)保從我做起》小升初滿分作文，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)參考。下面讓我們一起來(lái)閱讀下這篇其他同學(xué)寫的小升初滿分小練筆吧。

要求:(1)將題目補(bǔ)充完整;(2)不限文體(詩(shī)歌除外);(3)字?jǐn)?shù)不少于600字;(4)作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名.

還有一次，那是七年級(jí)放暑假時(shí)，因?yàn)閯傤I(lǐng)過(guò)成績(jī)單，而我考的一點(diǎn)不好，成績(jī)退了好幾名。在學(xué)校里媽媽和其他同學(xué)的家長(zhǎng)聊了起來(lái)，而我在旁邊當(dāng)然是非常難受的，聊到成績(jī)時(shí)更是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有一次在家里媽媽和她的同學(xué)在家里聊起天來(lái)，沒(méi)想到她們家的孩子考了年級(jí)第一，領(lǐng)了11張獎(jiǎng)狀。我也認(rèn)識(shí)這個(gè)女孩，以前我們還在一起玩過(guò)。我聽了之后當(dāng)然是羨慕、嫉妒、恨，而媽媽在一旁

夢(mèng)想，是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，夢(mèng)想是燈，引我們走向黎明。我也有夢(mèng)，我有一個(gè)作家夢(mèng)，從三年級(jí)起，我就立志要做一名作家，寫出風(fēng)格鮮明的文章。然而，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須實(shí)踐中國(guó)夢(mèng)。

二年級(jí)秋天的作文 篇5

秋天的路，顯得安靜極了。在路的兩旁，種著整齊的楊樹。而秋天的它們，葉子也快落光了，樹的周圍鋪著一層厚厚的金黃色的地毯。清爽的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，涼颼颼的，四周靜悄悄的。走在秋天的小路上，讓人感到了秋天的寧?kù)o。

很快輪到我們一年級(jí)比賽了，比賽很激烈，大家你追我趕。楊卜銀交棒給我，我覺得很緊張，心都快要停止跳動(dòng)了。接棒時(shí)，我手一抖，拿在了接力棒中間，張老師說(shuō)過(guò)接力棒要握在上面或者下面，不能握在中間。我一邊跑，一邊讓手里的接力棒滑下滑一點(diǎn)。然后握緊了接力棒，我使出渾身力氣往前沖，把接力棒交給了下一個(gè)同學(xué)！我看到一六班和一四班同學(xué)沒(méi)追上來(lái)，心里松了一口氣。更沒(méi)想到我們最后得了全年級(jí)第一名！我心里真高興啊！

四年級(jí)日記大全題目：端午節(jié)。四年級(jí)關(guān)于端午節(jié)的日記大全作文怎么寫？這篇四年級(jí)日記大全作文400字的端午節(jié)的日記大全作文希望能夠幫到你。

今天下午我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一次衛(wèi)生大掃除。同學(xué)們干得可帶勁了。有的掃地、有的拖地、有的擦門、有的擦瓷磚、有的擦桌子、還有的整理講臺(tái)、還有的擦黑板、還有的擦窗戶。作文