關(guān)于蒙娜麗莎的作文模板。

讀書(shū)筆記吧專題“蒙娜麗莎的作文”推薦內(nèi)容。

有請(qǐng)閱讀“關(guān)于蒙娜麗莎的作文”相關(guān)內(nèi)容，現(xiàn)在全民都進(jìn)入了寫(xiě)作時(shí)代，通過(guò)作文我們可以不斷地提升自身的水平。寫(xiě)作不僅僅是寫(xiě)作，更是一種鍛煉思考的能力，在寫(xiě)作文時(shí)需要注意哪些？

關(guān)于蒙娜麗莎的作文 篇1

在蒙娜麗莎面前，你回感覺(jué)到她那明亮的上牟略帶深情地看者她的面前，你已失去主動(dòng)，相反，她變成了欣賞者．

你一定忘不了莫扎特的目光，這位音樂(lè)驕子，眼睛里一片蒼茫，是痛苦，是不屈，是對(duì)音樂(lè)的狂熱，是對(duì)不公正的世界的控訴，把辛酸．把意念的蒼白燃燒起來(lái)．

你也許見(jiàn)國(guó)教皇英諾森十世，那一雙兇相畢露的眼睛正盯著觀看者，威嚴(yán)中帶著貪婪，兇狠里包含著狡詐，這７６歲的詭計(jì)多端的老頭子的瞳孔里滿是陰毒．

然而，蒙娜麗莎的目光是一種無(wú)窮極的溫情的注視．

她那雙氣韻生動(dòng)的眼睛中匯集了愛(ài)的精神，盼然，燦然，正如蕭笛吹起來(lái)，歡笑起來(lái)的時(shí)候，她凝視著你，等待著，耐心的等待著．那目光里，你的任何一種防衛(wèi)都被摧毀了，你的一切偽裝都被拂去了．你的彷徨，怯懦，緊張，狼狽．然而她似乎已經(jīng)看透了你，似乎連你的覺(jué)醒，你的奮起，你的宏愿，你的一切，都在她的意料之中，于是她嘴角露出了一絲微笑．

嬰兒的微笑，是觸到了母乳；少女的微笑，是沉醉在溫柔安靜的愛(ài)的神秘中；而蒙娜麗莎，是那剛剛開(kāi)始的一剎那的微笑，是一種成熟和深沉，似乎高興，似乎矜持，似乎喜歡你，似乎又蔑視你．

她在顧盼，期待什么．．．她滿含溫情而又深沉的微笑，宛若一只彈爭(zhēng)的手，撩拔著你激動(dòng)的心弦，發(fā)出了輕微呼聲，匯成一首悠遠(yuǎn)的，飄動(dòng)而柔和的愛(ài)的贊美詩(shī)．

這分深沉的愛(ài)，這分樸素的美，充滿強(qiáng)大的誘惑力和感染力．

出于藝術(shù)巨匠冷靜的觀察，達(dá)．芬奇用柔和細(xì)膩的筆調(diào)賦予了＜蒙娜麗莎＞令人神往的生命力，她想一面鏡子一樣反映出幾乎是無(wú)法琢磨的思想和激情上的差異．

朦朧的暮色，抹在了蒙娜麗莎的額前，在那眼光的撫摩下，你所有的悲傷與歡樂(lè)會(huì)在不知不覺(jué)中漸漸地化去，散去．．．

關(guān)于蒙娜麗莎的作文 篇2

愛(ài)是帆，愛(ài)是船，只有彼此推動(dòng)和支撐，才能愛(ài)意永駐。也許有人會(huì)說(shuō)：蒙娜麗莎是誰(shuí)，是盧浮宮里那個(gè)神秘的微笑嗎？我一目了然地說(shuō)：蒙娜麗莎被畫(huà)活了，她依然永駐在我們的身邊。天熱，像火，像霧。光線灼人，連狗也停止了吠叫，伸長(zhǎng)舌頭躲在臺(tái)階下的陰涼處；公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。公共汽車上載滿了乘客，也讓它不斷地嘰嘰作響。而我蜷縮在這舉目皆人的車廂中，真恨不得自己能縮小身子，有個(gè)安身立足的地方，突然，在遠(yuǎn)方聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)青年人在大聲地叫喊著：等等我們。司機(jī)停車時(shí)，有的乘客不不耐煩地說(shuō)：算了，不就幾個(gè)錢(qián)嗎？真擠。一個(gè)青年人和一位老人匆忙忙的跑來(lái)，不料腳底下一打滑，老人摔倒在地，青年人連忙攙起這位白發(fā)蒼蒼的老人，這是一位患有疾病的老人，腳一瘸一拐地走上汽車，司機(jī)拉了下臉，極不情愿的開(kāi)走了公共汽車。走了一段路程，那位老人全身發(fā)麻，不知所措。乘客都用手帕捂住口鼻，只有一個(gè)背著畫(huà)板的小伙子走上前把老人扶上了椅子，青年人感激不已說(shuō)：非常感謝，我們只坐一小會(huì)兒，一會(huì)還給你。小伙子連忙說(shuō)：不，我不坐。這時(shí)，車上有一個(gè)人因?yàn)闀炣噰I吐到車上，乘客紛紛議論，司機(jī)啞口無(wú)言。這時(shí)，這位小伙子又出現(xiàn)在了眾人面前，一聲不吭，直接把這東西抓到包里，臉上出現(xiàn)了密密麻麻的汗，一絲不茍地清掃地板。后一段路，人漸漸地變少了。這時(shí)，老人，孩子睡了，睡的甜甜的，非常平靜、安靜，不時(shí)傳來(lái)鼾聲他笑了，他舒心的笑了，笑得那么甜蜜，那么自然，仿佛世上沒(méi)有困難被他難倒。他把自己外套披在老人身上，又一次笑了，帶著幾分愜意、幾分欣慰。此時(shí)，我的小腦袋瓜里又多出了一個(gè)讓畫(huà)畫(huà)的小伙子把年輕人的美麗的微笑畫(huà)下，那不是又多了一幅《蒙娜麗莎》？

點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：同學(xué)你好，這篇作文構(gòu)思很精巧，寓意也非常深刻。特別是文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)很不錯(cuò)，更好地表現(xiàn)出了人物的高尚內(nèi)心。美來(lái)自于生活，只要我們有一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛就足夠了。你的作文選取了生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)，用樸實(shí)的語(yǔ)言，給我們描寫(xiě)了一個(gè)當(dāng)代年輕人善良美好的形象，值得贊揚(yáng)。注意作文中一些語(yǔ)詞與句子的準(zhǔn)確表述。祝不斷進(jìn)步！

關(guān)于蒙娜麗莎的作文 篇3

為什么我沒(méi)有貂嬋、西施的美貌？

為什么我沒(méi)有瑪麗蓮？夢(mèng)露的身段？

為什么我沒(méi)有蒙娜麗莎的淺笑？

我總是這樣訴苦著。

小時(shí)分，我總深信“女大十八變”。

7歲的時(shí)分，我沒(méi)有變美麗，我安慰自己：還有十一年的時(shí)刻呢！

8歲的時(shí)分，我沒(méi)有變美麗，我安慰自己：還有十年的時(shí)刻呢！

9歲的時(shí)分，我沒(méi)有變美麗，我安慰自己：還有九年的時(shí)刻呢！

現(xiàn)在差四歲就十八了，我總算變了，但好像變得更丑了。還有身高的改變，特別是體重，近幾年來(lái)呈直線上升趨勢(shì)。我也不會(huì)在安慰自己還四年的時(shí)刻了，由于我學(xué)了生物，我知道，烏鴉變不成鳳凰。即便要變，也得通過(guò)幾億年的演化。那時(shí)我早就到神仙世界逍遙快活了，或是現(xiàn)已閱歷了幾百萬(wàn)輩子，成了“萬(wàn)人迷”，具有蒙娜麗莎的淺笑。

其實(shí)，我對(duì)自己的要求不是太高。僅僅在面臨鏡子和穿不了的衣服時(shí)總是有些絕望。我只要能像廣告里說(shuō)的：“瘦一點(diǎn)，再瘦一點(diǎn)”就能夠，不用“瘦到極限，瘦到?jīng)]問(wèn)題”。什么貂嬋、西施、楊貴妃、王昭君，只不過(guò)是一個(gè)方向算了。

一次把主意說(shuō)給好朋友聽(tīng)，她說(shuō)：“現(xiàn)在不是有人造美女嗎？你也能夠去做啊！”

我笑了笑，搖了搖頭。

那天，我的體育考試又沒(méi)有及格。為什么我那么胖？（雖然我的體重以在很規(guī)范的范圍內(nèi)）我很心煩地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

夢(mèng)里，我看見(jiàn)了天主。他問(wèn)：“你想成為人造美女嗎？”

我毫不猶豫地點(diǎn)了允許。

然后我醒了，天亮了。我按例走到梳妝臺(tái)前。咦，那個(gè)身段苗條，面龐娟秀的小姑娘是誰(shuí)啊？真美麗。不對(duì)，鏡子里的人不是應(yīng)該便是我嗎？我怎樣變成這樣了？這仍是我嗎？莫非有鬼？我長(zhǎng)得這樣，父母還認(rèn)得我嗎？不，我不要，不要！我腦子里一片紊亂，用力捏著自己的臉，想把它捏回來(lái)。但杯水車薪。忽然，一陣暈眩，眼前是一片無(wú)量的漆黑，然后失去了感覺(jué)。

醒來(lái)的時(shí)分，我在一個(gè)虛無(wú)飄渺的當(dāng)?shù)兀灰獫崈舻奶炜蘸蛶灼ＡЮw維似的云朵高枕無(wú)憂地逛大街。天哪？這是哪兒？――天堂？！我把自己嚇?biāo)懒耍。?/p>

我公然沒(méi)猜錯(cuò)。由于我聽(tīng)到了幾個(gè)人在議論各自的死因。有的是因公殉職（悲涼），有的是以身殉情（慘烈），有的是舍己救人（崇高）。我蜷縮在角落里，不想跟他們?cè)谝黄鹱h論。在人世，我是個(gè)性情孤僻的人，在天堂，我仍是個(gè)孤僻的人。并且，我總不能說(shuō)自己是被自己的美貌嚇?biāo)赖陌桑炕觎`也要體面！

過(guò)了一瞬間，幾個(gè)白衣服的人把咱們帶到了天主那兒。本來(lái)每個(gè)人到天堂都要上一節(jié)課。天主會(huì)把你這終身的事告知你，然后幫你作總結(jié)，最終把你送入陰間，通過(guò)六度輪回再現(xiàn)人世。

等了n久，總算到我了。天主把我叫了進(jìn)去。他翻開(kāi)一本小冊(cè)子念到：

“1991年2月9日，出生在一個(gè)美好的家庭，有一個(gè)慈祥的父親和母親……×年×月×日，進(jìn)入小學(xué)，接連五年被評(píng)為三好學(xué)生，樂(lè)于助人，深受教師和同學(xué)喜歡……×年×月×日，獲全國(guó)書(shū)法大賽金獎(jiǎng)……×年×月×日，獲省作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)……×年×月×日，升入中學(xué)，曾多次考試位居年段榜首……×年×月×日，母親焦急地等候你回家……×年×月×日，父親又為你的學(xué)業(yè)增添了一絲銀發(fā)……”

我在一旁認(rèn)真地聽(tīng)著，我回想起了許多曾經(jīng)的事：爸爸、媽媽，他們對(duì)我的關(guān)懷、體貼入微的照料。我還沒(méi)來(lái)得及酬謝他們，怎樣就……我想哭，我想回家。我還聽(tīng)到了許許多多我取得的榮譽(yù)，我為自己感到驕傲（曾經(jīng)還沒(méi)注意到），僅僅感嘆生命的時(shí)間短。我是美好的，我被忘我的愛(ài)包圍了十四年。我具有才智。我在榮譽(yù)中逐漸生長(zhǎng)。想一下瑪麗蓮？夢(mèng)露，僅僅長(zhǎng)得美麗，但是不見(jiàn)得考試能考榜首；還有楊貴妃，再如花似玉，最終仍是被賜死了……如此說(shuō)來(lái)，我何需仰慕她們？她們有她們的長(zhǎng)處，我有我的長(zhǎng)處。何況，我也能夠很美啊！用心里的美來(lái)補(bǔ)償表面的缺點(diǎn)！

“×年×月×日，獲全國(guó)“希望杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽三等獎(jiǎng)……”天主還在念著，“……昨日，因驚嚇過(guò)度而逝世。總結(jié)：你的終身很美好。”

最終，天主問(wèn)我下輩子要做什么樣的人。我堅(jiān)決的，一字一頓地答復(fù)：“我――自――己。”然后又一陣暈眩，一片漆黑。

醒來(lái)時(shí)，我還在家里，那張柔軟的，散發(fā)著家的溫馨滋味的床上。我急速下床來(lái)到鏡子前。還好，那僅僅一場(chǎng)夢(mèng)。我仍是我自己。我很快樂(lè)。雖然我仍是沒(méi)有貂嬋、西施的美貌，瑪麗蓮？夢(mèng)露的身段，蒙娜麗莎的淺笑。

關(guān)于蒙娜麗莎的作文 篇4

學(xué)完《蒙娜麗莎》這篇課文后，一直想親眼看看達(dá)?芬奇這幅名畫(huà)，現(xiàn)在站在這幅名畫(huà)前，我的血液似乎已凝滯了。她的目光，只要看一眼就無(wú)法擺脫。就像寒冷中的一束火光，吸引著你。

在蒙娜麗莎面前，你會(huì)感覺(jué)到她那明亮的雙眸略帶深情地看著你，那目光似乎有一種巨大的吸引力，把你的視線和精神都吸引住。在她的面前，好像我失去了主動(dòng)，相反，她變成了欣賞者。

你一定不會(huì)忘記音樂(lè)驕子莫扎特的目光，眼睛里一片蒼茫，是痛苦，是不屈，是對(duì)音樂(lè)的狂熱，是對(duì)不公正的世界的控訴，是心酸、把意念的蒼白燃燒起來(lái)。

你也許見(jiàn)過(guò)教皇英諾森十世的畫(huà)像，那是一雙兇相畢露的眼睛正盯著你觀看著，威嚴(yán)中帶著貪婪，兇狠里包含著狡詐，這76歲的詭計(jì)多端的老頭子的瞳孔里滿是陰毒。

然而，蒙拉麗莎的目光卻是溫情的注視。

她那雙氣韻生動(dòng)的眼睛中匯集了愛(ài)的精神，盼然，皎然，燦然。正如吹起的笛子，歡笑的時(shí)候，她凝視著你，耐心等待著。在那目光里，你的任何一種防衛(wèi)都被摧毀了，你的一切偽裝都被剝?nèi)チ恕Ｄ汜葆濉⑶优场⒕o張、狼狽。然而她似乎已經(jīng)能夠看透你，她緘默的注視著你，似乎連你的覺(jué)醒、你的宏愿、你的一切，都在她的意料之中，于是她嘴角露出了一絲微笑。

嬰兒的微笑，是觸到了母乳；少女的微笑，是沉醉在神秘中；而蒙娜麗莎那剛剛開(kāi)始的一剎那的微笑，是一種深沉，似乎高興，似乎矜持。她滿含深情又深沉的微笑，宛若一只彈箏的手，撩撥著你激動(dòng)的心弦，發(fā)出了輕微的呼聲，匯成一首悠遠(yuǎn)的贊美詩(shī)……

這種樸素的美，充滿強(qiáng)大的感染力。出于這位藝術(shù)巨匠冷靜地觀察，達(dá)?芬奇用柔和細(xì)膩的筆調(diào)賦予了《蒙娜麗莎》令人神往的生命力。她像一面鏡子一樣反映出幾乎無(wú)法捉摸的思想和激情上的差異。

朦朧的暮色，都抹在蒙拉麗莎的前額，在那眼光的撫摩下，你所有的悲傷與歡樂(lè)都會(huì)在不知不覺(jué)中消失。這幅畫(huà)真的太美了。

關(guān)于蒙娜麗莎的作文 篇5

世界上誰(shuí)的微笑最美呢？那當(dāng)然是大家公認(rèn)的蒙娜麗莎，可是誰(shuí)又知道她為什么會(huì)微笑呢？

一個(gè)問(wèn)題困擾了我許久，自從上次和爸爸一起去看了展覽，目睹了這幅作品后，便一直百思不得其解。

蒙娜麗莎為什么會(huì)微笑呢？她是看到了什么呢？我努力思考著，或許她看見(jiàn)了一只可愛(ài)的小貓咪，它的皮毛是雪一樣的潔白，長(zhǎng)著一對(duì)尖尖的貓耳朵，一個(gè)圓圓的大肚子還有一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴，小貓用舌頭輕輕地舔著蒙娜麗莎的手，她摸了摸貓貓的頭，又撓了撓它的脖子，心里十分開(kāi)心，便露出了溫柔又迷人的微笑。

蒙娜麗莎為什么會(huì)微笑呢？她是不是聞到了一陣清幽的花香呢？鳶尾花在葉子里爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，發(fā)出一陣陣的芳香香味，傳入畫(huà)室傳入蒙娜麗莎的鼻子里，她深吸一口氣，聞著芬芳撲鼻的花香，臉上露出了甜蜜而享受的笑容。

蒙娜麗莎為什么會(huì)微笑呢？她是不是聽(tīng)到了從樂(lè)隊(duì)里傳來(lái)的陣陣音樂(lè)聲，著名的管弦樂(lè)隊(duì)吹著鋼管圓號(hào)……拉著小提琴大提琴，那從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣美妙的音樂(lè)，當(dāng)那和諧而又動(dòng)人的音律傳入蒙娜麗莎的耳朵中，她陶醉極了，露出了久違的笑容。

蒙娜麗莎到底為什么會(huì)微笑？這誰(shuí)也不知道，這個(gè)謎永遠(yuǎn)都不無(wú)法被破解，只是給我們留下了許多的猜想，但是她的微笑永遠(yuǎn)會(huì)被世人記住。

關(guān)于蒙娜麗莎的作文 篇6

愛(ài)是帆，愛(ài)是船，只有彼此推動(dòng)和支撐，才能愛(ài)意永駐。

也許有人會(huì)說(shuō)：“蒙娜麗莎是誰(shuí)，是盧浮宮里那個(gè)神秘的微笑嗎？”我直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“是的，蒙娜麗莎被畫(huà)活了，她依然永駐在我們的身邊。”

天熱，光線灼人，連狗也停止了吠叫，伸長(zhǎng)舌頭躲在臺(tái)階下的陰涼處；公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。公共汽車上載滿了乘客，我蜷縮在這舉目皆人的車廂中，恨不得自己能縮小身子，有個(gè)安身立足的地方。突然，在遠(yuǎn)方聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)青年人在大聲地叫喊著：“等等我們。”司機(jī)停車時(shí)，有的乘客不不耐煩地說(shuō)：“算了，不就幾個(gè)錢(qián)嗎？真擠。”一個(gè)青年人和一位老人匆忙忙的跑來(lái)，不料腳底下一打滑，老人摔倒在地，青年人連忙攙起這位白發(fā)蒼蒼的老人，這是一位患有疾病的老人，腳一瘸一拐地走上汽車，司機(jī)拉了下臉，極不情愿地開(kāi)走了公共汽車。

走了一段路程，那位老人全身發(fā)軟，好像支撐不住的樣子，乘客都用手帕捂住口鼻，裝作沒(méi)看見(jiàn)。只有一個(gè)背著畫(huà)板的小伙子走上前把老人扶上了椅子，老人對(duì)青年人感激不已地說(shuō)：“非常感謝，我們只坐一小會(huì)兒，一會(huì)還給你。”小伙子連忙說(shuō)：“不，我不坐。”這時(shí)，車上有一個(gè)人因?yàn)闀炣噰I吐到車上，乘客紛紛議論。這時(shí)，這位小伙子又出現(xiàn)在了眾人面前，一聲不吭，直接把這東西抓到包里，臉上出現(xiàn)了密密麻麻的汗，一絲不茍地清掃地板。

后一段路，人漸漸地變少了。這時(shí)，老人，孩子睡了，睡得甜甜的，不時(shí)傳來(lái)鼾聲……

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他笑了，舒心地笑了，笑得那么甜蜜，那么自然，仿佛世上沒(méi)有困難把他難倒。他把自己外套披在老人身上，又一次笑了，帶著幾分愜意、幾分欣慰。

此時(shí)，我的腦海里呈現(xiàn)了一位年輕人美麗的微笑，那不是又多了一幅《蒙娜麗莎》？

關(guān)于蒙娜麗莎的作文 篇7

給我的蒙娜麗莎初一作文

你是我的蒙娜麗莎，許我不同角度的笑顏。

他們是我學(xué)業(yè)里的一場(chǎng)場(chǎng)潮水，而我是一葉隨時(shí)準(zhǔn)備乘風(fēng)破浪的扁舟。潮來(lái)潮去、載沉載浮，他們成了我的舵手，成了那個(gè)推動(dòng)我足以有勇氣停泊彼岸的船夫。他們不是誰(shuí)，他們只是我的蒙娜麗莎，只是我的老師們。

我的九個(gè)春秋的學(xué)業(yè)生涯，他們?cè)ㄏ聺夂邸＜词刮业挠洃涢y門(mén)滿生腐銹，但他們的'聲影依舊清晰如故。因?yàn)槲也辉鼌s，每段歲月里每個(gè)老師給我的落款的諄諄教誨。他們把和藹、嚴(yán)厲、親切、負(fù)責(zé)……都寫(xiě)進(jìn)了我的青春紀(jì)念冊(cè)。那一枚枚被記憶風(fēng)干的蒙娜麗莎本上能夠講述師生情。那是一種無(wú)法被切割的滿滿的情感，我知道。

我知道他們就是我的蒙娜麗莎，即使嚴(yán)厲，即使親切，即使表?yè)P(yáng)，即使批評(píng)，但最初的出發(fā)點(diǎn)都是為了我，都同樣是笑顏，只是表達(dá)方式不同而已。我還記得曾經(jīng)他笑著告訴我，寫(xiě)作就是要這樣有血有肉、傾注自己的真情實(shí)感后凝成一個(gè)個(gè)文字，然后我就愛(ài)上了這種傾聽(tīng)生命低吟的方式；我也記得她曾經(jīng)嚴(yán)肅地告訴我，題中要求你將數(shù)字保留到百分位你就不能把它約到十分位，然后我點(diǎn)點(diǎn)頭、知道了細(xì)節(jié)的重要；我會(huì)記得他曾經(jīng)摸著我的頭說(shuō)，傻孩子、別擔(dān)心，這套練習(xí)拿回去做，對(duì)你會(huì)很有幫助的，然后我捧著他精挑細(xì)選的習(xí)題冊(cè)和之后不斷給我輔導(dǎo)的熾熱慢慢變得勇敢，勇敢地攻破了一道道難題；我都記得她嚴(yán)厲地批評(píng)我說(shuō)要勤奮學(xué)習(xí)、不能這樣頹廢，然后我擦干眼淚制定了明日的學(xué)習(xí)計(jì)劃……我想我會(huì)懂得感恩，我要懂得感恩。感恩他們給予我的成長(zhǎng)淬煉，反射給我每段歷程的笑顏。

在我淡淡落筆的那一刻，思緒就不斷輸液給筆尖，然后我不用編織足以醞釀?wù)媲楦袆?dòng)的故事。我一直都知道，嚴(yán)厲和親切是兩種不同的教學(xué)方式，表?yè)P(yáng)與批評(píng)是兩種不同程度的鼓勵(lì)。我一直都知道，嚴(yán)厲和親切格式化后都是一樣濃烈的愛(ài)護(hù)，表?yè)P(yáng)和批評(píng)格式化后都是一樣深深的疼愛(ài)。格式化以后都是一樣的風(fēng)景，和蒙娜麗莎太相似——最終都是一樣的笑顏，只是角度不同罷了。而不管哪個(gè)角度。我一直都能望見(jiàn)她笑。我相信你也一樣。

我想，即使他們不是我的蒙娜麗莎，他們也一定是你的蒙娜麗莎。