大頭兒子小頭爸爸作文700字通用。

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，寫作文可以把自己當時的思想經(jīng)歷記錄下來。很多人在寫作文時沒有邏輯性，想要提高語文分數(shù)，作文首先就要把握好。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“大頭兒子小頭爸爸作文700字通用”，希望您可以借鑒參考！

大頭兒子小頭爸爸作文 篇1

假期，經(jīng)常給女兒讀《大頭兒子和小頭爸爸》，我非常喜歡腦袋大大、聰明可愛的大頭兒子，也喜歡那個平易近人、花樣百出的小頭爸爸，至于那個溫柔、愛美的圍裙媽媽就更不用說了。

在我們中國，聽話是好孩子首要的標志，不然家長是很沒面子的。但小頭爸爸不是這樣，他允許孩子像他一樣，可以異想天開，可以有各種各樣的奇思妙想，并且，為了驗證大頭兒子的想法，他們鬧出了一個又一個笑話。在這里，父母不再是板著臉地訓斥，而是孩子的好朋友。這是一個民主的家庭。

同時，這也是一個快樂的家庭。每天，家里都充滿著歡笑。這種笑有多方面的，有玩的高興時的歡笑，有幫助別人時的滿足的微笑，有成長過程中興奮的大笑。總之這又是一個快樂的家庭。

我真希望我的家庭也是這樣，我們和孩子是平等的好朋友，至少我會朝著這個方向努力。

大頭兒子小頭爸爸作文 篇2

一天，老師給大頭兒子布置了一個非常重要的任務——探險。大頭兒子聽了以后，非常高興，立即叫上小頭爸爸去探險了。

首先他們來到了幽暗無比的幽暗森林。他們走啊走啊，走到森林的一半的時候，他們突然聽到了奇怪的聲音。大頭兒子害怕地躲在了小頭爸爸的身后，害怕地說：“爸爸，那是什么聲音？”小頭爸爸端詳了一陣，又仔細聽了一下，跟大頭兒子說：“兒子，不用怕，只是蝙蝠的叫聲而已。”“真的嗎？”大頭兒子問道。“想一想誰是大英雄？”小頭爸爸說道。“我。”大頭兒子答道。“那我們就走吧。”小頭爸爸說道。他們走啊走啊，終于過了第一關，第二關是黑暗、幽暗的迷霧盒子。

他們來到第二關后，大頭兒子看了看周圍的環(huán)境，對小頭爸爸說：“爸爸，咱們要不別去了。”爸爸也看了看周圍的環(huán)境，挑了挑眉毛對大頭兒子說：“真的嗎？”大頭兒子看了看小頭爸爸，咽了口口水說：“我……我……”“那咱們走吧。”小頭爸爸說。大頭兒子拉著小頭爸爸的衣角，慢悠悠地走著。“吱吱吱吱……”迷霧盒子里發(fā)出了奇怪的聲音，大頭兒子拉了一下小頭爸爸的衣角，小頭爸爸說：“不要怕，只是蟲子的叫聲而已。”他們走啊走啊，終于到達了終點，獲得了紅旗。突然一陣猛風，把大頭兒子手中的紅旗吹走了。大頭兒子“哇哇”大哭了起來，小頭爸爸和老師“哈哈”地笑了。小頭爸爸愛撫地摸了摸大頭兒子的頭，說：“兒子，這只是一個小測驗，是看你的內(nèi)心勇不勇敢。”“所以說，贏了根本沒有獎品？”大頭兒子問道。“當然有了。”小頭爸爸說道。小頭爸爸吻了一下大頭兒子的臉頰，大頭兒子心里美滋滋的。

大頭兒子明白了做什么事只要有信心和勇敢，就一定會贏的。

大頭兒子小頭爸爸作文 篇3

這個暑假我讀了許多書，其中，我最喜歡的書是《大頭兒子和小頭爸爸》。這本書不僅故事情節(jié)豐富多彩、趣味橫生，而且還通過描寫我們平常生活中發(fā)生的點點滴滴，說出了很多有教育意義的道理。

書中有一個故事《一條香路》非常吸引我，內(nèi)容是：一天，圍裙媽媽買完菜回家的路上買了白蘭花戴在胸前，香氣十足，回到家后，她與大頭兒子和小頭爸爸一起玩捉迷藏，大頭兒子通過聞花的香味捉住了媽媽。后來，大頭兒子和小頭爸爸外出，看到許多盲童要扶著棍子或靠大人攙扶來走路，于是他們就想到了“聞花香辨方向”的辦法來幫助盲童。他們不但去買了能四季開花、發(fā)出香味的植物種在盲童的家門前，還教會了盲童利用鼻子聞香味的辦法認路。盲童們學會了這個認路的辦法后，再也不用拄著棍子或由大人攙扶著上學了，他們可以自己開開心心地去學校了。

看了這個故事后，我心里涌起了一股暖流，深深地體會到了盲童們看不到光明的那種悲慘，覺得大頭兒子和小頭爸爸對盲童們的幫助太大了。通過這個故事，我覺得應該向大頭兒子和小頭爸爸學習，注意觀察周圍人和事，靈活運用日常生活中的小知識，樂于助人，這樣，幸福快樂才能永遠與我們在一起。

大頭兒子小頭爸爸作文 篇4

《大頭兒子和小頭爸爸》這部動畫片大家應該都看過吧。我很喜歡這部動畫片，在書店看到有這本書，我馬上請求媽媽給我買了一本。書很厚，雖然書里面沒有彩圖，可是故事很精彩，我非常喜歡。

書里有一篇故事《最開心的節(jié)日》，主要是講的是父子倆在六一兒童節(jié)買玩具和抽幸運娃娃的趣事。兒童節(jié)前一天，大頭兒子看中了一個玩具，由于太貴，爸爸不給買。大頭兒子很傷心，后來他們看電影中了一千元獎金，爸爸答應把獎金全部用來給大頭兒子買玩具。大頭兒子在買玩具時，發(fā)現(xiàn)有很多小朋友由于各種原因都得不到自己喜歡的玩具。大頭兒子很有愛心，他拿出自己的獎金給很多小朋友買了玩具，最后發(fā)現(xiàn)剩下的錢不購買自己喜歡的玩具，正當他傷心的時候，被玩具店的老板看到了，老板知道大頭兒子是個好孩子，就決定搞一個幸運娃娃抽獎活動，如果被抽到就會免費得到自己喜歡的玩具，但條件只有一個就是要玩具店的小朋友投票選舉產(chǎn)生。大頭兒子幫助了大家，所以大家都選他，大頭兒子終于得到了自己喜歡的玩具。他開心地笑了!

我從這個故事知道了一個道理：當別人遇到困難時，我們應該盡力地去幫助別人，這樣我們也會得到別人的幫助，自己也會得到快樂!

大頭兒子小頭爸爸作文 篇5

我喜歡“大頭兒子”和“小頭爸爸”

小朋友，你們知道我最喜歡誰嗎？肯定會猜錯，嘻嘻，讓我來告訴你們吧——“大頭兒子”和“小頭爸爸”！咦，這不是鄭春華寫的《大頭兒子和小頭爸爸》故事里的人物嗎？正是。你們說，大頭兒子這么機靈、聰明、活潑，怎么不叫人喜歡？小頭爸爸那么幽默、詼諧、可親，怎么不叫人喜歡？下面，就讓我講一個小故事讓你們過過癮吧！

有一天，大頭兒子問爸爸：“牛奶是怎么來的？”爸爸想了想，說，“我們?nèi)ヅＤ虉隹纯窗伞！钡搅伺Ｄ虉觯ぷ魅藛T正在擠牛奶呢！大頭兒子一見，馬上照著樣子去試，沒想到，剛一擠，牛奶卻全擠到臉上了！于是，他們帶了一頭奶牛回家，可是，奶牛呆不習慣，想逃走，小頭爸爸往前一撲，牛沒撲著，反而跑得更快了。大頭兒子用繩子一套，結果套住了牛，可是牛力氣大，反倒把大頭兒子也拉了過去，父子倆全倒在地上……

好笑吧？他們倆就是經(jīng)常在生活中鬧出很多笑話，也讓小讀者能在輕松地閱讀過程中，學到很多生活常識。我覺得，世界上的爸爸就要像小頭爸爸一樣，有著一顆像孩子一樣的心，和孩子快樂地玩耍，做孩子的好朋友。這樣，孩子既學到了知識，又能健康成長。所以，大頭兒子是世界上最幸福的兒子！

大頭兒子小頭爸爸作文 篇6

“書籍是人類進步的階梯。”正如高爾基所說。有了書才有了進步，所以我非常喜歡書，也看了許多書，例如：《笑貓日記》、《假如給我三天光明》、《裝在口袋里的爸爸》、《一千零一夜》……但是我最喜歡的書是《大頭兒子小頭爸爸》，這本書帶給了我許多快樂。

這本書主要講了大頭兒子和小頭爸爸以及身邊的人物發(fā)生的事情。正是這些事情寫得生動有趣，讓讀者體會到了快樂。

我在讀這本書的過程中也常常因為喜歡而忘記吃飯，忘記天黑，甚至忘記睡覺，這應該就是傳說中的廢寢忘食吧！記得有一次，我讀這本書時，讀到了最精彩的片段，真是讓我笑了半天也停不下來，后來，只要有難過的事情我就常常想起那個故事，我的心情立馬就變得舒暢起來。這讓我一生佩服大頭兒子小頭爸爸的作者——鄭春華。敬佩她的寫作風格；敬佩她能讓讀者深深的被它帶入書中；敬佩她能寫出這樣生動有趣的書。

記得書中有這樣一個片段，大頭兒子和小頭爸爸去鄉(xiāng)下體驗當農(nóng)民的生活，他們經(jīng)歷了和奶牛、“奶馬”在一起的生活；和“大豬蛋”一起過的有趣生活；他們還種了許多的花草，給它澆水松土，看著它們長大，那是多么幸福的事情。同時，她書中寫的每一個片段都給人們許多啟發(fā)，告訴人們一定的道理，我又是多么的敬佩她啊!

兒童作家鄭春華在寫《大頭兒子和小頭爸爸》這本書時是從兒童的視角出發(fā)，將一系列妙趣橫生的故事，與兒童的日常生活，與豐富的想象串聯(lián)在一起，通過大頭兒子，小頭爸爸，圍裙媽媽讓大人與小孩映射出大人與兒童共同的成長與快樂。這就是我喜歡這位作家——鄭春華的原因。我喜歡這樣的寫作方式，喜歡她這樣寫出來的書。

最后，讀完這本書讓我在歡樂笑語中體會到幸福，品常到溫暖，感知愛意，學會感恩。正如俗語所說“讀書破萬卷，筆如有神。”在讀這本書的過程中我一點點成長，一點點進步，讓我更喜歡讀書。

作文點評：

文章開頭簡明扼要，點明主旨，起到總領全文的作用。文章語言雖然沒有華麗的詞藻，但是語言運用準確，鮮明、生動，內(nèi)容豐富具體，真實有趣，使讀者如臨其境。文章以“讀書破萬卷，筆如有神”為結尾，言簡意賅，其味無窮。“讀書讓我一點點成長，一點點進步，讓我更喜歡讀書。”實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。語言樸實而含義深刻，耐人尋味

大頭兒子小頭爸爸作文 篇7

大頭兒子與小頭爸爸之

——書房夜話

某年某月某日某時某分某秒，大頭兒子的老師布置了一篇作文，要求寫在今天早上學的一篇課文《一本男孩子必讀的書》的讀后感。

誰知，貪玩的大頭兒子一回家就拿出籃球找一些好朋友到學校打，把老師說的話當耳旁風，拋之腦后。一直到晚上很晚才回來，一回來，吃了飯便洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷（洗澡）。洗晚澡都9：00了，他已眼睛很困了，哪還有心思寫作文呀？于是，三下五除二，亂寫了一通，便一屁股跳上床睡覺了。

隨著大頭兒子的鼾聲，整個房間也像睡著了，非常安靜。

“弟兄們，我們解放了，快出來吧。快來看看小主人的‘大作’”書包大叫。

隨著書包的叫喚，改正水、圓珠筆、作文書先后從書包里跑出來。

書包又說：“你們聽著，我來朗讀小主人的作文。有一天……”

“卻——，什么‘大作’，真是牛頭不對馬嘴，狗屁不通。”剛讀完，改正水就叫到。“是呀，我聽都聽不懂。”圓珠筆也來湊熱鬧。

作文書接著說道：“‘感’是從讀中產(chǎn)生的，不認真讀，就不能深刻領會原文的精神實質(zhì)，就不能把自己的感想激發(fā)出來。如果對原文都沒讀懂，那也就不可能寫出有價值的感想來。怎么讀呢？要邊讀邊想，邊讀邊記。哪些地方使你激動不已，哪些地方使你感慨萬千都不要放過去。要反復讀，邊讀邊體會文章的實質(zhì)，聯(lián)系自己生活的實踐，加以對照、比較，同時要在原作上作上記號，如圈、點、劃，或在空白處寫上簡略的看法等，以便讀后好查找重點之處。而小主人把洗臉刷牙也扯進去，太沒意思了。”

“然后呢？”圓珠筆急切地說。

“看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。”

“而小主人卻恰恰相反。那又整么樣呢？”改正水說。

“要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。寫讀后感的重點應是聯(lián)系實際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個人實際，也可以聯(lián)系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神，要有較強的時代感。

“那么如何處理好‘讀’與‘感’的關系呢？”書包又說。

“要處理好‘讀’與‘感’的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。讀后感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經(jīng)驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫‘讀’，又要寫‘感’，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。

有人在寫讀后感時，用大量的篇幅去復述原作的內(nèi)容或敘述大量的事例，只在結尾發(fā)表幾句感想。這樣寫就不符合要求了。

讀后感以‘感’為主。要適當?shù)匾迷模斎灰貌荒芴啵瑧宰约旱恼Z言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示‘讀’，從中引出‘感’，在著重抒寫感受后，結尾又回扣‘讀’。”作文書回答。

“那么小主人的作文那么不好，我們不如幫他改一下。”書包提議。

“好。”其他人異口同聲地說。

改正水把小主人的原稿一涂，作文書做指導，圓珠筆改寫，書包放哨。

誰也不會想到，大頭兒子的書桌前正在進行一場改寫戰(zhàn)斗。

第二天，大頭兒子的作文被老師表揚了，大頭兒子一個勁地樂啊。因此，大頭兒子對寫作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，每次作文都上90分，那一次書房夜話，給大頭兒子一次多么大的幫助啊……

大頭兒子小頭爸爸作文 篇8

《大頭兒子和小頭爸爸》是一部伴隨很多人成長的動畫片，這部動畫片給了很多人美好的童年回憶，原著《大頭兒子和小頭爸爸》這本書也一樣，讓很多人留下了深刻的印象，很多人在《大頭兒子和小頭爸爸》中學到了很多的東西。

《大頭兒子和小頭爸爸》為何要取和小頭爸爸這不僅是用來與和大頭兒子的對比，更是體現(xiàn)了小頭爸爸的操勞，體現(xiàn)了父母的望子成龍。書是人類進步的階梯這句話一點不錯。好書猶如一壺好茶，需細細品味；好書猶如一盞明燈，照亮前進的道路；好書猶如一把金鑰匙，打開成功之門。好書不僅要看，更要細細品味其中深藏的道理，深度進入主題，展開來感悟，這樣才會有豐富的收獲。

我們小學生更應該讀好書，好讀書，深入體會角色們得內(nèi)心世界，不僅要看課本，每天還要堅持睡前看半小時的書，書內(nèi)充滿了童趣，盡管是傷心時，也會我們無限的快樂，我就是這么認為的。風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心我們小學生學習任務重，在家讀書就能足不出戶觀世界風云，讓我們努力讀書，努力學習，長大報答父母，報答祖國！

大頭兒子小頭爸爸作文 篇9

暑假到了，媽媽給我在新華書店買了我喜歡的書《大頭兒子小頭爸爸》，我可開心了。我迫不及待就拉著爸爸一起分享。

以前我最喜歡看《大頭兒子小頭爸爸》的動畫片。這個暑假，我認真閱讀了《大頭兒子小頭爸爸》這本書，真正體驗到了書籍就像生活中的陽光的感覺，這本書內(nèi)容豐富，生動有趣。我看書時好多次大笑出聲。書里面的內(nèi)容有的和我家日常生活很相近，家里我是名副其實的大頭兒子，很多叔叔阿姨看到我就會不由自主叫我大頭，有時我也會頑皮，會發(fā)脾氣。我的爸爸是小頭爸爸，他有空就會陪我看書、下棋、騎自行車，給我講《三國演義》的故事。我也有個圍裙媽媽，她下班后回家還要做很多家務。當然我比大作文頭更幸運，我還有個可愛的弟弟，有了他我不再寂寞。我有個幸福的家，和大頭兒子一樣我們每天開開心心地生活。

在這些故事里，我最喜歡《可愛的小屋》這個故事，說的是大頭兒子想把家搬到玩具店樓上，小頭爸爸同意了，后來因為顧叔叔家的鴿子和窗臺上的仙人掌，大頭兒子不想搬家了。我真的覺得這個故事寫的就是自己，我也很喜歡玩具，也很想住到玩具店樓上，有空就可以玩，多方便，可讓我搬家我也是不肯的。為了參加親子朗讀活動，這個故事我和爸爸讀了好多次，爸爸每次講故事都會教我很多知識，這次親子閱讀經(jīng)歷也讓我感受到了快樂和溫暖。

我愛我可愛的家，我們一家人像大頭兒子和小頭爸爸他們一家一樣相親相愛。

大頭兒子小頭爸爸作文 篇10

父愛如山，母愛似水，這句話的意思是父愛和母愛都是偉大的，是無私無畏的。

我想同學們都了解自己的爸爸。現(xiàn)在，我給大家簡單介紹一下我的爸爸吧！

爸爸很喜歡玩手機斗地主，也很有趣，比如：上次我們一起聊天的時候，他說：“我們家很像“大頭兒子”一家。”他說：“因為我和“大頭兒子”一樣愛吃，愛玩。”說：“因為他像“小頭爸爸”一樣要工作，天天還陪我玩。”說：“因為媽媽像“圍裙媽媽”一樣，每天為一家人做飯和打掃衛(wèi)生，在我不聽話的時候也會罵我。”我說：“的確如此，我們家真的像“大頭兒子”一家一樣！”

還有，現(xiàn)在有一部很火的電影叫《摔跤吧！爸爸》，這部電影已經(jīng)上映了2周多了呢！這部電影主要講述了一個爸爸把四個女兒訓練成了摔跤手，成為全國冠軍的故事……

爸爸馬上來“美文創(chuàng)意”寫作班接我了，如果出現(xiàn)在我面前，我要大聲對你說：“老爸我愛你！”