[薦]豆寶寶成長日記模板精選。

作文相信大家都寫過吧，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。寫作文時常常被要求中心明確，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？下面是小編精心為您整理的“[薦]豆寶寶成長日記模板精選”，希望能為您提供更多的參考。

豆寶寶成長日記模板(篇1)

女兒春節(jié)開學(xué)第一天-寶寶成長日記

新年開學(xué)第一天，其實好幾天前，跳跳就隔三差五的問我啥時候去幼兒園。特別是這兩天在家沒人跟她玩了，更想去了。

前天一天沒睡，晚上十點睡覺，昨天早晨七點多睡醒，一天又是沒睡，晚上又十點多才睡。很是著急，怕她今天早晨起不來。沒想到早晨七點半又醒了。整個假期，都是賴床，醒了不愿意起床，今天照舊。但時間快到了，不容她賴床了。我就硬是把她拉起來穿衣服，開始哭鬧了幾聲，后來我轉(zhuǎn)移她注意力，跟她說些其他感興趣的話題，說話期間迅速穿衣服，基本上穿上褲子后就不哭不鬧了，情緒已經(jīng)正常了。然后穿鞋，梳頭，自己去水房洗臉，抹臉油。和假期判若兩樣，是我沒有想到的，竟然這么乖。

然后帶上被子送她去，因為爸爸上班晚，也和我們一起去送她。路上見到兩個孩子哭鬧著不去幼兒園，家長就指著跳跳對孩子說你看人家都不哭，都去幼兒園，心里有點驕傲。進去后，我們?nèi)シ疟蛔樱妥约喊岬首幼碌戎燥垼液桶职殖鰜淼臅r候，對她說再見，她很平靜的跟我們再見，沒有一點不舍。因為忘了拿室內(nèi)穿的薄衣服，我又送了一趟，等我再去的時候，跳已經(jīng)吃晚飯，其他小朋友都坐小凳子，只有她一個人在那又蹦又跳。跳跳這一點挺好，老師說上課的時候最活躍了，這個在開放日那天的時候我已經(jīng)見識到了她的積極，老師問個問題，她回答的最快，聲音也是最大，典型的一個活躍分子。

晚上去接她，等我去的時候，只有她一個人在了。我剛進去，自己就提著剛發(fā)的書很費勁的朝我走來，然后老師就對我說你問問她今天又犯什么錯誤了。跳沒說話，然后老師告訴我人家都在那玩玩具，就她一個人在那里大喊，我只是問了一聲跳跳怎么回事，算是對老師的告狀做回應(yīng)，對老師的一種尊重吧。后來在回來的路上，跳跳自己也對我說：

媽媽，今天老師讓其他小朋友玩玩具，讓我站到老師后邊。

我：為什么老師讓你站著？

跳：老師說我不聽話。

我：你怎么不聽話了？

跳：因為我說話了。

我真的不知道此時應(yīng)該怎么對跳跳說，難道要我說以后你別說話了，這樣的話我對她說不出來，因為我覺得這不是她的錯。孩子天性就是喜歡自由的，而這個學(xué)校總是把孩子限制的跟坐監(jiān)獄一樣，不能動，不能隨便說話，以至于跳跳上一段時間之后就不再愿意去幼兒園。但是面對這種大形勢，我也改變不了。我不能肯定她的做法，如果肯定了，在幼兒園老師會更說她，她會更受委屈；我也不能否定她，因為本身她沒有錯的，所以只有轉(zhuǎn)移話題，不讓跳跳在我這里再受到傷害。

接了跳跳之后，跳第一句話就說媽媽，你怎么這么晚來接我，明天你早點來好不好？，平時接她都是晚一兩分鐘，但都不至于倒數(shù)第一個。可能今天第一天，其他家長都到的早吧，所以可能她等的時間有點長了。我對她說對不起，媽媽有點事情來晚了，明天早點來接你好不好？其實跳跳說完就跟沒事一樣了，但我要做的是道歉，無論跳跳在乎不在乎，我都要說。

出了校門，就看見賣糖葫蘆的，問我媽媽，你讓我吃糖葫蘆嗎？。想想第一天，表現(xiàn)還算不錯，就答應(yīng)了她。但這個糖葫蘆到家之后變成了導(dǎo)致跳跳不高興的罪魁禍首。到家后，她拿著糖葫蘆，說讓我嘗一口，我就去咬了一口，還沒等我咬下來，跳立馬大哭起來，說我沒讓你咬，我讓你舔呢然后就開始大哭不止，每次這樣哭的時候，都和平時哭不一樣，是真心的感動委屈，或者說是讓她覺得遇到不可逆回的事情，很絕望一樣的大哭。這一點是我特別失敗的一點，跳跳不懂得分享，雖然有時候她也會說，一起吃真好吃，一起玩真好玩，要和小朋友一起分享之類的話語，但到事情上就不那么辦了。身傳重于嚴教，這句話在這里有很好的證明，跳小時候，我們只是灌輸她分享的思想，但是每次買了東西，我和爸爸都不舍得吃，每次吃都是給她一個，這樣就讓跳跳形成了一個意識，所有的東西都是我的，你們不能吃。直到后來有一天，我拿了三袋酸奶，打算每人喝一袋，跳跳強烈的反對，我才發(fā)現(xiàn)了我這個錯誤。

跳跳哭了十多分鐘，最后還生氣把糖葫蘆給扔地上。我也生氣不理她了，就看我的電腦。過了會跳跳看到了她感興趣的圖片，也可能看著我不理她，自己找臺階下吧，就跑過來自己弄電腦，就這樣糖葫蘆事件就此結(jié)束了。

總之今天表現(xiàn)還是不錯，除了糖葫蘆事件外。我問跳跳明天還去幼兒園嗎。跳很高興的說去。文章來源

豆寶寶成長日記模板(篇2)

我的蠶寶寶大概有一百條出生了，媽媽看見我的蠶寶寶一個個都出生了，急忙去華清池給我摘桑葉，桑葉很小，不過蠶寶寶是幼蠶，吃的也不算太多。

我的蠶寶寶長了快一個星期了，好多蠶寶寶的頭都白了，再也沒有以前黑黑的皮膚了。

這樣媽媽每天都堅持給我的蠶寶寶摘桑葉，我相信我的蠶寶寶一定會很快長大。

作文三：

一個星期前，我在校門口買了兩只白白的、胖胖的蠶。

看！其中的一只正在用體內(nèi)的粘液把屎推出來，現(xiàn)在已經(jīng)推出一半了。

到了家，我把它們從紙盒里拿出來放到鞋盒里，又放了幾片桑葉，它們便狂吃了起來。因為它們已經(jīng)是４到５齡蠶了，如果是４齡蠶，那就要狂吃，脫了一次皮到５齡了，他們也會吃的比４齡蠶還要快，排泄物也會增加，最后他們直到不吃桑葉了，就爬到狹窄的地方去結(jié)繭。

最胖的一只開始吐絲結(jié)繭了。

又過了幾天它們比原先變得更白更胖了，一大包桑葉已經(jīng)被它們吃完了，我也要每天幫它們清理多次蠶屎。

再說我又和媽媽去買桑葉了，贈了一只黑白相間的小蠶。那只蠶才１齡到２齡那么大，它需要慢慢地吃，直到吃到了１９斤的桑葉以后，它就已經(jīng)變成５齡蠶了，它會爬到狹窄的地方去結(jié)繭。等小的買來了２——３天，那兩只胖胖的蠶中大的一只已經(jīng)快結(jié)了甬，一轉(zhuǎn)眼一天的工夫，蠶就已經(jīng)變成了豎著的橢圓型，旁邊有很多絲把它撐起來，橢圓型在中間，它把自己包起來。就像這樣過上１５天，它就會變成蛾子飛出來產(chǎn)卵了。第二天我打開盒子一看，那只胖胖的蠶已經(jīng)爬到最上面了，它也快結(jié)繭了，我把它移到了對面那個狹窄的空間，它又開始吐絲結(jié)繭。那只小的我盼望它早點結(jié)繭，早點變成蛾子，讓新生命早點來到這世界。

養(yǎng)蠶真是太快樂了！這是我度過的快樂的一個星期。

豆寶寶成長日記模板(篇3)

寶寶成長日記-女人心情日記

我總覺得日子過的太慢，一天一天沒有什么變化。只到我把女兒六個月的照片放在一起，才發(fā)現(xiàn)，她在成長，而我們也一天一天的都是有變化的。

第一個月：

滿月的照片，剛剛睡醒，對一切好像都還沒什么感覺。

第二個月：

又長了一個月了，會笑了，眉毛也長得濃了好多。

第三個月：

三個月了，表情更豐富些了，我覺得有點接近現(xiàn)在的樣子了。

第四個月：

這是第四個月的時候了，能笑得出聲音來了。

第五個月：

五個月了，常常和我說話，我不理她的時候，她會跟我打招呼，來吸引我的注意。

第六個月：

終于半歲啦。

看著這些，我真是百感交集啊！

豆寶寶成長日記模板(篇4)

（一）

這些小家伙——蠶卵，終于讓蛾媽媽生出來了，老師把它們小心翼翼帶到教室里，發(fā)給我們，讓我們精心照顧培養(yǎng)。

剛出生的小蠶寶寶只如一顆芝麻般大小，是一個還不到一毫米的小不點兒。

我把它放在小盒子里，等待著生命的奇跡。

（二）

一眨眼間，一周過去了，可是我的蠶Baby們絲毫沒有要出來的意思，還躺在卵里呼呼大睡呢。

我的蠶寶寶們，外面的世界很精彩。加油，快出來吧！

（三） 今天的天氣陰沉沉的，在這個天氣朦朧的早上，我的蠶寶寶們誕生到了這個世界上。

起初，它們躺在墻角的“小床”邊上，一動不動，我當它們是幾根仙人掌落下的小刺刺或是樹枝之類的東西，也沒在意。

傍晚時分，“火眼金睛”的爺爺突然發(fā)現(xiàn)：那東西動了，一會兒卷起來，一會兒打開，扭來扭去，黑不溜秋的，下面還有小小尖尖的“刺”。

“唉呀！這是啥呀？”我可被這小東西嚇壞了。細一看，原來，這明明就是我的蠶寶寶們。

小蠶Baby餓壞了，扭動著螞蟻一般大的身子，奮力地爬著，急切地想找到食物。可是，桑葉還在冰箱里呢，現(xiàn)在吃太冷了，怎么辦呢？忽然想起奶奶買的生菜，書上說蠶也吃生菜的嫩葉。我來到菜籃邊，撕了一把生菜葉，頭也不回地去撕碎了喂給Baby們吃。小蠶們爬到生菜葉上，大啃起來，簡直就像一臺吞葉子機器。

我要繼續(xù)努力等待，就是等上一個月，二個月，五個月，甚至一年、兩年，也要讓它們告訴我它們自己的一生傳奇。

（四）

一轉(zhuǎn)眼，三個星期過去了，Baby們都長大了，由黑色變成了灰色。它們整天懶洋洋地躺在“遮陽篷”下面，沐浴著點點撒落的陽光，舒服地打著滾兒，消磨著一天的時光。

蠶寶寶們真是趣味盎然，如果你去逗逗它們，它們會乖巧地搖搖頭，抬起身子，和你打個招呼，然后繼續(xù)扭動著身子回去狼吞虎咽地大啃桑葉；有時它們又會望著天空，對未來充滿了渴望；有時又會左顧右盼，觀望著精彩的世界。

我不禁好奇：灰灰的小東西們怎么會變成又白又嫩的胖娃娃呢？

豆寶寶成長日記模板(篇5)

在各個時期讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，會使他們受益一生。教育應(yīng)該從零歲開始。

第一關(guān)鍵期感官發(fā)育關(guān)鍵期0~4個月聽覺敏感期，0~6個月視覺敏感期，4~8個月味覺敏感期，6~10個月嗅覺敏感期，0~12個月觸覺敏感期。孩子從出生起，會借著聽覺、視覺、味覺、觸覺、嗅覺的感官來熟悉環(huán)境，了解事物。因此父母要充分讓孩子聆聽、觸摸、觀察、嘗嗅，以刺激孩子的感官，引導(dǎo)孩子增長智慧。

第二關(guān)鍵期動作發(fā)展關(guān)鍵期2~3個月：抬頭敏感期；1~10個月：動手敏感期；3~4個月：翻身敏感期；6個月左右：起坐敏感期：7個月左右：翻滾敏感期；8個月左右：爬行敏感期；11個月左右：站立敏感期；12個月左右：行走敏感期。這一時期也稱為孩子的第二次降生，要早點讓孩子學(xué)走路，充分讓孩子運動，發(fā)展大肌肉動作。在這個關(guān)鍵期，父母應(yīng)充分讓孩子運動，使其肢體動作正確、熟練，以促進左右腦的均衡發(fā)展。另外，要進行手眼協(xié)調(diào)的細微動作教育，這樣不僅培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，也能促進孩子智力的發(fā)展。

第三關(guān)鍵期語言發(fā)展關(guān)鍵期0~6個月，哭鬧敏感期；3~6個月，咿呀學(xué)語敏感期；7~9個月，認物敏感期；8~11個月，稱呼敏感期；1~2歲，說話敏感期；2~3歲，兒歌敏感期；3~5歲，詛咒敏感期；3~5歲，聽、講故事敏感期。語言敏感期在6個月左右就已經(jīng)出現(xiàn)，1~2歲左右出現(xiàn)語言爆發(fā)，3歲前是聽的敏感期，3~4歲是說的敏感期，5~6歲是應(yīng)用、閱讀、理解的敏感期。0~6歲是孩子學(xué)習(xí)口頭語言的關(guān)鍵期，這個時候，父母要經(jīng)常跟孩子說話、講故事、提問，鼓勵孩子多說，促進孩子的理解和表達能力，為以后的人際關(guān)系奠定良好基??

第四關(guān)鍵期對細微事物感興趣關(guān)鍵期1~2歲，對小事物敏感期；1.5~3歲，對細節(jié)敏感期；3~4歲，玩水敏感期；3~4歲，玩沙敏感期。在此期間，父母可以和孩子一起玩撿拾東西、抓握物品等的游戲，一起玩水，玩沙，促進孩子對細節(jié)事物等的了解，為以后的發(fā)展良好的細小事物奠定良好基??

第五關(guān)鍵期秩序形成關(guān)鍵期1~3歲，秩序敏感期；1~3歲，空間感敏感期；2~3歲，生活習(xí)慣敏感期；2~3歲，物權(quán)敏感期；3歲左右，懂得抑制敏感期；3~4歲，執(zhí)拗、逆反敏感期。孩子的秩序敏感力表現(xiàn)在順序性、生活習(xí)慣、所有物的要求上。這個時期，是引導(dǎo)孩子了解秩序、空間關(guān)系、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的好時機，也是讓孩子懂得與家人和小伙伴分享物品的時候，家長可以和孩子一起玩搭積木、擺放玩具等游戲。家長要采用講故事、走親訪友、延遲滿足等方式也是培養(yǎng)同情心，愛心和良好性格的重要時期。

第六關(guān)鍵期規(guī)范建立關(guān)鍵期2~4歲，獨立意識敏感期；2.5~4歲，合作意識敏感期；2~5歲，生活規(guī)范敏感期；2~5歲，人際關(guān)系敏感期；3~6歲，文明自律敏感期。在這個時期，是教孩子知曉規(guī)矩的關(guān)鍵期。父母應(yīng)逐漸引導(dǎo)孩子脫離以自我為中心，鼓勵孩子多與別的孩子交朋友。這時父母應(yīng)與孩子建立明確的生活規(guī)范、日常禮儀，訓(xùn)練他們養(yǎng)成自律的能力，以便以后適應(yīng)社會規(guī)范。

第七關(guān)鍵期閱讀、書寫關(guān)鍵期3歲左右，看圖、識字敏感期；3~4歲，讀圖畫故事書敏感期；4~6歲，寫字敏感期。4歲左右，孩子開始由看圖發(fā)展到識字，是孩子的閱讀啟蒙敏感期；4~7歲，應(yīng)該進入大量識字的階段；8~10歲，應(yīng)該進入自由流暢閱讀的階段。在經(jīng)歷了孩子期識字、由圖向文字的轉(zhuǎn)變、初步建立閱讀興趣的基礎(chǔ)，在小學(xué)三四年級開始，孩子應(yīng)該進入他一生中第一個，也是最重要的一個黃金閱讀期。這個時期，父母可以在孩子興趣的基礎(chǔ)上，幫助他們看圖識字，講故事的同時也提供豐富的故事書。

豆寶寶成長日記模板(篇6)

小寶變魔術(shù)。為逗小寶玩，我故意給寶寶開玩笑，說要給他變魔術(shù)。于是，我雙手揮舞著，邊揮舞邊口中默念“變變變…”，然后指著小寶身旁的玩具，說出玩具的名字。不一會兒，我就把小寶身旁的物件都給變出來了!可小寶還不滿足這樣的游戲，于是我繼續(xù)為他表演著。這次來了點高難度的，我竟然變出了小寶的小手和小腳丫子。小寶也被逗得哈哈大笑。沒想到，小寶學(xué)得倒還挺快!

孩子姑姑給他拿了個煮雞蛋，他倒在那里把玩了起來。我饒有興趣地湊過去，才知曉小寶竟然在練習(xí)“變魔術(shù)”的絕技——只聽小寶口中也念念有詞，只是聽不清楚。不一會兒，小寶就把拿有雞蛋的'那只手伸到我的面前，頗為得意地告訴我：“媽媽，變出雞蛋了吧!”我給他增加了難度——給我變兩只手都有雞蛋看看。小寶的小腦瓜子轉(zhuǎn)得還挺快，立馬兩只手合抱著雞蛋讓我看，還洋洋得意地對我說：“看吧!”看來，小寶的實戰(zhàn)功夫也不弱，真是強將手下無弱兵啊!

路遇“中國”走不動。自小寶上了幼兒園后，盡管還只是小小班，盡管才只有兩個多月，可小寶卻常常給我不小的驚喜!這不，我領(lǐng)著小寶在街上玩，突然小寶站住不走了!我以為小寶想出什么鬼點子，又想看玩具，或是看到什么好吃的了。誰知，小寶竟盯著墻上的一張宣傳化肥的廣告貼不放。突然高興得手舞足蹈地告訴我：“媽媽，快看，中國!”我一時竟沒回過神來。我仔細看了看那張廣告貼，才發(fā)現(xiàn)——原來是因為那上面有“中國”兩個字。回家后，我找了幾本書，讓小寶看，沒曾想小寶竟能認識“中國，大，小，人，口，傘”這幾個字，著實讓我意外不小。

搞笑版打電話。小寶有模有樣地拿起他的手機(我們淘汰下的舊手機，就歸他了)，按了幾下鍵，盡管手機都開不了機了，盡管手機舊得不行，可絲毫不影響小寶打電話的興致。

打電話給爺爺：

“喂，爺爺，你在哪里呢?”(停頓)

“啊，不在家。”(又停頓片刻)

“哦，我掛了啊!”

打電話給奶奶：

“喂，奶奶，你在醫(yī)院呢?打針了沒有?(停頓)

“打了啊?疼不疼啊?”(停頓片刻)

“可疼(方言)，不害怕啊!”(又停頓片刻)

“就這樣吧，我掛了啊!”

打電話給爸爸：

“喂，爸爸，你在哪里呢?”(停頓)DsBJ1.CoM

“開車車呢?哦，我知道了。”(停頓片刻)

“我在家里看電視呢!”(又停頓片刻)

(無話可接，便倉促掛機。)“我掛了啊!”

……

諸如此類搞笑版的打電話常常上演，每次都有新花樣!有時還會給冰淇林或是他的小板凳打電話呢?真是個古靈精怪的小鬼啊!

小寶踩背按摩，聊表孝心。不知何時起，小寶特別樂于為我和他爸踩背。每天晚上睡覺前，都要輪番為我倆踩一會兒。那軟軟的小腳，那恰到好處的力度，真是舒服得不得了!

未曾想沒有小寶的生活會是怎樣的平淡無奇，不敢想沒有小寶的日子該會是怎樣的枯燥乏味，因為有了小寶，使我的生活如此多姿多彩，每天像生活在桃源仙境般，每天像做著那奇妙甜美的夢一樣……擁有之，便不愿不想醒來!

豆寶寶成長日記模板(篇7)

一眨眼的功夫，下學(xué)期就上了正軌。

開學(xué)沒幾天，偶爾翻開點點的數(shù)學(xué)本，猛然感覺提高了難度，上學(xué)期還只是10以內(nèi)的分解加減呢，這一下子就竄到20了。

加減法可不是丫頭的拿手活兒，更別提超出兩位數(shù)范疇的了。可能，主要還是由于我從來沒當回事兒，讀一年級不都得從頭學(xué)起嗎？我就不信我閨女到時候?qū)W不好，現(xiàn)在就那么緊張，以后的日子可咋過呀！

我的泰然處之造成的局面就是，點點連10以內(nèi)的題都掌握得不盡然。

聽說很多小朋友對100以內(nèi)的加減法早已掌握得游刃有余了，這還不包括目前正在外報讀早教機構(gòu)的孩子。對此，我也沒往心里去，咱不和別人家的孩子比，我也特排斥諸如此類的機械性拔苗助長的作為。人要控制不了自己的攀比欲，這日子得過得有多凄慘呢！

而另一方面，我對點點的要求是：幼兒園里學(xué)的她至少得跟得上進度，不苛求事事拔尖，但也不至于落后墊底。因為對自己的孩子，我還是很了解有信心的，她確實具備這樣的能力，關(guān)鍵是孩子本身感不感興趣，用不用心。

我并不認同對幼兒進行乏趣的計算題練習(xí)，寓教于樂才是更合適幼教啟蒙的。平時，我也只會偶爾借助日常生活“考”一下點點的數(shù)字概念。然而，現(xiàn)階段更注重的是幼小銜接，為日后孩子入學(xué)做準備。想想也只能順應(yīng)現(xiàn)狀，盡管不認同中國的教育機制，但我們?nèi)员仨毴W(xué)著適應(yīng)。所以，該做的還是得做，就當幫助點點建立起好習(xí)慣罷。

因此，近來開始要求點點抽空練習(xí)計算，基本每天40道，做錯改正，不帶罰題。范圍在20以內(nèi)，包括連加連減。經(jīng)過這段時間練習(xí)，也驗證了我最初對計算題的觀點——正常情況下，沒有太多技巧性，熟能生巧是重點。

這不，剛開始，連3+6，6+7，9-2之類的，咱丫頭都常常出錯，幾次三番也可能思想不清。有時候混沌起來，那狀態(tài)搞得我很無語，幾近崩潰——汗一個，我還是個不能免俗的家長呢！

再看眼下，也就過了半個月罷，點點做計算題明顯進步了，錯誤率大大降低。全對了，再獎個五角星，這對丫頭也算是不小的鼓舞。我答應(yīng)集滿10顆小五角星就可以得份小禮物，比如她鐘愛的貼紙。同時，10顆小五角星可以換一顆大五角星，集滿10顆大五角星則可以換取一份“大獎”，禮物愿望由點點自定，媽媽按實際需求性再與丫頭商定。

其實，我心里也有些矛盾，顧慮這樣的物質(zhì)激勵對孩子可能引起反面效應(yīng)，畢竟以后的學(xué)習(xí)都是她必須接受的任務(wù)。但獎勵制度的積極面也確實令人樂觀，點點因自身的進步，信心已大為提升。前一陣子丫頭對加減法的熱情不高，我甚至從未見她對哪一項學(xué)習(xí)表現(xiàn)出過低落，而當時則真切地讀出了丫頭的乏味。因此，目前還是會繼續(xù)取勝獎勵制度，走一步看一步罷。我也相信，一旦養(yǎng)成習(xí)慣萌生興趣，點點會從學(xué)習(xí)中找到自身的平衡點，而不再需要依賴于外力的推動。

撇開側(cè)重于機械性的加減法不說，點點對數(shù)學(xué)的觸動倒也并不遲緩。相對的，她顯然更偏重于那些講求思維、理解、判斷力的題。換言之，就是必須多動腦多拐彎的內(nèi)容，每每觸及，點點的腦力活躍度即刻顯露出她的優(yōu)勢。這么看來，又無疑使得我暗自欣喜。老師都說了，別看孩子做100以內(nèi)的題又準又快，這并不說明以后就一定能把數(shù)學(xué)學(xué)好。學(xué)數(shù)學(xué)，最需要依靠的還是思維能力，理解能力等。

嗯！無論丫頭將來能把數(shù)學(xué)學(xué)到如等境界，但我相信她的思維能力、理解能力一定是差不到哪兒去的。

豆寶寶成長日記模板(篇8)

如何給寶寶正確有效的補鈣，是每個爸媽都十分關(guān)心的問題，下面家長們就跟隨小編一起來詳細的了解一下吧：

原則一、食補必須選對食物。

無論是鈣的含量還是鈣的被吸收率，奶類是來源，母乳，其次是配方奶，再后是鮮奶。除了奶類，魚、蛋、豆類、綠葉蔬菜等也是值得推薦。

原則二、藥補要抓好時機。

不可將鈣劑與植物性食物或油脂類食物同吃，因為植物性食物如蔬菜大多含有草酸鹽、碳酸鹽、磷酸鹽等鹽類，可與鈣質(zhì)結(jié)合而妨礙鈣的吸收。而油脂分解之后生成脂肪酸，同樣可與鈣結(jié)合而不易被腸道吸收，而且將補鈣安排在兩次喂奶之間進行，不要與奶同食。

原則三、減少鈣流失。

有些寶寶鈣補了不少，也比較注重增加維生素D以及維生素C的攝取，結(jié)果仍然缺鈣，那就得反思一下食物的搭配是否科學(xué)，很可能是某些不當?shù)氖澄锍煞衷黾恿蒜}的流失。

原則四、無論食補或是藥補，都要設(shè)法促進鈣的吸收。

俗話說：一個朋友三個幫。鈣也是這樣，當它隨食物被寶寶吃進以后，尚需要多種因素來促進機體對其的吸收與利用，才能充分發(fā)揮作用。如維生素D能促進鈣的吸收等。