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不忘過去展望未來作文
[薦]不忘過去展望未來作文(通用5篇)。
我們會將心事藏于筆尖,寫進作文里。寫作文可以把我們想要表達的傳達給他人。由于思辨思維的能力不足,很多人都寫不好作文,一篇優秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。換做是你,你會怎么樣寫作文呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“[薦]不忘過去展望未來作文(通用5篇)”,僅供參考,大家一起來看看吧。
![[薦]不忘過去展望未來作文(通用5篇)](http://pic.w286.com/themsimg/20220621154704688.jpg)
不忘過去展望未來作文 篇1
展望未來,不知道是激動還是感到迷茫,不知道是有一個明確的目標還是感到無奈。對于過去沒有什么太多要說的,因為過去畢竟已經成了過去,怎么說也在沒有什么可以改變的。我能夠做的僅僅是對于未來充滿希望,在明天努力奮斗,為后天打好基礎。在大后天不會后悔,在未來的學習中,我會努力學習,取得令人滿意的成績,讓父母高興,不讓老師失望。我相信永遠都‘只有更好,沒有最好’。明天是充滿希望的一天,有我們自己去創造。
新的開始…
寒冷的冬日,凄風瑟瑟,陽光下身影落寞。
依窗深感涼意,蕭瑟的寒風吹落殘留在枝頭的幾許枯葉,枝頭孤零零的麻雀在寒風中蜷縮著身體,閉眼凝眸間,似再思穿梭在柳絮紛飛間的美滿。
一年以來,一直把你放在心間的一個角落,我很懦弱,不敢去觸摸,我選擇的是躲避,怕觸碰了那段記憶,我會撕心裂肺!本以為我會一直這樣,本以為時間會消磨我對你殘留的些許愛戀,但我錯了,大錯特錯,時間只會讓傷口愈合,愈合之后卻烙下深深地疤。
那是一個泛著香檳酒的紫紅與雞尾酒的慘紅的夜晚,你告訴我你一直喜歡一個人,你告訴我他把你當妹妹,你還告我有他你會無憂無慮,你絮絮叨叨的粘了半天,傻傻的我傻傻的笑,笑你太傻。到最后你讓我看著你的眼,很近很近的看著你的看著你那雙無暇的眸子,我感覺到了你粗重的呼吸,燈光氤氳,氣氛很曖昧……你輕輕地說:“我喜歡你!”我的笑容戛然而止,感覺時間定格了,燈光不再閃爍音樂不在回響。簡簡單單的四個字,像晴天霹靂一樣狠狠地劈在了我的心上,我懵了……
從那以后,我一直躲避你,盡管你還是像從前那樣當我的小跟屁蟲,我也想接受你,但我心里更明了,你!我!根本不可能,咱兩個不是一個世界的人!
或許從一開始,這段感情就注定了不可能,我知道你相信,波瀾之后定然是平靜,可那只是你自己編的謊言。一年多了,你旁邊為你遮風擋雨的已不是我,換成了一個陌生的面孔,說實話,他和我很像,我知道,你把它當成了我,可是,可能么?對不起,我已不知這是多少次對你說這三個字。你那是流著眼淚,悄悄流落我肩膀,我也只能假裝堅強。當我決定離開,我已死心了,對一切死心,你真的很傻,我至于你這樣為我付出嗎?記得我們的約定嗎,放心,它已在我心里早就留下了深深的轍痕,我絕對看著你進入婚姻的殿堂后,在為以后選擇。
今天我重新面對了這段感情,不再那么懦弱,縱然我很心痛,但什么事有開始,必然就會有個結局,即使他不是美滿的!
整頹廢了一年,整整躲避了你一年!這一頁總是該翻過去的!揮揮手吧,神馬都是浮云!
啊~!新年伊始,重新恢復沒心沒肺的我,最后,扣主題!
新的一年 新的開始!
不忘過去展望未來作文 篇2
一切應該從那個夢說起。
那是初一開學的前一天晚上,我夢見了我的小學,夢見了我的同學和老師,我夢見了我和同學們在操場上嬉戲,玩耍。六年的同窗生活,雖然是艱辛的,但我們風雨同舟,一起哭,一起笑,沖破一道道“攔路虎"。我還夢見了老師們,在臨近小升初考試,老師們加班加點,陪伴我們復習,和我們一起奮斗,卻只換來了我們的抱怨。現在想想,我們真不應該,日日夜夜的辛苦,只是換來老師的根根白發罷了。想到這里,我忽然一下子驚醒了,只覺得淚水已經潤濕了我的臉頰,一種離別的痛深深地刺進我的心里。
那個夢,把我的心帶回了小學。
小學的時候,我常常在學校打印社幫語文老師拿試卷。今天是初中開學的第一天,我又不知不覺地來到了打印社,剛進門,我突然明白過來——我已經不是小學生了。心里一想,也許老師再也不會讓我拿試卷了,感覺鼻子一酸,眼淚在眼睛里打著轉。讓我放下六年的同窗、師生感情,太難,太難了。
開學后接下來的一個星期里,是軍訓。在軍訓的日子里,我認識了許多同學,在那個嶄新的集體里,從陌生到熟悉,從熟悉到親切。一個集體,一家人,在困難前,我們樂觀面對,在掌聲里,我們共同迎接幸福……在這個班級里,我仿佛找回了小學六年的同窗感情。
軍訓過后,我的思想有了大改變:“回首過去,展望未來,樂觀面對生活中的每一件事情”。
是啊,回首過去,展望未來。我向著朝陽努力前行著,只待金榜題名,回報母校。
不忘過去展望未來作文 篇3
放學路上迎著夕陽,拔地而起的高樓大廈,在燦爛的余暉下,似一個個巍峨的巨人,錯落有致的商店,寫字樓,居民房...鱗次櫛比,巧奪天工,看著這樣的景色,讓我不禁回想起人們生活的變化。
小時候,我生活在一間瓦房中,瓦房的房頂是用瓦片覆蓋而成的,墻壁用磚砌成,瓦房冬暖夏涼,而且防潮,但是瓦片到了一定的年限,就需要更換,比較麻煩。
長大后,我聽爺爺說起,他們以前居住的房子是草房,爺爺說:“早前人們的生活都很窮,都是自己脫胚蓋房子的,房頂是用草做的,隔幾年就得重新換一批草,而且夏天遇上雨,外邊下大雨,屋里下小雨,屋里各個角落就滴答滴答漏雨,只好把家里所有的盆罐都用來接雨,半宿半宿不能睡覺,耳邊還不斷傳來雨滴與盆罐碰撞所發出的清脆的聲音,滴滴嗒嗒的,組成了一首美妙的交響曲,冬天屋中四處漏風,誰家不穿個棉襖棉褲都得凍醒。”那是我一知半解的,聽著爺爺講,現在回想起來,直接在爺爺奶奶可真不容易呀。
而現在,人們的生活漸漸富裕起來,很多都買了樓房,樓房的地基深而結實,墻體厚實,不會滲水,冬暖夏涼,自然通風,周邊的景觀也很漂亮,比起以前,我忽然覺得生活在現代的我們都好幸福,我們在生活中不會因為屋子漏風而半夜凍醒,也不會出現屋頂漏水的現象,我們的生活越來越幸福,雖然現在的樓房比起從前確實非常舒適,但是樓房也是有很多的缺點的,比如樓層對老年人的影響很大,樓層高,老年人腿腳不方便,樓層低,老年人怕嘈雜,樓頂也很容易漏水等。
將來,會有一個夢想,就是能夠建造出更完美的房子,既環保又舒適,人們不再為了樓層問題而煩惱,而且隔音效果非常好,冬暖夏涼,還不會發生滲水的情況,讓人們都能有一個遮風避雨的港灣。
隨著國家的發展,科技的進步,人們的生活越來越好,實現中國夢的腳步越來越近,我相信只要我好好學習,我的夢想一定會早日實現!
不忘過去展望未來作文 篇4
人生,說長,千百萬日,遙遙無期;說短,幾度春秋,彈指一瞬。站在2018的末點,回首曾有過的迷茫無措、無助彷徨。新的一年,我會伴隨著十二點的鐘聲,開啟一次全新的冒險與旅程。
從15歲—16歲,那是轉瞬間的變化。時間老人前進的步伐太快,以至于我到現在才發現——我該長大了。不能再無憂無慮的同他人玩耍,不能再整日整夜的浪費青春的大好年華。我應該變得成熟一些,理智一些,應該拋開過去對父母和他人的依賴。我也深知無數個日子已成為過去,一去不復返,我也不必刻意去回憶,只有告別過去,才能迎接美好的未來。
曾經的輝煌與失敗都只在一瞬之間。我擁有過的輝煌和榮譽,是不能代表今天的成就,更不能在明天依然炫耀;我經歷的失敗與低谷,是不能打倒重新站起來的我,更不能是我下一次放棄的理由;我一直以來的懶惰與麻木,是不能通往成功的途徑,更不能使我遇到新的契機。再一次告別過去,迎接無知的未來。
過去可以是美好的,也可以是辛酸的;可以是一帆風順的,也可以是不堪回首的。而未來自然是未知的,假使我們現在多一些努力和拼搏,也許未來會給你意想不到的驚喜。就像是一支悅耳的曲子,少了些煩躁與愁苦,多了些平靜與安寧;就像是一幅山水畫,少了些姹紫嫣紅,多了些穩重樸素;還像是一篇文章,少了些枯燥乏味,多了些精彩趣味。從這里告別過去,展望未來。
2018里,我哭過,笑過;悲傷過,高興過;頹廢過,振作過;瘋過鬧過也努力過。在學校里,和老師同學一起玩耍過,卻也偶爾吵過鬧過,會因學習的不順而愁眉苦臉,會因他人的苛責而委屈難過,會因生活的刁難而止步不前。2019年,我要吶喊,我要加油。告別曾經的懶散,曾經的懈怠,曾經的麻木,曾經的所有不足。我新生的時代從這里開啟,我開始蛻變,或華麗奢侈,或樸素平淡。但是未知也從這里開啟。
辭掉所有不開心,告別過去;迎接所有挑戰,展望未來……
不忘過去展望未來作文 篇5
回味過去,展望未來-心情隨筆
時間過得真快,大一的師弟師妹們來到學校有一個多月了,我才真正意識到自己已經上了一年的大學了。如果不是軍訓時那一抹抹藍色的身影一到飯點就布滿在飯堂的各個角落,我都會以為日子就會這樣平淡無奇地過下去。
在國慶放假之前,班長組織召開了一次以回味與成長為主題的班會。會上,我很難得地發了一次言,因為這是我的第一次,所以我有些緊張,匆匆地把話說完了。后來我回想這件事,有點奇怪自己怎么就鬼差神使地舉起手來發言,可能是因為創作委員和助班師姐的一番話感染了我。同時,我對于這件事更多的是后悔,后悔自己太著急太緊張,沒能跟大家分享多一點自己的故事和體會。不過,我還是鼓勵一下自己,很難得我終于有勇氣在班會這么一個小小的平臺上發言,雖然講得不好,但至少我勇敢嘗試了。以后我要繼續加油,為自己爭取多一點發言的機會。
一直覺得人要不斷反思自己才會有所進步,我做不到吾日三省吾身,至少也要做到隔一段時間反思一次。時間長短自己定,但總要有反思。
回味過去的一年,有收獲,有遺憾。
看看去年寫給四年后的自己的那封信,我在其中制定了大概有十個目標。在這一年里,因為我高中英語學習的底子好再加上平時的努力,我以500多分的成績輕松地通過了大學英語四級考試,表現算是比較好。而普通話水平測試,我則是勉強以87分通過,取得二級甲等證書。我不是很滿意這個成績,因為我記得我制定的目標是超過87分。
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