【熱門】關(guān)于三國(guó)演義的作文合集。

每個(gè)人都有過(guò)的是寫(xiě)作文的學(xué)習(xí)過(guò)程，寫(xiě)作文的目的在于提高我們的表達(dá)能力。一篇好作文能夠增進(jìn)我們與讀者之間的感情，有沒(méi)有可以借鑒的作文的模板呢？

關(guān)于三國(guó)演義的作文 篇1

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄淚……”想起這首曲子，我就想起了中國(guó)四大名著之一《三國(guó)演義》。只要看過(guò)《三國(guó)演義》的人有誰(shuí)不被諸葛亮那驚人的智慧所震撼？有誰(shuí)不為周瑜的心胸狹窄而感到可惜？有誰(shuí)不為劉備的仁義、惜才所感動(dòng)？有誰(shuí)不為曹操的奸詐而氣憤？有誰(shuí)不為關(guān)羽的重義氣而感到折服？誰(shuí)不為黃蓋的忠心而敬佩？

《三國(guó)演義》是以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫(xiě)內(nèi)容，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。讀著三國(guó)故事，讓我看到陰謀詭計(jì)在三國(guó)中屢見(jiàn)不鮮，一個(gè)個(gè)驍勇善戰(zhàn)的人物使我熱血沸騰，一次次的試探讓我知道了人心難測(cè)，一個(gè)個(gè)忠義的英雄讓我知道了如何保家衛(wèi)國(guó)。《三國(guó)演義》的故事膾炙人口，從桃園結(jié)義到劉備摔孩子只為趙云體會(huì)到劉備至仁至義。從曹操煮酒論英雄到曹操因周瑜一封信而斬水軍二將體會(huì)到曹操生性多疑。從孫權(quán)年少接吳國(guó)到三國(guó)鼎體會(huì)出孫權(quán)也是一代梟雄。劉備因關(guān)羽和張飛被殺，悲憤欲絕，不聽(tīng)諸葛亮的“隆中對(duì)策”而去攻打吳國(guó)，被陸遜火燒連營(yíng)，在不甘中死去。劉備的賢德賢能讓我敬佩。我更敬佩關(guān)羽，他刮骨療傷沒(méi)喊一絲疼，還有身在曹營(yíng)心在漢和過(guò)五關(guān)斬六將、單刀赴會(huì)等等英雄事跡在我腦海不斷閃現(xiàn)，他忠義無(wú)雙，我要向他學(xué)習(xí)這種精神。我敬佩諸葛亮運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外這種智慧，還向他學(xué)習(xí)鞠躬盡瘁死而后已的品質(zhì)。作者生動(dòng)的筆觸寫(xiě)出了人物存在的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

《三國(guó)演義》不愧是四大名著之一啊，一個(gè)個(gè)英雄好漢我都印在腦海里了，劉備：胸懷大志，具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)型，但是做事前有點(diǎn)不動(dòng)腦子，對(duì)朋友是一心一意。

關(guān)羽：知恩圖報(bào)，重情義，連對(duì)敵人也是如此，但是打仗的功夫是一流的。

諸葛亮：一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。可謂天底下最聰明之人，上知天文，下知地理，早就算好了什么事會(huì)發(fā)生，將計(jì)就計(jì)，使當(dāng)時(shí)的蜀國(guó)達(dá)到了欣欣向榮的境界。

曹操：心懷詭計(jì)，陰險(xiǎn)狡詐，但卻是個(gè)亂世英雄。

周瑜：心地聰明，可以稱得上是“諸葛亮二代”。可惜，“既生瑜，何生亮！”最終敗在諸葛亮手里。

司馬懿：武功高強(qiáng)，有勇有謀，可惜老是打不過(guò)諸葛亮。

眾說(shuō)紛紜話三國(guó)，一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象出現(xiàn)我的腦海，讓我佩服得五體投地，我會(huì)向他們看齊，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)三國(guó)英雄的可貴精神，讓三國(guó)精神激勵(lì)我前進(jìn)！

關(guān)于三國(guó)演義的作文 篇2

談及《三國(guó)演義》，不少人的印象里都是諸葛亮的謀略，關(guān)羽的忠誠(chéng)和張飛的勇猛，卻很少有人想過(guò)，他們創(chuàng)造出如此輝煌的豐功偉績(jī)的背后，是一顆堅(jiān)持自己的理想、有著崇高的志向的火熱的心。

諸葛亮臥居山野，出身平民，因?yàn)橛辛似蕉ㄌ煜拢徽锅檲D的志向，所以能不出茅廬而知天下事；劉備當(dāng)初只是一個(gè)沒(méi)落的中山靖王的后裔，因?yàn)橛辛藦V招賢才、使天下太平、重振漢室的崇高理想，最終成就了一番輝煌的事業(yè)；關(guān)羽當(dāng)初只是一個(gè)小小的弓箭手，因?yàn)橛辛藪咂教煜碌闹鞠颍删土艘环尯笕司把龅膫髌妫罱K成為了五虎大將之一。

在這些三國(guó)風(fēng)云人物的燦爛的光環(huán)背后，誰(shuí)又能想到劉關(guān)張三兄弟辭官歸隱的孤獨(dú)失落的背影？誰(shuí)又能想到劉備懷才不遇、四處碰壁的失落與孤獨(dú)？為什么？

他們能從失敗的泥潭里跌倒后又爬起，是因?yàn)楫?dāng)初他們有著遠(yuǎn)大的志向與堅(jiān)定的信念，成為黑暗的道路上遠(yuǎn)處亮著的一盞明燈，指引著他們前進(jìn)。其實(shí)出身的卑微，數(shù)次的失敗都不重要，重要的是我們能否有遠(yuǎn)大的`志向，能否有崇高的信念，這才是決定成功的必備因素。有了遠(yuǎn)大的志向，我們才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，成功的動(dòng)力。試想，一個(gè)沒(méi)有志向、沒(méi)有理想的人，就像一艘沒(méi)有羅盤(pán)的航船，永遠(yuǎn)也到達(dá)不了成功的彼岸。

年齡與出身，并不能決定什么，遠(yuǎn)大的志向能使一個(gè)人的心永遠(yuǎn)年輕。“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。無(wú)論身在何處，身處何時(shí)，我們都不能忘記自己的志向與理想。就讓我們現(xiàn)在為自己的理想而奮斗吧！

關(guān)于三國(guó)演義的作文 篇3

開(kāi)學(xué)啦！開(kāi)學(xué)啦！大家聚集在一起興致勃勃地討論著暑假里的趣事，甭提多熱鬧了！突然，我們獲得了這樣一個(gè)消息：我們將前往中學(xué)進(jìn)行六年級(jí)的學(xué)習(xí)。大家疑惑不解：為什么要前往中學(xué)啊！還有一年就要永遠(yuǎn)的離開(kāi)母校了，沒(méi)想到這么早就敢我們走！我心中既生氣，又傷心。后來(lái)經(jīng)校長(zhǎng)解釋，原來(lái)是幼兒園要拆了重建，因無(wú)地進(jìn)行教學(xué)而轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，但因教室不夠，所以我們也就只能前往中學(xué)進(jìn)行六年級(jí)的學(xué)習(xí)。這個(gè)消息如雷霆霹靂，大家像泄了氣的皮球，無(wú)奈地去了中學(xué)。

到了中學(xué)，那里可真大啊，寬闊的操場(chǎng)，美麗的花園，一棟棟的教學(xué)樓如同巨人，使我立刻喜歡上了這里。走進(jìn)教室，心中的喜悅之情頓時(shí)煙消云散：沒(méi)有防盜網(wǎng)，沒(méi)有電子白板，沒(méi)有空調(diào)，教室如巴掌般小，門也是壞的，墻一碰就脫落一層，真是牛啊！大家又七嘴八舌地議論起來(lái)：他們也太缺德了吧！哼，這是人能住的地方嗎？我看這就是狗窩！正在這時(shí)，老師和顏悅色地對(duì)我們說(shuō)：雖然這里的設(shè)施不太好，但他們畢竟給了我們有了學(xué)習(xí)的地方，大家知足吧！對(duì)了，來(lái)到新學(xué)校要注意我們聽(tīng)著腦袋都昏了，分不清東南西北，我抱怨了一句：簡(jiǎn)直是欺負(fù)我們！設(shè)施差也就算了，但還給我們定這么多的規(guī)矩，還有沒(méi)有天理啊！大家的心都落空了，唉

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，其實(shí)在這里也挺好的，教室雖小，但清潔區(qū)小，不用花費(fèi)那么多的時(shí)間和人力了。在這里我們無(wú)拘無(wú)束，雖受老師管理，但我們只要學(xué)習(xí)任務(wù)完成好了，那就是我們的娛樂(lè)天地了。在這里，仍像在學(xué)校里一樣，有聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)，也有考試，一切井然有序，因人少也不喧鬧，自然不影響學(xué)習(xí)。

搬家了，雖然有些懷念，但我們要接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活之美！

關(guān)于三國(guó)演義的作文 篇4

羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》描繪了許多英雄豪杰，人物形象個(gè)個(gè)描繪得栩栩如生，一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的故事，讓人心驚膽戰(zhàn)，歷歷在目。故事中的諸葛亮足智多謀，關(guān)羽驕勇善戰(zhàn)，張飛有勇無(wú)謀，尤其是趙子龍渾身是膽，讓我十分敬佩。

一次，曹操大軍前來(lái)討伐劉備，趙子龍和劉備的家小被曹軍沖散了，趙子龍為了保護(hù)保護(hù)著家小，殺退了一批又一批的曹軍。趙子龍他突然發(fā)現(xiàn)劉備夫人和阿斗不見(jiàn)了，他便全然不顧自己的安危，帶著幾十名騎兵沖進(jìn)曹營(yíng)。當(dāng)趙子龍找到甘夫人時(shí)，甘夫人的腿部已經(jīng)受傷，無(wú)法站立。趙子龍他剛好發(fā)現(xiàn)淳于導(dǎo)押著糜竺走過(guò)來(lái)，他大怒，把淳于導(dǎo)刺落于馬下，趙子龍護(hù)送糜竺和甘夫人到長(zhǎng)坂坡地帶，又掉頭去找甘夫人和阿斗。在百姓指點(diǎn)下，趙子龍?jiān)谝粋€(gè)斷墻后面，找到了糜夫人和阿斗。糜夫人身受重傷，情況危急，為了不連累趙子龍突出重圍，他把阿斗放在趙子龍面前，自己卻翻身跳井自盡。等趙子龍找到劉備是他已經(jīng)筋疲力盡了，而且全身上下都被血給染紅了。

趙子龍這樣愿為主公赴湯蹈火的這種義氣讓人敬佩。《三國(guó)演義》里像趙子龍這樣講義氣，知恩圖報(bào)的人數(shù)不勝數(shù)。

正因如此，《三國(guó)演義》成了我國(guó)古代燦爛文化中的一顆明珠。

關(guān)于三國(guó)演義的作文 篇5

最近，我喜歡上了一本書(shū)。這本書(shū)的名字叫做《三國(guó)演義》。書(shū)中記載了在三國(guó)時(shí)期的故事。“劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義”后，三人開(kāi)始與曹操、孫權(quán)等人對(duì)抗。關(guān)云長(zhǎng)在“千里走單騎”中展現(xiàn)了他的義重如山；劉備“三顧茅廬”獲得諸葛亮；諸葛亮“草船借箭”、“三氣周瑜”、“七擒孟獲”展現(xiàn)了他的聰明才識(shí)。

在《三國(guó)演義》中，我最喜歡的一個(gè)故事是“周瑜打黃蓋”。有一個(gè)歇后語(yǔ)是這么說(shuō)的：周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。我在看這個(gè)故事之前還在想：周瑜為什么要打黃蓋？黃蓋還“愿挨”？看完之后我明白了，“周瑜打黃蓋”是對(duì)曹操使用的“苦肉計(jì)”。周瑜和黃蓋事先說(shuō)好了，說(shuō)好的第二天，周瑜便在帳下會(huì)集許多將士，討論攻曹之計(jì)。黃蓋跟周瑜說(shuō)要讓將士們向曹軍投降。周瑜裝作生氣，命令士兵將黃蓋推出去斬首。眾將都向周瑜求情，想讓周瑜網(wǎng)開(kāi)一面，于是周瑜只好不讓黃蓋被斬首。但是“死罪可免活罪難逃”，周瑜又讓士兵把黃蓋拖出去打一百脊仗。打得黃蓋皮開(kāi)肉綻。周瑜和黃蓋的“雙簧苦肉計(jì)”幾乎瞞過(guò)了所有將士。于是順利進(jìn)行了他們“火燒赤壁”的計(jì)劃。

《三國(guó)演義》這本書(shū)記載了很多歷史故事，會(huì)使我們終身受益！

關(guān)于三國(guó)演義的作文 篇6

三國(guó)大戰(zhàn)，乃統(tǒng)一全國(guó)為計(jì)，而我家的“三國(guó)演義”卻在小事中上演。

第一戰(zhàn)

孩子VS爸爸

清晨，爸爸像一只大公雞，騷擾其他兩國(guó)，吵得大家沒(méi)精力“作戰(zhàn)”，孩子一個(gè)鯉魚(yú)打挺，阻止爸爸繼續(xù)報(bào)時(shí)，可爸爸不依。孩子只好與爸爸發(fā)生一場(chǎng)舌戰(zhàn)：“這才幾點(diǎn)，就叫人起床。”爸爸一板一眼的說(shuō)：“早睡早起身體棒，晚睡晚起容易發(fā)胖。”孩子聽(tīng)了無(wú)言以對(duì)，使爸爸得意洋洋地繼續(xù)報(bào)時(shí)。

第二戰(zhàn)

孩子vs媽媽

因?yàn)樽鳂I(yè)少，孩子學(xué)完英語(yǔ)回家后，便打開(kāi)了電視看起了動(dòng)畫(huà)片，不巧，天有不測(cè)風(fēng)云，正演到精彩片段時(shí)，媽媽從天而降，打了孩子個(gè)措手不及，媽媽進(jìn)屋一看，臉上“晴轉(zhuǎn)多云”大聲說(shuō)道：“狐貍尾巴終于露出來(lái)了，原來(lái)你每天都背著我搞‘地道戰(zhàn)’。”孩子不滿，辯解道：“這是第一次。”“還狡辯”這話從媽媽嘴里脫口而出。“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，再說(shuō)娛樂(lè)娛樂(lè)，有助知識(shí)消化”媽媽聽(tīng)了氣的七竅冒煙。

第三戰(zhàn)

爸爸VS媽媽

傍晚，媽媽要看電視劇，但爸爸非要看新聞，萬(wàn)幸的是他們一向以和平解決問(wèn)題為處事方針，決定一人看一段時(shí)間，不打擾到孩子學(xué)習(xí)。這時(shí)，孩子作業(yè)寫(xiě)完了，也參加了進(jìn)來(lái)，一家人其樂(lè)融融地看起了電視。

嘻嘻，經(jīng)過(guò)三戰(zhàn)，“三國(guó)”終于“歸晉”了。

關(guān)于三國(guó)演義的作文 篇7

大家都看過(guò)《三國(guó)演義》吧，我們班也有“三國(guó)演義”。

第一強(qiáng)國(guó)就是我們的“文國(guó)”，杜大人和劉大人一口氣殺死了幾十個(gè)難題，我雖一介女流之輩，但也巾幗不讓須眉，快刀斬亂麻，又殺了幾十個(gè)敵人。所有難題在我們這里全部潰不成軍，被我們一一破解。

第二強(qiáng)國(guó)是“玩國(guó)”，玩就玩吧，可老師把他們安插在我們的身邊，趁我們不注意，就把我們殺死的難題拖走了，準(zhǔn)備坐享其成。當(dāng)我們小心防衛(wèi)時(shí)，他們又用激將法，劉大人總是中招，破解之法脫口而出，正中下懷，便宜了他們。對(duì)方還裝模作樣在我們面前連連“道謝”，看他們那嘚瑟的樣子，我們恨不得動(dòng)用武力，可想想君子動(dòng)嘴不動(dòng)手，還是不跟他們一般見(jiàn)識(shí)了。

第三國(guó)是體育國(guó)，我們的杜大人也在其中，可畢竟人少，不成氣候，只能屈居兩國(guó)之后。

三國(guó)不斷斗爭(zhēng)，不過(guò)我相信，分久必合，大家會(huì)并成一國(guó)，玩、學(xué)、體三不誤。

關(guān)于三國(guó)演義的作文 篇8

原來(lái)，我只是聽(tīng)著長(zhǎng)輩們?yōu)槲覀冎v述著三國(guó)中人物的故事，我只是從片面的了解到了一些人，比如，我以為曹操只是一個(gè)兇殘奸詐的人，以為關(guān)云長(zhǎng)只是一個(gè)勇猛剛烈的將軍，以為周瑜只是一個(gè)嫉賢妒能的人。但是，通過(guò)自己閱讀了三國(guó)，我有了自己不相同的看法。

我眼中的曹操

我不否認(rèn)曹操是一個(gè)兇殘奸詐的人，他信奉寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我哲學(xué)思想，這足夠看出他的奸詐，他能殺了自己父親的好朋友呂伯奢全家，他夢(mèng)中殺人，這足夠看出他的兇殘，但是，我不僅認(rèn)為他是一個(gè)奸人，我還認(rèn)為他是一個(gè)有眼光的軍事家，一個(gè)有策略的人。他深通兵法，知人善任，從故事開(kāi)始他使他的軍隊(duì)先后的打敗了劉備和孫權(quán)，直到他的兒子建立了魏國(guó)，他是一個(gè)有策略的人，他挾天子以令諸侯，讓皇帝成為他的擋箭牌，也用皇帝的名義為他辦了不少的事情，如果是我，我會(huì)想到嗎？我眼中的曹操是一個(gè)奸雄。

我眼中的關(guān)羽

我不否認(rèn)關(guān)羽是一個(gè)勇猛剛烈的人。他紅面長(zhǎng)髯，武藝過(guò)人，他曾經(jīng)溫酒斬華雄，斬顏良，誅文丑，他的一把大刀無(wú)人能敵，但是我覺(jué)得他給我最深的印象還是一個(gè)義字，他自從桃園結(jié)義后就一直的對(duì)劉備忠心耿耿，他不在乎曹操那里的優(yōu)越的條件，在與劉、張失散后，他投奔了曹軍，但是仍然開(kāi)出了三個(gè)條件，就算是曹操贈(zèng)他宅邸，給他金錢與美人外加赤兔，但是他毫不動(dòng)心，還是將他大哥掛在心上，過(guò)五關(guān)斬六將，頗為振奮人心，而且在他們?nèi)值苤校男愿癫幌駨堬w那樣蠻橫，不像劉備那樣平靜，而是不同的環(huán)境有不同的反應(yīng)。但是，他的缺點(diǎn)也不容忽視，他雖然驍勇但卻驕橫，一生坦蕩卻自負(fù)，也正是這些缺點(diǎn)，導(dǎo)致了他的生命在麥城終結(jié)。我眼中的關(guān)羽是一個(gè)有著英雄氣概但是還有著自負(fù)的性格的人。

我眼中的周瑜www.wz2.com.cn

我不否認(rèn)周瑜是一個(gè)心胸狹隘的人，我知道在三國(guó)中說(shuō)起周瑜，大家最能想到的情節(jié)就是諸葛亮三氣周瑜，結(jié)果周瑜被氣死的箭傷復(fù)發(fā)，墜馬而死。但他是東吳最重要的軍事統(tǒng)領(lǐng)，他年輕有為，并且他很有軍事才能，也絕不在曹操之下，在赤壁大戰(zhàn)之前，曹操讓自己的蔣干去勸說(shuō)，結(jié)果周瑜就將計(jì)就計(jì)，讓蔣干去盜書(shū)，使了一個(gè)離間計(jì)使曹操把手下最得意的兩名大將除了去，這個(gè)計(jì)中計(jì)一般人又怎么能想得到你呢？雖然說(shuō)他的計(jì)謀不及諸葛孔明，但是跟一般人相比也算的上是人中之龍了。我眼中的周瑜是心胸狹窄的水軍奇才。

讀《三國(guó)》，它讓我有了自己的主見(jiàn)，讓我能夠評(píng)價(jià)里面人物的是非功過(guò)。

關(guān)于三國(guó)演義的作文 篇9

談?wù)勅龂?guó)演義人物的構(gòu)成

我喜歡三國(guó)，我喜歡那段神奇的歷史，我喜歡這個(gè)舞臺(tái)上的浪漫人物。

我喜歡關(guān)羽，那個(gè)斗士，那個(gè)“義”。與馬超相比，他有“獨(dú)騎千里”的忠誠(chéng)；與黃旭相比，他有“暖酒伐華雄”的魄力；相比張飛，他有“驅(qū)七軍”的智謀。他有粗有細(xì)，有細(xì)有義，有勇有謀。“給錢在馬上，給銀子在馬上”并不能阻止他掛印找大哥；呂布即使削減了人數(shù)，也不能阻止他去輔佐的勇氣。他驕傲，我喜歡他的驕傲，荊州人喜歡他的驕傲。“面紅耳赤，真誠(chéng)相待，騎著一只追逐的紅兔，駕車時(shí)從不忘記赤帝；綠燈觀青史，青龍?jiān)谠拢[處無(wú)愧藍(lán)天！”我喜歡關(guān)羽，三國(guó)中真正的斗士。

我喜歡諸葛亮，喜歡聰明人，喜歡“聰明人”。又躬身于龍牧，與管仲、樂(lè)毅并肩，輔佐諸王，高至伊尹、孫帥。他有超越天下謀士的智謀，有超越賈詡的勇氣，有超越于迅的制高點(diǎn)。不僅是秀才，不僅是將軍，還很帥，跟王之帥。即使拼盡全力而死，也不忘托付姜維；即使在相，不要忘記寫(xiě)詩(shī)和作文，浪漫的總理，浪漫的百年，羽毛扇黑絲帶圍巾，蒲扇輕輕搖擺。然而，歷史是令人遺憾的。“長(zhǎng)星深夜落塢”的遺憾讓舒無(wú)法歸天，但我喜歡這個(gè)遺憾，它體現(xiàn)了不同的美。我喜歡諸葛亮，他是三國(guó)真正的智者。

我喜歡曹操，盡管他是個(gè)叛徒。但是沒(méi)有這種小聰明，怎么能在亂世稱霸呢？相反，與袁紹相比，他有“戰(zhàn)后焚書(shū)”的風(fēng)氣；比起劉備，他有“群星燦爛，若出其不意”的魄力；與馬騰相比，他有“青傲，悠悠我心”的細(xì)膩。他以“唯才是舉”成就了多少文人？他的開(kāi)荒計(jì)劃救了多少人？他有刺殺張讓之的勇氣，他有擊敗袁紹之的陰謀，他有指揮三軍的指揮能力。我喜歡曹操，他才是真正的三國(guó)之王。

三國(guó)風(fēng)流人物匆匆走過(guò)，歷史的長(zhǎng)卷慢慢閉合，歷史給我們留下了太多太多，有喜，有悲，歷史是殘酷的，沒(méi)有大團(tuán)圓。但我喜歡它，喜歡三國(guó)。喜歡它的多彩，喜歡它的遺憾，喜歡它匆匆走過(guò)的風(fēng)流人物。

關(guān)于三國(guó)演義的作文 篇10

前幾天，媽媽幫我買了本中國(guó)四大名著中的一本《三國(guó)演義》。這本書(shū)是羅貫中寫(xiě)的，它和和另外中國(guó)三大名著《水滸傳》，《西游記》，《紅樓夢(mèng)》。不僅在我們中國(guó)古典文學(xué)寶庫(kù)中占據(jù)著最為顯赫的地位，在世界文學(xué)之林中亦代表著中華民族有史以來(lái)的文學(xué)成就。它的思想價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值對(duì)后世來(lái)說(shuō)是無(wú)法估量的。四大名著作為民族文化精神的瑰寶，經(jīng)得起人們的再三咀嚼和回味，值得我們一代代人汲取其精華。

書(shū)中主要講了：劉，關(guān)，張三人結(jié)義，一起平定天下，爭(zhēng)霸為亂世中的皇帝。可是經(jīng)過(guò)一次次戰(zhàn)事，使得劉備最終沒(méi)有成為皇帝，而孫權(quán)到成為了皇帝。主要原因是劉備和曹操一直大戰(zhàn)，這樣就被和曹操他們的兵力越來(lái)越少，孫權(quán)在旁邊坐山觀虎斗等他們打到都沒(méi)有兵力了，再向劉曹發(fā)起攻擊就輕而的成為了皇帝。

看完這本書(shū)，讓我了解了中國(guó)歷史。也讓我知道歷史中一個(gè)個(gè)人物，有奸詐的董卓，仗義的劉備，聰明的諸葛亮。我從中學(xué)到了很多知識(shí)和道理。