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保護(hù)環(huán)境日記如何寫

發(fā)表時間:2023-03-18

保護(hù)環(huán)境日記如何寫500字。

周記工作的成績和不足究竟有哪些方面呢?周記寫作是最低成本的實現(xiàn)夢想的方式,許多學(xué)生在學(xué)校都會被要求寫周記。欄目小編為大家精心整理了保護(hù)環(huán)境日記如何寫,希望本文能給您提供借鑒!

保護(hù)環(huán)境日記如何寫 篇1

一天,我在校園走了一圈,發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾還真不少,塑料袋,碎紙,雪糕紙……

這些引起了我的反思——

我們天天都是生活在大自然中。生活在這美好的一切當(dāng)中。地球媽媽慷慨的為我們提供各種無限而又有限的資源,讓我們“豐衣足食”,而人類不但不知足,反而還破壞地球母親。隨著時代的變化 ,人們的要求也越來越高,他們把一棵棵大樹砍下做成木船、一次性筷子等一切對人類有利的東西,而這些在人類的眼里總是一閃而過,對于大自然是多么大的破壞。

雖然,現(xiàn)在人們處處在宣傳環(huán)保,呼吁綠色,但這樣仍然沒有阻止破壞者的腳步,一棵棵大樹仍在倒下,沙漠的面積仍在擴(kuò)大。

我們怎樣才能保護(hù)環(huán)境?其實,這很簡單,只要看見垃圾就撿起來,少用私家車,珍惜水資源,就可以為保護(hù)環(huán)境出一份力,來吧,讓我們從身邊的小事做起,從我做起,共同為保護(hù)環(huán)境出一份力 !

保護(hù)環(huán)境日記如何寫 篇2

今天劉老師讓我們自己用紙做一個環(huán)保小盒子,我一聽,心想:那么簡單的小盒子,我肯定能做成功!

劉老師發(fā)了我們每人一張正方形的紙,說:“我們先做小盒子的底部。先平行對折,然后進(jìn)行對角對折,接著翻過來,把四個角向中心點折……”我按老師說的步驟一做,果然做的和老師一模一樣,我不禁開始沾沾自喜。

老師一邊教,我們一邊做,剛開始很順利,可是到了“圍墻”的時候,我就遇到困難了。我怎么折也折不好,記得我手心直冒汗。老師似乎看出了我們的急躁,就做了示范。老師讓我們用兩只手的大拇指扣住已經(jīng)立起來的邊,然后用食指把折痕形成的三角形往里頂,同時用中指把剩下的邊托起來,最后翻到盒子底部。我認(rèn)真地做著,終于一個環(huán)保小盒子做好了。

看老師做得很輕松,可我卻費了九牛二虎之力才做了一個歪歪歪斜斜的小盒子。真是看別人做簡單,自己做起來難啊!

保護(hù)環(huán)境日記如何寫 篇3

“嘩啦啦”,你聽,小溪在唱歡快的歌呢!原來地球的河水是清澈的,河里倒映著藍(lán)天白云,多美呀!可現(xiàn)在……

還記得以前,河水是清澈見底,而且周圍長著大樹、小草、小花?;▋荷l(fā)著香氣,引來蜜蜂和蝴蝶在花叢中跳舞;大樹用來凈化空氣,把二氧化碳凈化成氧氣,供人們呼吸。河里的小魚有的在吐泡泡,有的在比誰游泳快,還有的躍出水面,濺起小水花,有的在水草里跟我們玩躲貓貓,還有的在石頭后面睡覺呢……陽光照在水面上,好像灑了碎金子一樣,一陣風(fēng)吹過,小溪就泛起波紋,“嘩啦啦,嘩啦啦”你聽!它還在唱歌呢,連小蝦都從河里出來了,好像也在認(rèn)真地聽它唱呢!

可是現(xiàn)在,小河已成了灰色,上面滿是垃圾,有果皮、塑料袋兒、各種各樣的廢紙,魚、蝦再也看不見了,小魚全翻出了白肚皮,漂在水面上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到一股腥臭味。大風(fēng)一吹,塑料袋滿天飛舞,帶著臭味飄向各處。水面還是一動不動的,已經(jīng)沒有往日的生氣,也不再唱歌了。岸上的花草樹木早已奄奄一息,有的甚至已經(jīng)枯萎了,人們從這走過,都不得不捂住鼻子繞道而行。

小河再也不是和以前一樣了,這樣的原因就是人們亂扔垃圾、工廠排放廢水,人們把生活中的廢水倒入河中,污染了原本干凈清澈的小河,讓河里的生物們沒有了家。

保護(hù)環(huán)境已經(jīng)尤為重要了。我們要從一點一滴做起,從自己做起,保護(hù)環(huán)境,還我們一條清澈的小河。

保護(hù)環(huán)境日記如何寫 篇4

今天我們襄陽義工在線的群友一起參加“烈士塔撿垃圾”的活動。我覺得這次活動既能保護(hù)環(huán)境,又能鍛煉身體,它不僅拉近了我們與自然的距離,也贈予我們以美景。

我們邊上臺階邊撿垃圾,臺階上的垃圾并不多,只有一些衛(wèi)生紙和煙頭。一開始我們覺得很輕松,可是往上邊走了不遠(yuǎn),垃圾就多了,尤其是臺階的兩邊,里面有很多的白色垃圾塑料袋。于是,我們分成了兩組,一組在左邊撿,一組在右邊撿,在大家的努力下我們把塑料袋全部撿完了。其中有一個場景,觸動了我內(nèi)心的深處:一個五、六歲的小女孩跟在父母的身后,不時的俯下身去,用自己的小手拾起一片片的垃圾,我們一致向小女孩鼓掌,內(nèi)心更對她的父母表示敬意,可是她的父母卻表示,這是他們應(yīng)該做的,這也是對保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)家園的詮釋,他們說自己會堅持下去的`,有時間會和我們一起行動,共建美好家園,在分開時我們留下了自己的聯(lián)系方式。

我們大家都同在一片藍(lán)天下生活、呼吸的同樣的空氣,所以每一個公民都應(yīng)牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念切實履行好呵護(hù)環(huán)境的責(zé)任。自覺從我做起,從小事做起,尊重自然,順應(yīng)自然,增強(qiáng)環(huán)保意識、生態(tài)意識,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。激發(fā)全社會持久的環(huán)保熱情,為改善空氣質(zhì)量、實現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗襄陽而行動。還希望的朋友可以加入我們襄陽義工在線,讓的關(guān)愛匯成一條愛河,滋潤著你我的心,感動著身邊的你,報答著自然的贈予,為我們的美好家園,我們一起努力。

保護(hù)環(huán)境日記如何寫 篇5

保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)人類生存的環(huán)境,使地球不受到污染。環(huán)保意識,從我做起,從點點滴滴做起,從一張小紙屑開始做起。

環(huán)保寫起來是非常簡單的,但是做起來卻非常困難。在我們的生活中,有多少人是真正做到環(huán)保的?現(xiàn)在許許多多的地方都發(fā)生了地震,水災(zāi),干旱,沙塵暴,可以說是災(zāi)難連連。這些自然災(zāi)害其實都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻?。比如:我們?nèi)祟惷刻靵y砍伐樹木,但是卻不知道種樹,森林一天天減少,所以沙塵暴也不知不覺地來了。

其實我覺得環(huán)保不光是大人的事,也是我們小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。其實,綠化家園,保護(hù)生態(tài),不是一件遙不可及的壯舉。環(huán)保,只需從自己做起!行動,從身邊的一點一滴的小事做起!

我不能阻止人們?yōu)E砍伐樹木,但是我能做到節(jié)約每一張紙,不用一次性筷子;我不能阻止人們捕稀有動物,采稀有植物,但是我能做到不捕稀有動物,不吃稀有植物;我不能阻止人們不用白色垃圾來污染環(huán)境,但是我能做到不用塑料袋,用環(huán)保袋;我不能阻止人們亂扔電磁污染土地,污染水源,但是我能做到把家中的電磁放到指定的垃圾桶里;我不能阻止人們浪費水源,但是我能做到每次上完廁所都擰緊水龍頭……

我不能阻止破壞環(huán)境的事情太多,但是我能做到保護(hù)環(huán)境的事也不少。我可以從小事做起,從日常生活做起,從自己力所能及的事做起。我想,如果人人都這樣做,那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染。

讓我們行動起來,保護(hù)環(huán)境,做好環(huán)保。不要讓地球的環(huán)境再次受到破壞了!

保護(hù)環(huán)境日記如何寫 篇6

我的家鄉(xiāng)有一條小河,可惜小河生病了,只能聽到小河的嘆氣聲,再也聽不到小河的歡歌笑語。

我聽爸爸說,以前這條小河清澈見底,有許多小魚在水里快活的游來游去。小鳥在河邊的樹上歡快的歌唱,

河邊到處都是五顏六色的小花。夏天,小朋友們在河里游泳,捉魚玩。早晚,有人在河邊散步做操。不知什么時候這一切已經(jīng)不復(fù)存在了。

可是現(xiàn)在,小河變成了臭水溝。再也看不見魚兒在水里快活地游來游去,也聽不到鳥兒唱歌了。眼前見到河面上各種各樣的垃圾。

河面上漂浮著,飲料瓶、一次性飯盒、塑料袋……一堆堆又臟又臭的東西。還有工廠里排出的廢水,流進(jìn)小河里,這都是人們不愛護(hù)環(huán)境造成的。

我們不要亂扔垃圾,要保護(hù)環(huán)境,這樣我們的家園會越來越美。

保護(hù)環(huán)境日記如何寫 篇7

十歲的我,望著茁壯的大樹和正在‘跳舞’的葉子,想:“小葉子和大樹,你們對和藹可親的地球媽媽有什么好處呢?”一天又一天,這個想法一直在我腦海里浮現(xiàn),“這是為什么?”終于有一天,老天似乎告訴了我,是它們給了我們一個美好的心靈,這新鮮的空氣是從哪兒來的,就是因為有了它們呀,“??!是它們!”瞧!大樹給我們擋風(fēng)擋雨,長出又大又好的果子,不然,我們那兒有 又香有甜的果子呢,該謝謝它們!“小葉子給我們唱好聽的音樂,裝飾美麗的世界,讓我們的眼睛好好的,不然,我們早就戴著一副丑陋的眼鏡,太難看了 !是它們帶給我們一個明亮的世界!

現(xiàn)在樹木很少很少,再加上環(huán)境污染,這樣會有很大的災(zāi)難,將會變成一個黑色的世界,讓我們無法生存下來。

希望大家能保護(hù)環(huán)境,讓我們的家園變得更加美好!”希望不砍伐樹木的人們能繼續(xù)那樣去愛護(hù)它們!“

保護(hù)環(huán)境從我做起!

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