把理想寫進(jìn)生活的作文900字精選。

讀書筆記吧主題閱讀推薦：“理想的作文”。

想必大家都有寫作文發(fā)愁的時(shí)候，經(jīng)常寫作文也能提高我們藝術(shù)感。寫出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫多練。根據(jù)你的需要，讀書筆記吧的編輯精心整理了把理想寫進(jìn)生活的作文，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

把理想寫進(jìn)生活的作文 篇1

我覺得，人生最大的成就就是按照自己想要的生活方式來生活。

讀過一些書，有一些感悟，十來個(gè)親密的朋友，家人都還算安康平穩(wěn)，對(duì)此我非常感謝。

可是，生活總是要繼續(xù)的。

我希望能夠和喜歡的人在一起，他不需要有房有車，也不需要雄心勃勃，他正直善良，做著他喜歡的事，堅(jiān)持內(nèi)心的原則。我們自食其力，還可以孝敬雙親。我們能聽懂彼此的笑話。一起走，即使不說話，也會(huì)覺得很溫暖。

現(xiàn)實(shí)總是很瑣碎，不過沒關(guān)系，什么都可以慢慢來，既然確定了一生都在一起，不會(huì)著急。

很自然地我們有了孩子，我希望孩子像他的父親那樣。我們養(yǎng)育他成長(zhǎng)，他漸漸明確了自己的理想，很快樂地努力著。

漸漸地我們的頭上也生出白發(fā)。退了休，回到鄉(xiāng)下，種半畝菜，澆澆花，他會(huì)在陽光的午后坐在院子的藤椅里看看報(bào)紙，我也會(huì)在一邊織件毛衣，嘮叨著孩子們的大事小情。

漸漸地我們真的老了，走路相互攙扶，也時(shí)常嘲笑對(duì)方的笨手笨腳，卻總會(huì)緊緊攥住對(duì)方的手。

我希望我們長(zhǎng)長(zhǎng)久久，但人總是要死的，我希望比他活得時(shí)間多一點(diǎn)點(diǎn)。是的，我愛他，在他的生命離我而去之后，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)啄甑臅r(shí)間好好回憶他。

一生的時(shí)間其實(shí)很短，是不是？

把理想寫進(jìn)生活的作文 篇2

不知不覺中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒想到操場(chǎng)上那些以前嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔此刻已經(jīng)成為幻影。如花的學(xué)校，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

進(jìn)入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓大家猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自我以前走過的路。

既然選取了高中，便義無返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過這些荊棘和困難。

我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。

現(xiàn)實(shí)中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺地搬到高中學(xué)習(xí)中來，顯然，沒有什么效果。高中生活不一樣于初中生活，高中學(xué)習(xí)資料也不一樣于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依靠于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。

上了高中，似乎非常多同學(xué)沒有了初中時(shí)的用心主動(dòng)，比如非常少有的人搶著回答問題。此刻，每天都覺得時(shí)間緊，加上作業(yè)有非常多。因此，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無用功。

高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們必須回?fù)碛幸粋€(gè)燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們相約，這三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。

把理想寫進(jìn)生活的作文 篇3

沒有理想的生活將會(huì)怎樣？將會(huì)黯然失色，將會(huì)一片漆黑！世界將會(huì)失去生氣！將會(huì)走向滅亡！人類將一步一步走向死亡！我們也會(huì)沒有方向的前進(jìn)！這一切將會(huì)發(fā)生在沒有理想的世界里！我們是否會(huì)經(jīng)歷這種黑暗而有恐怖的世界呢？這就要看我們是否有遠(yuǎn)大的理想了！

“理想”這個(gè)詞，對(duì)于我們來說并不陌生。現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，我們每個(gè)人都有自己的理想，雖然說我們現(xiàn)在還考慮的不夠周全，不夠遠(yuǎn)大。但是，對(duì)于沒有理想的和對(duì)于自己的前途比較渺茫的，已經(jīng)很出色了！話又說回來，如果世界上的每一個(gè)人都沒有理想，那么動(dòng)物會(huì)統(tǒng)治這一切。而對(duì)于現(xiàn)在最聰明的人類，將會(huì)滅絕。而等到那時(shí)！這里的情況將無法想象！現(xiàn)在的我們仔細(xì)想想，那時(shí)的人類將時(shí)多么的愚蠢！

說到這里，我們也應(yīng)該想想自己的未來將會(huì)怎樣過？是每天無所事事，還是每天活在自己的理想中。聰明的人會(huì)選第二種活法。

我們的一生會(huì)有很多小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但是我們要為自己設(shè)計(jì)一個(gè)遠(yuǎn)大的理想！只有這樣，我們才能在將來的每一天活在自己的理想中！

把理想寫進(jìn)生活的作文 篇4

糊口是杯苦咖啡，而我偏愛甜，有幸得高人指點(diǎn)，到仙界一游，做一回真仙人，真不枉人生一場(chǎng)，美夢(mèng)成真。

布撣子一搖，煩惱俗事隨水流。好山好水任你盡逍遙。霧氣層層——此乃縹緲仙境，各路名山大川齊聚一堂。陰陽割昏曉的泰山傲然獨(dú)立，古松奇絕的黃山恰如霧中仙子，更有美妙的武陵源，落英繽紛，桃樹蓊郁……我的視窗、我的內(nèi)心，裝滿了美絕的風(fēng)景，真如置身于與世隔絕的蓬萊仙境，不，不，是人間天堂。我啊！飛到泰山頂覽天下，飛到黃山賞古松，飛去探訪桃源人，啊！好開心哪！山水之樂，樂開懷。

有了好山好水，自有好詩人！仙人真好！李白正端羽觴，滿飲而盡，我便一嘗玉盤中的珍饈，聽他抒發(fā)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的感觸；又見陶潛東籬采菊，我便一賞菊之芳香，同他悠然見南山；途經(jīng)瑯琊山，又與歐陽公對(duì)弈，其棋藝高超，與民同樂之心深深感染了我，我亦其樂無限……識(shí)豪杰詩人，此生無悔，我慶幸。

所謂博古亦要曉今，苦于無法一覽世界，現(xiàn)今可展翅起飛，知天下巨麗，不妨聽我道來——蜿蜒的長(zhǎng)城著名中外，攀登之時(shí)，有種欲上青天攬明月的臆想；日本的櫻花爛漫多情，如云如霞，牽動(dòng)你粉紅色的思緒；荷蘭的風(fēng)車一定會(huì)滾動(dòng)你的心，讓你隨他暢想萬千世界，滾動(dòng)幾番歡樂；奇異的藍(lán)郁金香更是讓你進(jìn)入藍(lán)色的夢(mèng)幻天堂……

魔法師的手杖是否真能變出一切呢？我仙人般的糊口是我日思夜想的夢(mèng)！我想通曉古今，博覽世界。我愿穿越時(shí)空，像仙人活躍于每個(gè)朝代，見滄桑巨變，歷史興衰……

我要翱翔，我知道喝過苦咖啡，才能享受仙人般的糊口——我理想中的糊口。喝吧！是甜的！

把理想寫進(jìn)生活的作文 篇5

女孩的老師在班里布置了一個(gè)作業(yè)，讓同學(xué)回家寫一篇關(guān)于自己理想的生活的作文。

女孩回家后就開始寫，一直到晚飯時(shí)才寫完。作文里，女孩理想的生活太美好了：大人不用上班，整天在家里看電視，登山或旅游；孩子們不用上課，愛干嘛干嘛。一切工作交給機(jī)器人。

女孩的父親看后并沒像女孩想的那樣表揚(yáng)她，父親只是問：這真是你想像中的生活？它真的美好嗎？女孩不解的望著父親，不語。

作文本發(fā)下來了，女孩只得了優(yōu)良。幾天后，老師又讓她們?nèi)ゲ稍L父母，問問父母理想的生活怎樣。女孩回到了家，問父親他理想的生活是怎樣的。父親回答：第一吃得下飯，第二睡得著覺，第三笑得出聲。女孩聽后不高興的說：爸爸，這可是作業(yè)，您就不能想像一種美好的世界，一種理想的生活嗎？您說的太平淡了。

你現(xiàn)在是采訪我，我說什么你記什么。如果你想讓我說你想聽的話，何必采訪我呢？父親說道。

女孩沒辦法，只好圍饒爸爸說的三點(diǎn)來寫。

過了幾天，本子發(fā)下來了，女孩出忽意料的得了優(yōu)。下課后，女孩不解的去找老師，去問兩次作文怎么差這么多。老師笑著說：你理想的生活是不錯(cuò)，但人們活在世界上什么都不做，就只會(huì)玩，人們會(huì)幸福，會(huì)快樂嗎？不，人活著就要?jiǎng)趧?dòng)，就要有價(jià)值。例如，一個(gè)人丟了工作，一定已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間吃不下飯，睡不著覺，很長(zhǎng)時(shí)間沒笑過。生活就是這樣，只要一切順心，平平淡淡，才是最理想的生活。

女孩若有所悟，也開始改變了心中理想的生活，期望著新的生活了。

把理想寫進(jìn)生活的作文 篇6

那是我經(jīng)常看見，卻又從未去過的地方。

在離城市不遠(yuǎn)的地方吧，因?yàn)槲疫€依稀能看見那象征著人類文明痕跡的燈火。

我不知道我在什么地方。

就那么醒來，混雜著草木特殊味道的空氣帶著很重的濕度，吸進(jìn)肺里涼涼的，給人一種假意的清新。有霧，大概可以看清我右手邊的第三棵樹。

這是清晨，是介于夜晚與白天的交線，等待著太陽來臨的時(shí)間。

手上沾染了草的氣息，那種聞起來和摸起來同樣粗糙的氣味，卻是生命的味道。一滴露珠在我手背上滑落，我能聽見他擊打在地上的聲音，碎的很徹底。

我知道太陽出來了。

白色的朦朧在漸漸消散，我也看見了森林，看見了我周圍所有的綠色，看見了那通往燈火的小路。

剛要前行，一筆暖色卻從余光擦過，輕輕的喚了我一聲，我回過頭去尋找，卻杳無蹤影，再轉(zhuǎn)過身時(shí)，那燈火已悄然滅去。也是，已不能稱之為夜晚的時(shí)間里，哪里還還用的上，再者，它也顧及不了這里，況且這里從不需要。

我就去找陽光了。隨手拔下花蕊的一絲憂傷，以此呼喚陽光。那時(shí)刻終將來臨，我在霧中的身影越來越清晰，光越來越徹底，充斥著空氣的每一個(gè)間隙，微帶些涼意的濕氣在我路過一片草地時(shí)消失殆盡。

從林間穿過，被森森林木割扯的陽光時(shí)不時(shí)印在我身上，像一片片斑點(diǎn)，那是輕到不及縷風(fēng)的重量，外表剛強(qiáng)卻十分柔軟的溫暖。

我向山頂走去。

不知過了多久，我忘記了。

山頂?shù)姆e雪好像從來都沒有離開過，停留在雪線下的那條小河卻沒有那么偏執(zhí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見聲響，也不知道要流往什么地方，卻從來都只有那么一個(gè)方向。而那累積的大塊白色顆粒，永遠(yuǎn)固守在最高處的那一小塊風(fēng)景里。

來不及欣賞，已被遠(yuǎn)處無窮無盡的山川所吸引。

殘陽如血。

凝望遠(yuǎn)山輪廓與天色交際的一抹霞光，由近及遠(yuǎn)的漸變色蔓延不息，好像就因此我周圍的顏色都在褪去，被那多彩的光輝所攏集。

夕陽映射的一縷明輝，點(diǎn)燃了這山水畫里的一條長(zhǎng)線，在我整個(gè)視野里一直延續(xù)下去，目盡所及，山與天交線所呈現(xiàn)的，正是像無數(shù)光點(diǎn)由此而生，每一道光芒都交織緊密，每一道光影都匆匆變幻，絲毫不留任何可追尋的痕跡，來時(shí)轟轟烈烈，去時(shí)燕過無痕。

轉(zhuǎn)眼間，這些色彩都離去，我確實(shí)在不能稱之為淡去。

夜色偷偷換過了顏色基調(diào)。

我是先從水里看到的月亮，沒錯(cuò)，是那晨間朝露與無數(shù)雨霧凝結(jié)而成的清泉，是在這山川、草木邊緣緩緩流淌著的甘甜。月亮并不是那種舊式的經(jīng)典風(fēng)格，圓潤的邊廓帶著些淺色，是那種淺藍(lán)透過毛玻璃的顏色，與深黑的背景對(duì)比起來有些略呈紫色。我突然發(fā)現(xiàn)，這水是紫色的，帶著端莊，散發(fā)著絲絲冷傲。我透過水看著自己的倒影，可能是月光太涼了，只是留了我的一個(gè)淺淺輪廓。

有風(fēng)，水紋起了，皺了，便無心再看了。

夜晚的星光有著奪目的色彩，光點(diǎn)在黑色的映襯下格外動(dòng)人，漫天的螢火裝飾著夜色，好像沿著視線的指向，也不知有多遠(yuǎn)，有那么一條看不見的邊際，眼前的星空剛好沿它折疊對(duì)稱。這時(shí)要有一只青蛙“撲通”一聲跳入水中，一陣波光粼粼后，便能辨得清那湖的方位。

稍后，安詳如夢(mèng)。

河畔上早已看不清青草的顏色，坐在岸上，能感覺腳下流水經(jīng)過時(shí)所帶起的空氣波動(dòng)，河里有星辰、紫月，也有游魚跳動(dòng)。這是銀河，是一個(gè)國度，是整個(gè)世界。

我的倒影是Scorpio旁的一顆行星。

夜的顏色已到了極致。有些累了，躺在岸邊的樹影里睡去，有些涼意，隨手撤了一大片荷葉蓋在身上。

臉上漸漸有了些暖意，那抹金色的光又一次躲開無數(shù)樹葉的阻擋，固執(zhí)的在我臉上碎的一片一片。那遠(yuǎn)處是一條路，看不見盡頭，路兩旁是些整齊的枯草，與公路的顏色相比較，還是那無力的白色帶狀物更顯眼些。太陽像個(gè)金黃圓球夾在路中間，路上模模糊糊帶些水汽。身后的顏色好像突然炸裂開似得迅速蔓延。

這是一片長(zhǎng)滿楓葉的樹林。

在楓樹的世界里，那種強(qiáng)烈的顏色絲毫不遜于夏日的綠蔭，不柔，不淡，就是來的那么直接痛快。

一地的落葉鋪滿我將要遠(yuǎn)行的路，這時(shí)要有一陣風(fēng)，吹起幾片散落的深紅，在地上打著龍卷，繞開了我的目光。

引領(lǐng)著我思緒的陽光此刻就在身后，我能感覺到那光的方向是指向前方。

應(yīng)該是這個(gè)地方。

就出發(fā)。

把理想寫進(jìn)生活的作文 篇7

轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋€(gè)高中生。

剛來學(xué)校的那天，我就對(duì)那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感。看著那32本課本，我不明白該先看哪一本，不明白該從哪學(xué)起。

我能上高中是走后門的，所以讓我覺得自卑。但是我發(fā)現(xiàn)，高中與初中不一樣，高中是一個(gè)新的的開始。雖然我的中考成績(jī)不好，但是已是過去，而我就應(yīng)關(guān)心的是此刻和將來。此刻，我和同學(xué)們是站在同一齊跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會(huì)給自我更多的信心，因?yàn)槲覉?jiān)信我不比別人笨。

但是，接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了非常多。除了數(shù)學(xué)、語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我?guī)缀趼牪欢@讓我想放下原先要把書讀好的念頭，也讓我又開始認(rèn)為我與其他同學(xué)不一樣。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過辛苦的復(fù)習(xí)，所以上高中后的辛苦也比較快適應(yīng)。而我，初三時(shí)是請(qǐng)長(zhǎng)假悠閑的玩了一年。他們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)時(shí)，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。

我總是認(rèn)為我來讀高中時(shí)個(gè)錯(cuò)誤，但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅(jiān)持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了非常久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績(jī)讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣非常辛苦，我也覺得非常值得。

從進(jìn)高中以來，我的思想一向在進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)，讓自我非常矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù)，一會(huì)認(rèn)真，一會(huì)懶散。但此刻我不會(huì)再那樣反反復(fù)復(fù)的了，因?yàn)槲颐靼装职謰寢尀槭裁纯吹轿胰プx書會(huì)有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書，就好像看到我未來的完美生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛，為了我今后的完美生活，這條路我會(huì)一向走下去。

高中生活，我會(huì)讓你變得不再陌生！

把理想寫進(jìn)生活的作文 篇8

不要陶淵明"采菊東籬下，悠然見南山。"的隱居生活--太孤獨(dú)了；不要曹操"老驥伏櫪，志在千里。"的為理想而奔波--太辛苦了；想要的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而不乏味，有你、有我、有他而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。

--題記

我理想中的學(xué)習(xí)生活三部曲是：

美麗的音符

早晨，金黃色的太陽從那地平線上升起的時(shí)候，我學(xué)習(xí)生活的五線譜也開始描繪。聽，那一間間富有文化氣息的教室里傳來了同學(xué)們的朗朗讀書聲，"風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關(guān)心"。這難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫照嗎？看，那一間間整潔明亮的富有歡樂的教室里傳來了老師的XYZ、ABC。老師們開心地授課，學(xué)子們歡快地學(xué)習(xí)，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個(gè)個(gè)美麗的音符。

動(dòng)感的旋律

中午，和煦的太陽高掛在那湛藍(lán)的天空中。聽，宿舍里傳出了優(yōu)雅的歌聲、琴聲……，同學(xué)們愉快地嬉戲著。看，操場(chǎng)上，籃球、排球、乒乓球、羽毛球……同學(xué)們你爭(zhēng)我奪，盡享體育的歡樂，友誼的可貴，團(tuán)結(jié)的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫出一曲曲動(dòng)感的旋律。

和諧的樂章

傍晚，"勞累"了一天的太陽慢慢地"躲"在地平線下了。一對(duì)對(duì)夫婦挽著小孩，一群群學(xué)生拉著同學(xué)在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園里，同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說著地，盡享和諧的歡樂。

一天的學(xué)習(xí)生活就這樣在快樂中結(jié)束了，莘莘學(xué)子們帶著一天的感悟與新知進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，留著希望，期待著明天的到來。

美麗的校園，我的家，我的學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。

本文以一個(gè)不凡的題記開篇，再以“美麗的音符”、“動(dòng)感的旋律”、“和諧的樂章”三個(gè)小標(biāo)題結(jié)構(gòu)全文，思想奇特，語言瀟灑。作者期盼的學(xué)習(xí)生活，其實(shí)是學(xué)子們的心聲。

把理想寫進(jìn)生活的作文 篇9

夜，在不知不覺中降臨了。一陣陣花的幽香在屋中氤氳[yīn yūn]開來。我放下手中的筆，靜靜聆聽窗外的蟬鳴。抬頭，我看見一只只提著夜燈自由穿梭的螢火蟲，那么自在，心不由得靜下來，尋找那飄去的思緒，幻想著屬于自己的理想生活。

我幻想著自己長(zhǎng)大后擁有一座大房子，不求多么豪華精致，只求住得舒心。客廳中掛著幾幅字畫，還有一兩張精致的小桌子。書房里的書架上擺著一本本書籍，書桌上的花瓶里插著幾朵鮮花。臥室中有一張極大極軟的床。躺在床上，就宛如躺在云中，舒服。最好有一個(gè)花園，花園里的花不求名貴，只求四季花開。花園中有一個(gè)池塘，池塘里養(yǎng)著金魚。一切都顯得那么和諧。

清晨，太陽還沒完全從黑夜中“清醒”，我和狗兒已經(jīng)開始在晨霧中追逐、嬉戲。狗兒忽左忽右，忽前忽后，忽隱忽現(xiàn)。直到太陽升起，晨霧散去。玩累的我回到家中，吃著早已準(zhǔn)備好的簡(jiǎn)單的早餐，滿足而愉快。

這時(shí)，陽光早已擠進(jìn)書房。溫暖的房間中，地毯上灑滿了陽光。滿屋的書在陽光的沐浴下，安靜優(yōu)雅，散發(fā)著書香，我或坐或立，隨意變換著姿勢(shì)，輕輕翻閱書頁，心也不由自主地與書中的世界融為一體，徜徉在書海，一切都變得那么美好。

午后，平靜心情，我拿起筆，與文字共舞。靈動(dòng)的文字在我的筆下組成一個(gè)又一個(gè)的故事，生動(dòng)而有趣。下午，友人敲門來訪，煮一壺清茶，與友人談笑風(fēng)生。一盞茶下肚，茶香在唇齒間縈繞，頓覺舒暢。可惜時(shí)間過得飛快，黃昏已至，友人離開，依依不舍。

晚上，我翻開書，宛如躺在流淌的文字中，感受著文字帶給我的溫馨和感動(dòng)。就這樣，我慢慢地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

我的一天充滿著美好和寧靜。這便是我腦海中的理想生活。

“每一條河都有自己的方向。”每一個(gè)人都有自己的理想。讓我們依靠自己的努力，向理想生活努力邁進(jìn)吧！www.wz2.com.cn