弟子規(guī)作文讀后感模板。

在學(xué)習(xí)的時(shí)候，想必大家都接觸過作文吧，通過寫作文可以提高我們的文字功底，如果我們的寫作語言匱乏，完成作文會(huì)比較困難。優(yōu)秀的作文要怎么寫，需要注意哪些呢？讀書筆記吧編輯特意收集和整理了弟子規(guī)作文讀后感，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

弟子規(guī)作文讀后感(篇1)

剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了一位我喜愛的老師，每天早上我都會(huì)搖頭晃腦地讀著她的弟子規(guī)，圣人訓(xùn)的話語，雖然，我還不明白她的話是什么意思，但是我喜歡！

時(shí)間長(zhǎng)了，我對(duì)她的話有了一點(diǎn)理解，同時(shí)我也有了很多的變化。平時(shí)吃飯的時(shí)候，我總是不等家人一起吃飯，只要飯菜端到飯桌上，我拿起筷子，就去夾端上飯桌上自己歡吃菜，然后捧著飯菜去看電視。在家里，我對(duì)家里人動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，大呼小叫，還亂摔東西；和外人接觸，我卻像只小綿羊，不敢大聲說話。自從讀了老師的話以后，我知道以前那樣做太沒有禮貌了，自那時(shí)起，我能大聲和別人說話了，還能主動(dòng)和別人打招呼了。吃飯的時(shí)候，我靜靜地坐在飯桌前，等爺爺奶奶、爸爸媽媽來，他們拿起筷子以后我才拿筷子吃飯。吃完飯后還主動(dòng)說：我吃好了。有時(shí)，媽媽如果給我先盛飯，我就對(duì)媽媽說不應(yīng)該先給我盛飯，應(yīng)該先給爺爺奶奶盛，媽媽問我是誰教你這么聽話，是不是老師教的？我就自豪地說：除了老師教我之外，還有一位老師。于是我就背起長(zhǎng)者立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐。尊長(zhǎng)前，聲要低，低不聞，卻非宜。全家人聽了都笑著說；寶寶懂事了。從此，我就決定以后都要聽這位老師的話。

我漸漸長(zhǎng)大了，也漸漸能夠讀懂老師的話了，我每做一些事情時(shí)都會(huì)想到老師的話。無論什么時(shí)候出家門時(shí)，我都會(huì)告訴爸爸媽媽，因?yàn)槲业睦蠋煾嬖V我：出必告，返必面；乘車時(shí)，每當(dāng)我看到老年人沒有座位時(shí)，我會(huì)主動(dòng)給他讓座，因?yàn)槔蠋煂?duì)我說：長(zhǎng)者立，幼勿坐；每當(dāng)在學(xué)校時(shí)，每當(dāng)我玩得很瘋狂時(shí)，她就會(huì)耳邊提醒我幼不學(xué)，老何為，使我明白了小時(shí)候要好好學(xué)習(xí)，否則，長(zhǎng)大就不會(huì)有所作為。

在我成長(zhǎng)的歷程中，她就像一泓清泉，清洗著我的心靈，讓我變得懂事，變得慧智，她就是我喜愛的老師《弟子規(guī)》。

弟子規(guī)作文讀后感(篇2)

從小時(shí)候起，我就一直在《弟子規(guī)》的世界里遨游。那時(shí)，我只知道坐在小板凳上拿著它搖頭晃腦的讀，不明白它到底講的是什么，不明白它對(duì)我的生活有什么啟發(fā)，不明白它的世界如何豐富多彩。

隨著時(shí)間的流逝，把《弟子規(guī)》爛熟于心的我已經(jīng)把它的意思和含義弄得明明白白、清清楚楚了。我印象最深刻的是“同是人類不齊流俗眾仁者稀”這幾句。它告訴我們同樣是人，但是“真善丑美惡”各個(gè)都不同。喜歡追隨潮流的俗人多，仁慈博愛的人少，如果有一位仁慈博愛的學(xué)者出現(xiàn)，大家一定會(huì)敬畏并學(xué)習(xí)他的，因?yàn)樗话ⅲ驗(yàn)樗P(guān)心社會(huì)底層老百姓。《弟子規(guī)》全篇體現(xiàn)了兩個(gè)字是“孝”與“信”，這也是我們的做人道理。作者為后人留下為人處世的金玉良言！教人以孝為先，以信立身，在這個(gè)以金錢為主的物質(zhì)社會(huì)，這樣的道理就像是一陣清新質(zhì)樸的微風(fēng)，吹散了彌漫在我們身邊的銅臭味，吹走了自私自利，吹來了令人耳目一新的嶄新氣象。

《弟子規(guī)》的真正用意并不是讓每個(gè)人僅僅背誦和搞懂它的意思，而是讓每個(gè)人在生活中實(shí)踐它。如果大家只是背會(huì)《弟子規(guī)》，那它的作者李毓秀的良苦用心就白費(fèi)了。《弟子規(guī)》不但薈萃了古典文化的精髓，還將中國(guó)風(fēng)的特色發(fā)揮得淋漓盡致。它在最純粹的東方，成了我們“黃皮膚、黑頭發(fā)”的代表。它的一字一句，在大地蔓延，從東方到南方，從南方到西方，再從西方到北方，處處是它的身影。傳統(tǒng)美德隨書香流淌在四方，經(jīng)典圖書隨我們發(fā)揚(yáng)到全球。

我做到了《弟子規(guī)》中所倡導(dǎo)的。比如：以前，爸爸媽媽叫我干事情，我總是一拖再拖，想盡各種方法拒絕，《弟子規(guī)》就教導(dǎo)了：“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”現(xiàn)在爸爸媽媽有什么我力所能及的事情都叫我干，這樣既提高我做事的能力，又成為了父母眼中的“乖寶寶”；以前我見到長(zhǎng)輩從不打招呼，總覺得說不出口，但是《弟子規(guī)》中說“路遇長(zhǎng)疾趨揖長(zhǎng)無言退恭立”我就知道了如果你遇見長(zhǎng)輩，就一定要打招呼。而且，必須要向叔叔阿姨說再見，你才能走，否則，會(huì)顯得很不禮貌。這樣的例子還有很多，《弟子規(guī)》中的警句，已越來越成為我的行為準(zhǔn)則。

在遨游《弟子規(guī)》的世界中我進(jìn)步了許多，從幼稚的小女孩變成亭亭玉立的少女，在這過程中《弟子規(guī)》教會(huì)我許多許多，在以后的人生路上我會(huì)繼續(xù)銘記《弟子規(guī)》對(duì)我的教導(dǎo)。

弟子規(guī)作文讀后感(篇3)

工作后，整天在生活與工作間疲于應(yīng)對(duì)的我，鮮有時(shí)間坐下來好好看書。家中書架上排列著的那眾多大而厚的專業(yè)書籍和包裝精美的文化類書籍，于是乎也成了擺設(shè)。只有在打掃衛(wèi)生時(shí)才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)它們，還要感慨因它們的存在而禿添了許多打掃的煩惱。日子就在這樣的狀態(tài)下悄悄地流淌，變化是從一本金色的小書開始的

轉(zhuǎn)眼間女兒已長(zhǎng)有三歲，上了幼兒園。忽一日回家，傳達(dá)老師的要求：家長(zhǎng)陪同誦讀經(jīng)典。我在記憶的深處搜尋了好幾遍，終于憶起似乎有這么一本書，好一會(huì)兒翻箱倒柜后，《弟子規(guī)》那本金色的小書，靜靜地躺在了我們的面前。從此，我們開始和這本小小的書結(jié)緣了。

我很好奇在眾多的古典書籍中，老師為何選擇這本做為孩子的啟蒙讀物。與女兒一起誦讀一段時(shí)間之后，終于明白其中的道理。《弟子規(guī)》總敘中寫道：弟子規(guī)、圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。總敘告訴我們做為一個(gè)人，首先應(yīng)做到的就是孝順父母。

孝悌是中國(guó)文化的基礎(chǔ)，古人云：百善孝為先。幼時(shí)讀孟郊的《游子吟》，慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。總會(huì)想象出在孟郊將要千里趕考前，深夜的油燈下，頭發(fā)花白的孟母正凝神為兒子縫補(bǔ)著衣裳，一針又一針，把對(duì)兒子無限的愛都縫進(jìn)了衣裳里。

長(zhǎng)大后漸漸明白，我的母親何嘗不是孟母，深深地愛著她的兒。兒時(shí)的我是一個(gè)從不與母親分離的小家雀兒，母親走到哪兒，我都拉著她的衣角，躲在她的身影里。長(zhǎng)大后，離母親越來越遠(yuǎn)，開始是求學(xué)，而后是工作。離家越遠(yuǎn)，母親的愛，感受越深。每次回家，母親總能變戲法似的弄出一大桌子我愛吃的菜，席間再一次次的把菜夾到我的碗里，碗里的菜堆得似小山；母親好像每次都積攢了說不完的話，聊聊親戚們的生活，說說地里的莊稼時(shí)間就這樣溫馨而美好的流逝，母親就像幼時(shí)的我粘著她一樣，一直守在我身邊，看著我睡下，幫我拉一拉被子，躡手躡腳地滅了燈，帶著滿足的笑關(guān)上了門。

養(yǎng)兒才知父母恩，真是一點(diǎn)不假。從女兒呱呱墜地那刻起，我也榮升為人母，頓時(shí)感到肩上的擔(dān)子沉重。每一夜每一次的哺乳，換尿片，洗澡，穿衣，直至修剪指甲再到一粥一飯，一言一語，哪一樣都得放在心上；到了小女兒降生，事情更是成倍的增加。每每累得抓狂的時(shí)候，總會(huì)想到：要干沉重的農(nóng)活，要做無盡的家務(wù)的母親，還成功的養(yǎng)育了我們?nèi)置茫堑枚嗬郯。≌l言寸草心，報(bào)得三春暉。母親的愛，母親對(duì)我無微不的至關(guān)心，我如何能報(bào)答一二呀！

《弟子規(guī)》，讓我更深刻的體會(huì)到了母愛，讓我更加懂得了孝順父母的重要；感恩《弟子規(guī)》，讓我找到了教育孩子的良方，找到了傳續(xù)愛的妙法。和女兒一起誦讀《弟子規(guī)》，我想在她小小的心靈，種下愛的種子：讓她學(xué)會(huì)愛父母，愛家人，愛周圍的人，愛這個(gè)世界。我相信有一顆善良仁慈心的女兒，一定會(huì)孝順父母，努力學(xué)習(xí)，有益于社會(huì)，成為一個(gè)幸福的人。

為愛而讀，讓愛傳續(xù)，我們將繼續(xù)！

弟子規(guī)作文讀后感(篇4)

最近，我讀一本書，它是《弟子規(guī)》。我每天都會(huì)朗讀兩句，每天都會(huì)背兩句，到期末，差不多整本就背下來了。

這本書很有意思，三個(gè)字三個(gè)字的成一句，就像順口溜一樣輕輕松松就能背下來。

這本《弟子規(guī)》的原名是《訓(xùn)蒙女》，是清朝康熙年間山西絳州秀才李毓秀所作。

我記憶深刻的一句就是：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿賴。父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。我每次讀著兩句的時(shí)候，都不想在我媽媽面前讀，因?yàn)椋瑡寢屍匠＝形易鍪禄驇兔Φ臅r(shí)候，我總是慢慢地，

懶懶地過去，媽媽很生氣。所以，一讀到這句，就害怕媽媽又嘮嘮叨叨地沒完。

還有一句：事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。我自己讀完了這兩句，就開始理解這兩句的意思，我理解的是：事再小，也不能擅自去做，東西再小，也不自私藏起來據(jù)為己有。我看了看意思，跟我理解的差不多，我特開心，感覺自己有了很大的成就。

我很喜歡《弟子規(guī)》這本書，這本書又有意思，又容易理解，還告訴我們?cè)撛趺醋霾拍苷_，怎么做是錯(cuò)誤的。我很喜歡它。

弟子規(guī)作文讀后感(篇5)

讀了《弟子規(guī)》，它就像一盞明燈相同指引著我，讓我在德行方面前進(jìn)有了很大的。

曾經(jīng)，每到吃飯的時(shí)分，媽媽叫我吃飯，我總是心猿意馬，盡管嘴里說著“馬上來”，可我仍是一頭扎在電腦前玩游戲，在媽媽的一再敦促下我才不甘愿的把游戲暫停去吃飯。現(xiàn)在想想，這是多么不應(yīng)該呀。現(xiàn)在，每逢媽媽說吃飯，我會(huì)馬上放下手里的游戲，趕忙幫媽媽擺碗筷，搬凳子。由于“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”。

曾經(jīng)，我患病發(fā)燒時(shí)，媽媽總是仔細(xì)的照料我，藥總是媽媽先嘗嘗再給我喝，晚上也會(huì)今夜照料我，而我呢，當(dāng)媽媽身體不舒服時(shí)，還吵著媽媽陪著我出去玩，不讓媽媽歇息，現(xiàn)現(xiàn)想想，自己都覺得臉紅，我今后會(huì)改的，媽媽身體不舒服時(shí)我會(huì)讓媽媽好好的歇息，仔細(xì)的照料媽媽。由于“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”。

“房室清，墻面凈，幾案潔，筆硯正”。曾經(jīng)，我做完作業(yè)，總時(shí)將作業(yè)本、書、文具等隨意一扔，搞得到處是我的東西。有時(shí)看完書后，桌上、地上、床上，到處是書，真是亂七八糟！而現(xiàn)在我都把書分類整理得有條不紊地放在書柜上。父母都說我像換了一個(gè)人相同，還直夸我的房子整齊呢！

經(jīng)過讀《弟子規(guī)》讓我理解了許多道理，要孝敬父母、敬重老一輩、敬重老師、聯(lián)合同學(xué)，多說請(qǐng)、謝謝、您好、對(duì)不住等禮貌用語，養(yǎng)成自動(dòng)寫作業(yè)的好習(xí)慣，作業(yè)不磨蹭，這些我一定要謹(jǐn)記在心，時(shí)時(shí)刻刻用《弟子規(guī)》來教育自己，鞭笞自己。

弟子規(guī)作文讀后感(篇6)

以前，爸爸媽媽老是在我耳邊嘮叨，做人要怎樣？做事要怎樣？當(dāng)時(shí)，我覺得真煩啊！怎么大人有這么多的道理、規(guī)矩啊！

直到有一天，我讀到了《弟子規(guī)》里：父母教，須敬聽。我才恍然大悟，原來父母教導(dǎo)我們做人做事的道理，是為了我們好，我們應(yīng)該恭敬地聆聽。

這時(shí)，我心里覺得非常慚愧，因?yàn)橐郧耙恢闭J(rèn)為爸爸媽媽講的道理是多此一舉，把它當(dāng)做耳邊風(fēng)，繼續(xù)我行我素。結(jié)果，在生活、學(xué)校方面碰到很多困難。正所謂：不聽老人言，吃虧在眼前。

爸爸媽媽把他們豐富的人生經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)給我們，是為了讓我們勤奮向上，少走彎路，做一個(gè)學(xué)業(yè)優(yōu)良、對(duì)社會(huì)有用的人。

父母教，須敬聽是我們做子女要遵守的最基本美德。只有這樣，才能更好地尊重老師、尊重他人。聽取一切對(duì)自己有用的道理，早日成為一個(gè)上進(jìn)，有益社會(huì)的人。

《弟子規(guī)》不僅僅告訴我們以上的道理，而且里面還有許多哲人的話，需要我們好好理解、體會(huì)、遵守。

《弟子規(guī)》會(huì)教導(dǎo)我們走好人生的每一步。

指導(dǎo)老師評(píng)語：

小作者由《弟子規(guī)》中的父母教，須敬聽想到自己平日里的所作所為，結(jié)合實(shí)際來談體會(huì)，從書中懂得做人的道理。(王逢玲)

弟子規(guī)作文讀后感(篇7)

記得自己還是個(gè)孩子的時(shí)候，學(xué)校的老師要求我們必須熟背弟子規(guī)，當(dāng)時(shí)的自己學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，背書對(duì)于我來說是件小事。至今弟子規(guī)還能朗朗上口。但是當(dāng)時(shí)的自己根本就不知道里面的真諦。最近給兩歲的兒子買了個(gè)點(diǎn)讀機(jī)，想著讓他從小熏陶一下我們的國(guó)學(xué)，然后我也就跟著一起跟讀了，現(xiàn)在的我才真正感受到里面的精華。現(xiàn)在的我才體會(huì)到我們的國(guó)學(xué)是有多么的經(jīng)典。為人父母的我現(xiàn)在才能更加透徹的理解里面的好多東西。“首孝悌”百善孝為先，在沒有結(jié)婚特別是沒有小孩之前。自己真的有點(diǎn)幼稚和任性，對(duì)于父母的嘮叨覺得煩，覺得爸媽管得太多了，媽媽的話太多了，有些時(shí)候甚至還會(huì)發(fā)火。慢慢的自己成家了，并且有了小孩，才發(fā)現(xiàn)父母把我們養(yǎng)大是多么的不容易，特別是自己一個(gè)人帶小孩的第一年里，愛人不在身邊，什么事情都要自己面對(duì)，把自己所有的愛和耐心都給了孩子。也才明白了我爸媽當(dāng)時(shí)把我們姐弟三帶大是多么的不容易。不僅如此，孩子成長(zhǎng)的這兩年里爸媽給了我巨大的幫助，自己不僅要帶孩子還要上班，都是媽媽幫著我伴著我。孩子有什么事情，媽媽都會(huì)說：沒事，有我尼，去休息吧，明天還要上班的。‘’每一次回家爸爸都要把家里好吃的、我愛吃的統(tǒng)統(tǒng)帶給我。每一次車的后備箱都是裝得滿滿的，帶著他們的關(guān)心和愛啟程。他們一輩子都在為我操心。我怎么能不孝敬他們啊。

父親是位農(nóng)民，一輩子都在為我們奔波。但是在教育我們的過程中父親能把弟子規(guī)的精華詮釋得那么好。“首孝悌，次謹(jǐn)信”，父親從小就教導(dǎo)我們要尊重長(zhǎng)輩，關(guān)愛兄弟姐妹，家里的姐弟三人長(zhǎng)大都特別的聽話，從來都不會(huì)因?yàn)闋?zhēng)搶什么東西而打架，只會(huì)是吃在最后的一個(gè)人吃的最多，因?yàn)榍懊娴暮⒆佣紩?huì)想著給后面的多留點(diǎn)，所以父親這輩子是成功的，雖然苦了累了一輩子，但是把我們都培養(yǎng)得很好。現(xiàn)在的自己工作第七個(gè)年頭了，和同事都相處得很融洽，因?yàn)橐鲆粋€(gè)誠信友善的人。別人也才會(huì)與你親近。這是做人的真諦！

在我們的日常生活和工作中，能做到弟子規(guī)里的各項(xiàng)規(guī)則的話那我們的社會(huì)就將是一個(gè)和諧文明誠信友善的社會(huì)！